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裴勇生，蒋家响，邵在虎 编

图书标签:

• 电子技术
• 电路分析
• 模拟电子
• 数字电子
• 电子器件
• 信号处理
• 嵌入式系统
• 电力电子
• 通信原理
• 微电子学

出版社： 电子工业出版社

ISBN：9787121285622

版次：1

商品编码：11959495

包装：平装

开本：16开

出版时间：2016-07-01

用纸：胶版纸

页数：260

字数：410000

正文语种：中文

内容简介

　　本书在结构与内容上都进行了实用性处理，通俗易懂、便于学习。全书共有8个项目主要内容包括：简单直流稳压电源的制作与设计，串联型直流稳压电源的制作与设计，简易喊话器（两级信号放大器）的制作与设计，蓄电池欠压过压报警电路的制作与设计，红外线遥控发射器及接收器（振荡电路）的制作与设计，自动调压恒温电路的制作与设计，三人表决器的设计与制作，四人抢答器的设计与制作，水位报警器的设计与制作。

作者简介

　　裴勇生，电气技术教育专业研究生学历，德州职业技术学院电气系专职教师，参与和主持省市级多项教学改革研究课题，联合企业设计和开发多项电子产品，具有丰富的实践和教学经验。

目录

项目一 简单直流稳压电源的制作与设计
一、任务提出
二、相关知识
三、任务分析
四、任务实施
五、知识拓展
六、思考与练习
项目二 串联型直流稳压电源的制作与设计
一、任务提出
二、相关知识
三、任务分析
四、任务实施
五、知识拓展
六、思考与练习
项目三 简易喊话器（两级信号放大器）的制作与设计
一、任务提出
二、相关知识
三、任务分析
四、任务实施
五、知识拓展
六、思考与练习
项目四 蓄电池欠压过压报警电路的制作与设计
一、任务提出
二、相关知识
三、任务分析
四、任务实施
五、知识拓展
六、思考与练习
项目五 红外线遥控发射器及接收器（振荡电路）的制作与设计
一、任务提出
二、相关知识
三、任务分析
四、任务实施
五、知识拓展
六、思考与练习
项目六 自动调压恒温电路的制作与设计
一、任务提出
二、相关知识
三、任务分析
四、任务实施
五、知识拓展
六、思考与练习

前言/序言

　　本书是根据山东省技能型特色名校的课程建设要求，以培养高素质高技能型人才为目标，结合现代电路与电子技术的发展趋势而编写的。教材编写积极吸收多年山东省精品课电子电路设计与制作课程的建设经验，在理论上以够用为度，注重培养学生的实践能力，书中选取了大量常用的应用案例，供教学演示和学生动手实践，突出高职高专的教育特色。
　　本书在内容及章节编排上，以高职高专够用和实用的教学改革方向，删去了繁琐的理论推导过程，侧重基本分析方法、设计方法和集成电路芯片的应用。
　　本书的特点包括：
　　1.以工作任务引导教与学
　　以工作任务为导向，由任务入手引入相关知识和理论，通过技能训练引出相关概念、硬件设计与编程技巧，体现做中学、学中做的教学思路，非常适合作为高职高专院校的教材。
　　2.任务设计具有针对性、扩展性和系统性，贴近职业岗位需求
　　全书安排了多个工作任务，针对每个单元具体能力要素的培养目标，精心选择训练任务，避免过大过繁，体现精训精炼。同时，注意能力训练的延展性，每个任务是在前一个任务基础之上进行功能扩展而实现的，训练内容由点到线，有线到面，体现技能训练的综合性和系统性。
　　3.编写直观生动，增强可操作性和可读性
　　在叙述方式上，引入大量与实践相关的图、表，一步步引导学生自己动手完成任务，具有可操作性。原理性内容叙述简约，并适时穿插各种小知识等，表现形式丰富多彩，可读性强。
　　全书由裴勇生、蒋家响、邵在虎主编，吴孝慧、叶云云、衣绍丽任副主编。参加编写的还有、徐玲、陈圣林、王东霞、李飞、李建勇、郝传柱、田晓龙等，同时这些作者也是电子产品设计与制作省级精品课程的主要成员，部分老师还参与了课程网站的建设和维护工作。本书的出版还要特别感谢殷淑英和王世桥教师，对本书的审阅，并提出了非常宝贵的意见，特别是书中内容的编排、案例选取、文叙风格、难易程度的把握等等。
　　由于时间紧迫和编者水平有限，书中的缺陷在所难免，热忱欢迎使用者对本书提出批评和建议。

