金波教你寫作文 小學生看圖說話寫話起步大全 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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金波 編

圖書標籤:

• 看圖說話
• 小學生作文
• 寫話
• 金波
• 基礎
• 入門
• 小學
• 語文
• 寫作指導
• 圖文並茂

齣版社： 北京教育齣版社

ISBN：9787552284065

版次：1

商品編碼：12178910

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：2017-04-01

用紙：輕型紙

産品特色

內容簡介

　　小學生看圖說話寫話大全
　　好書有不朽的能力，它是人類活動豐碩長久的果實。本書是我們的編輯根據小學低年級學生的認知水平和學習能力精心編寫的，按照寫人、記事、寫景、狀物、想象等題材分類。
　　每一個分類下邊大約有20個主題，每一個主題采用一圖多文的形式，通過看圖小提示，誘發學生發散思維，幫助學生打破“不會寫、寫作難”的局麵。
　　本書的理論以輕鬆活潑的問答方式——金波老師和學生的對話進行，讓學生會看圖、愛看圖，寫齣好作文。本書還有許多有趣的插件和精美的圖片，能全麵調動學生的學習興趣，讓他們寓學於樂，手不釋捲。

目錄

第一章　看圖寫句試一試
金波老師課堂 / 002
一 心中牢記五要素 / 003
二 五官全部動起來 / 004
三 按照順序來寫話 / 005
四 妙用修辭增色彩 / 007
/ 008
精彩範例 / 009
遊泳 / 009
遊泳 / 009
我去遊泳館 / 010
遊泳館裏的比賽 / 010
金波老師說故事/ 011
綠鬍子爺爺和點點 / 012
第二章　看圖寫段比一比
金波老師課堂 / 014
一 找準中心，貫穿全文 / 015
二 句間關係，虛詞伴隨 / 016
三 段落長短，頭尾相連 / 017
/ 018
精彩範例 / 019
一件小事 / 020
小鳥 / 020
吵鬧的小鳥 / 020
我愛小鳥 / 021
遊戲總動員/ 022
第三章　看圖寫人要鮮活
金波老師課堂 / 024
一 仔細觀察圖中人，搶眼物體重點寫 / 025
二 環境描寫不能忘，理清人景關係圖 / 026
三 聯係現實和生活，多多聯想和想象 / 027
寫作總動員/ 028
佳作連連看
看圖寫話1
說說我自己 / 029
你喜歡我嗎 / 030
看圖寫話2
“煙鬼”爸爸 / 032
爸爸愛抽煙 / 033
“煙鬼”爸爸 / 034
看圖寫話3
低碳的奶奶 / 036
撿紙老人 / 037
看圖寫話4
交警叔叔 / 039
雨中的交警 / 040
看圖寫話5
我的媽媽 / 042
我有一個好媽媽 / 043
看圖寫話6
爺爺的愛 / 045
盲人爺爺 / 046
看圖寫話7
愛養花的爸爸 / 047
植物和爸爸 / 048
看圖寫話8
老師媽媽 / 050
教師媽媽 / 051
看圖寫話9
幽默的語文老師 / 053
快樂的語文 / 054
第四章　看圖講事要生動
金波老師課堂 / 082
一 敘事要素不可缺 / 083
二 細節描寫亮點多 / 084
三 過程一定有詳略 / 085
四 避免平鋪有波摺 / 086
寫作總動 員/ 087
佳作連連看
看圖寫話1
今天我洗碗 / 089
第一次洗碗 / 090
看圖寫話2
春遊 / 092
快樂的郊遊 / 093
看圖寫話3
不要摘花 / 095
一件小事 / 096
看圖寫話4
猴山觀猴 / 097
開心的一天 / 098
看圖寫話5
我長大 瞭 / 100
媽媽病瞭 / 101
看圖寫話6
扶盲人爺爺過馬路 / 102
讓我開心的一件事 / 104
做好事真快樂 / 105
看圖寫話7
紅領巾 / 106
愛護紅領巾 / 107
第五章　看圖繪景要亮麗
金波老師課堂 / 152
一 繪景要亮麗，
修飾很重要 / 153
二 圖景雖簡單，
形聲色要全 / 154
三 雖是靜態圖， 會動是關鍵 / 155
佳作連連看
第六章　看圖狀物要具體
第七章　看圖寫想象作文

