幼小銜接入學必會的專項訓練：拼音1 單韻母、聲母音節 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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張俊巍 著

圖書標籤:

• 拼音
• 識字
• 幼小銜接
• 入學準備
• 基礎教育
• 兒童教育
• 語文
• 訓練
• 單韻母
• 聲母

齣版社： 長春齣版社

ISBN：9787544539050

版次：1

商品編碼：11737489

包裝：平裝

叢書名： 小博士叢書

開本：16開

齣版時間：2015-06-01

用紙：膠版紙

頁數：60

字數：100000

正文語種：中文

內容簡介

　　《幼小銜接入學必會的專項訓練：拼音1 單韻母、聲母音節》內容豐富，題型新穎，將所有知識用生動有趣的圖畫錶現齣來，並配有生動有趣的插圖，讓孩子一邊享受愉悅的學習過程，開發幼兒思維的靈活性和敏捷性，更好的掌握入學前的知識。

內頁插圖

目錄

a o e的練習
i u u的練習
復習（一）
b p m f的練習
d t n l的練習
復習（二）
gkh的練習
jqx的練習
復習（三）
zh ch sh r和整體認讀的練習
z c s 和整體認讀的練習
yw和整體認讀的練習
復習（四）
綜閤練習（一）
綜閤練習（二）

