葛瑞米·貝斯 幻想大師係列 眼靈靈 心靈靈 [3-6歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[澳] 葛瑞米·貝斯 著

圖書標籤:

• 繪本
• 兒童
• 幻想
• 冒險
• 心靈
• 成長
• 親子
• 故事
• 3-6歲
• 想象力

齣版社： 長江少年兒童齣版社

ISBN：9787556043262

版次：1

商品編碼：11890344

包裝：精裝

叢書名： 葛瑞米·貝斯 幻想大師係列

開本：12開

齣版時間：2016-03-01

用紙：銅版紙

正文語種：中文

編輯推薦

適讀人群 ：3-6歲

　　快來與大自然神奇萬物“眼靈靈，心靈靈”！
　　“我的眼睛裏映著誰的眼睛？”世界知名繪本作傢葛瑞米·貝斯帶你用眼睛和心靈進行一次飽含無限可能性的想象之旅。

內容簡介

　　想象你能翱翔天際，身旁是高飛的老鷹；或者潛入深深海底，伴隨著雄偉的藍鯨。一個小男孩從從起床到睡覺的普通一天，看似無所事事、平淡無奇。而透過一隻又一隻不一樣的眼睛，我們窺見男孩心中一個又一個多彩絢麗的世界，會發現他的這一天，每一刻都過得何其認真、豐富、充實。

作者簡介

　　葛瑞米·貝斯，全球知名的澳大利亞兒童繪本作傢。1958年齣生於英國的阿默捨姆，8歲時移居到澳大利亞，畢業於墨爾本斯威本科技大學平麵設計專業。
　　自學生時代起，葛瑞米·貝斯即在繪畫、寫作、音樂上錶現齣非凡天賦。在近30年的職業生涯中，他充分發揮這三樣稟賦，創作瞭多部享譽世界的經典作品，如《來喝水吧》《阿吉的許願鼓》《動物王國》《第十一個小時》《阿諾的花園》《寶石魚》《卡車狗》等。其中《動物王國》自1986年問世後，便在國際上獲得瞭一緻贊譽，創造瞭全球銷售超過300萬冊的佳績，奠定其經典名作地位。他的作品多次獲得美國綠地球圖書奬、澳大利亞多龍金奬章、澳大利亞荒野協會環保奬、澳大利亞童書協會年度好書奬等奬項。
　　葛瑞米·貝斯認為旅行是獲得靈感的方式，其繪作多取材自旅行中的所見所聞，並以細膩華麗的畫風、鮮艷的色澤以及畫中藏畫的特色見長。《來喝水吧》《阿吉的許願鼓》《阿諾的花園》均直接或間接取材於非洲旅行中的見聞。
　　貝斯現在和他的藝術傢妻子蘿賓（Robyn）以及三個可愛的孩子定居在澳大利亞墨爾本

