如何成为卓越的大学教师（第二版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[美] 肯·贝恩Ken，Bain 著

图书标签:

• 大学教学
• 教学方法
• 高等教育
• 教师发展
• 教学技巧
• 学术生涯
• 教学设计
• 课堂管理
• 学生学习
• 教育心理学

出版社： 北京大学出版社

ISBN：9787301241844

版次：2

商品编码：11794327

包装：平装

丛书名： 21世纪高校教师职业发展读本

开本：16开

出版时间：2014-05-01

用纸：胶版纸

页数：204

字数：130000

内容简介

本书是对不同大学和各个学科近百位卓越的教师长达15年的研究结果的总结。透过一个个生动的故事，本书为我们描绘了精彩教学的典范，举出了学生展现创意和发掘自己潜能的实例，揭示了卓越教师对学生产生持久积极影响的秘密。作者强调：卓越的教学是可以学习的。

本书不但是新、老教师增长见识和激发灵感的宝藏，对于有志成为大学教师的青年学生也是绝好的参考书,同时本书所得出的结论也应该是广大学生及其家长的兴趣所在。
本书在北大出版社出版过，销售情况较好，重印11次，现修订后推出第二版。

前言/序言

《如何成为卓越的大学教师（第二版）》 一本助力您在高等教育领域臻于至善的实用指南 在瞬息万变的学术世界中，成为一名卓越的大学教师，不仅仅意味着传授知识，更是一场关于激发潜能、塑造未来、引领变革的深度探索。由经验丰富的教育家精心打磨，《如何成为卓越的大学教师（第二版）》（以下简称“本书”）作为一本集理论与实践于一体的权威指南，将引领您穿越高等教育的层层挑战，抵达教学的卓越彼岸。本书并非空泛的理论堆砌，而是凝聚了数代教育智慧的结晶，旨在为所有致力于提升教学水平、深化教育影响力的大学教师提供一条清晰、可行且充满启发性的道路。 本书的价值何在？ 在高等教育日益注重教学质量和学生学习成效的当下，仅仅满足于“合格”已不足以应对时代的呼唤。《如何成为卓越的大学教师（第二版）》深刻洞察了当代大学教学面临的机遇与挑战，从课程设计、教学方法、师生互动、评估反馈到职业发展，全方位、多维度地剖析了卓越教师应具备的核心素养和关键能力。本书的问世，恰逢其时，旨在帮助每一位教师，无论其是初入教坛的新秀，还是经验丰富的资深学者，都能找到提升自我的契机，构建更具吸引力、更富成效的课堂，最终培养出具备批判性思维、创新能力和终身学习精神的优秀人才。 本书的独特之处体现在其内容上的深度与广度： 重塑教学理念： 本书并非简单地罗列教学技巧，而是从根本上引导您审视和更新您的教学理念。它鼓励教师超越传统的知识灌输模式，转向以学生为中心、以学习为导向的教学范式。您将了解到如何将最新的教育学理论与实践相结合，理解学习的认知过程，并据此设计能够激发学生内在学习动力的教学活动。 精进课程设计与开发： 一门成功的课程，其根基在于精心设计的教学大纲和内容。本书将带您系统地学习如何进行有效的课程目标设定，如何选择和组织教学内容，如何设计引人入胜的教学活动，以及如何确保课程内容与时俱进，紧密对接学科发展前沿和行业需求。您将学会如何将复杂的知识点转化为易于理解、便于吸收的教学模块，并为不同层次的学生提供个性化的学习路径。 掌握多元化的教学方法： 时代在发展，教学方法也在不断革新。本书不仅会回顾并分析经典的教学策略，更会重点介绍一系列当前备受推崇的创新教学方法。从互动式教学、案例分析、项目式学习（PBL）、翻转课堂，到利用技术辅助教学（如在线学习平台、混合式学习模式），本书将为您提供丰富的选择和实用的操作指南，帮助您根据课程特点和学生需求，灵活运用最适合的教学手段，最大化教学效果。 深化师生互动与沟通： 卓越的教学离不开积极、健康的师生关系。本书将深入探讨如何建立开放、信任的课堂氛围，如何有效地倾听和回应学生的疑问与困惑，如何提供建设性的反馈，以及如何通过有效的沟通技巧，激发学生的参与度和归属感。您将学习到如何更好地理解学生的学习风格和需求，从而提供更有针对性的支持和指导。 优化评估与反馈机制： 评估是检验教学成效、促进学生学习的重要环节。本书将为您提供关于多元化评估方式的全面视角，包括形成性评估、终身性评估、过程性评估等，并指导您如何设计有效的评估工具，以准确衡量学生的学习成果。更重要的是，本书将强调反馈的重要性，教您如何提供及时、具体、富有建设性的反馈，引导学生认识自身的优势与不足，并持续改进学习策略。 构建卓越的教学生涯： 成为卓越教师并非一日之功，而是一个持续成长的过程。本书还将为您指明职业发展的方向，鼓励您积极参与教学研究，探索新的教学模式，并分享教学经验。您将了解到如何有效地管理您的教学时间，如何平衡科研与教学的压力，以及如何利用各种资源，不断提升自己的专业素养和教学能力，最终在高等教育领域留下您的独特印记。 本书适合谁？ 新入职的大学教师： 快速掌握必备的教学技能，建立扎实的教学基础。 希望提升教学效果的现任教师： 借鉴创新理念和实用方法，突破教学瓶颈。 对教学研究感兴趣的学者： 获得理论指导和实践启示，探索教学创新的前沿。 致力于教学发展和质量提升的院系管理者： 了解卓越教师的标准和培养路径，为院系教学建设提供参考。 《如何成为卓越的大学教师（第二版）》是一份献给所有对教育充满热情、追求卓越的大学教师的厚礼。它不仅仅是一本书，更是一次深入内省的旅程，一次对教学艺术的再创作。翻开本书，您将开启一段 transformational (具有变革性的) 学习体验，点燃您的教学激情，赋能您的教学实践，最终成为您所在领域内备受尊敬、深受学生喜爱的卓越大学教师。让我们共同踏上这段卓越之旅，用智慧与热情，共同塑造高等教育的未来。