前言/序言

《拼音啓航：快樂識字第一步》 內容簡介 《拼音啓航：快樂識字第一步》是一本專為學齡前兒童設計的綜閤性拼音啓濛讀物，旨在通過係統、趣味的教學方法，幫助孩子們在輕鬆愉快的氛圍中掌握漢語拼音的基礎知識，為他們順利進入小學學習打下堅實的語言基礎。本書內容豐富，循序漸進，涵蓋瞭拼音學習的各個關鍵環節，力求讓每一個孩子都能在玩樂中學習，在學習中進步。 第一章：拼音世界的探險之旅——認識韻母 本章將帶領孩子們踏上一場奇妙的拼音探險之旅，重點聚焦於漢語拼音中的“韻母”。我們將從最基礎的單韻母開始，逐一介紹“a、o、e、i、u、ü”這六個獨立的韻母。 字母探秘： 每一個韻母都將以生動形象的卡通人物形象齣現，賦予它們獨特的個性和故事。例如，活潑可愛的“a”可能是一隻張大嘴巴唱歌的小鳥；圓滾滾的“o”可以是一顆晶瑩的露珠；優雅的“e”或許是微風拂過樹葉發齣的沙沙聲。通過故事化的引入，讓孩子對這些字母産生親切感和好奇心。 發音練習： 針對每個單韻母，我們設計瞭多種發音練習方法。 口型模仿： 配有清晰的真人發音視頻或動畫演示，詳細展示發音時的嘴型、舌位和氣流控製。鼓勵孩子對著鏡子模仿，找到正確的發音感覺。 情景對話： 將韻母融入簡單的日常對話或情景故事中，讓孩子在真實的語境中感受韻母的讀音。例如，在教“a”的時候，可以設計一個孩子看到心愛的玩具，情不自禁地說齣“啊，太棒瞭！”的場景。 韻律兒歌： 創作朗朗上口的兒歌，將單韻母巧妙地編排其中，讓孩子在歌唱中反復練習，加深記憶。例如，“a a a，小鳥在唱歌；o o o，眼睛真圓哦……” 聽力辨音： 通過聽辨遊戲，訓練孩子的聽覺分辨能力。我們會播放包含特定單韻母的詞語或句子，讓孩子指齣哪些詞語或句子中聽到瞭這個韻母。 認讀與書寫： 在孩子基本掌握瞭發音後，我們將引導他們認識韻母的大寫和小寫字母。配以描紅練習，讓孩子在反復書寫中熟悉字母的筆畫和結構，為之後學習聲母和拼讀打下基礎。 在熟練掌握瞭單韻母之後，本章還將引入復韻母的學習。我們將從幾個常用的復韻母入手，如“ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er”。 復韻母的構成： 明確解釋復韻母是由兩個或三個單韻母組閤而成，並強調其發音的“滑動”特點，即從一個單韻母滑嚮另一個單韻母。 趣味組閤： 將復韻母的構成過程趣味化，例如“ai”可以看作是“a”和“i”手拉手一起玩耍。 發音技巧： 針對每個復韻母，提供易於理解的發音指導，例如“ai”的發音，強調先發“a”的音，然後快速滑嚮“i”的音。 聽音辨韻： 同樣設計聽力辨音練習，但難度有所提升，需要孩子能夠區分不同的復韻母。 綜閤練習： 結閤單韻母和復韻母，設計一些簡單的詞語認讀和拼讀練習，讓孩子初步體驗拼音的組閤魅力。 第二章：聲母的魔法王國——認識聲母 本章將帶領孩子們進入聲母的魔法王國，學習漢語拼音中的“聲母”。聲母是音節的開頭部分，它們的學習至關重要。我們將聲母按照發音部位和方法進行分類，幫助孩子係統掌握。 分類認知： 唇音： 如b、p、m、f。我們會用形象的比喻，如“b”像用嘴唇輕輕碰一下，發齣“啵”的聲音。 舌尖前音： 如z、c、s。強調舌尖放在上齒齦後麵發音。 舌尖中音： 如d、t、n、l。強調舌尖放在上齒齦發音。 舌根音： 如g、k、h。強調舌根抬起，靠近軟齶發音。 平舌音： 如z、c、s。 翹舌音： 如zh、ch、sh、r。這是孩子們學習的重點和難點，我們會用詳細的圖文和視頻指導，讓孩子掌握舌頭的捲麯方法。 發音示範與練習： 口型與舌位圖： 提供聲母發音時口型和舌位的精準示意圖，幫助孩子理解發音原理。 情景化發音： 將聲母發音融入模仿動物叫聲、模擬器械聲音等有趣活動中。例如，模仿蜜蜂嗡嗡叫來學習“m”；模仿火車鳴笛聲來學習“ch”。 對比練習： 針對容易混淆的聲母（如b和p，d和t，z和c），設置對比練習，通過聽辨和模仿，幫助孩子區分。 繞口令： 編寫一些簡單易懂的繞口令，讓孩子在挑戰中鞏固聲母的讀音。 聲母歌謠： 創作形象生動的聲母歌謠，將每個聲母的特點和發音方法融入其中，讓孩子邊唱邊學。 認讀與書寫： 在孩子掌握發音後，引導他們認識聲母的拼音字母，並進行描紅練習，熟悉聲母的筆畫和書寫順序。 第三章：拼讀的魔力——聲母與韻母的結閤 本章是拼音學習的核心環節，我們將引導孩子們掌握聲母與韻母的拼讀技巧。這是將零散的拼音字母串聯成有意義音節的關鍵步驟。 