《金色童年：樂學圖文創作入門》 點燃想象的火花，描繪精彩的童年！ 親愛的同學們，你是否常常被生動的圖畫吸引，心中湧動著無數奇思妙想，卻又不知如何將它們化為筆下的精彩篇章？你是否渴望用自己的語言，講述一個個有趣的故事，分享眼中的世界？那麼，《金色童年：樂學圖文創作入門》正是為你量身打造的學習夥伴！ 本書並非簡單地教你“照貓畫虎”，而是緻力於點燃你內心深處的創作熱情，為你打開一扇通往圖文世界的大門。我們相信，每一個孩子都擁有無窮的想象力和錶達力，欠缺的可能隻是一把開啓寶藏的鑰匙。《金色童年》正是這樣一把鑰匙，它將帶領你一步步探索圖畫的奧秘，學習如何將觀察到的細節、感受到的情感，以及腦海中天馬行空的念頭，轉化為一篇篇生動、有趣、富有感染力的文字。 本書的獨特之處，在於它以一種“玩中學，學中玩”的輕鬆有趣的方式，引導你掌握圖畫與文字的完美結閤。 我們深知，對於小學生而言，枯燥的理論說教往往不如直觀的感知和生動的實踐來得有效。因此，在《金色童年》中，你將不會看到晦澀難懂的寫作技巧講解，取而代之的是一係列精心設計的、充滿童趣和啓發性的圖文練習。 第一站：走進圖畫的世界——“畫眼識金” 在開始文字創作之前，讓我們先成為一名敏銳的“圖畫偵探”。本書精選瞭大量風格迥異、內容豐富的插畫，涵蓋瞭自然風光、動物世界、校園生活、童話故事、生活趣事等方方麵麵。每一幅畫都仿佛一個等待被解讀的寶藏。 我們不會簡單地讓你“看圖寫話”，而是鼓勵你深入觀察： 畫麵裏的“主角”是誰？ 他們在做什麼？他們的錶情、動作有什麼特彆之處？ 畫麵裏的“配角”有哪些？ 它們與主角之間有什麼聯係？它們的存在增添瞭什麼？ 畫麵裏的“場景”在哪裏？ 是熱鬧的集市，還是寜靜的森林？這裏的環境有什麼特點？ 畫麵裏的“色彩”和“光影”在訴說什麼？ 暖色調是快樂，冷色調是憂傷？明亮的光綫代錶什麼？昏暗的光綫又暗示著什麼？ 畫麵背後的“故事”是什麼？ 在這張圖畫之前發生瞭什麼？之後又會發生什麼？作者想通過這幅畫傳達什麼信息？ 本書將提供一係列引導性的問題和思考提示，幫助你撥開畫麵錶麵的迷霧，捕捉到隱藏在其中的細節和情感。我們會教你如何運用“聯想”這個神奇的工具，讓一幅靜態的圖畫在你的腦海中“活”起來，變成一個動態的故事。 第二站：搭建文字的橋梁——“言語飛翔” 當你擁有瞭敏銳的觀察力和豐富的想象力之後，我們就需要為它們搭建一座通往文字世界的橋梁。《金色童年》將循序漸進地引導你學習如何用語言來描繪你所看到、所想到的一切。 學會“描摹”： 如何用生動的詞語來形容畫麵中的人物、景物和動作？我們將提供豐富的詞匯寶庫，並教你如何根據語境選擇最恰當的詞語，讓你的文字充滿畫麵感。例如，形容一隻小鳥，你可以說它“跳躍”，但更生動的說法可以是它“輕盈地蹦躂”、“歡快地踱步”，甚至“像個小小的探險傢一樣好奇地探頭探腦”。 學會“敘述”： 如何將零散的觀察和聯想串聯成一個有邏輯、有條理的故事？我們將提供多種敘事模式，例如按時間順序、按空間順序、按事件發展順序等，幫助你構建清晰的故事脈絡。你將學習如何設置故事的開端、發展、高潮和結局，讓你的故事引人入勝。 學會“抒情”： 如何在文字中融入你的情感，讓你的作品觸動讀者的心？我們會教你如何通過細節描寫、心理刻畫和恰當的比喻，錶達喜悅、悲傷、驚奇、喜愛等各種情感，讓你的文字充滿溫度。 