2017春一年级下墨点字帖小学生同步写字课(北师大版)楷书

2017春一年级下墨点字帖小学生同步写字课(北师大版)楷书 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

荆霄鹏 著
图书标签:
  • 书法
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  • 一年级
  • 同步练习
  • 北师大版
  • 字帖
  • 基础
  • 墨点字帖
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出版社: 湖北美术出版社
ISBN:9787539479620
版次:1
商品编码:11821596
品牌:墨点
包装:平装
开本:16开
出版时间:2015-12-01
用纸:胶版纸

具体描述

编辑推荐

  1.与教材同步,描摹临功能齐全;
  2.生字技法图解专业指导写字;
  3.田字格、小方格、横线格多种书写格式;

内容简介

  这是一套与北师大版小学语文教材配套的同步字帖。它主要结合教育部书法教育指导纲要,针对课本中生字进行技法图解讲解和书写练习,并加入对生字的拼音、部首、笔画、结构、笔顺和组词的拓展学习。在侧重生字的同时,根据年级要求巩固和复习词语、句段以及重点古诗词、课外知识等写字练习,格线练习方式丰富多样,并配合描红和临摹纸反复练习,附赠的彩色作品纸创作,提供相关的书法的章法和布局,是一套兼巩固语文学习和练字为一体的同步字帖。

作者简介

  荆霄鹏,教育部审定《书法练习指导》教材副主编九年义务教育《写字》教材书写者高校教材范字书写者“中国硬笔书坛百杰”“二十年中国硬坛百家”多次担任全国硬笔书法赛事评委曾任清华大学美术学院特聘书法教师全国硬笔书法骨干教师高级研修班主讲全国欧体书法命题联展获得者书法专业报刊连载讲座特邀作者出版各类书法教材300余种

