《神农本草经》理论与实践·全国中医药行业高等教育“十二五”规划教材 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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任艳玲 著

图书标签:

• 中医药
• 本草学
• 神农本草经
• 中药
• 高等教育
• 教材
• 中医
• 药理
• 临床
• 中药药剂

出版社： 中国中医药出版社

ISBN：9787513227926

版次：1

商品编码：11824324

包装：平装

丛书名： 全国中医药行业高等教育“十二五”规划教材 ，

开本：16开

出版时间：2015-11-01

用纸：胶版纸

页数：365

字数：537000

正文语种：中文

内容简介

　　《<神农本草经>理论与实践》具有以下主要特色：
　　1.坚持采用“政府指导，学会主办，院校联办，出版社协办”的运作机制
　　2001年，在规划全国中医药行业高等教育“十五”规划教材时，国家中医药管理局制定了“政府指导，学会主办，院校联办，出版社协办”的运作机制。经过两版教材的实践，证明该运作机制科学、合理、高效，符合新时期教育部关于高等教育教材建设的精神，是适应新形势下高水平中医药人才培养的教材建设机制，能够有效解决中医药事业人才培养日益紧迫的需求。因此，本套教材坚持采用这个运作机制。
　　2.整体规划，优化结构，强化特色
　　“‘十二五’行规教材”，对高等中医药院校3个层次（研究生、七年制、五年制）、多个专业（全覆盖目前各中医药院校所设置专业）的必修课程进行了全面规划。在数量上较“十五”（第七版）、“十一五”（第八版）明显增加，专业门类齐全，能满足各院校教学需求。特别是在“十五”“十一五”优秀教材基础上，进一步优化教材结构，强化特色，重点建设主干基础课程、专业核心课程，增加实验实践类教材，推出部分数字化教材。
　　3.公开招标，专家评议，健全主编遴选制度
　　本套教材坚持公开招标，公平竞争、公正遴选主编的原则。国家中医药管理局教材办公室和全国中医药高等教育学会教材建设研究会，制订了主编遴选评分标准，排除各种可能影响公正的因素。经过专家评审委员会严格评议，遴选出一批教学名师、教学一线资深教师担任主编。实行主编负责制，强化主编在教材中的责任感和使命感，为教材质量提供保证。

目录

总论

第一章 《神农本草经》概述
第一节 《神农本草经》成书背景
第二节 《神农本草经》概要
一、《神农本草经》成书年代
二、《神农本草经》编著者
三、《神农本草经》基本内容
第三节 《神农本草经》学术思想与成就
一、本草学研究的文献价值
二、现代中药药性理论之基石
三、现代中药临床应用之基础
四、《神农本草经》的重要科研价值
五、其他

第二章 《神农本草经》辑本流传与研究进展
第一节 《神农本草经》辑本
第二节 《神农本草经》辑注本
第三节 《神农本草经》的研究进展
一、《神农本草经》辑校、注释的研究
二、《神农本草经》的专题研究
各论

第三章 《神农本草经》序例研究
第一节 《神农本草经》序例
第二节 《神农本草经》序例对中药学基本理论的贡献
一、对中药分类体系的贡献
二、对四气五味理论的贡献
三、对毒性理论的贡献
四、对药物配伍理论的贡献
五、对药物的炮制、采收、产地及制剂等理论的贡献
六、对临床用药原则的贡献
七、对病证用药的贡献

第四章 《神农本草经》上品药
第一节 玉石部上品
丹沙
石钟乳
馨石
消石
朴消
滑石
石胆
禹余粮
太乙余粮
白石英
紫石英
青石 赤石 黄石 白石 黑石脂
第二节 草部上品
昌蒲
鞴华
人参
天门冬
甘草
干地黄
术
菟丝子
牛膝
充蔚子
女萎
柴胡
麦门冬
独活
车前子
木香
署豫
……

