未来教育.全国英语等级考试五级教材 PETS-5 公共英语五级考试用书 pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

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未来教育教学与研究中心著

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英语考试
PETS-5
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出版社：外文出版社

ISBN：9787119101569

版次：1

商品编码：11975243

品牌：未来教育（Future）

包装：平装

开本：16开

出版时间：2016-07-01

用纸：书写纸

页数：400

套装数量：1

字数：608000

正文语种：中文

附件：微信智能题库

附件数量：1

具体描述

产品特色

编辑推荐

　　根据国家教育部考试中心的设计，PETS考试将逐步取代现有的各种考试，包括高考中的英语考试及研究生入学英语考试。目前，全国英语等级考试的第二级考试成绩可以取代全国自学考试非英语专业专科的英语成绩；第三级考试成绩可以取代全国自学考试非英语专业本科的英语成绩；第五级考试成绩可以取代原有的公派出国留学人员英语水平考试（WSK·EPT）。

　　与此同时，一些国家机构、事业单位和三资企业已开始使用PETS的考核成绩作为对干部考评、员工录用的英语水平鉴定标准；中国人民解放军在全军推行该考试；中国银行、航空航天系统等部门已与考试中心接触，将在其系统内使用该项考试成绩。

　　与其他英语考试相比，PETS具有统一的系统评价标准，在考试成果的使用上也有统一的对照和准确的引用标准，更重视听力和口语的考核。命题的各项设置非常细致和明确，结构的整体和局部均理念独到、架构缜密，在级别的划分和难度的设置上也考虑周全，使其尽可能地趋于规范、合理和实用。

　　更值得赞赏的是，PETS面向全国的任何一个英语学习者，是一个全国性的非学历性外语考试平台。无论任何职业、年龄和学历，都可以参与到这项考试中来。考试的宽广程度可以满足学习者和用人单位的需求，为对外交流和经济建设提供了一个稳固的桥梁。

　　PETS完善各种考核手段，尤其重视听力和口语的考查，使学习者的学习和考试成果可以在实践中得到完整的应用。“考试为了学习，学习为了应用”也同样是PETS考试的宗旨和目的。

　　本套教材编委会经过长期的策划，组织了我国著名大学的专家、教授，联合编写了PETS 一级B至五级的全套学习教材，希望读者通过这套教材的学习，能圆满地完成PETS的各项考核，提高英语水平，对自身的发展有所裨益，更好地为社会做出贡献。

　　我们相信，在21世纪这个知识经济和快速发展的国际交流的新时代，在教育部考试中心的精心组织和领导下，在全国各有关专家、学者的大力配合下，全国英语等级考试一定会在各个领域的发展中发挥其重要的作用，为国家的经济建设和对外交流做出更多的贡献。

内容简介

　　全国英语等级考试体系(Public English Test System,简称PETS)是由教育部考试中心设计开发的系列考试之一。PETS考试面向社会开考，共分为五个等级。它的目的是根据我国英语教学的实际情况和社会发展的需要，在同一能力量表的基础上合理设置各级考试的评价标准，重点测试听、说、读、写的能力，确保相同级别不同考次之间考生成绩的等值，逐步将有关的升学、出国、自学考试联系起来，使考生成绩使用达到多样化。

　　PETS第五级为五个级别中的高级，其标准相当于我国大学英语专业二年级结束时的水平。通过该级考试的考生，其英语水平基本满足在国外攻读硕士研究生(非英语专业)或从事学术研究工作的需要。该水平的英语也能满足他们在国内外从事专业和管理工作的基本需要。为满足第五级考试培训和学习需要，全国英语等级考试教材编写组在已出版成功教材的基础上，根据教育部全新版《全国英语等级考试大纲》（第五级）组织修订了本教材。

　　本教材共有十六个单元，每单元覆盖一个交际话题，内容包括：

　　1.课文

　　课文是体现话题的阅读材料。为提高考生的兴趣和帮助考生对课文的理解，并联系自己所熟悉的信息进行口头练习，每单元课文后附有几个问题。

　　2.单词和短语

　　单词和短语是本单元课文中出现的生词和短语，该部分给出了单词的国际音标、词性、中文释义和短语的中文释义。

　　3.注释

　　注释针对课文，内容包括三方面：一是介绍相关的文化背景知识，加深考生对课文的理解；二是从语法、词汇等方面点拨课文中的难点；三是对长难句进行语法分析，并举例讲解语言点、知识点，目的是训练考生灵活运用语言的能力。

