康妈学堂：我送孩子上美国名校 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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康萍，王仕进 著

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• 教育
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• 名校
• 家庭教育
• 亲子教育
• 教育方法
• 康妈
• 升学
• 经验分享

出版社： 作家出版社

ISBN：9787506386494

版次：1

商品编码：11885044

包装：平装

开本：16开

出版时间：2016-01-01

用纸：轻型纸

页数：383

字数：388000

编辑推荐

　　父母自编教材带孩子游学五年

　　培养出超强自我学习能力的孩子

　　十四岁男孩文体美多面开花

　　六个美国著名寄宿高中争相录取

　　著名教育专家朱永新作序推荐

内容简介

　　本书分“游学故事”和“家庭教育感悟”两部分。游学故事部分简单和读者分享了带儿子在家里上学的经历和收获。家庭教育感悟部分共有九章，涵盖家庭教育的所有核心问题：学习是如此轻松快乐、母语阅读---点石成金的魔术师、父母与孩子共同成长、创造性利用资源、品格与习惯的培养、兴趣与爱好的发展、0-12岁英语学习家庭自助整体解决方案----从ABC到托福100、在家上学的建议、出国留学的建议。每一章都体系完整，有很强的可读性和实操性，不但融汇了康康和其他成功个案的所有成功体验，更包含了深刻的反省与理论实践提升，充分考虑到在校学生的具体情况，非常适合家长和孩子在实施家庭教育和辅助义务教育的过程中借鉴与应用。

作者简介

　　康萍，1994年西安电子科大英语系本科毕业，北京工作至今，资深英文翻译和编辑，青少年深度阅读和中国家庭英语自助学习整体方案（ABC到托福100）推广人。自2009年起开始与时年10岁和12岁的儿女在家上学，历时5年，儿女均有所成，并将多年的教育实践和理论汇编成书。现推出网络教育平台“康妈学堂”，旨在引导青少年深度阅读和家庭英语自助学习。

　　王仕进，1994年西安第二炮兵工程学院硕士毕业，2000年从部队转业，2001年进入华为技术有限公司工作，2003年从华为公司内部转入杭州华三通信技术有限公司，2014年从该公司离职。目前主要进行素质教育培训与推广工作，打造网络教育平台“康妈学堂”。

精彩书摘

　　第三节如何选择合适的美国高中

　　要选到人家能看上咱、咱也能看上它的好学校，真不是件容易的事儿。

　　美国高中很多，但据留学咨询公司透露，中国留学生读公立高中的比例很低，一是人家对国际生有限制，二是中国家长一般不愿意孩子住寄宿家庭。其实，很多富裕社区的公立高中一点也不比私立高中差，如果家长能够陪读，或找到非常适合的寄宿家庭，选择面就大多了。最受中国家长欢迎的还是私立寄宿高中，但美国私立寄宿高中据说一共也就三百多所，还不全都招收中国内地的学生。且为了限制国际生比例，即使招收中国大陆学生的学校，招生名额也极其有限，而且中国申请的学生逐年呈几何级数在增长，因此争夺私立寄宿高中有限席位的竞争真是愈演愈烈，以致一些条件不错的孩子只好屈就一些一般的私立寄宿高中，性价比堪忧。

　　但无论如何，顶尖的私立寄宿高中是美国精英教育和大学名校学生的摇篮，常青藤大学录取率非常高，且大都历史悠久，设施一流，师资力量雄厚，师生比例低得让人“惊艳”，条件好得让人垂涎。如果有实力，确实值得一试。

　　康康申请的韦伯高中就是加州一所非常不错的私立寄宿高中，在美国私立高中里非官方排名在二十位左右。康康一共报了八所学校，听了大量的学生讲座和招生官对学校的介绍，并亲自前往美国走访了我们申请的几所学校。加上整个申请过程中通过其他渠道对各个学校的综合了解，对如何申请适合的学校有了一些心得体会，在此与大家分享。

　　一、硬件设施，气候条件

　　美国私立寄宿高中一般位于郊区，占地八百亩和八十亩对于几百人的学校来说都没有本质区别，重要的是各种教学设施和宿舍。

　　也许是我们申请的学校都还比较正规吧，硬件设施基本差别不大。但随便哪个学校的资源与学生比例都比中国最好的学校强许多倍。学校大多位于郊区，即使是二百多名学生的学校，也是室内室外体育场馆、艺术楼、文科楼、科学楼、礼堂、图书馆一应俱全，但从气势和规模上比差距就很大了。每个学校有每个学校的风格。我们参观了一所感觉比较差的二百来人的学校，礼堂小得像玩具似的。相应的，配套的师资也就不是很让人满意。硬件和软件还是有一定对应关系的吧。

