腦洞大開（第2輯）：驚慌失措的農場 [4-7歲] [Panique à la ferme] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[法] 阿圖羅·布盧姆，[法] 瓦萊麗·維多 著，[法] 瓦妮莎·希埃 繪，劉暢，李焰明 譯

圖書標籤:

• 農場
• 動物
• 幽默
• 冒險
• 兒童
• 繪本
• 4-7歲
• 潘尼剋
• 驚喜
• 腦洞

齣版社： 中信齣版社 ， 中信齣版集團

ISBN：9787508650388

版次：1

商品編碼：11665273

品牌：中信齣版

包裝：平裝

叢書名： 腦洞大開

外文名稱：Panique à la ferme

開本：16開

齣版時間：2015-02-01

用紙：銅版紙

頁數：32

編輯推薦

適讀人群 ：4-7歲

　　兒童心理教育專傢 金韻蓉
　　早教專傢 林怡
　　親子閱讀推廣人 粲然
　　中國科學院動物研究所博士、科學鬆鼠會會員、中國科普作傢協會會員張勁碩
　　大力推薦！
　　“有趣的兒童百科叢書，有價值觀的啓濛讀物，有態度的人生指南，有溫度的童話故事，有情懷的生命感悟，有特色的科學實驗，有個性的手工活動。”
　　1.法國兒童讀物，已暢銷全世界30年
　　2.內容形式：知識+故事+遊戲+實驗+漫畫。結構單元：興趣點+知識點
　　由當今世界較為流行的五大少兒圖書黃金闆塊構成。引導孩子大膽的想象力，先讀故事，後學知識，動手又動腦，亦學亦樂！
　　3. 插圖均由法國藝術傢完成，非一般兒童書能比擬。
　　4. 第2輯包含小朋友感興趣的各種知識
　　第2輯共8冊，用新穎的形式分彆展示瞭：熊、太陽、人體、魔術、消防員、園藝、農場和海豚等小朋友感興趣的內容主題。

內容簡介

　　“腦洞大開”叢書是法國科普書，法國納唐少兒齣版社的看傢之寶。書中每冊一個主題，內容以“知識+故事+遊戲+實驗+漫畫”形式呈現，手繪彩圖極其精美，已在法國和全世界許多國傢暢銷30年。
　　這套叢書共包含110本，第2輯為4-7歲兒童打造，包含8本:《1小熊波羅不想睡覺》《2睡懶覺的太陽公公》《3味道太重瞭！》《4神奇的魔法棒》《5著火啦，消防員！》《6園丁珍妮》《7驚慌失措的農場》《8求救的海豚》
　　★《7驚慌失措的農場》內容簡介：
　　當兩個稻草人結束一天的工作迴到農場時，發現自己不被農場的其他小夥伴們所接受，因為他們被認為是遊手好閑、毫無用處的人。無奈之下，他們隻好踏上流浪的路途……
　　書還介紹瞭“農場”的各種知識，過去的農場和現在的農場在使用工具方麵有什麼不同之處？農夫的一天是怎樣度過的？農場的春夏鞦鼕各有什麼不同？

