思想政治教育有效性研究(第三版)

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沈壮海 著
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出版社: 武汉大学出版社
ISBN:9787307176218
版次:3
商品编码:11925513
包装:平装
开本:16开
出版时间:2016-03-01
用纸:胶版纸
页数:230
字数:215000

具体描述

内容简介

  本书以市场经济的确立与发展为历史背景,以马克思主义唯物史观为指导,顺应时代需要,对提高思想政治教育有效性所涉及的一系列问题进行了从宏观到微观、从历史到现实、从理论到实践的深入探讨,其思想之敏锐,观点之新颖,论证之深刻,为同类著作所不多见,读后使人耳目为之一新。

作者简介

  沈壮海,男,1971年11月6日生,中共党员,博士,武汉大学马克思主义学院教授,武汉大学社会科学部部长,武汉大学人文社会科学研究院常务副院长,武汉大学中外德育研究中心秘书长,武汉大学邓小平理论与"三个代表"研究中心副秘书长、校高等教育学会秘书长。

前言/序言


《教育的温度:重塑现代社会中的思想政治教育》 引言 在快速变迁的现代社会,思想政治教育(简称“思政教育”)的角色与功能正面临前所未有的挑战与机遇。技术革新日新月异,信息爆炸充斥眼球,多元思潮竞相涌现,这些都深刻地影响着个体的认知方式、价值取向和社会参与。传统的、单向度的、灌输式的思政教育模式,已难以有效回应时代的需求,更难触及受教育者内心深处,激发其主动思考与深度认同。本书《教育的温度:重塑现代社会中的思想政治教育》正是基于对当下思政教育现状的深刻洞察,力图探寻一条更具人文关怀、更富实践导向、更显时代活力的教育之路,旨在重塑现代社会中思想政治教育的价值与效能。 本书并非对现有思政教育理论的简单复述或学术的机械堆砌,而是以一种开放、包容、批判性的视角,审视思政教育在不同历史语境、不同社会土壤中的发展脉络,辨析其核心内涵与演变逻辑。我们深信,教育的本质在于“启智润心”,而思政教育更应承载着塑造健全人格、涵养家国情怀、培养合格公民的庄严使命。因此,本书将目光聚焦于如何让思政教育“有温度”,如何让冰冷的理论转化为温暖的实践,让枯燥的说教转化为鲜活的引导,最终实现教育的真正意义——点燃个体内在的求知欲、道德感和社会责任感。 第一章:时代之变与教育之思 本章将首先勾勒出当代中国社会发展的宏观图景,深入剖析信息技术革命、全球化进程、文化多样性冲击等因素对个体价值观念、社会认同以及思想政治教育带来的深刻影响。我们将探讨新兴媒介(如社交媒体、短视频平台)如何重塑信息传播格局,如何影响青少年群体的思维模式与价值判断。同时,本章也将回顾思政教育在中国近现代史上的发展历程,梳理不同时期思政教育的时代特征、目标任务以及面临的挑战,为理解当前思政教育的困境与出路提供历史的维度。在此基础上,我们将引入“教育的温度”这一核心概念,阐释其在现代思政教育语境下的独特含义,强调人文关怀、情感连接、个体体验在教育过程中的重要性。 第二章:价值的重塑与认同的建构 思想政治教育的核心在于价值引导与认同建构。本章将深入探讨如何在多元价值观念并存的时代,有效地传递和内化主流价值,引导受教育者形成正确的价值观、人生观和世界观。我们将分析不同社会群体(如青年学生、职场新人)在价值认知上的特点与需求,提出针对性的教育策略。本章还将关注如何通过丰富的教育实践,帮助受教育者深刻理解并认同中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化,从而增强民族文化自信和国家认同。我们将强调,认同的建构并非强制灌输,而是基于个体对真理的感知、对美好的追求以及对社会责任的自觉承担,是一种内在的、主动的选择。 