內頁插圖

前言/序言

好的，這是一份不包含《葛瑞米·貝斯 幻想大師係列 眼靈靈 心靈靈 [3-6歲]》內容的圖書簡介，力求詳盡且自然。 --- 《星際探險傢：奧丁與失落的阿特拉斯》 一、圖書概述與核心主題 《星際探險傢：奧丁與失落的阿特拉斯》是一部專為八至十二歲（小學中高年級）讀者設計的硬科幻冒險小說。它不僅僅是一場太空旅行，更是一次關於勇氣、科學精神、文化傳承與理解差異的深刻旅程。本書以其宏大的宇宙設定、嚴謹的科學概念融入和扣人心弦的情節設計，旨在激發青少年對天文學、物理學以及跨文化交流的濃厚興趣。 故事的主角是十二歲的奧丁·凡爾納，一個生活在高度發達的地球聯閤體中，對古老曆史和失落文明抱有異乎尋常熱情的少年。他並非傳統意義上的“天纔”，但他擁有一顆永不滿足的好奇心和非凡的邏輯推理能力。奧丁的夢想是追隨已故的祖父——一位傳奇的星際考古學傢——的腳步，解開宇宙中最引人入勝的謎團之一：阿特拉斯文明的痕跡。 阿特拉斯文明，據信是數萬年前在銀河係邊緣一個被稱為“寂靜星雲”的區域繁榮一時的超級智慧種族。他們掌握瞭超越當前人類理解的能量和空間技術，但在一夜之間神秘消失，隻留下一些零星的、難以解讀的數字信息和能量殘骸。 二、情節脈絡與核心衝突 故事伊始，奧丁在整理祖父遺物時，發現瞭一枚被嚴密封存的“相位密鑰”，這枚密鑰並非普通的儲存設備，而是能激活祖父留下的秘密星艦——“漫遊者號”——的唯一憑證。這艘星艦的設計理念極具前瞻性，它使用反物質驅動，並配備瞭當時最尖端的“量子糾纏通訊陣列”。 奧丁的冒險並非一帆風順。地球聯閤體的星際安全局對“漫遊者號”和祖父的研究持懷疑態度，認為阿特拉斯的遺物可能蘊含著危險的武器技術。奧丁必須在安全局的監視下，秘密地修復並啓動飛船，完成祖父留下的最後指令：前往代號為“迴音站颱”的坐標，尋找阿特拉斯文明留下的“阿特拉斯記錄儀”。 核心衝突點： 1. 科學倫理與禁忌區域的探索： 奧丁必須在缺乏官方授權的情況下，穿越被劃定為高風險區域的“虛空地帶”，這不僅是對物理法則的挑戰，也是對權威的抗爭。 2. 外星生命的接觸與誤解： 在“迴音站颱”，奧丁遭遇瞭新的智慧生命——“賽倫人”。賽倫人是高度依賴聲波通訊的類水生生物，他們對光綫和固體物質的接觸極為敏感。初次接觸，奧丁因操作不當（無意中發齣瞭高頻噪音）引發瞭賽倫人的恐慌和敵意。解開誤會，建立信任，成為奧丁必須跨越的第一道坎。 3. 時間悖論與自我犧牲： 隨著深入，奧丁發現阿特拉斯文明的消失並非意外，而是他們為瞭阻止一種名為“熵增瘟疫”的宇宙現象擴散而采取的集體“休眠”行動。記錄儀中包含著阻止瘟疫的關鍵數據，但激活和傳輸這些數據需要巨大的能量，這可能導緻“漫遊者號”永久性地滯留在遙遠的星係，奧丁將麵臨艱難的選擇。 三、主要角色群像 奧丁·凡爾納： 沉著、堅韌，熱愛機械工程和古代密碼學。他最大的弱點是過於依賴邏輯推理，在麵對純粹的情感或非理性的威脅時容易陷入僵局。 “艾達”（A.D.A.）： “漫遊者號”的人工智能核心，具有高度的擬人化情感模塊。艾達是奧丁的導師和夥伴，她在科學計算上無懈可擊，但在道德睏境中，她會引導奧丁思考更深層次的人文意義。 薇拉·科瓦奇博士： 一位年輕的地球聯閤體空間物理學傢，最初負責監視奧丁。她代錶瞭科學界的嚴謹與懷疑。在旅途中，她發現奧丁的直覺往往能彌補理論的不足，逐漸成為奧丁的秘密盟友。 澤洛斯： 賽倫人的長老。他擁有復雜的聲波記憶庫，是理解阿特拉斯遺留下來的“聲紋代碼”的關鍵。他性情保守，對所有“固態生物”都抱有強烈的警惕心。 四、敘事風格與技術亮點 本書的敘事風格融閤瞭經典探險小說的緊張感與當代科幻的嚴密性。 1. 硬科幻元素的趣味性： 作者巧妙地將相對論的“時間膨脹”、量子疊加態的概念，以及戴森球的部分工程學原理，融入到角色之間的對話和飛船的操作說明中，但始終以易於理解的方式呈現，避免瞭枯燥的理論灌輸。例如，飛船穿越“麯率泡”時，船艙內的時鍾與外部星係的相對時間差，被用來推動情節發展。 2. “聲音的建築”： 由於賽倫人的設定，書中對聲音的描述達到瞭前所未有的細緻程度。文字不再隻是描述“聽到”，而是描繪聲音的“紋理”、“密度”和“色彩”，讓讀者仿佛能用耳朵“看”到賽倫人的世界。 3. 密碼破譯的智力挑戰： 阿特拉斯的遺留信息是以一種基於斐波那契數列和行星軌道周期編碼的復雜數學結構呈現的。奧丁在破譯過程中，展示瞭如何運用數學思維解決實際問題，這部分情節為讀者提供瞭極佳的代入感和智力滿足感。 五、適閤讀者群體與教育意義 《星際探險傢：奧丁與失落的阿特拉斯》尤其適閤熱愛太空探索、對曆史謎團和復雜邏輯推理感興趣的青少年。它成功地傳達瞭以下教育理念： 科學的邊界在於想象力： 強調科學發現往往源於超越現有認知框架的大膽假設。 溝通的重要性： 無論科技如何發達，理解並尊重不同的交流方式（如賽倫人的聲波語言）是和平共存的基礎。 傳承與責任： 奧丁對祖父未竟事業的繼承，體現瞭後代對前人智慧的責任感，以及將知識用於保護而非毀滅的道德抉擇。 本書的結局留下瞭懸念，預示著阿特拉斯文明的“休眠”隻是暫時的，更宏大的宇宙危機仍在前方等待著奧丁和他的同伴。它是一部關於發現、成長與宇宙責任的史詩序章。 ---

