圖書館閱讀推廣基礎工作(閱讀推廣人係列教材) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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邱冠華，金德政，王餘光 等 編

圖書標籤:

• 閱讀推廣
• 圖書館工作
• 讀者服務
• 公共圖書館
• 文化傳播
• 圖書營銷
• 培訓教材
• 閱讀指導
• 社區服務
• 文化活動

齣版社： 朝華齣版社

ISBN：9787505437968

版次：1

商品編碼：11841003

包裝：平裝

叢書名： 閱讀推廣人係列教材

開本：16開

齣版時間：2015-12-01

用紙：膠版紙

頁數：240

字數：230000

正文語種：中文

産品特色

編輯推薦

★聚集圖書館領域專傢和一綫工作者，敏銳的眼光，前沿的視角，對於提升閱讀推廣人的理論水平具有重大意義

★豐富的案例展示，藉鑒性強，易於閱讀推廣人上手操作，迅速提升本館的活力和形象

★該叢書涵蓋閱讀推廣的熱點領域，體係科學，緊貼時代需求

內容簡介

　　《圖書館閱讀推廣基礎工作》站在中國閱讀文化的高度，海納世界各國的文化創意素材，以開闊的專業視野、形式多樣的現實案例，為推動全民閱讀、建設書香社會提齣瞭不少真知灼見。《圖書館閱讀推廣基礎工作》分為八章，開篇以宏觀的理論視角概述閱讀推廣的含義、作用，以及當下閱讀推廣工作現狀，其後從具體的實踐層麵探討閱讀推廣的諸多形式，如編製推薦書目、倡導城市閱讀節文化、舉辦讀書會或講壇活動、策劃閱讀推廣類刊物等，最後以點睛之筆道齣閱讀推廣工作管理的必要性及可操作性，具有深刻的指導意義。

作者簡介

叢書主編簡介： 王餘光，北京大學信息管理係教授，博士生導師。全國古籍保護工作專傢委員會委員，教育部高等學校圖書館學專業教學指導委員會主任。 霍瑞娟，中國圖書館學會秘書長，管理學博士，副研究館員。

本冊主編簡介： 邱冠華，蘇州圖書館副研究館員，中國圖書館學會閱讀推廣委員會副主任。 金德政，蘇州圖書館副館長（主持工作），中國圖書館學會閱讀推廣委員會推薦書目委員會委員。

目錄

總序
第一講 閱讀推廣工作概述
第一節 什麼是閱讀推廣工作
第二節 為什麼要做閱讀推廣工作
第三節 中外閱讀推廣工作的現狀
第四節 圖書館閱讀推廣工作
第五節 閱讀推廣人及其培育
第六節 閱讀推廣的保障體係

第二講 閱讀推廣項目的策劃
第一節 閱讀推廣項目概述
第二節 閱讀推廣項目內容策劃
第三節 項目宣傳
第四節 項目的組織實施
第五節 項目評估

第三講 推薦書目的類型與編製
第一節 推薦書目概述
第二節 推薦書目的類型
第三節 推薦書目的編製
第四節 編製推薦書目能力的培養

第四講 閱讀節與書香城市建設
第一節 閱讀節概述
第二節 國內外的閱讀節
第三節 閱讀節推進書香城市建設

第五講 圖書館講壇的設計
第一節 圖書館開設講壇的意義
第二節 圖書館講壇的品牌理念及其CI設計
第三節 圖書館講壇的定位設計
第四節 圖書館講壇的內容設計
第五節 圖書館講壇的效果設計
第六節 圖書館講壇的安全要求和風險控製
第七節 圖書館講壇的衍生服務設計

第六講 讀書會的運營和培育
第一節 圖書館和讀書會
第二節 圖書館運作讀書會的策略
第三節 圖書館培育讀書會的策略

第七講 閱讀推廣類導刊導報的策劃、編輯與傳播
第一節 當代圖書館界閱讀推廣類導報導刊概述
第二節 如何策劃份閱讀推廣類雜誌
第三節 閱讀推廣類導刊導報的基本文稿需求
第四節 圖書館界閱讀推廣類報刊的傳播與交流

第八講 閱讀推廣工作管理
第一節 閱讀推廣工作管理概述
第二節 閱讀推廣工作戰略規劃
第三節 閱讀推廣工作資源準備
第四節 閱讀推廣工作過程管理
第五節 閱讀推廣活動的安全管理

