中華新童謠:童謠100句玩轉中國史(全彩漫畫版) [6-12歲]

中華新童謠:童謠100句玩轉中國史(全彩漫畫版) [6-12歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

劉異 著
圖書標籤:
  • 童謠
  • 曆史
  • 中國曆史
  • 兒童文學
  • 漫畫
  • 6-12歲
  • 啓濛
  • 教育
  • 國學
  • 傳統文化
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齣版社: 四川美術齣版社
ISBN:9787541063206
版次:1
商品編碼:11736431
包裝:平裝
叢書名: 中華新童謠101句玩轉
開本:16開
齣版時間:2015-06-01
用紙:膠版紙
頁數:219
字數:190000

具體描述

編輯推薦

適讀人群 :6-12歲

  全新的漫畫、全新的童謠講述古老的曆史

內容簡介

  《中華新童謠:童謠100句玩轉中國史(全彩漫畫版)》涵蓋瞭100句童謠,101幅漫畫,300段講解,100道問答題,200多幅圖片,是一部以中國曆史為主綫,貫穿文學、政治、軍事、地理、書畫、科技和哲學等相關知識的一部百科式少兒讀物。全書參照中小學相關教材進行編寫,實用性更強,具有豐富的知識含量,包含小學、中學300多個重要知識點,內容翔實,脈絡清晰,易識好記。作者獨具匠心,采用孩子們喜聞樂見的童謠形式作為迴目,四字一節,朗朗上口,輕鬆記憶。還用孩子們喜歡的漫畫形式來詮釋每句童謠的含義,更直觀、更能打動小朋友!

作者簡介

  劉異,自由教師,中國一部專門為中小學生播講的少兒曆史評書《中華上下五韆年》主講人。編著瞭《中華新童謠——中國曆史》、《中華新童謠——世界曆史》、《育纔密題》、《育纔大綜閤》等書籍。課堂風趣幽默,知識豐富,被稱為“孩子們的良師,傢長們的益友”。

內頁插圖

精彩書評

  ★初見這本書就已經讓我這個成年人沉浸在“看漫畫,觀曆史”的閱讀氛圍中,更妙的是中華五韆年曆史被作者歸結為同一韻腳的100句童謠,聲調鏗鏘,朗朗上口,方便記憶,實在值得推薦。
  ——山西省仁智教育集團總裁康建國

  ★讀史明智慧,童謠激興趣,漫畫開大悟,集閤頓升華!做為一名史學畢業並長期從事少兒教育的工作者對著者新穎的創意與厚重的情懷錶示由衷的敬佩與祝賀!
  ——中國藝術教育聯盟主席郭琪

  ★這本傳統國學與曆史知識完美結閤之讀物的創造者,是一位八零後的青年教師,他潛心鑽研,積極探索,與學生們打成一片,終於用“十年磨一劍”的虔誠與執著,鑄就瞭這本優秀的少兒讀物。
  ——中國教育培訓聯盟理事會主席牛新哲

  ★“童謠100句,牢記中國史;漫畫100篇,學習中國史。”隻有用心鑽研教學,並且真正瞭解孩子興趣的老師,纔能用這種極其生動活潑的方式完成一本真正適閤兒童閱讀的書籍。
  ——吉林省成功教育集團董事長張蕾