内页插图

前言/序言


《墨点字帖——小学一年级下册同步练习(北师大版,楷书)》 一、 课程背景与编写理念 随着新课程改革的深入推进,小学低年级识字写字教学的科学性与趣味性日益受到重视。不同版本的教材,如北师大版,在识字量、教学重点、汉字结构偏旁等方面都有其独特性。为了帮助一年级下学期的学生更有效地掌握北师大版教材所要求的识字与写字技能,我们精心编写了这本《墨点字帖——小学一年级下册同步练习(北师大版,楷书)》。 本书的编写,旨在紧密结合北师大版一年级下册语文教材的识字教学进度,为学生提供一个系统、全面、易于操作的书写练习平台。我们深知,一年级是学生汉字书写能力形成的关键时期,良好的书写习惯和基本功的扎实,将为他们未来的学习生涯打下坚实的基础。因此,本书在内容设计上,不仅注重字形的准确描摹,更强调笔画的规范、结构的匀称以及书写姿势的正确引导。 我们的编写理念可以概括为“同步、规范、趣味、巩固”。“同步”意味着本书的内容与北师大版一年级下册教材的识字和写字教学环节完美对接,让学生在课堂学习之余,能够及时、有效地进行巩固练习。“规范”体现在对汉字书写的基本要求,如笔画顺序、结构比例、间架结构等,都力求做到科学、严谨,遵循楷书书写的通用规范。“趣味”则通过多样化的练习形式,如描红、临摹、组词、句子书写等,激发学生的学习兴趣,让他们在快乐中感受书写的魅力。“巩固”在于通过反复练习,加深学生对汉字字形、笔画的记忆和肌肉记忆,最终形成熟练、美观的书写能力。 二、 内容构成与特色解析 本书以北师大版一年级下册教材的识字单元为基本框架,将教材中出现的生字、词语、短语以及相关句子进行系统梳理和科学编排。每一页字帖都围绕特定的学习内容展开,力求做到精炼而不失全面。 1. 生字聚焦与笔画解析: 精选生字: 严格按照北师大版一年级下册教材的识字表,选取每个单元的重点生字。 部首与结构提示: 对每个生字,清晰地标注其部首,并简单提示汉字的左右结构、上下结构、独体字等基本结构特点,帮助学生快速掌握汉字的构成规律。 笔画拆解与顺序指导: 对于结构相对复杂的生字,我们会将其拆解为基本的笔画,并以清晰的数字标注笔画顺序,这是学生掌握正确书写方法的第一步。例如,“日”字可能需要强调“横、竖、横折、横”的顺序,“木”字则强调“横、竖、撇、捺”的顺序。 描红练习: 每生字都配有浅淡的描红字,学生可以通过描摹字迹,感受字的形态和笔画的走势,初步建立正确的书写印象。 2. 临摹与巩固练习: 规范字帖: 在描红之后,是对应生字的规范字帖。我们精心选择了标准的楷书字形,笔画清晰,结构匀称,为学生提供清晰的参照。 空行练习: 为学生预留充足的练习空间,学生可以参照规范字帖,进行独立临摹。我们建议学生在临摹时,注意字的间架结构,力求做到大小适当,位置准确。 多遍练习: 对于基础较弱或对某个字掌握不牢的学生,可以通过多次临摹来加深记忆和熟练度。 3. 词语与句子运用: 词语搭配: 在掌握了单字书写后,本书会将教材中的重点词语进行集中展示。词语的出现,不仅巩固了单字的熟练度,更让学生理解汉字的组合意义。 句子书写: 包含来自教材或根据教材编写的常用句子。学生通过书写句子,练习词语的连贯性,以及句子中字的排列组合。这有助于培养学生的整体书写意识,提升句子表达的规范性。 易错字提醒: 在词语和句子的练习中,我们会对一些学生在书写中容易出现的错误进行重点提示,例如笔画的添减、结构的变形等,帮助学生及时纠正。 4. 辅助性内容设计: 起笔、收笔示范: 在字帖的开头部分,我们会用图文结合的方式,简要介绍楷书书写的基本要领,如执笔姿势、坐姿要求、以及点、横、竖、撇、捺、折等基本笔画的起笔、行笔、收笔方法。这些细节的指导,对培养学生的良好书写习惯至关重要。 结构分析图示: 对于一些需要特别注意结构比例的字,可能会配以简单的结构分析图示,例如“田”字格内的横竖比例,“大”字中的撇捺舒展程度等。 “写字小提示”: 在每页或每单元的适当位置,我们会加入一些鼓励性或提示性的文字,例如“写字要认真,一笔一画都做好”,“横平竖直,字才漂亮”,“多练多写,进步一定大”等,增加学习的趣味性和积极性。 三、 适用对象与使用建议 适用对象: 正在学习北师大版一年级下册语文课程的小学生。 希望巩固和提升汉字书写技能的家长和老师。 对中国传统书法艺术感兴趣,希望从基础楷书开始学习的初学者。 使用建议: 1. 与教材同步使用: 建议家长和老师根据北师大版一年级下册语文教材的教学进度,引导学生逐课、逐个生字进行练习。不要一次性练习过多,避免学生产生疲劳感。 2. 重视书写姿势与执笔: 在开始练习前,务必指导孩子正确的坐姿和执笔方法。这是培养良好书写习惯的基础,也是避免视力健康受损的关键。坐姿应端正,胸口离桌沿一拳;握笔要轻柔,食指、拇指、中指三指协同。 3. 先描后临,反复练习: 鼓励学生先仔细描摹字帖,感受字的结构和笔画。在此基础上,进行独立临摹,并进行多遍练习,直到熟练掌握。 4. 关注细节,及时纠正: 在学生练习过程中,家长和老师应仔细观察,及时发现并纠正学生在笔画、结构、顺序上的错误,并给予积极的鼓励。 5. 鼓励独立思考: 在临摹过程中,可以引导学生思考字为什么这样写,每个笔画在整体结构中的位置和作用,培养学生的汉字书写逻辑。 6. 结合识字教学: 字帖的练习应与识字教学紧密结合。在学习新字时,可以先带领学生认识字形,理解字义,再进行书写练习。 7. 保持积极心态: 书写能力的提升需要时间和耐心。鼓励学生保持积极的学习心态,享受书写的过程,不要过于追求一蹴而就。 8. 定期复习: 每隔一段时间,可以安排学生复习之前学习过的字,以巩固记忆,防止遗忘。 四、 结语 《墨点字帖——小学一年级下册同步练习(北师大版,楷书)》不仅仅是一本供学生练字的本子,更是我们为一年级小学生量身打造的一套科学、系统、有效的汉字书写启蒙工具。我们希望通过本书,能够帮助更多的孩子在方寸纸上,描绘出规范、美观、充满力量的汉字,为他们未来的学习之路,奠定坚实的文化底蕴和艺术品味。我们相信,严谨的编写,精心的设计,加上孩子们的努力和家长的陪伴,定能让这份“墨迹”,成为陪伴他们成长的宝贵财富。

