中华新童谣：童谣100句玩转中国史（全彩漫画版） [6-12岁] pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

刘异著

图书标签:

童谣
历史
中国历史
儿童文学
漫画
6-12岁
启蒙
教育
国学
传统文化

下载链接在页面底部

facebook linkedin mastodon messenger pinterest reddit telegram twitter viber vkontakte whatsapp 复制链接

想要找书就要到静思书屋

book.idnshop.cc

立刻按 ctrl+D收藏本页

你会得到大惊喜!!

出版社：四川美术出版社

ISBN：9787541063206

版次：1

商品编码：11736431

包装：平装

丛书名：中华新童谣101句玩转

开本：16开

出版时间：2015-06-01

用纸：胶版纸

页数：219

字数：190000

具体描述

编辑推荐

适读人群：6-12岁

　　全新的漫画、全新的童谣讲述古老的历史

内容简介

　　《中华新童谣：童谣100句玩转中国史（全彩漫画版）》涵盖了100句童谣，101幅漫画，300段讲解，100道问答题，200多幅图片，是一部以中国历史为主线，贯穿文学、政治、军事、地理、书画、科技和哲学等相关知识的一部百科式少儿读物。全书参照中小学相关教材进行编写，实用性更强，具有丰富的知识含量，包含小学、中学300多个重要知识点，内容翔实，脉络清晰，易识好记。作者独具匠心，采用孩子们喜闻乐见的童谣形式作为回目，四字一节，朗朗上口，轻松记忆。还用孩子们喜欢的漫画形式来诠释每句童谣的含义，更直观、更能打动小朋友！

作者简介

　　刘异，自由教师，中国一部专门为中小学生播讲的少儿历史评书《中华上下五千年》主讲人。编著了《中华新童谣——中国历史》、《中华新童谣——世界历史》、《育才密题》、《育才大综合》等书籍。课堂风趣幽默，知识丰富，被称为“孩子们的良师，家长们的益友”。

内页插图

精彩书评

　　★初见这本书就已经让我这个成年人沉浸在“看漫画，观历史”的阅读氛围中，更妙的是中华五千年历史被作者归结为同一韵脚的100句童谣，声调铿锵，朗朗上口，方便记忆，实在值得推荐。
　　——山西省仁智教育集团总裁康建国

　　★读史明智慧，童谣激兴趣，漫画开大悟，集合顿升华!做为一名史学毕业并长期从事少儿教育的工作者对著者新颖的创意与厚重的情怀表示由衷的敬佩与祝贺!
　　——中国艺术教育联盟主席郭琪

　　★这本传统国学与历史知识完美结合之读物的创造者，是一位八零后的青年教师，他潜心钻研，积极探索，与学生们打成一片，终于用“十年磨一剑”的虔诚与执着，铸就了这本优秀的少儿读物。
　　——中国教育培训联盟理事会主席牛新哲

　　★“童谣100句，牢记中国史；漫画100篇，学习中国史。”只有用心钻研教学，并且真正了解孩子兴趣的老师，才能用这种极其生动活泼的方式完成一本真正适合儿童阅读的书籍。
　　——吉林省成功教育集团董事长张蕾

