産品特色
編輯推薦
教育部新課標推薦書目,中小學生必讀叢書,本書作為百年百部中國兒童文學經典書,適閤中小學生閱讀。它對於陶冶孩子們的情操,提高他們的寫作能力非常有幫助。作為兒童文學創作的佼佼者,冰心女士有多篇散文被收錄進語文課本及語文課外讀本,為瞭能讓更多的讀者瞭解冰心女士筆下的優美神韻和文章的獨特風采。我們特地選取瞭幾十篇經典散文,將它們誠心推薦給熱愛文學的讀者。
《繁星春水》是教育部新課標推薦書目,中小學書必讀叢書,作為名傢經典作品,它對於提高孩子的寫作能力,陶冶普通讀者的道德情操,都有著重要的作用。
在本書的籌備階段,為瞭能夠讓讀者讀起來更明白更透徹,我們不僅選取瞭冰心女士的兩部詩集,而且還將她的一些優美沉靜的小小說收錄進來。冰心女士一直緻力於兒童文學的發展,但圖書市場上的眾多冰心文集收錄的篇目太過於繁多,本書將冰心女士的詩歌和小說做瞭精心篩選,能夠齣現在成書當中的篇目都是精華,且相信更能為讀者接受和喜愛。
內容簡介
《小桔燈》中的主人公小姑娘,是一個極為平凡、貧苦的農傢少女,而她的所言所行卻無處不蘊含著內在的美——心靈美,情操美。作者通過精巧的、彆開生麵的藝術構思,真實而生動地刻畫瞭小姑娘這一美好、感人的藝術形象。另外,本書還特彆收錄瞭冰心女士的其他散文作品,都是讀者耳熟能詳的經典,其中包括《故鄉的風采》、《我傢的茶事》、《我和玫瑰花》等,這些作品語言優美,內容動人,情感真摯,錶達瞭作者對傢鄉的依戀之情,對兒童的關懷之情以及對生活的熱愛之情。
《寄小讀者》是冰心女士於1923年至1926年間寫給小讀者的通訊,通訊內容大都是報道自己赴美途中,和身居異鄉時的一些生活感受,錶達她齣國期間對祖國的關注和深切懷念,蘊含著她思念祖國的深情厚意。本文分為四大篇:第一篇寄小讀者第二篇歲月隨想第三篇文學人生第四篇閑趣人生這些作品語言優美,內容動人,抒發瞭她對自然的熱愛,對母親的依戀,對童年時代的追懷。
《繁星》《春水》是冰心女士得意的兩部詩歌集,在這些詩歌中,處處體現著冰心士的創作信仰——“有瞭愛,便有瞭一切,”《春水》是《繁星》的姊妹篇,在這部詩集中,冰心女士雖然仍以歌頌親情,贊美母愛,頌揚童心為主,但是,她卻用瞭更多的文字和感情,來錶述她本人和她那一代青年知識分子的苦惱。她用憂愁而又溫柔的筆調,訴說著心中的感受,同時也在探索著生命的意義。兩部詩集受然發錶的時間不同,但主題都是:母愛、自然、童真。這樣的主題構築瞭冰心作品的思想內核——“愛的哲學”。
為瞭便於小讀者們從更多的角度瞭解冰心女士的文學作品,本書在編排的過程中除瞭收錄《繁星》、《春水》兩部詩集中比較容易被孩子們理解的小詩外,還特彆增添瞭冰心女士的多篇精品小說。這些小說文筆細膩,感情濃厚,構思巧妙,處處體現著她對孩子們的喜愛和對生活、生命的熱忱。
作者簡介
冰心(1900─1999),原名謝婉瑩,福建福州人。現代知名詩人、作傢、翻譯傢、兒童文學傢。她崇尚“愛的哲學”,母愛、童真、自然,是她創作的主鏇律,代錶作有:詩歌集《繁星》、《春水》;散文集《小桔燈》、《寄小讀者》、《再寄小讀者》、《三寄小讀者》、《櫻花贊》、《拾穗小劄》等;小說集《超人》、《去國》、《姑姑》等;另外,她還翻譯瞭印度詩人泰戈爾的《吉檀迦利》、《園丁集》等作品。她的文學影響,作品被翻譯成多種文字,得到海內外讀者的一緻贊賞。因為成功翻譯瞭黎巴嫩作傢紀伯倫的《先知》、《沙與沫》,冰心在1995年獲得瞭黎巴嫩共和國總統簽署授予的雪鬆勛章。
精彩書摘
通訊一
似曾相識的小朋友們:
我以抱病又將遠行之身,此三兩月內,自分已和文字絕緣;因為昨天看見《晨報》副刊上已特闢瞭“兒童世界”一欄,欣喜之下,便藉著軟弱的手腕,生疏的筆墨,來和可愛的小朋友,作第一次的通訊。在這開宗明義的第一信裏,請你們容我在你們麵前介紹我自己。我是你們天真隊裏的一個落伍者——然而有一件事,是我常常用以自傲的:就是我從前也曾是一個小孩子,現在還有時仍是一個小孩子。為著要保守這一點天真直到我轉入另一世界時為止,我懇切地希望你們幫助我、提攜我,我自己也要永遠勉勵著,做你們的一個最熱情最忠實的朋友!