用户评价

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看到“2017春一年级下墨点字帖小学生同步写字课(北师大版)楷书”这个书名,我立刻联想到的是一个充满活力和希望的学习场景。书名中的“2017春”似乎是一个温馨的提示,告诉我们这是那个春季为一年级学生量身定制的学习工具。“一年级下”这个精准的年级定位,说明它抓住了孩子学习书法的关键时期,这个阶段的孩子们已经具备了一定的学习基础,急需一套系统、规范的字帖来帮助他们巩固和提升。“墨点字帖”这四个字,给我一种字体清晰、笔画流畅、如同一滴滴饱满墨点的感觉,这对于培养一年级小学生正确的书写习惯,有着至关重要的引导作用。“小学生同步写字课”的表述,更是凸显了这本书的实用性和教学性。它不仅仅是一本字帖,更是一套完整的写字课程,能够与学校的教学内容紧密结合,帮助孩子在家庭环境中也能得到有效的练习和巩固。“北师大版”这个前缀,为这套字帖增添了浓厚的权威性和专业性。北师大版教材在国内的教育领域有着极高的认可度,其内容的严谨性和科学性是毋庸置疑的,能够与之同步的字帖,其教学质量自然也得到了充分的保障。“楷书”这个词,明确了字帖所呈现的字体风格。楷书端庄、大方、易于辨认,是小学生初学写字最理想的字体,它能够帮助孩子们建立起清晰、工整的书写规范,为他们未来的学习打下坚实的基础。综合来看,这个书名信息量丰富,定位清晰,专业性强,极具吸引力,让我对接下来的学习内容充满了期待。我特别希望这本书在设计上能更加注重趣味性,比如在字帖的练习区域,可以加入一些引导性的图案,或者在字帖的角落里,设计一些与汉字相关的趣味小知识,让孩子们在练习写字的同时,也能感受到汉字的魅力,从而激发他们的学习热情。

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“2017春一年级下墨点字帖小学生同步写字课(北师大版)楷书”——仅仅是书名,就传递出一种专业、系统、并且充满关怀的信息。首先,“2017春”这个时间点,让它显得特别接地气,仿佛是那个春天里,专门为一年级孩子们准备的学习伙伴。“一年级下”这个精准的年级定位,说明它抓住了小学生学习汉字的黄金时期,这个阶段的孩子们对书写有着强烈的兴趣,需要规范的引导。“墨点字帖”这个词,给我一种字体清晰、笔画精准、如同精心点缀的墨点的感觉,这对于培养一年级孩子正确的书写姿势和笔画顺序至关重要。“小学生同步写字课”这个组合,非常点明了产品的核心价值,它强调的是与学校教学的“同步”,这意味着家长可以放心地将它作为孩子家庭作业的补充,与学校教学形成良性互动,提高学习效率。“北师大版”的前缀,为这本字帖增添了强大的权威性和信任度。北师大版教材在中国教育界具有广泛的影响力,其内容的科学性和严谨性是毋庸置疑的,能够与其同步的字帖,其教学理念和内容编排也必然是非常科学合理的。“楷书”明确了字体风格,楷书端庄、工整,最适合一年级小学生初学阶段的汉字书写,有助于培养他们清晰、规范的字体。总而言之,这个书名信息传递非常全面,专业性强,实用性高,让我对接下来的学习内容充满了期待。我十分希望这本书在字帖的设计上,能够充分考虑到一年级孩子的手部精细动作发展,比如,可以设计一些由浅入深的描摹练习,从简单的笔画到偏旁部首,再到完整的汉字。同时,如果字帖中还能附带一些鼓励孩子独立思考、观察汉字结构的提示,那就更能激发他们的学习主动性了。

