人体寄生虫学学习指导及习题集(八年制配教) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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吕志跃，杨静 编

图书标签:

• 人体寄生虫学
• 寄生虫学
• 医学教育
• 八年制
• 学习指导
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• 教材
• 医学
• 寄生虫

出版社： 人民卫生出版社

ISBN：9787117216777

版次：1

商品编码：11841697

包装：平装

开本：16开

出版时间：2015-11-01

用纸：胶版纸

内容简介

　　《“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材配套教材·国家卫生和计划生育委员会“十二五”规划教材配套教材·全国高等医药教材建设研究会“十二五”规划教材配套教材·全国高等学校配套教材:人体寄生虫学学习指导及习题集(供8年制及7年制(“5+3”一体化)临床医学等专业用)》紧扣人体寄生虫学教学大纲，对人体常见寄生虫及医学节肢动物的主要形态鉴别特征、生活史重要环节、致病与临床表现、流行与传播、预防与治疗等方面进行系统归纳和总结，并精心设计名词解释、单选题、多选题、简答题和论述题等启发性试题。《“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材配套教材·国家卫生和计划生育委员会“十二五”规划教材配套教材·全国高等医药教材建设研究会“十二五”规划教材配套教材·全国高等学校配套教材:人体寄生虫学学习指导及习题集(供8年制及7年制(“5+3”一体化)临床医学等专业用)》每章节均包括内容纲要、复习思考题、参考答案等3部分内容。书中配有适量外文专业名称、2套中文模拟试题和2套英文模拟试题。

目录

第一篇　总论
第一章　引言
第二章　寄生虫生物学
第三章　寄生虫与宿主关系
第四章　寄生虫感染与免疫
第五章　寄生虫感染与寄生虫病临床特征
第六章　寄生虫病的流行与防治
第七章　现代寄生虫学研究与发展
第二篇　医学原虫学
第八章　原虫概论
第九章　寄生于肠道及其他腔道的原虫
第一节　溶组织内阿米巴
第二节　寄生于消化道的其他阿米巴
第三节　致病性自生生活阿米巴
第四节　蓝氏贾第鞭毛虫
第五节　阴道毛滴虫
第六节　寄生于腔道中的其他毛滴虫与鞭毛虫
第七节　隐孢子虫
第八节　结肠小袋纤毛虫
第九节　人芽囊原虫
第十章　寄生于血液和组织中的原虫
第一节　杜氏利什曼原虫
第二节　锥虫
第三节　疟原虫
第四节　刚地弓形虫
第五节　其他孢子虫
第三篇　医学蠕虫学
第十一章　吸虫概论
第十二章　寄生于消化系统的吸虫
第一节　华支睾吸虫
第二节　布氏姜片吸虫
第三节　肝片形吸虫
第四节　寄生于消化系统的其他吸虫
第十三章　寄生于血液或组织中的吸虫
第一节　血吸虫
第二节　并殖吸虫
第十四章　绦虫概论
第十五章　成虫寄生于消化道中的绦虫
第一节　曼氏迭宫绦虫
第二节　阔节　裂头绦虫
第三节　链状带绦虫
第四节　肥胖带绦虫
第五节　亚洲带绦虫
第六节　微小膜壳绦虫
第七节　缩小膜壳绦虫
第八节　寄生于消化道中的其他绦虫
第十六章　寄生于组织中的绦虫
第一节　细粒棘球绦虫
第二节　多房棘球绦虫
第三节　水泡带绦虫
第十七章　线虫概论
第十八章　寄生于消化道的线虫
第一节　似蚓蛔线虫
第二节　毛首鞭形线虫
第三节　蠕形住肠线虫
第四节　十二指肠钩口线虫和美洲板口线虫
第五节　寄生于消化道的其他线虫
第十九章　寄生于血液或组织的线虫
第一节　丝虫
第二节　旋毛形线虫
第三节　广州管圆线虫
第四节　寄生于组织中的其他线虫
第二十章　猪巨吻棘头虫
第四篇　医学节　肢动物
第二十一章　节　肢动物概论
第二十二章　蛛形纲
第二十三章　昆虫纲
第五篇　寄生虫病实验室检查技术和抗寄生虫药物
中文模拟试题一
中文模拟试题二
MOCk EXam One
MOCk EXam TWO

