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编辑推荐
不上辅导班、不请家教，能否行得通？
怎样才能找到适合自己的学习方法？
如何培养超强的自学能力？
要不要在学习细节和学习习惯上精益求精？
……
优等生的成功之路，你也可以复制！
内容简介
北京四中学习方法揭秘：他们的学习为什么那么好？北京四中作为全国重点学校之一，每年有98%甚至99%的毕业生考入国家重点大学，其中40%左右进入北京大学、清华大学两所知名高等学府，也有学生赴哈佛大学、耶鲁大学、牛津大学等海外优秀大学学习。
惊人的超高升学率、遍布全球的优秀学子……这些都让这所学校令人神往。那么，北京四中的学生们到底是怎样学习的？他们的秘诀是什么呢？
作者简介
万春耕，毕业于北京师范大学中文系，现任教于江苏省四星级重点高中姜堰中学。江都市优秀教育工作者、泰州市市级课题组成员。长期担任语文教学及班主任工作，他指导的学生多次在中国中学生作文大赛、江苏省高中生作文大赛中获奖。主编有《初中生语文新课标升级读本》丛书，点评“语文新课标必读丛书”《儒林外史》一册。发表有《语文学习的四个习惯》等多篇论文。内页插图
精彩书评
★许多学生都感到，在北京四中学习，有两项能力格外重要：一是自我激励的能力，二是做出适当选择的能力。将这两种能力归并于一体，其实就是人的自我管理能力。
——北京四中校长 刘长铭
★“死读书”、“读死书”不可行
古人有云：“得其法者事半功倍，不得其法者事倍功半。”这句话强调了使用正确方法的重要意义。我们应该培养自己成为能运用学习方法去主动获取所需知识，会学、善学的人，而不要成为只会被动地接受知识的“死读书”、“读死书”的人。
——北京四中网校
★状元可遇不可求
从1999年开始，我对每年全国31个省、自治区、直辖市的省级高考状元进行一对一的、面对面的深层访谈，其目的并不是让大家成为状元。状元可遇不可求，状元再考一次，绝大部分就不是状元了。因为很多状元在高三各次模拟考试中都不是第1。但是这些人确实有两个特征，第1学习有实力；第二心态好。再考一次可能不是状元，但是他们的成绩也会名列前茅。
——中国科学院博士生导师、高考问题研究 王极盛
目录
第一章 合理掌控学习时间--培养自主学习能力
01每天早起10分钟
02课堂上的"四个超前"
03 善用零散的时间
04 合理分配考试时间
05 随时随地学习英语
06 量身定做一份时间表
07 计划让学习更有效率
第二章 参加学科兴趣小组--轻松提升各科成绩
08 作文得高分的秘诀
09 把英语作为一门语言来学
10学习历史要善于归纳总结
11 做好"买卖"学物理
12 快速记单词的三步法
13 "五字诀"攻克文言文
14 图表图例学化学
第三章 关注每一个学习细节--快速提高学习成绩
15 用理科方法学历史
16 不可不知的交叉学习法
17 定理公式要牢记
18 学好生物的三个小技巧
19 用好演算纸学史地
20 建立一个属于自己的错题本
21 选择适合自己的预习方法
22 培养语感，创造英语环境
第四章 全面完善学习习惯--稳步提高学习效率
23 不做课堂上的配角
24 积极地参与课堂讨论
25 有选择地做课堂笔记
26 藏在小纸条里的好习惯
27 学习笔记要及时整理
28 寻找适合自己的复习方法
29 养成积累素材的好习惯
第五章 有效改善学习技能--让你的学习事半功倍
30 学习文言文的六字妙招
31 画图归纳巧记忆
32 对一道题目要进行多次解剖
33 复习要善于总结
34 小书签有大用处
第六章 充分掌握应试技巧--轻松在考试中获取高分