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这本书的书名,光听上去就充满了教育的温度和专业性。“2017春”这个时间节点,很自然地让人联想到一个全新的学期,一个孩子们开始系统学习写字的关键时期。对于“一年级下”这个年级的设定,我认为非常具有针对性,因为这个阶段的孩子们,在经过了一学期的适应后,往往对学习有了更深的认识,也更渴望掌握新的技能,写字便是其中重要的一环。“墨点字帖”这个词,一下子就抓住了我的眼球。它不仅仅是普通意义上的字帖,而是强调了字迹的精炼和规范,仿佛每一笔都如同一颗饱满的墨点,清晰、有力,充满了艺术的美感。这对于初学写字的孩子来说,无疑是最好的引导。他们需要的是清晰、标准的示范,而不是模糊不清或者风格过于个性的字体。“小学生同步写字课”这个组合,更是点明了这本书的实用价值。它不是孤立的写字练习,而是与学校的教学内容“同步”的,这意味着家长们可以放心地将它作为课外辅导的工具,与老师的教学形成良性互动,有效地巩固课堂所学。“北师大版”这四个字,无疑为这本书的品质打下了坚实的保障。北师大版教材在全国范围内享有很高的声誉,其内容的严谨性和科学性是有目共睹的。能够与北师大版教材同步的字帖,其内容的科学性和系统性也必然是无可挑剔的。“楷书”这个明确的字体标注,则让家长们对学习内容一目了然。楷书字体端庄、方正,笔画清晰,是最适合小学生初学阶段掌握的字体,能够帮助孩子们建立起正确的汉字书写规范,为将来发展出更个性化的书写风格打下坚实的基础。总而言之,这本书名传递出的信息非常全面且具有说服力,它精准地描绘了产品的定位、核心价值以及目标受众,让人感觉这是一款值得信赖的学习工具。我特别希望这本书在排版设计上能够考虑到一年级孩子的视力保护,字迹不宜过小,行距和字距要适中,同时,如果能在字帖的开头部分,加入一些关于执笔姿势、坐姿等基础的教学指导,那就更显贴心了,能够从根本上帮助孩子养成正确的书写习惯。

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“2017春一年级下墨点字帖小学生同步写字课(北师大版)楷书”——仅仅从书名,我就能想象出一本为一年级孩子量身打造的学习工具。书名中的“2017春”仿佛带着季节的温度,暗示着这本字帖紧跟教学的步伐,为当年的孩子们提供了及时有效的学习资源。“一年级下”这个精确的年级定位,直接戳中了目标用户的需求,因为这个阶段的孩子们正处于养成良好书写习惯的关键时期。“墨点字帖”这个词,予人一种字体清晰、规范、如同一颗颗饱满墨点的感觉,它预示着这本字帖将为孩子们提供高质量的书写范本,帮助他们掌握正确的笔画和结构。“小学生同步写字课”的表述,极具吸引力,它明确了这不仅是一本字帖,更是一套完整的写字课程,能够与学校的教学内容同步,让孩子在校外也能得到有效的巩固和提升。“北师大版”作为前缀,是品质的保证。北师大版教材在教育界的权威性无需多言,能够与之配套的字帖,其内容的科学性和系统性也必然是经过严格考量的。“楷书”清晰地标明了字体类型,楷书端庄、易认,最适合一年级小学生初学阶段的汉字书写,有助于他们建立起规范的书写意识。总而言之,这个书名传递的信息非常完整且有说服力,它精准地描绘了产品的定位、核心价值和品质保障,让我对接下来的学习内容充满信心。我十分期待这本字帖在内容编排上,能够考虑到一年级孩子的认知特点,比如,在字帖的起始部分,可以加入一些关于如何正确握笔、坐姿的图文讲解,帮助孩子从一开始就养成良好的书写习惯。同时,如果字帖中能提供一些描红、临摹与自创的空间,并配以适度的指导语,那就更具教学意义了。

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“2017春一年级下墨点字帖小学生同步写字课(北师大版)楷书”——听到这个书名,我立刻觉得它充满了教育的智慧和对孩子的关爱。首先,“2017春”这个时间印记,让它显得尤为贴近当年的学习节奏,是那个春天送给孩子们的学习礼物。“一年级下”这个精准的定位,告诉我这本书正好处在孩子学习汉字的关键时期,他们已经有了一定的基础,正需要系统的、规范的练习来提升。“墨点字帖”这个词,非常有画面感,它暗示了字帖中的字体一定是清晰、规范、笔画饱满的,如同用精美的墨点勾勒而成,能够给孩子们提供最直观、最有效的书写示范。“小学生同步写字课”的表述,让我看到了这本书的教学理念。它不仅仅是一本简单的字帖,更是一套与学校教学内容“同步”的写字课程,能够帮助孩子在家庭中巩固课堂所学,形成学习的闭环。“北师大版”这个前缀,则为这本书的品质和权威性提供了坚实的保障。北师大版教材在中国教育领域享有盛誉,其内容的科学性和严谨性毋庸置疑,能够与之配套的字帖,也必然是经过精心打磨的。“楷书”明确了字帖所呈现的字体风格,楷书端庄、大方、易于辨认,是小学生初学阶段最理想的字体,能够帮助孩子们建立起扎实的汉字书写基础。总而言之,这个书名传递的信息非常完整且具有吸引力,它精准地描绘了产品的适用人群、学习内容、教学方法以及品质保障,让我对这本书充满了信任和好奇。我期待这本书在编排上,能够充分考虑到一年级孩子的手部发育和注意力集中程度,字迹大小适中,留白充分,以便孩子舒适地进行描摹和临写。同时,如果字帖中能穿插一些关于汉字的故事或者趣闻,来增加学习的趣味性,那就更妙了。