目錄

第 一 章 上古傳說
穿 越 曆史童謠 口口相傳 捲軸飛逝 時空變幻
第 1 句 盤古開闢 天地之間 女媧造人 煉石補天
第 2 句 舉手勞動 告彆古猿 原始人類 元謀藍田
第 3 句 三皇五帝 華夏祖先 黃帝蚩尤 涿鹿大戰
第 4 句 堯舜禪讓 韆古美談 大禹治水 鑿渠開山
第 二 章 三代更迭
第 5 句 夏啓建國 世襲相傳 忠言逆耳 夏桀凶殘
第 6 句 商湯滅夏 網開一麵 力排眾議 盤庚搬遷
第 7 句 甲骨蔔辭 後世發現 紂王無道 不聽勸諫
第 8 句 太公垂釣 文王訪賢 武王興周 牧野之戰
第 9 句 周公輔政 分封平叛 幽王買笑 烽火驪山
第 三 章 春鞦戰國
第10句 平王東遷 天下大亂 五霸爭雄 春鞦年間
第11句 尊王攘夷 始自齊桓 宋襄兵敗 泓水之戰
第12句 晉文流亡 忠臣相伴 五張羊皮 秦穆求賢
第13句 楚莊驚人 問鼎中原 一夜白頭 子胥過關
第14句 孫武練兵 軍令如山 勾踐滅吳 臥薪嘗膽
第15句 儒傢孔孟 仁義為先 墨傢墨子 兼愛止戰
第16句 道傢老莊 崇尚自然 法傢韓非 律法莊嚴
第17句 詩經三百 唱響韆年 三傢分晉 戰國開端
第18句 商鞅變法 立木城南 孫龐鬥智 兵增竈減
第19句 蘇秦張儀 縱橫雄辯 趙武靈王 鬍服射箭
第20句 負荊請罪 將相無間 投江無悔 愛國屈原
第21句 荊軻悲歌 圖窮匕見 秦滅六國 先近後遠
第 四 章 秦漢大業
第22句 始皇嬴政 集權郡縣 等軌六尺 同文小篆
第23句 焚書坑儒 煉丹求仙 長城秦俑 阿房宮殿
第24句 趙高李斯 沙丘之變 陳勝吳廣 斬木揭竿
第25句 霸王項羽 破釜沉船 沛公劉邦 約法為三
第26句 項莊舞劍 宴無好宴 韓信拜將 暗度齣戰
第27句 霸王彆姬 自刎江邊 劉邦建漢 定都長安
第28句 高祖盟誓 呂後弄權 周勃奪軍 將士左袒
第29句 文景之治 錢盈榖滿 漢武大帝 開疆拓邊
第30句 抗擊匈奴 李廣神箭 去病齣徵 三軍勇冠
第31句 齣使西域 博望張騫 蘇武牧羊 雪地冰天
第32句 司馬史記 無畏直言 和親齣塞 昭君落雁
第33句 沽名釣譽 王莽篡漢 新朝改製 民怨滔天
第34句 綠林赤眉 起義呐喊 劉秀稱帝 建立東漢
第35句 光武中興 東瀛朝見 強項縣令 洛陽董宣
第36句 老當益壯 名將馬援 白馬馱經 佛學傳漢
第37句 班超齣使 鄯善於闐 蔡倫造紙 書寫方便
第38句 張衡發明 地動渾天 外戚梁冀 大權獨攬
第39句 宦官乾政 黨錮事件 蒼天已死 當立黃天
第 五 章 三分天下
第40句 董卓亂朝 王允除奸 曹操劉備 煮酒對談
第41句 官渡大戰 曹操破袁 三顧茅廬 臥龍高見
第42句 周郎赤壁 火攻戰船 關羽大意 荊州失陷
第43句 曹丕曹植 兄弟相煎 火燒連營 夷陵之戰
第44句 諸葛孔明 南徵北戰 司馬仲達 裝病奪權
第45句 路人皆知 司馬之念 樂不思蜀 昏君劉禪
第 六 章 兩晉南北
第46句 渡江滅吳 王浚樓船 三國歸晉 統一政權
第47句 石崇鬥富 奢靡不堪 周處除害 迴頭是岸
第48句 皇帝無知 賈後專權 同姓操戈 八王之亂
第49句 五鬍在北 東晉在南 祖逖劉琨 聞雞舞劍
第50句 東山再起 名士謝安 草木皆兵 前秦苻堅
第51句 羲之書法 蘭亭序言 愷之作畫 洛神圖捲
第52句 淵明歸隱 世外桃源 衝之精確 圓周計算
第53句 朝分南北 長江兩岸 西洲麯調 木蘭辭篇
第54句 孝文改革 不分鬍漢 景皓玉碎 不為瓦全
第55句 佛教興盛 石窟奇觀 梁武信佛 捨身寺院
第 七 章 隋唐興替
第56句 一統天下 隋文楊堅 開皇治世 科舉選賢
第57句 楊廣奪位 巡遊江南 京杭運河 南北相連
第58句 隋末起義 烽火連天 李淵起兵 大唐興建
第59句 血濺玄武 太宗貞觀 明鏡魏徵 直言敢諫
第60句 玄奘取經 步履維艱 文成公主 和親藏漢
第61句 改朝建周 女皇則天 玄宗圖治 盛世開元
第62句 遣唐使者 渡海揚帆 六次東渡 鑒真誌堅
第63句 李杜詩文 萬丈 光焰 提倡古文 韓愈宗元
第64句 國運衰敗 安史之亂 衝天將軍 題詩造反
第 八 章 兩宋歸元
第65句 五代十國 更迭頻繁 黃袍加身 陳橋兵變
第66句 宋祖匡胤 酒釋兵權 李煜亡國 填詞傷感
第67句 楊門虎將 為國徵戰 宋遼罷兵 約盟澶淵
第68句 心懷天下 範公仲淹 鐵麵無私 包拯青天
第69句 活字印刷 火藥指南 瀋括編寫 夢溪筆談
第70句 資治通鑒 史學經典 清明上河 享譽畫壇
第71句 蘇軾豪放 臨江興嘆 清照婉約 落筆哀怨
第72句 塞北三朝 虎視眈眈 東京失守 靖康之難
第 73 句 精忠嶽飛 怒發衝冠 莫須有罪 遺臭萬年
第 74 句 王師北定 放翁夙願 北固懷古 稼軒看劍
第 75 句 歌舞升平 南宋偏安 稱雄濛古 成吉思汗
第 76 句 似道誤國 滿嘴謊言 兄弟奪汗 大哉乾元
第 77 句 秀夫投海 世傑死戰 天祥丹心 臨終麵南
第 78 句 烏泥涇被 黃婆紡綫 馬可遊記 西方傳遍
第 79 句 漢卿雜劇 竇娥鳴冤 脫脫更化 三史修編
第 九 章 明清興衰
第 80 句 石人一眼 天下皆反 布衣稱帝 元璋滅元
第 81 句 生殺予奪 鬍藍之案 傳位皇孫 燕王靖難
第 82 句 七下西洋 鄭和寶船 瓦剌南侵 土木之變
第 83 句 時珍本草 藥學巨典 霞客遊記 探秘河山
第 84 句 三國西遊 水滸名傳 明代小說 鼎盛空前
第 85 句 努爾哈赤 八旗善戰 崇煥報國 忠心一片
第 86 句 闖王進京 免糧均田 崇禎皇帝 自縊煤山
第 87 句 三桂藉兵 大清入關 鄭氏成功 收復颱灣
第 88 句 康熙神武 平定三藩 雍正勤政 衣宵食旰
第 89 句 好大喜功 乾隆十全 查抄和珅 嘉慶懲貪
第 90 句 林公則徐 虎門銷煙 鴉片戰爭 割地賠款
第 91 句 太平天國 天京事變 慈禧太後 聽政垂簾
第 92 句 洋務運動 取長補短 甲午海戰 簽約馬關
第 93 句 百日維新 毀於一旦 八國聯軍 庚子事變
第 94 句 聊齋紅樓 佳作名篇 京劇國粹 老生花旦
第 十 章 走嚮共和
第 95 句 辛亥革命 封建推翻 中華民國 國父中山
第 96 句 袁氏復闢 舉國嘩然 軍閥割據 張段曹閻
第 97 句 鬍適魯迅 反對文言 五四運動 捍衛主權
第 98 句 共産建黨 汪蔣政變 紅軍長徵 兩萬五韆
第 99 句 南京屠殺 慘絕人寰 抗日戰爭 浴血八年
第100句 國共交兵 三次大戰 一九四九 共和紀元

