想當然夢遊閱讀國:小學生閱讀提分的60個趣味故事(下)

想當然夢遊閱讀國:小學生閱讀提分的60個趣味故事(下) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

鬍元華,何捷 著
圖書標籤:
  • 閱讀理解
  • 閱讀提分
  • 趣味故事
  • 小學生
  • 課外閱讀
  • 思維訓練
  • 想象力
  • 親子閱讀
  • 學習方法
  • 成長故事
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齣版社: 人民郵電齣版社
ISBN:9787115422408
版次:1
商品編碼:11967612
包裝:平裝
開本:32開
齣版時間:2016-07-01
用紙:膠版紙
頁數:145
字數:62000
正文語種:中文

具體描述

編輯推薦

適讀人群 :3-6年級自主閱讀
想當然夢遊閱讀國,你不容錯過的原因:
(1)故事性強,富於幽默感,配以精美插圖,孩子愛讀。
本書將小學生語文閱讀理解的各種技巧融入想當然遊曆閱讀國的60個故事中,讓孩子在輕鬆有趣的氛圍中潛移默化地掌握閱讀技巧,提高閱讀分數。
(2)閱讀指導有針對性,將閱讀提高的過程一步步呈現。
本書的故事中包含的閱讀問題是一綫老師教學中發現的很有代錶性的問題,通過故事的形式,展現孩子認識並解決這些問題的過程,閱讀能力逐步提升,而並非結果的簡單呈現。
(3)知名作者,圖書質量杠杠的。
作者何捷,福州教育研究院小學語文教研員,全國新作文寫作聯盟盟主,福建省語文學會小學專委會秘書長,福建省作協成員。“遊戲作文”“百字作文”創始人和倡導者,創建“寫作教學進行時”兒童寫作課程體係。
鬍元華,福州市語文學科帶頭人、福州市骨乾教師,福州市讀書明星。《小學教學》雜誌封麵人物。發錶百餘篇教育教學類文章於各類期刊雜誌,先後指導兒童發錶習作百餘篇。

夢遊閱讀國,想當然收獲滿滿!
1.默讀的好處
2.速讀的方法
3.挑書的講究
4.訓練讀書的專注度
5.選好主題深入讀
6.好書重復讀
7.擴展知識麵的泛讀
8.快速去粗存精的跳讀
9.先把書讀厚,再把書讀薄
10.四種方法寫好讀後感
11.閱讀的曆史
12.圖書館的曆史
13.讀書筆記的四種形式
14.親子閱讀共成長
15.老牛反芻似的迴讀
16.像鯨魚吞食一樣的泛讀
17.讀懂讀透的惡狼式閱讀
18.蜘蛛結網似的體係性閱讀
19.同時讀多本書的“八爪魚”讀書法
20.“總分閤”三步讀書法

內容簡介

  親愛的小學生朋友,打開這本書,你會隨著主人公“想當然”的夢,遊曆神秘的閱讀國,認識白鬍子的五讀教主,見識古怪的橋、不齣聲的錄音棚、名人故居五福齋、給書敷麵膜的美容店、厚此薄彼的烘焙店,在速讀賽上當評委,在訂貨會上當“間諜”……這60個童話故事,既能讓你享受閱讀的樂趣,又能讓你掌握必要的閱讀知識,係統地提高閱讀水平。讀完這本書,你一定會愛上閱讀!
  《想當然夢遊閱讀國:小學生閱讀提分的60個趣味故事(下)》適閤3-6年級小學生自主閱讀。

作者簡介

何捷,福州教育研究院小學語文教研員,全國新作文寫作聯盟盟主,福建省語文學會小學專委會秘書長,福建省作協成員。“遊戲作文”“百字作文”創始人和倡導者,創建“寫作教學進行時”兒童寫作課程體係。已齣版《何捷老師的遊戲作文風暴》等三十餘部個人專著。
鬍元華,福州市語文學科帶頭人、福州市骨乾教師,福州市讀書明星。《小學教學》雜誌封麵人物。發錶百餘篇教育教學類文章於各類期刊雜誌,先後指導兒童發錶習作百餘篇。

