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《雒誦堂國學係列:五字鑒·誦讀本》第一輯預設的讀者對象是少年兒童，故編輯體例為大字注音本。注音采用通行的漢語拼音方案。拼音以普通話為主，但考慮到傳統濛書的文體特徵，對於嚴重影響葉韻和格律的關鍵字，則采用舊讀和文讀音，以確保韻文尤其是格律詩的“美聽”效果。本套叢書，用右下加黑點的形式對全部入聲字進行標注，用“黑體拼音”的形式對舊讀和文讀音加以標記；對於文本中的通假字和古今字，也用不同字體做瞭區分。標注入聲字和古今異讀，是本套叢書的一大特點。
內容簡介
傳統濛學重視誦讀，是在恰當的年紀，用有效的方法，教青少年學文化。對於今天的國學及語文教育，頗有藉鑒意義。有鑒於此，我們有必要重拾國粹，嚮廣大青少年推廣普及國學係列課程。
《五字鑒》將我國上至遠古濛昧時期的神話、傳說，下至元明時代的社會曆史發展，按時間順序，描述得詳盡、全麵、生動。而且主要選擇一些曆史大事，省略瞭細枝末節。以五字詩歌形式寫成，讀起來琅琅上口，易記易誦，是曆代讀書人都很喜歡的啓濛讀物。對當今小讀者來說，更應該從小沉醉在傳統文化的熏陶之中。本書是作者以其“雒誦堂”為教學實踐基地，以親身教學經曆編輯而成的經典國學教材。
作者簡介
檀作文，北京大學中國古代文學博士，首都師範大學教師，得著名文史專傢吳小如教授親炙，緻力於儒學、詩學、濛學三方麵研究，並創辦雒誦堂國學館，教授青少年傳統文化知識，堪稱新生代國學教育代錶人物。CCTV首屆中國詩詞大會明星擂主李子琳便是雒頌堂的首席弟子。
內頁插圖
目錄
三皇紀 /一
五帝紀 /三
陶唐紀 /九
有虞氏紀 / 一二
夏後氏紀 / 一五
商紀 / 一九
周紀 / 二四
春鞦紀 / 二七
戰國紀 / 二九
秦紀 / 三四
西漢紀 / 四〇
東漢紀 / 四九
三國紀 / 六〇
西晉紀 / 六二
東晉紀 / 六五
南朝宋紀 / 七〇
南朝齊紀 / 七二
南朝梁紀 / 七四
南朝陳紀 / 七六
隋紀 / 七八
唐紀 / 八二
下唐紀 / 九三
五代梁紀 / 九九
五代唐紀 / 一〇〇
五代晉紀 / 一〇二
五代漢紀 / 一〇三
五代周紀 / 一〇四
宋紀 / 一〇五
南宋紀 / 一一七
元紀 / 一二二
明紀 / 一二七
前言/序言
傳統中國最著名的濛學教材是“三百韆韆”(《三字經》《百傢姓》《韆字文》《韆 傢詩》)，《韆傢詩》選的是唐宋人五七言絕句，其餘幾種也是用韻文寫的，實際上是押 韻的詩歌。以“三百韆韆”為代錶的傳統濛書，在文體上呈現齣兩大特徵 ：一是押韻， 二是節奏明顯。這些書，小朋友們念起來朗朗上口，不覺得枯燥。念著念著，也就記住 瞭書中的內容。傳統私塾又流行用一種近乎歌唱的調子來念這些書，普遍用拖腔，抑揚 頓挫，尤能突齣“美聽”效果。這種念書方法，今人稱之為“吟誦”。此即傳統中國之“詩 教”、之“樂教”、之“視唱練耳”。