35 快速答题的"四先四后"原则
36 从审题中挖隐含条件
37 做好化学题要掌握"六区域"
38 生物选择题失分的原因
39 数学考试要处理好"三个关系"
40 积极自我暗示，防止临场恐惧
精彩书摘
第一章合理掌控学习时间
培养自主学习能力
研究北京四中的教学模式发现，自学是解决学习问题的重要方法。在北京四中，优等生们不上辅导班、不请家教，学校特别提倡学生养成自学能力。其实，有经验的老师和优等生们都有一个共识：“时间并不重要，重要的是效率。”尤其在中学阶段，只有高效利用时间，才能取得事半功倍的学习效果。
01每天早起10分钟
老人们都常念叨一句谚语“早起三光，迟起三慌”。意思是说，起得早，事情就能办周详些，办事效率高，光光彩彩，故曰“三光”；起得晚，时间不够用，办事自然马虎些，效率自然低，每天慌慌张张，故曰“三慌”。这句谚语的意义旨在提醒人们每天早上起床要早一些。
星光大道
傅明鉴2012年清华大学保送生
曾获得2011年全国青少年信息学奥林匹克联赛（省级赛区）一等奖，2010年北京市第22届高中英语竞赛二等奖
榜样之谈
在高二时，班主任告诉我们一句话：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一个成绩；播下一个成绩，收获一所大学。”意思是说，我们现在的行动直接关乎以后上什么大学。后来，我就在自己的桌上刻下了这句话，时刻警示自己。我给自己定下的第一个目标就是——每天早起10分钟。
高效学法
那么，早起的10分钟究竟用来做什么呢？洗洗刷刷？或者收拾课桌？抑或者锻炼身体？傅明鉴同学的做法很奇特，他每天用这短短的10分钟做个简单的预习。
第一步，认真通读教材，边读边思考，找出重点、难点、疑点，并适当做笔记或批注。
第二步，利用工具书、参考书扫除障碍。
第三步，对不懂的问题进行分析，如果是由于旧知识被遗忘了或存在知识缺陷造成的要及时补救。对经过努力还不懂的问题记下来，等上课时听老师讲解。
第四步，读完教材后合上书本，围绕预习任务思考一下，教材讲了哪些内容，主要的思路是什么，哪些是新知识，与新知识有关的旧知识是什么，还有那些问题不理解，等等。
第五步，如果时间允许的话，还可以试做一些练习题检查一下预习效果。
无独有偶，香港前首富李嘉诚就是“早起三光”的行动者：他把自己的表拨快10分钟。其目的就是让“错误的时间”告诉自己一个正确的信息：快点，要来不及了。从而，督促自己勤奋、努力！
……
前言/序言
重点中学学习方法揭秘：他们的学习为什么那么好？
人大附中、北京四中和黄冈中学是全国最为知名的三所重点高中，每年高考的成绩都在全国遥遥领先。超高的升学率、状元的高产以及学生考入国内外名校的惊人数量，都让这三所学校令人惊叹和向往。在很多家长看来，如果自己的孩子能够进入这三所学校学习，就等于买到了一份迈入名牌大学的保险。
很多人把这些现象称作神话或奇迹。其实，这些学校的大多数孩子都是普通人，在天赋和智商方面也并不比其他学校的孩子高出多少。那么，他们的学习为什么那么好？他们到底是怎样学习的？他们的秘诀是什么呢？
细节决定命运，方法决定成败。优秀学生一定有他们与众不同的科学方法和学习思维。本书作者万春耕是一位长期担任毕业班班主任的资深老师，在他看来，这三所学校的与众不同之处应该就在学习模式、学习方法上。因此，万老师在多位一线教师的帮助下，全面搜集了历年来从这三所学校考入北京大学和清华大学的优秀学生的学习经验，并进行了系统性的总结，提炼成一些可以依循的实用学习方法，汇编成了本套丛书。这些方法无不经过实践的检验，相信广大中学生一定能从中获益良多。