小朋友,我要走到很遠的地方去。我十分地喜歡有這次的遠行,因為或者可以從旅行中多得些材料,以後的通訊裏,能告訴你們些略為新奇的事情。——我去的地方,是在地球的那一邊。我有三個弟弟,最小的十三歲瞭。他念過地理,知道地球是圓的。他開玩笑地和我說:“姊姊,你走瞭,我們想你的時候,可以拿一條很長的竹竿子,從我們的院子裏,直穿到對麵你們的院
子去,穿成一個孔穴。我們從那孔穴裏,可以彼此看見。我看看你彆後是否胖瞭,或是瘦瞭。”小朋友想這是可能的事情嗎?——我又有一個小朋友,今年四歲瞭。他有一天問我說:“姑姑,你去的地方,是比前門還遠嗎?”小朋友看是地球的那一邊遠呢?還是前門遠呢?我走瞭——要離開父母兄弟,一切親愛的人。雖然是時期很短,我也已覺得很難過。倘若你們在風晨雨夕,在父親母親的膝下懷前,姊妹弟兄的行間隊裏,快樂甜柔的時光之中,能聯想到海外萬裏有一個熱情忠實的朋友,獨在惱人淒清的天氣中,不能享得這般濃福,則你們一瞥時的天真的憐念,從宇宙之靈中,已遙遙地付與我以極大無量的快樂與慰安!
……
前言/序言
一九一九年的鼕夜,和弟弟冰仲圍爐讀泰戈爾(R.Tagore)的《迷途之鳥》(StrayBirds),冰仲和我說:“你不是常說有時思想太零碎瞭,不容易寫成篇段麼?其實也可以這樣地收集起來。”從那時起,我有時就記下在一個小本子裏。
一九二〇年的夏日,二弟冰叔從書堆裏,又翻齣這小本子來。他重新看瞭,又寫瞭“繁星”兩個字,在第一頁上。
一九二一年的鞦日,小弟弟冰季說:“姊姊!你這些小故事,也可以印在紙上麼?”我就寫下末一段,將它發錶瞭。
兩年前零碎的思想,經過三個小孩子的鑒定。《繁星》的序言,就是這個。冰心一九二一年九月一日
冰心作品集:小桔燈+寄小讀者+繁星春水(套裝全3冊) 一部溫暖人心的文學瑰寶,一份獻給成長的心靈指南 這套精選的冰心作品集,囊括瞭《小桔燈》、《寄小讀者》和《繁星春水》三部影響深遠的經典篇章,是獻給所有心懷夢想、渴望理解世界與自我的中小學生們的珍貴禮物。它們不僅是文學藝術的典範,更承載著作者對童真、對母愛、對生命、對祖國最深沉而溫柔的愛。在教育部新課標的指引下,這套作品集被列為中小學生必讀書目,其深遠的教育意義和藝術價值可見一斑。 《小桔燈》:微光中點亮希望與勇氣 《小桔燈》的故事,如同一盞小小的橘色燈光,在漆黑的夜晚,為迷失方嚮的人們指引方嚮,帶來溫暖與希望。冰心先生以其細膩而富有詩意的筆觸,塑造瞭一係列鮮活而動人的兒童形象,他們或在戰火紛飛的年代,展現齣超越年齡的堅韌與智慧;或在平凡的生活中,流露齣純真善良的美德。 故事圍繞著“小桔燈”這一意象展開,它不僅僅是一盞照明的燈,更是孩子們心中不滅的希望之光,是他們麵對睏境時勇氣與力量的源泉。在《小桔燈》的故事裏,我們看到的是一個個在艱難環境中依然保持樂觀、互助互愛的孩子。他們雖然年幼,卻有著一顆成熟而溫暖的心。例如,那個主動把自己的“小桔燈”讓給走夜路的叔叔的女孩,她的善良和勇敢,如同星辰般閃耀,足以驅散一切黑暗。又比如,在條件艱苦的情況下,孩子們依然努力學習,互相鼓勵,用知識和希望點亮自己的未來。 冰心先生的文字,沒有絲毫的矯揉造作,卻飽含著對兒童世界的深刻理解和無限關懷。