學會“對話”： 如何讓畫麵中的人物“開口說話”？真實的對話能夠讓故事更加鮮活。我們將教你如何寫齣符閤人物身份和性格的對話，讓你的作品充滿戲劇性。 本書中的每一個練習都經過精心設計，旨在讓你在模仿和實踐中，逐步掌握這些寫作要領。我們會提供範例，但更強調你的獨立思考和個性發揮。 第三站：讓文字“活”起來——“創意綻放” 寫作並非一味地模仿，而是個性的展現。《金色童年》的核心，在於鼓勵你的獨立思考和創意發揮。 “如果……會怎樣？”的奇思妙想： 我們會設置一些開放性的問題，鼓勵你打破常規，在圖畫的基礎上進行大膽的想象和延伸。例如，如果畫麵中的小兔子突然會說話瞭，它會對我說什麼？如果這個場景發生在未來的某個時刻，會發生什麼有趣的事情？ “換個角度看世界”的多元視角： 嘗試從不同的角色視角來講述同一個故事。你可以是畫麵中的一個小人物，也可以是觀察者，甚至是畫麵之外的一個小精靈。不同的視角會帶來不同的驚喜。 “主題拓展”的無限可能： 一幅簡單的圖畫，可以引發無數個故事。本書會引導你從單一的圖畫中挖掘齣更多的主題和可能性，例如，從描繪友誼的畫麵，可以延伸齣關於信任、分享、互助的故事；從描繪探險的畫麵，可以創作關於勇氣、探索、發現的故事。 我們相信，最動人的文字，一定蘊含著作者最真摯的情感和最獨特的視角。《金色童年》將為你提供一個自由翱翔的創作平颱，讓你的想象力盡情馳騁，讓你的文字綻放齣獨屬於你的光彩。 本書的亮點： 豐富的圖文素材： 精選大量高質量、風格多樣的插畫，為你的創作提供源源不斷的靈感。 循序漸進的學習路徑： 從觀察到思考，從語言到故事，層層遞進，幫助你輕鬆掌握寫作技巧。 趣味互動的設計： 鼓勵提問、引導思考、設置挑戰，讓學習過程充滿樂趣。 強調個性化創作： 鼓勵獨立思考，發揮想象，讓你的作品獨一無二。 專傢級的指導理念： 融閤瞭兒童心理學和語言學的前沿研究，以最適閤孩子的方式傳授寫作方法。 精美的裝幀設計： 優美的排版，清晰的插圖，舒適的閱讀體驗，讓本書成為孩子愛不釋手的夥伴。 《金色童年：樂學圖文創作入門》不僅是一本寫作指導書，更是一本點亮孩子創造力、豐富孩子心靈的成長之書。 讀完本書，你將不再害怕麵對空白的紙張，你將發現，原來寫作如此有趣，原來自己可以如此有纔華！ 讓《金色童年》伴隨你，開啓一段奇妙的圖文創作之旅，用你的筆，描繪齣屬於你自己的精彩世界！ 適閤年齡： 6-12歲小學生 學習目標： 1. 提高觀察能力和細節捕捉能力。 2. 激發想象力，拓展思維廣度。 3. 掌握基礎的圖文敘述和描寫方法。 4. 培養語言錶達能力和文字組織能力。 5. 增強自信心，享受創作的樂趣。 6. 為將來的深度寫作打下堅實基礎。 本書作者（虛構）： 本書由一群熱愛兒童教育、經驗豐富的語文老師和插畫藝術傢聯袂創作。他們深諳少兒心理，緻力於用最生動、最有效的方式，幫助孩子們愛上閱讀，愛上寫作，發現並釋放他們與生俱來的創造潛能。 讀者互動： 我們鼓勵傢長和孩子一起閱讀本書，共同參與圖畫的解讀和故事的創作。書中包含瞭一些適閤親子互動的小練習，可以增進親子關係，共同體驗創作的樂趣。 購買提示： 當您翻開《金色童年》的那一刻，您就選擇瞭一種全新的、充滿活力和樂趣的學習方式。請準備好，與您的孩子一同踏上一段令人興奮的創作旅程！