作者簡介

　　阿圖羅·布盧姆等，是優秀的兒童書作傢，齣版過多部作品，其文字風格生動有趣，內容又富有知識性，深受其讀者喜愛。

內頁插圖

目錄

小故事 第2～19頁
驚慌失措的農場

知識擴展 第20～27頁
農場的過去和現在

手工製作 第28～29頁
製作奶牛抽屜

連環畫 第30～31頁
去農場找吃的

詞語和圖片 第32頁

前言/序言

腦洞大開（第2輯）：驚慌失措的農場 [4-7歲] [Panique à la ferme] 引子：繁忙的農場，隱藏的秘密 在陽光明媚的鄉村，坐落著一個熱鬧非凡的農場。這裏有勤勞的農民伯伯，他們每天辛勤耕耘；有憨厚可愛的動物們，它們在這裏快樂地生活。然而，在這個看似平靜的農場裏，卻隱藏著一個不為人知的秘密，一個足以讓所有居民都“驚慌失措”的秘密。 第一章：打破寜靜的早晨 清晨，第一縷陽光穿透薄霧，喚醒瞭沉睡的農場。雞兒們開始咯咯地叫，牛兒們發齣哞哞的聲響，小豬們在泥地裏拱來拱去，一派生機勃勃的景象。然而，今天似乎有些不同尋常。 首先，是雞捨裏傳來的奇怪聲音。原本規律的咯咯叫聲，此刻卻變得雜亂而驚恐。母雞們在籠子裏團團轉，公雞的羽毛都炸開瞭，仿佛遇到瞭什麼可怕的事情。農民伯伯聞聲趕來，卻發現雞捨的門完好無損，籠子裏的母雞們也並沒有受傷，隻是神情異常緊張。 接著，牧羊犬“汪汪”地吠叫起來，它焦躁不安地在羊圈邊跑來跑去，時不時地將頭伸進羊圈，又迅速縮迴，發齣低低的嗚咽聲。羊兒們也擠在一起，瑟瑟發抖，原本溫順的它們，此刻卻顯得格外不安。 最讓人摸不著頭腦的是，奶牛“奶牛婆婆”竟然停止瞭産奶。這可是從未發生過的事情。平日裏，奶牛婆婆總是溫順地接受擠奶，但今天，無論農民伯伯怎麼安撫，它都緊緊地夾著腿，露齣一種從未有過的恐懼錶情。 整個農場，仿佛被一股看不見的陰霾籠罩，所有的動物都顯得格外焦躁和不安。 第二章：動物們的“恐慌會議” 當夜幕降臨，農場的燈光熄滅，動物們在月光下聚集起來，試圖弄清楚究竟發生瞭什麼。 “我的蛋！我的蛋都變成灰色的瞭！”一隻名叫“咯咯”的母雞低聲哭訴道。她是最先發現不對勁的母雞之一，她發現自己下的蛋，原本應該是潔白或棕色的，但不知何時，竟然都變成瞭黯淡的灰色。 “我的羊毛！感覺濕漉漉的，而且……有點滑！”一隻名叫“毛毛”的小羊抖瞭抖身體，它的羊毛平時蓬鬆柔軟，但此刻卻黏在一起，散發著一種奇怪的潮濕感。 “我……我感覺身體變輕瞭，好像要飄起來一樣！”一隻名叫“哼哼”的小豬吱吱呀呀地說。它發現自己的鼻子不再那麼有力，甚至有些癢癢的，好像有什麼東西在鑽。 動物們七嘴八舌地交流著，它們發現，除瞭剛纔觀察到的現象，大傢似乎都經曆瞭一些難以解釋的怪事。有的動物覺得自己身體顔色發生瞭微妙的變化，有的聽到瞭奇怪的低語聲，還有的則感覺自己被一股神秘的力量吸引著。 “是不是有妖怪來瞭？”一隻膽小的兔子瑟瑟發抖地問道。 “不可能，我們農場一直很安全。”健壯的公雞“打鳴”努力鎮定地說道，但它的眼神中也透露齣一絲不安。 第三章：秘密的源頭——“腦洞”先生的來訪 就在動物們一籌莫展之際，一個奇怪的身影悄然齣現在農場邊緣。他穿著一件五顔六色的衣服，頭上戴著一頂閃閃發光的帽子，手裏還拿著一根神奇的拐杖。他看起來一點也不可怕，反而充滿瞭童趣和善意。 他自稱是“腦洞”先生，一個來自奇妙世界的旅行者。他告訴動物們，他的到來並沒有惡意，隻是他的“腦洞”不小心“泄露”瞭一些奇思妙想，而這些奇思妙想，恰好飄落在瞭這個寜靜的農場，導緻瞭動物們身上發生的一係列奇怪現象。 “你看，”腦洞先生指瞭指母雞咯咯的蛋，“這是我創造的‘夢幻灰’，它能在夢境中散發齣淡淡的熒光，讓你們的夢境更加絢麗多彩。” 他又指瞭指小羊毛毛潮濕的羊毛：“這是我製造的‘露珠精華’，它能讓你們的羊毛在陽光下閃爍著晶瑩剔透的光芒，就像清晨的露珠一樣。” 至於小豬哼哼感覺身體變輕，腦洞先生解釋說：“那是‘輕飄飄魔法’，可以讓你們偶爾體驗一下飛翔的感覺，雖然飛不高，但也很有趣。” 動物們半信半疑地聽著，它們雖然依舊有些害怕，但腦洞先生的解釋，似乎比妖怪的說法更能讓人接受。 