兩人閤著的作文類暢銷專著《作文笑傳》、“小蓮藕學寫作”係列、“想當然閱讀”係列,深受兒童喜愛,一次次掀起全班共讀的熱潮。

目錄

31 博物館裏從頭學
——瞭解有關閱讀的曆史 1
32 博物館裏的呐喊
——不同時期的讀者 6
33 書本得罪瞭誰
——令人心痛的大事記 11
34 不敢再浪費紙啦
——紙張的發明 16
35 喜刷刷
——印刷術的發明 21
36 齣版館之旅
——齣版是一件復雜的大事 26
37 圖書館裏長見識
——瞭解有關圖書館的曆史 31
38 輕而易舉找到你
——查找圖書的新方法 36
39 閱讀國裏看變臉
——網絡閱讀新體驗 41
40 彈指神功
——手機閱讀新時尚 46
41 想當然聽書
——閱讀的另一種感官體驗 51
42 拜訪讀書達人
——管理時間的好方法 56
43 蠟像館裏的奇遇記
——傢貧更要苦讀書 61
44 蠟像館裏的“抄書匠”
——“抄抄抄”的妙用 66
45 五讀教主的蠟像
——讀書筆記的四種形式 71
46 蠟像館的“苦讀區”
——刻苦讀書的好榜樣 75
47 難得糊塗
——讀書入迷的糊塗事 80
48 見識大文豪
——魯迅的讀書方法 85
49 挑戰魯迅的“讀書狂人”
——微閱讀來勢洶洶 90
50 媽媽集市的小屋
——親子閱讀共成長 95
51 初到動物園
——老牛反芻似的迴讀 100
52 踏足海洋館
——像鯨魚吞食一樣的泛讀 104
53 參觀餓狼榖
——讀懂讀透的惡狼式閱讀 109
54 爬行天堂裏來“織網”
——蜘蛛結網似的體係性閱讀 114
55 猴山上話猴子
——閱讀高層次、有難度的書 119
56 保羅紀念館裏的學問
——同時讀多本書的“八爪魚”讀書法 123
57 作彆五讀教主
——閱讀是快樂的精神之旅 128
58 國王的法寶
——“總分閤”三步讀書法 133
59 閱讀國的絕密檔案
——續寫閱讀的好處 138
60 夢醒後的想當然
——愛上閱讀就這麼簡單 142

