中国历史名人传精读（双色插图版 套装全6册） epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024

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产品特色

编辑推荐

　　1. 一线名师、全国畅销书作家、特级教师张若茵老师多年教学积淀的精髓。　　2. 记载中华文明之路的中国版《名人传》，90位中华名人传记故事，400幅中国历史插图，通过故事阅读，了解中国人文历史，积累写作素材。　　3. 全书与普通名人传记不同：在讲名人故事时精心设置 “字词采撷”“历史速读”“文化博览”“灵感偶拾”栏目，通过点拨故事内容全方位提升语文能力。　　4. 双色高质印刷，海量精彩插图，特色知识点拨，令你手不释卷。

内容简介

　　“中国历史名人传精读”系列是一套为中小学生量身打造的优秀课外读物，由语文特级教师、全国畅销书奖获得者张若茵老师精心撰写。全书按历史朝代划分，共分为六册，分别是：先秦卷（两册）、秦汉卷、魏晋南北朝卷、唐宋卷和元明清卷。共选了从中华之父黄帝到小说之神曹雪芹等近百位对中华文明的进展产生影响、做出突出贡献的历史名人。　　作者立足史实依据，以独到的视觉、细腻的笔法刻画出故事主角或足智多谋、或战功赫赫、或命运多舛的人生，堪称一部记载中华文明之路的中国版《名人传》。同时，设置“字词采撷”“历史速读”“文化博览”“灵感偶拾”栏目，全方位点拨故事内容。中小学生通过阅读本书，可有的放矢地了解政治、地理、军事等方面知识，积累海量的写作素材，提升阅读和写作水平，增强语文应试能力。

作者简介

　　张若茵，女，福建省语文特级教师。毕生致力于中学语文教学，教学方法和教学成果独树一帜。她曾出版多本中小学生学习和阅读作品，其中《中学作文致胜策略36招》获华东六省一市优秀图书奖。　　作为一位从事了一辈子语文教学的资深教师，张若茵老师特别重视阅读对于语文学习的意义。青少年可读的材料很多，但优秀的读本却不多见。因此，她创作了这套《中国历史名人传精读》，书中每一个历史人物的传记，都是一篇可供学生借鉴参考的范文。她这种用历史写作来辅助语文学习的创作形式，得到了众多一线语文教师的赞誉。

内页插图

精彩书评

　　张老师笔下的名人传，不是一些浅显的故事，更像是历史大散文。中小学生处于阅读的黄金年龄，要想真正打磨自己的语言能力，提升阅读水准，就应该多读这类有用、有料、有温度、有色彩的好书。　　——一线名师、小学语文特级教师 陈春香
　　本书的文字之美，源于熟谙中国语言的独特魅力；文字之精，来自千锤百炼后的避繁就简；文字之力，全靠扎根于广博的视野与深邃的思考。希望孩子们能明白，语文学习是一件美好的事，但不是一件可以取巧的事，只有脚踏实地地磨炼真功夫，才能真正享受语文。　　——北京四中教师、2013年北京市高考文科状元班主任 陈年年
　　本书不仅有耐人寻味的历史名人故事，还有精彩丰富的传统文化知识。对于喜欢中国历史、热爱中国文化的读者来说，仔细品读这本书，真是一次难得的精神盛宴。　　——《历史原来很好记》作者 李国栋

目录

《中国历史名人传精读（先秦卷一）》
从部落首领到龙传人的祖先
人文初祖黄帝／002
美丽的锦衣绣服从哪里来
中华之母嫘祖／014
汉字产生的无穷奥秘
造字圣人仓颉／026
中国古代的袁隆平
农耕始祖后稷／038
三过家门而不归
因公忘私的大禹／048
策马扬鞭热血染沙场
巾帼英雄妇好／060
含冤入狱而演《周易》
西歧哲人周文王／070
渭水垂钓得幸遇文王
军中谋圣姜子牙／080
武王灭殷商的首席助手
礼乐典范周公旦／092
射杀国君却当上相国
经世之相管仲／104
史官不只有司马迁
正直史官董狐／116
伟大的水利工程师
廉政清官孙叔敖／126
颁布中国最早的成文刑法
法治先驱子产／136
舌战群雄维护尊严
外交天才晏婴／148
第一位真正的哲学家
文化巨人老子／160
……