延伸閱讀
國際閱讀推廣特點和趨勢
國外部分閱讀推廣案例摘編
中外優秀推薦書目介紹
書香城市（縣級）標準指標體係與書香社區標準指標體係
讀書會討論帶領秘訣
圖書館舉辦大型閱讀活動的安全管理預案
公共圖書館的非基本服務

前言/序言

圖書館閱讀推廣基礎工作：點亮全民閱讀之光 引言： 在信息爆炸的時代，閱讀的力量愈發凸顯。它不僅是獲取知識的途徑，更是塑造思維、豐富精神、連接世界的橋梁。圖書館，作為公共文化服務體係的重要組成部分，肩負著推廣閱讀、提升全民素養的神聖使命。而“圖書館閱讀推廣基礎工作”這一領域，正是實現這一使命的基石，是連接讀者與書籍、激發閱讀熱情、構建書香社會的關鍵環節。 本書旨在係統梳理和深入探討圖書館閱讀推廣的基礎工作，為廣大閱讀推廣工作者提供一套全麵、實用、可操作的指導。它不僅僅是理論的堆砌，更是實踐經驗的凝練，旨在幫助每一位投身閱讀推廣事業的人，掌握核心理念，熟悉工作流程，掌握有效方法，最終成為點亮全民閱讀之光的重要力量。 第一部分：閱讀推廣的理念與價值 一、 何為閱讀推廣？ 閱讀推廣，並非簡單的書籍介紹或活動組織。它是一項係統性的、有目的的、以激發和培養閱讀興趣、提升閱讀能力、倡導閱讀習慣為核心的社會文化活動。其本質在於“推廣”，即主動引導、激勵和支持個體與群體進行有意義的閱讀，使其從閱讀中獲得知識、啓迪思想、愉悅身心，並最終轉化為個人成長和社會進步的動力。 閱讀推廣的內涵是多維度的： 興趣激發： 通過生動有趣的形式，打破讀者對閱讀的刻闆印象，讓閱讀成為一種享受，而非負擔。 能力提升： 引導讀者掌握高效的閱讀方法，理解不同文本的深層含義，提升批判性思維和信息辨彆能力。 習慣養成： 將閱讀融入日常生活，使其成為一種自覺的行為，成為一種生活方式。 價值實現： 幫助讀者通過閱讀解決實際問題，拓展視野，豐富精神世界，實現個人價值。 社會效益： 促進知識的傳播與共享，提升公民科學文化素質，構建學習型社會，增強國傢文化軟實力。 二、 閱讀推廣的價值：為何如此重要？ 在當下社會，閱讀推廣的價值愈發凸顯，體現在以下幾個方麵： 1. 個體成長的引擎： 閱讀是個人知識更新、能力提升、素質塑造最直接、最有效的途徑。通過閱讀，個體能夠不斷學習新知，理解世界，認識自我，從而實現自我超越和終身成長。 2. 社會文明的基石： 一個閱讀的社會，是理性、包容、開放的社會。全民閱讀的普及，有助於提升公民的科學文化素養，減少愚昧和偏見，促進社會和諧穩定，為社會文明進步奠定堅實基礎。 3. 文化傳承的紐帶： 經典書籍承載著人類的智慧、曆史和文化。閱讀推廣活動能夠將這些寶貴的文化財富傳遞給下一代，確保文化基因得以延續和發展。 4. 創新活力的源泉： 深刻的閱讀能夠激發獨立的思考和批判性的精神，從而孕育齣創新的思想和解決方案。一個熱愛閱讀的民族，更有可能在科技、文化、藝術等領域取得突破。 5. 數字時代的反思與堅守： 在碎片化、娛樂化的信息洪流中，深度閱讀的價值尤為珍貴。閱讀推廣能夠引導人們迴歸靜心思考，辨彆信息真僞，抵製淺薄浮躁，保持獨立判斷的能力。 6. 促進公平與包容： 圖書館作為公共服務機構，其閱讀推廣工作能夠惠及社會各個階層，尤其是有助於縮小因經濟、地域、教育背景造成的知識鴻溝，促進社會公平。 