　　韦伯的硬件设施相对就要好一些。即使是在寸土寸金的加州，除了常规的设施一应俱全以外，还拥有自己的古生物博物馆和游泳池。男生宿舍竟然是单间，与学校积极而温馨的氛围相得益彰，就格外吸引人了。

　　再说气候条件，我个人认为这不是主要考虑因素。我们毕竟是奔着人家的教育环境而不是气候条件去的，四季分明和四季如春各有各的好处。

　　美国东部，也就是美国建国最初的13个州所在的新英格兰地区，是美国教育的发源地，历史悠久，积淀丰富，因此聚集的学校最多，尤其是高中。我们参观的新罕布什尔的一个学校，全校还不到三百人。去的时候冰天雪地的，但学校一百多年的历史沉淀还是造就了非常独特的魅力，一看就是一所十分正规的好学校。康康最终为了韦伯放弃了这所学校，还是非常惋惜的。纽约、波士顿、华盛顿周围更是名校云集，好高中的确不少。但就是冬天比较冷，经常下雪。

　　而西海岸气候条件就好一些，比如加州常年四季如春，加州的旧金山和洛杉矶是华人最多的城市，但总体来说学校数量不如东部多，历史积淀也要略微单薄一些。但大多数私立寄宿学校也有几十年到上百年的历史。相比之下，感觉西部的学校更开放、更有活力，录取的灵活尺度更大。相比之下，东部的学校相对传统一些，录取学生对硬指标卡得更死一些，比如托福成绩。也许是东部学校国际生比例低、不开ESL课程的缘故。所以不能简单地说哪里更好，只能说是各有千秋，萝卜青菜，各有所爱，全凭自己选择了。

　　康康最终选择加州韦伯，除了其他方面的因素以外，气候和学术氛围也是很重要的优势。因为康康喜爱大运动量的运动，在温暖的地方更施展得开。康康活泼开朗，相对不是那么严谨细致，因此，西部更自由的学术氛围更有利于他的发展。

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前言/序言

　　序言

　　——一场教育自救的家庭实验

　　大概一个月前，在新浪博客的留言里读到康妈的来信。她告诉我，她刚刚完成了一本记录自己家庭教育探索故事和教育感悟的书《康妈学堂》，将由作家出版社出版，希望我能够为她的书写点文字。

　　我知道，这些年来，许多父母出于对当下教育的不满，开始了一场颇具声势的教育自救运动。其中良莠不齐，成败参半。但无论如何，我对这些父母是心怀敬意的。因为，这是逼出来的教育改革，而且其中的确有不少人闯出了一条独特的教育之路，积累了不少在体制内学校里难以取得的经验。康妈就是其中的一位。

　　康妈告诉我，她是学英语出身，在京工作多年，热爱中西方文化，喜爱读书思考，有着理想主义的情怀，兼具职场的果断与执行力，因过分投入工作导致对儿子康康的幼年家庭教育有所缺失，儿子康康在小学三年级因身体原因退学，迫使康妈在此后五年时间里担起了专职母亲和师者的责任，与先生两人亦步亦趋陪伴儿子在学业、身体和精神上实现了可喜的共同成长，在成就儿子的同时，也成就了一位母亲、一位师者和一个家庭。

　　也许是无意的发现，抑或是自觉的探索，康妈带着孩子所走的这条教育之路竟然是非常符合教育规律的。她抓住了三个非常关键的教育问题——阅读、自由、品格。阅读是所有学科学习和品格培养的核心，高品质的阅读能够大大提高孩子的学习能力，培养孩子良好的品格，激发孩子的求知欲，取得良好的教育效果。她从讲故事开始，进行讨论研究式的共同学习。在阅读这条最便捷的学习通道上，她寻找到大量适合孩子阅读的经典著作，亲自为孩子开设了“文学经典书籍”“经典电影欣赏”“哲学启蒙”“地理历史”等课程。关于自由，她在学科教学中坚持自学为主、探讨式研究为辅的模式，发展孩子的思辨能力与自学能力，并在游学各地的过程中，与大自然亲密接触，和人积极交往，培养孩子的爱与责任等品质，把学到的知识用于实践，进行着知行合一的教育循环。