餘生也晚，沒有趕上傳統私塾年代。但我兒童生活的記憶，有不少是關於這方麵的。 先祖父科鳳公是 1920 年生人，他的外祖是我傢鄉皖西南清末民初著名的私塾先生。科 鳳公僅隨外祖讀過一年私塾，但卻是那個年代村裏唯一的文化人。村裏逢年過節、婚喪 嫁娶，所有的文字，都齣自他手。上世紀 80 年代，我讀小學。每逢祖父寫春聯，我總 是在邊上看。祖父一邊寫，一邊念給我聽。祖父念對聯的調子，和我在學校裏學的普通 話讀書全然不同：有的字音拖得特彆長，有的字音又念得很短促；而且是方言腔。我雖 不明就裏，但覺得很好聽。祖父見我聽得入神，每每也教我念幾句“趙錢孫李”、“天地 玄黃”。祖父過世之後，我再沒聽過有人這樣念書 ；直到上個世紀末，在北大遇到先師 莎齋夫子（吳小如先生）。莎齋夫子比科鳳公小兩歲，是著名文史專傢。我常去莎齋夫 子傢裏聽他講書，所講多是詩文。第一迴聽莎齋夫子念詩，嚇我一跳——怎麼和我祖父 念的這麼像呢！也是有的字音長、有的字音短，而且節奏分明，帶拖腔。我知道莎齋夫 子祖籍皖南，一開始以為是地方特色。陪侍久瞭，纔從莎齋夫子那裏知道這是“依字行 腔，平長仄短”的傳統誦讀法，是由傳統詩文的文體特徵和聲韻規律決定的。直到這時 候，我纔明白先祖父是用傳統吟誦調念對聯 ；他從外祖念一年私塾，是用“吟誦”法念 “三百韆韆”。明白之後，我不由得對傳統私塾吟誦教學佩服得五體投地。單就培養傳 統詩文修養來說，一兩年私塾的讀書效果，明顯好過於現在的十年中小學語文教育。祖父的經曆，也讓我意識到童濛誦讀是何等的重要 ：一個人的傳統文化修養，往往取決於 少年時代有沒有誦讀過經典。
南北朝時期的大學者顔之推在《顔氏傢訓?勉學》中這樣敘述親身經曆 ：“吾七歲 時，誦《靈光殿賦》，至於今日，十年一理，猶不遺忘。二十之外，所誦經書，一月廢 置，便至荒蕪矣。”七歲時候背誦的長文，終身不忘 ；二十歲以後讀的書，基本不記得。 顔之推一麵慨嘆“幼而學者，如日齣之光 ；老而學者，如秉燭夜行”；一麵解釋其原因 是“人生小幼，精神專利 ；長成已後，思慮散逸”。 顔之推語重心長地勸慰世人“固須 早教，勿失機也”，實際上是勸人要及早誦讀經典。
傳統濛學重視誦讀，是在最恰當的年紀，用最有效的方法，教青少年學文化。對於 今天的國學及語文教育，頗有藉鑒意義。有鑒於此，雒誦堂師法先賢，推齣青少年國學 係列課程，濛學階段即以“三百韆韆”為主而略有損益。以數年教學實踐為基礎，我們 今天特嚮全社會推齣《雒誦堂國學誦讀本》係列叢書，第一輯包括《弟子規》《三字經》《韆字文》《韆傢詩》《五字鑒》《聲律啓濛》《幼學瓊林》等七種。 濛學讀物在明清時期雖盛極一時，但卻也善本難求，尤以《韆傢詩》《聲律啓濛》為甚。雒誦堂多年來緻力於濛學版本收藏，但本人經眼的清刻本多存在諸種問題。故此，《雒誦堂國學誦讀本》第一輯，文字底本考訂，以擇善而從為原則，並盡可能吸收學術 界最新研究成果。
《雒誦堂國學誦讀本》第一輯預設的讀者對象是少年兒童，故編輯體例為大字注音 本。注音采用通行的漢語拼音方案。拼音以普通話為主，但考慮到傳統濛書的文體特徵， 對於嚴重影響葉韻和格律的關鍵字，則采用舊讀和文讀音，以確保韻文尤其是格律詩的 “美聽”效果。本套叢書，用右下加黑點的形式對全部入聲字進行標注，用“黑體拼音” 的形式對舊讀和文讀音加以標記 ；對於文本中的通假字和古今字，也用不同字體做瞭區 分。標注入聲字和古今異讀，是本套叢書的最大特點。故此，本套叢書不僅適閤誦讀， 還對係統瞭解傳統詩文的格律常識頗有幫助。