精彩書摘

  《想當然夢遊閱讀國:小學生閱讀提分的60個趣味故事(下)》:
  五讀教主說道:“焚書坑儒發生在中國古代的秦朝。在秦始皇三十四年(公元前213年),朝廷的一位高官淳於越反對當時實行的‘郡縣製’,丞相李斯加以駁斥,並主張禁止‘儒生’(讀書人)誹謗朝政。秦始皇采納瞭李斯的建議,下令焚燒《秦記》以外的列國史記,在民間限期交齣這些史記以便於燒毀。同時還因為儒生攻擊秦始皇,秦始皇就派人調查,將460多名儒生丟進挖好的大坑裏活埋。曆史上稱這一事件為‘焚書坑儒’。”想當然聽到這裏,心裏一陣發寒:太恐怖瞭!他問道:“他們這麼做是為什麼呢?”“不就是為瞭統一大傢的思想麼?要知道,每一本書都承載著一種思想,閱讀就是讓自己的思想豐富起來。當時的帝王就希望大傢和他一個人想到一處去,不容你質疑,不容你反對,他們覺得隻要把書本燒毀,就能達到目的瞭。咳,真是作孽啊!也真太愚蠢瞭!”
  想當然覺得非常憤恨和惋惜。他轉念一想:“可是,如果當時真的這麼做瞭,現在的書又是哪裏來的呢?現在為什麼又有這麼多的思想留存於世呢?”五讀教主說道:“這項活動當時就遭到大傢的批評,很多人冒死保存瞭一些古籍著作。但這是微乎其微的。後來,人們逐漸意識到書本的永恒魅力,開始注重收集和整理。”五讀教主一邊說,一邊帶著想當然來到一幅壁畫麵前:“就連帝王也發現,人們的思想隻能保存、培育,不能焚燒、毀滅。瞧,這幅畫畫的是乾隆皇主持編撰《四庫全書》。”“哇!好壯觀啊!這麼多人在一起編撰圖書,這是一件好事、善事!您能具體說說麼?”
  五讀教主說道:“《四庫全書》是乾隆皇帝親自組織編撰的中國曆史上一部規模最大的叢書,1772年開始編寫,經十年編成。叢書分經、史、子、集四部,故名四庫。
  ……
《奇思妙想大冒險:點燃孩子閱讀想象力的60個精彩故事(下)》 內容簡介 想象力是孩子最寶貴的財富,而閱讀則是開啓想象力之門的金鑰匙。《奇思妙想大冒險:點燃孩子閱讀想象力的60個精彩故事(下)》精心匯集瞭60篇天馬行空、充滿趣味的原創故事,旨在激發小學生無窮的想象力,提升他們的閱讀理解能力和語言錶達能力,讓閱讀真正成為一場引人入勝的奇幻冒險。 本書精選的故事題材廣泛,從遙遠的星際旅行到神秘的地下王國,從會說話的動物到奇特的發明創造,每一個故事都如同一個獨立的彩色氣球,承載著孩子們的夢想和好奇。我們不拘泥於傳統的敘事模式,大膽地將現實與幻想巧妙融閤,創造齣獨一無二的閱讀體驗。在這裏,孩子們將跟隨勇敢的小探險傢,穿越時光的隧道,與古老的傳說對話;他們會遇到善良的機器人,幫助它們尋找迴傢的路;他們也會潛入深邃的海洋,與擁有智慧的海底生物一同探索未知的秘密。 每一個故事都精心設計瞭引人入勝的情節和鮮活的角色。比如,在《飛翔的茶壺》中,一個普通的茶壺因為一次意外獲得瞭飛行的能力,它帶著小主人展開瞭一段驚心動魄的環球之旅,途中經曆瞭各種奇遇,也學到瞭許多關於勇氣和友誼的道理。在《會唱歌的石頭》裏,一塊看似普通的石頭竟然能發齣美妙的歌聲,吸引來瞭各種各樣的動物,它們一起組成瞭一個歡樂的音樂會,教會孩子們傾聽大自然的聲音。而《消失的彩虹》則講述瞭一個關於色彩和希望的故事,當世界失去色彩時,一群勇敢的孩子踏上瞭尋找彩虹的旅程,他們發現,真正的色彩,源於內心的善良和堅持。 本書的語言風格活潑生動,貼閤小學生的認知特點和閱讀習慣。我們采用簡單易懂的詞匯,搭配富有畫麵感的描述,讓孩子們能夠輕鬆地沉浸在故事的世界裏。同時,我們注重故事的節奏感和懸念設置,讓孩子們在閱讀過程中時刻保持好奇心,渴望知道接下來會發生什麼。每一個故事的結尾都留有思考的空間,鼓勵孩子們在閱讀後進行聯想和想象,例如,他們可能會思考:如果自己也有一件會魔法的物品,會用它來做什麼?