　　4.练习

　　练习是针对各单元的话题和重点内容设计的，考生可以对该单元的学习情况进行检测。该部分题型与考试大纲一致，以便于考生备考PETS第五级。

　　本教材有6个附录，包括：（1）真考样卷；（2）课文问题答案；（3）课后练习听力录音稿；（4）课后练习答案；（5）前缀后缀一览表；（6）单词和短语总表。

　　5.录音材料

　　扫描书中二维码，即可手机播放听力及同步字幕。

　　录音均由北美专业播音员朗读，发音标准、口音地道；听力练习的朗读语音、语法、停顿时长、朗读遍数均与真实考试一致。

　　6.碎片化时间，随时随地学习

　　本系列教材除配有辅导学习的《同步学习指导》外，多媒体学习资料和刷题刷分题库，方便考生利用各种媒介进行备考。

　　7.24小时互动平台，实时答疑解惑

作者简介

　　未来教育教学与研究中心，是一家专门从事教育产品策划、研发、销售的高新知识企业。专业研究英语考试19年，拥有着专业的教师团队，与电子工业、人民邮电、电子科技大学等多个大型国家出版社合作，每年累积为数万余名考生服务。

精彩书摘

　　The Revolution That Turned Education Sentimental

　　At some point in the mid��1960s the picture of the classroom in the national imagination changed.Before，it consisted of ranks of traditional，slope�瞫urfaced wooden desks at which sat uniformed children，their heads bowed，before an authoritarian and perhaps eccentric teacher.After，there were tables organized into groups，no uniforms and a nice，friendly teacher who probably liked the same pop music as his pupils.

　　This is a cartoon view，but it depicts a real change.It was an educational revolution that was well�瞞eant，benignly inspired by concern for our children and apparently，endorsed by some of the greatest minds of our age.Its ideal was to help children grow and its politics were egalitarian.With Shirley Williams�� abolition of most grammar schools and the introduction of comprehensives，the plan was in place.

　　It was，as we and the Prince of Wales now know，an unmitigated disaster.Understanding why we did it and why it fails is a gloomy but necessary business.

　　Perhaps it was simply because it seems like a nice thing to do.Of course teachers should help children to grow up; of course comprehensives should break down class divisions; of course grim authority should give way to happy enthusiasm.These were simple ideals，but they were created by a thought process and it is this that now has to be dismantled.

　　The first point is not to be confused by the politics.Today�餾 teachers are not the raging extremists of Tory and tabloid mythology.Indeed，more than 50% of them，according to one estimate，vote Conservative.

　　The real root of the problem is inadequately understood and misapplied theory.Take，for example，the specific issue raised by the prince—why Shakespeare was not being widely and enthusiastically taught.The immediate reason is that educationists and teachers have colluded on a view that contemporary and multicultural work is more relevant and that Shakespeare，indeed all pre��1990 literature，is left to be inaccessible to less able pupils.

　　At one level this is a result of the“child�瞔entered”philosophy defined by the Plowden report in the 1960s.Lady Plowden�餾 committee led us all into unstructured classrooms and the accompanying glorification of childish ignorance.It effectively wrote the script for the liberal education establishment that has dominated our schools ever since.

　　Keeping the Plowden faith alive now is the wildly misguided figure of Frank Smith，preacher of the“real books”approach to reading.This is the liberal theory in its most decadent phase: children are expected to read almost solely by being in the presence of books.Some benign osmosis is supposed to function.What Smith and his followers cannot see is that reading is an artificial activity，an arbitrary code demanded by our culture.