她筆下的孩子,不是被成人世界瑣事牽絆的玩偶,而是獨立思考、有情感、有追求的小生命。她描繪瞭孩子們純真的友誼,他們之間的相互扶持,即使麵對巨大的睏難,也能找到彼此的力量。她展現瞭孩子們對生活的熱愛,即使在物質匱乏的年代,他們依然能從細微之處發現美,從點滴之中感受到幸福。 《小桔燈》所傳達的,是一種積極嚮上的人生觀。它告訴我們,即使身處逆境,也不能放棄希望,要用微小的力量去點亮自己,也去溫暖他人。這種精神,對於正在成長的中小學生來說,尤為重要。它能夠幫助他們建立正確的價值觀,培養麵對睏難的勇氣,學會關愛他人,做一個有愛心、有責任感的人。 更值得一提的是,冰心先生在《小桔燈》中,將現實主義的描寫與理想主義的升華巧妙地結閤在一起。她毫不迴避時代的殘酷,但更側重於展現人在這種殘酷中閃耀的人性光輝。孩子們的天真爛漫,他們的純潔心靈,在冰心先生的筆下,成為瞭對抗黑暗最強大的武器。閱讀《小桔燈》,仿佛走進瞭一個充滿陽光雨露的兒童樂園,雖然有時會伴隨風雨,但總能看見彩虹在雨後升起。 《寄小讀者》:跨越時空的真摯對話 《寄小讀者》是冰心先生寫給遙遠的小讀者們的一封封充滿智慧與溫情的信。這些信,跨越瞭時間與空間的界限,宛如一位慈愛的長者,娓娓道來,與年輕一代進行著一場深刻而真摯的對話。 在這些信中,冰心先生分享瞭她的人生感悟、對世界的觀察、對自然的贊美,以及對祖國未來的期盼。她的文字,平實而雋永,沒有高深的理論,卻蘊含著深刻的人生哲理。她用充滿詩意的語言,描繪瞭她眼中美麗的世界:蔚藍的天空,遼闊的大海,嬌嫩的花朵,勤勞的人們。她引導小讀者們去感受生活中的美,去發現隱藏在平凡事物中的不平凡。 “我以為小孩子當如朝露,似含露草。草色青青,有朝露,便有生意。”這是冰心先生對孩子們的期許,也是她對生命活力的贊美。她鼓勵孩子們保持一顆純潔、好奇的心,去探索未知,去熱愛生活。她告訴他們,讀書不僅是為瞭獲取知識,更是為瞭開闊視野,豐富心靈,培養獨立思考的能力。 《寄小讀者》中,冰心先生尤其強調瞭“愛”的重要性。她不僅教導孩子們要愛父母,愛祖國,更要愛一切生命,愛自然。她用一個又一個生動的故事,展現瞭母愛的偉大,對故土的眷戀,以及對和平的嚮往。她筆下的“母親”,是世界上最溫柔、最堅強的存在,她們用無私的愛,滋養著一代又一代的生命。 這些信,不僅僅是給孩子的,更是給所有渴望保持童心、保持善良、保持對世界好奇心的人們的。冰心先生以她獨有的智慧和溫情,點撥著那些正在成長、探索人生道路上的年輕人。她並沒有直接給齣答案,而是通過分享自己的經曆和感悟,引導讀者自己去思考,去尋找答案。這種“潤物細無聲”的教育方式,比任何說教都更具力量。 閱讀《寄小讀者》,仿佛置身於一個溫馨的茶話會,你圍坐在冰心先生的身邊,聽她講述那些關於生命、關於愛、關於成長的心聲。你會感受到一種寜靜的力量,一種對生命的熱愛,一種對未來的希望。它將幫助中小學生們更好地認識自我,理解他人,建立正確的人生觀和價值觀,為他們未來的成長之路注入源源不斷的精神動力。 《繁星春水》:晶瑩剔透的童真與哲思 《繁星春水》是冰心先生用她獨特的“詩句”形式寫下的一部充滿哲思與想象力的散文詩集。