精彩书摘

　　《<神农本草经>理论与实践》：
　　【效用】
　　1.主筋急拘挛，不可屈伸，风湿痹：治疗风湿痹痛、筋脉拘挛等。
　　2.主下气：治疗水肿、脚气、小便不利、泄泻、带下、肠痈等。
　　【集释】
　　1.《本草纲目》：“薏苡仁属土，阳明药也，故能健脾益胃。虚则补其母，故肺痿、肺痈用之。筋骨之病，以治阳明为本，故拘挛筋急风痹者用之。土能胜水除湿，故泄痢水肿用之。按古方小续命汤注云：中风筋急拘挛，语迟脉弦者，加薏苡仁。亦扶脾抑肝之义。又《后汉书》云：马援在交趾常饵薏苡实，云能轻身省欲以胜瘴气也。又张师正《倦游录》云：辛稼轩忽患疝疾，重坠大如杯。一道人教以薏珠用东壁黄土炒过，水煮为膏服，数服即消。程沙随病此，稼轩授之亦效。本草薏苡乃上品养心药，故此有功。”2.《神农本草经百种录》：“味甘，微寒。主筋急拘挛，不可屈伸，风湿痹，专除阳明之湿热。下气，直达下焦。久服，轻身益气。阳明气利则体强而气充也。其根下三虫。除阳明湿热所生之虫。薏苡仁甘淡冲和，质类米谷，又体重力厚，故能补益胃气，舒筋除湿中虚，故又能通降湿热使下行。盖凡筋急痹痛等疾，皆痿证之类。《内经》治痿独取阳明。薏苡为阳明之药，故能已诸疾也。”3.《本草求真》：“薏苡仁专人肺脾胃。书载上清肺热，下理脾湿.以其色白入肺，性寒泻热，味甘入脾，味淡渗湿故也。然此升少降多。凡虚火上乘，而见肺痿肺痈，因热生湿，而见水肿湿痹，脚气疝气，泄痢热淋，并风热筋急拘挛等症，皆能利水而使筋不纵弛。筋为厥朗所主，而亦藉于阳明胃土以为长养。盖阳明胃土，内无湿热以淫，则肺上不熏蒸焦叶，而宗筋亦润，宗筋润则筋骨束而机关利，所以痿厥多因肺热焦叶，机关不利，而治痿则独取于阳明，故薏苡清热除湿，实为治痿要药。”
　　【阐微】
　　1.薏苡仁“主下气”作用的讨论。
　　《本草崇原》谓：“味甘色白，其性微寒，禀阳明金土之精。主治筋急拘挛，不可屈伸者，阳明主润宗筋，宗筋主束骨而利机关，盖宗筋润，则诸筋自和。机关利，则屈伸自如。又，金能制风，土能胜湿，故治久风湿痹。肺属金而主气，薏苡禀阳明之金气，故主下气。”《本草经解》云：“禀秋金之燥气而益肺，肺气治则下行，故主下气。”可见，薏苡仁主下气作用与肺脏的关系密切。2.薏苡仁补而不滞作用特点的讨论。《本草汇言》云：“薏苡仁，养胃健脾，清肺导肾之药也。缪氏日：此药得天地冲和沉厚之气以生，色白体重，质凝味甜，为脾胃肺肾调和水火之剂，寒而不泄，温而不燥，补而不滞，利而不克，至和至美之品也。”《本草新编》云：“或问薏仁功用甚薄，何不用猪苓、泽泻，可以少用见功，而必多用薏仁，何为乎？不知利水之药，必多耗气，薏仁妙在利水而又不耗真气，故可重用之耳。”可见，薏苡仁既能养胃健脾，又能利水渗湿，具有补而不滞、利而不克的作用特点。
　　……