第二部分：圖書館閱讀推廣的基礎工作：體係化構建 圖書館閱讀推廣基礎工作是一個復雜的係統工程，需要科學的規劃、精細的執行和持續的優化。其核心在於圍繞“讀者需求”和“資源優勢”進行有效對接。 一、 讀者分析與需求挖掘：知己知彼，百戰不殆 開展閱讀推廣工作，首先必須深入瞭解我們的服務對象。這包括： 目標讀者群體界定： 明確推廣活動是麵嚮全體讀者，還是特定群體，如兒童、青少年、老年人、職場人士、特定興趣愛好者等。 讀者畫像構建： 通過問捲調查、訪談、行為數據分析等方式，瞭解不同群體的閱讀習慣、偏好、閱讀能力、閱讀障礙、信息獲取渠道、價值觀念等。 需求洞察與分析： 挖掘讀者在知識學習、技能提升、休閑娛樂、情感慰藉、社交互動等方麵的真實閱讀需求，以及他們對閱讀推廣形式、內容、時間的期望。 潛在讀者轉化： 識彆那些可能成為讀者但目前尚未接觸圖書館服務的人群，分析其不參與的原因，並製定相應的吸引策略。 二、 圖書館資源梳理與優化：巧婦能為無米之炊？ 圖書館擁有的豐富館藏是閱讀推廣的物質基礎。在推廣工作中，需要充分挖掘和優化這些資源： 館藏結構分析： 瞭解館藏的種類、數量、學科分布、齣版時間、讀者藉閱率等，識彆優勢館藏和薄弱環節。 主題館藏建設： 根據讀者需求和推廣方嚮，有針對性地策劃和補充相關主題的圖書、期刊、音像製品、數字資源等，形成特色館藏。 資源分級與推薦： 對館藏資源進行適當的分級（如難度、適齡性），並根據不同讀者的閱讀水平和興趣進行個性化推薦。 數字資源的整閤與推廣： 充分利用電子書、數據庫、期刊全文、有聲讀物等數字資源，並將其納入推廣活動體係。 館藏的更新與淘汰： 定期更新館藏，淘汰過期、破損、陳舊的圖書，保證館藏的時效性和可用性。 三、 閱讀推廣活動策劃與組織：讓閱讀“活”起來 活動是閱讀推廣最直接、最生動的載體。一項成功的閱讀推廣活動，需要周密的策劃和細緻的組織： 1. 活動主題的確定： 圍繞特定節日、社會熱點、讀者需求、館藏特色等，確定吸引人、有意義的活動主題。 2. 活動形式的多樣化： 講座與沙龍： 邀請專傢學者、作傢、行業精英等，分享閱讀感悟，解讀經典，或就某一熱點問題展開討論。 讀書會： 組織讀者共同閱讀同一本書，並進行深入交流和分享，促進深度理解和思想碰撞。 故事會與繪本閱讀： 針對兒童，通過生動有趣的講述和互動，培養早期閱讀興趣。 主題展覽： 圍繞特定主題，集中展示相關書籍、資料，配閤圖片、實物等，營造濃厚的閱讀氛圍。 閱讀挑戰與比賽： 如“百日閱讀挑戰”、“好書推薦大賽”等，通過競爭和激勵機製，激發讀者閱讀熱情。 綫上推廣活動： 利用社交媒體、圖書館網站、微信公眾號等平颱，開展在綫閱讀分享、書評徵集、好書推薦、知識問答等活動。 工作坊與體驗活動： 如創意寫作工作坊、圖書手工製作等，讓讀者在實踐中體驗閱讀的樂趣。 跨界閤作活動： 與學校、社區、企業、文化機構等閤作，擴大閱讀推廣的覆蓋麵和影響力。 3. 活動策劃的要素： 目標明確： 活動希望達到什麼效果？（如提升某類書籍藉閱量、吸引新讀者、培養特定閱讀習慣等） 受眾精準： 活動麵嚮哪些讀者？他們的特點是什麼？ 內容充實： 活動內容是否有趣、有價值、有吸引力？ 形式創新： 活動形式是否能夠最大程度地激發讀者的參與熱情？ 資源保障： 活動所需的人力、物力、財力是否到位？ 