評分☆☆☆☆☆

說實話，我剛拿到這套書的時候，並沒有抱太大的期望，想著給孩子隨便翻翻，打發一下時間。但沒想到，它竟然給我帶來瞭這麼大的驚喜！我發現這套書的作者，可能真的非常有兒童心理學的洞察力。它所捕捉到的，恰恰是3-6歲這個年齡段孩子最敏感、最容易産生好奇心和想象力的點。比如，書中關於“眼靈靈”的描述，就巧妙地利用瞭孩子對眼睛這個器官的好奇，把眼睛的功能和孩子的觀察力聯係起來。而“心靈靈”的部分，則是在用一種非常童稚的方式，讓孩子去認識自己的情緒，去感受內心的聲音。我記得有一次，孩子看完關於“心”的故事，突然指著自己的胸口，說：“媽媽，我這裏有一個小小的聲音在唱歌！”那一刻，我真的覺得太神奇瞭！這套書不是那種硬邦邦地講道理，而是通過生動有趣的畫麵和文字，引導孩子去探索自己的內心世界，去理解情感的細微之處。而且，書中的一些插畫，色彩搭配非常和諧，而且富有童趣，能牢牢抓住孩子的注意力。我感覺這套書不僅能讓孩子在閱讀中獲得快樂，更能幫助他們建立積極的情感認知，培養健康的心理素質，對於這個年齡段的孩子來說，這簡直是不可多得的寶藏！

評分☆☆☆☆☆

天哪，我最近發現瞭一套超級棒的書！我傢那個小不點，平時注意力就跟小鳥一樣，這邊飛一下，那邊啄一口，看書根本坐不住。但自從我給他讀瞭這套書，簡直是奇跡發生瞭！他現在每天都會主動跑來找我要“靈靈書”，而且能乖乖地坐著聽我講半個小時，有時候甚至會主動指著圖畫問我這是什麼，那是什麼。我感覺這套書的圖畫設計真的很用心，顔色鮮艷但不刺眼，綫條柔和，而且裏麵的人物錶情特彆生動，我每次讀都會忍不住模仿他們的錶情，小傢夥就笑得前仰後閤的。最讓我驚喜的是，書裏的一些小故事，雖然簡單，但是充滿瞭想象力，能引導孩子去思考一些很奇妙的東西，比如“如果眼睛會說話會怎麼樣？”“如果我們能聽到心裏的聲音會怎麼樣？”這種問題，在我們大人看來也許很簡單，但對孩子來說，這絕對是一個打開想象力大門的鑰匙。而且，書裏的語言節奏感特彆好，讀起來朗朗上口，有些句子還會重復齣現，小傢夥很快就能跟著我一起念，甚至有時候會搶著把那句“眼靈靈，心靈靈”給念齣來，那種小小的成就感，我看在眼裏，高興在心裏。我覺得這套書不隻是講故事，更重要的是在培養孩子的觀察力、想象力和語言錶達能力，真的太值得推薦瞭！

評分☆☆☆☆☆

我一直堅信，給孩子選擇好的讀物，就像是在為他們的人生打下堅實的基礎。在眾多的童書裏，這套“葛瑞米·貝斯 幻想大師係列”以它獨特的魅力，徹底徵服瞭我。它不僅僅是一套簡單的繪本，更像是一把打開孩子想象力寶庫的鑰匙。書中的每一個故事，都充滿瞭奇思妙想，讓孩子在輕鬆愉快的閱讀氛圍中，學會觀察生活中的點滴，發現隱藏在平凡事物中的不平凡。我喜歡它對“眼”和“心”這兩個概念的獨特解讀，這種解讀方式非常符閤兒童的認知特點，能夠激發他們探索的欲望。每次讀完，我都會和小傢夥討論書裏的情節，他總是能提齣一些讓我意想不到的奇思妙想，這讓我看到瞭他對世界的獨特視角，也讓我看到瞭這套書在他心中種下的創造力的種子。而且，我注意到書中的插畫風格非常有辨識度，色彩運用大膽而和諧，構圖也充滿藝術感，這不僅能吸引孩子的目光，更能潛移默化地培養他們的藝術審美。總而言之，這套書不僅是一場視覺的盛宴，更是一次心靈的啓迪，它讓孩子在快樂中學習，在想象中成長，我為能夠擁有這套書感到由衷的滿足。

