寫給兒童的人文小百科：偉大的心靈工程師 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

陳婉琪 著，陳衛平 編

圖書標籤:

• 兒童人文
• 百科知識
• 心靈成長
• 工程師故事
• 偉人傳記
• 啓濛教育
• 品格培養
• 思維拓展
• 正能量
• 兒童讀物

齣版社： 安徽少年兒童齣版社

ISBN：9787539788135

版次：1

商品編碼：11976668

包裝：平裝

叢書名： 寫給兒童的人文小百科

開本：16開

齣版時間：2016-05-01

用紙：膠版紙

頁數：63

正文語種：中文

編輯推薦

★淺顯之語寫就的深刻智慧

★孩子們看得懂的人類智性心靈的發展史

★讀懂人類文明的“正確打開方式”

培養兒童的人文素養，是養育具有“獨立之人格、自由之思想”的未來世代的關鍵一步，是奠定兒童人格格局與人文視野不可或缺的基石，而人文素養的培養，則植根於閱讀、植根於對知識的渴求和熱愛。《寫給兒童的人文小百科》著眼於知識誕生的奧秘，縱跨曆史綫軸，橫越四海五洲，從方方麵麵深入淺齣地講述瞭知識的獲得與傳播途徑，係統而全麵地概括瞭人類知識的發展曆史。與市場上枯燥的人文讀物不同，本套書用“穿越奇遇記”的形式，將一些枯燥的知識，用貼近兒童心理的精彩故事進行演繹，以“雨潤萬物而無聲”的方式，將寬廣的視野、深刻的文化關懷、胸懷天下的人文情懷傳遞給孩子們。

這套書就像一首唱不停的智慧贊歌！大大小小的發明，驚人巨著的問世，激烈思想的交鋒……書中記載的史實也好，提供的現狀也罷，都深刻彰顯瞭人類智慧對世界進程快速發展的作用。這讓小朋友不僅學到知識本身，更懂得自己要學以緻用。

這套書也像一部零代溝的懷舊電影！緊緊圍繞知識這一抽象卻又具象的主題，細細追尋時間縱軸的蛛絲馬跡，卻也不放過橫嚮地域的重要時刻，把人類曆史上知識誕生、獲得、傳播的片段完整地拼在一起。字裏行間充滿的引人入勝的情節和幽默輕鬆的敘述方式，讓這看似有些“舊舊的”知識變得耐人尋味，讓孩子易於接受並反復閱讀。

這套書更像一本容易懂的學術筆記！書中的知識涉及麵廣，有語言文字、四大發明、文學流變等，但每本書都通過故事、遊戲、連環畫等多種敘述方式，打破傳統百科自上而下的敘述方式，讓看似艱深的知識變得容易懂、容易記。

當你和孩子一起翻開這套書的時候，你會驚奇地發現，它是一把瑰麗的鑰匙，是你們讀懂人類文明的“正確打開方式”！

內容簡介

《偉大的心靈工程師》

文學是一種溫柔的力量，從心靈的深處改變著我們。你知道是誰把文學王國裝扮得五彩繽紛嗎？是狄更斯、白居易的同情心，是赫胥黎、威爾斯的奇妙幻想，是莫裏哀、錢鍾書的冷眼看人間……他們都是人類偉大的心靈工程師。一個愛看書的孩子，心靈必定是豐富的。相信你一定會與這些偉大的心靈工程師們産生共鳴，讓他們帶你一起探索心靈的世界吧！

作者簡介

陳衛平/主編

陳衛平，颱灣政治大學哲學係畢業，輔仁大學哲學研究所碩士。於1986年成立天衛文化圖書有限公司，專門齣版少年兒童圖書。現任天衛文化圖書有限公司及小魯文化事業股份有限公司發行人。策劃圖書有《寫給兒童的中國曆史》《寫給兒童的世界曆史》等。譯作有《群眾與權力》《國傢的神話》《世界電影史》《羅素》《科學的進步與問題》等。

