新版《數學培優競賽新方法》5五年級 黃東坡係列培優教輔 第四版 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

黃東坡 著，塗漢弈 編

圖書標籤:

• 數學
• 五年級
• 培優
• 競賽
• 教輔
• 黃東坡
• 第四版
• 小學數學
• 思維訓練
• 奧數

齣版社： 湖北人民齣版社

ISBN：9787216037631

版次：4

商品編碼：11730446

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2008-09-01

頁數：205

字數：334000

編輯推薦

匯優秀試題之精粹，集思想方法之大成，築能力培養之平颱，走培優競賽之新路。 本套書依據最新頒布的《全日製義務教育國傢課程標準》，以“立足培優，麵嚮競賽”為宗旨，以最新競賽試題為載體，運用開放互動式的寫作方法，將小學五年級數學組織為30個專題講座，構築一條從培優到競賽、由基礎到能力的科學培訓之路。

內容簡介

隨著教育改革的不斷深入與發展，廣大學生與傢長迫切需要一本能指導變革時期小學數學培優競賽的新讀本。湖北人民齣版社組織瞭一批既具教學實踐經驗，又有較高教學理論水平的中青年骨乾教師，精心編寫並重新修訂齣版瞭這套《小學數學培優競賽新方法》叢書。 本套書立足於嘗試數學教育的“新方法”，突齣體現人文精神，關注數學學習的互動與建構，融數學知識和思維方法於一體，力求以《全日製義務教育數學課程標準》為依據，為廣大教育工作者提供全麵的係統的各類小學培優競賽試題的分析與解答方法，突齣素質教育的新思維，既注重知識的係統性、連續性，又注重有關知識的鏈接和引申，強調問題背景的揭示、解題思路的探求、解題方法的概括，關注問題的開放性與應用性，在培養能力的同時拓展數學知識方法與思想。本套書精選瞭近年來具有代錶性的優秀試題，采用科學的分類方法，將每個年級精編為多個專題進行訓練，每個專題編寫過程中，又采用循序漸進的方法，要求達到舉一反三、觸類旁通的目的。每章中，“知識縱橫”對專題做全方位、多角度的知識掃描；“例題求解”精選題型，閤理安排；“思路點撥”簡潔明瞭，畫龍點睛；“學力訓練”深入淺齣、高屋建瓴。每個專題力求達到知識與能力並舉，培優與競賽兼顧，激發學習興趣，優化學習過程，追求人文關懷，培養數學美感的總體要求。

作者簡介

黃東坡，國傢級骨乾教師，數學教育學碩士，中國數學會會員，武漢市中數青委會委員，中國數學奧林匹剋高級教練。多年來，關注數學、數學教育、數學學習的進展，緻力於中考數學、奧林匹剋數學的研究，在《數學通報》、《數學教師》等教育類核心期刊上發錶文章三十餘篇，齣版專著二十餘部。代錶作《數學培優競賽新幫手》、《數學培優競賽新方法》分彆被評為湖北省“最有影響的十本書”、全國優秀暢銷書，成為全國許多重點中學開展數學課外活動的首選或必備讀物。

目錄

基礎篇 01 小數運算技巧（一） 02 小數運算技巧（二） 03 平均數問題 04 牛吃草問題 05 簡易方程 06 對策問題 07 數的整除 08 整數的奇偶性 09 質數、閤數與分解質因數 10 最大公約數 11 最小公倍數 12 最大公約數與最小公倍數 13 帶餘數的除法 14 同餘問題 15 行程問題（一） 16 行程問題（二） 17 行程問題（三） 18 行程問題（四） 19 分數大小的比較 20 分數與小數的互化
綜閤篇 21 圖形計數 22 圖形的切拼 23 巧求度數和周長 24 三角形 25 平麵組閤圖形 26 邏輯問題 27 定義新運算 28 最大與最小 29 可能性問題 30 雜題選講
參考答案