第一章上古传说
穿越历史童谣口口相传卷轴飞逝时空变幻
第 1 句盘古开辟天地之间女娲造人炼石补天
第 2 句举手劳动告别古猿原始人类元谋蓝田
第 3 句三皇五帝华夏祖先黄帝蚩尤涿鹿大战
第 4 句尧舜禅让千古美谈大禹治水凿渠开山
第二章三代更迭
第 5 句夏启建国世袭相传忠言逆耳夏桀凶残
第 6 句商汤灭夏网开一面力排众议盘庚搬迁
第 7 句甲骨卜辞后世发现纣王无道不听劝谏
第 8 句太公垂钓文王访贤武王兴周牧野之战
第 9 句周公辅政分封平叛幽王买笑烽火骊山
第三章春秋战国
第10句平王东迁天下大乱五霸争雄春秋年间
第11句尊王攘夷始自齐桓宋襄兵败泓水之战
第12句晋文流亡忠臣相伴五张羊皮秦穆求贤
第13句楚庄惊人问鼎中原一夜白头子胥过关
第14句孙武练兵军令如山勾践灭吴卧薪尝胆
第15句儒家孔孟仁义为先墨家墨子兼爱止战
第16句道家老庄崇尚自然法家韩非律法庄严
第17句诗经三百唱响千年三家分晋战国开端
第18句商鞅变法立木城南孙庞斗智兵增灶减
第19句苏秦张仪纵横雄辩赵武灵王胡服射箭
第20句负荆请罪将相无间投江无悔爱国屈原
第21句荆轲悲歌图穷匕见秦灭六国先近后远
第四章秦汉大业
第22句始皇嬴政集权郡县等轨六尺同文小篆
第23句焚书坑儒炼丹求仙长城秦俑阿房宫殿
第24句赵高李斯沙丘之变陈胜吴广斩木揭竿
第25句霸王项羽破釜沉船沛公刘邦约法为三
第26句项庄舞剑宴无好宴韩信拜将暗度出战
第27句霸王别姬自刎江边刘邦建汉定都长安
第28句高祖盟誓吕后弄权周勃夺军将士左袒
第29句文景之治钱盈谷满汉武大帝开疆拓边
第30句抗击匈奴李广神箭去病出征三军勇冠
第31句出使西域博望张骞苏武牧羊雪地冰天
第32句司马史记无畏直言和亲出塞昭君落雁
第33句沽名钓誉王莽篡汉新朝改制民怨滔天
第34句绿林赤眉起义呐喊刘秀称帝建立东汉
第35句光武中兴东瀛朝见强项县令洛阳董宣
第36句老当益壮名将马援白马驮经佛学传汉
第37句班超出使鄯善于阗蔡伦造纸书写方便
第38句张衡发明地动浑天外戚梁冀大权独揽
第39句宦官干政党锢事件苍天已死当立黄天
第五章三分天下
第40句董卓乱朝王允除奸曹操刘备煮酒对谈
第41句官渡大战曹操破袁三顾茅庐卧龙高见
第42句周郎赤壁火攻战船关羽大意荆州失陷
第43句曹丕曹植兄弟相煎火烧连营夷陵之战
第44句诸葛孔明南征北战司马仲达装病夺权
第45句路人皆知司马之念乐不思蜀昏君刘禅
第六章两晋南北
第46句渡江灭吴王浚楼船三国归晋统一政权
第47句石崇斗富奢靡不堪周处除害回头是岸
第48句皇帝无知贾后专权同姓操戈八王之乱
第49句五胡在北东晋在南祖逖刘琨闻鸡舞剑
第50句东山再起名士谢安草木皆兵前秦苻坚
第51句羲之书法兰亭序言恺之作画洛神图卷
第52句渊明归隐世外桃源冲之精确圆周计算
第53句朝分南北长江两岸西洲曲调木兰辞篇
第54句孝文改革不分胡汉景皓玉碎不为瓦全
第55句佛教兴盛石窟奇观梁武信佛舍身寺院
第七章隋唐兴替
第56句一统天下隋文杨坚开皇治世科举选贤
第57句杨广夺位巡游江南京杭运河南北相连
第58句隋末起义烽火连天李渊起兵大唐兴建
第59句血溅玄武太宗贞观明镜魏征直言敢谏
第60句玄奘取经步履维艰文成公主和亲藏汉
第61句改朝建周女皇则天玄宗图治盛世开元
第62句遣唐使者渡海扬帆六次东渡鉴真志坚
第63句李杜诗文万丈光焰提倡古文韩愈宗元
第64句国运衰败安史之乱冲天将军题诗造反
第八章两宋归元
第65句五代十国更迭频繁黄袍加身陈桥兵变
第66句宋祖匡胤酒释兵权李煜亡国填词伤感
第67句杨门虎将为国征战宋辽罢兵约盟澶渊
第68句心怀天下范公仲淹铁面无私包拯青天
第69句活字印刷火药指南沈括编写梦溪笔谈
第70句资治通鉴史学经典清明上河享誉画坛
第71句苏轼豪放临江兴叹清照婉约落笔哀怨
第72句塞北三朝虎视眈眈东京失守靖康之难
第 73 句精忠岳飞怒发冲冠莫须有罪遗臭万年
第 74 句王师北定放翁夙愿北固怀古稼轩看剑
第 75 句歌舞升平南宋偏安称雄蒙古成吉思汗
第 76 句似道误国满嘴谎言兄弟夺汗大哉乾元
第 77 句秀夫投海世杰死战天祥丹心临终面南
第 78 句乌泥泾被黄婆纺线马可游记西方传遍
第 79 句汉卿杂剧窦娥鸣冤脱脱更化三史修编
第九章明清兴衰
第 80 句石人一眼天下皆反布衣称帝元璋灭元
第 81 句生杀予夺胡蓝之案传位皇孙燕王靖难
第 82 句七下西洋郑和宝船瓦剌南侵土木之变
第 83 句时珍本草药学巨典霞客游记探秘河山
第 84 句三国西游水浒名传明代小说鼎盛空前
第 85 句努尔哈赤八旗善战崇焕报国忠心一片
第 86 句闯王进京免粮均田崇祯皇帝自缢煤山
第 87 句三桂借兵大清入关郑氏成功收复台湾
第 88 句康熙神武平定三藩雍正勤政衣宵食旰
第 89 句好大喜功乾隆十全查抄和珅嘉庆惩贪
第 90 句林公则徐虎门销烟鸦片战争割地赔款
第 91 句太平天国天京事变慈禧太后听政垂帘
第 92 句洋务运动取长补短甲午海战签约马关
第 93 句百日维新毁于一旦八国联军庚子事变
第 94 句聊斋红楼佳作名篇京剧国粹老生花旦
第十章走向共和
第 95 句辛亥革命封建推翻中华民国国父中山
第 96 句袁氏复辟举国哗然军阀割据张段曹阎
第 97 句胡适鲁迅反对文言五四运动捍卫主权
第 98 句共产建党汪蒋政变红军长征两万五千
第 99 句南京屠杀惨绝人寰抗日战争浴血八年
第100句国共交兵三次大战一九四九共和纪元