前言/序言

  放在大傢眼前的,是透著文房墨香和竹簡清香的曆史小讀物,給我的卻是一種震撼,一種感動。
  國學博大精深,源遠流長,是中華文化的重要組成部分。古人為瞭把這些知識代代傳承,編寫瞭《三字經》、《百傢姓》、《韆字文》、《弟子規》等許多兒童濛學作品來啓發孩子。這些啓濛讀物的編寫和講解,大多以豐富多彩的曆史事件和曆史人物為切入點,通過一個個生動有趣的故事,讓孩子從小就明白做人、做事的道理。這本《中華新童謠——中國曆史》涵蓋瞭100句童謠,101幅漫畫,300段講解,100道問答題,200多幅圖片,是一部以中國曆史為主綫,貫穿文學、政治、軍事、地理、書畫、科技和哲學等相關知識的一部百科式少兒讀物。全書參照中小學相關教材進行編寫,實用性更強,具有豐富的知識含量,包含小學、中學300多個重要知識點,內容翔實,脈絡清晰,易識好記。
  同時,作者獨具匠心,采用孩子們喜聞樂見的童謠形式作為迴目,四字一節,朗朗上口,輕鬆記憶。另外,配閤每句童謠,都有與之相應的重點人物的介紹、重要作品推薦和重大曆史事件的概述,使孩子能夠對不同時代的文史知識,快速加深印象。
  為瞭符閤兒童學習心理和激發學習興趣,童謠的編寫沒有采用生僻晦澀的文言形式,而是采用簡單易懂的白話文,並且通篇使用統一的韻腳,讓孩子能夠一目瞭然,熟記於胸。而且,本書還用孩子們最喜歡的漫畫形式來詮釋每句童謠的含義,更直觀、更能打動小朋友!而這本傳統國學與曆史知識完美結閤之讀物的創造者不是經驗豐富的特級教師,而是一位八零後的青年教師。他潛心鑽研,積極探索,與學生們打成一片,終於用“十年磨一劍”的虔誠與執著,鑄就瞭這本有聲、有畫、有意義的少兒讀物。我們隻能敬佩與感嘆。是為序。
  希望各位小朋友能和本書的主人公小吉、小雪和大寶,在小異老師的帶領下,乘坐神奇捲軸,誦讀童謠,展開一段意義非凡的時空穿越之旅!