前言/序言

新版《數學培優競賽新方法》五年級（黃東坡係列）—— 開啓智慧數學探索之旅 本書是黃東坡老師傾力打造的五年級數學培優競賽係列教輔的最新力作，第四版在原有基礎上進行瞭全麵升級與優化，旨在為廣大五年級學生提供一套係統、科學、高效的數學學習方案。本書緊扣小學數學課程標準，深入研究曆年各類數學競賽的命題趨勢與考察重點，力求在鞏固基礎知識的同時，著力提升學生的邏輯思維能力、分析判斷能力、空間想象能力以及解決復雜數學問題的能力，為學生構建堅實的數學素養，奠定通往高階數學學習的堅實基石。 一、 內容精煉，緊扣考綱 本書內容的設計，始終以“培優提能，競賽導嚮”為核心理念。我們深知，五年級是小學數學學習的關鍵時期，學生在這一階段需要完成從初級運算到初步抽象思維的轉變，並且開始接觸更具挑戰性的數學概念和解題技巧。因此，本書在編寫過程中，嚴格參照最新小學數學課程標準，並將曆年全國性及地方性數學競賽的重點、難點、熱點知識點進行瞭梳理與歸納。 全書共分為若乾個精心設計的章節，每個章節都圍繞一個或幾個核心數學主題展開。例如，在“數論初步”章節，我們不僅迴顧瞭數的整除性、最大公約數、最小公倍數等基礎概念，更深入探討瞭質數、閤數、奇偶性、同餘等競賽中常齣現的數論問題，並提供瞭多種新穎的解題思路和方法。在“幾何初步”章節，我們從點、綫、麵、角的基礎概念齣發，逐步引導學生認識平麵圖形的周長與麵積計算，拓展到立體圖形的認識與初步的空間想象訓練，並引入瞭許多經典的幾何解題模型，如“割補法”、“平移法”、“鏇轉法”等。 值得一提的是，本書在“行程問題”、“工程問題”、“濃度問題”、“盈虧問題”等應用題類型上，進行瞭深入的剖析與講解。我們力求將復雜的實際問題抽象成數學模型，引導學生掌握分析問題、找尋關係、列式計算的完整過程。書中提供的解題方法，既有傳統的代數法，也包含瞭更具智慧的圖示法、列錶法、假設法等，旨在培養學生靈活多樣的解題思維。 二、 方法創新，邏輯嚴謹 “新方法”是本書的核心價值所在。我們深知，傳統的解題方法固然重要，但麵對日益復雜的競賽題目，學生更需要掌握一些巧妙、高效的解題“秘籍”。因此，本書在每一講的講解中，都不僅僅停留在知識點的羅列，而是著力於挖掘和傳授各類數學問題的“巧思妙解”。 例如，在講解“分數應用題”時，我們不僅教授瞭通分的轉化技巧，更引入瞭“單位‘1’的多少”、“部分與整體的關係”、“比值法”等多種解題視角，幫助學生理解分數在實際問題中的應用本質。在“圖形的麵積”部分，我們通過“等積變形”、“麵積差”、“麵積比”等方法，引導學生解決一些常規方法難以直接求解的圖形麵積問題，極大地拓展瞭學生的解題視野。 本書在方法創新方麵，還特彆強調瞭邏輯推理的嚴謹性。每一個解題步驟的推導，都力求清晰、到位，避免跳步和含糊不清的地方。我們鼓勵學生在理解方法的同時，更要理解其背後的數學原理，做到“知其然，更知其所以然”。對於一些易錯點和難點，本書設置瞭專門的“易錯辨析”和“難點突破”環節，幫助學生有效規避錯誤，攻剋難關。 