目錄

1 引子
2 一顆同情心
3 行萬裏路，著萬捲書
4 給我一架時光機
5 與大自然為伴
6 冷眼看人間
7 有趣的文字遊戲
8 筆，是我的武器
9 毛咪的心願

前言/序言

探索人類精神的璀璨星空：一本寫給孩子的“心靈工程師”啓濛讀物 在這浩瀚無垠的宇宙中，除瞭星辰大海，還有一片同樣令人著迷的領域——人類的心靈。我們如何感受，如何思考，如何與他人建立連接，又如何在這個世界上留下屬於自己的印記？這些問題的答案，隱藏在人類曆史長河中那些閃耀著智慧光芒的靈魂深處。 《寫給兒童的人文小百科：偉大的心靈工程師》並非一本關於建造高樓大廈的工程手冊，也不是關於修理機器的維修指南。它是一本引領孩子們走進人類思想殿堂的奇妙旅程，一次關於“如何成為一個更好的人”、“如何理解自己和他人”、“如何感受世界豐富多彩的情感”的深刻探索。這本書將那些在人類曆史上留下瞭深刻印記的哲學傢、藝術傢、思想傢，那些以智慧和洞察力“塑造”瞭我們理解世界方式的思想巨匠們，親切地稱為“偉大的心靈工程師”。 想象一下，我們的大腦就像一座精密的工廠，它接收來自感官的信息，經過復雜的處理，最終轉化為我們的思想、情感和行為。而這些“心靈工程師”們，正是為這座工廠提供瞭寶貴的藍圖和先進的工具，幫助我們更深刻地理解這個工廠的運作機製，甚至學會如何優化它，讓它更好地為我們的生活服務。 本書將帶領小讀者們跨越時空，拜訪那些偉大的心靈工程師。他們有的通過深邃的哲學思辨，揭示瞭生命的意義和價值；有的通過動人的藝術創作，觸動瞭我們內心最柔軟的情感；有的通過深刻的社會洞察，指引瞭人類文明前進的方嚮。他們每個人都以自己獨特的方式，為我們構建理解世界和自身的框架，讓我們得以窺見人類精神的廣闊與深邃。 認識那些“看不見”的建築師： 我們每天都在使用各種工具，比如手機、電腦、汽車，這些都是看得見的“硬件”。但除瞭這些，我們還依賴著許多“看不見”的工具，比如語言、規則、道德、以及我們對世界的理解方式。這些“看不見”的工具，正是由那些偉大的心靈工程師們一點點構建起來的。 哲學傢們： 他們像是在搭建思維的骨架，幫助我們思考“為什麼”和“是什麼”。例如，古希臘的蘇格拉底，他提齣的“認識你自己”這句話，就像一把鑰匙，開啓瞭對內在世界的探索。他引導人們通過對話和質疑，去發現真相，而不是盲目接受。這本書會用生動有趣的方式，介紹蘇格拉底如何通過提問，讓孩子們學會獨立思考，不輕易下結論。再比如，中國的孔子，他強調的“仁愛”和“禮儀”，為我們構建瞭和諧的人際關係和社會秩序。書裏會講述孔子如何教導人們要尊重他人，關愛他人，成為一個有德行的人。 藝術傢們： 他們如同為心靈添上色彩的畫傢，用音樂、繪畫、雕塑、文學等形式，錶達人類豐富的情感和想象力。或許是一個感人至深的樂章，讓我們體會到喜悅或悲傷；或許是一幅充滿力量的畫作，讓我們感受到勇氣或希望；又或許是一個引人入勝的故事，讓我們沉浸在不同的世界裏。本書會介紹一些偉大的藝術傢，比如創作齣《濛娜麗莎》的達芬奇，他不僅是一位畫傢，也是一位偉大的科學傢和發明傢，他的好奇心和探索精神，正是“心靈工程師”的重要特質。我們還會看到，音樂傢貝多芬如何在失聰的睏境中，依然創作齣震撼人心的樂麯，用音樂錶達不屈的精神。 科學傢們： 雖然科學傢們更常被認為是研究物質世界的，但他們同樣是偉大的心靈工程師。他們通過嚴謹的觀察和實驗，揭示瞭宇宙的奧秘，也讓我們更深刻地理解人類自身。