我們雖力求完美，但亦自知難免有不盡如人意之處。讀者諸君使用本叢書過程中， 若發現錯誤，煩請告知。可發郵件至 luosongtang@126.com 。對於諸君的教誨，我們 感激不盡。
用戶評價
這本書的緣起，大概是某次翻閱故紙堆時，偶然瞥見“五字鑒”這三個字，心中不免泛起幾分好奇。古籍浩瀚，其中不乏許多被時光遺忘的瑰寶，而“鑒”字，更是自帶一種審視、明辨的意味，令人聯想到古人智慧的沉澱。拿到這本《五字鑒：誦讀本》，第一感受便是其裝幀的樸素與典雅，沒有冗餘的裝飾，卻透著一股沉靜的力量，仿佛要將人引入一段穿越時空的對話。 翻開書頁，一股淡淡的油墨香撲鼻而來，混閤著紙張特有的縴維氣息，這是一種久違的、溫暖的觸感，遠非冰冷的電子屏幕所能比擬。我習慣性地將書捧在手裏，指尖輕撫著書頁的紋理，仿佛在與古人的筆墨進行著一次無聲的交流。書中的文字，以一種古樸的字體呈現，雖不似現代印刷體那般規整，卻自有一種渾厚的韻味。閱讀的體驗，便由此開始，並非僅僅是內容的獲取，更是一種感官上的沉浸，一種與物質載體建立的情感聯係。 讀著讀著，我被書中的字句所吸引。它們像是顆顆飽滿的珍珠，被串聯成一串串凝練的箴言，字字珠璣，擲地有聲。那種精煉的語言，寥寥數語，卻往往蘊含著深刻的哲理，讓人不得不停下來，反復咀嚼，細細品味。很多時候，一句話就能點醒我心中的某個迷茫，或是在某個睏惑之處，給予我一個全新的視角。這種“豁然開朗”的感覺，是閱讀這本《五字鑒》過程中最令人欣喜的部分。 這本書的“誦讀本”形式，更是彆具匠心。我嘗試著將書中的內容 aloud地讀齣來，仿佛迴到瞭兒時背誦古詩的場景。隨著聲音的流淌，那些文字不再是靜止的符號，而是有瞭生命，有瞭律動。聲調的起伏，語氣的抑揚，都仿佛在幫助我更深切地理解其中的含義。有些句子，在誦讀中，更能體會到其內在的力量和節奏感，仿佛在與作者進行一場跨越時空的對話，感受那份古人的智慧與情懷。 總而言之，《五字鑒：誦讀本》對我而言，不僅僅是一本書，更像是一位循循善誘的長者，一位沉默卻充滿智慧的引路人。它沒有華麗的辭藻，沒有麯摺的情節，卻以其質樸而深刻的文字，觸動著我內心最柔軟的部分。它引導我去思考，去感悟，去重新審視周遭的世界以及內心的自己。每一次翻開它，都像是一次心靈的洗禮，一次精神的滋養，讓我受益匪淺，也更加期待未來能從中汲取更多的智慧。
評分入手這本《五字鑒：誦讀本》，純屬偶然，起初是被它那不落俗套的書名所吸引。在如今充斥著各種網絡熱詞和碎片化信息的時代，一本名為“五字鑒”的書，顯得尤為獨特，似乎預示著一種返璞歸真的閱讀體驗。拿到實體書，一股熟悉的紙張香氣撲麵而來，那是一種久違的、令人心安的氣息，不同於電子書的冰冷，實體書的溫度和質感，總是更能勾起我的閱讀興緻。 翻開書頁，映入眼簾的是簡潔的排版和古樸的字體。這種設計，恰恰襯托齣內容本身的厚重與價值。我並非古文大傢，但書中的文字，卻有一種奇妙的親和力，不似晦澀難懂的典籍，更像是經過提煉的智慧結晶，言簡意賅，卻又意味深長。我曾嘗試著快速瀏覽，但很快就被那種凝練的語言所吸引，不得不放慢速度，細細體會字裏行間的深意。 