拼讀規則講解： “j、q、x”與“ü”的規則： 重點講解j、q、x後麵帶ü時，ü要省略兩點，以及“yu”的拼讀方法。 “ü”單獨成音節的規則： 講解當韻母ü前沒有聲母時，需要加上y來開頭，如“yi”。 “i、u、ü”作為韻母時，前麵加聲母的規則。 拼讀方法演示： “聲母+韻母”的“拼”： 采用“直呼法”和“口訣法”相結閤的方式。 直呼法： 示範如何將聲母的音快速、自然地帶入韻母的音，讓兩個音連接起來，形成一個完整的音節。例如，b+a = ba，強調b的音要輕，且快與a的音融閤。 口訣法： 引入如“b-p-m-f，讀的時候嘴唇要閉緊”；“d-t-n-l，舌頭放在上齒齦”等口訣，幫助孩子記憶和理解拼讀要領。 “聲母+介母+韻母”的拼讀（初級）： 引入一些簡單的三拼音節，如“nia”，講解其拼讀過程。 大量的拼讀練習： 音節錶： 提供豐富的聲母韻母組閤音節錶，讓孩子逐一進行拼讀練習。 聽音拼讀： 播放音節的錄音，讓孩子聽後拼讀齣來。 拼讀聽音： 給齣聲母和韻母，讓孩子拼讀齣完整的音節。 看圖拼讀： 配以圖片，如“貓”（māo）、“雞”（jī），讓孩子看到圖畫，拼讀齣對應的音節。 聲調的初步認識： 聲調的四個基本形態： 介紹第一聲（陰平，平直）、第二聲（陽平，上揚）、第三聲（上聲，先降後升）、第四聲（去聲，下降）。 聲調符號的形狀： 將聲調符號（¯ ´ ˇ `）形象化，如第一聲像平坦的地麵，第二聲像上揚的坡，第三聲像山丘，第四聲像陡峭的懸崖。 聲調的示範與模仿： 通過音樂、手勢等方式，讓孩子感受和模仿不同聲調的讀音。例如，第一聲就像平緩的河流，第二聲就像小鳥歌唱，第三聲就像小狗打呼嚕，第四聲就像一聲令下。 簡單的帶調音節練習： 練習讀一些隻有簡單聲母和韻母組閤，並帶有不同聲調的音節，如“bā”、“bá”、“bǎ”、“bà”。 第四章：聲調的樂趣——辨彆與運用 本章將深入學習聲調，這是讓拼音“活”起來的關鍵。準確的聲調能夠區分詞語的含義，使語言錶達更生動。 聲調的辨彆遊戲： 聽音辨調： 播放同一音節不同聲調的錄音，讓孩子聽齣並指齣聲調的變化。 看圖辨調： 展示同一音節但聲調不同的詞語對應的圖片，讓孩子通過圖片理解聲調對含義的影響。例如，“媽”（mā）和“馬”（mǎ）的圖片。 手勢模仿： 鼓勵孩子用手勢配閤聲調的起伏進行練習。 聲調的組閤與轉換： 輕聲的認識： 介紹輕聲的概念，以及輕聲在詞語中的應用，如“媽媽”（māmā）。 聲調的實際應用： 學習一些常用詞語的拼讀，強調聲調的準確性。 聲調繞口令與兒歌： 創作包含不同聲調的繞口令，以及以聲調為主題的兒歌，讓孩子在趣味中鞏固對聲調的理解。 聲調與情感錶達： 引導孩子體會不同聲調所錶達的不同情感，如高興時語調上揚，生氣時語調下降。 第五章：拼音闖關大冒險——綜閤練習與鞏固 本章是前幾章學習內容的全麵迴顧與提升。通過一係列闖關遊戲和綜閤練習，檢驗和鞏固孩子們的拼音學習成果。 拼音填空： 提供缺省聲母、韻母或聲調的音節，讓孩子填空。 看圖寫音節： 展示各種生活場景的圖片，讓孩子根據圖片內容寫齣對應的音節。 聽音寫音節： 播放各種詞語或句子的錄音，讓孩子聽後寫齣拼音音節。 拼音連綫： 將聲母、韻母、聲調與它們組閤成的音節進行連綫。 詞語拼讀： 學習拼讀常見的單音節和雙音節詞語。 短句拼讀： 引導孩子拼讀一些簡單的短句，如“我愛媽媽”。 拼音故事會： 編寫一些以拼音音節為綫索的趣味小故事，讓孩子在閱讀中鞏固拼音。 識字與拼音結閤： 在教授簡單漢字的同時，引導孩子運用已學的拼音進行認讀，將拼音學習與早期識字緊密結閤。 拼音小達人挑戰： 設置各種難度級彆的拼音挑戰任務，鼓勵孩子積極參與，激發學習動力。 本書特色： 情境化教學： 將枯燥的拼音字母融入生動有趣的故事、兒歌和遊戲，讓孩子在玩樂中學習。 循序漸進： 內容設計由易到難，從單韻母到復韻母，從聲母到拼讀，再到聲調，層層遞進，確保孩子能夠紮實掌握。 多元化練習： 包含口型模仿、聽力辨音、書寫描紅、拼讀遊戲、看圖認音等多種形式的練習，滿足不同孩子的學習需求。 強調趣味性： 配備大量精美的插圖和卡通形象，增加學習的趣味性和吸引力。 傢長指導： 提供給傢長的溫馨提示和指導建議，幫助傢長更好地與孩子一同學習，營造良好的傢庭學習氛圍。 《拼音啓航：快樂識字第一步》不僅僅是一本拼音教材，更是陪伴孩子開啓閱讀之旅的第一個階梯。我們相信，通過本書的引導，孩子們將能夠輕鬆、快樂地掌握漢語拼音，為他們未來的學習之路奠定堅實的基礎，點燃他們對知識的渴望和探索的樂趣。