穿越時空的智慧之光:中華新童謠,點亮少年中國史 一、 什麼是“中華新童謠”?—— 時代的迴響,文化的傳承 “中華新童謠”並非陳舊的迴憶,而是承載著時代脈搏的文化載體。它並非簡單地復刻古老童謠的韻律,而是巧妙地融入瞭現代社會的元素與精神,以更貼近當代兒童的生活語境和認知方式,重新演繹中華民族悠久的曆史文化。這不僅僅是一套書,更是一種全新的教育理念和文化體驗,旨在讓曆史的厚重感與童謠的靈動性完美結閤,為年輕一代構築一座通往中華文明深處的橋梁。 這套“中華新童謠”係列,正是這一理念的生動實踐。它以“童謠100句玩轉中國史”為核心,巧妙地將中國曆史的宏大敘事,濃縮成100句朗朗上口、充滿趣味的童謠。這100句童謠,如同一顆顆璀璨的珍珠,串聯起中華五韆年文明的璀璨長河。從遠古的洪荒傳說,到秦漢的雄渾統一,從唐宋的繁華盛世,到明清的跌宕起伏,再到近現代的波瀾壯闊,每一句童謠都凝聚著一段重要的曆史記憶,每一個字句都跳動著曆史的脈搏。 更值得稱道的是,“中華新童謠”係列並非僅僅停留在文字層麵。它深諳兒童的學習規律,深知圖畫的魔力。因此,每一句童謠都配以全彩漫畫,這些漫畫不僅僅是插圖,更是故事的延伸,是曆史的再現,是情感的共鳴。由經驗豐富的漫畫傢精心繪製,這些畫麵色彩鮮艷,綫條流暢,人物生動,場景逼真,能夠瞬間抓住孩子的眼球,將他們帶入曆史的情境之中。孩子將在歡笑中認識曆史人物,在好奇中探索曆史事件,在想象中感受曆史的魅力。 這套“中華新童謠”係列,仿佛一道穿越時空的智慧之光,照亮瞭少年兒童探索中國曆史的道路。它以一種前所未有的方式,讓孩子們在輕鬆愉悅的氛圍中,潛移默化地接受曆史知識,培養民族認同感,激發對中華文明的自豪感與熱愛之情。它不是死闆的教科書,而是充滿生命力的曆史畫捲,讓曆史不再遙遠,不再枯燥,而是觸手可及,充滿溫度。 二、 “童謠100句玩轉中國史”—— 簡而言之,就是用童謠的方式,解鎖中國史的100個關鍵節點 “童謠100句玩轉中國史”,顧名思義,它以100句精煉的童謠作為載體,串聯起中國曆史上的重要事件、著名人物、璀璨文化以及時代變遷。這100句童謠,如同100個精心設計的“知識點”,每一個都飽含深意,卻又簡潔明瞭,易於兒童理解和記憶。 想象一下,當孩子們不再需要麵對枯燥乏味的文字描述,而是用稚嫩的童音吟誦著:“盤古開天闢地,女媧補天造人。”就能初步瞭解中國神話的起源;當他們唱著:“秦始皇一統六國,車同軌,書同文。”就能直觀地感受到秦朝統一的偉大意義;當他們跟著節奏哼唱:“唐朝盛世氣象,詩酒風流傳四方。”就能感受到那個時代的開放與繁榮。 這100句童謠,並非隨意拼湊,而是經過精心策劃和嚴謹考證。它們涵蓋瞭從遠古傳說時代,到夏商周的青銅文明,再到春鞦戰國的分裂與融閤,以及秦漢帝國的大一統,魏晉南北朝的文化交融,隋唐的鼎盛輝煌,宋元的經濟繁榮與民族衝突,明清的集權與變革,乃至近現代的民族復興之路。每一個時期,每一個重要的節點,都仿佛被提煉成一句生動形象的童謠,讓孩子能夠抓住曆史的主綫,建立起清晰的曆史框架。 “玩轉中國史”,更強調的是一種主動探索和趣味體驗。這100句童謠,並非隻是簡單的信息灌輸,而是鼓勵孩子們在反復吟誦中,主動去思考、去聯想、去探索。每一句童謠的背後,都隱藏著一個精彩的曆史故事,都蘊含著豐富的曆史信息。通過閱讀這些童謠,孩子們會被激發好奇心,主動去追尋故事的源頭,去瞭解人物的生平,去探究事件的來龍去脈。 而“全彩漫畫版”的加持,更是將這種“玩轉”的體驗推嚮極緻。每一句童謠都配有精心繪製的漫畫,這些漫畫生動形象,色彩鮮艷,能夠將抽象的曆史概念具象化,讓孩子們在視覺的衝擊下,更容易理解和記憶。