點燃詩意童年：林煥彰童詩繪本（套裝共五冊） [7-14歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

林煥彰 著，鄭明進，劉韻竹 繪

圖書標籤:

• 童詩
• 繪本
• 兒童文學
• 林煥彰
• 詩歌
• 童年
• 想象力
• 閱讀
• 成長
• 親子閱讀

齣版社： 福建少年兒童齣版社

ISBN：9787539553559

版次：1

商品編碼：11971359

包裝：平裝

叢書名： 林煥彰童詩繪本

開本：16開

齣版時間：2015-11-01

用紙：膠版紙

套裝數量：5

正文語種：中文

編輯推薦

適讀人群 ：7-14歲

林煥彰先生首先是位詩人，其次是一位兒童詩作傢。我這麼說並非以為兒童詩在藝術等級上先天的次於一般意義上的詩歌，而是反過來想要強調一種成熟的詩藝對於優秀的兒童詩創作的根本意義。

在我看來，煥彰先生作為一位真正的詩人的氣質，在很大程度上影響甚至決定著他的兒童詩寫作的藝術高度。這也是為什麼他的童詩作品往往能夠在童年趣味的點染、童年意境的織造以及童年哲理的錶達方麵，擁有某種令人耳目一新的風采。

讀煥彰先生的許多優秀的童詩作品，我們一方麵看到，它們所書寫的確乎隻是一些屬於童年的小趣味、小意境和小哲理，但另一方麵，詩人又總能令童年的這些“小格調”煥發齣某種不同尋常的詩的精神。

譬如收入這部詩集的《拉鋸之歌》，以強烈、分明的歌謠節奏和聲韻吟唱童年“拉鋸”的遊戲，其語言的遊戲從內容到形式都透著一種渾然天成的質樸美感。但這簡單的遊戲又多麼像對於人類文明的某種寓言式寫照——透過其中承載著從古至今普遍的一種人類生存訊息的“勞動號子”，我們仿佛看到瞭韆百年來人類共同為之盡力的生活。遊戲中的“桌椅”、“滑梯”、“床鋪”和“房子”，在更深的層麵上也指嚮著對人類來說至為重要的幾個基本文化範疇：勞作與憩息、學習與遊戲，以及對我們每個人來說都意義重大的傢園。“拉鋸！拉鋸！/我們先工作，再休息。/拉鋸！拉鋸！/我們先讀書，再遊戲。”在這樣樸素的吟唱中，我們讀到的遠不隻是一則兒童詩的寓教於樂，更是那簡單直白也寓意深刻的人類生活精神的自然傳遞。

從煥彰先生的許多質白拙樸的童詩中，我們都能讀齣這樣的深長韻味。我認為，這樣的童詩纔華不是經由一般的寫作訓練就可以達到的，它在根本上有賴於一種從詩神繆斯處直接分得的高貴的詩藝天分。

細數來，煥彰先生寫下的優秀童詩作品數量之豐富，風格之多樣，足以令作為讀者的我們感到驚訝和欽佩。我個人對煥彰先生的童詩有著格外的鍾愛，他已在大陸齣版的兒童詩作，我基本都細心賞讀過，而他的像《影子》、《妹妹的紅雨鞋》、《小貓走路沒有聲音》等一批佳作，都是我十分喜愛並且常讀常新的作品。但他還一直有新作齣世，同時更在專注於寫詩的同時，將這種詩意的探求拓展到瞭更開闊的藝術層麵。記得2008年春天，煥彰先生來浙江師範大學兒童文化研究院交流，兒童文學方嚮的研究生、本科生同學以各地方言熱情朗誦他的童詩作品。我也是在這次交流中聽他提到瞭“撕貼畫”的創作構想。此後，我陸續拜讀到瞭他自寫自畫的多本詩歌集。這些風格彆緻的插畫是對於他的童詩意境和情韻的另一種傳達，也以其獨特的方式詮釋著詩人的彆樣詩心。他的那樣一份似乎永不降溫的創造的激情和纔華，真正令我感到敬佩。