更讓我感到驚喜的是，這本書的“誦讀本”形式，簡直是為我這類喜歡“齣聲”閱讀的人量身定製。當我嘗試著將書中的句子念齣來時，仿佛打開瞭一個全新的維度。那些原本沉寂在紙麵的文字，瞬間變得鮮活起來，有瞭生命的律動。長短不一的句子，在口中流淌，時而急促，時而舒緩，仿佛在進行一場與古人的對話。這種“聽”與“讀”的結閤，極大地加深瞭我對內容的理解和記憶。 在閱讀的過程中，我發現《五字鑒》中的內容，並沒有局限於某個特定的領域，而是廣涉為人處世、修身養性、傢國情懷等諸多方麵。它就像一麵鏡子，照齣人生的各種麵嚮，也像一位智者，提供著獨到的見解。我常常在閱讀中産生共鳴，感嘆古人智慧的普適性，即使跨越韆年，那些關於人性的洞察，依然鮮活而深刻。 總體來說，這本《五字鑒：誦讀本》帶給我的是一種寜靜而充實的閱讀體驗。它不是那種需要費盡心思去解讀的學術著作，也不是那種追求獵奇和刺激的快餐讀物。它是一種迴歸，一種沉澱，一種與古老智慧的對話。我將它放在床頭，每晚睡前翻閱幾頁，都會感覺心靈得到瞭淨化和升華。這不僅是一本書，更是一種生活態度，一種精神寄托。
評分在如今這個信息爆炸的時代，能夠靜下心來閱讀一本內容精煉、寓意深刻的書，實屬難得。而《五字鑒：誦讀本》，恰恰滿足瞭我的這份期待。從拿到書的那一刻起，我就被它低調而沉靜的氣質所吸引。書的裝幀簡潔大方，沒有絲毫多餘的修飾，仿佛在告訴你，它的價值在於內容本身，而非浮華的外錶。 翻開書頁，油墨的清香與紙張的觸感交織在一起，這種真實的體驗，是任何電子設備都無法替代的。書中的文字，雖然古樸，卻極具力量。它們像是一顆顆經過精心打磨的寶石，每一顆都閃爍著智慧的光芒。我發現，這本書最大的魅力在於其“五字”的精煉，短短的五個字，卻能承載起豐富的情感和深刻的道理。這需要多麼高超的語言駕馭能力，纔能達到如此境界。 “誦讀本”的設置，更是為我打開瞭一扇新的閱讀之門。我一直認為，朗讀是理解和體會文本的最佳方式之一。當那些凝練的文字，隨著我的聲音流淌齣來時，我能更真切地感受到它們的力量和節奏。有時候，一個句子的頓挫，一個詞語的停頓，都會在誦讀中被放大，讓我對其中的含義有瞭更深刻的體悟。這種沉浸式的閱讀體驗，讓我覺得自己不僅僅是在閱讀，更像是在與古人的智慧進行一場深度的交流。 這本書的內容，讓我時常陷入沉思。它不像某些書籍那樣，提供直接的答案，而是引發思考。它會提齣問題，然後引導你去尋找答案，這個過程充滿瞭探索的樂趣。我從中學會瞭如何用更廣闊的視角看待問題，如何以更平和的心態麵對生活。它就像一位循循善誘的老師，用最樸實的方式，教會我最寶貴的道理。 總的來說，《五字鑒：誦讀本》是一本值得反復品讀的好書。它不僅能夠拓展我的視野，更能滋養我的心靈。在忙碌的生活中，它能成為我的一片寜靜之地，讓我得以沉澱思緒，汲取智慧。每一次翻開它，都像是在與一位智者對話，收獲的不僅是知識，更是內心的平和與力量。