前言/序言

　　“全国中医药行业高等教育‘十二五’规划教材”（以下简称：“十二五”行规教材）是为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020》>《教育部关于“十二五”普通高等教育本科教材建设的若干意见》和《中医药事业发展“十二五”规划》的精神，依据行业人才培养和需求，以及全国各高等中医药院校教育教学改革新发展，在国家中医药管理局人事教育司的主持下，由国家中医药管理局教材办公室、全国中医药高等教育学会教材建设研究会，采用“政府指导，学会主办，院校联办，出版社协办”的运作机制，在总结历版中医药行业教材的成功经验，特别是新世纪全国高等中医药院校规划教材成功经验的基础上，统一规划、统一设计、全国公开招标、专家委员会严格遴选主编、各院校专家积极参与编写的行业规划教材。鉴于由中医药行业主管部门主持编写的“全国高等中医药院校教材”（六版以前称“统编教材”），进入2000年后，已陆续出版第七版、第八版行规教材，故本套“十二五”行规教材为第九版。
　　本套教材坚持以育人为本，重视发挥教材在人才培养中的基础性作用，充分展现我国中医药教育、医疗、保健、科研、产业、文化等方面取得的新成就，力争成为符合教育规律和中医药人才成长规律，并具有科学性、先进性、适用性的优秀教材。
　　本套教材具有以下主要特色：
　　1.坚持采用“政府指导，学会主办，院校联办，出版社协办”的运作机制
　　2001年，在规划全国中医药行业高等教育“十五”规划教材时，国家中医药管理局制定了“政府指导，学会主办，院校联办，出版社协办”的运作机制。经过两版教材的实践，证明该运作机制科学、合理、高效，符合新时期教育部关于高等教育教材建设的精神，是适应新形势下高水平中医药人才培养的教材建设机制，能够有效解决中医药事业人才培养日益紧迫的需求。因此，本套教材坚持采用这个运作机制。
　　2.整体规划，优化结构，强化特色
　　“‘十二五’行规教材”，对高等中医药院校3个层次（研究生、七年制、五年制）、多个专业（全覆盖目前各中医药院校所设置专业）的必修课程进行了全面规划。在数量上较“十五”（第七版）、“十一五”（第八版）明显增加，专业门类齐全，能满足各院校教学需求。特别是在“十五”“十一五”优秀教材基础上，进一步优化教材结构，强化特色，重点建设主干基础课程、专业核心课程，增加实验实践类教材，推出部分数字化教材。
　　3.公开招标，专家评议，健全主编遴选制度
　　本套教材坚持公开招标，公平竞争、公正遴选主编的原则。国家中医药管理局教材办公室和全国中医药高等教育学会教材建设研究会，制订了主编遴选评分标准，排除各种可能影响公正的因素。经过专家评审委员会严格评议，遴选出一批教学名师、教学一线资深教师担任主编。实行主编负责制，强化主编在教材中的责任感和使命感，为教材质量提供保证。
　　4.进一步发挥高等中医药院校在教材建设中的主体作用
　　各高等中医药院校既是教材编写的主体，又是教材的主要使用单位。“‘十二五’行规教材”，得到各院校积极支持，教学名师、优秀学科带头人、一线优秀教师积极参加，凡被选中参编的教师都以高涨的热情、高度负责、严肃认真的态度完成了本套教材的编写任务。