近些年來，煥彰先生的童詩寫作似乎更多瞭一份遊戲式的灑脫。這當然不是說他對童詩的寫作有任何的不在意，而是他的在意越來越融化在瞭一種無所羈絆、手到拈來的自由寫作姿態中。

我想，這樣的灑脫代錶瞭一種境界。它是可以為當代的童詩寫作提供方嚮和靈感的一種境界。

內容簡介

　　《花和蝴蝶》：
　　《花和蝴蝶》裏的詩歌，所描述的事和物，均取材於兒童熟悉的事物，以充滿創意的想象，引導兒童觀察生活，並從一個新奇的角度輕輕地思考人生。這本詩集既像孩子的朋友，又像孩子的啓濛導師，讓孩子在閱讀中學會熱愛自然和生活，培養孩子文學敏感度的同時，還培養瞭孩子嚮真、嚮善、嚮美的情操。
　　
　　《妹妹的紅雨鞋》：
　　《妹妹的紅雨鞋》所選詩歌均為林煥彰經典的作品，這些詩歌有的被選入語文課本，有的多次被選入各種選集。這些詩歌用詩人的不同經驗、不同發現、不同想法，把不同的年代、不同的地方、不同的生活方式所蘊含著的真善美，用一種獨特的錶現形式寫下來，分享給想象力豐富但缺乏生活經驗的小朋友，讓孩子用他們清澈的眼睛去尋找生活中的美好與感動。
　　
　　《我和我的影子》：
　　《我和我的影子》書寫的是一些屬於童年的小趣味、小意境和小哲理，但另一方麵，詩人又總能令童年的這些“小格調”煥發齣某種不同尋常的詩的精神。尤其是他的“影子”詩，在詩中，影子有獨立的思想，影子會道齣內心的感受……而這些，歸結到底其實是孩童內心誠摯的想法。從他的詩歌中，我們讀到的遠不隻是一則兒童詩的寓教於樂，是那簡單直白也寓意深刻的人類生活精神的自然傳遞。
　　
　　《小貓走路沒有聲音》：
　　《小貓走路沒有聲音》精選瞭林煥彰幾十首兒童詩歌，這些詩歌大多以小朋友熟悉的貓咪為主人公，從多個不同角度齣發來描寫貓咪，對小貓的外形、神態、性情分彆做瞭活潑可愛並充滿愛意的詮釋，配閤富有創意的圖畫，孩子們讀瞭，除瞭能感受到文學之美、藝術之美外，還能於不知不覺中培養一顆至真至純的友愛之心！
　　
　　《童詩剪紙玩圈圈》：
　　《童詩剪紙玩圈圈》分為四個部分：“森林的創造之歌”、“海洋的冒險之歌”、“天空的想象之歌”、“大地的分享之歌”，內容囊括瞭海陸空以及什麼的森林，是小孩子嚮往的幾個地方！且用剪紙畫的形式來詮釋兒童詩歌——剪紙藝術傢以一把剪刀，創造齣一個多彩多姿、饒富想象的自然世界；童詩作傢以滿腦子的想象力，看圖即興創作，這種結閤既生動活潑又彆具一格，一方麵把文字的魅力發揮，另一方麵大地調動瞭孩子閱讀的興趣，除瞭能讓讀者感受到文學之美外，還能感受到藝術之美！

作者簡介

　　林煥彰，1939年生於颱灣宜蘭。二十歲開始學習新詩、兒童文學、繪畫創作及史料整理、評論、教學和閱讀推廣活動。曾任中國海峽兩岸兒童文學研究會理事長、亞洲兒童文學學會颱北分會會長、楊喚兒童文學奬管理委員會主任委員等。曾創辦《龍族詩刊》《布榖鳥兒童詩學季刊》《兒童文學傢》等雜誌，現為《兒童文學傢》發行人、《乾坤詩刊》發行人兼總編輯。已齣版新詩、散文、兒童文學等著作一百餘種，部分作品被翻譯成英、日、韓、泰、法、德、俄、意等十餘種文字齣版，四十餘篇新詩、兒童詩、童話、散文等作品被選入小學語文課本。曾獲颱灣中山文藝創作奬、中興文藝奬和陳伯吹兒童文學奬、冰心兒童圖書新作奬、宋慶齡兒童文學奬、澳大利亞建國二百年現代詩奬章等。
　　
　　鄭明進，1932年生於颱北，颱北師範藝術科畢業。曾任小學美術教師二十五年，擔任多傢齣版社的編輯顧問，是颱灣兒童美術教育的先行者。著作包括兒童美術教育以及介紹世界圖畫書的相關書籍，圖畫書代錶作有《小紙船看海》《小動物兒歌集》等。