精彩书摘

　　从部落首领到龙传人的祖先　　人文初祖黄帝　　壹　　新月如灯，苍山如黛。　　遥远的五千年前，一个花香弥漫的夜晚，阪泉大地空旷沉寂。　　以往的月明之夜，有熊部落的男女老少洗过温泉澡后都会聚集在阪泉旁边，沐浴着月光，围着篝火，尽情跳舞，放声歌唱。庆贺清亮的新月给大地带来光明，让无边的黑暗不再降临，使可怕的猛兽无处藏身。　　今晚很异常。人们早早进入草房，躺在草褥上，盖着野兽皮，进入了沉沉梦乡。一位身材高大的男子从草房里钻出来，手里握着一根木棍，木棍顶头扎着尖锐如刀的石片。他站在月光下，黑发披肩，铜环挂耳；上身披着熊皮坎肩，下身围着熊皮短裙。他侧着脸，望着新月斜挂的天空，健壮的身躯肌肉结实，闪耀着古铜色的亮光；那微微前凸的额头光洁泛黄，高高眉棱下的眼睛黑眸闪亮，扁扁鼻子下的嘴唇棱角分明。这个年轻帅气的男子，就是有熊部落的首领公孙轩辕。　　月华如练，夜色沉静。公孙轩辕凝眸深思，耳边回荡着前天原野上凶蛮的厮杀声，狂野的呐喊声，凄厉的哀叫声。他率领罴、貔、貅、虎等各个部落，跟神农部落在阪泉之野已经大战两场。双方打得头破血流，难分胜负，各有伤亡。第二天早上，双方就将要进行最后的生死决战，所以，他命令各部落的男女老少早早安睡，养精蓄锐，以利再战。　　“阿山呀，你不能死呀，呜呜呜……”一阵凄惨的哭声有如惊雷炸响，划破寂寥，在高远的夜空久久回荡。公孙轩辕吃了一惊，急忙朝传出哭声的草房跑去。　　部落的草房散落在坡地上，草房与草房之间的距离只有五六步之远。附近草房里的人们也被惊醒了，婴儿哭，小孩闹，大人纷纷钻出草房，聚集在阿山家门口。草房内的哭声变成抽泣，公孙轩辕钻出来，看到许多人站在门外，心里一动，对大家说：“阿山的血流光了，升天了。部落里受伤的人还有很多，我们不能再打仗了。”一位叫阿鼠的年轻人眯着老鼠眼，问道：“不再打仗，那要逃到哪里去呀？”轩辕氏严肃地说：“谁说要逃离？我是说，我们今晚趁着新月还没坠落，就去突袭。明天的仗就不必打了。”大家兴奋地说：“反正大家都醒了，就去打对方一个冷不防！”轩辕氏说：“我已经考虑过了，决定今晚突袭，把神农部落的武器统统搬走，明天的仗就不用打了。”大家高兴地说：“好，听你的。”接着轩辕氏叫大家披上兽皮，个个打扮得如同猛兽一般。　　月光朦胧，大地苍茫。当神农部落的人们还在做梦的时候，所有放在草房外的石头、木棍、弓箭，全都被轩辕氏的部下悄悄搬走了。“你们没武器了，投降吧！”神农部落的人们被呐喊声惊醒，看到眼前可怕的猛兽，已经慌成一团。而且，他们找不到武器，赤手空拳，又怎能与武器在手、气焰万丈的敌人搏斗呢？烈山氏见大势已去，只好大喊：“不要再打了！我们投降！”轩辕氏把熊头套一掀，大手一挥，喊道：“只要投降，大家都是好兄弟！”恶战化为乌有，阪泉第三战充满戏剧性的结束了。胜者为王，轩辕氏取代炎帝烈山氏，被推举为黄帝，成为炎黄联盟新首领，两大部族开始融合为华族。　　阪泉五月的原野，玫瑰皇皇，恰似华族女儿嫣然初绽的笑靥，显得格外美丽迷人。黄帝对那些正在烧制彩陶的女人们说：“把玫瑰画在陶罐上吧！我们是爱美的民族，我们是深情的民族。”如今在北方出土的不少青铜时代早期彩陶罐，图案正是美丽的玫瑰花。华族的先民视黄帝为光芒普照大地的太阳神，女人们也把菊花描绘在彩陶上，因为菊花酷似光芒四射的太阳。人们以此来表现对黄帝的由衷爱与崇拜。　　贰　　挥汗如雨的炎夏来临了，黄帝却在谋划一场新的征战。原本属于炎帝部下的九黎部落，不但不肯加入黄帝的部落，还把神农部落唯一的地盘给霸占了，那里富有铜矿和盐池。九黎部落的首领蚩尤，利用铜矿铸造青铜兵器和头盔，更是如虎添翼，气势如虹。　　炎帝担心地说：“蚩尤身有蛮力，如今又有青铜兵器，我们怎么收拾得了他呢？”黄帝说：“你知道别人为什么叫我轩辕氏吗？