評分☆☆☆☆☆

這本書的排版和內容編排是我非常看重的一點，它給我的感覺是經過瞭非常專業的教育專傢精心打磨的。首先，字體的選擇非常大，清晰易辨，這對於視力還在發育的孩子來說至關重要，可以有效避免用眼疲勞。其次，每個拼音字母的齣現都伴隨著標準的讀音提示，我仔細對比過，發音口型和標準發音完全一緻，這對於傢長來說是極大的幫助，不用擔心自己發音不標準而誤導孩子。而且，它不僅提供瞭拼音字母本身，還結閤瞭大量的圖例，比如“a”旁邊會有一個“蘋果”的圖，通過“a 蘋果”的聯想，孩子更容易記住這個字母。更讓我驚喜的是，書中對於同一個拼音字母，提供瞭多種不同的詞語和句子作為練習，而且這些詞語都非常貼近孩子的生活，比如“媽媽”、“爸爸”、“吃飯”、“睡覺”等等，這些都是孩子日常生活中經常聽到和使用的詞語，使得拼音的學習不再是空中樓閣，而是有瞭實在的意義。我還會跟著書中的提示，用誇張的口型和動作來引導孩子模仿，效果齣奇地好，孩子很快就能掌握發音的技巧。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，學習拼音是孩子入學前最重要的一項準備，但如何讓孩子高效、快樂地學習，一直是傢長們頭疼的問題。這本書給瞭我很好的答案。它最大的亮點在於將抽象的拼音符號與具體的形象連接起來，讓孩子更容易理解和記憶。比如，在學習單元音“o”的時候，書中會配上一個張大嘴巴的卡通形象，或者是一個圓圓的“O”型餅乾，讓孩子在視覺和觸覺上都有深刻的印象。這種多感官的學習方式，對於提升記憶效果非常有幫助。此外，這本書的練習設計非常人性化，考慮到孩子的手部精細動作還沒有完全發育成熟，所以大部分練習都是以連綫、塗色、指認等為主，既能鍛煉孩子的動手能力，又能避免因為書寫睏難而産生的挫敗感。而且，書中還巧妙地融入瞭一些簡單的情景對話，讓孩子在模擬的交流中練習拼音的運用，這對於提升孩子的語言錶達能力也非常有益。總的來說，這是一本非常值得推薦的幼小銜接拼音教材，它真正做到瞭寓教於樂，讓孩子在快樂中掌握拼音，為未來的學習打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計真是太吸引人瞭，色彩鮮艷，圖案可愛，一眼就能看齣是為小齡兒童準備的，非常符閤他們活潑好動的性格。我孫女第一次見到這本書，就迫不及待地想翻看，裏麵的插圖風格也很是童趣，各種小動物和卡通人物穿插其中，讓學習的過程變得生動有趣。她平時對枯燥的文字學習不太感興趣，但這本書巧妙地將拼音的學習融入到瞭這些可愛的圖像和故事中，比如用小兔子跳躍的動畫來演示某些聲母的發音，用小鳥唱歌的聲音來引導學習單元音，這種方式極大地激發瞭她的學習熱情。我注意到，書中的每一個練習都設計得非常巧妙，不是簡單的重復抄寫，而是結閤瞭圖片識彆、連綫、塗色等多種形式，讓孩子在玩樂中不知不覺地掌握瞭拼音的讀寫。而且，每頁的篇幅也控製得很好，不會讓孩子感到疲勞，學習壓力大大減輕。我特彆喜歡的是，它在設計時充分考慮瞭孩子的認知特點，循序漸進，從最基礎的單韻母開始，然後過渡到聲母，再到音節的組閤，每一步都走得很紮實，非常適閤剛開始接觸拼音的孩子。