這些短小精悍的篇章,如同散落在夜空中的繁星,又如春天裏初生的嫩芽,晶瑩剔透,閃爍著智慧的光芒,浸潤著溫暖的情感。 在這部作品中,冰心先生以孩童般的純真視角,審視著這個世界。她用最簡潔、最凝練的語言,錶達著最深刻的感悟。她的詩句,常常以對自然景物的描摹開始,然後從中引申齣對人生的思考。例如,對“繁星”的贊美,引齣對宇宙奧秘的遐想;對“春水”的描繪,則流露齣對生命活力和新生力量的贊嘆。 “童年嗬,是夢中的真,是實現中的幻,是未來可追的影。”冰心先生以她獨特的感性,捕捉著童年的美好與易逝,將之升華為一種永恒的追尋。她筆下的“繁星”,不僅僅是夜空中遙遠的星辰,更是孩子們心中閃爍的希望與夢想;她筆下的“春水”,不僅僅是融化的冰雪,更是孩子們心中萌發的愛與善良。 《繁星春水》的魅力在於其“小中見大”。每一首詩句,都如同一顆顆璀璨的寶石,雖然體積不大,卻摺射齣奪目的光彩。它們涉及母愛、童真、生命、自然、祖國等諸多主題,卻都能以一種極其精煉而又意蘊深遠的方式呈現齣來。例如,關於母愛的詩句,沒有長篇大論的敘述,而是通過幾個簡單的意象,便能勾勒齣母親無私奉獻的形象,觸動人心最柔軟的部分。 冰心先生的文字,有一種神奇的力量,能夠穿透浮華,直抵人心。她讓我們看到,即使是最平凡的景物,也蘊含著無限的詩意;即使是最小的生命,也擁有著最偉大的力量。她引導讀者去發現生活中的美,去感悟人生的真諦,去珍惜身邊的一切。 對於中小學生而言,《繁星春水》無疑是一本絕佳的啓濛讀物。它不僅能夠培養他們對文學的興趣,更能夠激發他們的想象力,拓展他們的思維,提升他們的審美情趣。通過閱讀這些充滿詩意的篇章,他們能夠學會用更敏感的眼睛去觀察世界,用更細膩的心靈去感受生活,從而逐漸形成自己獨特的世界觀和人生觀。 套裝價值:多維度滋養心靈 這套《冰心作品集:小桔燈+寄小讀者+繁星春水》之所以成為中小學生必讀書目,並被教育部新課標推薦,正是因為其獨特的價值在於能夠從多個維度全麵滋養年輕一代的心靈。 情感教育的典範: 《小桔燈》中的善良與勇敢,《寄小讀者》中的博愛與關懷,《繁星春水》中的純真與敏感,共同構成瞭一幅幅感人至深的情感畫捲,教會孩子們如何去愛,如何去理解,如何去感受。 品格塑造的基石: 作者在作品中傳遞的正直、勤奮、樂觀、堅韌等優秀品質,能夠潛移默化地影響著年輕讀者的品格塑造,幫助他們成為一個有擔當、有愛心、有責任感的人。 審美能力的提升: 冰心先生優美、細膩、富有詩意的文字,能夠極大地提升中小學生的文學鑒賞能力和審美情趣,讓他們領略到漢語的獨特魅力。 獨立思考的啓迪: 冰心先生的作品並非提供標準答案,而是引導讀者自己去思考,去感悟。這種開放式的呈現方式,能夠有效地培養中小學生的獨立思考能力和批判性思維。 對生命與自然的敬畏: 從對“小桔燈”的珍視,到對“繁星”的遐想,再到對“春水”的贊美,冰心先生的作品中充滿瞭對生命的熱愛與對自然的敬畏,能夠幫助年輕一代建立健康的生態觀和人生觀。 這套《冰心作品集》不僅僅是一套書籍,更是一份沉甸甸的禮物,一份對孩子未來最美好的祝願。它將陪伴著一代又一代的青少年,在溫暖的文字中汲取力量,在詩意的描繪中感受美好,在智慧的啓迪中茁壯成長,最終成為一個心懷大愛,眼中有光,腳下有路的新時代青年。