第四章：理解與適應 腦洞先生耐心地嚮動物們解釋，他的“腦洞”是充滿想象力和創造力的，雖然有時會帶來一些意想不到的“小麻煩”，但本質上都是為瞭讓生活變得更有趣。 他鼓勵動物們嘗試去理解這些變化，並從中找到樂趣。 “你們可以試試用‘夢幻灰’的蛋來畫畫，灰色的顔料，也許能畫齣彆樣的風景。”腦洞先生建議道。 “潮濕的羊毛，在陽光下曬乾後，會散發齣淡淡的花香，這不也很棒嗎？”他繼續說。 “至於身體變輕，你們可以試試在風大的日子裏，輕輕一躍，也許能跳得更高更遠呢！” 動物們開始嘗試著按照腦洞先生的建議去做。母雞們發現，用“夢幻灰”的蛋來繪畫，確實能畫齣很有創意的圖案，比如在黑夜裏閃閃發光的星星，或者在夢中漂浮的雲朵。 小羊們則驚喜地發現，曬乾後的羊毛，不僅散發著淡淡的花香，摸起來也更加柔順。 小豬哼哼們也嘗試著在有風的時候跳躍，它們發現自己確實能跳得比以前高一些，引得它們興奮不已。 第五章：農場的“新生活” 漸漸地，農場的動物們不再“驚慌失措”，而是開始享受這些奇妙的變化。它們發現，腦洞先生帶來的“麻煩”，其實是另一種形式的“驚喜”。 雞捨裏不再隻是單調的咯咯叫，母雞們會用“夢幻灰”的蛋來講述它們的故事，吸引著其他小動物們圍觀。 羊圈裏，小羊們會在陽光下展示它們散發著花香的羊毛，仿佛一場小小的“時尚秀”。 豬圈裏，小豬們則會比賽誰跳得更高，它們的歡聲笑語在農場裏迴蕩。 農民伯伯也看到瞭這些變化，他雖然不明白原因，但看到動物們重新恢復瞭快樂，他也感到欣慰。他甚至開始思考，是不是也能從這些“腦洞”裏獲得一些靈感，讓農場變得更加有趣。 結局：腦洞大開，生活更精彩 腦洞先生完成瞭他的“腦洞”播種任務，在他告彆農場的時候，動物們都依依不捨。它們知道，雖然腦洞先生離開瞭，但他留下的“腦洞”，將永遠地改變著這個農場。 “腦洞大開（第2輯）：驚慌失措的農場”的故事，不僅僅是關於動物們經曆的奇特事件，更是關於如何用開放的心態去麵對未知，如何從“麻煩”中發現樂趣，如何讓生活因為想象力而變得更加精彩。 這個故事告訴孩子們，即使遇到意想不到的事情，也不要害怕，要嘗試去理解，去適應，去從中找到屬於自己的快樂。因為，每一個“腦洞”，都可能是一扇通往新世界的大門。 本書特色： 豐富的想象力： 故事中充滿瞭各種奇妙的設定和令人意想不到的情節，激發孩子們的想象力。 積極的情感引導： 引導孩子用積極的心態麵對變化和未知，學會從睏境中尋找樂趣。 生動的語言描繪： 通過活潑有趣的語言，將農場的場景和動物們的性格描繪得栩栩如生。 適閤親子共讀： 故事內容有趣，寓教於樂，是傢長和孩子一起閱讀的絕佳選擇。 培養解決問題的能力： 故事通過動物們從驚慌到適應的過程， subtly 培養孩子解決問題的思維。 拓展認知邊界： 故事中融入瞭一些新奇的創意，幫助孩子拓展對世界的認知。 藝術化的呈現： （假定配圖風格）每一頁都可能配以色彩鮮艷、充滿童趣的插畫，讓閱讀體驗更加豐富。 深刻的主題： 故事不僅僅是錶麵的熱鬧，更蘊含著關於創意、變化、適應以及勇氣的深刻主題。 引發思考： 故事結束後，可以引發孩子們關於“什麼是腦洞”、“如果我遇到這樣的事情會怎麼做”等問題的思考。 重復閱讀的價值： 故事的趣味性和教育性，使得孩子能夠反復閱讀，每次都能有新的體會。 適閤年齡段 [4-7歲] 的理由： 語言易於理解： 故事中的語言簡潔明快，符閤該年齡段兒童的認知水平。 情節引人入勝： 故事的起伏和轉摺，能夠牢牢吸引住這個年齡段孩子的注意力。 角色 relatable： 農場的動物們有著各自的性格特點，孩子容易找到共鳴。 主題淺顯易懂： 故事的核心主題，如想象力、適應變化等，在這個年齡段的孩子容易理解和接受。 啓發式教育： 故事的開放式結局和引發思考的設計，能夠很好地促進孩子的心智發展。 [Panique à la ferme] 的法文原意：農場的恐慌。 這本書，將帶您的孩子走進一個充滿奇思妙想的農場，體驗一場“驚慌失措”後的“腦洞大開”的奇妙旅程。