《星尘的回响》 序曲：遗失的信号 茫茫宇宙，时间的长河奔腾不息。在这无垠的黑暗中，无数文明的火花曾在此闪耀，又如流星般消逝。我们，人类，是这庞大交响曲中一支刚刚奏响的乐章，对那超越我们理解的过去充满了敬畏与好奇。 故事的开端，源于一个看似微不足道的发现。在对一个名为“赛弗利亚”的遥远星系进行常规射电望远镜观测时，一台老旧的设备捕捉到了一组异常规律的信号。起初，这被认为是某种未知的宇宙射电源，但随着分析的深入，信号的复杂性与非自然性让它脱颖而出。它不像是恒星的脉冲，不像是黑洞的吸积，更不像任何已知的自然天文现象。这是一种精心编排的序列，蕴含着远超随机性的信息。 在信号被捕获的星球上，一支由天体物理学家、语言学家、数学家、历史学家以及一些对未解之谜充满热情的冒险家组成的联合科研团队迅速集结。他们来自不同的国家，拥有不同的背景，但共同的目标是将这来自星海深处的低语破译出来。领队是艾伦·斯特恩，一位以其冷静理智和对宇宙学的深刻见解而闻名的资深科学家。他的副手是年轻而富有激情的莉娜·卡特，她专攻古文明语言学，对符号和模式有着敏锐的直觉。 信号的源头被精确锁定在一颗名为“莱拉”的行星上。莱拉，一颗比地球稍大，围绕着一颗温和的黄矮星旋转的行星，其表面覆盖着稀薄的大气层和广袤的海洋。通过探测器传回的初步图像，莱拉的表面呈现出一种奇特的景象——大片区域被覆盖着一种光滑、近乎完美的几何结构，它们延伸至地平线，仿佛是某种古老文明留下的宏伟遗迹。这些结构并非自然形成，它们展示出惊人的工程技术，其规模和精度远超人类目前的建造能力。 第一章：解码的迷宫 破译信号的进程异常缓慢且充满了挑战。信号的结构似乎并非基于任何一种已知的人类语言，也不同于我们熟悉的数学模型。它更像是一种纯粹的信息载体，一种不含任何情感或文化附加值，却又蕴含着强大逻辑的语言。莉娜·卡特带领的语言学小组尝试了各种可能的解码方法，从统计学分析到类比推理，但都收效甚微。 一天，在一次偶然的尝试中，团队中的年轻数学家本杰明·陈将信号中的一部分数据与宇宙微波背景辐射的极化模式进行了比对。出乎所有人意料的是，两者之间出现了某种微妙的关联。这种关联并非直接的数学等价，而是一种潜在的结构相似性，一种隐藏在看似随机的噪音中的秩序。本杰明意识到，这个信号可能并非直接描述物理定律，而是以一种更加抽象、更加普适的方式来呈现信息，甚至可能涉及到宇宙本身的某些基本构造。 他们开始将信号视为一种“宇宙语言”，一种不依赖于任何特定生物体或文明的通用交流方式。这种语言可能是在宇宙诞生之初就已形成的，或者是由一种极为古老且先进的文明所创造，并散播在宇宙的各个角落。他们借鉴了量子纠缠、弦理论甚至是一些关于时空结构的假设，试图找到信号中的“语法”和“词汇”。 在破译过程中，团队成员们发现信号中包含大量关于宇宙基本常数、粒子物理学以及星系演化的信息。这些信息精准得令人咋舌，甚至包含了一些人类尚未发现的物理现象和粒子的存在。这表明，信号的发送者对宇宙的理解远超人类。然而，更令人着迷的是，信号中还包含着一系列复杂的几何图形和抽象符号，它们似乎并非纯粹的科学数据。 第二章：文明的残影 随着信号的进一步解码，一个关于“赛弗利亚”文明的模糊轮廓开始浮现。他们并非是一个以生物形态存在的种族，而是一种更为古老的、基于能量或信息形态的智慧。他们的文明似乎经历了一个漫长而辉煌的时期，掌握了控制能量、操纵时空甚至可能影响宇宙结构的技术。 根据信号中零散的信息片段，赛弗利亚人似乎早已预见到了某种宇宙级的灾难，或者他们自身文明的某种终结。他们并非选择逃离，而是选择了一种更为宏大的方式来留下他们的印记。他们将自己文明的核心知识、历史记录以及对宇宙的理解，编码进这些宇宙信号中，并将其发送到宇宙的每一个角落，希望在遥远的未来，能有后来者发现并理解。 