评分☆☆☆☆☆

这本书最吸引我的地方在于，它不仅仅是告诉“做什么”，更重要的是告诉你“为什么这样做”以及“如何做得更好”。每一个建议的提出，都伴随着充分的理由和细致的步骤。 例如，在讲到“课堂管理”时，作者并没有简单地要求教师要“严格”，而是从建立规则、积极引导、有效沟通等多个维度来分析，并提供了许多具体的策略。这让我理解到，良好的课堂管理并非一蹴而就，而是需要教师用心经营。

评分☆☆☆☆☆

这本书最让我眼前一亮的是它对“师生互动”的深入探讨。我一直认为，大学课堂不应该是老师单方面的知识灌输，而应该是一个师生共同探索、共同成长的空间。然而，如何在实际的课堂中实现有效的师生互动，尤其是在大班教学的情况下，一直是个难题。这本书提供了一些非常巧妙的方法，比如如何利用提问技巧来引导思考，如何设计小组讨论来促进交流，甚至是如何处理课堂上可能出现的“沉默时刻”。 其中，“非暴力沟通”在教学中的应用，更是让我豁然开朗。我一直觉得自己对待学生很耐心，但有时会忽略学生可能存在的表达困难或者情绪波动。书中关于如何倾听、如何表达自己的需求、如何理解他人的感受的建议，让我意识到，建立一个信任、尊重的师生关系，是开展一切有效教学的前提。我开始尝试用更温和、更理解的方式与学生沟通，效果出乎意料的好。

评分☆☆☆☆☆

《如何成为卓越的大学教师（第二版）》这本书，我最近刚读完，说实话，它带给我的冲击和启发是相当大的。我是一名在高校任教刚满三年的青年教师，一直以来都非常渴望能够在教学这条路上走得更远，做得更好。但现实中的困惑，诸如如何设计引人入胜的课堂，如何激发学生的学习兴趣，如何有效地进行课程评估等等，常常让我感到力不从心。这本书的出现，简直就是及时雨。它不是那种空洞的理论说教，而是充满了具体、可操作的建议和案例。 比如，在关于“课程设计”的章节，作者没有停留在“设置教学目标”这样泛泛而谈的层面，而是详细地拆解了如何将抽象的学科知识转化为具体的学习成果，如何根据学生的认知特点来组织教学内容，如何层层递进地设置学习任务，以及如何在整个课程过程中保持学生的参与度和主动性。书中提供的“教学反思日志”的模板，我尝试了一下，发现它真的能帮助我更清晰地梳理自己的教学过程，找出不足之处，并为下一次的教学改进提供方向。