前言/序言

《人体寄生虫学学习指导及习题集（八年制配教）》—— 助力医学精英成长 本书并非一部单纯的教材或习题汇编，而是专为八年制医学教育背景下，致力于精深掌握人体寄生虫学知识、具备扎实临床诊断与防治能力的未来医学精英量身打造的学习伙伴。它紧密围绕现代医学教育的最新理念与要求，旨在通过系统性的学习指导和极具针对性的习题训练，引导学生深入理解人体寄生虫学的理论精髓，并能灵活应用于实际的临床情境。 一、精细化学习指导：构建坚实的理论基石 本书的学习指导部分，遵循循序渐进、由浅入深的原则，力求为读者构建一个逻辑清晰、内容全面的知识体系。 核心概念深度解析： 我们将对人体寄生虫学的核心概念进行深度剖析，例如寄生虫的形态学特征、生活史规律、致病机制、免疫学反应以及流行病学特点。每一个概念的阐述都力求精准、严谨，并辅以生动形象的图文解析，帮助学生牢固掌握基础知识。 重点难点突破： 针对医学教学中常见的重点、难点，本书将提供详尽的解读和多角度的阐释。例如，对于形态复杂、鉴别困难的寄生虫，我们将提供详细的鉴别要点和技巧；对于复杂的致病机制，我们将结合最新的研究进展进行梳理和讲解；对于寄生虫病的诊断方法，我们将深入剖析其原理、适用范围和临床意义。 临床应用导向： 学习指导部分始终贯穿临床应用的导向。在讲解每一类寄生虫或每一类寄生虫病时，都将重点突出其在临床诊断、治疗和预防中的实际意义，帮助学生将理论知识转化为解决实际问题的能力。我们将探讨不同寄生虫感染可能引起的典型临床表现、常用的实验室诊断技术（如粪便检查、血液检查、影像学检查等）以及最新的治疗方案和药物选择，并强调个体化治疗的原则。 前沿进展提示： 关注学科发展动态，适时引入人体寄生虫学领域的前沿研究成果和新兴技术，如分子诊断技术、新型抗寄生虫药物的研发、寄生虫疫苗的进展等，拓宽学生的学术视野，培养其探索精神。 学习方法建议： 提供科学有效的学习方法和策略，例如如何高效阅读文献、如何进行系统性复习、如何组织知识点、如何利用电子资源等，帮助学生优化学习过程，提高学习效率。 二、题型丰富、难度适宜的习题集：强化知识记忆与应用 本书的习题集部分是学习指导的有力补充与实践检验。我们精心设计了多种题型，涵盖了从基础知识巩固到临床思维训练的各个层面，旨在全面提升学生的综合能力。 客观题： 包括单项选择题、多项选择题、判断题等，用于检验学生对基本概念、术语、分类、形态、生活史、致病因素等基础知识的掌握程度。题目设计力求覆盖全面，避免出现偏题、怪题。 主观题： 名词解释： 考察学生对核心概念的准确理解和表述能力。 简答题： 要求学生对某一知识点进行概括、分析和阐述，例如，某寄生虫的生活史特点及其对宿主的影响，某寄生虫病的流行病学特征和防治措施等。 论述题： 引导学生对某一复杂问题进行深入分析，例如，比较两种寄生虫病的异同点及临床鉴别要点，探讨新型诊断技术在寄生虫病防治中的应用前景等。 病例分析题： 这是本习题集的重要特色。通过设计模拟临床病例，要求学生运用所学知识，分析病例资料（包括病史、临床表现、实验室检查结果等），做出诊断，提出治疗和预防建议。此类题目旨在全面训练学生的临床思维能力，将理论知识与临床实践紧密结合，模拟真实医疗场景。 图谱识别题： 包含各类寄生虫的虫卵、幼虫、成虫以及病变组织的显微照片或示意图，要求学生准确识别其种类、发育阶段，并能解释其临床意义。这对于培养学生的病原学诊断能力至关重要。 填空题： 考察对特定信息、数据或关键环节的记忆。 习题集特点： 紧扣教学大纲： 所有题目均紧密围绕八年制医学教育的人体寄生虫学教学大纲要求，确保学习的针对性和有效性。 难度梯度设计： 题目难度设计由易到难，循序渐进，既能帮助学生巩固基础，又能逐步挑战其更高层次的认知能力。 答案解析详尽： 对所有题目，特别是错题，都提供了详细的解析。客观题的解析会阐明正确选项的理由以及错误选项的错误之处；主观题的解析会提供标准答案的要点、关键思路，并辅以拓展性知识，帮助学生不仅知其然，更知其所以然。 临床情境模拟： 大量设计临床应用型题目，尤其是病例分析题，让学生在解题过程中，不断强化对寄生虫病临床表现、诊断思路、治疗原则的理解和掌握。 本书适用于： 八年制医学院校的学生，作为学习人体寄生虫学的必备参考和训练工具。 需要系统复习和提升人体寄生虫学知识储备的研究生和临床医生。 对人体寄生虫学领域感兴趣的广大医学从业者。 结语： 《人体寄生虫学学习指导及习题集（八年制配教）》不仅是一本习题集，更是一位严谨的学术导师、一位富有经验的临床向导。我们相信，通过系统学习本书，您将能够深刻理解人体寄生虫学的奥秘，熟练掌握其诊断与防治技能，为未来成为一名优秀的医学人才奠定坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本《人体寄生虫学学习指导及习题集(八年制配教)》后，我最大的感受就是它的“接地气”。作为一名八年制的医学生，我们不仅需要掌握基础理论，更要具备解决实际问题的能力，而这本书恰恰满足了我们的这一需求。它的学习指导部分，在理论讲解上深入浅出，并且非常注重与临床的结合。例如，在讲解疟原虫时，书中不仅仅详细描述了其形态和生活史，还会结合流行病学知识，分析不同地区常见的疟原虫种类及其传播方式。在习题部分，更是将各种复杂的临床场景搬到了纸上，让我有机会扮演一名“小小医生”，诊断和处理各种寄生虫感染的病例。这些题目，往往需要我综合运用解剖学、生理学、病理学、药理学等多方面的知识，才能做出准确的判断。每一次的挑战，都让我更加深刻地认识到寄生虫病对人体健康的危害，以及我们在临床上所肩负的责任。这本书，让我从一个被动的知识接受者，变成了一个主动的思考者和问题解决者。