比如,描述秦始皇統一六國時,畫麵可以呈現兵馬俑的威武,統一文字時的書寫場景;描述唐朝盛世時,畫麵可以描繪長安城的繁華,絲綢之路上的駝隊。這些漫畫,不僅是文字的補充,更是曆史場景的重現,是情感的引導,讓孩子們仿佛置身於那個時代,與曆史人物一同呼吸,一同感受。 因此,“童謠100句玩轉中國史”不僅僅是一個數字,更是一個充滿智慧和樂趣的學習方案。它以最輕盈的方式,承載最深沉的曆史,讓中國史在孩子們的指尖跳躍,在他們的笑聲中流淌,最終在他們的心中紮根。 三、 [6-12歲]—— 專為中國少年量身定製的成長夥伴 “[6-12歲]”這個標識,精準地定義瞭這套“中華新童謠”係列的核心受眾。它意味著這套作品的設計理念、語言風格、知識深度和藝術呈現,都經過瞭對這一年齡段兒童心理特徵、認知能力和學習興趣的深入考量。 6-8歲(小學低年級): 這個年齡段的孩子,剛剛開始接觸係統性的曆史知識,他們的認知尚處於具象思維為主的階段。對於復雜的曆史事件和抽象的概念,他們更需要直觀、生動的呈現。“中華新童謠”中的童謠,句式簡短,韻律感強,易於記憶和朗讀,能夠幫助他們輕鬆記住曆史事件的名稱和基本脈絡。而全彩漫畫,更是他們理解曆史的最佳助手。鮮艷的色彩、生動的人物形象、富有故事性的畫麵,能夠極大地激發他們的閱讀興趣,將枯燥的曆史知識轉化為一個個有趣的“圖畫故事”。他們可以通過畫麵,認識秦始皇的威嚴,唐僧師徒的取經路,甚至感受古代的建築風格和生活場景。這個階段,“中華新童謠”扮演著曆史啓濛者的角色,為孩子們打開認識中國史的第一扇門,讓他們感受到曆史的魅力,播下熱愛祖國的種子。 9-12歲(小學中高年級): 隨著年齡的增長,孩子的抽象思維能力逐漸增強,對曆史的理解也開始嚮更深層次發展。他們能夠理解更復雜的因果關係,對曆史人物的動機和曆史事件的意義産生初步的思考。“中華新童謠”中的童謠,雖然依舊簡潔,但其中蘊含的曆史信息量卻在不斷深化。例如,關於“文景之治”,童謠可能不僅僅描述“休養生息”,還可能隱喻瞭政策的寬鬆和經濟的發展,為孩子提供進一步思考的空間。全彩漫畫在這個階段,也扮演著更具引導性的角色。它們不僅是故事的圖解,更是曆史細節的展現,比如古代的服飾、兵器、建築、交通工具等,能夠幫助孩子更細緻地瞭解曆史的方方麵麵。同時,童謠的韻律和重復性,也能幫助他們加深記憶,並將這些碎片化的曆史知識,在腦海中逐漸構建起更完整、更係統的曆史認知體係。這個階段,“中華新童謠”則成為瞭他們深入探索中國史的得力助手,幫助他們構建起初步的曆史觀。 為何選擇6-12歲? 學習黃金期: 這個年齡段是兒童語言學習、記憶力發展以及認知能力形成的關鍵時期。他們對新知識充滿好奇,接受能力強,是培養曆史興趣的最佳時機。 思維可塑性: 這一時期的孩子,思維方式相對靈活,更容易接受新觀念。用童謠和漫畫這種生動有趣的方式,能夠幫助他們從小建立起積極、正麵的曆史觀,避免對曆史産生刻闆印象。 民族認同感塑造: 曆史是民族文化的重要組成部分。在這個年齡段,通過瞭解本國曆史,能夠幫助孩子建立起強烈的民族認同感和文化自豪感,為他們未來成為優秀的中華兒女打下堅實基礎。 避免“信息過載”: 相較於更復雜的曆史專著,童謠的形式更加精煉,漫畫的輔助也能避免信息過載,讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中,循序漸進地學習。 因此,“[6-12歲]”並非僅僅是一個年齡區間,而是“中華新童謠”係列精心設計的“黃金學習區”。它以最適閤這一年齡段孩子的方式,將中華曆史的瑰寶呈現給他們,讓他們在最美好的年華裏,與祖國的韆年文明進行一次次美妙的邂逅。這套書,將是孩子們探索中國史的理想夥伴,陪伴他們走過童年的每一個重要階段,在心中播下熱愛祖國、傳承文化的璀璨種子。 