《本草纲目》是中国古代医药学的巨著，由明代医学家李时珍耗时近三十年编撰而成。它集中国古代本草学之大成，对历代本草进行了系统的整理、辨伪和补充，内容极为丰富，涵盖了当时所能搜集到的药物近两千种，其中新增药物三百余种。 《本草纲目》的体例严谨，结构清晰。全书共十六卷，分为十二部，部下再设目。每味药物都附有详细的释名、集解（包括来源、产地、形态特征、采收炮制等）、正误、发明、辨疑、功效、主治、附方等内容。其中，释名部分考证了药物的各种别名，集解部分则对药物的来源、产地、形态、炮制等进行了细致描述，为后世辨识和应用药物提供了可靠的依据。正误部分纠正了前代本草中的错误，发明部分则阐述了药物的配伍和应用要点，辨疑部分则解决了药物鉴定中的疑难问题。功效部分系统地总结了药物的药性、药味、归经，以及具体的主治病症，附方部分则收录了大量验方，具有极高的临床参考价值。 《本草纲目》的突出贡献在于其科学的分类方法和丰富的实践经验。李时珍在总结前人经验的基础上，根据药物的自然属性和功效，将药物分为金、石、草、木、禽、兽、虫、鱼、介、米、果、菜等十八部，这在当时是极具创新性的。他不仅重视药物的理论研究，更强调临床实践，书中收录的药物和方剂，大多是经过实践检验的，许多方剂沿用至今，仍在临床上发挥着重要作用。 《本草纲目》不仅仅是一部药物学专著，它更是一部百科全书式的巨著。书中不仅记载了药物的性味、功效、主治，还涉及动植物学、矿物学、地理学、化学、历史学等多个学科领域的知识。例如，在记录某种植物时，李时珍会详细描述其生长环境、形态特征，甚至其在民间的俗名和用途。在描述矿物药时，他会阐述其物理化学性质以及开采提炼的方法。这种跨学科的融合，使得《本草纲目》具有了超越医学本身的价值。 《本草纲目》在世界医学史上也占有重要地位。它被翻译成多种语言，传播到世界各地，对各国医药学的发展产生了深远影响。在西方，它曾被誉为“东方药物学的百科全书”。其严谨的科学态度、丰富的实践经验和系统的理论总结，至今仍是后世学习和研究的典范。 《本草纲目》的问世，标志着中国古代本草学发展达到了顶峰，为后来的中医药发展奠定了坚实的基础。它不仅是中国古代人民智慧的结晶，更是中华民族宝贵的文化遗产，其科学精神和人文价值，在今天依然闪耀着光芒。

评分☆☆☆☆☆

这部教材的编排，在理论深度上做得相当不错，对于《神农本草经》的渊源、历代医家的解读，都有着比较详尽的阐述。然而，作为一本强调“理论与实践”的书籍，我在实际阅读过程中，更期待看到的是一种“触手可及”的实践指导。比如说，书中对某些药物的描述，虽然严谨，但如果能够增加一些基于现代研究的药理分析，并结合一些经典的临床验案，那将更加引人入胜。我希望能够看到，不仅仅是“这个药能治什么病”，而是“在什么情况下，以什么剂量，如何配伍，才能达到最佳的治疗效果”。目前，我感觉书中在“如何应用”这一环节，还有提升的空间。比如，对于一些不易理解的药物功效，如果能配以直观的图示，或者更生动的语言描述，可能会让初学者更容易理解和记忆。我期待这本书能够成为连接理论与实践的桥梁，而不仅仅是停留在理论的层面。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本《神农本草经》理论与实践，我满心期待能深入了解中国古代的药物学瑰宝。然而，翻阅数页后，我感到有些意外。书的结构似乎更侧重于理论框架的构建，对于书中提到的每一个药材，我希望能看到更具体、更详尽的临床应用案例。比如，对于黄连，书中提到了其清热燥湿的功效，但如果能结合一些具体的病症，如湿热黄疸、痢疾等，并详细描述其在治疗这些病症时的剂量、配伍、以及疗效观察，那将是极大的提升。我更倾向于通过实际案例来理解药物的药理作用，以及它在不同情境下的变化。我期待书中能有更多的“实战”指导，让理论知识能够更直接地转化为临床实践的能力。目前的内容，虽然理论扎实，但略显枯燥，缺乏一些能够引发读者共鸣的生动细节。我希望未来的版本能在这方面有所侧重，让《神农本草经》的智慧，能够以更鲜活、更易于掌握的方式呈现在读者面前。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的感觉是，它像是一位循循善诱的老师，在为初学者勾勒出《神农本草经》的宏观图景。从药物的起源、分类，到其内在的功效理论，都进行了系统性的梳理。然而，对于像我这样希望能快速上手，甚至立刻尝试将这些知识应用于日常养生或基础调理的读者来说，这本书的“实践”部分，似乎稍显留白。我期待的“实践”，不仅仅是理论知识的复述，而是更多关于如何“用”的指导。例如，对于一些常见的症状，如失眠、消化不良，书中是否能提供一些基于《神农本草经》的经典方剂，并解释其组方原理？或者，是否能有一些关于如何根据个体体质差异，来选择和应用药物的建议？目前，我更多地是在学习“是什么”，而渴望了解“怎么做”。这种“怎么做”的缺失，让我在想要将所学知识落地时，感到一丝无所适从。我希望这本书能为读者打开一扇通往实践的大门，而不仅仅是展示理论的殿堂。

