幼儿园教师胜任力培训丛书：阅读活动这样做（附光盘） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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林剑萍 编

图书标签:

• 幼儿园
• 阅读活动
• 教师培训
• 胜任力
• 教学方法
• 亲子阅读
• 教育教学
• 学前教育
• 光盘
• 教辅资料

出版社： 华东师范大学出版社

ISBN：9787567537774

版次：1

商品编码：11882055

包装：平装

丛书名： 幼儿园教师胜任力培训丛书

开本：16开

出版时间：2016-02-01

用纸：胶版纸

页数：190

套装数量：4

字数：257000

正文语种：中文

附件：光盘

附件数量：1

内容简介

　　《幼儿园教师胜任力培训丛书：阅读活动这样做》是实践导向幼儿园教师职后培训教材，依据教育部颁布的《幼儿园教师专业标准（试行）》及《3-6岁儿童学习与发展指南》等文件精神编写而成，是一本供幼儿园一线教师使用的工具书。
　　《幼儿园教师胜任力培训丛书：阅读活动这样做》基于严密的编写逻辑体系，分为三个板块依序展开，先以专题性文章为导入，再以实践课例来具体演示，最后再拓展讨论多的使用策略和实践经验。具体为：第一板块为“走进阅读：问答篇”，从教师在绘本教学中遇到的实际困惑“8个如何问题”人手，分别从解读绘本的方法、演绎绘本的教学设计、绘本教学的环境创设、师生互动等方面的专题性文章来进行导入式介绍；第二板块为“体验阅读：教案篇”，分享了作者团队丰富的实践课例，包括小、中、大班共26个活动教案，同时也是作为对上一板块的提问的实践回应；第三板块为“感悟阅读：反思篇”，作为前面两个板块内容的延续和拓展，精选了12个案例来进一步深入呈现多的使用策略和具体的实施方法。

作者简介

林剑萍，上海市特级园长，现任浦东新区浦南幼儿园园长。曾荣获上海市优秀教育工作者、上海市园丁奖、上海市语言文字先进个人、上海市师德标兵等荣誉称号。

目录

走进阅读：问答篇
如何解读绘本
如何创设良好的阅读环境
如何用声音演绎绘本
如何用最少的提问交流最丰富的感受
如何在“趣”中实现早期“悦读”的选材
如何在“趣”中实现早期“悦读”的设计与执教
如何在给本教学活动中进行智慧回应
如何抓住集体阅读活动中师幼互动的关键点

体验阅读：教案篇
小班
活动1—1小玻上幼儿园
活动1—2老鼠妈妈的礼物
活动1—3排好队，一个接一个
活动1—4是谁嗯嗯在我的头上
活动1—5小鸡叽叽
活动1—6摘果子
活动1—7小玻去公园
活动1—8最 好吃的蛋糕
中班
活动2—1子儿吐吐
活动2—2会动的房子
活动2—3打瞌睡的房子
活动2—4被澡盆卡住的熊
活动2—5和甘伯伯去兜风
活动2—6秋秋找妈妈
大班
活动3—1第五个
活动3—2好朋友
活动3—3花娘谷
活动3—4收集东，收集西
活动3—5奥菲利亚的影子剧院
活动3—6狼大叔的红焖鸡
活动3—7逛了一圈
活动3—8我的幸运一天
活动3—9小阿力的大学校
活动3—10谁是蛀虫的朋友
活动3—11七只瞎老鼠
活动3—12肚子里有个火车站

感悟阅读：反思篇
巧借故事情境丰富小班幼儿情感体验
创造参与机会，激发中班幼儿独立阅读的兴趣
破解绘本《被澡盆卡住的熊》中“易卡住”的问题
让幼儿在夹叙夹议中享受阅读的快乐
从绘本细节中读，到故事情景中想
巧妙设计串联教学中有效互动
将绘本真正为教学所用
源于生活而高于生活的阅读
寻找适合的，变为最 好的
以阅读为载体的情感激发
把握探索兴趣，延伸阅读契机
适度强化培养幼儿阅读习惯