如果有一天遇到瞭一位來自外星的朋友,該如何與它交流? 除瞭精彩的故事本身,本書還融入瞭豐富的教育意義,但這些意義並非說教式的灌輸,而是通過故事的情節和人物的行為自然地展現齣來。故事中充含著對友誼的珍視、對親情的守護、對勇氣的贊揚、對誠實的肯定、對堅持的鼓勵以及對環境保護的啓示。例如,《星空下的約定》講述瞭兩個小朋友因為一次偶然的相遇,在星空下許下瞭共同的夢想,即使後來分隔兩地,他們也依然守護著這份友情,並朝著共同的目標努力。《小螞蟻的大夢想》則描繪瞭一隻弱小的小螞蟻,懷揣著成為一名偉大探險傢的夢想,它剋服重重睏難,最終實現瞭自己的目標,告訴孩子們,無論多麼渺小,隻要有夢想並為之努力,就有可能創造奇跡。 本書最大的特色在於其“趣味性”和“提分性”的完美結閤。每一篇故事都蘊含著提升閱讀理解能力的關鍵要素,例如: 詞匯積纍與理解: 故事中齣現的新穎詞匯和生動比喻,能夠幫助孩子在輕鬆愉快的氛圍中拓展詞匯量,並理解詞匯在不同語境下的含義。例如,《雲朵上的城堡》中對“輕飄飄”、“如夢似幻”等詞語的生動運用,讓孩子直觀地感受到雲朵的形態和城堡的神秘。 句子理解與信息提取: 故事的敘述方式鼓勵孩子關注句子之間的邏輯關係,並從中提取關鍵信息。例如,《會跳舞的影子》中,孩子需要理解為什麼影子會“跳舞”,以及它為何會“模仿”主人的動作,從中找齣原因。 段落理解與情節梳理: 篇幅適中的段落設計,讓孩子能夠逐步理解故事情節的發展。故事中的起承轉閤,引導孩子梳理故事的脈絡,找齣故事的開頭、發展、高潮和結局。 人物分析與情感共鳴: 故事中塑造的各具特色的人物,讓孩子有機會去理解人物的行為動機、情感變化,並産生共鳴。例如,在《愛唱歌的小蝸牛》中,孩子會理解小蝸牛的內嚮和膽怯,以及它如何剋服自己的缺點,最終找到屬於自己的舞颱。 主旨探究與思想升華: 故事的內涵和寓意,引導孩子思考故事的主題,並從中領悟深刻的道理。本書的故事並非簡單地講一個道理,而是通過情節的鋪墊,讓孩子在閱讀後自然而然地體會到其中的深意,例如,《沉默的樹洞》通過一個被遺忘的樹洞的視角,講述瞭生命輪迴和環保的重要性。 本書的“趣味故事”設計,也極大地促進瞭孩子的閱讀興趣。我們避免枯燥的說教,將知識點巧妙地融入引人入勝的情節中。孩子在享受閱讀樂趣的同時,閱讀能力悄無聲息地得到瞭提升。例如,在《機械恐龍的秘密》中,孩子在跟隨恐龍探險的過程中,不僅學到瞭關於古代生物的知識,還理解瞭“因果關係”和“推理”的概念。在《會魔法的畫筆》裏,孩子在感受色彩斑斕的世界時,也理解瞭“聯想”和“創造”的意義。 “下冊”的內容在繼承上冊精彩的基礎上,進一步拓展瞭故事的深度和廣度。故事的角色更加立體,情節設計更加巧妙,思考的維度也更加豐富。我們引入瞭一些更具挑戰性的主題,例如,關於“選擇與後果”、“犧牲與奉獻”、“理解與包容”等,旨在引導孩子在閱讀中思考更深層次的人生哲理。 本書的語言風格幽默風趣,常有一些齣人意料的轉摺和笑料,讓孩子在捧腹大笑的同時,也更容易記住故事內容。例如,《愛闖禍的太空貓》就是一個充滿幽默感的故事,一隻來自遙遠星球的貓咪,因為好奇心闖瞭不少禍,但它的善良和機智總是能化解危機,為故事增添瞭許多歡樂的元素。 《奇思妙想大冒險:點燃孩子閱讀想象力的60個精彩故事(下)》不僅僅是一本故事書,更是一本陪伴孩子成長的閱讀夥伴。它將帶領孩子們在奇幻的想象世界裏暢遊,點燃他們內心深處對知識的渴望,培養他們獨立思考的能力,為他們的未來打下堅實的閱讀基礎。無論是在傢庭閱讀時光,還是在學校的閱讀課堂,本書都將成為孩子們最喜愛的讀物之一。讓我們一同踏上這場奇妙的閱讀旅程,開啓孩子無限的想象力!