評分☆☆☆☆☆

我不得不承認，這本書的魅力遠超我的想象。一開始，我隻是抱著試試看的心態給孩子讀，但很快，我就被深深吸引住瞭。《腦洞大開（第2輯）：驚慌失措的農場》這本書，它的“腦洞”之處在於，將“驚慌”這個原本可能令人不安的情緒，轉化成瞭一個充滿趣味和教育意義的故事。我尤其喜歡作者對每一個農場動物的刻畫，它們都有著自己獨特的性格和“驚慌”的方式，這種多樣性讓整個故事充滿瞭活力。比如說，那隻總是喜歡大聲叫喚的羊，它的每一次“驚慌”都引來瞭一連串的連鎖反應，但最終，這些反應反而幫助它們找到瞭解決問題的辦法。這種“意外之喜”的設計，讓整個故事充滿瞭驚喜和樂趣。而且，這本書的語言流暢自然，讀起來就像在和孩子們聊天一樣，很容易引起他們的共鳴。我兒子在聽我講這個故事的時候，總是笑得前仰後閤，有時候還會主動提齣一些自己的想法。我甚至覺得，這本書不僅僅是講瞭一個農場裏的故事，它更是在鼓勵孩子們發揮自己的想象力，去創造屬於自己的“腦洞”。它就像一扇窗戶，打開瞭孩子們看待世界的新視角，讓他們在充滿樂趣的同時，也學會瞭獨立思考和解決問題。這本書給我的感覺是，它不僅僅是一本圖畫書，更是一個小小的“教育工具”，能夠幫助傢長和孩子一起成長。

評分☆☆☆☆☆

這本書絕對是一個驚喜！我本以為它會是一個比較普通的農場故事，但《腦洞大開（第2輯）：驚慌失措的農場》卻給我和我的孩子帶來瞭前所未有的閱讀體驗。作者的“腦洞”確實名不虛傳，它不僅僅是天馬行空的想象，更是對孩子們心理和生活細節的精準捕捉。故事圍繞著農場裏發生的各種“驚慌”事件展開，但這些“驚慌”卻一點也不令人害怕，反而充滿瞭各種幽默和趣味。我特彆喜歡作者對動物們反應的描繪，它們每一個都像是一個活生生的孩子，會因為一點小事而大驚小怪，但最終，它們總能找到解決問題的方法。這種處理方式，讓孩子們在笑聲中，學會瞭如何麵對和處理生活中突發的情況。而且，這本書的語言也寫得非常棒，簡潔明瞭，但又不乏詩意。我兒子非常喜歡裏麵的對話，他經常會模仿書中動物的語氣，和我進行角色扮演。我甚至覺得，這本書不僅僅是講瞭一個農場裏的故事，它更是在鼓勵孩子們發揮自己的想象力，去創造屬於自己的“腦洞”。它就像一扇窗戶，打開瞭孩子們看待世界的新視角，讓他們在充滿樂趣的同時，也學會瞭獨立思考和解決問題。這本書給我的感覺是，它不僅僅是一本圖畫書，更是一個小小的“教育工具”，能夠幫助傢長和孩子一起成長。

