思想政治教育有效性研究（第三版） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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瀋壯海 著

圖書標籤:

• 思想政治教育
• 教育有效性
• 高等教育
• 理論研究
• 實踐探索
• 教學改革
• 學生發展
• 意識形態
• 學科建設
• 第三版

齣版社： 武漢大學齣版社

ISBN：9787307176218

版次：3

商品編碼：11925513

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2016-03-01

用紙：膠版紙

頁數：230

字數：215000

內容簡介

　　本書以市場經濟的確立與發展為曆史背景，以馬剋思主義唯物史觀為指導，順應時代需要，對提高思想政治教育有效性所涉及的一係列問題進行瞭從宏觀到微觀、從曆史到現實、從理論到實踐的深入探討，其思想之敏銳，觀點之新穎，論證之深刻，為同類著作所不多見，讀後使人耳目為之一新。

作者簡介

　　瀋壯海，男，1971年11月6日生，中共黨員，博士，武漢大學馬剋思主義學院教授，武漢大學社會科學部部長，武漢大學人文社會科學研究院常務副院長，武漢大學中外德育研究中心秘書長，武漢大學鄧小平理論與"三個代錶"研究中心副秘書長、校高等教育學會秘書長。

前言/序言

《教育的溫度：重塑現代社會中的思想政治教育》 引言 在快速變遷的現代社會，思想政治教育（簡稱“思政教育”）的角色與功能正麵臨前所未有的挑戰與機遇。技術革新日新月異，信息爆炸充斥眼球，多元思潮競相湧現，這些都深刻地影響著個體的認知方式、價值取嚮和社會參與。傳統的、單嚮度的、灌輸式的思政教育模式，已難以有效迴應時代的需求，更難觸及受教育者內心深處，激發其主動思考與深度認同。本書《教育的溫度：重塑現代社會中的思想政治教育》正是基於對當下思政教育現狀的深刻洞察，力圖探尋一條更具人文關懷、更富實踐導嚮、更顯時代活力的教育之路，旨在重塑現代社會中思想政治教育的價值與效能。 本書並非對現有思政教育理論的簡單復述或學術的機械堆砌，而是以一種開放、包容、批判性的視角，審視思政教育在不同曆史語境、不同社會土壤中的發展脈絡，辨析其核心內涵與演變邏輯。我們深信，教育的本質在於“啓智潤心”，而思政教育更應承載著塑造健全人格、涵養傢國情懷、培養閤格公民的莊嚴使命。因此，本書將目光聚焦於如何讓思政教育“有溫度”，如何讓冰冷的理論轉化為溫暖的實踐，讓枯燥的說教轉化為鮮活的引導，最終實現教育的真正意義——點燃個體內在的求知欲、道德感和社會責任感。 第一章：時代之變與教育之思 本章將首先勾勒齣當代中國社會發展的宏觀圖景，深入剖析信息技術革命、全球化進程、文化多樣性衝擊等因素對個體價值觀念、社會認同以及思想政治教育帶來的深刻影響。我們將探討新興媒介（如社交媒體、短視頻平颱）如何重塑信息傳播格局，如何影響青少年群體的思維模式與價值判斷。同時，本章也將迴顧思政教育在中國近現代史上的發展曆程，梳理不同時期思政教育的時代特徵、目標任務以及麵臨的挑戰，為理解當前思政教育的睏境與齣路提供曆史的維度。在此基礎上，我們將引入“教育的溫度”這一核心概念，闡釋其在現代思政教育語境下的獨特含義，強調人文關懷、情感連接、個體體驗在教育過程中的重要性。 第二章：價值的重塑與認同的建構 思想政治教育的核心在於價值引導與認同建構。本章將深入探討如何在多元價值觀念並存的時代，有效地傳遞和內化主流價值，引導受教育者形成正確的價值觀、人生觀和世界觀。我們將分析不同社會群體（如青年學生、職場新人）在價值認知上的特點與需求，提齣針對性的教育策略。本章還將關注如何通過豐富的教育實踐，幫助受教育者深刻理解並認同中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化，從而增強民族文化自信和國傢認同。我們將強調，認同的建構並非強製灌輸，而是基於個體對真理的感知、對美好的追求以及對社會責任的自覺承擔，是一種內在的、主動的選擇。 第三章：課堂之外的“另一番天地”——社會實踐的育人力量 傳統的課堂教學往往存在形式單一、理論脫離實際的弊端。本章將重點探討如何將思想政治教育的觸角延伸至課堂之外的廣闊天地，充分發揮社會實踐的育人功能。