因为我会造车。除了战车，我还会造能够辨认方向的指南车。我的布阵法，能使全体士兵作战步调一致，不再是乌合之众。我们有我们的优势呀。再说，我们也可以铸造铜盔铜甲，与他们抗衡。”炎帝说：“九黎部落生活在大河下游，你去远征，地形不熟悉，气候不适应，要降服他，谈何容易！”黄帝点头说：“这是我们必须考虑的问题。”他眼珠一转，计上心头，笑嘻嘻地说：“我们可以诱敌前来呀。把那些不利条件统统送还给蚩尤。”炎帝恍然大悟，说：“对，我们可以先假装打不过他们，一路败退。蚩尤自恃武艺高强，一定会穷追不舍。我们退到有利地方时，再转头和蚩尤决战！”两个人都哈哈大笑起来。　　黄帝在远征之前迎娶了西陵部落聪明美丽的西陵氏，把管理部落的权力交给她，解除了后顾之忧。部队尚未出发，他就带着西陵氏，到阪泉附近视察地形，寻找最有利的地势，作为决战之地。夫妇两人来到涿鹿山下，看到一马平川的广阔原野，到处长满野生的豌豆。一条清清的河流仿佛玉带缠绕，又如蟒蛇逶迤，沿着山边密密的桑林，蜿蜒流向远方。西陵氏说：“有山有水，豆藤桑林丰茂，真是安居乐业的好地方。待你降服蚩尤之后，就让部落迁到这里定居。我能教民养蚕，让大家不用再穿兽皮树叶。”走进山地，又见山势险峻，峡谷幽深。黄帝说：“如果把蚩尤引进山里，他就无处脱逃了。”西陵氏点头说：“是啊，他只能钻进深谷里去了。”　　过了几天，黄帝便带着有熊、罴、貔、貅、虎等部落的年轻人启程，远征蚩尤去了。天气太热，他们不能装扮成猛兽，只围着树叶短裙，赤膊上阵。远征队伍来到靠近湖海的地方，因为气候阴湿潮热，士兵病倒了不少。蚩尤能观测天文地理，他选择在大雾迷漫的早晨出击，于浓雾中掩杀过来。幸亏黄帝有指南车指明方向，远征队伍才能拨开云雾，顺利向北撤退。蚩尤果然穷追不舍。黄帝感到很苦恼，心想：蚩尤一定不会乖乖听话，任由摆布，要战胜铜头铁臂的他并不是一件容易事。　　那天晚上，迷迷糊糊之中，黄帝看到一个人从天而降，走到他的跟前。他慌忙地问道：“你是天帝的使者吧？天帝对我有什么指示？”来人说：“天帝指示，用皮制鼓，击鼓作战，可以震慑蚩尤。”黄帝大喜。他惊醒过来，不见来人，不知刚才是在做梦，还是遐想，但是觉得用鼓声去震慑蚩尤，不失为一个好办法，不妨一试。因为蚩尤头戴铜盔，金属肯定会和鼓声产生共鸣，发出金属之声，使其头脑受到震动。他马上派人让西陵氏负责制鼓。原本贮存着要做冬天御寒的皮衣的牛皮，如今全做成战鼓。蚩尤追踪而来，两军在山下展开正面交锋，黄帝命部下齐擂战鼓。鼓声咚咚，惊天动地，连山上树林都受到震撼，哗哗作响，恰似海涛轰鸣。蚩尤的铜盔受到鼓声震动，果然也嗡嗡作响，把蚩尤震得头痛欲裂，身躯摇晃。蚩尤的士兵也被震得头昏脑胀，犹如醉酒，差点昏倒在地上。黄帝正感到高兴，要下令进军，回头一看，自己的部下也被鼓声震得方寸大乱，昏头昏脑，根本无法作战。真是两败俱伤啊！黄帝连忙命士兵解下弓弦，安在中空的木头之上，弹拨起来。在小溪流水般泠泠淙淙舒缓悠扬的乐声中，战士们的心绪开始安定下来，渐渐恢复理智。唉，让乐音醒脑，总算解除了鼓声带来的神智迷乱。　　黄帝依照原先的诱敌计划，率领部下逃进涿鹿山内，埋伏在峡谷两旁，又让部下带人去堵截山涧流水。蚩尤头脑清醒过来以后，才发现黄帝的军队不见了。他马上率领部下，追赶到涿鹿山内。只见荆莽漫山，唯有一条峡谷可以行走。正是枯水季节，峡谷中央细流涓涓，两旁树木遮天蔽日。九黎部落的士兵对干热的北方气候很不适应，蚩尤便下令顺着峡谷追赶敌人。蚩尤的追兵赶到峡谷深处，热得口干舌燥，喉咙冒烟，纷纷放下武器，蹲下掬水解渴。黄帝看到机会已到，命令部下扒开堵水的坝，放水淹敌。涧水冲向峡谷，如翻银滚雪一般，奔涌而下。蚩尤及其部下猝不及防，被涧水冲走不少。有些人从水流中挣扎出来，也被活捉了去。　　……

