博学·基础医学本科核心课程系列教材:病理学 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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张志刚，朱虹光 编

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• 病理学
• 医学
• 基础医学
• 本科教材
• 核心课程
• 博学
• 医学教育
• 疾病机制
• 诊断学
• 医学科学

出版社： 复旦大学出版社

ISBN：9787309116236

版次：1

商品编码：11884223

包装：平装

开本：16开

出版时间：2016-01-01

用纸：胶版纸

内容简介

　　病理学是一门主要研究疾病的形态结构改变，以 及相应代谢和功能方面的变化，从而揭示疾病的病因 、发病机制和疾病转归的基础医学课程。复旦大学基 础医学本科核心课程系列教材《病理学》是为适应21 世纪医学教育发展和紧跟现代医学进展而编写的教材 ，也是上海医学院病理学系病理学教材的全新和发展 。
　　张志刚、朱虹光主编的《病理学》主要参照了病 理学系郭慕依教授主编的《病理学》（第三版）。该 第三版教材是教育部普通高等教育“十五”规划教材。本书延续了《病理学》（第三版）的特色， 并参考了美国Robbins Basic Pathology（第九版） 及相关国内教材，使新编写的教材紧密结合学科的新 近发展。教材编排仍按病理学总论和各论框架，保持 了重点突出、内容新颖、文字简练、图片典型等一贯 特点，传承了我院老一辈病理学家的严谨科学的学风 ，使内容具有科学性、先进性和实践性的有机统一， 为提高病理学教学质量奠定了坚实的基础。

目录

绪论
第一章 组织、细胞的适应和损伤
第一节 细胞适应
第二节 细胞变性
第三节 细胞死亡
第四节 透明变性
第五节 黏液性变性
第六节 淀粉样变性
第七节 病理性钙化
第八节 细胞损伤的原因
第九节 细胞损伤的机制
第二章 血液循环障碍
第一节 充血和淤血
第二节 血栓形成
第三节 栓塞
第四节 梗死
第五节 出血
第三章 炎症
第一节 概述
第二节 急性炎症
第三节 慢性炎症
第四节 炎症的结局
第四章 修复
第一节 细胞与组织再生
第二节 纤维性修复
第三节 影响修复的因素
第四节 创伤愈合
第五节 骨折愈合
第五章 肿瘤
第一节 肿瘤的概念
第二节 良性肿瘤和恶性肿瘤
第三节 肿瘤的基本病变
第四节 肿瘤的生物学特性
第五节 肿瘤的诊断
第六节 肿瘤的流行病学和人群易感性
第七节 肿瘤的病因
第八节 肿瘤发生的分子机制
第九节 肿瘤与宿主的关系
第十节 常见肿瘤介绍
第六章 心血管系统疾病
第一节 动脉粥样硬化
第二节 冠状动脉粥样硬化性心脏病
第三节 高血压病
第四节 风湿病
第五节 感染性心内膜炎
第六节 心瓣膜病
第七节 心肌炎
第八节 心肌病
第九节 先天性心脏病
第七章 呼吸系统疾病
第一节 肺炎
第二节 肺不张
第三节 阻塞性肺部疾病
第四节 限制性肺部疾病
第五节 肺源性心脏病
第六节 呼吸系统肿瘤
第八章 消化系统疾病
第一节 胃炎
第二节 消化性溃疡
第三节 消化道常见肿瘤
第四节 病毒性肝炎
第五节 肝硬化
第六节 常见的非病毒性肝病
第七节 原发性肝癌
第八节 急性胰腺炎
第九章 泌尿系统疾病
第一节 肾小球肾炎
第二节 肾小管-间质性肾炎
第三节 急性肾小管损伤
第四节 泌尿系统常见肿瘤
第十章 免疫性疾病
第一节 肾排异反应
第二节 系统性红斑狼疮
第三节 获得性免疫缺陷综合征
第十一章 淋巴造血系统疾病
第一节 淋巴系肿瘤
第二节 髓系肿瘤
第三节 朗格汉斯细胞组织细胞增生症
第十二章 生殖系统疾病
第一节 子宫颈疾病
第二节 绒毛膜滋养细胞肿瘤
第三节 乳腺疾病
第四节 卵巢肿瘤
第五节 前列腺疾病
第十三章 内分泌系统疾病
第一节 甲状腺疾病
第二节 糖尿病
第三节 腺垂体疾病
第四节 肾上腺疾病
第十四章 神经系统疾病
第一节 神经系统的细胞及其基本病变
第二节 中枢神经系统疾病常见的并发症
第三节 感染性疾病
第四节 缺氧与脑血管病
第五节 变性疾病
第六节 肌病
第七节 神经系统肿瘤
第十五章 传染病
第一节 结核病
第二节 麻风
第三节 伤寒
第四节 细菌性痢疾
第五节 性传播性疾病
第十六章 寄生虫病
第一节 阿米巴病
第二节 血吸虫病
第三节 棘球蚴病
中英文名词对照索引
主要参考文献