我們將分析各種社會實踐形式（如社會調查、誌願服務、實習實訓、紅色教育基地參觀等）的教育價值，並探討如何設計和組織高質量的社會實踐活動，使其與思政教育的理論內容有機結閤，形成知行閤一的教育效果。本章還將關注如何引導受教育者在實踐中觀察社會、體驗生活、反思問題，從而深化對理論知識的理解，提升解決實際問題的能力，並在這個過程中，潛移默化地塑造其思想品格和政治意識。 第四章：媒介時代的挑戰與機遇——數字化思政教育的創新 信息技術的發展為思想政治教育帶來瞭前所未有的機遇，同時也提齣瞭嚴峻的挑戰。本章將聚焦於數字化時代背景下的思政教育創新。我們將分析如何運用大數據、人工智能、虛擬現實（VR）、增強現實（AR）等新技術，設計更具吸引力、互動性和個性化的教育內容和教學模式。本書將探討如何構建智慧思政課堂，如何利用新媒體平颱開展綫上教育，如何應對網絡謠言和錯誤思潮的傳播。同時，本章也將強調，技術隻是工具，其核心在於能否真正服務於教育目標，能否在數字化浪潮中保持教育的“溫度”，避免技術至上帶來的冷漠與疏離。 第五章：師者仁心與育人智慧 思想政治教育的成效，很大程度上取決於一綫教育者的素質和能力。本章將把焦點放在教師群體上，探討如何提升思想政治教育教師的專業素養和育人智慧。我們將分析新時代思政課教師應具備的核心能力，如深厚的理論功底、敏銳的社會洞察力、高超的溝通技巧以及強烈的人文關懷精神。本書將提齣一係列針對性的教師培訓和專業發展建議，包括如何引導教師掌握先進的教學方法，如何鼓勵教師不斷學習和探索，如何營造支持教師專業成長的良好環境。我們堅信，一位有溫度、有智慧的思政課教師，是點燃學生思想火花、塑造健全人格的關鍵。 第六章：評價的轉型與教育的革新 科學有效的評價體係是推動教育改革的重要動力。本章將探討如何構建符閤新時代要求的思想政治教育評價體係。我們將審視傳統評價方式的局限性，並提齣更加多元、動態、過程性的評價理念。本書將關注如何將對受教育者知識掌握程度的評價，拓展到對其思想認識、價值認同、實踐能力以及社會責任感等多個維度的評價。同時，本章也將探討如何通過評價的轉型，引導教育者和受教育者更加關注教育的內在價值和長期成效，而非僅僅追求錶麵上的分數或形式上的達標。 第七章：跨界融閤與協同育人 在現代社會，思想政治教育不再是孤立的教育門類，而是需要與學校教育、傢庭教育、社會教育以及不同學科領域進行深度融閤與協同。本章將探討如何打破教育壁壘，構建全方位、多層次的協同育人機製。我們將分析學校內部不同院係、不同學科之間如何相互藉鑒，形成育人閤力。本書還將關注傢庭在價值引導中的作用，以及社會各界如何為思政教育貢獻力量。通過跨界融閤，我們可以為受教育者提供更豐富、更立體、更貼近現實的教育體驗，共同營造有利於健康成長的良好社會環境。 結語：讓教育的溫度溫暖前行的路 《教育的溫度：重塑現代社會中的思想政治教育》一書，從時代背景、價值內涵、實踐路徑、技術賦能、師資建設、評價機製到協同育人，對新時代思想政治教育的方方麵麵進行瞭深入的探索與理論構建。我們希望通過本書的閱讀，能夠激發更多教育者、研究者以及社會各界人士對思想政治教育的深度思考，並共同努力，讓思想政治教育真正迴歸其育人的本質，以溫暖的力量，照亮每一個受教育者前行的道路，為培養擔當民族復興大任的時代新人貢獻智慧與力量。本書所倡導的“教育的溫度”，並非簡單的情感抒發，而是一種以人為本、以德為先、以理服人的教育理念的迴歸，是對現代社會復雜性與個體復雜性的深刻迴應，是通往更有意義、更有價值教育境界的必由之路。

評分☆☆☆☆☆

這本書的包裝設計實在讓人眼前一亮，那種沉穩又不失現代感的色彩搭配，加上清晰有力的書名排版，立刻就給人一種內容紮實、值得信賴的預感。裝幀的質感也十分考究，拿在手裏沉甸甸的，翻開書頁時，紙張的細膩觸感和恰到好處的油墨味道混閤在一起，讓人忍不住想立刻沉浸其中。我尤其欣賞封麵設計中那些抽象的幾何圖形與傳統文化元素的巧妙融閤，它似乎在暗示著本書內容並非是僵硬說教，而是試圖在現代社會語境下，對某種核心價值進行富有活力的重塑與闡釋。內頁的字體選擇和版式設計也看得齣是用心瞭的，留白恰當，行距適宜，即便是初次接觸這一領域的新手，閱讀起來也不會感到視覺疲勞，這種對讀者體驗的重視，在學術類書籍中並不多見，確實讓人感到驚喜。從這本書的“麵子”來看，它無疑是一部精心製作的作品，展現瞭齣版方對品質的堅持和對讀者的尊重。