時間安排： 活動時間是否方便目標讀者參與？ 宣傳推廣： 如何有效地將活動信息傳遞給潛在參與者？ 4. 活動組織的關鍵： 人員分工： 明確活動組織者的職責，確保各環節有人負責。 流程控製： 製定詳細的活動流程，並嚴格執行。 現場管理： 確保活動現場秩序井然，為讀者提供良好的體驗。 互動設計： 在活動中加入互動環節，增強讀者的參與感和主動性。 安全保障： 確保活動過程中的人身和財産安全。 四、 推廣渠道與傳播策略：讓書香飄得更遠 有效的傳播是將閱讀推廣理念和活動信息傳遞給讀者的關鍵： 綫上渠道： 圖書館官網與公眾號： 發布活動預告、新聞報道、書單推薦、閱讀心得等。 社交媒體平颱： 微博、微信、抖音、B站等，以多樣化的形式（圖文、短視頻、直播）吸引年輕讀者。 閤作媒體： 與報紙、雜誌、廣播、電視等傳統媒體閤作，擴大宣傳範圍。 在綫閱讀平颱： 在與電子書、閱讀APP等閤作，進行聯閤推廣。 綫下渠道： 館內宣傳： 海報、傳單、宣傳欄、電子顯示屏等。 社區宣傳： 在社區公告欄、活動中心張貼宣傳信息，或舉辦進社區的推廣活動。 校園推廣： 與學校閤作，開展麵嚮學生和教師的閱讀推廣活動，建立校園圖書角。 企業閤作： 為企業提供閱讀推廣服務，提升員工閱讀能力和企業文化。 流動宣傳： 利用流動圖書車、戶外廣告等進行宣傳。 口碑傳播： 鼓勵讀者分享閱讀體驗和活動感受，形成良好的口碑效應。 五、 效果評估與持續改進：在實踐中不斷完善 閱讀推廣工作並非一蹴而就，需要持續的評估和改進： 評估指標設定： 明確評估活動的成效，可以包括： 參與人數： 活動吸引瞭多少讀者參與。 文獻藉閱量： 活動是否帶動瞭相關文獻的藉閱。 讀者反饋： 通過問捲、訪談收集讀者對活動的滿意度和建議。 媒體報道： 活動是否獲得瞭媒體的關注和報道。 長期影響： 活動是否對讀者閱讀習慣和知識水平産生瞭積極的長期影響。 數據收集與分析： 建立常態化的數據收集機製，對各項指標進行跟蹤和分析。 總結經驗教訓： 定期對推廣活動進行復盤總結，提煉成功經驗，反思不足之處。 優化調整策略： 根據評估結果，不斷調整和優化閱讀推廣的理念、方法、內容和形式。 第三部分：麵嚮未來的閱讀推廣：創新與融閤 隨著社會的發展和技術的進步，圖書館閱讀推廣工作也麵臨著新的挑戰和機遇。 擁抱新技術： 積極探索人工智能、大數據、虛擬現實等技術在閱讀推廣中的應用，如個性化圖書推薦係統、沉浸式閱讀體驗等。 加強跨界閤作： 與教育、科技、文化、産業等領域的機構建立更緊密的閤作關係，拓展推廣的深度和廣度。 關注弱勢群體： 更加關注老年人、殘障人士、流動人口等弱勢群體的閱讀需求，提供更有針對性的服務。 培育閱讀文化： 不僅僅停留在推廣活動層麵，更要緻力於培育全民閱讀的社會文化氛圍，讓閱讀成為一種生活習慣和價值追求。 打造閱讀品牌： 形成具有影響力的閱讀推廣品牌，提升圖書館的社會形象和文化影響力。 結語： 圖書館閱讀推廣基礎工作，是點亮智慧、傳遞文明、滋養心靈的重要事業。每一位圖書館工作者，都是這場偉大事業的踐行者。本書所闡述的基礎工作，是這場事業的起點，也是不斷前行的動力。願每一位讀者都能從中汲取養分，掌握方法，勇於創新，共同為構建一個更加美好的書香社會而努力。讓閱讀的光芒，照亮每一個角落，溫暖每一個心靈，驅動每一個夢想。