在莱拉星球上发现的那些巨大几何结构，也逐渐被揭示出它们的真实目的。它们并非简单的建筑，而是某种巨大的能量存储装置，或者是信息传递的中继站，甚至是某种能够影响现实维度的设备。这些结构的设计理念和建造技术，都远远超出了人类的想象。它们暗示着赛弗利亚人拥有能够操纵物质和能量到原子、甚至量子层面的能力。 团队中的历史学家，一位名叫伊芙琳·霍尔姆斯的资深学者，她开始从信号中提取关于赛弗利亚文明的社会结构、哲学思想甚至艺术形式的蛛丝马迹。她发现，赛弗利亚人的存在并非是单一的，而是可能经历了多个演化阶段，从最初的物质形态，逐渐向更为纯粹的能量或意识形态转化。他们的“文明”可能是一种超越我们对生命和意识定义的理解。 第三章：宇宙的低语 破译工作并非一帆风顺，过程中充满了理论的碰撞、实验的失败以及人性的考验。一些团队成员因为无法承受信息量的巨大压力而精神崩溃，另一些则因为对信号含义的不同解读而产生激烈的争论。但更多的时候，是面对未知所带来的敬畏和惊叹。 他们发现，信号中包含的知识并非是死板的数据，而更像是一种“活”的信息，它能够根据接收者的认知水平而展现出不同的深度和广度。当团队对某个概念有了初步的理解后，信号就会自动调整，呈现出更深层次的关联和信息。这是一种智能的、具有自我适应性的知识传播方式。 然而，随着对赛弗利亚文明的了解越深入，团队成员们也越发感到一种难以言喻的孤独。赛弗利亚人的思维方式、宇宙观以及对存在的理解，都与人类有着天壤之别。他们能够以一种我们无法想象的方式“看到”宇宙，理解那些我们称之为“不可能”的物理现象。 在信号的深处，团队发现了一些关于“宇宙统一理论”的线索。并非是以数学公式的形式，而是以一种更为抽象的、基于能量和信息相互作用的描述。这些描述揭示了暗物质、暗能量以及时空弯曲等现象的深层原因，甚至暗示了一种能够解释宇宙起源和终结的全新视角。 莱拉星球上那些巨大的几何结构，也开始逐渐运转起来。它们并非被动地接收信息，而是开始主动地与信号源进行某种形式的互动。整个星球仿佛变成了一个巨大的信息处理器，将赛弗利亚人遗留下来的知识进行整合、分析，并以一种全新的形式回馈给探测器。 第四章：未来的回声 《星尘的回响》的故事，最终并没有给出一个明确的“结局”。赛弗利亚人的文明早已化为星尘，他们的信息传递也并非是为了寻找一个继承者，而是他们存在过的证明，一种永恒的宇宙回声。 人类，这支年轻的文明，通过对这份来自遥远过去的馈赠的学习，获得了对宇宙前所未有的认知。他们开始重新审视自己的存在，思考生命的意义，以及在浩瀚宇宙中的位置。他们理解到，宇宙远比我们想象的更加古老、更加复杂，也更加充满着我们尚未触及的奥秘。 团队成员们并没有因为知识的获得而沾沾自喜，反而更加意识到了自身的渺小。他们将破译的部分信息带回地球，引发了一场关于科学、哲学甚至宗教的巨大变革。人类开始意识到，文明的演进并非只有一种模式，存在的形式也并非只有一种可能。 《星尘的回响》讲述的，不是一个关于外星入侵或星际战争的故事，而是一个关于知识的传承，关于文明的对话，以及关于人类在宇宙中的探索精神的故事。它通过一个看似微小的信号，揭示了宇宙深处的宏大叙事，唤醒了人类对未知的好奇，并引导着我们走向一个更加广阔、更加深刻的未来。 故事的结尾，艾伦·斯特恩站在莱拉星球的观测舱内，看着远处闪烁着微光的几何结构，低声说道：“我们并非孤独，只是我们还未学会倾听。” 这不仅仅是一本关于科学发现的书，更是一本关于人类认知边界的拓展，关于文明火种的传递，以及关于我们在这无垠宇宙中，如何继续追寻答案的宏大史诗。它邀请读者一同踏上这段令人屏息的探索之旅，去感受星尘的回响，去聆听宇宙的低语。