评分☆☆☆☆☆

这本书的整体风格，严谨而学院派，对于《神农本草经》的理论体系构建，有着扎实的铺垫。它为读者提供了一个理解中国古代药物学思想的坚实基础。然而，我个人作为一名热衷于将传统医学融入现代生活的读者，在阅读时，更期待的是一种更加“接地气”的实践指导。例如，书中对药物的功效描述，如果能更细致地结合一些具体的生活场景，比如如何用某种草药来缓解季节性的鼻炎，或者如何调理因压力过大导致的亚健康状态，并给出详细的操作指南，那将极大地方便我们这些普通读者。目前，我感觉本书更像是一本“知识库”，而非一本“生活指南”。我渴望从书中找到更多能够直接应用于个人健康管理，或者家庭保健的实用方法，让《神农本草经》的智慧，真正渗透到我们的日常生活中，而不是仅仅停留在书本的理论海洋中。

评分☆☆☆☆☆

这本书在理论构建上，确实下了不少功夫，从药物的起源、分类到药效理论，都进行了系统而深入的阐述。作为一本教材，它无疑能够为学生打下坚实的理论基础。然而，对于我这种希望能够将所学知识转化为实际应用，从而在生活中受益的读者而言，这本书的“实践”部分，似乎还有进一步拓展的空间。我期待的“实践”，不仅仅是文字上的描述，而是更具操作性的指导。比如，书中对某种药物的功效进行阐述时，如果能补充一些简单的家庭制剂方法，或者与现代生活方式相结合的服用建议，那将更有吸引力。例如，如何将某种草药制成茶饮，如何作为食材入菜，甚至如何通过简单的按摩手法来辅助其发挥功效。目前，我感觉本书更侧重于“知其然”，而对于“知其所以然”并“善其所以然”，则略显不足。我希望能看到更多能够激发读者主动探索和实践的内容，让《神农本草经》的智慧，能够以更加生动、实用的方式呈现在我们面前。

评分☆☆☆☆☆

1.坚持采用&ldquo;政府指导，学会主办，院校联办，出版社协办&rdquo;的运作机制

评分☆☆☆☆☆

不错啊，有时间慢慢学习

评分☆☆☆☆☆

2001年，在规划全国中医药行业高等教育&ldquo;十五&rdquo;规划教材时，国家中医药管理局制定了&ldquo;政府指导，学会主办，院校联办，出版社协办&rdquo;的运作机制。经过两版教材的实践，证明该运作机制科学、合理、高效，符合新时期教育部关于高等教育教材建设的精神，是适应新形势下高水平中医药人才培养的教材建设机制，能够有效解决中医药事业人才培养日益紧迫的需求。因此，本套教材坚持采用这个运作机制。

评分☆☆☆☆☆

不错啊，有时间慢慢学习

评分☆☆☆☆☆

1.坚持采用&ldquo;政府指导，学会主办，院校联办，出版社协办&rdquo;的运作机制

评分☆☆☆☆☆

不错啊，有时间慢慢学习

评分☆☆☆☆☆

挺好的

评分☆☆☆☆☆

2001年，在规划全国中医药行业高等教育&ldquo;十五&rdquo;规划教材时，国家中医药管理局制定了&ldquo;政府指导，学会主办，院校联办，出版社协办&rdquo;的运作机制。经过两版教材的实践，证明该运作机制科学、合理、高效，符合新时期教育部关于高等教育教材建设的精神，是适应新形势下高水平中医药人才培养的教材建设机制，能够有效解决中医药事业人才培养日益紧迫的需求。因此，本套教材坚持采用这个运作机制。

评分☆☆☆☆☆

1.坚持采用&ldquo;政府指导，学会主办，院校联办，出版社协办&rdquo;的运作机制