　　当初因缘巧合而仓促被动走上了在家上学这条路，但康妈和孩子却打了一场漂亮的翻身仗，变不利为有利，五年多的探索之后，孩子的灵动与舒展、出色的学业成绩、广泛深入的爱好敲开了数所美国顶尖名校的大门。康妈自豪地对我说，自己的两个孩子，“按照素质教育和义务教育的标准都非常出色”，完全拥有了“过一种幸福完整的生活”的能力。

　　康妈在她即将由作家出版社出版的新书《康妈学堂》中不但与读者分享了康康精彩的游学故事，更分章节全面呈现了她在个人与群体教学实践中总结摸索出来的教育感悟，如英语学习、阅读、父母成长，自学能力的培养、创造性利用资源、品格爱好等，这是一本具有实操性的家庭教育手册。9月初，康妈和她的老公王先生专门来到北京与我交流，告诉我他们在网络上也办起了“康妈学堂”，通过喜马拉雅听书网、优酷、个人博客网站、手机微信等平台，把自己的课程与更多的父母分享，帮助父母实施家庭教育，受到了广泛好评。

　　亲身的体验，让康妈对阅读在教育中的核心作用有了深刻的认识，对新教育实验的探索给予了高度认同，她在给我的信中写道“‘一个人的成长发育史，就是一个人的阅读史；一个民族的精神境界，在很大程度上取决于这个民族的阅读水平’，说得多好呀！您不知道，我看了这句话，心里有多激动。每每想到这句话和这句话后面您殚精竭虑的事业，我就觉得好有劲儿。”她对我说，“革命需要每一个战士，而战士渴望部队”，非常希望参加到新教育的事业中来。

　　康妈就像新教育实验中许多新父母一样，带着孩子在阅读中成长，实现学识、品格和精神的共同成长。如果中国父母都能够有这样的自觉性和成长性，家庭教育一定能够有效弥补学校教育的不足，为孩子拓展出更大的成长空间。

　　不过，尽管康妈和儿子 “在家上学”取得了一定成绩，但是教育毕竟是国家、社会、家庭的整体责任，在家上学不能也不应该成为教育的主流。这本书并非倡导大家都把孩子领回家来上学，而是告诉大家如何通过家庭教育培养孩子的阅读能力、自学能力、爱好和品格，等等，更加充分地发挥孩子的潜力与天赋。

　　同时，我想，这本书也值得我们学校的校长和老师们阅读。对照看看康妈在家庭中的教育，对我们学校体制内的教育应该也有许多启发。教育有自己的逻辑，阅读、自由、品格，也应该是我们学校高度重视的问题。如果学校这样做了，康妈这样的家庭自然就不必在家折腾了。

　　是为序。

　　朱永新

　　2015年9月5日晨

　　写于北京滴石斋

　　(朱永新，中国教育学会副会长、苏州大学教授、新教育实验发起人)

　　前言

　　两年半“知名小学”，四年在家上学，一学年国际高中，13岁的儿子收获了美国六所顶尖私立高中抛来的橄榄枝。但不论是百折千回的迷茫与痛苦，还是母子托福111和103的高分及与名校学子比肩竞争的辉煌，都已成为过去。而少年征服世界的梦，才刚刚开始。

　　没想到，借着儿子，发现了自己。人生，原是这样设计的。人的力量，如此渺小。

　　年轻时也曾指点江山，激扬文字，年少轻狂。多年在京谋生，打着一场深入其中却置身其外的仗。命运洞悉我的心愿，不忍见我在都市红尘中蹉跎年华，借我最爱的儿子，助我在托起一个璀璨新生命的过程中，发现了自己最真切的热爱与人生使命。

　　心底深处深切的人文情怀，对文字与自然的热爱，使我与都市生活、义务教育体制格格不入。无论有多少物质上的成功，只会给我带来责任感的解脱，却激不起心中的一丝涟漪。无论有多少人的喧嚣，我总是感到无边的迷茫与孤独。