前言/序言

　　放在大家眼前的，是透着文房墨香和竹简清香的历史小读物，给我的却是一种震撼，一种感动。
　　国学博大精深，源远流长，是中华文化的重要组成部分。古人为了把这些知识代代传承，编写了《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《弟子规》等许多儿童蒙学作品来启发孩子。这些启蒙读物的编写和讲解，大多以丰富多彩的历史事件和历史人物为切入点，通过一个个生动有趣的故事，让孩子从小就明白做人、做事的道理。这本《中华新童谣——中国历史》涵盖了100句童谣，101幅漫画，300段讲解，100道问答题，200多幅图片，是一部以中国历史为主线，贯穿文学、政治、军事、地理、书画、科技和哲学等相关知识的一部百科式少儿读物。全书参照中小学相关教材进行编写，实用性更强，具有丰富的知识含量，包含小学、中学300多个重要知识点，内容翔实，脉络清晰，易识好记。
　　同时，作者独具匠心，采用孩子们喜闻乐见的童谣形式作为回目，四字一节，朗朗上口，轻松记忆。另外，配合每句童谣，都有与之相应的重点人物的介绍、重要作品推荐和重大历史事件的概述，使孩子能够对不同时代的文史知识，快速加深印象。
　　为了符合儿童学习心理和激发学习兴趣，童谣的编写没有采用生僻晦涩的文言形式，而是采用简单易懂的白话文，并且通篇使用统一的韵脚，让孩子能够一目了然，熟记于胸。而且，本书还用孩子们最喜欢的漫画形式来诠释每句童谣的含义，更直观、更能打动小朋友！而这本传统国学与历史知识完美结合之读物的创造者不是经验丰富的特级教师，而是一位八零后的青年教师。他潜心钻研，积极探索，与学生们打成一片，终于用“十年磨一剑”的虔诚与执着，铸就了这本有声、有画、有意义的少儿读物。我们只能敬佩与感叹。是为序。
　　希望各位小朋友能和本书的主人公小吉、小雪和大宝，在小异老师的带领下，乘坐神奇卷轴，诵读童谣，展开一段意义非凡的时空穿越之旅！