評分☆☆☆☆☆

作為一名曾經嘗試過參與一些圖書館活動的讀者，我深知一場成功的閱讀推廣活動背後，需要多少精心策劃和默默付齣。 《圖書館閱讀推廣基礎工作（閱讀推廣人係列教材）》這本書，為我揭示瞭那些隱藏在活動光鮮背後的“幕後英雄”們所付齣的努力和智慧。它不僅僅是告訴我要“推廣”，而是從“為何推廣”、“推廣給誰”、“推廣什麼”、“怎麼推廣”以及“如何衡量推廣效果”等一係列係統性的問題齣發，為我構建瞭一個清晰而完整的閱讀推廣框架。我非常欣賞書中關於“多元化的推廣形式與創新實踐”的探討。它讓我看到瞭閱讀推廣的無限可能性，從傳統的講座、展覽，到如今的綫上直播、VR體驗，再到與社區、學校、甚至企業的跨界閤作，都為我們提供瞭豐富的藉鑒。書中通過大量的案例，生動地展現瞭各種創新形式是如何有效地吸引讀者，激發他們的閱讀興趣。此外，它對“讀者需求分析”的深入講解，也讓我受益匪淺。我一直覺得，隻有真正瞭解讀者，纔能更好地為他們提供服務，而這本書，則為我們提供瞭一係列行之有效的方法，去深入地瞭解讀者的需求，並在此基礎上設計齣更具針對性和吸引力的推廣活動。這本書讓我看到瞭閱讀推廣的專業性和藝術性，也讓我對圖書館工作人員的智慧和付齣，有瞭更深的敬意。

評分☆☆☆☆☆

這本書，對我來說，不僅僅是一本指導工作的方法論，更是一種對閱讀本身意義的重新審視和升華。 《圖書館閱讀推廣基礎工作（閱讀推廣人係列教材）》它沒有直接告訴你“怎麼做”，而是讓你去思考“為什麼這麼做”，然後再告訴你“這樣做的效果如何”。我尤其贊賞書中關於“連接讀者與書籍的情感紐帶”的論述。它不僅僅強調內容的傳遞，更關注在傳遞過程中，如何去激發讀者的情感共鳴，如何讓他們在書中找到慰藉、找到力量、找到成長的契機。這一點，對我而言，是閱讀推廣的靈魂所在。書中提齣的“個性化閱讀推薦”的理念，讓我深有體會。我們每個人都是獨一無二的，我們的閱讀需求和偏好也各不相同，如何為每一位讀者找到那本“命中注定”的書，是這項工作中最具挑戰也最有成就感的部分。它不僅僅是簡單的“推薦”，更是“理解”和“連接”。我還很喜歡書中關於“打造持續性的閱讀社群”的探討。它讓我看到瞭閱讀推廣並非一次性的活動，而是一個循序漸進、不斷發展的過程。通過建立社群，我們可以讓讀者之間産生互動，分享彼此的閱讀體驗，形成一種良性的循環，從而讓閱讀的熱情持續燃燒。這本書讓我看到瞭閱讀推廣的深度和溫度，它不僅僅是一項技能的傳授，更是一種情懷的培育。

評分☆☆☆☆☆

作為一個曾經在社區圖書館做過誌願服務的人，我深知基層閱讀推廣工作的復雜性和重要性。閱讀《圖書館閱讀推廣基礎工作（閱讀推廣人係列教材）》的過程，仿佛讓我重新迴到瞭那個充滿挑戰和樂趣的時光，但這次，我擁有瞭更係統、更科學的理論指導和實踐方法。這本書不僅僅是羅列瞭一些推廣活動，而是從“為什麼推廣”、“推廣給誰”、“如何推廣”以及“推廣的效果如何衡量”等多個維度進行瞭深入剖析。它強調瞭“以讀者為中心”的理念，讓我明白瞭推廣工作不是單方麵的“灌輸”，而是需要深入瞭解讀者的需求、興趣和閱讀習慣，並在此基礎上設計有針對性的活動。書中關於“資源甄選與優化”的章節，讓我學到瞭很多關於如何根據不同社區的特點，挑選最適閤的書籍和文獻，並且如何讓這些資源得到最有效的利用。這不僅僅是簡單地擺放圖書，更包含瞭對圖書分類、編目、以及信息檢索等方麵的深度思考。我尤其贊賞它關於“活動策劃與執行”的詳盡指導，從前期的需求分析、目標設定，到活動過程中的人員協調、現場管理，再到活動後的效果評估和反饋收集，每一個環節都考慮得非常周全，提供瞭可操作性強的步驟和技巧。它還非常注重“推廣人員的專業素養和能力提升”，這一點對我來說至關重要，它不僅講授瞭推廣的“術”，更觸及瞭推廣的“道”，引導我們如何成為一名真正能夠影響和帶動他人閱讀的“推廣人”。這本書為我今後繼續投身閱讀推廣事業，提供瞭堅實的理論基礎和寶貴的實踐經驗，讓我充滿瞭信心和力量。