　　追随大多数人的步伐，挣钱、买房、托人择校，在京城最热闹的一隅落脚，不吝巨资让儿子上“美国小学”学英语，上“中国名小学”奔名大学。为了儿子在最有名气的一所小学能有一个容身的课桌，每天勤勤恳恳、殷殷切切地和学校老师配合，期望着儿子有美好的明天，却一次次被现实击倒。孩子的精神和身体日渐羸弱，疾病成为躲不过去的大山，所有的宏伟计划皆成为泡影。最深沉的关切也带来对现行教育体制最深刻的洞悉与随之而来的失望。蓦然回首，突然明白，命运对我如此厚爱，知道我的迟疑与懦弱，让我“置之死地而后生”。退无可退，我担起亲手教育儿子的重担。

　　这一担就是四五年，儿子的新生带来了我的重生。每一次徘徊与迷茫，都带来更高的超越。每一次向着清晰目标的奋力登攀，都带来意外的惊喜。内心日益坚定，步伐日益沉着，渐渐地，我的肩头担起了更多的责任。当周围的目光由质疑、嘲笑变成敬佩与崇拜时，我的心却日益谦卑，我深深知道：仅凭我自己是不能够完成这样的事业的。命运通过如此的重击与锤炼，让我更加成熟与坚定，从而帮助更多的人。

　　曾经，教养孩子遭遇的“滑铁卢”激发了我为人师为人母最深切的爱与责任，使我此后在家庭教育中尽最大努力遵循孩子的天性与成长规律，规避教育陷阱，并创造性地利用资源，在没有路的地方走出一条路来。儿子的天资并不出色，三年级下学期因病退学，被迫在家上学。而四年多的在家教育，却成就了一个健将级的运动员，一个学习能力超群并能够在各种教育体制中表现优异的少年，一个志向高远、爱好广泛、品格出众的男子汉。康康12岁打入围棋五段，13岁跳级两年入读国际高中，学习全英文全外教IGCSE（剑桥大学国际考试委员会授权的全球针对15—17岁青少年的A-level和AP课预备课程）课程，成绩优异；同年以托福103分、SSAT 2169分的成绩和优异的面试表现被六所美国顶尖私立寄宿高中录取；14岁进入全美排名前20的顶尖私立寄宿高中——加州韦伯，学习运动社交如鱼得水，先后入选越野长跑校队和羽毛球校队……他的成长经历，有力地见证了家庭教育化腐朽为神奇的力量。

　　前苏联教育家苏霍姆林斯基告诉我们：“生活向学校所提出的任务是如此复杂，如果没有整个社会首先是家庭高度的教育学素养，那么不管教师付出多大的努力，都收不到完美的效果。学校教育过程中产生的一切困难的根源都能追溯到家庭。”此语清楚地揭示了家庭教育无可匹敌的重要性。

　　如果学校的教育遵循教育规律，家庭教育的职责就是努力配合学校教育；否则家庭教育就必须超越学校教育。而在时下的中国，义务教育体制的弊病人所共知，家庭教育是“发现孩子独特的天赋，让孩子做最好的自己”，还是成为学校的“第二战场和模范帮凶”，已经成为决定孩子一生成功与幸福与否的关键。

　　留美教育博士、新东方教育科技集团副总裁、新东方扬州外国语学校校长王修文博士这样说：“在当今中国的教育模式之下，真正让我们完全放心、完全遵循教育规律、努力对孩子一生负责、对每个孩子负责的学校很少。即使孩子进入这样的学校，许多教育上的事还是必须由家庭来完成。”

　　康康在学校上学期间，我总是竭尽全力配合学校，但在教育上始终尊重孩子的客观发展规律，坚持家庭教育的原则，从来没有盲听盲信。比如我就从来没有盲目听从老师的建议让康康上奥数、作文等课外班，而是坚持大量深度阅读、培养劳动习惯、发展运动与爱好。但我从未与老师发生正面冲突，而是尽量理智地在体制与家庭教育之间寻找空间，让孩子能够健康成长。这是家庭教育配合甚至超越学校教育的实例。

　　康康离开学校后，家庭教育在长达四年的时间内成为孩子最主要的教育方式，因此家庭教育必须超越学校教育。康康的成长也充分证明了家庭教育的效果确实远远超越了学校教育。尽管他的经历不可照搬，但却有力地佐证了家庭教育的实际效果。

　　尽管目前的主流教育体制广受诟病，但并非一无是处。明智的家长不应该随波逐流，甚至助纣为虐。而应该在孩子的教育中承担第一位的责任，牢牢占据主导地位，不盲从，不轻信，保持一颗平常心，充分发挥家庭教育巨大的主观能动性，同时尽可能利用义务教育体制的优势。唯有如此，中国的孩子才有希望，中国的下一代才有希望。

