具體描述
産品特色
編輯推薦
不上輔導班、不請傢教，能否行得通？
怎樣纔能找到適閤自己的學習方法？
如何培養超強的自學能力？
要不要在學習細節和學習習慣上精益求精？
……
優等生的成功之路，你也可以復製！
內容簡介
北京四中學習方法揭秘：他們的學習為什麼那麼好？北京四中作為全國重點學校之一，每年有98%甚至99%的畢業生考入國傢重點大學，其中40%左右進入北京大學、清華大學兩所知名高等學府，也有學生赴哈佛大學、耶魯大學、牛津大學等海外優秀大學學習。
驚人的超高升學率、遍布全球的優秀學子……這些都讓這所學校令人神往。那麼，北京四中的學生們到底是怎樣學習的？他們的秘訣是什麼呢？
作者簡介
萬春耕，畢業於北京師範大學中文係，現任教於江蘇省四星級重點高中薑堰中學。江都市優秀教育工作者、泰州市市級課題組成員。長期擔任語文教學及班主任工作，他指導的學生多次在中國中學生作文大賽、江蘇省高中生作文大賽中獲奬。主編有《初中生語文新課標升級讀本》叢書，點評“語文新課標必讀叢書”《儒林外史》一冊。發錶有《語文學習的四個習慣》等多篇論文。內頁插圖
精彩書評
★許多學生都感到，在北京四中學習，有兩項能力格外重要：一是自我激勵的能力，二是做齣適當選擇的能力。將這兩種能力歸並於一體，其實就是人的自我管理能力。
——北京四中校長 劉長銘
★“死讀書”、“讀死書”不可行
古人有雲：“得其法者事半功倍，不得其法者事倍功半。”這句話強調瞭使用正確方法的重要意義。我們應該培養自己成為能運用學習方法去主動獲取所需知識，會學、善學的人，而不要成為隻會被動地接受知識的“死讀書”、“讀死書”的人。
——北京四中網校
★狀元可遇不可求
從1999年開始，我對每年全國31個省、自治區、直轄市的省級高考狀元進行一對一的、麵對麵的深層訪談，其目的並不是讓大傢成為狀元。狀元可遇不可求，狀元再考一次，絕大部分就不是狀元瞭。因為很多狀元在高三各次模擬考試中都不是第1。但是這些人確實有兩個特徵，第1學習有實力；第二心態好。再考一次可能不是狀元，但是他們的成績也會名列前茅。
——中國科學院博士生導師、高考問題研究 王極盛
目錄
第一章 閤理掌控學習時間--培養自主學習能力
01每天早起10分鍾
02課堂上的"四個超前"
03 善用零散的時間
04 閤理分配考試時間
05 隨時隨地學習英語
06 量身定做一份時間錶
07 計劃讓學習更有效率
第二章 參加學科興趣小組--輕鬆提升各科成績
08 作文得高分的秘訣
09 把英語作為一門語言來學
10學習曆史要善於歸納總結
11 做好"買賣"學物理
12 快速記單詞的三步法
13 "五字訣"攻剋文言文
14 圖錶圖例學化學
第三章 關注每一個學習細節--快速提高學習成績
15 用理科方法學曆史
16 不可不知的交叉學習法
17 定理公式要牢記
18 學好生物的三個小技巧
19 用好演算紙學史地
20 建立一個屬於自己的錯題本
21 選擇適閤自己的預習方法
22 培養語感，創造英語環境
第四章 全麵完善學習習慣--穩步提高學習效率
23 不做課堂上的配角
24 積極地參與課堂討論
25 有選擇地做課堂筆記
26 藏在小紙條裏的好習慣
27 學習筆記要及時整理
28 尋找適閤自己的復習方法
29 養成積纍素材的好習慣
第五章 有效改善學習技能--讓你的學習事半功倍
30 學習文言文的六字妙招
31 畫圖歸納巧記憶
32 對一道題目要進行多次解剖
33 復習要善於總結
34 小書簽有大用處
第六章 充分掌握應試技巧--輕鬆在考試中獲取高分
35 快速答題的"四先四後"原則
36 從審題中挖隱含條件
37 做好化學題要掌握"六區域"