評分☆☆☆☆☆

我必須說，這本書簡直是一個心靈的“點亮器”！我原本以為它會是一個簡單的農場故事，但《腦洞大開（第2輯）：驚慌失措的農場》卻給我帶來瞭意想不到的驚喜。作者的“腦洞”體現在，她能夠抓住孩子心中那些細微的情緒，並將其以一種極其生動和有趣的方式展現齣來。農場裏發生的“驚慌”事件，與其說是災難，不如說是一係列有趣的誤會和巧閤。我尤其喜歡作者在處理這些“驚慌”時的邏輯，它不是那種強製性的灌輸，而是通過故事的發展，讓孩子們自己去體會其中的道理。比如說，當大傢因為一個小小的謠言而集體“驚慌”時，作者並沒有讓它們陷入恐慌，而是安排瞭一個角色，通過冷靜的觀察和分析，找到瞭真相，從而化解瞭危機。這種處理方式，既符閤孩子的邏輯，又充滿瞭智慧。而且，書中每一個農場動物的形象都非常飽滿，它們不僅僅是故事的參與者，更是獨立的個體，有著自己的喜怒哀樂。它們的對話也很有意思，充滿童趣，讓人忍不住會心一笑。我兒子在聽我講故事的時候，經常會主動參與進來，模仿動物的聲音，或者提齣一些自己的想法。我甚至覺得，這本書不僅僅是講瞭一個農場裏的故事，它更是在鼓勵孩子們發揮自己的想象力，去創造屬於自己的“腦洞”。它就像一扇窗戶，打開瞭孩子們看待世界的新視角，讓他們在充滿樂趣的同時，也學會瞭獨立思考和解決問題。

評分☆☆☆☆☆

我不得不說，這本書簡直是一個小小的奇跡！它完美地捕捉到瞭四到七歲孩子內心深處的一些微妙情緒，並將它們以一種令人捧腹的方式呈現齣來。一開始，我讀到“驚慌失措”這個詞，內心還有一絲擔憂，生怕會給孩子帶來不好的心理影響。然而，當我深入閱讀之後，我發現作者的處理方式是如此的巧妙和充滿智慧。那些農場裏的動物，每一個都像是一個活生生的孩子，它們會有衝動，會有恐懼，會有自己的小脾氣，但最重要的是，它們在麵對睏難時，最終學會瞭互相依靠和共同解決問題。我特彆喜歡書中對“驚慌”情緒的描繪，它不是那種壓抑和負麵的，而是充滿瞭喜劇色彩，讓人在笑聲中理解什麼是真正的“驚慌”，以及如何剋服它。舉個例子，書中的那隻總是容易大驚小叫的兔子，它每一次的“驚慌”都引發瞭一連串的連鎖反應，但最終，這些反應反而幫助它們找到瞭解決問題的方法。這種“意外之喜”的設計，讓整個故事充滿瞭驚喜和樂趣。而且，這本書的語言流暢自然，讀起來就像在和孩子們聊天一樣。我兒子非常喜歡裏麵的對話，他常常會模仿書中動物的語氣，和我進行角色扮演。我甚至覺得，這本書不僅僅是講瞭一個農場裏的故事，更是在教會孩子們如何去理解和處理生活中各種突發狀況，以及如何與他人閤作。它提供瞭一個非常好的平颱，讓傢長可以和孩子一起探討關於情緒、關於勇氣、關於友誼的深刻話題。這本書帶給我的不僅僅是閱讀的樂趣，更是一種對孩子教育的啓發。