第三章:课堂之外的“另一番天地”——社会实践的育人力量 传统的课堂教学往往存在形式单一、理论脱离实际的弊端。本章将重点探讨如何将思想政治教育的触角延伸至课堂之外的广阔天地,充分发挥社会实践的育人功能。我们将分析各种社会实践形式(如社会调查、志愿服务、实习实训、红色教育基地参观等)的教育价值,并探讨如何设计和组织高质量的社会实践活动,使其与思政教育的理论内容有机结合,形成知行合一的教育效果。本章还将关注如何引导受教育者在实践中观察社会、体验生活、反思问题,从而深化对理论知识的理解,提升解决实际问题的能力,并在这个过程中,潜移默化地塑造其思想品格和政治意识。 第四章:媒介时代的挑战与机遇——数字化思政教育的创新 信息技术的发展为思想政治教育带来了前所未有的机遇,同时也提出了严峻的挑战。本章将聚焦于数字化时代背景下的思政教育创新。我们将分析如何运用大数据、人工智能、虚拟现实(VR)、增强现实(AR)等新技术,设计更具吸引力、互动性和个性化的教育内容和教学模式。本书将探讨如何构建智慧思政课堂,如何利用新媒体平台开展线上教育,如何应对网络谣言和错误思潮的传播。同时,本章也将强调,技术只是工具,其核心在于能否真正服务于教育目标,能否在数字化浪潮中保持教育的“温度”,避免技术至上带来的冷漠与疏离。 第五章:师者仁心与育人智慧 思想政治教育的成效,很大程度上取决于一线教育者的素质和能力。本章将把焦点放在教师群体上,探讨如何提升思想政治教育教师的专业素养和育人智慧。我们将分析新时代思政课教师应具备的核心能力,如深厚的理论功底、敏锐的社会洞察力、高超的沟通技巧以及强烈的人文关怀精神。本书将提出一系列针对性的教师培训和专业发展建议,包括如何引导教师掌握先进的教学方法,如何鼓励教师不断学习和探索,如何营造支持教师专业成长的良好环境。我们坚信,一位有温度、有智慧的思政课教师,是点燃学生思想火花、塑造健全人格的关键。 第六章:评价的转型与教育的革新 科学有效的评价体系是推动教育改革的重要动力。本章将探讨如何构建符合新时代要求的思想政治教育评价体系。我们将审视传统评价方式的局限性,并提出更加多元、动态、过程性的评价理念。本书将关注如何将对受教育者知识掌握程度的评价,拓展到对其思想认识、价值认同、实践能力以及社会责任感等多个维度的评价。同时,本章也将探讨如何通过评价的转型,引导教育者和受教育者更加关注教育的内在价值和长期成效,而非仅仅追求表面上的分数或形式上的达标。 第七章:跨界融合与协同育人 在现代社会,思想政治教育不再是孤立的教育门类,而是需要与学校教育、家庭教育、社会教育以及不同学科领域进行深度融合与协同。本章将探讨如何打破教育壁垒,构建全方位、多层次的协同育人机制。我们将分析学校内部不同院系、不同学科之间如何相互借鉴,形成育人合力。本书还将关注家庭在价值引导中的作用,以及社会各界如何为思政教育贡献力量。通过跨界融合,我们可以为受教育者提供更丰富、更立体、更贴近现实的教育体验,共同营造有利于健康成长的良好社会环境。 结语:让教育的温度温暖前行的路 《教育的温度:重塑现代社会中的思想政治教育》一书,从时代背景、价值内涵、实践路径、技术赋能、师资建设、评价机制到协同育人,对新时代思想政治教育的方方面面进行了深入的探索与理论构建。我们希望通过本书的阅读,能够激发更多教育者、研究者以及社会各界人士对思想政治教育的深度思考,并共同努力,让思想政治教育真正回归其育人的本质,以温暖的力量,照亮每一个受教育者前行的道路,为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献智慧与力量。本书所倡导的“教育的温度”,并非简单的情感抒发,而是一种以人为本、以德为先、以理服人的教育理念的回归,是对现代社会复杂性与个体复杂性的深刻回应,是通往更有意义、更有价值教育境界的必由之路。

