这一套书设计的是“看图听故事”的方法——不打、不骂、不惩罚。
编者采用有趣的“图画故事”形式,为孩子讲一个故事,提供一种情境,让孩子“在故事里走了一趟”以后,根据所见所闻,透过客观讨论,认识行为对自己和对别人的影响。这些故事只提供情境,跟一般的“说教故事”不同。
编者期待的是家长能善用这一套书,导正孩子的行为偏差——不仅是“导正”,更重要的是“建立”理性的行为标准。
《儿童情商培养绘本(精装版 套装共5册)》是一套专门针对孩子普遍存在的心理偏差所编写的故事绘本。在故事中孩子将发现上学的乐趣,感受依靠自己获得成功的喜悦,学会如何与其他孩子友好相处、不吵架,摆正心态、不叛逆,正确面对自己的好奇心,一面感受故事的有趣,一面提升情商,更加快乐地学习和生活。
王姿云,台湾知名作家,生活中率真、童心未泯,习惯用她独特的审美视角,着力描绘儿童日常生活,她描写的儿童生活没有一点夸张与变形,在她的笔下各有其貌、各有其性且各具魅力,通常会给读者留下深刻的印象。
陈书韵,台湾著名儿童作家,主要以清新浪漫的风格描绘动植物、人与风景,并擅长使用温柔和谐的色调营造出记忆中动人的场景。
刘雅雯,画家,主要以清新浪漫的风格描绘动植物、人与风景,并擅长使用温柔和谐的色调营造出记忆中动人的场景。
陈姵文,台湾知名童书插画师,习惯用她那独特的审美视角,着力描绘儿童日常生活,她描写的儿童生活没有一点夸张与变形,在她的笔下各有其貌、各有其性且各具魅力,通常会给读者留下了深刻的印象。
林莞菁,台湾知名插画师,以清新浪漫的风格描绘动植物、人与风景,并擅长使用温柔和谐的色调营造出记忆中动人的场景,是未来性十足且相当优秀的当代年轻艺术家。
柯巧惠,生活中率真,童心未泯。习惯用她那独特的审美视角,着力描绘儿童日常生活的存照,她描写的儿童生活没有一点夸张与变形,在她的笔下各有其貌、各有其性,各具魅力,通常会给读者留下了深刻的印象。
《烦人的猴小妹》
《好奇的小狮子》
《明天就要考试了》
《小熊维妮逃学记》
《爱唱反调的小松鼠》
聆听故事、培养品德
发现孩子有了行为偏差,家长谁不想立即加以导正。
但是用什么方法?这一套书设计的是“看图听故事”的方法——不打、不骂、不惩罚。
编者采用有趣的“图画故事”形式,为孩子讲一个故事,提供一种情境,让孩子“在故事里走了一趟”以后,根据所见所闻,透过客观讨论,认识行为对自己和对别人的影响。
这些故事只提供情境,跟一般的“说教故事”不同。编者期待的是家长能善用这一套书,导正孩子的行为偏差——不仅是“导正”,更重要的是“建立”理性的行为标准。我对编者的创意和用心,表达钦佩。
这套书真的让我眼前一亮,我一直希望找到一套能真正帮助我家孩子理解和管理情绪的书,而不是那种空洞的理论灌输。《儿童情商培养绘本》做到了这一点。它不是简单地告诉你“要勇敢”或者“要开心”,而是通过一个又一个非常贴近孩子生活的小故事,让他们去感受、去体会。比如,书中有一个情节,一个小朋友因为得不到自己想要的玩具而伤心地哭了,另一个小朋友主动去安慰他。这个故事就非常巧妙地展现了如何处理失望情绪,以及如何表达同情心。画面色彩明亮,角色造型可爱,我家孩子每次读都非常投入,甚至会模仿书里角色的表情和动作。我发现,随着我们一起阅读这套书,孩子开始能更好地描述自己的感受了,之前他只会哭闹,现在会说“我很生气,因为……”或者“我有点难过,因为……”。这对我来说,是巨大的进步。而且,每本书的结构也很合理,故事之后通常会有一个小小的总结或者思考题,引导孩子将书中的内容应用到现实生活中。这种循序渐进的引导方式,比一次性灌输要有效得多。
评分我是一个比较注重孩子早期教育的家长,尤其关注情商的培养,因为我知道这比单纯的智商发展对孩子的一生影响更大。当我看到这套《儿童情商培养绘本》时,我立刻就被它的设计理念吸引了。它非常精准地抓住了3-6岁这个年龄段孩子的认知特点和心理需求。孩子们在这个阶段,情绪反应比较直接,也容易受到外界的影响,但他们还不具备足够的语言能力和认知能力来清晰地表达和处理自己的情绪。这套书通过极富想象力的故事情节和充满童真的插画,将复杂的情绪问题变得通俗易懂。让我印象深刻的是,书中有很多角色,他们都有各自鲜明的性格特点,也会遇到各种各样的问题。但最重要的是,这些角色都会在成长的过程中,学会如何面对和处理这些问题,如何更好地理解自己和他人。这对于孩子建立正确的价值观和社交规则有着非常重要的指导意义。而且,这套书的装帧设计也非常精美,很适合作为礼物送给有孩子的亲戚朋友。
