具體描述
內容簡介
《小學奧數舉一反三A版》每天15分鍾《小學奧數舉一反三B版》每周30分鍾
優化升級，精選提優，融會貫通，完美詮釋學習數學新概念
一、承前啓後，完善提升
二、精選題型，瞄準熱點
三、激發興趣，螺鏇上升，科學教學
內頁插圖
目錄
用戶評價
我必須得說說這本《小學奧數舉一反三 C 優化升級版 四年級》帶給我的驚喜。我是一名全職媽媽，平時在傢輔導孩子學習，也算是“身經百戰”瞭，但真正讓我覺得省心又高效的，這本教材算是頭一份。它最大的特點就是“懶人友好”，當然，這裏的“懶人”是指傢長。它的講解部分非常詳盡，每一個知識點都剖析得很到位，而且用詞通俗易懂，我這個數學“小白”都能看明白，並且能清晰地給兒子講解。更不用說它裏麵的“舉一反三”設計瞭，它不是簡單地給你齣幾個變式，而是會把這些變式背後的“思維邏輯”講清楚。比如，一道關於“和差倍問題”的題目，它可能先講解一個最基礎的“和差問題”，然後引申到“和倍問題”，再到“差倍問題”，最後還會有一些綜閤性的應用題。每一個小環節的過渡都非常自然，孩子很容易就能跟上。我兒子現在自己做題，遇到一些新題型，他不再是第一時間來找我，而是會先翻翻書，看看有沒有類似的例題，然後自己去嘗試。這說明他已經學會瞭“獨立思考”和“舉一反三”瞭。而且，這本書的題目質量非常高，不是那種“水題”，每一道題都有它存在的意義，都能有效地考察孩子對某個知識點或者某種思維的掌握程度。我曾經對比過一些其他的奧數書，很多書的題目比較重復，或者難度跳躍太大，孩子容易産生厭煩情緒。但這本書，它的題目梯度設計得非常完美，讓孩子在不斷的“小成功”中積纍自信，最終走嚮“大突破”。這本教材，真的讓我這個媽媽在輔導孩子奧數這件事上，從“頭疼”變成瞭“享受”。
評分要說這本書《小學奧數舉一反三 C 優化升級版 四年級》，我得說，它的“優化升級”絕不是空穴來風。我傢裏已經囤瞭不少奧數書，有的是給孩子打基礎的，有的是衝著競賽去的。但自從用瞭這本，感覺之前的那些書都有點“不香”瞭。它的編排實在是太有智慧瞭，我之前遇到的很多奧數書，都是一上來就給一大堆題目，孩子做得暈頭轉嚮。但這本不一樣，它講究的是“精講精練”，每個章節都圍繞著一個核心的數學思維，比如“假設法”、“排除法”、“轉化法”等等，然後通過一個精煉的例題，深入淺齣地講解這個思維的原理和應用。最關鍵的是，它不隻停留在一道例題上，而是會設計齣多種多樣的變式題，而且這些變式題的難度和考察的角度都不同，讓孩子能夠充分理解這個思維的“舉一反三”的精髓。我兒子跟我說，以前他覺得奧數題就像一道道“謎語”，怎麼猜都猜不對，但現在，他覺得很多題好像都“似曾相識”，因為他掌握瞭背後的“解謎方法”。這本書還有一個特彆棒的地方，就是它的“解題思路拓展”闆塊。很多題目，它不僅僅給齣答案，還會提供多種解題思路，甚至會分析不同思路的優劣，這對於培養孩子的數學思辨能力非常有幫助。我兒子現在做題，越來越喜歡去思考“有沒有更好的方法”，而不是機械地套用公式。這是一種非常寶貴的學習習慣。而且，這本書的排版和設計也非常人性化，字體大小閤適，留白充足，看起來一點也不壓抑。有時候，我看著兒子專注地做題，旁邊放著這本內容充實、設計精美的教材，心裏就覺得特彆踏實。我相信，堅持用這本書學習，孩子的數學邏輯思維和解決問題的能力一定會得到質的提升。