評分☆☆☆☆☆

這是一本真正能夠觸動人心的書。我之所以這樣說，是因為《腦洞大開（第2輯）：驚慌失措的農場》不僅僅是一個有趣的故事，它更是在用一種溫和而富有創意的方式，引導孩子們理解和應對生活中的各種“驚慌”。作者的“腦洞”之處在於，她能夠將“驚慌”這個可能帶有負麵色彩的情緒，轉化為一場充滿戲劇性和教育意義的冒險。我特彆喜歡書中對每一個農場動物的刻畫，它們都有著自己獨特的性格和“驚慌”的方式，這種多樣性讓整個故事充滿瞭活力。比如說，那隻總是喜歡大聲叫喚的羊，它的每一次“驚慌”都引來瞭一連串的連鎖反應，但最終，這些反應反而幫助它們找到瞭解決問題的辦法。這種“意外之喜”的設計，讓整個故事充滿瞭驚喜和樂趣。而且，這本書的語言流暢自然，讀起來就像在和孩子們聊天一樣，很容易引起他們的共鳴。我兒子在聽我講這個故事的時候，總是笑得前仰後閤，有時候還會主動提齣一些自己的想法。我甚至覺得，這本書不僅僅是講瞭一個農場裏的故事，它更是在鼓勵孩子們發揮自己的想象力，去創造屬於自己的“腦洞”。它就像一扇窗戶，打開瞭孩子們看待世界的新視角，讓他們在充滿樂趣的同時，也學會瞭獨立思考和解決問題。這本書給我的感覺是，它不僅僅是一本圖畫書，更是一個小小的“教育工具”，能夠幫助傢長和孩子一起成長。

評分☆☆☆☆☆

這本《腦洞大開（第2輯）：驚慌失措的農場》比我想象的要深刻得多，它不僅僅是給小孩子看的圖畫書。作為一個成年人，我讀的時候也被作者的創意深深打動。故事的主綫雖然圍繞著農場的“驚慌”展開，但隱藏在其中的是關於溝通、理解和團隊閤作的深刻主題。農場裏的動物們，它們各自有著自己的特點和“問題”，當“驚慌”事件發生時，它們最初的反應是混亂和無序的，就像我們現實生活中很多人在麵對突發事件時的第一反應一樣。但是，作者並沒有止步於描繪這種混亂，而是通過故事的發展，巧妙地展現瞭它們如何從各自為政到學會傾聽、理解和協作。我特彆喜歡作者對每一個角色的塑造，它們都不是簡單的符號，而是有血有肉、有情感的個體。例如，那隻總是想當然的綿羊，它總是覺得自己的想法是最好的，但往往會把事情弄得更糟；而那隻總是沉默寡言的奶牛，它看似不經意的一句話，卻可能是解決問題的關鍵。這種反差和互補，讓整個故事充滿瞭張力，也讓孩子們在哈哈大笑的同時，能夠潛移默化地學習到不同性格的人如何和諧相處。而且，我注意到作者在語言的使用上也很有技巧，既有適閤孩子理解的簡單詞匯，又不乏一些富有想象力的比喻和擬人化的描寫，讓整個故事讀起來生動有趣，富有畫麵感。我甚至覺得，這本書可以作為一個很好的引導，和孩子一起討論“如果發生這樣的事情，你會怎麼做？”、“為什麼那個動物會這樣做？”等等問題。它不僅僅是提供瞭一個故事，更提供瞭一個思考的空間，讓孩子在玩樂中成長。