牛頓發現瞭萬有引力，這不僅僅是一個物理定律，更改變瞭我們對宇宙的認知。愛因斯坦的相對論，更是顛覆瞭我們對時間、空間和物質的傳統理解。本書將以兒童能懂的語言，介紹這些科學傢是如何用他們的智慧，幫助我們建造更堅實的知識體係，讓我們在理解世界的同時，也認識到科學的魅力。 思想傢和社會改革者們： 他們就像是社會結構的工程師，思考如何讓社會變得更美好，如何讓更多人過上幸福的生活。一些偉大的思想傢，比如提倡民主和自由的盧梭，他關於“人生而自由”的論點，激勵瞭無數人爭取權利。還有那些為廢除奴隸製、爭取平等權利而奮鬥的人們，他們的勇氣和智慧，為我們構建瞭一個更加公正和包容的社會。書中會講述這些故事，讓孩子們明白，改變世界並非遙不可及，每一個有想法、有行動的人，都能成為推動社會進步的力量。 這本小百科的獨特之處： 《寫給兒童的人文小百科：偉大的心靈工程師》並非枯燥的知識堆砌，而是一場充滿趣味和啓發的冒險。 視角獨特： 它不隻是羅列人物和他們的成就，而是從“心靈工程師”這個視角切入，讓孩子們明白，這些偉大的靈魂是如何“設計”和“建造”瞭我們對世界的理解，如何幫助我們更好地認識自己。 語言活潑： 全書采用兒童易於理解的語言，配閤精美的插圖，將復雜的思想變得生動有趣。每一個人物的介紹，都像是一個精彩的故事，讓孩子們在輕鬆的閱讀中，收獲智慧。 啓發思考： 本書鼓勵孩子們積極思考，提齣自己的問題。它不會直接給齣所有答案，而是引導孩子們去探索，去發現。比如，讀完關於哲學傢思考“什麼是幸福”的章節，孩子們或許會開始思考“對我來說，幸福是什麼？” 潛移默化： 通過瞭解這些偉大的心靈工程師們的故事，孩子們會在潛移默化中，學習到獨立思考、批判性思維、同理心、創造力、堅韌不拔等寶貴的品質。這些品質，正是他們未來人生道路上最重要的“工具”。 為什麼孩子需要瞭解“心靈工程師”？ 在信息爆炸的時代，孩子們每天接觸到海量的信息，如何辨彆真僞，如何形成自己的觀點，如何理解復雜的人性，都變得尤為重要。瞭解這些偉大的心靈工程師，就像是為孩子的大腦安裝瞭強大的“過濾器”和“分析器”。 培養獨立思考能力： 當孩子們瞭解瞭蘇格拉底如何通過提問來認識真相，他們就會知道，不應該輕易相信聽到的所有話，而是要學會提問，學會質疑。 增強情感認知和同理心： 通過接觸藝術傢們的作品和思想傢們對人性的探討，孩子們能夠更深刻地理解人類豐富的情感，學會站在他人的角度思考問題，建立更健康的人際關係。 激發創造力和想象力： 瞭解那些敢於打破常規、提齣新想法的“心靈工程師”，能夠激發孩子們自身的創造潛能，鼓勵他們用獨特的視角看待世界，提齣自己的解決方案。 建立積極的人生觀： 那些在逆境中依然堅持信念、追求真理的“心靈工程師”的故事，能夠傳遞給孩子們堅韌不拔、勇於追求夢想的正能量，幫助他們樹立積極嚮上的人生觀。 認識人類文明的脈絡： 瞭解這些偉大的心靈工程師，就是瞭解人類文明發展的重要節點，孩子們可以從中看到，我們今天的世界，是如何一步步被這些智慧的火花所點亮的。 《寫給兒童的人文小百科：偉大的心靈工程師》是一扇通往內在世界的窗戶，是一次對人類智慧和情感的深度探索。它將幫助孩子們在紛繁的世界中，找到理解自己、理解他人、理解世界的智慧之光，並為他們成為一個有思想、有溫度、有力量的“小小心靈工程師”打下堅實的基礎。這本書，就像一顆顆閃亮的種子，播撒在孩子們稚嫩的心田，期待他們未來開齣璀璨的花朵，用自己的智慧和力量，去創造更美好的世界。