评分☆☆☆☆☆

对于像我这样，原本对电子领域只是略知皮毛的普通读者来说，这本书简直就是一份宝藏。它没有一开始就抛出一大堆复杂的理论，而是循序渐进，从最基础的概念入手。我特别喜欢书中对一些核心概念的讲解方式，比如“电压”、“电流”、“电阻”这些基本概念，它不是生硬地给出定义，而是通过生活中的类比，再结合简单的电路模型，让你在理解概念的同时，也能初步建立起电路的物理图像。我印象最深刻的是关于“串联”和“并联”的讲解，作者用了一个非常贴切的例子，将它们与“排队”和“分散”进行了类比，这让我一下子就抓住了核心区别，而且很难忘记。更难能可贵的是，书中对于一些常用电子元件的介绍，比如二极管、三极管、运算放大器等，都详细地阐述了它们的原理、特性以及在实际电路中的应用。我不再只是“知道”有这些东西，而是开始“理解”它们为什么会工作，以及它们能做什么。这种由浅入深、层层递进的学习方式，让我觉得学习电子技术不再是一件令人生畏的事情，反而充满了一种探索未知的乐趣。

评分☆☆☆☆☆

这本《电子技术》真是让我大开眼界！我之前对电子元件和电路一直是一知半解，总觉得它们神秘莫测，操作起来更是摸不着头脑。但自从我翻开这本书，感觉就像被一束明亮的光点亮了一般。作者用非常生动形象的比喻，把原本枯燥的电子原理讲得通俗易懂。比如，把电流比作水流，电阻比作水管的粗细，电容比作蓄水池，简直太形象了！我不再害怕那些符号和公式，而是能从中感受到一种逻辑和美感。书中还穿插了大量的实例，从简单的LED闪烁电路到稍微复杂一点的信号放大器，每一个实验都配有清晰的图示和详细的步骤，让我能够一步步跟着动手实践。我尝试着在面包板上搭建了一些简单的电路，看着LED灯按照我预设的频率闪烁，那种成就感真是难以言喻。这本书不仅是知识的传递，更是点燃了我对电子世界探索的热情。我发现，原来电子技术并没有想象中那么高不可攀，只要方法得当，每个人都能从中找到乐趣，甚至创造出属于自己的小玩意儿。

评分☆☆☆☆☆

我一直对那些充满科技感的电子产品感到好奇，但苦于没有基础知识，只能望而却步。这本《电子技术》的出现，彻底改变了我的认知。它让我明白，那些复杂的电子产品，其实都是由一个个基本单元组合而成的。我尤其喜欢书中关于“逻辑门”和“数字电路”的章节，它让我看到了计算机和智能设备背后最基础的运行逻辑。作者用非常直观的方式解释了AND、OR、NOT等基本逻辑门的工作原理，并且进一步展示了如何利用这些逻辑门构建出更复杂的组合电路，比如加法器和寄存器。我通过书中的例子，甚至能够想象出CPU是如何进行计算的，这简直太神奇了！这本书让我意识到，电子技术并非遥不可及，而是充满了逻辑之美和创造的可能性。我开始对身边的电子设备有了新的观察角度，不再只是一个使用者，而是隐约能够窥探到其内部的运作奥秘。这是一种非常令人兴奋的进步，让我觉得自己的认知边界正在被不断拓展。

评分☆☆☆☆☆

不得不说，这本书在内容编排和知识体系构建上做得相当出色。它并没有将电子技术简单地拆解成零散的知识点，而是巧妙地将不同的概念和原理串联起来，形成了一个逻辑清晰、脉络分明的知识网络。我从书中读到了关于半导体器件的深入剖析，比如PN结的形成和导电机制，以及三极管的放大原理，这些内容对我来说曾经是模糊不清的概念，但在这本书里，作者通过翔实的图解和严谨的推导，让我对它们的内在工作原理有了更深刻的认识。我甚至能感觉到，自己对整个电子系统的运作方式有了更宏观的理解。书中还涉及到一些基本的信号处理概念，比如滤波和放大，虽然没有讲得非常高深，但足以让我理解它们在实际应用中的作用。我尝试着去分析一些简单的电路图，不再是茫然无措，而是能大致推断出电流的流向和信号的变化。这本书的价值在于，它不仅仅是告诉你“是什么”，更重要的是让你理解“为什么”和“怎么做”，这种融会贯通的学习体验，是我在其他一些技术书籍中很少感受到的。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，在读这本书之前，我对于“电路”和“元器件”这些词汇，总是感到一种莫名的距离感，仿佛是属于专业人士的领域，与我这样的普通人无关。但这本书彻底打破了我的这种刻板印象。作者在书中并没有使用过于晦涩的专业术语，而是力求用最简洁、最生动的语言来阐述复杂的概念。我喜欢它在讲解过程中穿插的各种实际案例，从收音机的工作原理到简单的遥控装置，都让我看到了电子技术在日常生活中的广泛应用。它不是空中楼阁，而是实实在在的，能够解决实际问题的工具。更重要的是，它激发了我动手尝试的欲望。我根据书中的指引，购买了一些基础的电子元件，开始尝试搭建一些简单的电路。虽然过程中遇到了不少磕磕绊绊，但每一次成功都给我带来了巨大的满足感。这本书就像一位耐心的老师，引导着我一步步走进电子的世界，让我发现原来自己也能掌握这些“神奇”的技能，并用它们来创造一些有趣的东西。