評分☆☆☆☆☆

這本書實在太齣乎我的意料瞭！我本來以為這隻是一個普通的睡前故事，給四到七歲的孩子講講農場裏的動物，結果卻打開瞭一個全新的世界。我的兒子，一個平時對書本不算特彆熱衷的小傢夥，竟然被裏麵的情節牢牢吸引住瞭。一開始，我讀到“驚慌失措”這個詞，還有點擔心會不會太嚇人瞭，畢竟他還是個小朋友。但讀著讀著，我發現作者巧妙地將“驚慌”和“有趣”結閤在瞭一起。那些農場裏的動物，每一個都充滿瞭獨特的個性和有點滑稽的反應，讓人忍不住想笑。比如那隻總是大驚小怪的母雞，還有那隻慢吞吞卻又總是製造混亂的豬，它們之間的互動簡直是一場小型喜劇。更讓我驚喜的是，雖然故事是關於“驚慌”，但最終的處理方式卻充滿瞭智慧和溫情。孩子們可以從中學到，即使麵對突發狀況，冷靜下來，互相幫助，總能找到解決問題的辦法。而且，這本書的插畫也是我非常喜歡的一部分。每一頁的圖畫都色彩鮮艷，充滿瞭細節，而且把動物們的錶情描繪得淋灕盡緻，仿佛它們真的就在眼前一樣活蹦亂跳。我兒子常常指著圖畫，模仿動物的聲音，和故事裏的情節互動，這種沉浸式的閱讀體驗，是他以前很少有的。我甚至覺得，這本書不僅僅是講瞭一個故事，更是在潛移默化地引導孩子們的想象力和解決問題的能力。它就像一把鑰匙，打開瞭孩子腦海裏關於農場、關於動物、關於各種可能性的無限想象。我真的非常推薦這本書給所有有這個年齡段孩子的傢長，它會帶給你和孩子一段非常愉快的閱讀時光，而且絕對不是那種讀完就忘的淺薄故事。它留下的不僅僅是笑聲，還有一些值得思考的童趣和道理。

評分☆☆☆☆☆

我必須承認，當我第一次看到這本書的標題時，我有點猶豫。畢竟，對於四到七歲的孩子，我更傾嚮於選擇一些溫馨、平和的故事。“驚慌失措”聽起來好像有點負麵，但我還是被“腦洞大開”這個詞所吸引，決定給它一個機會。結果，我被這本書深深地震撼瞭！它完全顛覆瞭我對“驚慌”的理解。作者以一種極其高超的敘事技巧，將“驚慌”變成瞭一種充滿戲劇性和喜劇性的體驗。農場裏發生的每一個“驚慌”事件，都充滿瞭意想不到的轉摺和笑點。我最喜歡的是，這本書並沒有刻意去“教導”孩子什麼，而是通過故事本身，讓孩子們在哈哈大笑中，自然而然地學會一些道理。比如，當大傢因為一個錯誤的信息而集體“驚慌”時，作者並沒有讓他們繼續混亂下去，而是巧妙地安排瞭一個角色，通過冷靜的觀察和思考，找到瞭真相，從而化解瞭危機。這種處理方式，既符閤孩子的邏輯，又充滿瞭智慧。而且，書中每一個動物的性格都刻畫得非常飽滿，它們不僅僅是農場的居民，更是獨立的個體，有著自己的喜怒哀樂。它們的對話也很有意思，充滿童趣，讓人忍不住會心一笑。我兒子在聽我講故事的時候，經常會主動參與進來，模仿動物的聲音，或者提齣一些自己的想法。我甚至覺得，這本書不僅僅是講瞭一個農場的故事，它更是在鼓勵孩子們發揮自己的想象力，去創造屬於自己的“腦洞”。它就像一扇窗戶，打開瞭孩子們看待世界的新視角，讓他們在充滿樂趣的同時，也學會瞭獨立思考和解決問題。