穿越时空的智慧之光：中华新童谣，点亮少年中国史一、什么是“中华新童谣”？—— 时代的回响，文化的传承 “中华新童谣”并非陈旧的回忆，而是承载着时代脉搏的文化载体。它并非简单地复刻古老童谣的韵律，而是巧妙地融入了现代社会的元素与精神，以更贴近当代儿童的生活语境和认知方式，重新演绎中华民族悠久的历史文化。这不仅仅是一套书，更是一种全新的教育理念和文化体验，旨在让历史的厚重感与童谣的灵动性完美结合，为年轻一代构筑一座通往中华文明深处的桥梁。这套“中华新童谣”系列，正是这一理念的生动实践。它以“童谣100句玩转中国史”为核心，巧妙地将中国历史的宏大叙事，浓缩成100句朗朗上口、充满趣味的童谣。这100句童谣，如同一颗颗璀璨的珍珠，串联起中华五千年文明的璀璨长河。从远古的洪荒传说，到秦汉的雄浑统一，从唐宋的繁华盛世，到明清的跌宕起伏，再到近现代的波澜壮阔，每一句童谣都凝聚着一段重要的历史记忆，每一个字句都跳动着历史的脉搏。更值得称道的是，“中华新童谣”系列并非仅仅停留在文字层面。它深谙儿童的学习规律，深知图画的魔力。因此，每一句童谣都配以全彩漫画，这些漫画不仅仅是插图，更是故事的延伸，是历史的再现，是情感的共鸣。由经验丰富的漫画家精心绘制，这些画面色彩鲜艳，线条流畅，人物生动，场景逼真，能够瞬间抓住孩子的眼球，将他们带入历史的情境之中。孩子将在欢笑中认识历史人物，在好奇中探索历史事件，在想象中感受历史的魅力。这套“中华新童谣”系列，仿佛一道穿越时空的智慧之光，照亮了少年儿童探索中国历史的道路。它以一种前所未有的方式，让孩子们在轻松愉悦的氛围中，潜移默化地接受历史知识，培养民族认同感，激发对中华文明的自豪感与热爱之情。它不是死板的教科书，而是充满生命力的历史画卷，让历史不再遥远，不再枯燥，而是触手可及，充满温度。二、 “童谣100句玩转中国史”—— 简而言之，就是用童谣的方式，解锁中国史的100个关键节点 “童谣100句玩转中国史”，顾名思义，它以100句精炼的童谣作为载体，串联起中国历史上的重要事件、著名人物、璀璨文化以及时代变迁。这100句童谣，如同100个精心设计的“知识点”，每一个都饱含深意，却又简洁明了，易于儿童理解和记忆。想象一下，当孩子们不再需要面对枯燥乏味的文字描述，而是用稚嫩的童音吟诵着：“盘古开天辟地，女娲补天造人。”就能初步了解中国神话的起源；当他们唱着：“秦始皇一统六国，车同轨，书同文。”就能直观地感受到秦朝统一的伟大意义；当他们跟着节奏哼唱：“唐朝盛世气象，诗酒风流传四方。”就能感受到那个时代的开放与繁荣。这100句童谣，并非随意拼凑，而是经过精心策划和严谨考证。它们涵盖了从远古传说时代，到夏商周的青铜文明，再到春秋战国的分裂与融合，以及秦汉帝国的大一统，魏晋南北朝的文化交融，隋唐的鼎盛辉煌，宋元的经济繁荣与民族冲突，明清的集权与变革，乃至近现代的民族复兴之路。每一个时期，每一个重要的节点，都仿佛被提炼成一句生动形象的童谣，让孩子能够抓住历史的主线，建立起清晰的历史框架。 “玩转中国史”，更强调的是一种主动探索和趣味体验。这100句童谣，并非只是简单的信息灌输，而是鼓励孩子们在反复吟诵中，主动去思考、去联想、去探索。每一句童谣的背后，都隐藏着一个精彩的历史故事，都蕴含着丰富的历史信息。通过阅读这些童谣，孩子们会被激发好奇心，主动去追寻故事的源头，去了解人物的生平，去探究事件的来龙去脉。而“全彩漫画版”的加持，更是将这种“玩转”的体验推向极致。每一句童谣都配有精心绘制的漫画，这些漫画生动形象，色彩鲜艳，能够将抽象的历史概念具象化，让孩子们在视觉的冲击下，更容易理解和记忆。