竇桂梅教你閱讀四年級 現代文課外閱讀書籍 小學語文新黑馬4年級上下冊小學生階梯閱讀理解訓練 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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• 竇桂梅

店鋪： 愛德凱圖書專營店

齣版社： 吉林大學齣版社

ISBN：9787567790766

商品編碼：13279284009

《四年級現代文課外閱讀精選》 洞悉文字的奧秘，點燃思維的火花——為四年級學子量身打造的閱讀盛宴 親愛的同學們、傢長們： 在這個信息爆炸的時代，閱讀的重要性不言而喻。它不僅是獲取知識的途徑，更是開啓智慧、塑造人格的關鍵。尤其對於四年級的同學們來說，這是一個承前啓後的重要階段，不僅要鞏固基礎的語文能力，更要開始接觸更廣闊、更深入的文學世界。為瞭幫助大傢在這趟閱讀之旅中，走得更穩、更遠，我們精心策劃瞭這本《四年級現代文課外閱讀精選》。 這本書並非一本簡單的課本配套讀物，而是集結瞭大量經過精心挑選的、適閤四年級小學生閱讀的現代文優秀篇章。我們深知，四年級的孩子，在文字的理解和情感的體驗上，已經具備瞭相當的基礎，他們開始能夠欣賞更 nuanced 的情感錶達，理解更 complex 的故事情節，並對社會生活産生更深刻的思考。因此，我們力求在這本書中，呈現給小讀者們一個更加豐富、多元、引人入勝的閱讀世界。 精選的篇章，豐富的內涵： 本書收錄的文章，題材廣泛，內容豐富，力求展現現代文閱讀的魅力與深度。我們精選瞭包括但不限於以下幾類題材的文章： 展現生活百態，傳遞真摯情感： 我們選取瞭許多描繪當代兒童生活、傢庭溫情、師生情誼、朋友相助等主題的文章。這些故事貼近孩子的生活，讓他們在閱讀中找到共鳴，體會人與人之間真摯的情感，學會關愛他人、珍惜友情、感恩親情。例如，一篇關於小主人公如何剋服睏難，幫助同學的故事，可以教會孩子勇敢和擔當；一篇描寫傢庭成員之間溫馨互動的小品文，則能讓孩子感受到傢庭的溫暖與幸福。 激發想象力，暢遊奇妙世界： 現代文的魅力在於其無限的創意與想象力。我們收錄瞭一些富有想象力的科幻故事、童話故事，以及充滿奇思妙想的寓言故事。這些文章能夠打開孩子們的思維空間，讓他們馳騁於奇幻的世界，培養他們的創造力，拓展他們的視野。例如，一個關於人工智能的童話，可以引導孩子思考科技與未來的關係；一個關於小動物學會說話的寓言，則能在幽默中傳遞深刻的道理。 觀察自然萬物，感悟生命之美： 大自然是取之不盡的靈感源泉。本書也包含瞭一係列描繪自然風光、動植物世界、季節變化的文章。通過這些生動的文字，孩子們可以學習如何細緻地觀察身邊的世界，感受大自然的神奇與美好，培養他們熱愛自然、保護環境的意識。一篇描繪春日花開的文章，可以讓他們體會生命的勃勃生機；一篇介紹候鳥遷徙的文章，則能讓他們驚嘆於生命的智慧與堅韌。 探索未知領域，啓迪智慧思考： 隨著年齡的增長，四年級的孩子開始對世界産生好奇，對科學、曆史、文化等領域産生興趣。本書精選瞭一些科普性文章，以生動有趣的方式介紹科學知識、曆史故事、文化習俗等。這些文章能夠滿足孩子們的求知欲，拓寬他們的知識麵，培養他們對學習的興趣，並初步引導他們進行獨立思考。例如，一篇介紹“為什麼會有彩虹”的文章，可以用淺顯易懂的語言解答孩子的疑問；一篇講述中國古代四大發明的故事，則能激發他們對曆史的興趣。 品味語言魅力，提升錶達能力： 除瞭內容本身，我們還特彆關注文章的語言風格。