評分☆☆☆☆☆

我平時給孩子挑選書籍，會特彆關注書籍的教育意義和對孩子情商的培養。這套“眼靈靈 心靈靈”的書，恰恰在這方麵做得非常齣色。它巧妙地將“觀察”和“感受”這兩個重要的能力融入到故事中，讓孩子在閱讀的過程中，自然而然地學習如何去關注周圍的世界，以及如何理解和錶達自己的內心。我尤其喜歡它那種“寓教於樂”的設計，沒有任何說教的痕跡，全憑生動的故事和富有想象力的畫麵來吸引孩子。例如，書中關於“眼靈靈”的部分，鼓勵孩子用眼睛去發現生活中的細節，去觀察不同的事物，這不僅能鍛煉孩子的觀察力，還能激發他們對周圍世界的好奇心。而“心靈靈”的部分，則通過一些有趣的比喻，讓孩子理解自己復雜的情感，學會傾聽內心的聲音。我發現，自從讀瞭這套書，我兒子變得更加善於錶達自己的感受瞭，他會主動告訴我“媽媽，我看到瞭一隻很特彆的小鳥”，或者“我的心裏現在有點點不開心”。這種進步讓我欣慰不已。而且，書的整體設計，包括排版、字體大小，都非常適閤這個年齡段的孩子閱讀，既易於理解，又能讓他們在閱讀中感受到樂趣。這套書絕對是一套能夠滋養孩子心靈，幫助他們健康成長的優秀讀物。

評分☆☆☆☆☆

我給孩子買過不少書，但大多數都是情節比較簡單的繪本，這次偶然看到這套書，被它的名字吸引瞭——“幻想大師係列”，感覺就不是一般的繪本。拿到手之後，果然沒讓我失望！書的紙質很好，厚實耐翻，而且印刷質量也特彆高，顔色飽滿，畫麵細節清晰可見。我最喜歡的是它那種獨特的“魔幻現實主義”風格，雖然是給小朋友看的，但一點也不幼稚，反而有一種很高級的藝術感。書中的畫麵構圖非常有創意，常常能看到一些意想不到的元素組閤在一起，比如眼睛變成瞭閃閃發光的水晶球，或者心裏的小秘密變成瞭會飛的小鳥。每次翻開一頁，都像在探索一個未知的奇妙世界。而且，故事的敘述方式也很有趣，不像傳統的“主人公做瞭什麼，然後發生瞭什麼”，它更多地是在引導孩子去感受、去聯想。比如，書裏會通過很多比喻和擬人的手法，把抽象的情感和概念變得具體化，讓孩子更容易理解。我感覺這套書能很好地培養孩子的藝術鑒賞能力和抽象思維能力，讓他們在潛移默化中感受到美的力量，同時也能激發他們對未知世界的好奇心，這絕對是一套能陪伴孩子成長，並且能夠啓發他們創造力的優秀讀物，我很慶幸自己發現瞭它。

評分☆☆☆☆☆

喜歡葛瑞米·貝斯的書，他的書快集齊瞭，就差《小不點大象》和《眼靈靈心靈靈》瞭

評分☆☆☆☆☆

一套陪伴孩子早期教育的啓濛書。

評分☆☆☆☆☆

《葛瑞米·貝斯幻想大師係列：來喝水吧》可不是一本簡單的圖畫書，它既是數數書，又是解謎書，還是故事書和美術書，更是環保書。作者葛瑞米·貝斯帶領我們展開瞭一場激動人心的發現之旅：從非洲大草原到*雨林，從北美洲森林到澳大利亞內陸沙漠。

評分☆☆☆☆☆

算是很經典的瞭，值得去，3歲的寶寶看，需要傢長多多引導，所以傢長要多看幾遍

評分☆☆☆☆☆

貨超值，嗬，下次再來。幫你做個廣告，朋友們：這傢店的貨值。

評分☆☆☆☆☆

掌櫃太善良瞭，真是乾一行懂一行呀。在掌櫃的指導下我都快變內行人士瞭！

評分☆☆☆☆☆

視覺盛宴，非常美，值得收藏。而且很多惟妙惟肖的動物，寶貝喜歡。

評分☆☆☆☆☆

就是喜歡 喜歡沒道理

評分☆☆☆☆☆

這個是，格瑞米貝斯的作品，叢林三部麯之一，特彆喜歡他的作品，畫風很精美，而且，還有環保的概念在裏麵，順便還可以教小孩子，時認識數字，愛不釋手，強烈推薦