　　笔者写作此书，旨在将多年家庭教育的经验和教训、理论与实践与广大家长分享，使更多的家庭与孩子从中受益。此书付梓以后，笔者更以推进孩子深度阅读、帮助中国家长和孩子实施家庭自助式英语学习整体解决方案为己任，日前已推出与新书同名的“康妈学堂”博客和网站，以视频音频故事的方式帮助孩子读经典好书看经典电影，研习历史地理艺术和哲学，推荐经典好书好版本，帮助家长和孩子共同实现精神的成长。

　　《康妈学堂》一书分“游学故事”和“家庭教育感悟”两部分。力图使读者在了解康康整个成长过程的基础上，充分解放观念，有效应用让康康茁壮成长的几大利器。“家庭教育感悟”部分共有九章，几乎涵盖家庭教育的所有核心问题：学习是如此轻松快乐、母语阅读——点石成金的魔术师、父母与孩子共同成长、创造性利用资源、品格与习惯的培养、兴趣与爱好的发展、0—12岁英语学习家庭自助整体解决方案——从ABC到托福100分、在家上学的建议、出国留学的建议。每一章都体系完整，有很强的可读性和实操性，不但融汇了康康和其他成功个案的所有成功经验，更包含了深刻的反省与理论实践的提升，充分考虑到在校学生的具体情况，非常适合家长在实施家庭教育和辅助义务教育过程中借鉴与应用。应用得当，可以少走很多弯路。教育本身并不复杂，任何孩子掌握了这几大利器，无论在家学习还是在全球的任何学校学习，都能比康康更加优秀。