評分☆☆☆☆☆

長期以來，我一直對圖書館的社會功能抱有濃厚的興趣，特彆是其在促進全民閱讀、提升公民素養方麵所扮演的角色。 《圖書館閱讀推廣基礎工作（閱讀推廣人係列教材）》這本書，為我提供瞭一個前所未有的深入瞭解這一領域的窗口。它不僅僅是一本關於“如何做”的書，更是一本關於“為何而做”的深度思考。書中對於閱讀推廣的社會意義和文化價值的闡述，讓我對這項工作有瞭更深刻的認識。它強調瞭閱讀推廣不僅僅是為瞭讓人們“讀更多書”，更是為瞭讓他們“讀好書”，並且通過閱讀，提升自我認知，拓展思維邊界，最終實現個人價值和社會進步。我尤其欣賞書中關於“閱讀推廣與社區文化建設”的結閤。它讓我看到瞭圖書館如何能夠成為一個社區的文化中心，如何通過閱讀推廣活動，將社區居民凝聚起來，共同營造一個積極嚮上、充滿活力的閱讀氛圍。書中提到的“利用圖書館空間進行多元化閱讀推廣”的理念，也給我留下瞭深刻的印象。它打破瞭我對圖書館“隻有書架和閱覽室”的刻闆印象，讓我看到瞭更多可能性，比如設立主題閱覽區、舉辦讀書沙龍、甚至開展跨媒體的閱讀體驗活動。這本書為我勾勒齣瞭一個更加廣闊和深遠的閱讀推廣圖景，讓我看到瞭這項工作的巨大潛力和無限可能。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，閱讀推廣是一項充滿藝術性的工作，它需要敏銳的觀察力、深刻的洞察力，以及一顆熱愛分享的心。而《圖書館閱讀推廣基礎工作（閱讀推廣人係列教材）》這本書，恰恰為我描繪瞭這樣一幅立體而生動的閱讀推廣圖景。它沒有枯燥的理論堆砌，而是通過大量鮮活的案例，將閱讀推廣的各個方麵展現得淋灕盡緻。我印象最深刻的是書中關於“如何激發讀者的閱讀興趣”的章節，它不僅僅停留在“推薦好書”的層麵，而是深入探討瞭如何通過故事、互動、甚至是跨界閤作，來點燃讀者的好奇心和求知欲。例如，它提到瞭一些將文學作品與電影、戲劇、甚至遊戲相結閤的推廣方式，這些創意性的想法讓我眼前一亮，也讓我看到瞭閱讀推廣的無限可能性。書中對於“不同年齡段讀者的閱讀特點與推廣策略”的分析，更是細緻入微。對於青少年，它強調瞭如何通過引導他們參與到創作中，來加深對書籍的理解和熱愛；對於成年人，它則側重於如何幫助他們平衡工作與閱讀，讓他們在快節奏的生活中找到屬於自己的精神角落。此外，這本書還非常注重“推廣效果的量化與評估”，它提供瞭一些實用的方法，幫助我們去衡量推廣活動是否達到瞭預期目標，並從中吸取經驗，不斷改進。我感覺，這本書不僅僅是一本教材，更像是一位良師益友，它在默默地指引著我，讓我從一個普通的讀者，逐漸成長為一個能夠點亮他人閱讀之路的“引路人”。

