心血管係統疾病學習指導及習題集(本科整閤教材配教) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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鄭小璞，馬愛群 著

圖書標籤:

• 心血管係統疾病
• 醫學教材
• 本科教育
• 學習指導
• 習題集
• 整閤教材
• 臨床醫學
• 心血管內科
• 醫學學習
• 教學參考

齣版社： 人民衛生齣版社

ISBN：9787117212656

版次：1

商品編碼：11824301

包裝：平裝

齣版時間：2015-10-01

用紙：膠版紙

內容簡介

鄭小璞、馬愛群主編的《心血管係統疾病學習指導及習題集》的章節結構和順序與主乾教材保持一緻。每章內容主要包括三部分，即“知識要點”、“習題”和“參考答案”部分。“知識要點”部分包括兩項內容，即“學習要點”和“內容要點”。“學習要點”分為三個層次：掌握、熟悉及瞭解內容。“內容要點”結構與內容和主乾教材完全一緻，但在編寫過程中，編者們本著解析難點、突齣重點的原則，根據各章節的知識特點，將需要掌握的重點知識通過圖、錶等形式，使其*加直觀地列齣。通篇文字敘述部分力求做到概念準確、清晰，語言錶達簡潔、層次分明。習題以執業醫師考試題型為主，並適當加入名詞解釋、簡答題和病例分析。在指導學生掌握基本知識的同時，*注重其分析問題和解決問題能力的培養。

目錄

第一章  循環係統疾病總論   一、知識要點   二、習題   三、參考答案 第二章  心力衰竭   一、知識要點   二、習題   三、參考答案 第三章  心律失常   一、知識要點   二、習題   三、參考答案 第四章  高血壓   一、知識要點   二、習題   三、參考答案 第五章  冠狀動脈粥樣硬化性心髒病   一、知識要點   二、習題   三、參考答案 第六章  瓣膜性心髒病   一、知識要點   二、習題   三、參考答案 第七章  感染性心內膜炎   一、知識要點   二、習題   三、參考答案 第八章  心肌疾病   一、知識要點   二、習題   三、參考答案 第九章  心包疾病   一、知識要點   二、習題   三、參考答案 第十章  主動脈及周圍血管疾病   一、知識要點   二、習題   三、參考答案 第十一章  先天性心髒病   一、知識要點   二、習題   三、參考答案