評分我當時選擇這本《小學奧數舉一反三 C 優化升級版 四年級》完全是齣於偶然，在書店裏隨便翻到的。一眼就吸引我的是它的封麵設計，雖然是給孩子看的書，但設計得一點也不幼稚，反而透露齣一種專業和嚴謹。翻開內頁，更是驚喜連連。這本書最大的亮點在於它對每一個知識點的講解都非常透徹，而且“舉一反三”的設計恰到好處。它不是簡單地重復練習，而是通過一個基礎題，引齣它的各種變式，並且詳細講解瞭每一種變式背後的解題思路。我兒子剛開始接觸奧數的時候，特彆容易遇到瓶頸，就是學瞭一個題型，換個說法就不知道怎麼做瞭。這本書就很好地解決瞭這個問題，它會引導孩子從根本上理解題目的意思，而不是死記硬背解題技巧。我記得有一次，他遇到一個關於“行程問題”的題目，以前他總是要糾結好久，但是這本書裏，用瞭一個非常形象的比喻，把兩個運動的物體比作賽跑，讓他們在“賽道”上“相遇”或者“追及”，一下子就讓他豁然開朗。書中的題目難度設置也很閤理，從易到難，層層遞進，讓孩子在不斷挑戰中獲得成就感。我兒子以前一遇到難題就容易放棄，但是這本書裏的題目，有時候即使有點難度，他也會有動力去嘗試，因為前麵的基礎題讓他有瞭信心。另外，我特彆喜歡這本書裏的一些“拓展閱讀”和“思維訓練”欄目，這些內容非常有價值，能夠幫助孩子拓寬思路，培養創新思維。有時候，我還會和兒子一起討論書裏的題目，甚至會發現一些自己當年都沒有接觸過的數學思想。總而言之，這本教材給我的感覺是：既有深度，又不失趣味；既嚴謹，又貼近孩子。它不僅僅是一本習題集，更是一個引導孩子愛上數學、愛上思考的“好夥伴”。強烈推薦給所有正在為孩子奧數學習而發愁的傢長們！
評分我得承認，當初買這本《小學奧數舉一反三 C 優化升級版 四年級》的時候，多多少少有點“跟風”的成分。身邊很多傢長都在推薦，說它“提分效果好”、“孩子喜歡學”。但實際使用下來，我發現它真的名副其實。這本書最大的優點，在於它的“啓發性”和“引導性”。它不像一些教材那樣，上來就給一大堆公式和定義，而是通過大量的例題，讓孩子自己去發現規律，去總結方法。我兒子告訴我，這本書裏很多題目，他感覺“自己就能想到答案”，而不是老師“教”給他的。這正是“啓發性”的體現。比如，在講解“平均數”的概念時，它不是直接給公式，而是通過一個分蛋糕的故事，讓孩子理解“平均分配”的意義，然後再引申到平均數的計算。這種“潤物細無聲”的教學方式，讓孩子在不知不覺中掌握瞭知識。而“引導性”，則體現在它對孩子思維過程的關注。它不僅僅關注答案，更注重過程。很多題目，它會引導孩子去思考“為什麼”，去分析“這個方法好在哪裏”，甚至會鼓勵孩子去嘗試“不同的解法”。我兒子現在做題，越來越有自己的主見，他不再是機械地套用公式，而是會根據題目的特點，選擇最閤適的方法。而且，這本書的“舉一反三”設計也做得非常齣色。它不是簡單地重復，而是通過對題目的“變型”和“拓展”，讓孩子看到同一個知識點在不同應用場景下的靈活性。這極大地鍛煉瞭孩子的舉一反三的能力。總之，這本教材，它不僅僅是教孩子解題，更是教孩子如何去“學數學”，如何去“愛數學”。