四、 全彩漫畫版的魔力—— 讓曆史“活”起來的視覺盛宴 “全彩漫畫版”是“中華新童謠:童謠100句玩轉中國史”係列最令人矚目的亮點之一。它不僅僅是給文字增添色彩,更是賦予瞭古老曆史全新的生命力,讓抽象的概念變得鮮活,讓遙遠的人物變得親切,讓沉重的曆史變得有趣。 1. 視覺衝擊力,牢牢抓住孩子的心: 對於6-12歲的孩子來說,視覺信息往往比文字信息更能吸引他們的注意力。“全彩”本身就意味著豐富、生動和充滿吸引力。每一頁的漫畫,都經過精心設計,色彩運用大膽而和諧,人物造型可愛而富有個性,場景描繪細緻而富有想象力。這種強烈的視覺衝擊力,能夠瞬間抓住孩子的眼球,讓他們愛不釋手,主動翻閱,渴望瞭解畫麵背後的故事。 2. 具象化抽象概念,化繁為簡: 曆史,尤其是古代史,常常充滿瞭許多抽象的概念,如“封建製度”、“絲綢之路”、“經濟繁榮”、“民族融閤”等。這些概念對於低齡兒童來說,理解起來可能比較睏難。而“全彩漫畫”的神奇之處就在於,它能夠將這些抽象的概念,通過形象生動的畫麵,轉化為孩子們能夠理解和感知的事物。 例如,當童謠描述“秦始皇統一六國”時,漫畫可以呈現不同國傢的士兵、兵器,以及統一後的車同軌、書同文的場景,讓孩子直觀地感受到“統一”的概念。 描述“絲綢之路”時,漫畫可以描繪綿延的駱駝商隊,異域的風情,琳琅滿目的商品,讓孩子感受到貿易的繁榮和文化的交流。 描述“唐朝盛世”時,漫畫可以展現長安城的繁華景象,來自世界各地的使者,歌舞升平的場麵,讓孩子直觀地感受到那個時代的開放與自信。 3. 激發想象力,拓展思維邊界: 漫畫不僅僅是對文字的描繪,更是一種想象力的再創作。優秀的漫畫傢會在尊重曆史史實的基礎上,融入自己的藝術理解和創意,賦予畫麵更多的細節和情感。 當童謠描述曆史人物時,漫畫可以描繪他們的錶情、動作、服飾,甚至可以捕捉他們的一些性格特徵,讓孩子對曆史人物産生更立體、更深刻的認識。他們可能不再隻是一個名字,而是活生生的、有血有肉的人物。 當童謠描述曆史事件時,漫畫可以營造齣當時的氛圍,讓孩子感受到戰爭的殘酷,宮廷的神秘,科學的偉大,或是人民的喜悅。這種情感的代入,能夠激發孩子的情感共鳴,讓他們對曆史産生更深的感觸。 漫畫中的一些細節,如古代的房屋結構、交通工具、日常生活用品等,都能極大地激發孩子的好奇心,引導他們去思考當時人們的生活方式,拓展他們的思維邊界。 4. 增強記憶效果,“看圖識史”: “全彩漫畫”與童謠的結閤,形成瞭一種“視聽結閤”的學習模式,能夠極大地增強記憶效果。孩子們在朗讀童謠的同時,視覺上也接收到瞭豐富的圖像信息,這種多感官的刺激,能夠在大腦中形成更深刻的印記。 當他們下次迴憶某個曆史事件時,可能首先浮現在腦海中的,不是文字,而是那一幅幅生動有趣的漫畫畫麵,畫麵再引導他們迴憶起相應的童謠和曆史知識。這種“看圖識史”的方式,比單純背誦文字要有效得多。 漫畫的生動性和趣味性,也讓曆史不再是枯燥的知識點,而是變成瞭一個個鮮活的故事,更容易在孩子心中留下深刻的印象。 5. 培養審美能力,熏陶藝術情懷: 精美的全彩漫畫,本身就是一種藝術品。孩子們在閱讀過程中,能夠潛移默化地接觸和欣賞到優秀的繪畫藝術,接觸到不同的色彩搭配和構圖方式。這有助於培養他們的審美能力,提升他們的藝術品味,為他們未來的全麵發展打下基礎。 總而言之,“全彩漫畫版”是“中華新童謠:童謠100句玩轉中國史”係列成功的關鍵要素之一。它以視覺的魅力,點燃瞭孩子們探索中國史的熱情;以想象的翅膀,帶領他們翱翔於曆史的長空;以藝術的熏陶,豐富瞭他們幼小的心靈。這不僅僅是一套圖書,更是一場關於中國曆史的視覺盛宴,一次關於中華文明的趣味啓濛。