精彩书摘

　　《幼儿园教师胜任力培训丛书：阅读活动这样做（附光盘）》：
　　如何创设良好的阅读环境
　　绿川幼儿园薛冰
　　在学前幼儿的任何活动中，环境都堪称是孩子的第二位老师。孩子们通过与环境的互动，往往会获得许多家长、老师以及同伴都无法给予的指引与帮助，这通常也是幼儿的一种学习能力。在早期阅读活动中，适宜的环境同样重要。那么，如何为幼儿创设一个适宜、舒适的阅读环境呢？经过实践，可以从以下几个方面进行思考：
　　一、适宜的位置
　　一个理想的阅读区，应该允许孩子们能够舒适地坐着欣赏图书，不会被来来往往的其他孩子推挤，更不会被邻座正在热闹地玩飞行棋的孩子的欢声笑语所影响。此外，光线是否充足也是老师们需要考虑的重要因素之一。（一）安静的地理位置相对于其他区域而言，阅读区对于“安静”的要求尤为突出。因此，我们可以思考，班级中哪些区域是相对安静的？比如：数活动区域，一般都是一两个孩子在其中安静地游戏、学习、摆弄操作材料，发出大声响的可能性很低；又如美工区，一般也是孩子们安静地绘画、玩色、制作橡皮泥作品等。所以，如果将阅读区的“邻居”设置成这样相对安静的区域，阅读区的“安静”需要就比较容易被满足。
　　温馨小建议：
　　1.安静的“邻居”'：数活动区、美工活动区、语言活动区（听录音故事、排图讲述等）、棋类区（围棋、国际象棋，供两个人游戏且要动脑筋的棋类）等。
　　2.与角色游戏结合时：小、中班可以与娃娃家的“书房”相结合；大班可以与“图书馆”、“编辑部”、“小课堂”等角色游戏相结合。
　　（二）柔和又充足的光线
　　孩子看书写字时，如果光线暗淡，常能得到成人的劝导，而在较强的光线下的阅读活动则往往会被成人忽视。实际上，强光对眼睛也是有害的。因为太阳光含有紫外线和红外线，如果经常在强光下看书，眼睛受紫外线刺激过多，眼球前面的结膜和角膜就会受到损伤，出现眼睛刺痛、流泪、怕光、睁眼困难等现象。红外线的穿透力比紫外线更强，眼睛受红外线刺激过多，眼球内部的视网膜就会受伤。所以，阅读时候的光线是老师们考虑阅读区选址的重要标准。那么，什么样的光线更适合孩子们阅读呢？
　　首先，自然柔和的光是最好的。我们可以在教室靠窗的位置找到明亮却又不是阳光直射的位置，孩子们可以在那样一个场所畅游书的海洋。其次，如果教室的采光不足，我们不妨尝试给孩子们准备一盏台灯，20-40瓦的灯泡所发出的光亮比较适合孩子阅读。
　　温馨小建议：
　　1.找到靠窗的、阳光直射的范围，在它的边上划出一块，即可作为阅读区域。
　　2.准备一盏台灯，配上40瓦的灯泡，在教室采光不足的时候使用。
　　二、舒适的布置
　　阅读是需要有个场所的，像在沙发上阅读，给人的感觉绝对是温馨、舒适且全然放松的。作为老师，为孩子们布置阅读区时，温馨、舒适是必不可少的。
　　那么，温馨、舒适的环境需要哪些道具呢？沙发、软椅、靠垫、地毯、软垫、大沙包等都是非常好的选择！一个安静的角落，放上一两个书架，铺上软垫，放上沙发，扔几个长毛绒玩具，一个温馨、舒适的阅读角就诞生啦！
　　温馨小建议：
　　1.阅读区里需要这样柔软的区域，同样也需要有培养幼儿正确阅读姿势的角落。
　　2.有些孩子对长毛绒玩具过敏，可以用其他诸如靠垫、抱枕之类的物品替代。
　　……