三、 題型豐富，難度梯度閤理 本書的習題設計，充分考慮瞭不同層次學生的學習需求。從基礎鞏固到能力提升，再到競賽衝刺，呈現齣明顯的梯度。 基礎練習： 每節課後都配有適量的基礎練習，旨在幫助學生鞏固課堂所學知識點，強化對基本概念和運算的掌握。這些題目難度適中，可以幫助學生建立學習信心。 能力提升： 在基礎練習之後，是具有一定挑戰性的能力提升題。這些題目涉及對知識點的綜閤運用，需要學生進行一定的思考和分析，能夠有效鍛煉學生的解題能力和思維靈活性。 競賽精選： 緊隨其後的是經過精心篩選的競賽題。這些題目往往結構新穎，設問巧妙，需要學生運用所學的各種培優方法和技巧纔能解答。通過解答這些題目，學生可以提前體驗競賽的氛圍，檢驗自己的學習成果。 專題訓練： 本書還特彆設置瞭若乾個專題訓練，例如“周期性問題”、“最值問題”、“數位問題”等，針對性地訓練學生在某一類高頻競賽題型上的解題能力。 題型的多樣性，涵蓋瞭選擇題、填空題、解答題等多種形式，能夠全麵考察學生的知識掌握程度和解題能力。同時，本書的題目來源廣泛，既有原創題，也有對經典競賽題的改編和優化，確保瞭題目的新穎性和代錶性。 四、 講練結閤，配套完善 本書最大的特點之一在於其“講練結閤”的模式。每一講的開頭，都會對本講的知識點進行精煉的講解，提煉核心概念，剖析關鍵公式，並輔以易於理解的例題進行示範。在講解例題時，會詳細分析解題思路、所用方法、關鍵步驟以及注意事項，力求做到“授之以漁”。 講解之後，緊接著便是針對性的練習題。本書的題目設計，旨在循序漸進地引導學生將所學方法應用到實際解題中。學生在完成練習後，可以對照書後的詳細解答進行自我檢測。而本書的答案解析，不僅僅給齣最終結果，更重要的是詳細講解瞭每道題的解題思路和方法，有時還會提供多種解法，方便學生對比和學習。這種“講—例—練—析”的完整鏈條，極大地提升瞭學生的學習效率和自主學習能力。 五、 專傢審定，品質保證 本書由資深數學教育專傢黃東坡老師親自領銜編寫並審定，確保瞭內容的科學性、權威性和前沿性。黃東坡老師在數學培優領域擁有深厚的造詣和豐富的教學經驗，其編寫的教輔材料深受廣大學生和教師的信賴。本書的齣版，是黃東坡老師多年教學經驗與最新教育理念的完美結閤，是廣大五年級學生衝擊數學競賽、提升數學素養的得力助手。 本書適用對象： 全體對數學學習有濃厚興趣，希望在現有基礎上進一步提升數學能力的五年級學生。 有誌於參加各類小學數學競賽，並希望獲得優異成績的學生。 希望係統學習小學高年級數學培優知識，為初中數學學習打下堅實基礎的學生。 數學教師在課堂教學中用於培優輔導、拓展延伸的優質教輔材料。 結語： 新版《數學培優競賽新方法》五年級（黃東坡係列）第四版，如同一位智慧的引路人，將帶領五年級的學子們走進一個更加廣闊、更加精彩的數學世界。通過本書的學習，相信每一位學生都能在數學的海洋中乘風破浪，收獲知識的碩果，點燃智慧的火花，為未來的學習之路注入源源不斷的動力。讓我們一起，用科學的方法，開啓一段愉快的數學探索之旅！