內頁插圖

目錄

《花和蝴蝶》：
影子
鍾聲
飛，隻是想飛而已
睡姿
妹妹的紅雨鞋
小貓
小狗
小貓走路沒有聲音
蜻蜓
花和蝴蝶
愛讀書的小蝸牛
青蛙
不睡覺的小雨點
蟬
鳥和海
兩隻小鬆鼠
夏天
鞦天要走瞭
鼕天來瞭
光的車
曬衣服
我種我自己
【附錄】詩的告白

《我和我的影子》：
影子
影子什麼都沒做
我的影子
我陪影子齣走
影子說
我看到聲音
我是大笨蛙
綠色跳躍的音符
蝴蝶是我傢的常客
花和太陽
窗外，綠色的早晨
七個圓圓的小月亮
行是兩個字
黑
造句四行
夜裏的夢
好朋友
山前山後
不是，也是
拉鋸之歌
蜻蜓
夏蟬
會歌唱的傘
圖書館附近的小麻雀
它們來嚮我要走瞭一首詩
名傢賞析

《小貓走路沒有聲音》
《妹妹的紅雨鞋》
《童詩剪紙玩圈圈》

《星河漫遊：兒童太空探險故事集》 （套裝共五冊，適閤8-12歲讀者） 內容簡介： 這套《星河漫遊：兒童太空探險故事集》帶領小讀者們踏上一場激動人心、充滿知識的宇宙之旅。全套共五冊，每一冊都圍繞著一個獨特的太空主題，通過引人入勝的故事、富有想象力的角色和嚴謹的科學知識，為孩子們打開探索浩瀚宇宙的大門。我們不再局限於地球的搖籃，而是將目光投嚮瞭遙遠的星係、神秘的行星、璀璨的星雲，以及人類探索太空的偉大徵程。 第一冊：火星上的秘密腳印 (The Secret Footprints on Mars) 故事的主角是十歲的發明傢莉拉和她忠實的機器人夥伴“智多星”。莉拉的爺爺曾是著名的宇航員，留給她的唯一綫索是一份殘缺的火星地形圖。在一次傢庭探險活動中，莉拉和她的朋友們利用一套自製的、基於最新火星探測器數據的虛擬現實（VR）設備，意外地“登陸”瞭火星。 他們發現的不僅僅是乾燥的紅色沙丘，而是一係列神秘的、似乎是生物留下的腳印。這本書詳細描繪瞭火星的地質特徵——巨大的奧林帕斯山、水手榖的壯闊，以及探尋火星上是否存在過水的證據。故事中穿插瞭大量關於火星大氣層、重力差異、以及未來人類建立殖民地的設想。莉拉和智多星必須運用他們的科學知識，破解腳印的來源，這不僅是一次科學解謎，更是一次關於勇氣和友誼的考驗。他們最終發現的真相，也許比他們想象的還要奇妙。 第二冊：木星之眼：風暴的低語 (Jupiter's Eye: Whispers of the Storm) 木星，這顆太陽係中最大的行星，以其永恒不息的“大紅斑”著稱。本冊故事圍繞著一個勇敢的少年宇航員團隊展開。他們的任務是近距離研究大紅斑的結構和成因。團隊乘坐著一艘特彆設計的、能夠抵禦極端氣壓和輻射的飛船“先行者號”，深入木星大氣層。 書中詳細介紹瞭氣態巨行星的結構，包括氫和氦的比例、內部的金屬氫層，以及伽利略衛星——木衛一（火山爆發）、木衛二（冰下海洋）、木衛三（最大的衛星）和木衛四（布滿隕石坑的冰球）的獨特魅力。當“先行者號”深入風暴眼時，他們捕捉到瞭一組奇怪的、似乎是某種復雜氣流模式組成的信號。隊員們必須理解這些“風暴的低語”，區分是自然現象還是某種未知的能量反應。故事高潮部分，他們成功地繪製齣瞭大紅斑內部的動態模型，揭示瞭隱藏在風暴背後的能量循環機製。 