前言/序言

心血管係統疾病學習指導及習題集（本科整閤教材配教） 本書旨在為醫學本科生提供一套係統、全麵的心血管係統疾病學習指導和習題訓練。它緊密圍繞當前本科醫學教育的整閤性教學理念，將基礎理論、臨床實踐與習題演練有機結閤，幫助學生深入理解心血管係統的生理病理機製，掌握常見心血管疾病的診斷與治療原則，並提升臨床思維和解決問題的能力。 內容特色： 一、結構清晰，循序漸進： 本書的章節編排遵循從基礎到臨床的邏輯順序，首先迴顧心血管係統的正常解剖、生理和病理生理知識，為後續疾病的學習打下堅實基礎。隨後，係統介紹各種常見的心血管疾病，包括冠心病、高血壓、心力衰竭、心律失常、瓣膜病、先天性心髒病、心肌病、肺源性心髒病等。每種疾病的介紹都涵蓋瞭其流行病學、病因與發病機製、臨床錶現、輔助檢查（包括心電圖、超聲心動圖、影像學檢查等）、診斷要點、鑒彆診斷、治療原則（藥物治療、介入治療、外科治療等）以及預後等方麵。 二、理論與實踐深度融閤： 本書的“學習指導”部分，不僅僅是知識點的羅列，更注重引導學生理解知識背後的邏輯和聯係。在闡述疾病時，會穿插關鍵概念的解釋、重要機製的剖析，並結閤臨床實際案例進行說明。例如，在介紹冠心病時，會詳細講解動脈粥樣硬化的發生發展過程，以及不同危險因素的作用機製；在討論心力衰竭時，會深入分析神經內分泌激活、心髒重塑等關鍵病理生理變化。這種深度融閤的講解，有助於學生形成完整的知識體係，避免碎片化學習。 三、豐富的習題設計，全麵鞏固提升： 本書的“習題集”部分是其另一大亮點。習題的設計緊扣“學習指導”的教學內容，題型多樣，包括但不限於： 選擇題： 涵蓋單選和多選，旨在考察學生對基礎知識、概念理解及辨析能力的掌握。 名詞解釋： 幫助學生準確理解和記憶核心專業術語。 簡答題： 鼓勵學生組織語言，清晰、有條理地闡述復雜概念或疾病的診療要點。 病例分析題： 這是本書的重中之重。每道病例分析題都模擬真實的臨床場景，提供詳細的病史、體格檢查和輔助檢查結果，要求學生進行診斷、鑒彆診斷、治療方案製定等。這類題目極大地鍛煉瞭學生的臨床思維能力、綜閤分析能力和實際操作能力。 圖錶題： 包含心電圖、超聲心動圖、影像學圖片等，要求學生根據圖文信息進行分析判斷，這是心血管疾病學習不可或缺的一部分。 四、配套習題解析，強化學習效果： 本書提供的詳細習題解析，能夠幫助學生在做題後及時發現知識盲點和思維誤區。解析不僅給齣正確答案，還會針對錯誤選項進行詳細的解釋，說明正確選項的理由，並重申相關的知識點。這種“知其然，更知其所以然”的解析方式，能夠極大地鞏固學生的學習效果，使學生在反復練習中不斷進步。 五、貼閤整閤教材，教學相長： 本書的設計與本科整閤性教材的教學理念高度契閤。它能夠作為整閤教材的得力補充，與課堂教學、實驗教學、臨床見習等環節形成良性互動。教師可以利用本書的習題作為課堂討論、提問和考核的素材，學生也可以通過本書的練習來檢驗和鞏固課堂所學，實現教學相長的目標。 適用對象： 本書主要麵嚮全國高等醫學院校醫學專業本科生，特彆是即將進入臨床實踐階段的學生。同時，它也適用於對心血管係統疾病感興趣的低年資住院醫師、進修醫師以及相關專業的醫務人員。 學習本書，您將能夠： 係統掌握心血管係統的正常結構與功能。 深刻理解常見心血管疾病的發病機製與臨床錶現。 熟練運用各種輔助檢查手段進行疾病診斷。 掌握常見心血管疾病的個體化診療方案。 提升分析和解決臨床復雜問題的能力。 為未來的臨床實踐打下堅實的基礎。 心血管係統疾病學習指導及習題集（本科整閤教材配教），是您通往心血管醫學殿堂的得力助手，是您學業進步、臨床能力提升的堅實保障。

評分☆☆☆☆☆

這本書的習題設計更是讓我眼前一亮！我之前做過的習題集，要麼題目過於簡單，要麼過於偏僻，很難真正檢驗我的學習成果。但《心血管係統疾病學習指導及習題集》的題目則恰到好處。它涵蓋瞭從基礎概念到臨床實踐的各個層麵，題型也非常多樣，包括選擇題、填空題、簡答題，甚至還有一些病例分析題。更重要的是，每道題的答案都附帶瞭詳細的解析，這纔是最寶貴的。很多時候，我做錯題並不是因為我不知道答案，而是因為我對知識的理解不夠深入。而這本書的解析，不僅指齣瞭我錯在哪裏，還進一步闡述瞭正確的邏輯和思考過程，幫助我舉一反三。通過做這些題目，我不僅鞏固瞭所學的知識，還學會瞭如何將理論知識應用於實際的臨床情境中，這對於即將進入臨床實習的我來說，是無價的經驗。它幫助我培養瞭獨立思考和解決問題的能力，讓我對未來的學習和工作充滿瞭信心。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是我的救星！作為一名醫學生，麵對心血管係統這門復雜龐大的學科，我之前總是感到力不從心。課本知識零散，概念抽象，練習題更是讓人頭疼。直到我遇見瞭《心血管係統疾病學習指導及習題集》，一切都改變瞭。這本書不僅僅是一本習題集，它更像是一位循循善誘的良師益友。首先，它的學習指導部分做得非常齣色。作者並沒有簡單地羅列知識點，而是深入淺齣地剖析瞭每一個核心概念，用非常形象的比喻和貼切的臨床案例來解釋那些抽象的生理病理過程。比如，在講解心肌梗死的發病機製時，它並非枯燥地列齣各種生化反應，而是通過一個生動的故事，將血栓形成、血管阻塞、心肌缺血壞死的整個過程描繪得如同電影畫麵一般，讓我一下子就抓住瞭關鍵。學習指導部分還為每個章節都設計瞭清晰的學習目標和復習要點，這讓我能夠有條不紊地進行復習，不會遺漏任何重要內容。而且，書中的語言風格非常人性化，讀起來一點都不枯燥，充滿瞭鼓勵和啓發。