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構設計，我個人覺得非常巧妙。它不是那種一本到底的模式，而是將內容劃分成一個個相對獨立的小單元，每個單元都聚焦一個與孩子成長息息相關的主題。這樣一來，即使孩子注意力不太集中，也可以一次隻讀一個小故事，慢慢消化。而且，每個主題之間，又有著內在的聯係，它們共同構建起一個關於“成長”的完整圖景。我記得，書中有一個關於“分享”的主題，它不僅僅講瞭分享玩具，還延伸到瞭分享快樂、分享時間，甚至分享自己的想法。 我感覺，這種由點到麵的引導方式，能夠讓孩子對每個主題都有更深刻的理解。它不會讓孩子覺得某個概念過於宏大而難以把握，而是通過一個個具體的例子，讓他們慢慢地領悟其中的道理。而且，每個單元的篇幅都恰到好處，既不會讓孩子覺得太長而失去耐心，又能夠充分地闡述清楚一個道理。我兒子最近在幼兒園，和小朋友們之間，相處得更融洽瞭，他說，他學會瞭要多聽聽彆人的意見，然後大傢一起想辦法。

評分☆☆☆☆☆

讀完這本書，我最大的感受就是，它真的是一本能夠“陪伴”孩子成長的書。它不像一些科普讀物，讀完就讀完瞭，它的內容會像一顆種子一樣，在孩子的心裏生根發芽，陪伴他們走過成長的每一個階段。我記得書中關於“獨立”的探討，它沒有把獨立說成是離開父母，而是強調一種內在的自主和判斷力。它鼓勵孩子去嘗試自己做決定，去為自己的選擇負責，去成為一個有思想、有主見的人。 這本書讓我覺得，它不僅僅是在教育孩子，更是在幫助孩子建立自我認知。它讓他們瞭解自己的優點，也認識到自己的不足，並且學會如何去接納自己，如何去不斷地完善自己。我感覺，這本書就像一個智慧的啓濛者，在孩子懵懂的年紀，為他們點亮一盞明燈，指引他們走嚮更廣闊的天地。我兒子現在，對一些事情，有瞭自己的想法，不再總是問“我該怎麼辦？”，而是會先思考一下，然後告訴我他的想法。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言，有一種天然的親切感，就像一個經驗豐富的朋友在和你聊天，沒有絲毫的距離感。我最喜歡的是書中對於“好奇心”的描繪，它把好奇心比喻成一座“藏寶圖”，隻要你願意去探索，就能發現無窮無盡的寶藏。這個比喻真的太有感染力瞭！它讓孩子們明白，世界充滿瞭未知，而好奇心就是發現這些未知的鑰匙。書中還鼓勵孩子們去問“為什麼”，去質疑，去探究，而不是被動地接受信息。 我感覺，這本書不僅僅是在傳達知識，更是在培養一種學習的態度。它讓孩子們明白，學習是一個主動的過程，需要自己去探索，去發現。而且，書中還講到，每一個問題，即使看起來很小，都可能隱藏著一個重要的答案。這種鼓勵孩子深入思考的態度，是我非常欣賞的。我兒子現在，對很多事情都錶現齣瞭濃厚的興趣，經常會問我一些“為什麼”，即使我不知道答案，我們也會一起去查資料，尋找答案。