前言/序言

《病理学》 第一部分：总论 病理学是研究疾病的发生、发展规律及其病变实质的学科，是连接基础医学与临床医学的桥梁。本教材在病理学总论部分，将全面阐述疾病的基本概念，包括病因、发病机制、机体对疾病的反应以及病变等核心内容。 病因： 深入解析引起疾病的各种因素，从遗传因素（如基因突变、染色体异常）到环境因素（如感染、物理损伤、化学毒物、生物因素），再到内源性因素（如代谢紊乱、免疫功能异常、衰老等）。教材将结合具体实例，揭示不同病因在疾病发生中的作用机制。 发病机制： 重点讲解疾病发生发展的内在联系和传导环节。我们将探讨细胞和分子水平上的变化，如细胞损伤与死亡（凋亡、坏死）、炎症、水肿、休克、血栓形成、栓塞、缺血与缺氧、代谢紊乱等。通过对这些基本病理过程的理解，为认识具体疾病奠定基础。 机体对疾病的反应： 阐述机体在疾病发生过程中所表现出的适应性和代偿性反应，以及这些反应如何影响疾病的进程。我们将关注免疫应答、炎症反应、修复与增生等内容。 病变： 详细介绍疾病过程中器官、组织和细胞形态、结构及功能的变化。这包括细胞形态学改变、组织结构破坏、器官功能障碍等。我们将结合显微镜下的组织病理图像，直观展示病变特征。 第二部分：各论 在总论的基础上，本教材将进入病理学各论部分，系统阐述常见多发病和重要疾病的发病机制、病理变化及临床表现。 循环系统疾病： 心血管系统： 重点讲解高血压病、冠心病（心肌梗死）、心力衰竭、瓣膜病、心肌病、心律失常等。分析其病因、发病机制，如动脉粥样硬化、心肌缺血、心肌纤维化等，并结合临床表现进行阐述。 血液系统： 涵盖贫血（如缺铁性贫血、巨幼细胞性贫血、溶血性贫血）、白血病、淋巴瘤、出血性疾病等。阐述造血功能异常、免疫紊乱等在疾病中的作用。 呼吸系统疾病： 肺部疾病： 详述肺炎（细菌性、病毒性）、肺结核、慢性阻塞性肺疾病（COPD）、肺栓塞、肺癌等。重点关注炎症、感染、气道阻塞、肺泡损伤等病理过程。 消化系统疾病： 食管、胃、肠道疾病： 讨论消化性溃疡、炎症性肠病（IBD）、肠梗阻、肝炎（病毒性、酒精性、药物性）、肝硬化、胰腺炎等。阐明黏膜损伤、炎症、纤维化、吸收障碍等病理改变。 肝脏、胆道、胰腺疾病： 深入分析肝脏疾病的病因、发病机制和后果，如黄疸、门静脉高压、肝性脑病等。 泌尿系统疾病： 肾脏疾病： 重点介绍肾小球疾病（如急性肾小球肾炎、慢性肾小球肾炎）、肾小管间质疾病、肾衰竭等。分析肾脏滤过功能受损、炎症、纤维化等。 神经系统疾病： 脑部疾病： 涵盖脑血管病（脑梗死、脑出血）、脑炎、脑膜炎、神经退行性疾病（如阿尔茨海默病、帕金森病）、肿瘤等。探讨神经元损伤、炎症、脱髓鞘、血管病变等。 内分泌系统疾病： 代谢性疾病： 深入讲解糖尿病、甲状腺功能亢进症与减退症、肾上腺疾病等。关注激素分泌异常、靶细胞反应障碍等。 生殖系统疾病： 男性与女性生殖器官疾病： 讨论与生殖相关的炎症、肿瘤、发育异常等。 运动系统与皮肤疾病： 骨、关节、肌肉疾病： 介绍骨关节炎、类风湿关节炎、骨质疏松、肌营养不良等。 皮肤疾病： 涵盖感染性皮肤病、免疫性皮肤病、肿瘤等。 肿瘤病理学： 肿瘤的发生与发展： 详细阐述肿瘤的定义、分类（良性与恶性）、病因（致癌物、病毒、遗传等）、发病机制（基因突变、信号通路异常、免疫逃逸等）。 肿瘤的生物学行为： 重点分析肿瘤的浸润、转移、异型性、坏死等特征，以及它们对机体的影响。 常见肿瘤： 结合前面各系统疾病的论述，进一步深入讲解常见肿瘤的病理特点。 第三部分：特殊病理学 本部分将涵盖一些特殊或重要的病理学领域，以拓宽学生的视野，培养综合分析能力。 发育与遗传病： 关注胚胎发育异常、先天畸形、遗传代谢病等。 免疫病理学： 深入探讨免疫系统功能紊乱导致的疾病，如自身免疫性疾病、超敏反应、免疫缺陷病等。 损伤与修复： 总结各种损伤因素对机体的多方面影响，以及机体进行修复的各种机制和结果。 第四部分：实验技术与方法 为了更好地理解病理学内容，教材还将简要介绍常用的病理学实验技术和方法，如组织取材、固定、包埋、切片、染色（HE染色、特殊染色）、免疫组织化学、分子病理学技术等，帮助学生理解诊断依据的获取过程。 总结： 《病理学》教材旨在为本科医学生构建坚实的病理学知识体系，使之能够理解疾病的本质，掌握疾病发生发展的规律，为未来的临床实践打下坚实的基础。通过理论学习与案例分析相结合，引导学生由点到面，由浅入深地掌握病理学的知识精髓。