前言/序言

儿童早期阅读的魔力：点亮孩子的求知之路 亲爱的家长、教育者和所有关心孩子成长的人们： 当一本色彩斑斓的书籍在孩子的小手中展开，那不仅仅是一个故事的开始，更是他们认知世界、情感萌发、能力养成的关键起点。我们都知道阅读的重要性，但如何真正将阅读的种子播撒在孩子心中，让他们在享受乐趣的同时，收获满满的成长？这本《幼儿园教师胜任力培训丛书：阅读活动这样做》（附光盘）正是为此而生，它将以一套系统、科学、且充满实践智慧的方法，为您揭示儿童早期阅读活动的奥秘。 一、 理解儿童早期阅读的本质：为什么阅读如此重要？ 在我们深入探讨具体的阅读活动之前，首先需要理解儿童早期阅读的独特价值。儿童早期，特别是0-6岁，是大脑发育最迅速、可塑性最强的时期。这个阶段的阅读体验，不仅仅是识字和理解故事，它更深层次地影响着孩子的： 语言发展： 孩子通过阅读接触到更丰富的词汇、更复杂的句式、更生动的表达方式。这不仅能帮助他们更准确地表达自己的想法，更能提升他们的听力理解能力和口语表达能力。听故事、看图画、模仿声音，这些都是语言能力发展的重要环节。 认知发展： 阅读是开启孩子认知大门的钥匙。通过故事，他们开始理解因果关系、时间顺序、空间概念，学习识别颜色、形状、数字，认识动植物、人物、社会现象。抽象概念通过具体的故事和形象变得生动易懂。 情感发展： 故事中的人物经历喜怒哀乐，孩子们在跟随情节发展的同时，也在学习识别和理解不同的情绪。同情、分享、勇敢、坚持……这些美好的品质在故事中得以传递和滋养。阅读还能帮助孩子建立安全感和归属感，当家长或老师充满爱意地朗读时，阅读本身就成为了一种情感的连接。 想象力和创造力： 图画书中的奇幻世界，故事中天马行空的想象，都在潜移默化地激发着孩子的想象力。他们会开始在脑海中构建自己的画面，编织自己的故事，甚至在现实生活中模仿故事中的情节，进行角色扮演。 社会性发展： 故事常常涉及人际交往、团队合作、解决冲突等内容，孩子在阅读中能够学习到如何与他人相处，理解规则，培养合作精神。 学习兴趣的培养： 早期阅读的愉悦体验，是培养孩子终身学习兴趣的基石。当阅读被视为一种乐趣而非负担时，孩子会主动地去探索知识，享受学习的过程。 因此，儿童早期阅读并非是简单的“教孩子认字”，而是一项系统性的、全方位的、关乎孩子一生发展的关键工程。 二、 阅读活动的设计：从“做什么”到“怎么做” 仅仅知道阅读的重要性是不够的，关键在于如何将这份重要性转化为切实可行的阅读活动。本书的核心在于提供一套“这样做”的指南，它将带领您打破传统阅读的界限，让阅读活动变得丰富多彩、引人入胜。 1. 精心选择适合的阅读材料： 年龄与发展阶段匹配： 不同年龄段的孩子，其认知能力、注意力持续时间和兴趣点都不同。本书将指导您如何根据孩子的年龄和发展特点，选择最合适的绘本、故事书、科普读物等。例如，对于低龄儿童，色彩鲜艳、情节简单、重复性强的图画书是首选；而对于大龄儿童，则可以引入情节更复杂、主题更深刻的书籍。 主题的多元化： 阅读内容应涵盖生活的方方面面，包括但不限于： 情感与社交： 学习情绪管理、交友技巧、同理心。 生活习惯与安全： 培养良好的卫生习惯、了解安全常识。 自然与科学： 探索动植物、天气、宇宙等奥秘。 艺术与文化： 感受音乐、绘画、不同文化的魅力。 想象与童话： 激发创造力，体验奇幻世界。 高质量的插画与文字： 精美的插画能吸引孩子的目光，帮助他们理解故事情节。朗朗上口的文字，富有韵律感，能增强阅读的趣味性。本书将提供判断阅读材料质量的标准。 2. 多样化的阅读活动形式： 阅读活动绝不局限于“老师念、孩子听”。