比如，描述秦始皇统一六国时，画面可以呈现兵马俑的威武，统一文字时的书写场景；描述唐朝盛世时，画面可以描绘长安城的繁华，丝绸之路上的驼队。这些漫画，不仅是文字的补充，更是历史场景的重现，是情感的引导，让孩子们仿佛置身于那个时代，与历史人物一同呼吸，一同感受。因此，“童谣100句玩转中国史”不仅仅是一个数字，更是一个充满智慧和乐趣的学习方案。它以最轻盈的方式，承载最深沉的历史，让中国史在孩子们的指尖跳跃，在他们的笑声中流淌，最终在他们的心中扎根。三、 [6-12岁]—— 专为中国少年量身定制的成长伙伴 “[6-12岁]”这个标识，精准地定义了这套“中华新童谣”系列的核心受众。它意味着这套作品的设计理念、语言风格、知识深度和艺术呈现，都经过了对这一年龄段儿童心理特征、认知能力和学习兴趣的深入考量。 6-8岁（小学低年级）：这个年龄段的孩子，刚刚开始接触系统性的历史知识，他们的认知尚处于具象思维为主的阶段。对于复杂的历史事件和抽象的概念，他们更需要直观、生动的呈现。“中华新童谣”中的童谣，句式简短，韵律感强，易于记忆和朗读，能够帮助他们轻松记住历史事件的名称和基本脉络。而全彩漫画，更是他们理解历史的最佳助手。鲜艳的色彩、生动的人物形象、富有故事性的画面，能够极大地激发他们的阅读兴趣，将枯燥的历史知识转化为一个个有趣的“图画故事”。他们可以通过画面，认识秦始皇的威严，唐僧师徒的取经路，甚至感受古代的建筑风格和生活场景。这个阶段，“中华新童谣”扮演着历史启蒙者的角色，为孩子们打开认识中国史的第一扇门，让他们感受到历史的魅力，播下热爱祖国的种子。 9-12岁（小学中高年级）：随着年龄的增长，孩子的抽象思维能力逐渐增强，对历史的理解也开始向更深层次发展。他们能够理解更复杂的因果关系，对历史人物的动机和历史事件的意义产生初步的思考。“中华新童谣”中的童谣，虽然依旧简洁，但其中蕴含的历史信息量却在不断深化。例如，关于“文景之治”，童谣可能不仅仅描述“休养生息”，还可能隐喻了政策的宽松和经济的发展，为孩子提供进一步思考的空间。全彩漫画在这个阶段，也扮演着更具引导性的角色。它们不仅是故事的图解，更是历史细节的展现，比如古代的服饰、兵器、建筑、交通工具等，能够帮助孩子更细致地了解历史的方方面面。同时，童谣的韵律和重复性，也能帮助他们加深记忆，并将这些碎片化的历史知识，在脑海中逐渐构建起更完整、更系统的历史认知体系。这个阶段，“中华新童谣”则成为了他们深入探索中国史的得力助手，帮助他们构建起初步的历史观。为何选择6-12岁？学习黄金期：这个年龄段是儿童语言学习、记忆力发展以及认知能力形成的关键时期。他们对新知识充满好奇，接受能力强，是培养历史兴趣的最佳时机。思维可塑性：这一时期的孩子，思维方式相对灵活，更容易接受新观念。用童谣和漫画这种生动有趣的方式，能够帮助他们从小建立起积极、正面的历史观，避免对历史产生刻板印象。民族认同感塑造：历史是民族文化的重要组成部分。在这个年龄段，通过了解本国历史，能够帮助孩子建立起强烈的民族认同感和文化自豪感，为他们未来成为优秀的中华儿女打下坚实基础。避免“信息过载”：相较于更复杂的历史专著，童谣的形式更加精炼，漫画的辅助也能避免信息过载，让孩子们在轻松愉快的氛围中，循序渐进地学习。因此，“[6-12岁]”并非仅仅是一个年龄区间，而是“中华新童谣”系列精心设计的“黄金学习区”。它以最适合这一年龄段孩子的方式，将中华历史的瑰宝呈现给他们，让他们在最美好的年华里，与祖国的千年文明进行一次次美妙的邂逅。这套书，将是孩子们探索中国史的理想伙伴，陪伴他们走过童年的每一个重要阶段，在心中播下热爱祖国、传承文化的璀璨种子。