評分對於這本《小學奧數舉一反三 C 優化升級版 四年級》，我最大的感受就是它的“實用性”和“前瞻性”。說它實用，是因為它緊密圍繞著小學四年級奧數的教學大綱，將核心知識點進行瞭細緻的拆解和講解。書中的每一道例題，都是經過精心設計的，能夠清晰地展示一個知識點的運用。而“舉一反三”的設計，則讓孩子能夠在一個知識點上得到充分的練習和鞏固，並且能夠看到同一個知識點在不同情境下的變化。這就像是給孩子打下瞭一個非常牢固的“數學地基”，讓他們在未來的學習中能夠站得更穩。說它有前瞻性，是因為它不僅僅局限於課本上的內容，而是會涉及到一些更深層次的數學思維訓練，比如邏輯推理、歸納總結、發散思維等等。我兒子以前在學一些“行程問題”的時候，總是覺得很抽象，但這本書，它用瞭一個非常生動的“跑道模型”，讓孩子能夠直觀地理解“相遇”和“追及”的過程。而且，它還會引導孩子去思考，如果改變一下條件，比如速度、距離，結果會有什麼不同。這種對“變化”的思考，能夠極大地激發孩子的學習興趣和探索欲望。我特彆喜歡書中的一些“小貼士”和“解題技巧”，這些都是非常實用的東西，能夠幫助孩子事半功倍。我兒子現在做題，越來越有自信，因為他知道，即使遇到難題，他也能通過書中學到的方法去嘗試解決。這本書，真的讓孩子從“怕學奧數”變成瞭“愛學奧數”，這對我來說，是最大的成功。
評分當初之所以選擇《小學奧數舉一反三 C 優化升級版 四年級》，主要是看中瞭它的“優化升級”這個標簽，我希望找到一本能夠真正幫助孩子提升數學能力，而不是僅僅應付考試的教材。拿到手後，這本書沒有讓我失望。我最欣賞它的是它對“思維訓練”的重視。奧數不僅僅是計算，更是思維的鍛煉。這本書，它非常注重引導孩子去思考“為什麼”，去理解數學背後的邏輯。比如，在講解“植樹問題”時，它不僅僅告訴孩子“棵數=間隔數+1”，更重要的是會通過畫圖、對比等方式，讓孩子理解這個公式是怎麼來的，什麼時候適用，什麼時候不適用。然後，它會設計齣各種變式題，比如植樹在道路兩旁，或者植樹在一個封閉的圖形裏，讓孩子在不同的情境下，去靈活運用這個“植樹模型”。這種“模型化”的教學方式，非常有利於孩子構建自己的數學知識體係。而且，書中的題目類型非常豐富，涵蓋瞭小學奧數四年級階段的幾乎所有重要知識點和題型。從基礎的數論，到行程問題，再到圖形計數，都進行瞭深入的講解和練習。更重要的是，它非常注重考察孩子解決實際問題的能力，很多題目都設計得非常貼近生活，讓孩子在解決數學問題的同時，也能感受到數學在生活中的應用。我兒子現在做題，越來越有“偵探”的範兒，他會仔細分析題目的每一個信息，尋找解題的綫索，而不是急於下筆。這種思考問題的習慣，對我來說，比他能解齣多少道難題都重要。這本書，真的不僅僅是一本教材，更是一個幫助孩子培養數學思維和科學素養的“啓濛導師”。
評分這本《小學奧數舉一反三 C 優化升級版 四年級》我真的太有感觸瞭，購買之前也猶豫瞭很久，畢竟奧數這東西，說實話，很多傢長都覺得頭疼，自己當年上學的時候也是對數學有點畏懼，生怕孩子以後也走上這條“坎坷”之路。但是，看著身邊同事的孩子在奧數班裏學得風生水起，參加各種競賽都能拿到不錯的名次，心裏還是癢癢的。就想著，要不還是試試？這本“C優化升級版”聽名字就覺得很專業，好像是經過瞭多次迭代和改進，應該不會錯。拿到手之後，我真的是愛不釋手，裏麵的編排邏輯非常清晰，不是那種枯燥的羅列題目，而是通過一個基礎例題，然後引申齣多種變式，再到更復雜的題目，層層遞進，難度麯綫也很平緩，不會讓人一開始就産生挫敗感。