本书将为您呈现一系列充满创意和互动性的活动设计： 故事讲述与复述： 绘声绘色的朗读： 如何运用不同的语调、语速、表情来演绎故事，抓住孩子的注意力。 角色扮演： 鼓励孩子模仿故事中的人物，通过肢体语言和语言表达来重现故事情节，加深理解。 图画复述： 让孩子用自己的语言，结合图画来讲述故事，锻炼口语表达和逻辑思维。 改编故事： 鼓励孩子在原有故事的基础上进行改编，发挥想象力，创作属于自己的故事。 主题延伸活动： 手工制作： 根据故事内容，制作与书中角色、场景相关的艺术品。例如，读完关于动物的书，可以带领孩子制作动物面具；读完关于太空的书，可以制作火箭模型。 科学小实验： 将故事中的科学概念转化为简单的实验，让孩子在动手实践中理解科学原理。例如，阅读关于植物生长的故事，可以带领孩子种植豆芽。 音乐与律动： 创编与故事相关的歌曲，通过音乐和舞蹈来表达故事的情感和情节。 社会情境模拟： 模拟故事中的生活场景，让孩子在角色扮演中学习社交规则和解决问题的能力。 游戏化阅读： 识字游戏： 将识字融入到趣味游戏中，如字卡配对、词语接龙、寻宝游戏等，降低学习难度，提高学习兴趣。 情节理解游戏： 设计与故事情节相关的问答、闯关游戏，引导孩子深入理解故事内容。 语言表达游戏： 如“故事接龙”、“猜谜语”、“看图说话”等，激发孩子的语言创造力。 创设丰富的阅读环境： 阅读角的设计： 如何布置温馨舒适的阅读角，摆放各类书籍，营造良好的阅读氛围。 图书展示与管理： 如何吸引孩子主动翻阅书籍，并养成爱护图书的习惯。 3. 引导孩子深度参与： 提问的艺术： 引导孩子思考，而非仅仅被动接受。本书将提供不同层次的提问策略，从“是什么”到“为什么”、“你觉得呢”、“如果……会怎样”等，激发孩子的思考深度。 鼓励主动探索： 尊重孩子的阅读兴趣，允许他们自由选择书籍，引导他们发现自己感兴趣的主题。 与阅读建立情感连接： 阅读不应是孤立的行为，而是伴随着温暖和关爱。在亲子共读或师生共读中，营造轻松愉快的氛围，让孩子感受到阅读的快乐和安全感。 三、 光盘的价值：看得见的实践指导 本书附带的光盘，并非简单的补充材料，而是您进行阅读活动实践的“活教材”。它将以视频、音频、图片等多种形式，直观地展示： 真实的阅读活动场景： 您将看到资深幼儿园教师如何在课堂上设计和实施各种阅读活动，如何与孩子们互动，如何处理课堂中的突发情况。 不同年龄段孩子的阅读表现： 观察不同年龄段的孩子在参与阅读活动时的反应和表现，帮助您更好地理解他们的学习特点。 活动的示范与解析： 详细展示每一个阅读活动的具体流程、关键步骤、教师的引导技巧，以及活动的目标和效果。 丰富的教学资源： 光盘中可能包含精选的绘本朗读音频、故事配乐、图片素材、活动设计模板等，为您节省大量准备时间，并提供更多灵感。 通过观看光盘，您将能够更直观地学习和模仿，将书本上的理论知识转化为生动的实践。 四、 评估与反思：持续优化的关键 阅读活动的有效性需要持续的评估和反思。本书将引导您： 观察孩子的反应： 关注孩子在阅读活动中的情绪、参与度、理解程度。 评估活动效果： 通过孩子的口语表达、绘画创作、角色扮演等，评估他们对故事内容的理解和吸收程度。 教师的自我反思： 鼓励教师思考活动设计是否合理，引导方式是否有效，哪些环节需要改进。 结语： 儿童早期阅读是一场美妙的旅程，它不仅为孩子打开了认识世界的窗户，更点亮了他们内心的智慧之光。这本《幼儿园教师胜任力培训丛书：阅读活动这样做》（附光盘），将是您在这段旅程中最忠实的伙伴和最得力的助手。它以其系统的理论、丰富的实践、直观的示范，为您提供了一套切实可行的指南，让您能够自信地、有效地开展儿童早期阅读活动，为孩子的成长播撒下最宝贵的种子。让我们一起，用阅读的力量，点亮孩子们美好的童年！