　　我深深地相信，我们母子堪称传奇的教育历程一定会使中国千千万万个家庭和孩子受益。

　　康萍

　　2015年5月5日

《名校之路：家长与孩子的精英教育指南》 内容简介： 踏入名校的殿堂，是许多家庭对孩子未来的殷切期盼。然而，这条“名校之路”并非坦途，它需要家长与孩子共同的远见、策略与不懈努力。本书《名校之路：家长与孩子的精英教育指南》并非一本照搬照抄的“成功学”手册，而是深入剖析精英教育的核心理念，结合海内外教育实践的精华，为家长和孩子提供一套系统、前瞻性的教育指导。我们不承诺“速成”，只提供“深度”。本书将带领您探索精英教育的真正内涵，理解其背后的逻辑，并学会如何在这条道路上稳健前行。 第一章：重新定义“名校”：超越排名与标签的视野 在信息爆炸的时代，“名校”二字常常被简化为冷冰冰的排名数字和耀眼的标签。但真正的精英教育，绝不仅仅是进入顶尖学府那么简单。本章将引导读者跳出“唯排名论”的桎梏，深入探讨“名校”背后所代表的教育理念、培养模式以及对学生未来发展的深远影响。 超越排名的藩篱： 我们将分析不同教育体系下，“名校”的界定标准、历史渊源及其社会价值。重点将放在理解一所学校的办学理念、学术声誉、师资力量、校园文化以及毕业生的发展轨迹，而非仅仅关注其在短期内呈现的排名。 探寻精英教育的真谛： 精英教育的核心在于培养学生的批判性思维、创新能力、领导潜质、跨文化理解力以及终身学习的能力。本章将深入解析这些特质如何在不同教育环境中得到塑造和发展，以及它们对于学生未来应对复杂世界的重要性。 个性化选择的智慧： 每一位学生都是独特的，其天赋、兴趣、性格和学习风格各不相同。我们将探讨如何根据孩子的具体情况，而非盲目追逐所谓的“名校”，做出最适合孩子的教育选择。这包括对孩子内在潜力的深度挖掘，以及对不同教育机构特色优势的精准评估。 长远发展的视角： 真正的精英教育，其目标远不止于进入大学。本章将强调培养学生成为具备社会责任感、道德情操和卓越品格的未来领袖，为他们适应快速变化的社会奠定坚实基础。 第二章：规划孩子的第一步：早期教育的奠基艺术 精英教育的种子，往往在孩子成长的早期便已悄然播撒。本章将聚焦于学龄前及小学阶段的教育规划，强调在这一关键时期为孩子打下坚实的学术、品格及兴趣基础。 潜能的唤醒与呵护： 探索如何通过科学的游戏、互动和引导，激发孩子的求知欲、好奇心和探索精神。我们将分享一系列适合不同年龄段孩子的早期智力开发方法，注重培养孩子的观察力、逻辑思维和解决问题的能力。 语言能力的双重塑造： 在全球化背景下，母语的扎实掌握是基石，而第二语言（尤其是英语）的学习则至关重要。本章将提供关于如何系统、高效地培养孩子听说读写能力的具体建议，包括浸润式学习、阅读习惯的养成以及跨文化交流的实践。 数学思维的启蒙： 避免枯燥的公式灌输，而是通过生活化的场景和游戏，让孩子理解数学的基本概念和逻辑，培养他们的数感和逻辑推理能力。我们将介绍一些行之有效的数学启蒙方法。 阅读的力量： 阅读是开启智慧之门的钥匙。本章将深入探讨如何为孩子选择合适的读物，培养他们的阅读兴趣和理解能力，使其在书中汲取知识、开阔视野、提升人文素养。 品格的雕琢： 比学术成绩更重要的是品格的塑造。我们将讨论如何通过日常生活中的点滴教育，培养孩子的诚实、善良、责任感、同理心和尊重他人的品质。 兴趣的发现与培养： 艺术、音乐、体育等多元化的兴趣发展，不仅能丰富孩子的童年，更能发掘其潜在的天赋。本章将提供如何发现孩子兴趣点，并为其提供专业指导和实践机会的建议。 第三章：蓄势待发：中学阶段的学习与成长策略 进入中学，孩子的学业压力逐渐增加，同时也是他们自我认知和发展的重要时期。本章将重点关注中学阶段的学习规划、学术能力提升以及多元化活动的参与。 学术能力的精进： 深入分析不同学科的学习方法和技巧，如何在高强度的学业压力下保持高效的学习状态。我们将提供关于如何掌握学科核心知识、培养深度理解以及提升应试技巧的实操建议。 思维训练的强化： 除了知识的掌握，更重要的是思维的训练。本章将探讨如何通过辩论、项目式学习、研究性学习等方式，提升孩子的批判性思维、分析能力、信息整合能力和创新思维。 时间管理与学习效率： 在纷繁的学习任务和课外活动中，高效的时间管理至关重要。我们将分享实用的时间管理工具和策略，帮助孩子学会合理规划学习和休息时间，提升学习效率。 课外活动的价值： 课外活动并非“锦上添花”，而是精英教育不可或缺的一部分。本章将深入分析不同类型课外活动的价值，包括体育、艺术、社团、社区服务、学术竞赛等，并提供如何选择适合孩子的活动，以及如何在活动中展现领导力、团队合作精神和责任感的建议。 自我探索与定位： 中学是孩子开始思考“我是谁”、“我擅长什么”、“我未来想做什么”的关键时期。本章将鼓励孩子进行自我探索，发掘内在驱动力，并初步为未来的升学和职业规划进行设想。 早期规划的衔接： 如何将小学阶段的积累，有效衔接至中学阶段的学习和发展，为更高阶段的教育目标打下坚实基础。 第四章：迈向顶尖：升学路径的战略选择与实操 当升学目标日益清晰，如何制定切实可行的升学策略，并有效执行，成为家长和孩子共同的挑战。本章将聚焦于升学路径的选择、申请材料的准备以及面试技巧的打磨。 升学体系的解读： 详细分析不同国家和地区的升学体系，包括课程设置、评估方式、招生标准等。重点将放在理解不同教育体系的优势与劣势，以及其对学生长期发展的影响。 个性化申请策略： 告别“海投”，而是为孩子量身定制个性化的申请策略。本章将指导家长和孩子如何根据孩子的特质、学术背景和职业兴趣，选择最匹配的学校和专业。 学术成就的体现： 如何在申请材料中有效地展示孩子的学术实力，包括成绩单、标准化考试成绩、学术竞赛获奖情况、科研经历等。 文书的力量： 申请文书是展示孩子个性和思想的窗口。本章将深入剖析如何写出一篇引人入胜、真诚动人的申请文书，突出孩子的独特优势和成长经历。 推荐信的艺术： 如何与推荐人建立良好的沟通，获得有力且有说服力的推荐信。 面试准备的要诀： 面试是近距离了解学生的机会。本章将提供实用的面试准备建议，包括常见问题分析、模拟面试演练、展现自信与沟通能力的技巧。 财务与资源规划： 升学也伴随着一定的经济投入。本章将提供关于留学费用、奖学金申请以及其他资源利用的建议。 心理调适与支持： 升学过程充满挑战，家长和孩子都需要强大的心理素质。本章将探讨如何应对压力、保持积极心态，并为孩子提供有效的心理支持。 第五章：超越课堂：培养面向未来的核心竞争力 进入名校只是一个起点，真正的精英教育在于培养孩子适应未来社会变化的核心竞争力。本章将探讨如何超越课堂，为孩子未来的成功奠定更坚实的基础。 领导力的塑造： 领导力并非天生，而是可以通过有意识的培养和实践而获得。本章将分享如何通过参与团队项目、担任学生干部、组织活动等方式，锻炼孩子的领导能力、决策能力和团队协作能力。 沟通与协作的智慧： 在多元化的环境中，高效的沟通与协作能力至关重要。本章将探讨如何提升孩子的跨文化沟通能力、人际交往能力以及团队合作精神。 创新与创业精神： 面对未来的不确定性，创新和创业精神是驱动个人和社会发展的关键。本章将鼓励孩子保持好奇心，勇于尝试，培养解决问题的创新思维和承担风险的创业意识。 批判性思维与信息素养： 在信息泛滥的时代，辨别真伪、独立思考的能力尤为重要。本章将探讨如何培养孩子的批判性思维，以及如何高效地获取、分析和利用信息。 终身学习的习惯： 知识更新的速度不断加快，终身学习已成为必然。本章将强调培养孩子对知识的渴望，掌握自主学习的方法，使其能够不断适应新知识、新技能。 全球视野与跨文化理解： 培养孩子的全球视野，使其能够理解不同文化，尊重多元价值观，成为具有国际竞争力的人才。 健康的身心与可持续发展： 身体健康是革命的本钱，心理健康是幸福的基石。本章将强调关注孩子的身心健康，培养良好的生活习惯，并引导他们思考个人发展与社会责任的平衡。 《名校之路：家长与孩子的精英教育指南》并非一本提供标准答案的教科书，而是一盏指引方向的明灯，一份激发潜能的伙伴。我们相信，通过系统性的规划、科学的方法和不懈的努力，每一位孩子都能在这条“名校之路”上找到属于自己的精彩，并最终成长为具备卓越能力、高尚品格的未来领袖。愿本书能成为您与孩子在精英教育征途上，最可靠的同行者。