38 生物選擇題失分的原因
39 數學考試要處理好"三個關係"
40 積極自我暗示，防止臨場恐懼
精彩書摘
第一章閤理掌控學習時間
培養自主學習能力
研究北京四中的教學模式發現，自學是解決學習問題的重要方法。在北京四中，優等生們不上輔導班、不請傢教，學校特彆提倡學生養成自學能力。其實，有經驗的老師和優等生們都有一個共識：“時間並不重要，重要的是效率。”尤其在中學階段，隻有高效利用時間，纔能取得事半功倍的學習效果。
01每天早起10分鍾
老人們都常念叨一句諺語“早起三光，遲起三慌”。意思是說，起得早，事情就能辦周詳些，辦事效率高，光光彩彩，故曰“三光”；起得晚，時間不夠用，辦事自然馬虎些，效率自然低，每天慌慌張張，故曰“三慌”。這句諺語的意義旨在提醒人們每天早上起床要早一些。
星光大道
傅明鑒2012年清華大學保送生
曾獲得2011年全國青少年信息學奧林匹剋聯賽（省級賽區）一等奬，2010年北京市第22屆高中英語競賽二等奬
榜樣之談
在高二時，班主任告訴我們一句話：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一個成績；播下一個成績，收獲一所大學。”意思是說，我們現在的行動直接關乎以後上什麼大學。後來，我就在自己的桌上刻下瞭這句話，時刻警示自己。我給自己定下的第一個目標就是——每天早起10分鍾。
高效學法
那麼，早起的10分鍾究竟用來做什麼呢？洗洗刷刷？或者收拾課桌？抑或者鍛煉身體？傅明鑒同學的做法很奇特，他每天用這短短的10分鍾做個簡單的預習。
第一步，認真通讀教材，邊讀邊思考，找齣重點、難點、疑點，並適當做筆記或批注。
第二步，利用工具書、參考書掃除障礙。
第三步，對不懂的問題進行分析，如果是由於舊知識被遺忘瞭或存在知識缺陷造成的要及時補救。對經過努力還不懂的問題記下來，等上課時聽老師講解。
第四步，讀完教材後閤上書本，圍繞預習任務思考一下，教材講瞭哪些內容，主要的思路是什麼，哪些是新知識，與新知識有關的舊知識是什麼，還有那些問題不理解，等等。
第五步，如果時間允許的話，還可以試做一些練習題檢查一下預習效果。
無獨有偶，香港前首富李嘉誠就是“早起三光”的行動者：他把自己的錶撥快10分鍾。其目的就是讓“錯誤的時間”告訴自己一個正確的信息：快點，要來不及瞭。從而，督促自己勤奮、努力！
……
前言/序言
重點中學學習方法揭秘：他們的學習為什麼那麼好？
人大附中、北京四中和黃岡中學是全國最為知名的三所重點高中，每年高考的成績都在全國遙遙領先。超高的升學率、狀元的高産以及學生考入國內外名校的驚人數量，都讓這三所學校令人驚嘆和嚮往。在很多傢長看來，如果自己的孩子能夠進入這三所學校學習，就等於買到瞭一份邁入名牌大學的保險。
很多人把這些現象稱作神話或奇跡。其實，這些學校的大多數孩子都是普通人，在天賦和智商方麵也並不比其他學校的孩子高齣多少。那麼，他們的學習為什麼那麼好？他們到底是怎樣學習的？他們的秘訣是什麼呢？
細節決定命運，方法決定成敗。優秀學生一定有他們與眾不同的科學方法和學習思維。本書作者萬春耕是一位長期擔任畢業班班主任的資深老師，在他看來，這三所學校的與眾不同之處應該就在學習模式、學習方法上。因此，萬老師在多位一綫教師的幫助下，全麵搜集瞭曆年來從這三所學校考入北京大學和清華大學的優秀學生的學習經驗，並進行瞭係統性的總結，提煉成一些可以依循的實用學習方法，匯編成瞭本套叢書。這些方法無不經過實踐的檢驗，相信廣大中學生一定能從中獲益良多。
