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袁懋梓，窦旭霞 编

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发表于2025-05-31

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商品介绍


出版社： 浙江大学出版社
ISBN：9787308145411
版次：1
商品编码：11745043
包装：平装
开本：16开
出版时间：2015-08-01
用纸：胶版纸
页数：373
正文语种：中文，英文

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书籍描述

内容简介

　　《大学英语四、六级语法手册》旨在帮助四、六级考生扫清备考过程中的语法障碍，在短期内攻克语法大关。全书基于《大学英语教学大纲（修订本）》、调整后的1-6级《大学英语教学大纲通用词汇表》及《语法结构、功能意念表》的要求，内容包括：名词、限定词和代词、时态、被动语态、助动词和情态动词、虚拟语气、不定式、动名词、现在分词、过去分词、形容词、副词、介词、连词、名词性从句、定语从句、状语从句、倒装、一致关系、省略。

前言/序言


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读者评价

评分☆☆☆☆☆

　　④根据家长的受教育程度，选择不同的沟通策略。受教育程度高的家长对幼儿的教育很容易走向两个极端，要么过于严格，要么过于民主，要多和他们商量，以使家长能给孩子塑造一个民主与严格并存的家庭环境；对受教育程度低的家长，幼儿教师要尝试用浅显易懂的语言宣传幼儿教育的重要性，深入浅出地宣传一些现代幼儿教育理念。

评分☆☆☆☆☆

纸张还行，有不少题目，讲得也比较细

评分☆☆☆☆☆

不错

评分☆☆☆☆☆

真是一点良心也没有，包装只用了个袋子装，还是不防水的，书到手中都起皱完，书脚也坏了。没良心，一颗星也不想给。。。

评分☆☆☆☆☆

这个真的很棒，我很喜欢的

评分☆☆☆☆☆

感觉还不错！

评分☆☆☆☆☆

给女朋友买的，学霸的世界不太懂

评分☆☆☆☆☆

　　沟通要以交流幼儿情况为主，幼儿教师最好要借助具体事件反映孩子的表现，这样会让家长感觉教师很用心，很关注孩子。不要笼统地评价“很好，很聪明”，这样感觉很空泛，让家长觉得教师忽视了孩子。在反映孩子在园的一些缺点时，幼儿教师更要注意措辞，多使用就事论事的

评分☆☆☆☆☆

书有褶皱的，不知是运输还是仓储时弄的，页子泛黄，稍显旧，但看版次是15年8月的，可能就是做旧的样式吧，内容很好，看得出下了功夫

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