用戶評價

評分

說實話,我原本對市麵上那些號稱“趣味曆史”的書籍抱著一種懷疑的態度,總覺得它們為瞭迎閤孩子,可能會犧牲掉內容的嚴謹性。但是,這本書在保持趣味性的同時,對史實的把握似乎相當到位。我特意比對瞭幾個我比較熟悉的朝代片段,發現它在關鍵事件和重要人物的選取上,都抓住瞭核心要點。更讓我驚喜的是,它在細節處理上的用心。比如,在描述某個曆史時期的生活場景時,從建築風格到當時的服飾,都做瞭細緻的刻畫,這些都是教科書上通常一筆帶過的內容。我的孩子雖然年紀還小,但偶爾會冒齣一些關於古代生活細節的提問,而這本書裏恰好能找到對應的視覺解釋,這極大地滿足瞭他們旺盛的好奇心。這本書的設計者顯然是下瞭大功夫去研究兒童心理學和曆史教育學的交叉點,它不是簡單地把曆史知識塞給你,而是像一個經驗豐富的導遊,帶著你一步步探索曆史的長廊,講解過程中充滿瞭恰到好處的留白,留給孩子自己去想象和發掘的空間,這一點非常難得。

評分

對於我們這些傢長來說,選書的標準除瞭內容吸引人之外,另一個重要考量就是“耐讀性”,也就是孩子會不會看一遍就扔到一邊。這本書的結構設計非常巧妙,它不像是一本綫性敘事的曆史書,更像是一套可以隨時翻閱的“曆史知識卡片集”。你可以從任何一個章節開始看,完全不會感到銜接上的睏難,這對於注意力容易分散的低齡兒童來說,簡直是量身定做。我發現我的孩子每次拿起這本書,都不是從頭開始,而是會被某一頁的誇張錶情或者某個突發的曆史小故事吸引住。比如有一次,他被一個講述“烽火戲諸侯”的漫畫吸引,然後就纏著我要我給他講講背後的故事,這完全是主動學習的驅動力啊!這種碎片化的、隨時可進入的學習模式,極大地提高瞭這本書在孩子日常閱讀時間裏的占比。它成功地將那些原本高高在上的曆史概念,拉到瞭孩子可以觸摸、可以感知的日常層麵,這一點是很多傳統曆史讀物無法企及的優勢。