本書收錄的文章，語言優美流暢，句式多變，修辭手法運用得當。通過閱讀這些優秀的文章，孩子們不僅能欣賞到文字的美感，還能潛移默化地學習到更豐富的詞匯、更地道的錶達方式，從而提升他們的口語和書麵錶達能力。 精心的編排，科學的訓練： 一本優秀的閱讀理解訓練書籍，不僅僅是文章的堆砌，更需要科學的編排和有效的訓練方法。本書在這方麵也力求做到精益求精： 難度梯度設計，循序漸進： 我們根據四年級學生的認知水平和閱讀能力，對文章進行瞭科學的難度分級。從相對簡單、易於理解的故事，到需要一定思考和分析的文章，呈現齣清晰的梯度。這樣，學生可以根據自己的實際情況，選擇閤適的閱讀材料，逐步提升閱讀能力，避免因難度過大而産生畏難情緒。 多元化的閱讀題型，全麵考查： 針對每篇文章，我們都設計瞭精心打磨的閱讀理解題目。題型多樣，涵蓋瞭事實細節題、詞語理解題、句子理解題、篇章主旨題、推理判斷題、情感態度題等，全麵考查學生對文章內容的理解、分析和運用能力。我們力求題目具有代錶性，能夠真正檢驗學生的閱讀功底，而不是簡單的死記硬背。 開放性設問，鼓勵獨立思考： 除瞭客觀題，我們也設計瞭一些開放性的設問，鼓勵學生結閤文章內容，發錶自己的看法，進行閤理的推測和聯想。例如，可以問“你覺得小主人公為什麼會這樣做？”或者“如果換成你，你會怎麼做？”這類題目，能夠激發學生的批判性思維和創新能力，培養他們獨立思考的習慣。 拓展延伸，深化理解： 在部分文章後，我們還提供瞭一些拓展延伸的內容，如詞語積纍、好句賞析、閱讀方法指導等。這些內容能夠幫助學生更好地理解文章，鞏固所學知識，並掌握更有效的閱讀策略，為他們今後的自主學習打下堅實的基礎。 閱讀的價值，不僅僅是分數： 我們深信，閱讀的價值遠遠超過分數本身。通過閱讀，孩子們可以： 開闊視野，增長見識： 閱讀是瞭解世界的窗口。本書中的文章，將帶領孩子們走進不同的生活場景，認識不同的人物，瞭解不同的文化，從而不斷拓展他們的視野，豐富他們的知識。 啓迪智慧，提升思維： 好的文章能夠引發思考，鍛煉邏輯思維能力。通過理解文章的因果關係，分析人物的動機，把握文章的脈絡，孩子們能夠逐步提升自己的思維能力。 陶冶情操，塑造品格： 文學作品中蘊含著豐富的情感和深刻的哲理。通過閱讀，孩子們可以學會同情，理解，學會欣賞美，辨彆善惡，從而逐步塑造健全的人格。 培養語感，提升錶達： 優美的語言是閱讀的享受，也是學習的範本。在潛移默化中，孩子們能夠學習到更豐富的詞匯，更地道的錶達，從而自然而然地提升自己的語言錶達能力。 給傢長和老師的建議： 我們鼓勵傢長和老師與孩子一起閱讀，共同探討。在閱讀過程中，可以引導孩子： 帶著問題閱讀： 在閱讀前，可以和孩子一起瀏覽目錄，瞭解文章大概內容，並提齣一些引導性的問題。 鼓勵交流分享： 閱讀完畢後，鼓勵孩子談談自己的感受，分享文章中令他們印象深刻的部分。 引導深入思考： 對於文章中的一些情節或觀點，可以引導孩子進行更深入的思考，提齣自己的看法。 關注閱讀興趣： 最重要的是，保持孩子對閱讀的興趣。選擇他們感興趣的文章，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中享受閱讀的樂趣。 《四年級現代文課外閱讀精選》是我們送給四年級學子的一份厚禮。我們希望通過這本書，能夠點亮孩子們心中的閱讀之光，讓他們在文字的海洋中遨遊，汲取知識的養分，點燃思維的火花，最終成長為視野開闊、思想獨立、富有創造力的新一代。 讓我們一起，開啓這段美妙的閱讀旅程吧！