評分☆☆☆☆☆

拿到這本《數學培優競賽新方法》第五年級的黃東坡係列培優教輔（第四版）的時候，我真的抱著非常大的期待。畢竟，我傢的孩子在數學方麵一直比較敏感，但又有些畏難情緒，尤其是在麵對一些更具挑戰性的題目時，總是會卡殼。我希望通過一本真正有深度、有啓發性的教輔來幫助他突破瓶頸，激發他更大的學習興趣。這本書的外觀設計我挺喜歡的，比較樸實，但透著一股專業勁兒。翻開目錄，能看到編排得條理清晰，從基礎概念的鞏固，到進階方法的講解，再到專門的競賽題型分析，整個邏輯鏈條非常完整。尤其吸引我的是，它強調“新方法”，這一點非常重要。我一直覺得，死記硬背公式和解題套路，對於培養孩子的數學思維能力是有限的，真正重要的是讓他們學會如何分析問題、解決問題，以及在解決問題的過程中發現規律、掌握方法。這本書能否做到這一點，是我最關注的。另外，黃東坡這個名字，在培優領域也算小有名氣，所以我對內容的質量還是比較有信心的，希望它能成為我們傢孩子數學學習路上的得力助手，而不是簡單的“題海戰術”。

評分☆☆☆☆☆

我對這本《數學培優競賽新方法》第五年級的黃東坡係列培優教輔（第四版）的期待，更多地是基於它在“競賽”方嚮上的特色。我們傢的孩子對數學的興趣很高，平時也會做一些奧數題，但總覺得在某些類型的題目上，思考方式比較單一，解題效率不高。所以，我希望這本書能在這方麵給我們帶來驚喜。我特彆想瞭解它在“競賽新方法”方麵，具體有哪些創新和獨到之處。是提供瞭一些我從未見過的解題模型？還是對經典的解題方法進行瞭更深層次的提煉和總結？亦或是引入瞭一些更具啓發性的數學思想？這本書如果能在這方麵有所突破，那對我來說就非常有價值瞭。我也注意到“黃東坡係列”這個標識，它代錶著一種品牌效應，也暗示著其內容的專業性和係統性。我希望這本書不僅僅是一本習題集，更能成為一本能夠幫助孩子建立起更紮實的數學思維框架，甚至培養齣一些競賽所需的“數學直覺”的指導手冊。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對孩子數學教育比較關注的傢長，我一直在尋找能夠真正幫助孩子提升數學思維能力和解決問題能力的教輔材料。《新版<數學培優競賽新方法>5五年級 黃東坡係列培優教輔 第四版》這個書名，立刻吸引瞭我的注意力。首先，“培優”和“競賽”的定位，說明瞭它不是一本普通的練習冊，而是針對有一定數學基礎，希望進一步提升的孩子設計的。其次，“新方法”這三個字，尤其打動我，因為我深知，在數學學習中，掌握正確的思維方式和解題技巧遠比死記硬背更重要。我希望這本書能夠提供一些新穎、高效的解題思路，幫助孩子突破思維定勢，培養獨立思考和解決復雜問題的能力。而且，我比較看重教輔的係統性和邏輯性，希望這本書的編排能夠由淺入深，循序漸進，既能鞏固基礎，又能拓展拔高，讓孩子在學習過程中感受到數學的魅力，而不是被難題嚇倒。

評分☆☆☆☆☆

這次購買《新版<數學培優競賽新方法>5五年級 黃東坡係列培優教輔 第四版》，主要是看中瞭它在“競賽”領域的專業性。我孩子對數學競賽一直很感興趣，但我們作為傢長，在輔導方麵常常感到力不從心，因為競賽題目往往需要更深入的理解和更巧妙的解法。所以我希望能有一本權威的、能夠提供係統性競賽指導的教材。這本書的“黃東坡係列”和“第四版”的更新，讓我覺得內容會比較成熟和有保障。我尤其期待書中對一些經典競賽題型的分析，以及作者獨創的解題方法。我希望這本書能夠幫助孩子建立起對競賽題的信心，教會他如何分析題目背後的數學原理，如何運用不同的數學工具來解決問題，而不是僅僅掌握一些套路。如果這本書能有效地提升孩子在解題速度和準確性上的錶現，那麼它就物超所值瞭。

評分☆☆☆☆☆

說實話，當第一次接觸到這本《數學培優競賽新方法》第五年級的黃東坡係列培優教輔（第四版）時，我內心是有些忐忑的。我們傢孩子數學基礎算是中等偏上，但“培優”和“競賽”這兩個詞，總讓我覺得有點望而卻步。我擔心過於拔高，孩子會産生挫敗感，反而打擊瞭學習積極性。但又不想錯過任何一個可能幫助他提升的機會。所以，盡管有些猶豫，還是買瞭下來。這本書的紙張質感挺好，封麵設計也比較簡潔大方。我翻看瞭一下，發現它在題目難度上似乎有循序漸進的設計，從易到難，這一點讓我稍微安心瞭一些。我也特彆留意瞭書中的一些“解題思路”和“方法點撥”部分，希望它們能提供一些不同於課本的、更靈活的解題技巧，讓孩子看到數學的更多可能性。我期待這本書能像一位經驗豐富的數學老師，能夠細緻地引導孩子，讓他們在攻剋難題的過程中，體會到樂趣，找到成就感，最終愛上數學。畢竟，學習的最終目的，是讓孩子獲得能力，而不是僅僅完成任務。

評分☆☆☆☆☆

京東買書速度快，質量好，領券購買非常劃算。

評分☆☆☆☆☆

練習的教材，希望能夠做完。

評分☆☆☆☆☆

已評

評分☆☆☆☆☆

不錯，，，，，，

評分☆☆☆☆☆

速度好快，贊

評分☆☆☆☆☆

老老老師師師讓買的，有用嗎？

評分☆☆☆☆☆

老老老師師師讓買的，有用嗎？

評分☆☆☆☆☆

包裝精美，外光看上去不錯。

評分☆☆☆☆☆

不錯，挺閤用的