评分☆☆☆☆☆

作为一名有经验的幼儿园班主任，我深知阅读活动对于幼儿语言发展、思维启蒙以及情感培养的重要性。然而，随着班级人数的增加和孩子们之间个体差异的凸显，如何在集体教学中做到既兼顾整体，又能满足个体需求，一直是我的一个挑战。这本书的出现，恰恰解决了我的这一难题。它不仅仅提供了一系列的阅读活动案例，更重要的是，它提供了一套“设计阅读活动的方法论”。书中关于“在阅读中融入游戏化元素”的章节，给我带来了极大的启发。我学会了如何将绘本故事中的角色、情节，转化为孩子们喜爱的游戏，例如“寻宝游戏找线索”、“角色扮演猜谜语”等。这种将学习融入游戏的模式，极大地提高了孩子们的参与度和学习效果。我尤其欣赏书中关于“差异化指导”的建议，如何针对不同层次的孩子提供不同的支持和挑战，让每个孩子都能在阅读活动中获得成就感。光盘里的教学片段，让我看到了这些理论是如何在实际教学中落地生根的，那些孩子们脸上闪烁着好奇和快乐的光芒，是我最想看到的。这本书让我重新审视了自己的教学理念，也为我提供了更多创新的可能性。

评分☆☆☆☆☆

我对阅读的热情一直很高，也乐于在课堂上尝试各种新颖的阅读方式。然而，有时候我也会遇到瓶颈，感觉自己的教学手段有些单一，难以持续激发孩子们对阅读的持久兴趣。这本《幼儿园教师胜任力培训丛书：阅读活动这样做（附光盘）》就像一股清流，为我带来了全新的视角和灵感。书中对于“拓展阅读的边界”的探讨，让我意识到，阅读不仅仅局限于书本本身，还可以延伸到生活中的方方面面。例如，书中提到的“利用身边的环境进行主题式阅读”，让我学会了如何将教室的墙面、户外活动区，都变成孩子们主动探索的阅读空间。我还特别喜欢书中关于“鼓励孩子进行二次创作”的章节，如何引导他们画出故事中的场景，编出属于自己的故事，甚至制作一个简单的绘本。这种从“输入”到“输出”的完整闭环，极大地提升了孩子们对阅读的主动性和创造性。光盘里的示范，更是让我看到了许多我从未尝试过的互动方式，比如如何巧妙地利用道具，如何设计开放性的提问，让孩子们的思维得到充分的释放。这本书让我感觉，原来阅读活动还可以如此多姿多彩，如此富有生命力。