评分☆☆☆☆☆

不得不说，这本书在病理学知识的呈现上，做到了既严谨又生动。它就像一位经验丰富的导师，用清晰的逻辑和详实的论据，带领我一步步探索疾病的奥秘。我特别欣赏书中对各种病理类型及其具体表现的细致描述，无论是炎症、肿瘤还是其他类型的病变，都解读得鞭辟入里。更重要的是，它不仅仅停留在现象的描述，而是着重于探究其背后隐藏的发病机制。这种深度的挖掘，让我能够真正理解疾病是如何发生的，又是如何一步步发展到临床表现的。对于我这样希望对医学有系统性理解的学习者来说，这本书无疑是一份宝贵的财富。它帮助我构建了一个关于疾病的完整框架，也让我对未来在医学领域的探索，充满了期待。

评分☆☆☆☆☆

这本《博学·基础医学本科核心课程系列教材:病理学》对我来说，简直是打开了新世界的大门。我一直对医学充满好奇，尤其是那些疾病背后的原理，总是让我着迷。这本书就像一位循循善诱的老师，将病理学这个庞大而复杂的学科，一层一层地剥开，让我得以窥见其中奥秘。从细胞损伤的微观变化，到组织器官的宏观病变，每一个环节都讲解得细致入微，配合大量的插图和案例，让我不再觉得枯燥乏味。我尤其喜欢它对不同疾病发病机制的深入剖析，让我能够理解为什么会出现某种症状，为什么治疗会采用某种方法。不再是死记硬背名词解释，而是真正理解了疾病的逻辑。这本书的语言风格也很亲切，虽然是专业教材，但读起来并不晦涩难懂，很多地方甚至像在听一场精彩的讲座。它让我对未来学习医学有了更坚定的信心，也让我更加热爱这个探索生命奥秘的领域。

评分☆☆☆☆☆

在接触到这本《博学·基础医学本科核心课程系列教材:病理学》之前，我总是觉得病理学是个遥不可及、充满专业术语的领域。然而，这本书的出现彻底颠覆了我的认知。它以一种非常系统且循序渐进的方式，引领我逐步深入。我惊喜地发现，原来那些复杂的疾病概念，在清晰的逻辑和图文并茂的讲解下，变得如此易于理解。书中对于各种病理过程的描述，不再是干巴巴的文字堆砌，而是充满了生命力，仿佛能看到细胞在经历变化，组织在发生病变。我特别欣赏它在介绍疾病时，不仅仅停留在现象描述，而是深挖其发生、发展以及转归的内在机制，让我能够从根源上理解疾病的本质。这种深度的剖析，对于我这种渴望知其然更知其所以然的读者来说，是极大的满足。这本书的编排也非常合理，知识点的过渡自然流畅，让我能够轻松地跟随作者的思路，逐步构建起对病理学的完整认识。

评分☆☆☆☆☆

这本书的价值，远远超出了我最初的预期。作为一本核心课程教材，它在内容的深度和广度上都做得非常出色。我尤其赞赏书中对病理生理学概念的引入，它将基础医学的其他学科知识巧妙地融入病理学之中，让我能够将点状的知识串联成线，形成一个立体的医学知识网络。在学习某些复杂疾病时，书中提供的病因、发病机制、病理改变、临床表现以及结局的详细阐述，让我能够形成一个完整的认知闭环。对于像我这样，希望对医学有更深入理解的读者来说，这本书的价值是无可估量的。它不仅解答了我很多关于疾病的疑问，更激发了我对医学研究的兴趣。读完之后，我感觉自己对医学的理解上了一个台阶，对未来医学的学习也更加充满信心。

评分☆☆☆☆☆

初次翻阅《博学·基础医学本科核心课程系列教材:病理学》时，我被其精美的排版和丰富的插图所吸引。然而，真正让我沉迷其中的，是它深入浅出的讲解方式。对于一些抽象的病理概念，书中都配有形象生动的示意图，让我能够直观地理解细胞和组织的微观变化。同时，它也善于结合临床实例，将理论知识与实际应用紧密联系起来，让我不再觉得病理学是脱离现实的学科。我特别喜欢它在介绍不同疾病时，对发病机制的详细阐述，这种深入到细胞和分子层面的解释，让我能够更好地理解疾病的发生发展过程，也为我今后学习治疗方法打下了坚实的基础。这本书的语言风格也十分平易近人，即使是初次接触病理学的读者，也能轻松上手，逐步掌握核心知识。