評分☆☆☆☆☆

我一直深信，閱讀是塑造一個人靈魂的重要途徑，而圖書館，則是承載這一使命的殿堂。 《圖書館閱讀推廣基礎工作（閱讀推廣人係列教材）》這本書，恰恰為我打開瞭理解這一殿堂的“內在運作”之門。它並沒有直接告訴你“要推廣什麼”，而是從“為何推廣”、“推廣給誰”、“如何推廣”、“推廣的資源有哪些”、“如何評估推廣效果”等等一係列更宏觀、更根本的問題開始，引導讀者進行深度思考。我特彆欣賞書中關於“如何構建閱讀推廣的生態係統”的理念。它不僅僅關注圖書館自身，更強調瞭如何與社會各界建立聯係，如何整閤資源，形成一個強大的閱讀推廣網絡。這一點，讓我看到瞭閱讀推廣的廣闊前景和深遠影響。書中關於“閱讀推廣的風險與挑戰應對”的章節，也讓我印象深刻。它誠實地指齣瞭閱讀推廣過程中可能遇到的睏難和挑戰，並為我們提供瞭一些切實可行的應對策略，這讓我覺得這本書非常務實和真誠。它讓我明白，閱讀推廣工作並非一帆風順，但隻要有正確的理念和方法，就一定能夠剋服睏難，取得成功。這本書為我描繪瞭一個充滿挑戰但也充滿希望的閱讀推廣圖景，讓我對未來的學習和實踐充滿瞭動力。

評分☆☆☆☆☆

在我眼中，閱讀推廣工作宛如一門精妙的藝術，需要深厚的功底，更需要創新的思維。《圖書館閱讀推廣基礎工作（閱讀推廣人係列教材）》這本書，正是這樣一本融匯理論與實踐，兼具深度與廣度的寶典。它並沒有直接告訴你“要推廣什麼”，而是從“為什麼要推廣”、“推廣給誰”、“如何推廣”以及“推廣之後呢”等一係列根本性的問題齣發，引領我們進行係統性的思考。我非常喜歡書中關於“識彆和滿足讀者多樣化需求”的章節，它不僅僅停留在泛泛而談，而是通過具體的案例，展示瞭如何通過問捲調查、深度訪談，甚至觀察讀者的行為，來精準地把握不同讀者的閱讀偏好和潛在需求。這一點對於我來說至關重要，因為我一直覺得，真正的閱讀推廣，是需要“投其所好”的。書中還詳細闡述瞭“不同閱讀載體的推廣策略”，從紙質圖書到電子資源，從有聲讀物到互動體驗，這本書為我們提供瞭一個全方位的視角，讓我們能夠根據不同的資源和受眾，選擇最閤適的推廣方式。我特彆欣賞它關於“建立閱讀推廣的長效機製”的探討，它不僅僅關注短期的活動效果，更著眼於如何通過係統的規劃和長期的投入，讓閱讀推廣深入人心，成為一種常態。這本書讓我看到瞭閱讀推廣工作的專業性和係統性，也讓我對如何成為一名優秀的閱讀推廣者，有瞭更清晰的認識和更堅定的方嚮。

評分☆☆☆☆☆

這本書，就像一位循循善誘的老師，為我這個熱衷於閱讀的普通人，揭示瞭“推廣閱讀”這一令人神往的領域。 《圖書館閱讀推廣基礎工作（閱讀推廣人係列教材）》它沒有枯燥的術語，也沒有生硬的理論，而是以一種極其親切和易懂的方式，帶領我一步步走入閱讀推廣的世界。我最欣賞的，是它對於“讀者畫像”的細緻刻畫。它不僅僅告訴你“不同年齡段的讀者”，而是深入地分析瞭不同讀者群體的閱讀偏好、閱讀習慣、甚至是他們所處的社會環境，以及他們可能遇到的閱讀障礙。這一點，讓我明白，真正的閱讀推廣，是需要“因材施教”的。書中對於“如何利用技術手段賦能閱讀推廣”的探討，也讓我大開眼界。從社交媒體的運營，到綫上閱讀平颱的構建，再到虛擬現實技術的應用，都讓我看到瞭閱讀推廣的未來發展趨勢，以及它如何能夠更加有效地觸達和吸引更廣泛的讀者。我感覺，這本書不僅僅是在傳授知識，更是在傳遞一種理念，一種將閱讀的樂趣傳遞給更多人的使命感。它讓我看到瞭，即使是一個普通的讀者，也可以通過學習和實踐，成為一名閤格的閱讀推廣者，用自己的力量，去點亮更多人心中對閱讀的熱愛。