四、全彩漫画版的魔力—— 让历史“活”起来的视觉盛宴 “全彩漫画版”是“中华新童谣：童谣100句玩转中国史”系列最令人瞩目的亮点之一。它不仅仅是给文字增添色彩，更是赋予了古老历史全新的生命力，让抽象的概念变得鲜活，让遥远的人物变得亲切，让沉重的历史变得有趣。 1. 视觉冲击力，牢牢抓住孩子的心：对于6-12岁的孩子来说，视觉信息往往比文字信息更能吸引他们的注意力。“全彩”本身就意味着丰富、生动和充满吸引力。每一页的漫画，都经过精心设计，色彩运用大胆而和谐，人物造型可爱而富有个性，场景描绘细致而富有想象力。这种强烈的视觉冲击力，能够瞬间抓住孩子的眼球，让他们爱不释手，主动翻阅，渴望了解画面背后的故事。 2. 具象化抽象概念，化繁为简：历史，尤其是古代史，常常充满了许多抽象的概念，如“封建制度”、“丝绸之路”、“经济繁荣”、“民族融合”等。这些概念对于低龄儿童来说，理解起来可能比较困难。而“全彩漫画”的神奇之处就在于，它能够将这些抽象的概念，通过形象生动的画面，转化为孩子们能够理解和感知的事物。例如，当童谣描述“秦始皇统一六国”时，漫画可以呈现不同国家的士兵、兵器，以及统一后的车同轨、书同文的场景，让孩子直观地感受到“统一”的概念。描述“丝绸之路”时，漫画可以描绘绵延的骆驼商队，异域的风情，琳琅满目的商品，让孩子感受到贸易的繁荣和文化的交流。描述“唐朝盛世”时，漫画可以展现长安城的繁华景象，来自世界各地的使者，歌舞升平的场面，让孩子直观地感受到那个时代的开放与自信。 3. 激发想象力，拓展思维边界：漫画不仅仅是对文字的描绘，更是一种想象力的再创作。优秀的漫画家会在尊重历史史实的基础上，融入自己的艺术理解和创意，赋予画面更多的细节和情感。当童谣描述历史人物时，漫画可以描绘他们的表情、动作、服饰，甚至可以捕捉他们的一些性格特征，让孩子对历史人物产生更立体、更深刻的认识。他们可能不再只是一个名字，而是活生生的、有血有肉的人物。当童谣描述历史事件时，漫画可以营造出当时的氛围，让孩子感受到战争的残酷，宫廷的神秘，科学的伟大，或是人民的喜悦。这种情感的代入，能够激发孩子的情感共鸣，让他们对历史产生更深的感触。漫画中的一些细节，如古代的房屋结构、交通工具、日常生活用品等，都能极大地激发孩子的好奇心，引导他们去思考当时人们的生活方式，拓展他们的思维边界。 4. 增强记忆效果，“看图识史”： “全彩漫画”与童谣的结合，形成了一种“视听结合”的学习模式，能够极大地增强记忆效果。孩子们在朗读童谣的同时，视觉上也接收到了丰富的图像信息，这种多感官的刺激，能够在大脑中形成更深刻的印记。当他们下次回忆某个历史事件时，可能首先浮现在脑海中的，不是文字，而是那一幅幅生动有趣的漫画画面，画面再引导他们回忆起相应的童谣和历史知识。这种“看图识史”的方式，比单纯背诵文字要有效得多。漫画的生动性和趣味性，也让历史不再是枯燥的知识点，而是变成了一个个鲜活的故事，更容易在孩子心中留下深刻的印象。 5. 培养审美能力，熏陶艺术情怀：精美的全彩漫画，本身就是一种艺术品。孩子们在阅读过程中，能够潜移默化地接触和欣赏到优秀的绘画艺术，接触到不同的色彩搭配和构图方式。这有助于培养他们的审美能力，提升他们的艺术品味，为他们未来的全面发展打下基础。总而言之，“全彩漫画版”是“中华新童谣：童谣100句玩转中国史”系列成功的关键要素之一。它以视觉的魅力，点燃了孩子们探索中国史的热情；以想象的翅膀，带领他们翱翔于历史的长空；以艺术的熏陶，丰富了他们幼小的心灵。这不仅仅是一套图书，更是一场关于中国历史的视觉盛宴，一次关于中华文明的趣味启蒙。