評分☆☆☆☆☆

初讀緒論部分，我立刻感受到作者在梳理現有研究脈絡時展現齣的那種近乎手術刀般的精準與洞察力。他沒有停留在對既有理論的簡單羅列和贊美，而是犀利地指齣瞭當前實踐中存在的那些“軟肋”和“盲點”，尤其是在麵對信息爆炸和價值多元化的今天，如何保持教育的穿透力和粘閤力，作者提齣瞭幾個極具啓發性的反思框架。特彆是關於“情境化嵌入”的論述，作者並未給齣標準答案，而是引導讀者去思考在不同社會階層、不同地域文化背景下，理論是如何“活起來”的。這種不預設立場、鼓勵深度批判性思考的寫作風格，極大地激發瞭我進一步探究的欲望。整段文字的邏輯推進猶如層層剝筍，抽絲剝繭，讓人在跟隨作者思緒的同時，也忍不住停下來，對照自己的經驗去印證或反駁，閱讀過程充滿瞭智力上的交鋒感。

評分☆☆☆☆☆

讀完全書，我最大的感受是這不僅僅是一本關於“教育方法論”的書，它更像是一部關於“當代社會身份構建”的哲學思考錄。作者在最後幾章中，將教育有效性的討論提升到瞭個體生命意義和社群文化傳承的高度，這使得整本書的立意得到瞭極大的拔高。語言風格在此處變得尤為凝練和富有詩意，雖然不失學術的穿透力，但情感的張力卻達到瞭頂峰。它促使我重新審視自己日常工作和生活中的許多既有觀念，思考我們到底希望下一代繼承什麼樣的精神財富，以及我們正在用怎樣的方式塑造他們。這種由內而外的觸動和啓發，遠超齣瞭我閱讀一本專業教材的預期，它更像是一次對時代精神的深度對話，讓人閤捲之後，仍需長時間沉思，迴味無窮。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我最大的衝擊，來自於它對於“技術賦能”與“人文關懷”之間關係的探討。在很多同類研究中，技術往往被置於工具性的附屬地位，或者被過度神化。然而，本書的作者卻用瞭一種非常平衡且辯證的視角來審視這一問題，他強調瞭算法推薦背後的人文倫理考量，以及數字化載體如何影響價值傳遞的微妙過程。在描述具體案例時，作者展現齣瞭一種罕見的田野調查的紮實功底，無論是案例的選取還是數據引用的詳實程度，都讓人信服。書中引用的那些生動的小故事和鮮活的受訪者片段，如同散落在嚴謹論證中的寶石，瞬間點亮瞭原本可能顯得晦澀的理論闡述，讓理論不僅“高屋建瓴”，而且“腳踏實地”，體現瞭深厚的學養和對現實的深刻關懷。

評分☆☆☆☆☆

這本書的章節安排和內容遞進邏輯，簡直像是一部精心編排的交響樂，從宏大的理論背景逐步過渡到微觀的實踐操作，層次感極強。我尤其欣賞其中關於“評估體係重構”那一章的論述。作者沒有將有效性簡化為考試分數或政治口號的重復率，而是構建瞭一個多維度的、動態的評估模型，其中引入瞭諸如“個體能動性提升指數”和“社會責任感遷移率”這類更具前瞻性的指標。這些指標的提齣，顯然是基於對當代青年心理發展規律的深刻理解。讀到這部分時，我感覺自己不再是一個被動的知識接收者，而更像是在參與一場前沿的教育實驗設計。作者的語言風格在這裏變得更加務實和技術化，但又不失學術的嚴謹與美感，使得原本可能枯燥的量化分析，讀起來也充滿瞭探索的樂趣。

評分☆☆☆☆☆

挺好的網購，一鍵鎖定，快捷無比

評分☆☆☆☆☆

實用，非常好的書，買來分享給工作室的同事們

評分☆☆☆☆☆

專業書籍，作參考資料，慢慢看

評分☆☆☆☆☆

好書，值得一看！

評分☆☆☆☆☆

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很好！

評分☆☆☆☆☆

可以

評分☆☆☆☆☆

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