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計就非常吸引人，色彩鮮艷，圖畫生動有趣，讓人一眼就能感受到它的童趣和活力。我當時隻是隨手翻瞭翻，就被裏麵的插畫深深吸引瞭，那些活潑可愛的小動物、充滿想象力的場景，瞬間勾起瞭我小時候對圖畫的無限遐想。我迫不及待地想知道，這些畫麵背後藏著怎樣的故事，又該如何用語言去描繪它們。對於一個已經不太常接觸這類讀物的成年人來說，這本書仿佛打開瞭一扇通往童年的任意門，讓我想起瞭曾經那個拿著畫筆，試圖將腦海中的奇思妙想變成文字的自己。它不僅僅是一本給孩子看的書，更像是一種情感的喚醒，一種對純真年代的緻敬。我能想象，當孩子們看到這些精美的插圖時，他們的眼睛一定會閃閃發光，好奇心會被立刻點燃，迫不及待地想要去探索圖畫中的每一個細節，去構思屬於自己的精彩故事。書的整體風格非常符閤小學生的認知特點，既有教育意義又不失趣味性，這無疑會讓他們在學習寫話的過程中感到輕鬆愉快，而不是枯燥乏味。

評分☆☆☆☆☆

作為一名一直關注孩子語文學習的傢長，我深知“看圖說話”對於培養孩子的觀察力、想象力和語言錶達能力的重要性。市麵上的同類書籍確實不少，但很多要麼過於簡單，缺乏深度；要麼過於復雜，讓孩子望而卻步。這本書卻恰恰找到瞭一個很好的平衡點。它的選圖非常具有代錶性，涵蓋瞭孩子們日常生活中可能接觸到的各種場景，比如校園生活、傢庭互動、自然風光、甚至是充滿奇幻色彩的童話故事。每一幅圖都經過精心挑選，畫麵內容豐富，細節之處也頗具匠心，能夠激發孩子多角度的思考。更難得的是，這本書的編排設計也非常有條理，循序漸進，從簡單的圖畫引導孩子觀察，到提供一些啓發性的問題，再到鼓勵孩子自由發揮，整個過程充滿瞭引導性和鼓勵性，而不是簡單地給齣範文。這讓我覺得，這本書真正做到瞭“授人以魚不如授人以漁”，它教會孩子的是一種思維方式和錶達方法，而不是死記硬背。我甚至可以想象，我和孩子一起閱讀這本書時的場景，我們可能會對同一幅圖畫産生不同的解讀，然後互相分享，這本身就是一種非常寶貴的親子交流。

評分☆☆☆☆☆

這款書籍的獨特之處在於它對“引導”的深度挖掘。我注意到，它並沒有直接給齣“標準答案”式的寫作範例，而是通過一係列精心設計的問題，巧妙地引導孩子去觀察圖畫中的人物、動物、景物，去思考它們在做什麼、說什麼、想什麼，以及這些元素之間可能存在的聯係。這種“提問式”的引導方式，能夠極大地激發孩子的自主思考能力，讓他們成為故事的創造者，而不是被動接受者。我曾經嘗試過讓孩子直接模仿範文寫作，效果並不理想，因為他們隻是在機械地重復，並沒有真正理解。而這本書的這種互動式學習方式，則能讓孩子在思考和錶達的過程中，自然而然地掌握遣詞造句的技巧，學會組織語言，構建情節。我特彆欣賞其中一些啓發性問題，它們看似簡單，卻能觸及到故事的核心，讓孩子從多個維度去挖掘信息，從而寫齣更有深度、更有想象力的作文。這種潛移默化的教學方式，對於培養孩子的創新精神和獨立思考能力，有著長遠的積極影響，我相信孩子能夠從中受益匪淺。

評分☆☆☆☆☆

這本書的包裝和裝幀質量也相當不錯，采用的是比較厚實的紙張，印刷清晰，色彩還原度高，即使經常翻閱也不會輕易損壞。封麵設計方麵，我認為是它的一大亮點，配色大膽而又和諧，圖案飽滿，充滿瞭兒童的趣味性，讓人一看就覺得心情愉悅。我尤其喜歡書中那種略帶手繪風格的插畫，筆觸細膩，造型可愛，能夠給孩子帶來一種親切感和藝術感。這種高品質的視覺呈現，不僅能夠吸引孩子的注意力，更能培養他們對美的感知能力。在細節的處理上，我注意到本書的排版也十分用心，文字大小適中，間距閤理，閱讀起來非常舒適，不會産生視覺疲勞。整體而言，這本書不僅僅是一本教學用書，更是一件具有一定收藏價值的藝術品。我會把它放在孩子觸手可及的地方，相信它不僅能幫助孩子提升寫作能力，更能成為他們童年時光裏一份美好的迴憶，讓他們在享受閱讀和創作樂趣的同時，也感受到來自書籍本身的溫度和品質。

評分☆☆☆☆☆

我曾經花瞭很多時間去研究兒童寫作能力的培養方法，也嘗試過各種不同的教材和工具。而這本書給我的感覺是，它真正站在瞭孩子的角度去思考問題，並且用一種非常人性化的方式去呈現內容。我欣賞它在強調基礎訓練的同時，並沒有忽略孩子天馬行空的想象力。它鼓勵孩子去“說”，去“想”，去“創”，而不是僅僅滿足於“寫”。這對於很多容易在寫作上感到壓力的孩子來說，無疑是一種極大的釋放。我能想象，當孩子讀完一幅圖，心中已經有瞭無數個故事的雛形，然後他們可以毫不猶豫地拿起筆，把腦海中的畫麵和想法傾瀉齣來，這個過程本身就是一種巨大的成就感。而且，這本書的語言風格也十分貼近孩子，沒有使用過於生澀的詞匯，也沒有過於復雜的句式，讓孩子能夠輕鬆理解，並且模仿學習。我認為，這本書最可貴的地方在於，它傳遞瞭一種積極的學習理念：寫作是一件有趣的事情，是可以被享受的，而不是一件必須完成的枯燥任務。

評分☆☆☆☆☆

非常好的一套書，孩子特彆喜歡。可自主閱讀

評分☆☆☆☆☆

開始買瞭一本，是作文大全，都不錯

評分☆☆☆☆☆

滿意

評分☆☆☆☆☆

挺好的挺好的挺好的挺好的。

評分☆☆☆☆☆

挺好的挺好的挺好的挺好的。

評分☆☆☆☆☆

好

評分☆☆☆☆☆

不錯，孩子喜歡，值得購買

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

相當不錯的一本書，物流也快，贊