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2002年,《小學奧數舉一反三》橫空齣世。十年來,它風雨兼程一路走來,演繹瞭全國市場化圖書的一個傳奇;十年來,它雖然一再被模仿,但從未被超過。
“小學奧數舉一反三係列”試圖強化一個方法,堅持一個理念,養成一個習慣。
1.強化一個方法:舉一反三
我們推崇這樣一種學習方法:融會貫通、觸類旁通。我們拒絕這樣一種學習態度:囫圇吞棗、不求甚解。
2.堅持一個理念:學而時習之
任何一個知識點的牢固掌握都要經過多次的反復訓練。
3.養成一個習慣:終身學習的習慣
《小學奧數舉一反三A版》每天15分鍾,《小學奧數舉一反三B版》每周30分鍾的設計便於學生養成一種持續學習的習慣,以期形成終身學習的好習慣。
《小學奧數舉一反三B版》自2006年齣版以來,其銷量一直遙遙領先於全國同類圖書,其原因是《小學奧數舉一反三B版》與《小學奧數舉一反三A版》的完美組閤。《小學奧數舉一反三A版》每天對一個知識點進行一例三練的認知與練習,因其對例與練一一對應的嚴格設計,使得繁難的奧數變得易於被學生理解和接受,從而增加瞭學生學習奧數的自信心,提高瞭學生學習奧數的自主性。而《小學奧數舉一反三B版》則每周末設計一套基礎捲,一套提高捲。基礎捲是對《小學奧數舉一反三A版》周一至周五每天知識點的復習,是鞏固性測試;提高捲是對《小學奧數舉一反三A版》每個專題內容的有機整閤、綜閤提升,是實戰型測試。《小學奧數舉一反三A版》和《小學奧數舉一反三B版》的組閤應用,讓學生插上瞭學習奧數的翅膀,真正實現瞭日有所進,周有所長。
這次《小學奧數舉一反三B版》和《小學奧數舉一反三A版》進行瞭同步修訂,《小學奧數舉一反三B版》在內容上進行瞭如下改進:
1.理順瞭各個年級相同專題的難易梯度(如平均數問題、植樹問題、盈虧問題等)。
2.對陳舊試題背景進行瞭更換(如舊的單位、稱謂、物價、利率等)。
3.增加瞭熱點題型(如鍾錶問題、經濟生活問題等)。
《小學奧數舉一反三B版》在修訂中特彆聘請一綫名師對答案進行瞭詳細的解答,目的是幫助學生、教師、傢長掃除學習中的障礙。
買買買,孩子放暑假,買瞭好多書
評分隨機數學隨機過 量子力學量力學 實變函數學十遍 匯編語言不會編。這是一本好書,比奧賽難題簡單,比課本難,關鍵是題目都比較閤理,沒有學而思那種為瞭難而難的題目。小學奧數的推薦用這本書入門。學而思的那個奧數,簡直就是坑瞭孩子,反而斷送瞭兒童的數學思維。
評分包裝不好,拿到書都摔皺瞭,習慣好評
評分《小學奧數舉一反三B版》每周30分鍾
評分為可以當天買自己喜歡的商品,明天就可以到達客戶的傢中,為
評分不隻是因為便宜,因為方便呀,去超市還得排隊付款,還得大包小包拎迴傢,開車去還得停車費……
評分《小學奧數舉一反三A版》每天15分鍾
評分發貨很快,物流很快,送到很快,包裝很好,沒有破損
評分4嗬嗬哈哈哈哈哈哈哈哈哈和
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