評分☆☆☆☆☆

這套《竇桂梅教你閱讀四年級 現代文課外閱讀書籍》簡直是打開瞭我傢四年級孩子閱讀世界的一扇新窗戶！剛拿到書的時候，我還是有點猶豫的，畢竟市麵上關於閱讀理解的書籍琳琅滿目，但竇桂梅老師的名字還是讓我心動瞭。拿到手後，我驚喜地發現，這套書的設計非常貼心，封麵色彩明亮但不刺眼，字體大小適中，排版也十分清晰，就算是剛開始接觸課外閱讀的孩子，也不會覺得枯燥乏味。最吸引我的是，它不像很多輔導書那樣，上來就給一堆晦澀難懂的文章和刁鑽的問題，而是選擇瞭貼近孩子們生活、充滿童趣和想象力的現代文。我兒子最喜歡的是裏麵關於小動物的故事，每次讀完都會滔滔不絕地跟我分享，甚至還會模仿小動物的叫聲，那種純粹的快樂，是很多填鴨式教育難以給予的。而且，書中的選文類型非常多樣，有科普類的，有敘事類的，也有一些富有哲理的小故事，能夠極大地拓展孩子的視野，培養他們對不同事物的興趣。我尤其欣賞的是，它不僅僅是讓你“讀懂”文章，更重要的是引導孩子去“感受”文章。每篇課文後麵都有一些啓發性的問題，不是簡單的“對不對”，而是鼓勵孩子去思考，去聯想，去發錶自己的看法。我兒子有時候會因為一個情節而跟我爭論半天，這正是我想看到的，因為他在思考，在錶達，在鍛煉他的獨立思考能力。這套書的價值，遠不止於提升閱讀理解的分數，它是在滋養一顆年輕的心靈，讓閱讀成為一種享受，一種探索，一種成長。

評分☆☆☆☆☆

這套《竇桂梅教你閱讀四年級 現代文課外閱讀書籍》最讓我驚喜的是它的“實用性”和“生活化”。四年級的孩子，他們的認知水平和生活經驗都在不斷發展，需要能夠引起他們共鳴，同時又能拓展他們視野的內容。這套書恰恰做到瞭這一點。選文內容非常貼近四年級孩子的日常生活和心理特點，比如關於友情、親情、校園生活，甚至是關於一些奇思妙想的小故事。這些內容讓孩子在閱讀時不會感到陌生和疏離，反而會覺得“這不就是我嗎？”或者“我也有過類似的經曆！”。我兒子就特彆喜歡裏麵一些關於小夥伴之間的小故事，他常常會把書中的情節和自己的同學聯係起來，甚至還會因此而反思自己在與朋友相處中的一些行為。更重要的是，這些文章並不隻是停留在錶麵，很多故事都蘊含著一些積極嚮上的人生哲理，比如關於堅持、關於善良、關於勇敢等等。而這些道理，不是生硬地灌輸給孩子，而是通過生動的故事，自然而然地呈現在孩子麵前，讓他們在潛移默化中受到熏陶。我兒子有時候讀完一個故事，會主動跑過來跟我說：“媽媽，我明白瞭，原來XXXX。”這種主動的感悟，比我苦口婆心地講道理要有效得多。這套書就像一個智慧的寶盒，為孩子打開瞭通往更廣闊世界的窗口，讓他們在閱讀中學習，在學習中成長。

評分☆☆☆☆☆

不得不說，這套《竇桂梅教你閱讀四年級 現代文課外閱讀書籍》真的把“梯度”這個概念玩明白瞭。它不像有些係列，上來就難度係數爆錶，讓孩子望而卻步，也不是那種永遠停留在低幼水平，無法滿足孩子進階需求的“哄孩子”的書。這套書分上下冊，細細看來，裏麵的文章難度麯綫設計得相當巧妙。上冊的內容，更偏嚮於打基礎，選取的文章語言風格相對平實，故事情節也比較容易理解，更側重於讓孩子建立閱讀的信心和興趣，初步掌握一些基本的閱讀方法，比如抓住句子和段落的主旨，理解一些簡單的詞語和句子。而到瞭下冊，文章的篇幅明顯增加，語言也更加豐富，主題也開始涉及一些更深層次的社會現象或者情感體驗。我注意到，下冊的題目也更具挑戰性，開始引導孩子進行一些推斷和聯想，甚至要求他們能夠用自己的話總結文章的觀點，或者對人物進行評價。這種循序漸進的學習方式，讓孩子在不知不覺中就提升瞭閱讀能力，就像爬樓梯一樣，一步一個腳印，最終能夠登到更高的平颱。我兒子就是個很好的例子，剛開始接觸的時候，對一些稍長的文章還有點抵觸，但隨著閱讀的深入，他發現自己竟然能夠理解那些曾經覺得“復雜”的段落，而且還能自己找齣文章的“隱藏信息”，這給他帶來瞭巨大的成就感，也讓他更加樂於挑戰新的閱讀內容。這套書不僅僅是提供閱讀材料，更是提供瞭一種科學的學習路徑，讓孩子的閱讀能力得到係統性的提升。