评分老实说,我之前也买过一些关于情商的书,但很多都过于成人化,或者内容比较枯燥,孩子根本看不进去。这套《儿童情商培养绘本》给我的感觉截然不同。首先,它的语言非常接地气,没有生涩的词汇,都是孩子能听懂、能理解的简单句子,而且句式变化丰富,读起来朗朗上口。我给孩子读的时候,他全程都目不转睛,时不时还会发出“哇”的惊叹声。书中的插图也特别用心,不仅仅是起到装饰作用,而是与文字内容紧密结合,能够非常直观地展现人物的情绪变化和故事情节的发展。例如,当角色感到沮丧时,画面上的颜色会变得暗淡,人物的肢体语言也会显得无精打采;而当问题解决、情绪好转时,画面又会变得明亮活泼。这种视觉化的呈现方式,对于3-6岁的孩子来说,是理解抽象情绪概念的绝佳途径。而且,这套书不仅仅是讲故事,每本书的结尾都会有一些引导性的问题,或者小小的互动环节,鼓励孩子思考,比如“你遇到这种情况会怎么办?”“你觉得他为什么会这样想?”这些设计非常巧妙,能够促进亲子之间的交流,也能够帮助孩子将书中的道理内化,运用到实际生活中。
评分刚收到这套书,包装就很显眼,精装的质感拿在手里沉甸甸的,送礼或者自己收藏都显得很有档次。拆开来,每一本的封面设计都充满了童趣,色彩柔和又不失鲜艳,画风细腻,人物表情生动可爱,我家孩子一眼就被吸引住了,迫不及待地想让我翻开。我大致浏览了一下,感觉这套书的选题非常有意义,它并非是那种灌输知识的教材,而是通过一个个贴近孩子生活的小故事,来引导孩子理解和处理自己的情绪。比如,其中一本讲到因为玩具被抢而感到愤怒,另一本则描绘了因为想得到某件东西却无法如愿时的失望。这些都是孩子们在成长过程中必然会遇到的情境,但很多时候,他们不知道如何表达,或者用不恰当的方式去发泄。这套书恰恰提供了一个很好的范例,让孩子能从故事里找到共鸣,也从角色的经历中学会如何应对。而且,它也不是简单地告诉孩子“不要生气”、“要开心”,而是引导孩子去认识、接纳、理解自己的情绪,并在此基础上学习积极的解决办法。这一点非常重要,我觉得这比单纯的情绪控制技巧更有长远意义,毕竟情绪管理是一个循序渐进的过程,首先要学会“看见”和“理解”。
评分作为一名经常陪读的家长,我非常看重绘本的教育意义。这套《儿童情商培养绘本》在我看来,是近年来少有的能够真正做到寓教于乐的优秀作品。它没有刻意去“说教”,而是通过一个个生动有趣的故事,潜移默化地引导孩子认识到自己的情绪,并学会如何与他人和谐相处。我特别欣赏的是,它并没有回避孩子可能遇到的负面情绪,比如难过、生气、害怕,而是坦诚地展现这些情绪,然后教会孩子如何识别它们,理解它们产生的原因,并且找到健康的表达方式。这对于孩子建立积极的自我认知,培养健康的心理模式至关重要。而且,它还涉及到了同理心、分享、合作等重要的社交技能。比如,有一本讲到小动物们因为意见不合而发生争执,最终通过沟通和妥协才解决了问题。这种情节在生活中非常常见,但对于孩子来说,如何进行有效的沟通,如何理解别人的想法,往往是一个挑战。这套书提供了一个非常好的模板。精装版的质量也很好,纸张厚实,印刷清晰,封面也很耐磨,感觉可以用很久,可以反复翻阅。
评分还没看,希望有帮助
评分东西不错,整体满意,好评。
评分书的质量还算不错,但价格跳动较大,都是等优惠再买!
评分大优惠时候买的,超级划算。
评分塑料袋包装 没有纸盒 内容不适合太小的宝宝 还理解不了 2岁以上吧
评分星星?给商品的,挺好的,质量比图片看起来好多了,只是以后不会在京东买东西了,我的账户被黑了。啥券都领不到了,领不到券买东西就不划算了,呜呜
评分物流跟平时一样快,京东购物就是方便!书的质量非常好,宝宝特喜欢。一直在京东购书及其它,就是方便。
评分质量很好,给小孩看
评分封面很厚,插图清晰
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