评分☆☆☆☆☆

我一直对寄生虫学这个科目充满敬畏，总觉得它像一个神秘的王国，里面隐藏着无数狡猾的“居民”。而这本《人体寄生虫学学习指导及习题集(八年制配教)》则像一把解锁这个王国秘密的钥匙。最令我惊喜的是它的习题部分，完全不是那种死记硬背的题目，而是结合了临床实际，设计得非常巧妙。许多题目都给我带来了“醍醐灌顶”的感受，让我深刻理解了理论知识在实际应用中的重要性。比如，一道关于钩虫感染的题目，它不仅要求我识别虫卵，还让我分析患者的血常规异常可能的原因，以及根据流行病学史推测感染途径。这样的题目，真正考察了我的综合分析能力和临床思维。而且，它的习题集后还附带了详细的答案解析，每一道题的解析都像是一堂微型讲座，解释了正确答案的依据，并对可能出现的错误选项进行了分析，这让我受益匪浅。它不仅仅是在测试我的知识，更是在引导我如何思考，如何将所学知识融会贯通，为将来的临床实践打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

在学习寄生虫学的过程中，我常常感到有些迷茫，尤其是在记忆各种寄生虫的形态特征和鉴别要点时。然而，这本书《人体寄生虫学学习指导及习题集(八年制配教)》的出现，如同一盏明灯，照亮了我前行的道路。它的学习指导部分，在描述寄生虫形态时，用词精准，并且会着重强调一些关键性的鉴别特征，比如虫卵的大小、形状、是否有毛、卵壳厚薄等等，这些细节对于准确诊断至关重要。书中还穿插了一些“小贴士”，提醒我们容易混淆的地方，以及一些快速记忆的技巧，这些都非常实用。习题集的设计也很有针对性，大量的鉴别题和病例分析题，让我有机会反复练习，巩固所学。每次做完习题，都会认真对照答案，反复琢磨那些我曾经出错的地方，并通过解析进一步理解。渐渐地，我发现自己对各种寄生虫的形态记忆越来越清晰，鉴别能力也越来越强。这本书不仅仅是在教我“是什么”，更是在教我“如何分辨”，这对于我未来的临床工作至关重要。

评分☆☆☆☆☆

这本《人体寄生虫学学习指导及习题集(八年制配教)》简直是我医学道路上的“及时雨”！作为一名八年制医学生，我一直觉得寄生虫学虽然重要，但很多时候在课堂上讲解得比较笼统，缺乏系统性的梳理和深入的理解。这本书的出现，恰好填补了这个空白。它的学习指导部分，条理清晰，逻辑性极强，将繁杂的寄生虫知识点一一拆解，用易于理解的语言进行阐述。我尤其喜欢它在讲解每个寄生虫时，都从形态特征、生活史、致病机制、临床表现、诊断方法到防治措施，都进行了详细的介绍，并且配有高质量的插图和照片，这对于我这个“视觉型”学习者来说，简直是福音！很多时候，单靠教科书，脑子里总是一团模糊，但这本书却能将每一个知识点“具象化”，让我能更直观地感受到寄生虫的形态和它们对人体的影响。它不仅仅是知识的搬运工，更是学习的引路人，让我从“被动接受”转变为“主动探索”。每一次阅读，都能发现新的理解角度，感觉自己对寄生虫学的掌握程度在飞速提升。

评分☆☆☆☆☆

作为一名八年制医学专业的学生，我深知理论与实践相结合的重要性，而这本《人体寄生虫学学习指导及习题集(八年制配教)》在这方面做得非常出色。它的学习指导部分，不仅仅是知识点的罗列，更注重培养学习者的逻辑思维能力。书中大量的图表和流程图，将复杂的生活史和致病过程清晰地展现出来，让我能够从宏观到微观，一步步理解寄生虫的生命周期以及它们如何在人体内繁衍生息，最终导致疾病的发生。我尤其欣赏书中对各种寄生虫的分类方式，既有传统的按形态学分类，也有按感染部位和临床表现分类，这种多维度的梳理方式，让我能够从不同角度去认识和记忆这些寄生虫。同时，习题集的设计也充满了挑战性，很多题目并非直接考查概念，而是设置了模拟的临床场景，要求我根据患者的症状、体征和流行病学史，推断可能的寄生虫感染，并提出相应的诊断和治疗建议。这让我感觉自己仿佛置身于真实的临床环境中，在解决问题的过程中不断加深对知识的理解和应用。