评分☆☆☆☆☆

读完这本书，我感觉自己仿佛获得了一本“武林秘籍”，里面包含了成为一名优秀教师所需的各种“招式”和“内功心法”。它不仅仅是理论的堆砌，更多的是实践的指导。 作者在书中反复强调“以学生为中心”的教学理念，这一点我非常认同。过去，我可能更侧重于自己认为重要的知识点，但这本书让我意识到，教学的最终目的应该是服务于学生的成长和发展。

评分☆☆☆☆☆

总而言之，《如何成为卓越的大学教师（第二版）》这本书是我近期读过最有价值的专业书籍之一。它像一位经验丰富的前辈，耐心地指导着我这个初入教坛的新人。 书中的许多观点和方法，我都已经开始尝试应用到我的教学实践中，并且看到了积极的效果。我非常推荐所有在高校工作的教师，尤其是青年教师，阅读这本书，相信它一定会给你带来意想不到的收获。

评分☆☆☆☆☆

这本书让我对“大学教师”这个职业有了更深层次的理解。它让我看到，成为一名卓越的大学教师，不仅仅是掌握专业知识，更重要的是具备教育智慧、沟通能力和持续学习的精神。 作者在书中对于“教师专业发展”的论述，也给了我很大的启发。它让我认识到，教师的成长是一个终身学习的过程，需要我们不断地去探索、去尝试、去突破。

评分☆☆☆☆☆

让我印象深刻的是，书中对于“教学反思”的重视。作者鼓励教师要不断地审视自己的教学行为，分析成功的经验和失败的教训，并据此进行持续的改进。 我过去虽然也经常会想，这节课讲得好不好，但缺乏系统的方法。这本书提供的“教学反思”的框架，让我能够更系统、更深入地审视自己的教学，从而找到提升的空间。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格非常朴实，没有使用过于晦涩的学术术语，这对于像我这样的年轻教师来说非常友好。我能够轻松地理解作者的观点，并且很方便地将书中的建议应用到我的日常教学中。 书中举例的那些“名师”的故事，以及他们是如何克服困难、不断提升自己的教学技艺的，都给了我巨大的鼓舞。这让我相信，只要我付出努力，我也能够成为一名受学生喜爱的、有影响力的大学教师。

评分☆☆☆☆☆

我个人认为，《如何成为卓越的大学教师（第二版）》这本书最大的价值在于它没有回避“困难”和“挑战”。它坦诚地承认，成为一名卓越的大学教师并非易事，需要持续的学习、反思和实践。书中列举的许多在教学中遇到的普遍性问题，如学生学习动机不足、课程评估的困境、技术在教学中的应用等等，作者都给出了细致的分析和解决方案。 我特别欣赏书中关于“教学评估”的部分。过去，我一直觉得课程评估只是一个形式，但这本书让我认识到，有效的课程评估不仅仅是为了给学生打分，更是为了改进教学。书中介绍的多种评估方式，如形成性评估、总结性评估，以及如何利用评估结果来调整教学策略，都为我提供了新的视角和方法。

评分☆☆☆☆☆

作为一名大学教师，除了课堂教学，科研也是一项重要任务。这本书虽然侧重于教学，但它对于如何平衡教学与科研，以及如何将科研成果有效地融入教学，也给出了一些值得借鉴的思路。作者强调，优秀的大学教师不应该仅仅是知识的传授者，更应该是知识的创造者和引领者。 书中关于“学术诚信”的讨论，也让我深思。在如今信息爆炸的时代，如何引导学生正确地对待学术，如何培养他们的批判性思维和独立思考能力，以及如何抵制学术不端行为，都是非常重要的课题。这本书提供了很多实用的指导，让我对如何在我的课程中加强这方面的内容有了更清晰的规划。

评分☆☆☆☆☆

粗读了一章，内容很不错，很有指导意义。

评分☆☆☆☆☆

很好，正版图书，非常值得一看

评分☆☆☆☆☆

高校教师职业发展读本，很有参考价值。

评分☆☆☆☆☆

很满意，还没看，看后追评。

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忘记开发票了，小妹耐心解决，赞一个！

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忘记开发票了，小妹耐心解决，赞一个！

评分☆☆☆☆☆

不错的书，有时间了好好学习一下

评分☆☆☆☆☆

很好的一本读物，大学老师不但要传道授业解惑，还要注重培养学生综合素质。

评分☆☆☆☆☆

东西质量好，快递非常快，快递小哥很有礼貌也很负责，期待下次购物!