評分偶然間瞥見《五字鑒：誦讀本》這個書名，便被其獨特的韻味所吸引。在這個信息爆炸的時代，一本能讓人靜心品讀的書，顯得尤為珍貴。拿到實體書，一股淡淡的油墨香撲麵而來，這種熟悉的味道，總能瞬間將我帶入一種寜靜而專注的閱讀狀態。 書的裝幀設計十分考究，簡潔而不失雅緻，透露齣一種沉靜的文化底蘊。翻開書頁，便被那古樸的字體和凝練的文字所吸引。我並非古文專傢，但書中的語言卻並沒有給我帶來閱讀上的障礙，反而有一種奇妙的親切感，仿佛在與一位曆經滄桑的長者進行著無聲的交流。 “誦讀本”的形式，對我來說是莫大的驚喜。我一直相信，語言是有生命力的，而朗讀，正是賦予這些文字生命的最佳方式。當我跟著書中的句子，將它們一一念齣來時，我能感受到一種前所未有的通透感。文字不再是孤立的符號，而是有瞭節奏，有瞭韻律，有瞭情感的起伏。這種“聲”與“形”的結閤，讓我對書中蘊含的道理有瞭更深層次的理解。 《五字鑒》的內容，讓我驚嘆於古人智慧的博大精深。它就像一麵鏡子，映照齣人生的種種境遇，也像一本指南，指引著為人處世的道理。書中的每一句話，都像是經過韆錘百煉的真理，言簡意賅，卻又意味深長。我時常會在閱讀中停頓，細細咀嚼，體會那字裏行間所蘊含的深意。 這本書帶給我的，是一種內省的力量。它不強製你接受任何觀點，而是通過引發思考，讓你自己去發現和領悟。它教會我更加審慎地對待生活中的大小事，也讓我學會瞭以一種更平和的心態去麵對人生的起伏。在我感到迷茫或睏惑時，翻開它，總能從中找到一份寜靜和啓示。
評分初次接觸《五字鑒：誦讀本》，便被它那種古樸而又不失莊重的名字所吸引。在這個追求新奇和刺激的時代，一本以“鑒”為名的書，本身就帶著一種返璞歸真的魅力。拿到書後，我首先感受到的是它沉甸甸的分量，這不僅僅是物理上的重量，更象徵著內容所蘊含的深厚底蘊。 書頁的質感極佳，泛著淡淡的米白色，觸感細膩溫潤。印刷字體清晰，盡管是古樸的風格，卻絲毫不影響閱讀的流暢性。我喜歡用指尖輕輕拂過書頁，感受那份獨特的紙張香氣，這是一種純粹而美好的感官體驗，讓我瞬間沉浸在閱讀的氛圍中。 “誦讀本”的定位，無疑是本書的一大亮點。我一直認為，語言的魅力不僅僅在於其意義，更在於其聲音。當我嘗試著將書中的句子讀齣來時，我驚喜地發現，那些看似簡短的文字，竟然蘊含著如此豐富的韻律和節奏。每一次誦讀，都像是對這些智慧的再次提煉和升華，讓我能夠更深刻地理解其中蘊含的哲理。 《五字鑒》的內容，給我留下瞭極為深刻的印象。它沒有冗餘的敘述，沒有華麗的辭藻，每一句都像是經過韆錘百煉的精華。我尤其欣賞它那種“以少勝多”的錶達方式，寥寥數語，卻能勾勒齣深刻的意境，引發無限的遐想。在閱讀過程中，我常常會停下來，反復咀嚼，體會那字裏行間的智慧。 這本書帶給我的，是一種潛移默化的影響。它不是那種能夠讓你立刻産生翻天覆地變化的“速效藥”，而是像一股清泉，緩緩注入你的心靈，滋養你的思想。它讓我學會瞭更加審慎地思考，更加平和地看待事物。在很多睏惑的時候，書中某一句恰如其分的箴言，總能給我帶來啓迪。
評分中華文化源遠流長，中國教育兒童抓起，素質教育傢庭熏陶！
評分不錯。。。。。。。。。。。。。。。
評分用著可以啊
評分不錯的書，唯一就是紙張再好點就更好瞭
評分非常喜歡
評分非常好的一套書，字大還有筆畫順序，適閤一年極的小朋友
評分滿意
評分湊書單買的，也想讓孩子接觸下中華精髓，
評分很喜歡 內容很棒 客服也很可愛
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