《学习，赢在方法：从北京四中到北大清华》：北京四中校长刘长铭在评价自己学校的学生时，说：“许多学生都感到，在北京四中学习，有两项能力格外重要：一是自我激励的能力，二是做出适当选择的能力。将这两种能力归并于一体，其实就是人的自我管理能力。”也就是说，在北京四中，优秀学生们都掌握了自主学习的能力，对于学习这件事，完全是自动自发的。我为什么要学习？我为谁读书？当大家能够自我激励、自我选择、自我管理的时候，成绩的提高就是水到渠成的事了。
《学习，赢在细节：从人大附中到北大清华》：对于青少年来说，高中阶段是一个至关重要的阶段。人大附中校长刘彭芝曾经说：“高中阶段就像一个人的腰，腰间无力，今后干什么都不行；又像足球的中场，中场不好，进攻和防守都成问题。”高中三年是孩子们身心快速成长的时期，每一个细节都值得斟酌推敲。在学习中如何掌握高效的方法、养成坚韧的品性、培养良好的习惯，这些都将决定孩子的未来以及人生的高度。
《学习，赢在效率：从黄冈中学到北大清华》：在黄冈中学的众多优秀毕业生那里，我们可以反复听到“效率”这个词语。黄冈中学以考题出名，常用的“题海+考海”战术，经常让大家误解。高分考入清华大学的夏浩同学在谈到自己的学习方法时，强调的不是做题，而是效率第一。他说：“永远不强迫自己去学习，永远不在没有效率的时候学习。我的高效率是同学们一致公认的，所以别看我平时玩得多，但我做的题目、掌握的知识绝对不会比别人少。”
这个世界上没有不适合学习的人，只是很多同学在学习过程中没有找到适合自己的学习方法和模式。我们相信，优等生的成功之路，你也可以复制！
用户评价
《学习，赢在方法：从北京四中到北大清华》这本书，给我带来的冲击远不止于对学习方法的认知，更在于它所传递的一种积极向上、不断进取的精神。我迫切想知道，书中是如何讲解“高效阅读”的。在海量的知识面前，如何快速有效地获取信息，是现代学习者面临的重要课题。我期待书中能提供一些实用的阅读技巧，比如如何快速把握文章主旨，如何提取关键信息，如何进行深度阅读。我想知道，通过掌握高效阅读的方法，我能否在更短的时间内，吸收更多的知识。此外，我也对书中关于“学习的兴趣”是如何被激发和保持的，充满了浓厚的兴趣。很多时候，学习的动力源于兴趣，而兴趣又需要在学习中不断被培养和巩固。我想了解，在顶尖学府中，那些优秀的学生是如何找到学习的乐趣，又是如何将枯燥的知识变得生动有趣的。
评分《学习，赢在方法：从北京四中到北大清华》这本书，仿佛为我打开了一扇通往更高层次学习的大门。它所描绘的学习之路，不仅仅是学术上的卓越，更是一种思维方式的升华。我特别期待书中能够深入探讨“独立思考”的能力。在信息爆炸的时代，能够独立思考、辨别真伪，无疑是一项极其重要的能力。我想知道，作者是如何指导学生培养这种能力，如何引导他们质疑权威，如何鼓励他们形成自己的见解。这本书能否帮助我摆脱盲从，学会独立判断，这是我非常看重的一点。此外，我也很好奇，书中是如何强调“合作学习”的。虽然学习往往被视为个人行为，但我相信，在顶尖学府中，合作的力量同样不可忽视。我希望书中能揭示，顶尖学子是如何通过团队协作，互相学习，共同进步的，以及在这种合作中，他们是如何保持个性的独特性的。