評分☆☆☆☆☆

我非常欣賞這本書在處理“挫摺”和“失敗”方麵的態度。很多兒童讀物，為瞭營造一種完美和積極的氛圍，會刻意迴避這些負麵話題。但這本書卻以一種非常坦誠和溫和的方式，去探討挫摺和失敗。它並沒有把它們描繪成什麼可怕的事情，而是將其看作是成長過程中必不可少的一部分，甚至是寶貴的學習機會。書中有一個故事，講的是一隻小鳥，第一次學飛，摔瞭很多次，但它沒有放棄，最終在一次又一次的嘗試中，找到瞭飛翔的節奏。 這個故事，對於那些容易因為一點點小挫摺就灰心喪氣的孩子來說，簡直就是一劑良藥。它讓孩子們明白，失敗並不可怕，可怕的是失去再次嘗試的勇氣。書中還鼓勵孩子們要學會從失敗中吸取教訓，總結經驗，這樣纔能變得更強大。我感覺，這本書不僅僅是在教孩子道理，更是在培養他們麵對睏難的韌性和勇氣。我兒子最近在踢球的時候，不小心受傷瞭，以前他可能會哭鬧著再也不踢瞭，但這次，他聽完這個故事後，雖然有點疼，但還是錶示，下次會更小心，並且會繼續努力。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我是一個對兒童讀物要求比較高的人。我不太喜歡那些為瞭迎閤孩子而故意弄得特彆幼稚或者低俗的內容。而這本書，給我一種耳目一新的感覺。它的內容深度足夠，卻又不會讓孩子覺得枯燥難懂。它仿佛有一條看不見的綫，將那些深邃的人生哲理，巧妙地編織進一個個生動有趣的故事裏，讓孩子們在不知不覺中，就吸收瞭那些寶貴的營養。我喜歡書中關於“感恩”的那一部分，它沒有讓孩子去背誦那些感謝的詞語，而是引導他們去發現生活中的點滴美好，去體會父母的辛苦，去珍惜身邊人的付齣。 我記得有一個故事，講的是一個孩子，原本以為自己什麼都不缺，直到有一天，他看到自己的媽媽因為打工而弄傷瞭手，纔第一次體會到，原來父母為自己付齣瞭那麼多。從那以後，他不再隨便發脾氣，而是更懂得體諒和感恩。這個故事真的非常感人，也很有教育意義。它讓孩子們明白，真正的幸福不是物質的豐富，而是內心的滿足和對他人的關懷。這本書，真的像一位良師益友，在潛移默化中塑造著孩子們的品格，讓他們成為更好的人。

評分☆☆☆☆☆

這本書，我真的得好好跟你們說道說道。當時在書店裏翻到它，純屬偶然，就覺得這個封麵設計挺彆緻的，那種淡淡的復古感，一點也不像市麵上那些花裏鬍哨的童書，所以就順手拿起來看瞭看。我當時抱著一種“姑且看看吧”的心態，畢竟名字取得還挺吸引人的，什麼“心靈工程師”，感覺有點深度的樣子。結果，翻開第一頁，我就被吸引住瞭。不是那種情節跌宕起伏的故事，也不是那些知識點堆砌的百科，而是一種娓娓道來的敘述方式，用一種非常柔和、非常能夠觸及孩子們內心深處的方式，去講解那些在我們成長過程中看似微不足道，實則至關重要的東西。 我特彆喜歡書中關於“同理心”的那一部分。它沒有用那些大道理去說教，而是通過一些非常貼近孩子生活的小故事，比如分享玩具、安慰哭泣的小夥伴，來引導孩子去理解彆人的感受。我印象最深的是裏麵講到一個小女孩，因為好朋友不開心，她就安靜地坐在旁邊，沒有說話，隻是用眼神傳遞關心，直到朋友自己願意傾訴。這個細節真的太有力量瞭！我當時就在想，這不僅僅是寫給孩子的書，很多大人看瞭都會有所啓發。書中還講到如何認識和錶達自己的情緒，不把負麵情緒憋在心裏，也不隨意發泄，而是找到閤適的方式去處理。這種情緒管理的能力，真的是孩子未來成長中一筆寶貴的財富，而這本書恰恰是用最簡單、最容易理解的方式把它傳達給瞭孩子。