用户评价

评分☆☆☆☆☆

我特别欣赏这本书在语言风格上所展现出的那种恰到好处的“童真感”。它没有使用那些成年人对历史的陈词滥调式的解读，而是用了一种非常接地气、甚至有点俏皮的口吻来叙述。很多复杂的历史典故，被翻译成了孩子们日常交流中能理解的“梗”或者比喻，使得阅读过程充满了欢笑声。我能想象到，如果这是在课堂上使用，老师肯定会很头疼，因为它太“不正式”了，但正因如此，它才成了孩子眼中最好的“秘密读物”。更重要的是，这种轻松的叙事方式，有效避免了历史学习中可能产生的“畏难情绪”。孩子在笑声中就把知识点记住了，而且是带着积极情绪记住的。这种“润物细无声”的教育方式，比强行灌输有效得多。它教会了孩子，原来历史并不是遥远的、与自己无关的过去，而是充满了有趣人物和奇特事件的“大剧场”。

评分☆☆☆☆☆

从装帧和材质上来看，这本书的制作水准也完全对得起它的定位。纸张的厚度和光泽度都非常好，即使是经常被孩子粗鲁对待，也显得非常耐用，边角处理得很圆滑，不用担心划伤孩子的小手。更值得称赞的是色彩的饱和度，全彩印刷带来的视觉冲击力是毋庸置疑的，每一个画面都色彩饱满、过渡自然，完全没有廉价印刷品的粗糙感。这说明出版社在成本控制上是花了心思的，他们明白，对于儿童读物来说，视觉体验和物理触感是构成阅读乐趣的重要组成部分。这本书带来的不仅仅是知识，更是一种高质量的阅读体验。它成功地将严肃的历史题材，用最符合现代儿童审美的方式呈现出来，让阅读成为了一种享受，而不是一项任务。这对于想要为孩子选择优质课外读物的家长来说，无疑是一个非常可靠的选择。