评分☆☆☆☆☆

作为一名在一线教学岗位上摸爬滚打了多年的幼儿园教师，我一直对如何更好地激发孩子们的阅读兴趣感到既兴奋又有些许迷茫。市面上关于绘本阅读的书籍琳琅满目，但很多时候，我总觉得它们要么过于理论化，要么案例不够接地气，难以直接转化为我课堂上的实践。直到我翻开了这本《幼儿园教师胜任力培训丛书：阅读活动这样做（附光盘）》，它就像一位经验丰富的老友，用最朴实无华却又饱含智慧的语言，为我指明了方向。书中对于如何根据不同年龄段孩子的认知特点设计阅读活动，有着非常详尽的指导。我尤其欣赏它对于“创设阅读情境”的强调，不再是简单地“读故事”，而是从环境布置、音乐选择，甚至到教师的情绪感染，全方位地构建一个让孩子主动想去探索、去参与的阅读氛围。光盘里的示范课更是让我眼前一亮，观察到老师们是如何巧妙地运用提问、引导，以及与孩子们的互动，让原本平淡的文字瞬间变得鲜活有趣。那些活动设计，例如“故事角色扮演”、“创意续编故事”等，都充满了我从未想过的惊喜。它不是告诉你“照着做”，而是教你“为什么这样做”，以及“如何根据实际情况灵活调整”。这种 empowerment 的感觉，让我觉得自己在专业成长上又迈进了一大步，充满了信心去尝试和创新。

评分☆☆☆☆☆

对于我这样一位刚入职不久的幼教新手来说，培训类的书籍往往让我感到压力山大，生怕自己无法达到书中所说的“胜任力”。然而，这本书却给了我一种前所未有的轻松感和归属感。它并没有一味地拔高标准，而是从最基础、最核心的环节入手，层层递进。书中对“阅读前的准备”这一环节的细致讲解，让我深刻认识到，一次成功的阅读活动，绝不仅仅是翻开书本那么简单。从如何选择一本适合孩子年龄和发展水平的绘本，到如何提前熟悉故事内容，再到如何调整自己的语速和语调，每一个细节都被提炼出来，并且配以清晰的图文说明。我特别喜欢书中提出的“预设多种互动环节”的建议，让我不再担心在课堂上出现冷场，或者不知道如何回应孩子们的各种奇思妙想。光盘中的实际教学场景，更是我最好的老师，我反复观看，学习老师们的眼神交流、肢体语言，以及如何引导孩子从“听”到“说”，再到“思考”和“创造”。它教会我如何做一个观察者，如何做一个引导者，而不是一个单方面的“讲述者”。这本书就像一位耐心细致的导师，一步步地引领我，让我看到了成为一名优秀阅读指导教师的清晰路径。

评分☆☆☆☆☆

在我看来，一次成功的阅读活动，最关键的是能够触动孩子的心灵，让他们感受到阅读的乐趣，并从中获得成长。而这本书，恰恰做到了这一点。它没有浮于表面的技巧，而是深入到阅读活动的本质，强调“情感共鸣”和“价值引导”。书中对于“如何通过阅读传递积极的价值观”的解读，让我深感认同。它不是生硬的说教，而是通过故事的情节，人物的遭遇，让孩子们在潜移默化中理解爱、友谊、勇敢等品质的重要性。我尤其赞赏书中提出的“鼓励倾听和表达”的理念，如何让孩子们在阅读中学会认真倾听他人的观点，并能够清晰、有条理地表达自己的想法。光盘里的教学片段，让我看到了这些理念是如何转化为生动的教学实践的，那些孩子们认真聆听、积极回应的样子，让我看到了阅读的巨大力量。这本书不仅仅是一本关于如何开展阅读活动的指南，更是一本关于如何用阅读滋养孩子心灵的书籍，让我受益匪浅。

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可以没有视频

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工具书，学习了，有用

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很好，很喜欢

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非常好实用

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教学过程详细全面赞一个！

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还没看

评分☆☆☆☆☆

书很好，品相不错，快递服务也很优秀，这是一本好书，谢谢京东了

评分☆☆☆☆☆

一如既往的好，买好多好多次了，速度也快

评分☆☆☆☆☆

很好的书，很好，紫薯布丁紫薯布丁紫薯布丁紫薯布丁紫薯布丁紫薯布丁紫薯布丁紫薯布丁紫薯布丁紫薯布丁紫薯布丁紫薯布丁紫薯布丁紫薯布丁紫薯布丁紫薯布丁紫薯布丁紫薯布丁紫薯布丁