评分《学习，赢在方法：从北京四中到北大清华》这本书，真的给我带来了耳目一新的感觉。它不是那种泛泛而谈、大道理说教的书，而是充满了具体的案例和翔实的分析。我印象最深的是，作者在讲述学习方法时，并没有忽略学生在成长过程中可能遇到的心理困惑和情感波动。书中将学习与个人成长、人格塑造巧妙地结合起来，让我认识到，真正的“赢在方法”不仅仅是成绩的提升，更是能力的全面发展。我特别想知道，书中是如何具体阐述“反思”这个概念的。在我看来，反思是学习过程中最宝贵的环节，它能帮助我们发现问题、纠正错误、深化理解。我期待书中能提供一些实操性的反思工具和方法，让我能够更好地运用到自己的学习和工作中。此外，书中对于“时间管理”的描述，也让我产生了浓厚的兴趣。如何在有限的时间里，高效地学习，这无疑是每个学生都面临的挑战。这本书能否为我提供一套真正个性化、可执行的时间管理方案，让我告别拖延，拥抱高效，这是我非常期待的。
评分这本书的出现，仿佛为我拨开了学习中的重重迷雾。我曾一度认为，学习就是死记硬背、题海战术，但《学习，赢在方法》彻底颠覆了我的认知。书中通过北京四中到北大清华这一路径，展现了学习的内在逻辑和系统性。我从中看到的，是一种对知识的敬畏，一种对学习的热爱，以及一种不懈的探索精神。我特别想了解，作者是如何强调“主动学习”的。在我过往的学习经历中，我常常是被动地接受信息，而这本书似乎在传递一种信息：真正的学习者，是主动的探索者。我期待书中能提供一些关于如何培养主动学习能力的具体方法，比如如何提出好问题，如何进行批判性思考，如何有效地搜集和整理信息。此外，我也很好奇，书中是如何解读“坚持”这个品质的。在学习的漫漫长路上，坚持无疑是最重要的基石。我想知道，在顶尖学府中，那些优秀的学生是如何保持学习的热情和动力的，又是如何克服困难，坚持到底的。
评分拿到这本书，我最先被吸引的是书名本身——《学习，赢在方法：从北京四中到北大清华》。这个书名瞬间勾起了我的好奇心。北京四中，那可是国内顶尖的中学之一，能从这里走到北大清华，这背后必然凝聚了无数的汗水、智慧和方法。我想了解，究竟是什么样的学习方法，能够让如此多优秀的学生在激烈的竞争中脱颖而出，最终敲开名校的大门？这不仅仅是关于应试技巧，更关乎一种学习的态度、一种思维模式的培养。我期待这本书能揭示那些在体制内经过验证的、行之有效的方法论，而不是那些空中楼阁般的理论。更重要的是，我希望它能提供一套可复制、可借鉴的体系，让我能够理解并应用到自己的学习实践中。毕竟，学习的最终目的不是为了考试，而是为了成长，为了更好地认识世界，实现自我价值。这本书能否帮我找到那个“赢在方法”的钥匙，让我的人生学习之路更加顺畅，这是我最迫切的期待。我希望书中所讲的，不只是冰冷的知识点和技巧，更能触及学习的本质，挖掘出学生内在的驱动力，激发他们对知识的渴望和探索欲。
评分初读这本书，我被作者行云流水般的叙事和深刻的洞察力所折服。书中所描绘的，并非是枯燥的应试指南，而是充满了智慧和人文关怀的学习历程。从北京四中这样一所名校的严谨学风，到北大清华这样顶尖学府的学术殿堂，作者以一种近乎“解剖”的方式，将优秀学习者背后的方法论娓娓道来。我尤其欣赏书中对学习过程的细致剖析，它不仅仅停留在“如何学”，更深入到“为何学”和“如何思考”。那些看似微不足道的学习习惯、时间管理的小技巧，在作者的笔下，都变成了通往成功的关键要素。我仿佛看到，那些在讲台上侃侃而谈的教授，那些在科研领域孜孜不倦的学者，他们年轻时，也曾经历过相似的蜕变。这本书给我最大的启发是，学习并非一蹴而就，而是一个系统工程。它需要科学的方法，更需要坚韧的毅力。我从中看到了一个清晰的学习地图，指引着我如何在迷雾中找到方向，如何一步步攀登知识的高峰。