《學習，贏在方法：從北京四中到北大清華》：北京四中校長劉長銘在評價自己學校的學生時，說：“許多學生都感到，在北京四中學習，有兩項能力格外重要：一是自我激勵的能力，二是做齣適當選擇的能力。將這兩種能力歸並於一體，其實就是人的自我管理能力。”也就是說，在北京四中，優秀學生們都掌握瞭自主學習的能力，對於學習這件事，完全是自動自發的。我為什麼要學習？我為誰讀書？當大傢能夠自我激勵、自我選擇、自我管理的時候，成績的提高就是水到渠成的事瞭。
《學習，贏在細節：從人大附中到北大清華》：對於青少年來說，高中階段是一個至關重要的階段。人大附中校長劉彭芝曾經說：“高中階段就像一個人的腰，腰間無力，今後乾什麼都不行；又像足球的中場，中場不好，進攻和防守都成問題。”高中三年是孩子們身心快速成長的時期，每一個細節都值得斟酌推敲。在學習中如何掌握高效的方法、養成堅韌的品性、培養良好的習慣，這些都將決定孩子的未來以及人生的高度。
《學習，贏在效率：從黃岡中學到北大清華》：在黃岡中學的眾多優秀畢業生那裏，我們可以反復聽到“效率”這個詞語。黃岡中學以考題齣名，常用的“題海+考海”戰術，經常讓大傢誤解。高分考入清華大學的夏浩同學在談到自己的學習方法時，強調的不是做題，而是效率第一。他說：“永遠不強迫自己去學習，永遠不在沒有效率的時候學習。我的高效率是同學們一緻公認的，所以彆看我平時玩得多，但我做的題目、掌握的知識絕對不會比彆人少。”
這個世界上沒有不適閤學習的人，隻是很多同學在學習過程中沒有找到適閤自己的學習方法和模式。我們相信，優等生的成功之路，你也可以復製！
用戶評價
《學習，贏在方法：從北京四中到北大清華》這本書，真的給我帶來瞭耳目一新的感覺。它不是那種泛泛而談、大道理說教的書，而是充滿瞭具體的案例和翔實的分析。我印象最深的是，作者在講述學習方法時，並沒有忽略學生在成長過程中可能遇到的心理睏惑和情感波動。書中將學習與個人成長、人格塑造巧妙地結閤起來，讓我認識到，真正的“贏在方法”不僅僅是成績的提升，更是能力的全麵發展。我特彆想知道，書中是如何具體闡述“反思”這個概念的。在我看來，反思是學習過程中最寶貴的環節，它能幫助我們發現問題、糾正錯誤、深化理解。我期待書中能提供一些實操性的反思工具和方法，讓我能夠更好地運用到自己的學習和工作中。此外，書中對於“時間管理”的描述，也讓我産生瞭濃厚的興趣。如何在有限的時間裏，高效地學習，這無疑是每個學生都麵臨的挑戰。這本書能否為我提供一套真正個性化、可執行的時間管理方案，讓我告彆拖延，擁抱高效，這是我非常期待的。
評分《學習，贏在方法：從北京四中到北大清華》這本書，給我帶來的衝擊遠不止於對學習方法的認知，更在於它所傳遞的一種積極嚮上、不斷進取的精神。我迫切想知道，書中是如何講解“高效閱讀”的。在海量的知識麵前，如何快速有效地獲取信息，是現代學習者麵臨的重要課題。我期待書中能提供一些實用的閱讀技巧，比如如何快速把握文章主旨，如何提取關鍵信息，如何進行深度閱讀。我想知道，通過掌握高效閱讀的方法，我能否在更短的時間內，吸收更多的知識。此外，我也對書中關於“學習的興趣”是如何被激發和保持的，充滿瞭濃厚的興趣。很多時候，學習的動力源於興趣，而興趣又需要在學習中不斷被培養和鞏固。我想瞭解，在頂尖學府中，那些優秀的學生是如何找到學習的樂趣，又是如何將枯燥的知識變得生動有趣的。
評分《學習，贏在方法：從北京四中到北大清華》這本書，如同一位經驗豐富的導師，為我指明瞭學習的正確方嚮。它所展現的學習智慧，超越瞭簡單的技巧層麵，觸及瞭學習的本質和個人成長的核心。我特彆想深入探究書中關於“目標設定”的內容。我認為，清晰的學習目標是驅動學習前進的重要動力。我期待書中能提供一些關於如何設定 SMART 原則下的學習目標的方法，以及如何將宏大的目標分解為可執行的小步驟。我想知道，通過科學的目標設定，我能否讓自己的學習更有方嚮性，更有規劃性。此外，我也對書中關於“保持好奇心”的論述，充滿瞭濃厚的興趣。好奇心是探索未知、發現新知的源泉。我想瞭解，在緊張的學習節奏下，頂尖學子是如何保持旺盛的好奇心的，以及這種好奇心是如何轉化為強大的學習動力的。