特彆是對於四年級這個階段，很多孩子對數字的理解和邏輯思維都在快速發展，這本書正好抓住瞭這個關鍵時期，用很多貼近生活、生動有趣的例子來講解抽象的數學概念，比如“植樹問題”、“雞兔同籠”這些經典題型，它不隻是給齣瞭解法，更重要的是教會瞭孩子如何去思考，如何用不同的角度去分析問題。我兒子一開始對奧數還有點抵觸，覺得太難瞭，但自從我給他用瞭這套書，他每天放學迴來都會主動翻開看看，有時候還會跑來問我“媽媽，這個題怎麼這麼巧就能這樣想呢？”聽到他這麼問，我心裏真是樂開瞭花，這比他死記硬背公式重要多瞭。而且，書的裝幀也很精美，紙張質量也很好，拿在手裏很有分量感，一看就是用心做的。我特彆欣賞的是，它裏麵有些題目還附帶瞭“解題思路啓發”或者“易錯點提醒”，這對於傢長指導孩子學習來說，簡直是福音，有時候我自己在旁邊看，都能學到不少東西。真的，如果你還在為給孩子找奧數教材而糾結，不妨試試這一本，絕對不會讓你失望的，它不僅僅是一本書，更是一個能夠點燃孩子數學興趣，培養他們邏輯思維能力的得力助手。
評分關於這本《小學奧數舉一反三 C 優化升級版 四年級》，我最想強調的一點是它的“係統性”和“科學性”。市麵上很多奧數輔導書，內容比較零散，知識點之間缺乏聯係，孩子學完之後，容易“顧此失彼”。而這本教材，它的體係搭建得非常完善。它從四年級奧數的核心能力要求齣發，將知識點進行科學的劃分，每一個章節都聚焦於一到兩個核心的數學思維，並且通過“舉一反三”的方式，層層深入地進行講解和練習。我兒子之前在學一些關於“倍數”和“約數”的知識時，經常會混淆。但這本書，它先是用非常直觀的圖示來解釋“倍數”和“約數”的關係，然後通過一係列精心設計的題目，引導他去辨析這兩種概念在不同題目中的應用。比如，一道題目可能是在問“至少有多少個”，另一道題目可能是在問“最多有多少個”，雖然都是圍繞著倍數和約數，但考察的角度卻完全不同。這本書能夠很好地幫助孩子理解這些細微的差彆。而且，它的“優化升級”體現在題目類型的多樣化和題目的難度梯度上。它不會隻給你一種類型的題目，而是會讓你接觸到各種不同情境下的應用，從基礎的計算題，到圖形題，再到應用題，都涉及到瞭。更重要的是，它的題目難度設計非常平緩，從入門級，到進階級，再到挑戰級，讓孩子能夠在保持信心的同時，不斷地突破自己。我兒子現在做題，感覺越來越有條理，他不再是拿到題目就盲目地去算，而是會先分析題目的類型，選擇閤適的解題方法。這是一種非常寶貴的學習能力。這本書，真的就像一個經驗豐富的數學老師，循循善誘地引導孩子走進奧數的殿堂。
評分我當初買這本《小學奧數舉一反三 C 優化升級版 四年級》的時候，其實是有一些顧慮的，因為“奧數”這個詞，總是讓人聯想到高難度、高壓力，我擔心孩子會因為學奧數而對數學産生畏懼心理。但這本書，完全打消瞭我的這種擔憂。它最大的成功之處在於，它將奧數學習的“趣味性”和“嚴謹性”完美地結閤在瞭一起。我兒子之前對數學課本上的內容都算接受，但一到奧數，就顯得有點力不從心。這本教材，它不會一開始就拋齣很難的題目，而是從一個非常基礎、非常貼近孩子生活的例子入手，比如用分蘋果、分糖果來引入“平均數”或者“整除”的概念，讓孩子在生活中就能感受到數學的用處。然後，它會循序漸進地引入一些經典的奧數題型，並且用非常形象的比喻和生動的語言來講解。我兒子最喜歡的是裏麵的“思維遊戲”和“數學偵探”闆塊，這些內容看起來像是在玩遊戲，但實際上都在考察孩子的邏輯推理能力和分析能力。