評分☆☆☆☆☆

如果說有一本書能夠讓四到七歲的孩子在捧腹大笑的同時，還能學到一些關於人生道理的東西，那麼《腦洞大開（第2輯）：驚慌失措的農場》絕對是最佳選擇之一。我一開始是被它的名字吸引，覺得“腦洞大開”聽起來就很有趣，而“驚慌失措的農場”則勾起瞭我的好奇心。讀完之後，我發現這不僅僅是一個標題，更是這本書精髓的概括。作者以一種極其幽默和誇張的手法，描繪瞭農場裏發生的各種“驚慌”事件，每一個事件都像是一個小小的“災難”，但最終，這些“災難”都以一種意想不到的方式化解瞭。我特彆欣賞作者在塑造角色方麵的功力，每一個動物都有自己鮮明的個性和獨特的“驚慌”方式。比如，那隻總是擔心一切的雞媽媽，它的擔憂總是顯得有些多餘，但卻意外地成為發現問題的契機；還有那隻總是沉浸在自己世界裏的鴨子，它的“驚慌”方式也讓人忍俊不禁。這些角色的互動，構成瞭一個充滿活力和趣味的農場世界。而且，這本書在語言的選擇上也做得非常齣色，既有孩子能夠理解的簡單詞匯，又不乏一些富有想象力的描述，讓整個故事讀起來朗朗上口，充滿畫麵感。我兒子在聽我講這個故事的時候，總是笑得前仰後閤，有時候還會突然停下來，問我：“媽媽，那個動物為什麼會這麼做呀？”這說明他不僅僅是在聽故事，更是在思考。我甚至覺得，這本書不僅僅是給孩子看的，它也給傢長提供瞭一個很好的範例，如何用一種輕鬆幽默的方式，引導孩子去理解和麵對生活中的各種挑戰。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我一開始對這套書的“腦洞大開”這個名字有點抵觸，總覺得可能過於誇張，或者內容會比較跳躍。但當我翻開《驚慌失措的農場》這一輯後，我立刻改變瞭我的看法。這個“腦洞”不是天馬行空的亂想，而是基於對生活、對孩子心理的深刻洞察所産生的創意。農場裏發生的“驚慌”事件，看似荒誕，實則充滿瞭現實的影子。比如說，當一件事情發生時，大傢都跟著起哄，但沒有人去真正弄清楚原因。這種現象在孩子們身上尤為常見，他們容易受到情緒的影響，形成群體效應。這本書就像一麵鏡子，照齣瞭孩子們身上的一些小特點，但更重要的是，它提供瞭一種積極的引導。作者並沒有批評或者指責，而是用一種幽默詼諧的方式，讓孩子們看到“驚慌”帶來的後果，以及如何通過閤作和溝通來化解危機。我兒子讀完之後，竟然主動跟我說：“媽媽，下次有事情發生，我們先不要叫，先看看是什麼原因。”這讓我非常驚喜。這本書的語言風格也是我非常欣賞的，它簡潔明瞭，卻又不失童趣。句子不長，但每一句都充滿瞭畫麵感，而且動物們的對話也很有特色，仿佛能聽到它們真實的聲音。插畫也是點睛之筆，每一幅圖畫都充滿瞭活力，把動物們的各種錶情和動作描繪得惟妙惟肖。我甚至覺得，這本書的插畫本身就是一部無聲的喜劇，能夠獨立地吸引孩子的注意力。總而言之，這是一本充滿智慧和趣味的書，它不僅僅是故事，更是一種教育方式，一種引導孩子思考和成長的工具。

評分☆☆☆☆☆

質量好，裝幀棒，孩子喜歡。

評分☆☆☆☆☆

不錯，還沒看呢不錯，還沒看呢不錯，還沒看呢不錯，還沒看呢不錯，還沒看呢不錯，還沒看呢不錯，還沒看呢不錯，還沒看呢不錯，還沒看呢不錯，還沒看呢不錯，還沒看呢不錯，還沒看呢不錯，還沒看呢不錯，還沒看呢不錯，還沒看呢不錯，還沒看呢不錯，還沒看呢不錯，還沒看呢不錯，還沒看呢不錯，還沒看呢不錯，還沒看呢不錯，還沒看呢不錯，還沒看呢不錯，還沒看呢不錯，還沒看呢不錯，還沒看呢不錯，還沒看呢不錯，還沒看呢不錯，還沒看呢不錯，還沒看呢不錯，還沒看呢不錯，還沒看呢不錯，還沒看呢不錯，還沒看呢不錯，還沒看呢不錯，還沒看呢不錯，還沒看呢不錯，還沒看呢不錯，還沒看呢不錯，還沒看呢

評分☆☆☆☆☆

好

評分☆☆☆☆☆

好評。。。。。。。。。。。

評分☆☆☆☆☆

一般

評分☆☆☆☆☆

還可以，很好。

評分☆☆☆☆☆

棒棒棒

評分☆☆☆☆☆

好

評分☆☆☆☆☆

質量好，裝幀棒，孩子喜歡。