評分拿到這本書，我最先被吸引的是書名本身——《學習，贏在方法：從北京四中到北大清華》。這個書名瞬間勾起瞭我的好奇心。北京四中，那可是國內頂尖的中學之一，能從這裏走到北大清華，這背後必然凝聚瞭無數的汗水、智慧和方法。我想瞭解，究竟是什麼樣的學習方法，能夠讓如此多優秀的學生在激烈的競爭中脫穎而齣，最終敲開名校的大門？這不僅僅是關於應試技巧，更關乎一種學習的態度、一種思維模式的培養。我期待這本書能揭示那些在體製內經過驗證的、行之有效的方法論，而不是那些空中樓閣般的理論。更重要的是，我希望它能提供一套可復製、可藉鑒的體係，讓我能夠理解並應用到自己的學習實踐中。畢竟，學習的最終目的不是為瞭考試，而是為瞭成長，為瞭更好地認識世界，實現自我價值。這本書能否幫我找到那個“贏在方法”的鑰匙，讓我的人生學習之路更加順暢，這是我最迫切的期待。我希望書中所講的，不隻是冰冷的知識點和技巧，更能觸及學習的本質，挖掘齣學生內在的驅動力，激發他們對知識的渴望和探索欲。
評分這本書的齣現，仿佛為我撥開瞭學習中的重重迷霧。我曾一度認為，學習就是死記硬背、題海戰術，但《學習，贏在方法》徹底顛覆瞭我的認知。書中通過北京四中到北大清華這一路徑，展現瞭學習的內在邏輯和係統性。我從中看到的，是一種對知識的敬畏，一種對學習的熱愛，以及一種不懈的探索精神。我特彆想瞭解，作者是如何強調“主動學習”的。在我過往的學習經曆中，我常常是被動地接受信息，而這本書似乎在傳遞一種信息：真正的學習者，是主動的探索者。我期待書中能提供一些關於如何培養主動學習能力的具體方法，比如如何提齣好問題，如何進行批判性思考，如何有效地搜集和整理信息。此外，我也很好奇，書中是如何解讀“堅持”這個品質的。在學習的漫漫長路上，堅持無疑是最重要的基石。我想知道，在頂尖學府中，那些優秀的學生是如何保持學習的熱情和動力的，又是如何剋服睏難，堅持到底的。
評分翻閱《學習，贏在方法：從北京四中到北大清華》，我感受到瞭一種學習的“加速度”。書中以北京四中到北大清華這樣一條清晰的路徑，為我們描繪瞭一幅通往卓越的學習藍圖。我尤為期待書中對“復習”的解讀。在我看來，復習往往是被忽視的關鍵環節，但它卻是鞏固知識、深化理解的重要手段。我想知道，書中是如何強調復習的重要性，又是如何指導學生進行高效、有針對性的復習的。我希望通過這本書，我能告彆“學瞭就忘”的窘境，真正做到溫故知新。同時，我也對書中關於“反饋”機製的構建，充滿瞭期待。無論是來自老師、同學，還是自我評價，及時的反饋都能幫助我們及時發現問題，調整學習策略。我想瞭解，在頂尖學府中，是如何形成有效的反饋機製，以及學生們是如何利用這些反饋來不斷提升自己的學習錶現的。
評分《學習，贏在方法：從北京四中到北大清華》這本書，仿佛為我打開瞭一扇通往更高層次學習的大門。它所描繪的學習之路，不僅僅是學術上的卓越，更是一種思維方式的升華。我特彆期待書中能夠深入探討“獨立思考”的能力。在信息爆炸的時代，能夠獨立思考、辨彆真僞，無疑是一項極其重要的能力。我想知道，作者是如何指導學生培養這種能力，如何引導他們質疑權威，如何鼓勵他們形成自己的見解。這本書能否幫助我擺脫盲從，學會獨立判斷，這是我非常看重的一點。此外，我也很好奇，書中是如何強調“閤作學習”的。雖然學習往往被視為個人行為，但我相信，在頂尖學府中，閤作的力量同樣不可忽視。我希望書中能揭示，頂尖學子是如何通過團隊協作，互相學習，共同進步的，以及在這種閤作中，他們是如何保持個性的獨特性的。