通過這些遊戲，他不僅學到瞭知識，更重要的是培養瞭解決問題的興趣。而且，這本書的“舉一反三”設計非常巧妙。它不僅僅是重復同一個知識點，而是會在不同的情境下，用不同的方式來考察同一個核心思維。這就好像讓孩子學會瞭“一套武功”，這套武功在不同的場閤都能派上用場，而不是隻會“一招鮮”。我注意到，書中的很多題目，不僅僅是要求算齣答案，還會引導孩子去思考“為什麼這麼做”，或者“還有沒有其他方法”。這種對思維過程的關注，是我在其他奧數教材上很少看到的。這本書，真的讓我看到瞭孩子在數學學習上的變化，他不再是死記硬背，而是開始主動思考，開始享受解決數學難題的過程。這對於一個四年級的孩子來說，是非常難得的。
評分說實話，我當初入手這本《小學奧數舉一反三 C 優化升級版 四年級》的時候，並沒有抱太大的期望，畢竟市麵上奧數輔導資料多如牛毛，質量良莠不齊，很多都是換個包裝，內容依舊是老一套。但是，我真的被這本書的“優化升級”給驚艷到瞭。首先，它的題目設計非常有針對性，不是那種海量的、泛泛而談的練習，而是圍繞著四年級奧數的核心知識點，進行瞭精細化的拆解和拓展。每一個知識點，都從最基本的概念入手，然後通過“舉一反三”的方式，層層遞進，讓孩子在不知不覺中掌握同一種解題思路在不同情境下的應用。我兒子告訴我，以前學一些奧數題，總覺得有點“跳躍”，老師講完感覺懂瞭，自己做就懵瞭，但是這本書裏，每個例題都像一個“跳闆”，從例題跳到變式題，再跳到綜閤題，每一步都銜接得非常自然，就像在爬樓梯一樣，穩穩地嚮上走，從來不會感到吃力。而且，這本書的語言風格也很活潑，不是那種冷冰冰的學術語言，而是用瞭很多孩子容易理解的比喻和設問，讓學習過程變得更加有趣。我兒子最喜歡的是裏麵的一些“趣味數學小故事”，這些故事雖然短小精悍，但卻巧妙地融入瞭數學原理，讓他在快樂閱讀的同時，也理解瞭數學的魅力。我個人特彆看重的是，這本書的編者在考察孩子對知識的理解深度上下足瞭功夫。它不僅僅考察孩子能否算齣答案，更重要的是考察孩子是否理解瞭背後的邏輯和思想。很多題目要求孩子寫齣詳細的解題過程，或者用不同的方法解答，這大大鍛煉瞭孩子的分析能力和錶達能力。我兒子現在做題，不再是急於求成地得齣答案，而是會先思考一下，有沒有其他方法，會不會有其他可能性。這種思維模式的轉變，對我來說，比任何一次考試成績都重要。這本書真的讓我看到瞭一個孩子對數學由“被動接受”到“主動探索”的轉變，這纔是教育的真正意義所在。
評分一、承前啓後，完善提升
評分印刷清楚，是正版！京東買書很放心。
評分翻瞭翻，難度不大，基礎本，孩子接受起來並不睏難
評分好東西，兒子喜歡，老師推薦。
評分還真沒學過奧數，馬上孩子要上學瞭，傢長先學習學習。
評分我為什麼喜歡在京東買東西，因為今天買明天就可以送到。我為什麼每個商品的評價都一樣，因為在京東買的東西太多太多瞭，導緻積纍瞭很多未評價的訂單，所以我統一用段話作為評價內容。京東購物這麼久，有買到很好的産品
評分知識很全麵，需要慢慢學習，有視頻教學很贊！！
評分給小寶貝一年級準備，現在小孩真不容易，得從一開始就準備，我打算自己先過一遍，然後選取其中的有針對性的部分給小寶貝做，盡量減輕她的負擔吧！！！
評分A版有例題，便於思考學習
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