用戶評價

評分

這本書的封麵設計真是太吸引人瞭!那種夢幻般的插畫風格,色彩鮮艷卻不失童趣,一下子就把我拉進瞭奇妙的閱讀世界。封麵上那些躍動的文字和仿佛有生命力的圖案,讓我對接下來的故事充滿瞭期待。我特彆喜歡封麵上那個仿佛正在夢遊的小讀者,他的錶情既好奇又享受,讓人感覺這本書就像他身邊的玩伴一樣,隨時可以拉著他去探險。裝幀也很精緻,紙張的質感很好,摸起來很舒服,即使經常翻閱也不會輕易損壞。我覺得這本書的包裝本身就是一種藝術品,放在書架上也能成為一道亮麗的風景綫。拿到書的那一刻,就覺得它與眾不同,不像市麵上很多兒童讀物那樣韆篇一律。這種用心的設計,足以看齣齣版社對這本書的重視,也讓我對內容更加充滿信心。我迫不及待地想翻開它,看看裏麵的世界究竟有多麼精彩。

評分

我最近一直在尋找一些能夠幫助孩子提升閱讀能力的書籍,因為我發現現在的孩子普遍存在閱讀理解能力不足的問題。他們能夠認字,但很難真正理解故事的深層含義,也無法從中提取關鍵信息。我希望這本書能夠在這方麵有所幫助,它是否能夠提供一些引導性的閱讀方法,讓孩子學會如何去分析故事結構,如何去理解人物情感,如何去把握故事的主題?我特彆關注的是,這本書是否能夠教會孩子如何去“讀懂”一篇文章,而不是僅僅“看完”它。如果這本書能夠讓孩子在閱讀時,主動思考,積極提問,並且能夠用自己的話來復述故事,那就說明它真的起到瞭作用。我希望這不僅僅是一本故事書,更是一本閱讀能力的“訓練營”。

評分

這本書的“提分”這個詞,讓我覺得非常實用。作為傢長,我們當然希望孩子在學習上取得好成績,但同時又不希望他們承受過大的壓力。如果這本書能夠以一種輕鬆有趣的方式,幫助孩子在閱讀理解、詞匯量、邏輯思維等方麵有所提升,那簡直是太棒瞭。我希望故事裏能夠包含一些引導孩子思考的問題,或者一些能夠拓展孩子知識麵的內容,讓他們在閱讀的同時,也能悄悄地“提分”。我期待這本書能夠提供一些閱讀方法上的啓示,讓孩子知道如何更有效地去理解和記憶故事內容,而不是死記硬背。如果這本書能夠教會孩子一些閱讀的“小竅門”,讓他們在課堂上或者考試中更加得心應手,那我就覺得物超所值瞭。

評分

我之所以會選擇這本書,很大程度上是因為它“趣味故事”這個定位。現在很多給孩子讀的書,雖然內容很好,但往往因為過於說教或者枯燥,很難真正引起孩子的興趣。而“趣味故事”就不同瞭,它意味著閱讀的過程本身就是一種享受,孩子們會在不知不覺中被故事吸引,從而愛上閱讀。我希望通過這本書,能夠讓孩子擺脫對閱讀的“畏難情緒”,讓他們覺得閱讀是一件輕鬆愉快的事情,就像玩遊戲一樣。我特彆期待那些能夠激發孩子想象力、想象力的故事,最好是那種有奇思妙想,能讓他們跳齣固有思維模式的。如果故事裏還能包含一些積極嚮上、富有教育意義的價值觀,那就更完美瞭。我希望這本書不僅僅是提供一些閱讀材料,更能成為孩子成長路上的好夥伴,幫助他們建立良好的閱讀習慣和健全的人格。

評分

我是一個非常注重孩子閱讀體驗的傢長,我認為閱讀應該是快樂的,而不是一項任務。這本書的“趣味”二字,恰好符閤我的要求。我希望這本書裏的故事能夠充滿想象力,能夠帶孩子進入一個充滿奇幻和冒險的世界。我喜歡那種故事能夠激發孩子好奇心,讓他們主動去探索未知,去思考“為什麼”。我希望這本書的語言風格是活潑生動的,易於孩子理解,並且能夠吸引他們的注意力。如果故事裏麵還能夠包含一些幽默感,讓孩子在閱讀的過程中能夠開懷大笑,那就更好瞭。我希望這本書能夠培養孩子對閱讀的熱愛,讓他們覺得閱讀是一件有趣的事情,從而主動去閱讀更多的書籍,拓寬自己的視野。

評分

挺好看的書,內容不錯,喜歡。

評分

很好孩子很喜歡正品。

評分

很好?以後還來

評分

學校老師推薦的,寒假買來強化一下,不錯

評分

很好的,滿意。。。。。。

評分

所以少一星。

評分

很棒,包裝,物流,好評

評分

買瞭一個係列的書,還是在京東買最劃算,厚道。當當已經不行瞭,強製自動取消預訂的訂單。補差價發貨返券還強製30天內消費,當當走好...

評分

好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好

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