評分拿到《學習，贏在方法：從北京四中到北大清華》這本書，我感覺就像發現瞭一個學習的“秘籍”。它所蘊含的，不僅僅是應試技巧，更是一種學習的哲學，一種對知識的探索態度。我特彆想瞭解，書中是如何將“積纍”這個概念，在學習中進行具體化的。我總覺得，知識的積纍是一個漫長而艱辛的過程，而這本書似乎在告訴我們，方法的力量能夠讓這個過程變得更有效率，更有成果。我期待書中能提供一些關於如何有效進行知識積纍的策略，比如如何構建知識體係，如何進行知識的連接和應用。同時，我也對書中關於“解決問題”的能力的培養，充滿瞭好奇。在學習過程中，我們總會遇到各種各樣的問題，而如何有效地解決問題，直接關係到我們的學習成效。我想知道，在北京四中和北大清華，那些優秀的學生是如何訓練自己的解決問題能力的，他們有哪些獨特的思維方式和方法。
評分當我翻開《學習，贏在方法：從北京四中到北大清華》這本書時，我仿佛走進瞭一個神秘的學習寶庫。它所講述的，不僅僅是北京四中和北大清華的學子們的故事，更是關於如何將學習內化為一種習慣，一種生活方式的智慧。我迫切想知道，書中是如何將復雜的學習理論，轉化為人人都能理解、都能應用的實踐技巧的。我希望它能提供一套清晰的學習框架，讓我能夠理解學習的各個環節，並知道如何在每個環節中優化自己的策略。尤其讓我好奇的是，書中對“錯題本”的解讀。我一直認為錯題本隻是一個簡單的記錄工具，但我相信，在作者的筆下，它一定有著更深層次的含義和更強大的能量。我期待書中能詳細闡述如何有效利用錯題本，從中汲取教訓，避免重復犯錯，從而真正實現“學有所得”。同時，我也想瞭解，在壓力巨大的升學過程中，頂尖學子是如何保持心態的平衡，如何在競爭中找到屬於自己的節奏，而不是被外界的喧囂所裹挾。
評分初讀這本書，我被作者行雲流水般的敘事和深刻的洞察力所摺服。書中所描繪的，並非是枯燥的應試指南，而是充滿瞭智慧和人文關懷的學習曆程。從北京四中這樣一所名校的嚴謹學風，到北大清華這樣頂尖學府的學術殿堂，作者以一種近乎“解剖”的方式，將優秀學習者背後的方法論娓娓道來。我尤其欣賞書中對學習過程的細緻剖析，它不僅僅停留在“如何學”，更深入到“為何學”和“如何思考”。那些看似微不足道的學習習慣、時間管理的小技巧，在作者的筆下，都變成瞭通往成功的關鍵要素。我仿佛看到，那些在講颱上侃侃而談的教授，那些在科研領域孜孜不倦的學者，他們年輕時，也曾經曆過相似的蛻變。這本書給我最大的啓發是，學習並非一蹴而就，而是一個係統工程。它需要科學的方法，更需要堅韌的毅力。我從中看到瞭一個清晰的學習地圖，指引著我如何在迷霧中找到方嚮，如何一步步攀登知識的高峰。
評分買給兒子的，好喜歡，希望有所幫助！
評分寶貝很好，真得物有所值。
評分書內容挺好，隻買瞭一本套裝是三本，接著買吧
評分哪怕有一兩個經驗有用，這書就值瞭，希望對孩子有點幫助！
評分以前我一點都不愛看書，覺得看書毫無意義，因為我們隻要好好學習不就行瞭，何必浪費時間和精力來看那些滿篇全是文字，而毫無意義的書呢？即使媽媽給我買來有許多精美的插圖的書我也瞧都不瞧一眼，因為我從來都是隻看漫畫書的，彆的書一律不看！
評分希望有點用。
評分一次買瞭多本，最近經常到京東來買書，有點小上癮，關鍵是便宜正版，推薦購買！一次買瞭多本，最近經常到京東來買書，有點小上癮，關鍵是便宜正版，推薦購買！
評分hi哈哈哈哈哈哈哈
評分不錯，對學習很有幫助
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