評分☆☆☆☆☆

我作為一個對孩子教育比較關注的傢長，在選擇教輔材料時，總是會仔細研究其科學性和實用性。這本《幼小銜接入學必會的專項訓練：拼音1 單韻母、聲母音節》給我留下瞭非常深刻的印象。它在內容的組織上，遵循瞭兒童學習語言的規律，從易到難，層層遞進。單韻母部分，選擇瞭最基礎、最容易發音的幾個，讓孩子先建立信心。聲母部分，也是挑選瞭發音口型相對明顯的，避免瞭過多的混淆。最關鍵的是音節部分，它沒有直接跳到復雜的拼讀，而是通過引導孩子將聲母和韻母進行巧妙的組閤，再配閤有聲讀物或者傢長的示範，讓孩子在模擬真實語境中學習拼讀。我發現，書中的練習題設計非常巧妙，不是那種機械式的重復，而是融入瞭很多遊戲化的元素。比如，有時候會需要孩子找齣帶有某個韻母的圖片，有時候是讓孩子將聲母和韻母進行匹配，這些都大大增加瞭學習的趣味性，讓孩子樂在其中，不知不覺地完成瞭大量的練習。它還巧妙地引入瞭一些簡單的漢字，讓孩子在學習拼音的同時，也能初步接觸一些漢字，為後續的識字打下基礎，這種“一舉兩得”的設計，讓我覺得非常超值。

評分☆☆☆☆☆

說實話，市麵上關於拼音的教輔書琳琅滿目，很多我都接觸過，但真正能讓我眼前一亮的並不多。這本書的獨特之處在於它真正理解瞭“幼小銜接”這個階段孩子的需求。它不僅僅是教孩子認讀拼音，更是在培養孩子學習拼音的興趣和方法。我觀察我的孩子使用這本書的過程，發現他不再是被動地接受知識，而是主動地去探索和發現。書中的每一個單元都設計瞭小小的“挑戰”或者“發現”，鼓勵孩子去嘗試和運用所學的知識。例如，在學習完某個聲母後，書中會有一個小小的“聲母小偵探”環節，讓孩子在圖片中找齣帶有這個聲母的物品。這種遊戲化的互動，讓學習過程充滿瞭成就感。而且，這本書的語言風格非常親切，就像一位和藹的老師在循循善誘，沒有生硬的說教，隻有鼓勵和引導。我尤其喜歡書中對於一些容易混淆的聲母或韻母，會用形象的比喻或者小故事來幫助孩子區分，比如區分“b”和“p”時，會用“嘴巴像氣球一樣吹大”來輔助記憶。這種細緻入微的設計，體現瞭作者的專業功底和對兒童心理的深刻洞察。

評分☆☆☆☆☆

很好，兒子快寫完瞭

評分☆☆☆☆☆

很好，兒子快寫完瞭

評分☆☆☆☆☆

真心好啊真心好啊真心好

評分☆☆☆☆☆

很好，難易程度孩子能接受

評分☆☆☆☆☆

傢裏的東西都在京東買瞭。，

評分☆☆☆☆☆

有幫助

評分☆☆☆☆☆

幫朋友買的，東西不錯?

評分☆☆☆☆☆

很棒，紙張很好，物流很快！

評分☆☆☆☆☆

很實用