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内容简介

　　《印制电路板设计技术与实务》设计了6个综合项目，以Altium Designer Summer 09为平台，通过22个具体任务循序渐进地介绍了印制电路板（PCB）的设计方法。本书通过实际产品PCB的分析、设计，使读者能够迅速掌握PCB设计软件的应用，具备自行设计PCB的能力。
　　本书作者结合自己多年的设计经验，针对学生的学习特点，逐步引导学生由浅入深、由易到难地学习，使学生的能力在项目实施过程中逐步提高，达到学以致用的目的。本书适合作为高等职业院校电子信息类专业的教材，也可供相关技术人员学习参考。

作者简介

　　万冬，北京信息职业技术学院。

目录

绪　论
一、课程说明
二、电路设计简介
三、印制电路板简介
四、Altium Designer软件简介
五、印制电路板设计综述
项目一　绘制超声波测距仪的原理图
项目描述
项目分析
项目实施
一、准备图纸
二、装入元器件库
三、放置元器件
四、元器件编辑
五、绘制电路
六、检查整理
七、生成网络表
项目小结
项目训练
任务一 接口模块原理图绘制
任务二 测温模块原理图绘制
任务三JTAG模块原理图绘制
任务四 电源模块原理图绘制
任务五 数据传输模块原理图绘制
任务六 信号接收模块原理图绘制
任务七 信号产生模块原理图绘制
任务八 单片机外围电路原理图绘制
任务九 超声波测距仪原理图整理
任务十 输出超声波测距仪的网络表
项目二　设计超声波测距仪的PCB图
项目描述
项目分析
项目实施
一、绘制准备
二、元器件布局
三、自动布线
四、检查整理
项目小结
项目训练
任务一 网络表的导入
任务二 手动布局
任务三 自动布线
任务四 检查整理
项目三　设计原理图符号及PCB封装
项目描述
项目分析
项目实施
一、创建新的库文件包和原理图库
二、创建新的原理图元器件
三、设置原理图元器件属性
四、库元器件的复制与修改
五、创建多部件原理图库元器件
六、建立PCB元器件封装
七、创建元器件的集成库
项目小结
项目训练
任务一 新建单片机芯片STC11F02
任务二 创建多部件原理图符号74LS00
文前indd 1 2015-7-29 11:24:
印制电路板设计技术与实务
目 录CONTENTS
任务三 利用设计向导设计PCB封装
任务四 手工绘制封装
项目四　设计U盘层次原理图
项目描述
项目分析
项目实施
一、自顶向下层次原理图设计
二、自下而上层次原理图设计
项目小结
项目训练
任务一 采用自顶向下的方法绘制单片机
系统电路
任务二 采用自下而上的方法绘制层次
原理图
项目五　电源切换装置的电路设计
项目描述
项目分析
项目实施
一、创建原理图符号库
二、绘制电路原理图
三、创建元器件封装库
四、添加封装
五、PCB设计准备
六、元器件布局
七、手工布线
八、检查整理
项目小结
项目训练
任务AV R单片机控制电路PCB设计
项目六　激光显示器的设计与制作
项目描述
项目分析
项目实施
一、绘制激光显示器显示电路模块原理图
二、绘制激光显示器功放电路模块原理图
三、绘制激光显示器控制电路模块原理图
四、绘制激光显示器电源电路模块原理图
五、绘制激光显示器主控电路模块原理图
六、绘制激光显示器印制电路板图
七、激光显示器整机安装
八、创新与拓展
项目小结
项目训练
任务 激光显示器的设计与制作
附录A　图形符号对照表
参考文献
文前indd 2 2015-7-29

前言/序言

　　本书以Altium Designer Summer 09为平台，介绍了印制电路板（PCB）的设计功能，通过实际产品的设计，突出案例的实用性、综合性和先进性，使读者能迅速掌握PCB软件的基本应用，具备PCB设计能力。
　　在高职的学习体系中，我们倡导“项目化”“技能化”的教学模式，并采取了“职业活动导向、任务驱动、项目载体”的教学原则。通过任务的设计和实现，逐步引导学生由浅入深、由易到难地学习，使学生的能力在项目实施过程中逐步得到提高，达到学以致用的目的。本书的编写突出高等职业教育的特点，淡化理论、化繁就简，注重学生动手技能的培养，以项目带动学习，在保证内容的完整性与准确性的前提下，力求做到理论与实践的统一，同时也注意扩展学生的知识面。
　　本书具有如下特色 ：
　　1. 通过“项目”带动教学
　　本书以典型产品为载体，以职业技能为主线，通过项目或任务进行教学内容的展开和基本技能的训练，采用理论和实践紧密结合的“一体化”教学模式；从简单电路的绘制与PCB设计入手，让学生在老师指导下，快速入门 ；让学生在完成任务的过程中掌握技能和知识，并培养其发现问题、分析问题和解决问题的能力。
　　2. 以“必需、够用”为原则，注重工程实践
　　全书以工程实际需要为目的组织、安排内容，教学内容强调趣味性、应用性和实用性 ；以“必需、够用”为原则，摒弃过时、应用性不强且难度较大的内容，力求内容能满足上岗、教学和生产需要，真正做到学习与就业无缝对接。
　　3. 强化动手能力培养，适合不同层次学习需求
　　全书所有项目制作步骤简洁明了，学生根据书中操作便可完成项目，培养实际操作能力。
　　本书由万冬任主编，陈强、王玥玥、盛鸿宇任副主编，其中万冬编前 言 FOREWORD文前.indd 203 2015-7-29 11:24:34写绪论和项目一，王玥玥编写项目二和项目三，陈强编写项目四、项目五，盛鸿宇编写项目六，全书由万冬统稿。本书在编写过程中得到了北广科技股份有限公司高级工程师赵宗儒的指导和大力支持，在此表示衷心感谢。
　　由于时间仓促，编写水平有限，书中难免存在疏漏与不足之处，敬请读者批评指正。
　　编 者2015年5月

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