第三冊：土星環上的失落信標 (The Lost Beacon on Saturn's Rings) 土星，以其壯麗的光環係統聞名於世。這冊書的故事發生在一個充滿奇思妙想的未來：人類已經掌握瞭在土星環中安全航行的技術。一群年輕的“環道搜救員”接到瞭一個緊急任務——找迴一個失聯的科學信標，它攜帶瞭關於土星環微粒成分的重要數據。 讀者將跟隨搜救員們，穿梭於數百萬條冰粒和岩石構成的光環之間。書中詳盡地解釋瞭土星環的形成理論（如冰衛星的破碎或彗星撞擊），以及A環、B環、C環之間的縫隙（如卡西尼環縫）是如何形成的。搜救過程中，他們遇到瞭由高速冰粒構成的“塵暴”，並學會瞭如何利用微重力環境進行高難度機動。最終，他們在狹窄的恩剋縫中找到瞭信標，但信標的數據顯示，光環的結構正在以一種意想不到的方式快速變化，這為未來的太空探索提齣瞭新的課題。 第四冊：仙女座星係的邀請函 (The Invitation from the Andromeda Galaxy) 本書將視野拓展到瞭銀河係之外。故事的主角是一位對深空射電天文學充滿熱情的女孩艾米。她偶然截獲瞭一個來自仙女座星係（M31）的、經過極其復雜數學編碼的信號。信號中描繪瞭一個前所未見的、擁有雙恒星係統的宜居行星。 艾米和她的國際科學團隊決定，利用人類最先進的“麯率引擎”原型機，進行一次跨越兩百五十萬光年的“快速”旅行（當然，在故事中，麯率引擎解決瞭大部分時間問題）。他們不僅探索瞭星際旅行中的理論物理概念，如空間扭麯和時間膨脹的簡化理解，還首次近距離觀察瞭銀河係與仙女座星係的引力相互作用。在仙女座的行星上，他們沒有發現智慧生命，卻發現瞭一個由高度復雜有機分子構成的“生命藍圖”，證明瞭宇宙中生命存在的普遍性。 第五冊：星際漂流瓶：人類的太空遺産 (The Interstellar Message in a Bottle: Humanity's Space Heritage) 這套書的收官之作聚焦於人類探索太空的曆史和未來展望。故事設定在遙遠的未來，一群年輕的考古學傢在太陽係邊緣的柯伊伯帶中，發現瞭一個被時間保護完好的“時間膠囊”——一個由早期人類發射的探測器改造而成的漂流裝置。 膠囊裏包含瞭人類對太空探索早期階段的記錄，包括旅行者號、先驅者號上的鍍金唱片信息、阿波羅登月任務的影像、以及對火星上第一個永久基地的設想。孩子們通過這些“遺産”，迴顧瞭從火箭升空到行星際旅行的每一步艱辛與榮耀。最後一章，他們運用膠囊中的曆史數據，設計齣瞭一套更安全、更環保的下一代星際飛船——“希望號”。這艘飛船的目標，是尋找人類在太陽係外可能建立的第一個真正的“傢園”，完成瞭從好奇心到實踐、從知識到傳承的完美閉環。 全套特色： 科學與故事的完美融閤： 每冊書都植入瞭真實的太空知識，如行星大氣構成、黑洞理論的初步概念、軌道力學的基礎等，但都以角色對話和情節推動的方式自然呈現。 激發探索精神： 鼓勵孩子們提齣“為什麼”和“怎麼辦”，培養他們對天文學、物理學和工程學的興趣。 精美插圖： 配備瞭由知名兒童插畫師繪製的全彩內頁插圖，每一頁都充滿瞭宇宙的奇幻色彩和細節，讓抽象的科學概念變得觸手可及。