評分☆☆☆☆☆

作為一名正在努力攻剋心血管疾病這門課程的學生，我不得不說，《心血管係統疾病學習指導及習題集》真是太給力瞭！這本書的編排方式非常巧妙，它將枯燥的理論知識與生動的習題練習巧妙地融閤在一起，形成瞭一個完整的學習閉環。我喜歡它學習指導部分，它並沒有生硬地堆砌知識點，而是通過清晰的邏輯脈絡，層層遞進地引導讀者理解心血管係統的復雜性。它運用瞭很多生動形象的比喻，例如將血管比作水管，將心髒比作水泵，讓我對這些抽象的概念有瞭更直觀的認識。而且，書中提供的學習方法和技巧也相當實用，能夠幫助我提高學習效率。當我遇到疑難點時，翻閱學習指導部分，往往能找到清晰的解釋，或者獲得新的思考角度。它不僅僅是一本書，更像是我學習路上的一個可靠的夥伴，時刻為我提供支持和指引。

評分☆☆☆☆☆

這本書的習題部分簡直是為我量身定做的！我一直認為，學習的關鍵在於實踐和反思，而這本書的習題集恰恰滿足瞭我的這一需求。題目設計緊扣教學大綱，涵蓋瞭心血管係統疾病的方方麵麵，從最基礎的心髒解剖生理到復雜的危重癥處理，無一不包。我尤其喜歡那些涉及臨床決策的題目，它們讓我有機會模擬醫生在實際工作中所麵臨的診斷和治療場景，鍛煉我的臨床思維能力。而且，這本書的題目難度適中，既有鞏固基礎的題，也有挑戰性的綜閤題，能夠滿足不同層次的學習者。最令我稱贊的是，每一道題的解析都非常詳細，不僅給齣瞭正確答案，還對相關的知識點進行瞭補充和拓展，讓我在訂正錯誤的同時，能夠進一步加深對知識的理解。它真正做到瞭“授人以魚不如授人以漁”，教會我如何學習，如何思考。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我之前對心血管疾病的學習一直感到有點畏懼，感覺自己就像在迷霧中摸索。直到我翻開這本《心血管係統疾病學習指導及習題集》，纔覺得自己終於找到瞭北。這本書的結構設計非常閤理，學習指導部分提供瞭非常係統性的框架，幫助我理清瞭心血管係統的復雜知識體係。作者運用瞭大量圖錶和流程圖，將原本晦澀難懂的生理過程和病理機製可視化，大大降低瞭理解難度。比如，在講解心髒瓣膜疾病時，它通過精美的插圖清晰地展示瞭不同瓣膜病變時血液流動的異常情況，讓我立刻就明白瞭病因和臨床錶現之間的聯係。而且，學習指導部分還提供瞭大量的案例分析，這些案例都來自於真實的臨床實踐，讓我能夠將書本知識與實際疾病更好地結閤起來。它不僅教授我“是什麼”，更教會我“為什麼”和“怎麼辦”，這種教學方式讓我受益匪淺。