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仅仅从书名“2017春一年级下墨点字帖小学生同步写字课(北师大版)楷书”来看,我就已经能感受到它极强的针对性和专业性。首先,“2017春”这个时间标签,让它显得非常具有时效性,能够精准地满足当年一年级下学期学生的需求。“一年级下”这个年级定位,更是直接锁定了目标用户群体,这个阶段的孩子们在经历了一学期的基础学习后,开始进入一个更加系统和深入的书写练习阶段。“墨点字帖”这个词,我个人理解为字迹清晰、规范,笔画饱满,如同一颗颗精心点缀的墨迹,极具美感和示范性,这对于培养小学生正确的书写习惯至关重要。“小学生同步写字课”的表述,非常有吸引力,它暗示着这不仅仅是一本普通的字帖,更是一套具有教学体系的学习材料,能够与学校的教学内容同步进行,有效地弥补了家庭辅导的不足。“北师大版”这个前缀,是品质的保证。北师大版教材在国内享有很高的声誉,其内容的权威性和科学性毋庸置疑,能够与之配套的字帖,在教学理念和内容编排上,也必然是经过深思熟虑的。“楷书”则明确了字帖所采用的字体类型,楷书端庄、规范,易于辨认,是小学生初学阶段最适合的字体,能够帮助孩子打下扎实的汉字书写基础。总而言之,这个书名非常全面地概括了产品的核心卖点,它精准、专业、实用,并且具有权威性,让人对接下来的内容充满信心。我期待这本书在内容设计上,能充分考虑到一年级孩子的手眼协调能力和注意力集中程度,字帖的排版要简洁明了,留有足够的空间供孩子练习。此外,如果字帖中还能包含一些基础的汉字结构分析,或者一些有趣的笔画练习小游戏,那就更能够激发孩子们的学习兴趣了。

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读到这本书的书名,我脑海里立刻浮现出一种画面:一个充满活力的春季,教室里孩子们认真端坐,手握着笔,在老师的指导下,一笔一划地描摹着那些隽秀的汉字。书名中的“2017春”就像一个时间印记,瞬间将我拉回到那个充满希望的学年初。“一年级下”这个定位非常精准,说明它抓住了孩子们学习汉字的关键时期,这个阶段的孩子们已经有了一定的基础,但仍然需要大量的练习来巩固和提高。“墨点字帖”这个词汇,让我感受到了一种精益求精的态度,仿佛每一笔每一画都是经过精心斟酌的墨点,力求达到最佳的书写效果。它暗示着字帖中的字迹清晰、规范,能够给孩子们提供一个高质量的书写范本,帮助他们养成良好的书写习惯。而“小学生同步写字课”这几个字,则直接点出了这本书的教学目的和实用价值。它不仅仅是一本字帖,更是一套系统的写字课程,能够与学校的教学进度紧密结合,让孩子们在课堂学习之余,在家也能得到有效的练习和巩固。北师大版这个前缀,无疑为这套字帖增添了权威性和可信度。作为国内知名的教育出版社,北师大版教材的质量一直有口皆碑,能够与之同步的字帖,自然也具备了相当高的教学水准。最后,“楷书”这个词,明确了字帖的书写字体。楷书以其端庄、大方、易于辨认的特点,是小学生初学写字的最佳选择,能够帮助孩子们建立起正确的汉字书写观,为将来的硬笔书法打下坚实的基础。总而言之,这本书名传递出的信息非常丰富,它精准定位了目标读者,明确了学习内容,并强调了其权威性和实用性,让人对接下来的学习内容充满了期待。我特别期待这本书在内容编排上能考虑到一年级孩子的认知特点,比如字帖的难度循序渐进,不会一开始就过于复杂,同时,字帖的布局也要合理,留有足够的空间供孩子练习,避免让孩子感到过于拥挤和疲惫。