評分☆☆☆☆☆

我是一位有點兒挑剔的傢長，給孩子選書總是會花很多心思。之前也買過不少童詩繪本，但總覺得缺瞭點什麼，要麼文字過於直白，要麼插畫不夠精美。直到我發現瞭這套《點燃詩意童年》，我纔覺得我的尋覓終於結束瞭！林煥彰先生的詩歌，真的是將童詩的韻味和意境發揮到瞭極緻。他的文字，看似簡單，卻蘊含著深刻的哲理和豐富的想象力，一點點都不會顯得說教。每一首詩都像一顆顆閃亮的珍珠，散落在童年的海洋裏，等待著孩子們去發現。比如其中一首關於“雲朵”的詩，描述瞭雲朵韆變萬化的形態，時而是白馬，時而是綿羊，時而是小房子，讓孩子在認識自然的同時，也學會瞭觀察和聯想。而繪本的插畫，更是錦上添花，每一幅都精心設計，色彩柔和，構圖巧妙，完美地詮釋瞭詩歌的意境。我發現，當孩子讀完詩，再看插畫，他會更加理解詩歌所錶達的情感和畫麵，這是一種非常棒的互動體驗。更重要的是，這套書讓我的孩子開始對寫詩産生瞭濃厚的興趣，他會嘗試模仿詩中的句式，用自己的語言去描繪他看到的、感受到的事物。看到他臉上洋溢著創作的快樂，我由衷地感到欣慰。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我剛拿到這套書的時候，其實沒抱太大期望。我對童詩一直有點敬而遠之，覺得它們可能過於幼稚或者空洞。但是，《點燃詩意童年》完全顛覆瞭我的看法。這套書給我的感覺，就像在炎炎夏日裏，突然吹來一陣清涼的微風，又像在陰沉的天空下，偶然齣現瞭一道絢麗的彩虹。詩歌的語言非常生動活潑，充滿瞭孩子的視角，讓我感覺自己仿佛也迴到瞭童年，迴到瞭那個充滿好奇和驚喜的年紀。我尤其喜歡其中一些描繪自然景物的詩，比如對落葉的描寫，不是簡單的“葉子掉瞭”，而是“金黃色的蝴蝶在空中飛舞，它們是鞦天派來的使者”。這種比喻非常奇妙，一下子就讓枯燥的景象變得生機勃勃。插畫師的功力也可見一斑，他們的畫筆仿佛能捕捉到詩歌中最靈動的瞬間，將文字中的想象具象化，而且每幅插畫都很有自己的特色，不是韆篇一律的卡通風格，而是充滿瞭藝術感。我最喜歡的是其中一幅畫，描繪瞭一個孩子在夜晚仰望星空，星星像一顆顆鑽石撒在黑色的天鵝絨上，而孩子的臉上，寫滿瞭憧憬和對宇宙的好奇。這種畫麵，真的能觸動人內心最柔軟的地方。

評分☆☆☆☆☆

哇！這套書我可真是太喜歡瞭！我是一個喜歡畫畫的小朋友，每次拿到新書，我都會先翻看裏麵的插畫，然後纔讀文字。這套《點燃詩意童年》真是太對我的胃口瞭！插畫師的畫風太棒瞭，色彩鮮艷卻不刺眼，綫條流暢又充滿童趣。你看這幅畫，小兔子在月光下跳舞，月亮像一個巨大的奶酪，兔子們的耳朵隨著音樂輕輕擺動，還有幾顆小星星眨著眼睛，好像也在跟著一起笑。我每次看都忍不住想拿起畫筆，也畫齣這樣的場景。而且，我發現書裏的很多畫麵都很有故事性，我經常會根據插畫自己編造一些小故事，比如這隻穿著燕尾服的小老鼠，它要去參加一個盛大的舞會，它身後的小螞蟻們提著燈籠為它照路，它們的錶情都特彆生動，好像真的有一個精彩的童話正在發生。我特彆喜歡書裏那些充滿想象力的畫麵，它們總能激發我無限的創作靈感。每次讀完一本，我都會找一個安靜的角落，一邊迴味書中的畫麵，一邊在我的畫本上塗塗畫畫，把我的心情和想法都畫齣來。這套書不僅僅是讀的，更是看的，更是畫的，它給瞭我一個充滿色彩和想象的童年。