评分☆☆☆☆☆

对于我们这些家长来说，选书的标准除了内容吸引人之外，另一个重要考量就是“耐读性”，也就是孩子会不会看一遍就扔到一边。这本书的结构设计非常巧妙，它不像是一本线性叙事的历史书，更像是一套可以随时翻阅的“历史知识卡片集”。你可以从任何一个章节开始看，完全不会感到衔接上的困难，这对于注意力容易分散的低龄儿童来说，简直是量身定做。我发现我的孩子每次拿起这本书，都不是从头开始，而是会被某一页的夸张表情或者某个突发的历史小故事吸引住。比如有一次，他被一个讲述“烽火戏诸侯”的漫画吸引，然后就缠着我要我给他讲讲背后的故事，这完全是主动学习的驱动力啊！这种碎片化的、随时可进入的学习模式，极大地提高了这本书在孩子日常阅读时间里的占比。它成功地将那些原本高高在上的历史概念，拉到了孩子可以触摸、可以感知的日常层面，这一点是很多传统历史读物无法企及的优势。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我原本对市面上那些号称“趣味历史”的书籍抱着一种怀疑的态度，总觉得它们为了迎合孩子，可能会牺牲掉内容的严谨性。但是，这本书在保持趣味性的同时，对史实的把握似乎相当到位。我特意比对了几个我比较熟悉的朝代片段，发现它在关键事件和重要人物的选取上，都抓住了核心要点。更让我惊喜的是，它在细节处理上的用心。比如，在描述某个历史时期的生活场景时，从建筑风格到当时的服饰，都做了细致的刻画，这些都是教科书上通常一笔带过的内容。我的孩子虽然年纪还小，但偶尔会冒出一些关于古代生活细节的提问，而这本书里恰好能找到对应的视觉解释，这极大地满足了他们旺盛的好奇心。这本书的设计者显然是下了大功夫去研究儿童心理学和历史教育学的交叉点，它不是简单地把历史知识塞给你，而是像一个经验丰富的导游，带着你一步步探索历史的长廊，讲解过程中充满了恰到好处的留白，留给孩子自己去想象和发掘的空间，这一点非常难得。

评分☆☆☆☆☆

这本厚厚的书一拿到手，首先就被它那个炫目的封面吸引住了，色彩搭配得特别有活力，一看就知道是给小孩子准备的。我原本以为这种历史启蒙类的书籍可能会有点枯燥，毕竟历史总是和各种年代、人名挂钩，但翻开内页，我简直惊呆了。里面的插图简直就是一部视觉盛宴，那些漫画形象生动得不得了，简直比动画片里的角色还要传神。孩子对文字的兴趣可能没有那么大，但是对这些充满想象力的画面简直是爱不释手。我发现，很多我们小时候学历史时觉得拗口难懂的概念，通过这些漫画的演绎，变得非常直观和易于理解。比如讲到某个朝代的更迭，书里没有大段的文字堆砌，而是用一系列富有戏剧性的场景来呈现，孩子甚至能从人物的表情和动作中揣摩出当时的紧张气氛。这种把复杂的历史脉络用如此轻松、幽默的方式“翻译”出来的做法，真的是太聪明了。它成功地把“学习”变成了一种“玩耍”，这对于培养孩子对中国历史的初步兴趣来说，简直是神来之笔。

评分☆☆☆☆☆

超赞的。。。。。。。。。。。。。。。。

评分☆☆☆☆☆

帮同学买的，同学跟麦子，我就随便了

评分☆☆☆☆☆

送货快，质量有保证，值得推荐！

评分☆☆☆☆☆

希望对小朋友有帮助，。。zz

评分☆☆☆☆☆

很不错，喜欢

评分☆☆☆☆☆

还可以