前言/序言

　　为中华文明史上的杰出人物立传　　中华文明，上下五千年，历史的天空群星灿烂，历史的舞台英雄辈出。本书以史实为依据，按照年代顺序，用优雅的文学语言，给九十位中国历史名人画像。上自黄帝，下至孙文；截至清朝，不及民国。遴选范围包括政治、军事、经济、科技、文艺等诸多领域，他们均为中华五千年文明历史天空中的璀璨明星，都是光耀千秋之民族精魂。　　创新是民族的灵魂。本书中的名人有个共同特点，就是富有首创精神，创造了中华文明史上某个领域的第一。中国历史因他们而厚重，中华文明因他们而灿烂。　　千古风流人物，总有一段神妙动人的传奇。本书通过叙写历史名人的传奇故事，塑造历史名人的文学形象。大事不虚，小事不拘，力求“羽翼信史而不违”。有些人物的故事，在同时代其他名人故事中互为补充，相映成辉，类似于《史记》中的人物列传。读者可以在轻松愉快的阅读中了解这些创造中华文明的传奇英才，欣赏美妙的艺术语言和文学创作手法，提高文史素养，进而培养民族自信心，激发爱国主义热情。　　作为从事多年中学语文教学的特级教师，笔者在教学中自有一套富有个人创意的教学方法。其中最重要的一点，就是自编课外阅读材料，增加学生课外阅读量，把培养学生课外阅读兴趣、指导学生泛读和精读课外读物放在教学第一位。事实证明，单靠一套语文教科书，是不可能真正迅速提高学生的阅读和写作能力的。所有参加中考、高考的学生，语文成绩最好的，都是那些平时对课外阅读有着浓厚兴趣、养成手不释卷的阅读习惯的学生。课外阅读使他们视野开阔、知识面广，阅读理解能力和写作能力都大为提高，其他科目的学习成绩也水涨船高，因为阅读理解能力对任何科目的学习都至关重要。　　笔者创作这套《中国历史名人传精读》，主要目的就是要为广大中学生提供适合课外精读的精神食粮，让中学生读者开阔视野、陶冶情操，获得丰富的文史知识，有效提高阅读理解能力和写作能力。　　本套书体例大致如下：　　一共六个分册，每一分册十五篇，六册共九十篇。每一篇叙写一位历史名人，每一篇的题目都简明扼要地为名人事迹点睛。正文之前有“一说，二说，三说”，勾勒出名人特点，为名人故事张本。正文通过叙写名人的传奇故事，塑造人物形象，故事完整，独立成篇。每一篇都有四个小旁白：“灵感偶拾”从写作方法、修辞手法、语言技巧等角度点拨读者；“字词采撷”列出成语和疑难字词，方便读者阅读；“文化博览”和“历史速读”都是对文史知识的延展阅读提示。正文之后有人物简评，概述人物的突出成就及其历史地位。每一篇最后都以笔者自撰的一首颂诗收束全篇。　　司马迁撰写《史记》，自言“究天人之际，通古今之变，成一家之言”。笔者认为，任何作者下笔写历史，未必都能究天人之际，通古今之变，但必是一家之言，必有个人见解。笔者饱含仰慕之情，创作《中国历史名人传精读》，个人喜好尽在其中。仁者见仁，智者见智。敬请读者诸君提出宝贵意见。　　张若茵　　2016年1月

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