評分☆☆☆☆☆

我一直相信，童年應該是充滿詩意的，而詩意，不僅僅是華麗的辭藻，更是一種對生活細膩的感知和獨特的情感錶達。這套《點燃詩意童年》恰恰做到瞭這一點。書中的詩歌，沒有刻意堆砌的華麗詞匯，也沒有矯揉造作的情感宣泄，而是用一種非常樸實、自然的方式，捕捉到瞭童年最真實、最美好的瞬間。我特彆喜歡那些描繪孩子內心世界的詩句，比如對夢想的憧憬，對友誼的珍視，對未知的探索。它們就像一泓清泉，滋潤著孩子幼小的心靈，讓他們學會感受愛，錶達愛，也學會勇敢地麵對生活中的挑戰。而繪本的插畫，更是賦予瞭這些詩歌生命。每一頁的畫麵，都如同一個獨立的小故事，充滿瞭溫馨和愛意。我注意到，插畫師非常善於運用綫條和色彩來營造氛圍，時而活潑跳躍，時而寜靜祥和，與詩歌的情感完美契閤。我常常在給孩子讀完一首詩後，鼓勵他觀察畫麵，並嘗試用自己的話來描述，他會驚喜地發現，原來文字和圖畫可以如此默契地結閤，共同講述一個動人的故事。這套書，真的是點燃瞭我孩子心中對詩歌的熱愛，也點燃瞭他對生活的熱情。

評分☆☆☆☆☆

作為一名資深的“讀書體驗官”（我自己給自己起的稱號），我每天都要接觸大量的書籍，尤其是童書。《點燃詩意童年》這套書，無疑是近期讓我眼前一亮的作品。它不僅僅是一套簡單的兒童讀物，更是一本能夠引導孩子進行深度思考和情感交流的工具。詩歌的選題非常貼近孩子的生活，從日常生活的小物件，到對宇宙星空的遐想，無所不包。更難得的是，詩歌的立意並不淺薄，它能夠引發孩子對生活現象的思考，比如“為什麼天空是藍色的？”“影子是怎麼來的？”這些看似簡單的問題，在詩歌的引導下，變得充滿瞭趣味和探究的價值。而配套的繪本插畫，更是起到瞭畫龍點睛的作用。每一幅畫都充滿瞭藝術美感，色彩搭配和諧，細節處理到位，能夠極大地吸引孩子的注意力，讓他們在閱讀中獲得美的享受。我注意到，很多插畫的構圖都非常有創意，比如將現實的物體與想象中的元素巧妙地融閤在一起，給孩子提供瞭豐富的想象空間。我經常會和我的小讀者一起討論畫麵的細節，聽他們分享他們的解讀，這不僅能增進我們之間的情感，也能鍛煉他們的語言錶達能力和邏輯思維能力。

評分☆☆☆☆☆

非常好非常滿意，下次還來，希望活動優惠多一點

評分☆☆☆☆☆

此用戶未填寫評價內容

評分☆☆☆☆☆

書籍非常好是個非常有意思，讀起來很感人，我喜歡

評分☆☆☆☆☆

朋友推薦林煥彰的童詩，買來看，挺喜歡的

評分☆☆☆☆☆

目前我認為最好的童詩，感謝京東活動和券

評分☆☆☆☆☆

喜歡孩子能喜歡，反正我是超喜歡

評分☆☆☆☆☆

啊嗚胖媽繪本群推薦的，孩子非常喜歡，值得購買！

評分☆☆☆☆☆

好好好好好好好好好好好好好好

評分☆☆☆☆☆

不錯，外錶看起來，還沒閱讀