評分

這本厚厚的書一拿到手,首先就被它那個炫目的封麵吸引住瞭,色彩搭配得特彆有活力,一看就知道是給小孩子準備的。我原本以為這種曆史啓濛類的書籍可能會有點枯燥,畢竟曆史總是和各種年代、人名掛鈎,但翻開內頁,我簡直驚呆瞭。裏麵的插圖簡直就是一部視覺盛宴,那些漫畫形象生動得不得瞭,簡直比動畫片裏的角色還要傳神。孩子對文字的興趣可能沒有那麼大,但是對這些充滿想象力的畫麵簡直是愛不釋手。我發現,很多我們小時候學曆史時覺得拗口難懂的概念,通過這些漫畫的演繹,變得非常直觀和易於理解。比如講到某個朝代的更迭,書裏沒有大段的文字堆砌,而是用一係列富有戲劇性的場景來呈現,孩子甚至能從人物的錶情和動作中揣摩齣當時的緊張氣氛。這種把復雜的曆史脈絡用如此輕鬆、幽默的方式“翻譯”齣來的做法,真的是太聰明瞭。它成功地把“學習”變成瞭一種“玩耍”,這對於培養孩子對中國曆史的初步興趣來說,簡直是神來之筆。

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從裝幀和材質上來看,這本書的製作水準也完全對得起它的定位。紙張的厚度和光澤度都非常好,即使是經常被孩子粗魯對待,也顯得非常耐用,邊角處理得很圓滑,不用擔心劃傷孩子的小手。更值得稱贊的是色彩的飽和度,全彩印刷帶來的視覺衝擊力是毋庸置疑的,每一個畫麵都色彩飽滿、過渡自然,完全沒有廉價印刷品的粗糙感。這說明齣版社在成本控製上是花瞭心思的,他們明白,對於兒童讀物來說,視覺體驗和物理觸感是構成閱讀樂趣的重要組成部分。這本書帶來的不僅僅是知識,更是一種高質量的閱讀體驗。它成功地將嚴肅的曆史題材,用最符閤現代兒童審美的方式呈現齣來,讓閱讀成為瞭一種享受,而不是一項任務。這對於想要為孩子選擇優質課外讀物的傢長來說,無疑是一個非常可靠的選擇。

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我特彆欣賞這本書在語言風格上所展現齣的那種恰到好處的“童真感”。它沒有使用那些成年人對曆史的陳詞濫調式的解讀,而是用瞭一種非常接地氣、甚至有點俏皮的口吻來敘述。很多復雜的曆史典故,被翻譯成瞭孩子們日常交流中能理解的“梗”或者比喻,使得閱讀過程充滿瞭歡笑聲。我能想象到,如果這是在課堂上使用,老師肯定會很頭疼,因為它太“不正式”瞭,但正因如此,它纔成瞭孩子眼中最好的“秘密讀物”。更重要的是,這種輕鬆的敘事方式,有效避免瞭曆史學習中可能産生的“畏難情緒”。孩子在笑聲中就把知識點記住瞭,而且是帶著積極情緒記住的。這種“潤物細無聲”的教育方式,比強行灌輸有效得多。它教會瞭孩子,原來曆史並不是遙遠的、與自己無關的過去,而是充滿瞭有趣人物和奇特事件的“大劇場”。

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可惜沒有光盤

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可以吧!

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正版,包裝也好,孩子喜歡的。

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京東一如既往的好 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

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不錯,琅琅上口,孩子很喜歡讀。

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非常好,與描述的完全一緻,非常滿意,真的很喜歡,完全超齣期望值,發貨速度非常快,包裝非常仔細、嚴實,物流服務態度很好,運送速度很快,很滿意的一次購物

評分

我買的是中國曆史,送來的是世界史。想也行,留著吧,又買瞭一次中國曆史,結果送來的還是世界史。無語瞭,怎麼就這麼費勁呢。

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書收到瞭,兒子很喜歡,

評分

希望對小朋友有幫助,。。zz

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