评分当我翻开《学习，赢在方法：从北京四中到北大清华》这本书时，我仿佛走进了一个神秘的学习宝库。它所讲述的，不仅仅是北京四中和北大清华的学子们的故事，更是关于如何将学习内化为一种习惯，一种生活方式的智慧。我迫切想知道，书中是如何将复杂的学习理论，转化为人人都能理解、都能应用的实践技巧的。我希望它能提供一套清晰的学习框架，让我能够理解学习的各个环节，并知道如何在每个环节中优化自己的策略。尤其让我好奇的是，书中对“错题本”的解读。我一直认为错题本只是一个简单的记录工具，但我相信，在作者的笔下，它一定有着更深层次的含义和更强大的能量。我期待书中能详细阐述如何有效利用错题本，从中汲取教训，避免重复犯错，从而真正实现“学有所得”。同时，我也想了解，在压力巨大的升学过程中，顶尖学子是如何保持心态的平衡，如何在竞争中找到属于自己的节奏，而不是被外界的喧嚣所裹挟。
评分翻阅《学习，赢在方法：从北京四中到北大清华》，我感受到了一种学习的“加速度”。书中以北京四中到北大清华这样一条清晰的路径，为我们描绘了一幅通往卓越的学习蓝图。我尤为期待书中对“复习”的解读。在我看来，复习往往是被忽视的关键环节，但它却是巩固知识、深化理解的重要手段。我想知道，书中是如何强调复习的重要性，又是如何指导学生进行高效、有针对性的复习的。我希望通过这本书，我能告别“学了就忘”的窘境，真正做到温故知新。同时，我也对书中关于“反馈”机制的构建，充满了期待。无论是来自老师、同学，还是自我评价，及时的反馈都能帮助我们及时发现问题，调整学习策略。我想了解，在顶尖学府中，是如何形成有效的反馈机制，以及学生们是如何利用这些反馈来不断提升自己的学习表现的。
评分《学习，赢在方法：从北京四中到北大清华》这本书，如同一位经验丰富的导师，为我指明了学习的正确方向。它所展现的学习智慧，超越了简单的技巧层面，触及了学习的本质和个人成长的核心。我特别想深入探究书中关于“目标设定”的内容。我认为，清晰的学习目标是驱动学习前进的重要动力。我期待书中能提供一些关于如何设定 SMART 原则下的学习目标的方法，以及如何将宏大的目标分解为可执行的小步骤。我想知道，通过科学的目标设定，我能否让自己的学习更有方向性，更有规划性。此外，我也对书中关于“保持好奇心”的论述，充满了浓厚的兴趣。好奇心是探索未知、发现新知的源泉。我想了解，在紧张的学习节奏下，顶尖学子是如何保持旺盛的好奇心的，以及这种好奇心是如何转化为强大的学习动力的。
评分拿到《学习，赢在方法：从北京四中到北大清华》这本书，我感觉就像发现了一个学习的“秘籍”。它所蕴含的，不仅仅是应试技巧，更是一种学习的哲学，一种对知识的探索态度。我特别想了解，书中是如何将“积累”这个概念，在学习中进行具体化的。我总觉得，知识的积累是一个漫长而艰辛的过程，而这本书似乎在告诉我们，方法的力量能够让这个过程变得更有效率，更有成果。我期待书中能提供一些关于如何有效进行知识积累的策略，比如如何构建知识体系，如何进行知识的连接和应用。同时，我也对书中关于“解决问题”的能力的培养，充满了好奇。在学习过程中，我们总会遇到各种各样的问题，而如何有效地解决问题，直接关系到我们的学习成效。我想知道，在北京四中和北大清华，那些优秀的学生是如何训练自己的解决问题能力的，他们有哪些独特的思维方式和方法。
评分卖给儿子的别不知道怎么样应该还没看吧
评分不错，不知道效果怎么样。
评分一直在京东购买书籍，品质不错，正品，好评！
评分非常好 希望能从中学到方法
评分很不多的书，收获很大
评分正版，实惠，物美价廉，你值得拥有！
评分很漂亮，家人很喜欢，下次一定再来买
评分挺不错的图书，希望能帮到孩子。
评分京东商城的商品很好值得信赖，京东快递服务态度很好，点赞！
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