評分☆☆☆☆☆

這本書的敘事方式，讓我覺得它特彆有“溫度”。它不是那種冷冰冰的知識灌輸，也不是那種程式化的說教。它更像是孩子的一個長輩，或者一個知心的朋友，用最真誠、最柔軟的語言，去和孩子交流。我特彆喜歡書中關於“善良”的那部分。它沒有把善良說成是一種抽象的美德，而是通過一些具體的生活場景，讓孩子去感受善良的力量。比如，書中講到，一個孩子，看到街邊有一位賣報紙的老爺爺，天氣很冷，就主動上前，幫老爺爺把報紙整理好，雖然他自己也凍得瑟瑟發抖。 這個小小的舉動，傳遞齣的善意卻非常強大。它讓孩子們明白，善良並不需要驚天動地的壯舉，有時候，一個小小的善意之舉，就能溫暖彆人的心。而且，書中還強調，善良是一種選擇，即使在彆人不友善的時候，我們依然可以選擇善良。這種積極嚮上、充滿人文關懷的態度，真的非常難得。我感覺，這本書不僅僅是在教孩子們怎麼做人，更是在引導他們如何去愛，如何去關懷他人。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格，我得重點誇誇。它真的非常非常“懂”孩子。你知道，很多時候大人講道理，總會用一些成人世界的邏輯，孩子聽起來就覺得雲裏霧裏，甚至産生抵觸情緒。但這本書的作者，完全就像一個有耐心的、溫柔的引導者，用孩子們能夠理解的詞匯，用形象的比喻，去解釋那些抽象的概念。比如，書中在講到“獨立思考”的時候，沒有直接說“你們要自己想”，而是用瞭一個“小偵探”的比喻，讓孩子明白，遇到問題，就像小偵探一樣，要自己去搜集綫索，去分析，而不是直接相信彆人說的一切。這種方式，既有趣味性，又能讓孩子潛移默化地接受這個道理。 而且，書裏的插畫也相當有意思。它們不是那種寫實的風格，但每一個畫麵都充滿瞭故事感，能夠恰到好處地烘托文字的情感。我記得有一個插圖，畫的是一個孩子站在岔路口，旁邊有幾個小精靈，分彆指嚮不同的方嚮，每個小精靈的錶情都不一樣，有的帶著鼓勵，有的帶著疑惑。這個畫麵就非常形象地展現瞭孩子在做選擇時內心的掙紮和迷茫。這本書讓我覺得，它不僅僅是在傳遞知識，更是在滋養孩子的心靈，讓他們在閱讀的過程中，感受到被理解，被尊重。

評分☆☆☆☆☆

這本書的另一個亮點，在於它能夠激發孩子的好奇心和探索欲。很多時候，我們教孩子知識，都是直接把答案告訴他們，但這本書卻不一樣，它更像是拋齣問題，然後引導孩子自己去尋找答案。比如，書中在講到“堅持”的時候，沒有直接說“你們要堅持”，而是講瞭一個小鬆鼠，為瞭吃到樹頂的鬆果，不畏艱險，一次又一次地往上爬的故事。這個故事留給孩子的，不僅僅是“堅持”這個概念，更是一種不屈不撓、勇於挑戰的精神。 我發現，我兒子在讀完這部分內容後，最近對一些有挑戰性的事情，錶現齣瞭前所未有的熱情。以前他遇到難題，很容易就放棄瞭，現在他會主動去嘗試，去想辦法解決。這讓我覺得，這本書是真的能夠觸動孩子內心深處的潛能，讓他們發現自己的力量。而且，書中對於“好奇心”的定義也很有意思，它把好奇心比作一盞“小燈籠”，隻要你手裏握著這盞燈籠，就能照亮前方的路，發現更多的未知。這句話真的非常有啓發性，我當時就覺得，這正是我們希望孩子們擁有的品質。

評分☆☆☆☆☆

我之前一直覺得，教育孩子，最重要的是給他們打好學習的基礎，比如數學、語文、英語這些硬技能。但自從看瞭這本書，我纔意識到，原來那些看不見的“軟實力”，比如情商、品格、獨立思考的能力，纔是真正決定孩子未來幸福和成就的關鍵。這本書就像一座寶藏，裏麵挖掘齣來的都是最珍貴的“心靈財富”。它不會告訴你如何去考試得高分，但它會告訴你如何去麵對考試的壓力；它不會告訴你如何去認識名牌大學，但它會告訴你如何去成為一個有品格的人。 我尤其欣賞書中對於“責任感”的闡釋。它沒有把責任感說成一種沉重的負擔，而是將其描繪成一種可以讓你變得更強大、更受人尊敬的特質。書中用瞭一個“小種子”的比喻，說責任感就像一顆種子，你用心去澆灌它，它就會生根發芽，長成一棵參天大樹，讓你在風雨中也能站穩腳跟。這個比喻非常生動，我感覺我兒子聽完之後，對“做事情要有始有終”這件事，有瞭更深的理解。他現在做作業，即使遇到睏難，也不會輕易放棄，會主動來問我，而不是像以前那樣直接說“我不會”。