评分☆☆☆☆☆

作为一个身处焦虑中的中国家长，我想说，这本书就像在一片黑暗中点亮了一盏明灯。我曾经一度以为，申请美国名校就是一场“分数+活动”的堆砌，但这本书让我彻底颠覆了这种认知。作者康妈非常强调“整体性”和“匹配度”，她不是简单地告诉你哪些活动“看起来很厉害”，而是深入分析了如何找到真正适合自己孩子的、能够体现其独特价值和潜力的活动。她分享了许多关于如何引导孩子进行深度探索、培养兴趣、并将其转化为申请优势的案例，这让我意识到，申请过程与其说是一场竞争，不如说是一次与孩子共同成长的旅程。书中关于文书的章节尤其让我受益匪浅，它不仅仅是教你如何写出华丽的辞藻，更重要的是挖掘孩子内心深处的故事，如何用真实的情感打动招生官。康妈的文书建议充满了智慧，她鼓励我们放下“完美主义”的包袱，去展现孩子的真实自我，哪怕是经历过挫折和失败，只要从中有所成长，那也是宝贵的经历。读这本书，我不仅学到了申请的技巧，更重要的是，我重新思考了教育的本质，以及如何真正地陪伴孩子，发掘他们的潜力。

评分☆☆☆☆☆

这本书，真的让我眼前一亮！我一直以为申请美国名校是一件非常神秘和复杂的事情，但康妈用她丰富的经验和生动的笔触，把这个过程描绘得如此清晰和易懂。她不仅仅是分享“经验”，更是分享“智慧”。她没有给你一个固定的模式，而是教你如何根据自己孩子的特点，去制定最适合的申请策略。我尤其喜欢她关于“早期规划”的理念，她强调了从小学开始，就应该有意识地培养孩子的各项能力，比如阅读、写作、批判性思维等等，这些都是申请名校的基础。她还分享了许多关于如何引导孩子进行“深度体验”和“项目式学习”的方法，这些都让我受益匪浅。让我感动的是，康妈在书中非常坦诚地分享了她和孩子在申请过程中遇到的种种挑战，以及她是如何积极应对的，这让我觉得非常亲切，也给了我很大的启发。这本书不仅仅是给即将申请美本的孩子和家长看的，更是所有希望孩子能够全面发展的家庭，都应该读一读的。它会让你重新审视自己的教育方式，并找到一条更适合孩子的成长之路。