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当我在书店或网上看到“2017春一年级下墨点字帖小学生同步写字课(北师大版)楷书”这个书名时,我的脑海里 immediately 勾勒出这样一幅画面:在一个充满生机的春季,一年级的孩子们正坐在书桌前,一本内容扎实、设计精美的字帖摆在他们面前。书名中的“2017春”似乎在提醒着我们,这是一个特定时间段的学习资料,它紧跟时代步伐,为当年的孩子们提供了最及时的学习支持。“一年级下”这个定位非常关键,意味着它抓住了小学生学习写字的关键时期,这个阶段的孩子们已经初步掌握了拼音和一些基础汉字,正需要系统的、规范的练习来巩固和提升。“墨点字帖”这个词,我理解为字体清晰、规范,仿佛每一笔都是用心描绘的墨点,具有极高的示范性,能够帮助孩子们建立起正确的汉字书写观。“小学生同步写字课”的表述,更是直接指出了这本书的实用价值。它不是零散的字帖,而是具有课程体系的,能够与学校的教学内容“同步”,这意味着家长们可以放心地将其作为家庭辅导的有力补充,与学校教学形成有效的联动,事半功倍。“北师大版”这个前缀,对于很多家长来说,就像一个金字招牌,代表着权威、专业和高质量。北师大版教材在国内的认可度极高,能够与之配套的字帖,其内容的科学性和严谨性必然是毋庸置疑的。“楷书”明确了字体风格,这对于一年级的小学生来说,是最为适宜的字体。楷书端庄、大方、易于辨认,是打好汉字书写基础的最佳选择,能够帮助孩子们形成清晰、工整的书写习惯。总的来说,这个书名传递的信息非常完整,它清晰地界定了产品的适用人群、学习内容、教学方法以及品质保障,让我对这本字帖充满了信任和期待。我特别希望这本字帖在字帖的编排上,能够考虑到一年级孩子的视力发育和手部精细动作的发展,字号大小适中,留白充足,方便孩子描摹和临写。同时,如果字帖中还能附带一些简单的汉字结构分析,或者有趣的汉字故事,来激发孩子的学习兴趣,那就更加完美了。

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这本书的封面设计真的挺吸引人的,首先是那个“2017春”的标识,感觉很贴近当年的学习节奏,特别是对于一年级的小朋友来说,春季的学习也是一个重要的开端。墨点字帖这个词也让我印象深刻,它暗示了字体会清晰、规范,并且“墨点”这个词本身就有一种传统书法的韵味,这对于培养孩子对汉字的书写兴趣和审美很有帮助。再加上“小学生同步写字课”的定位,非常明确,家长们一看就知道这是为了配合学校教学同步进行的练习,省去了很多自己去寻找合适字帖的烦恼。而“北师大版”这个信息更是为我打了一剂强心针,北师大版教材在国内的普及度和认可度都很高,能够配套使用这样一套字帖,无疑能保证学习内容的权威性和系统性。最后,“楷书”这个词,直接点明了字帖的字体风格,楷书端庄、易于辨认,是初学写字最适合的字体,这让我对孩子学习书法的初步阶段充满了信心。总的来说,从书名就能感受到它的专业性、实用性以及对孩子成长的高度负责,让人觉得这套字帖绝对是为一年级下学期孩子量身打造的,能够有效地帮助他们在春季的学习中打下坚实的写字基础。我特别看重字帖的排版和字的大小,对于一年级的小朋友来说,太小的字或者过于密集的排版都会让他们感到压力,而“墨点字帖”的意象让我联想到清晰的示范字,如果字帖的每一页都能留有足够的描红和临摹空间,那就更完美了。而且,对于这个年龄段的孩子,如果字帖中还能附带一些简单的汉字偏旁部首的介绍,或者一些有趣的识字小技巧,那就更具有吸引力了,能够让枯燥的书写练习变得生动有趣。

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挺好的,希望孩子能坚持。

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荆霄鹏,教育部审定《书法练习指导》教材副主编九年义务教育《写字》教材书写者高校教材范字书写者“中国硬笔书坛百杰”“二十年中国硬坛百家”多次担任全国硬笔书法赛事评委曾任清华大学美术学院特聘书法教师全国硬笔书法骨干教师高级研修班主讲全国欧体书法命题联展获得者书法专业报刊连载讲座特邀作者出版各类书法教材300余种

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小孩子写好字也很重要啊

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质量很好,一直信赖京东

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好好好,喜欢京东自营,希望一直保持下去

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纸张很好,字体好看,希望孩子能练好字

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不错啊,,,,,,,,,大爱无疆

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~~~~~~~~~

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书还不错,宝宝很喜欢,下次再来!

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