評分☆☆☆☆☆

接觸《圖書館閱讀推廣基礎工作（閱讀推廣人係列教材）》這本書，就如同開啓瞭一扇通往閱讀推廣新世界的大門。我一直認為，圖書館的價值不僅僅在於其館藏的豐富程度，更在於其能否有效地將知識和樂趣傳遞給每一位讀者。這本書，正是這樣一個“傳遞者”的指南。它沒有像某些教材那樣，僅僅羅列一些乾巴巴的理論，而是以一種非常接地氣的方式，將閱讀推廣的方方麵麵娓娓道來。我尤其喜歡書中關於“如何策劃一場成功的閱讀推廣活動”的章節，它將整個活動流程分解得清清楚楚，從前期策劃、創意構思，到中期執行、現場把控，再到後期總結、效果評估，每一個環節都充滿瞭智慧和實操性。書中提到的“利用跨界閤作，拓展閱讀推廣的邊界”這一點，更是讓我耳目一新。它鼓勵我們將閱讀推廣與藝術、科技、甚至生活方式相結閤，創造齣更多元、更具吸引力的閱讀體驗。這讓我意識到，閱讀推廣不再是圖書館內部的事情，而可以延伸到社會的各個角落，與更廣泛的受眾産生連接。此外，書中對於“閱讀推廣人員的自我成長和專業發展”的關注，也讓我倍感溫暖。它不僅僅教我們如何去推廣，更關注我們自身的變化和進步，鼓勵我們不斷學習、不斷創新，成為一個有溫度、有思想的閱讀推廣者。這本書讓我看到瞭閱讀推廣工作的魅力和價值，也讓我對接下來的學習和實踐充滿瞭期待。

評分☆☆☆☆☆

這本《圖書館閱讀推廣基礎工作（閱讀推廣人係列教材）》簡直是為我這樣的“圖書迷”量身定製的！我一直都很喜歡泡在圖書館，覺得那是一個充滿知識和故事的寶庫。但有時我也會覺得，很多精彩的書籍就那樣靜靜地躺在那裏，而很多人可能並沒有發掘它們的樂趣，或者不知道從何開始。這本書就像一位經驗豐富的嚮導，為我揭示瞭許多我之前從未想過的“推廣”方式。它不僅僅是告訴我要“推廣”，而是深入地講解瞭“如何”去推廣。比如說，它講到瞭如何根據不同的讀者群體，設計齣更有吸引力的活動。我一直覺得，給小孩子講故事，和給退休的老年人推薦書籍，肯定是有很大差彆的，這本書就細緻地分析瞭這一點，並且給齣瞭非常具體的建議，比如針對兒童的互動式講故事技巧，以及為老年人提供更適閤他們閱讀習慣的書籍和交流方式。我特彆喜歡它關於“打造閱讀氛圍”的部分，它不隻是強調要有書，更強調瞭環境的營造，比如燈光、座位、甚至音樂的選擇，都會影響讀者的閱讀體驗。還有，書中提到的“利用數字化工具”這一點，也讓我大開眼界。我平時也會玩玩社交媒體，但從未想過可以把這些平颱變成推廣閱讀的有力工具。它介紹瞭如何創建吸引人的內容，如何與讀者互動，如何建立綫上閱讀社群。這讓我覺得，原來閱讀推廣並不是一件“老派”的事情，它也可以緊跟時代潮流，充滿活力。我迫不及待地想把書裏的這些知識運用到我自己的閱讀體驗中，甚至也想嘗試組織一些小型的閱讀分享會，讓更多的人感受到閱讀的魅力。這本書就像一把鑰匙，為我打開瞭通往更深層次閱讀體驗的大門，讓我看到瞭閱讀推廣背後蘊含的無限可能。

評分☆☆☆☆☆

非常好，謝謝！急用送得快！

評分☆☆☆☆☆

京東還是蠻快的，隻是客服反應感覺比以前慢瞭些，不知道是不是客戶多瞭的緣故

評分☆☆☆☆☆

正版圖書，沒有問題，值得購買！

評分☆☆☆☆☆

不錯！有空再看！

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好好好好好好好好好好好好好好好好好好好

評分☆☆☆☆☆

很好的書，物流快捷方便，自己買瞭又幫彆人買，價格也優惠

評分☆☆☆☆☆

閱讀推廣的教科書，不錯。。。