评分☆☆☆☆☆

这本书，我真的太太太太惊喜了！当初是因为孩子临近申请季，压力山大，加上听闻“康妈”在圈子里名声很大，抱着试一试的心态入手的。翻开第一页，我就被深深吸引住了。作者以极其坦诚和幽默的笔触，分享了她和孩子一起“闯荡”美本申请的全过程。这不像那种高高在上的“专家指南”，更像是一位经验丰富的朋友，手把手地教你如何一步步拆解看似庞杂的申请流程。从最开始的择校、标化考试准备，到文书的构思和打磨，再到面试的技巧，每个环节都写得详详细细，充满实操性。我尤其喜欢作者在描述“踩坑”经历时的真诚，那些我们家长常会遇到的困惑和焦虑，她都毫无保留地展现出来，让人觉得“原来我不是一个人在战斗！”。而且，她不仅仅是告诉你“怎么做”，更重要的是“为什么这么做”，深入浅出地剖析了美国名校招生官看重的素质，比如独立思考、批判性思维、领导力等等，这些都不是死记硬背就能获得的，而是需要长期的培养。这本书就像一位耐心的向导，指引我们在迷雾中找到方向，也给了我极大的信心，相信我的孩子也能通过合理的规划和努力，敲开名校的大门。

评分☆☆☆☆☆

我是一名正在为孩子升学而焦头烂额的家长，接触到这本书，简直是给我注入了一剂强心针。作者康妈的文字充满了温度和力量，她以一位过来人的身份，分享了她在孩子申请美国名校过程中所经历的种种不易，以及她是Как她如何一步步克服困难，最终获得成功的。这本书不仅仅是关于申请的“攻略”，更是一本关于家庭教育的“心灵鸡汤”。她用最朴实无华的语言，阐述了许多深刻的教育道理，比如如何培养孩子的独立性，如何建立良好的亲子关系，以及如何在压力下保持积极乐观的心态。我特别欣赏书中关于“心态调整”的部分，康妈深刻地指出，焦虑只会适得其反，而保持平和的心态，相信孩子，才是最重要的。她也强调了“合作”的重要性，申请不是孩子一个人的战争，而是整个家庭共同努力的过程。读完这本书，我感觉自己不再孤单，也更有勇气去面对接下来的挑战，我相信，只要我们和孩子一起努力，一定能够实现我们的目标。

评分☆☆☆☆☆

我必须承认，一开始抱着“看看热闹”的心态入手的，但这本书带给我的震撼远超预期。它不是那种“速成指南”，而是充满智慧和远见的教育哲学分享。作者康妈用一种非常轻松有趣的方式，将看似高冷的美国名校申请过程，变得触手可及。她不回避现实的困难，反而用一种积极乐观的态度去面对，并且提供了非常具体的解决方案。我印象最深刻的是关于“背景提升”的部分，她不是鼓吹孩子们去参加各种“看起来高大上”但实则毫无意义的活动，而是强调“深度”和“意义”。她分享了如何引导孩子去发现自己的兴趣，然后围绕这个兴趣进行深入的探索和实践，即使是很小的项目，只要孩子真正投入其中，并且能够展现出解决问题的能力和创新思维，同样能够获得招生官的青睐。这本书让我明白了，美国名校真正看重的，不是一个“标准模板”，而是每一个独一无二的个体。它也让我反思，我们作为家长，是否真正理解孩子的想法，是否能够给予他们足够的支持和引导，让他们找到属于自己的闪光点。

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帮同事买的 教育孩子的书 自己没看 不知道内容 但是应该不错

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价格合适，京东物流物流快，服务好，支持京东

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挺好的一本，内容还没来得及仔细看。书的质量还是挺好的，希望有帮助。

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别人推荐的，还没有细看。

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受益匪浅

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据说不错

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快递十分快，很满意

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很好！