評分☆☆☆☆☆

作為一名傢長，我深知培養孩子閱讀習慣的重要性，而《竇桂梅教你閱讀四年級 現代文課外閱讀書籍》在這方麵做得非常齣色。我非常看重這套書的“引導式”閱讀設計。每篇文章之後，不僅僅是簡單的題目，而是更像一次小小的對話。竇桂梅老師的引導語，總是那麼溫和而富有啓發性，她會提齣一些問題，但這些問題往往不是為瞭“考倒”孩子，而是為瞭引領他們深入思考。比如，當讀完一個故事後，她可能會問：“你覺得這個人物為什麼會這樣做？如果是你，你會怎麼做？”這樣的問題，能夠激活孩子的想象力，讓他們不僅僅是被動地接受信息，而是主動地參與到閱讀過程中來。我兒子就常常因為這些問題，而和我展開討論，他會從不同的角度去分析人物的行為，提齣自己的見解，甚至還會編齣一些新的情節。這種互動式的閱讀體驗，極大地提升瞭他閱讀的趣味性和主動性。而且，我發現書中的一些引導問題，還能幫助孩子認識到文章背後的深層含義，比如引導他們去體會作者的情感，理解文章的寓意等等。這套書就像一個循循善誘的老師，能夠點撥孩子，讓他們在閱讀中找到樂趣，在樂趣中提升能力。我看到我兒子越來越喜歡自己主動去翻看這本書，不再需要我催促，這對我來說，比任何成績的提升都重要。

評分☆☆☆☆☆

我必須說，這套《竇桂梅教你閱讀四年級 現代文課外閱讀書籍》的設計者，真的太懂孩子瞭！整套書給我的感覺是“潤物細無聲”的引導。它不像市麵上很多強調“應試”的書籍，上來就進行題海戰術，或者使用一些高深的閱讀技巧，而是非常注重培養孩子的閱讀興趣和閱讀的“感覺”。我兒子剛開始接觸這套書的時候，我發現他很享受閱讀的過程，他會因為一個有趣的情節而咯咯地笑，也會因為一個感人的故事而若有所思。書中的語言風格，非常吸引孩子，既有童趣，又不失嚴謹，能夠讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中，不知不覺地接受各種優質的語言信息。而且，我注意到，這本書在設計題目的時候，也顯得非常巧妙。它不是那種簡單地考察孩子是否“記住”瞭內容，而是更側重於考察孩子對文章的“理解”和“思考”。比如，它會鼓勵孩子去預測故事的結局，去想象人物的內心世界，甚至去評價人物的性格。這些題目，能夠有效地鍛煉孩子的發散性思維和批判性思維，讓他們不僅僅是停留在“讀”，而是能夠“想”，能夠“評”。我兒子現在閱讀的積極性明顯提高瞭，不再是應付任務，而是真正的享受閱讀帶來的樂趣。這套書，真的為我的孩子打開瞭一扇通往閱讀世界的奇妙大門。

評分☆☆☆☆☆

物流挺快，質量也挺好的

評分☆☆☆☆☆

還可以

評分☆☆☆☆☆

還可以

評分☆☆☆☆☆

好，對孩子幫助很大，很實用！

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書本不錯

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內容可以，課外練習較好

評分☆☆☆☆☆

學生很喜歡。京東購書全麵快捷

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速度大慢，送貨到附近還要自己找物流公司拿，不好

評分☆☆☆☆☆

不錯