用户评价

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这本书的章节安排和内容递进逻辑,简直像是一部精心编排的交响乐,从宏大的理论背景逐步过渡到微观的实践操作,层次感极强。我尤其欣赏其中关于“评估体系重构”那一章的论述。作者没有将有效性简化为考试分数或政治口号的重复率,而是构建了一个多维度的、动态的评估模型,其中引入了诸如“个体能动性提升指数”和“社会责任感迁移率”这类更具前瞻性的指标。这些指标的提出,显然是基于对当代青年心理发展规律的深刻理解。读到这部分时,我感觉自己不再是一个被动的知识接收者,而更像是在参与一场前沿的教育实验设计。作者的语言风格在这里变得更加务实和技术化,但又不失学术的严谨与美感,使得原本可能枯燥的量化分析,读起来也充满了探索的乐趣。

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初读绪论部分,我立刻感受到作者在梳理现有研究脉络时展现出的那种近乎手术刀般的精准与洞察力。他没有停留在对既有理论的简单罗列和赞美,而是犀利地指出了当前实践中存在的那些“软肋”和“盲点”,尤其是在面对信息爆炸和价值多元化的今天,如何保持教育的穿透力和粘合力,作者提出了几个极具启发性的反思框架。特别是关于“情境化嵌入”的论述,作者并未给出标准答案,而是引导读者去思考在不同社会阶层、不同地域文化背景下,理论是如何“活起来”的。这种不预设立场、鼓励深度批判性思考的写作风格,极大地激发了我进一步探究的欲望。整段文字的逻辑推进犹如层层剥笋,抽丝剥茧,让人在跟随作者思绪的同时,也忍不住停下来,对照自己的经验去印证或反驳,阅读过程充满了智力上的交锋感。

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读完全书,我最大的感受是这不仅仅是一本关于“教育方法论”的书,它更像是一部关于“当代社会身份构建”的哲学思考录。作者在最后几章中,将教育有效性的讨论提升到了个体生命意义和社群文化传承的高度,这使得整本书的立意得到了极大的拔高。语言风格在此处变得尤为凝练和富有诗意,虽然不失学术的穿透力,但情感的张力却达到了顶峰。它促使我重新审视自己日常工作和生活中的许多既有观念,思考我们到底希望下一代继承什么样的精神财富,以及我们正在用怎样的方式塑造他们。这种由内而外的触动和启发,远超出了我阅读一本专业教材的预期,它更像是一次对时代精神的深度对话,让人合卷之后,仍需长时间沉思,回味无穷。

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这本书的包装设计实在让人眼前一亮,那种沉稳又不失现代感的色彩搭配,加上清晰有力的书名排版,立刻就给人一种内容扎实、值得信赖的预感。装帧的质感也十分考究,拿在手里沉甸甸的,翻开书页时,纸张的细腻触感和恰到好处的油墨味道混合在一起,让人忍不住想立刻沉浸其中。我尤其欣赏封面设计中那些抽象的几何图形与传统文化元素的巧妙融合,它似乎在暗示着本书内容并非是僵硬说教,而是试图在现代社会语境下,对某种核心价值进行富有活力的重塑与阐释。内页的字体选择和版式设计也看得出是用心了的,留白恰当,行距适宜,即便是初次接触这一领域的新手,阅读起来也不会感到视觉疲劳,这种对读者体验的重视,在学术类书籍中并不多见,确实让人感到惊喜。从这本书的“面子”来看,它无疑是一部精心制作的作品,展现了出版方对品质的坚持和对读者的尊重。

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这本书给我最大的冲击,来自于它对于“技术赋能”与“人文关怀”之间关系的探讨。在很多同类研究中,技术往往被置于工具性的附属地位,或者被过度神化。然而,本书的作者却用了一种非常平衡且辩证的视角来审视这一问题,他强调了算法推荐背后的人文伦理考量,以及数字化载体如何影响价值传递的微妙过程。在描述具体案例时,作者展现出了一种罕见的田野调查的扎实功底,无论是案例的选取还是数据引用的详实程度,都让人信服。书中引用的那些生动的小故事和鲜活的受访者片段,如同散落在严谨论证中的宝石,瞬间点亮了原本可能显得晦涩的理论阐述,让理论不仅“高屋建瓴”,而且“脚踏实地”,体现了深厚的学养和对现实的深刻关怀。

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