　　……

探索教育新视野：面向未来的学习方法与实践书名：《未来教育的蓝图：重塑学习体验与师生关系》内容提要：本书深入剖析了当前教育体系所面临的挑战与机遇，聚焦于如何构建一个更具适应性、包容性和前瞻性的学习环境。我们不再将教育视为知识的单向灌输，而是视为一场个性化、终身化的探索之旅。全书围绕“技术赋能、素养导向、生态构建”三大核心支柱展开，旨在为教育工作者、政策制定者以及所有关心教育的社会成员提供一套全面、可操作的未来教育实施框架。第一部分：技术浪潮下的教育重塑 (The Technological Paradigm Shift) 第一章：人工智能与个性化学习路径的构建本章详细探讨了生成式AI、大数据分析等前沿技术如何从根本上改变知识的获取与评估方式。我们摒弃了“一刀切”的教学模式，转而强调基于学习者认知负荷、兴趣图谱和知识掌握进度的动态课程设计。内容涵盖自适应学习系统（ALS）的底层逻辑、实时反馈机制的建立，以及如何利用算法辅助教师进行精细化的干预与辅导。重点分析了虚拟现实（VR）和增强现实（AR）技术在复杂概念具象化教学中的潜力，例如在历史场景重构、分子结构模拟等领域的应用案例。第二章：数据素养与数字公民教育随着信息过载成为常态，培养学生有效处理、批判性评估和负责任使用信息的能力至关重要。本章聚焦于“数据素养”的课程设计，指导教育机构如何将数据伦理、隐私保护、算法偏见识别等内容融入跨学科教学。我们探讨了构建“数字公民博物馆”的实践，通过真实案例分析，引导学生理解数字世界中的权利与责任，为他们未来在高度数字化的社会中生存做好准备。第三章：混合式学习环境的设计与管理混合式学习（Blended Learning）并非简单的线上线下叠加，而是一种教学范式的融合。本书提出了“4C”混合学习模型：Content Curation（内容策展）、Collaborative Space（协作空间）、Cognitive Coaching（认知教练）和Continuous Assessment（持续评估）。详细阐述了如何平衡同步互动与异步探索，以及教师在混合环境中应从知识传授者转变为学习过程的“架构师”和“引航员”所需要的专业能力提升路径。第二部分：以人为本的素养导向 (Human-Centric Competency Development) 第四章：超越知识点：核心素养的内化与评估当前教育的重点已从“学到什么”转向“能做什么”。本章深入解析了全球主流教育体系（如OECD未来能力框架）中对批判性思维、创造力、沟通与协作（4C能力）的定义与培养策略。我们着重介绍了基于项目的学习（PBL）和基于挑战的学习（CBL）的深度实施指南，强调评估工具必须从标准化考试转向真实情境下的表现性评估（Performance Assessment）。第五章：情感智能与社会心理健康支持在快速变化的社会中，心理韧性（Resilience）是学生成功的关键要素。本章倡导将社会情感学习（SEL）作为核心课程，而非附加活动。内容包括情绪识别、压力管理技术、冲突解决策略的课堂教学实践。此外，还探讨了学校如何建立全方位的心理支持网络，确保教师和学生的情感需求得到充分关注与满足。第六章：终身学习者的自我驱动力培养未来教育的目标是培养能够自我指导的终身学习者。本章分析了内部动机（Intrinsic Motivation）的心理学基础，并提供了激发学生好奇心和自主学习欲望的策略，如设置“自主探究时间”（Genius Hour）、推行学习契约（Learning Contracts）等。重点讨论了如何引导学生进行元认知训练——即“学会如何学习”的能力。第三部分：构建支持性的教育生态 (Forging the Supportive Ecosystem) 第七章：重塑教师角色：专业发展的新范式教师是未来教育变革的核心驱动力。本书强调，教师不再是知识的权威，而是学习的促进者、设计者和研究者。本章提出了“协作式专业学习社区”（PLC）的构建模式，鼓励教师跨学科合作、共享最佳实践。同时也探讨了如何利用技术工具减轻教师的行政负担，使他们有更多精力投入到高质量的教学设计与学生互动中。第八章：家校共育的深度融合与伙伴关系教育的成功需要学校与家庭的无缝衔接。本章关注如何超越传统的家长会模式，建立基于共同目标的伙伴关系。内容包括“家庭学习参与度”的量化指标、利用数字平台实现透明化沟通，以及共同设计家庭学习体验的实践指南，确保家庭环境能够有效地支持和延伸学校的教育目标。第九章：教育公平与可及性的伦理考量技术进步可能加剧“数字鸿沟”。本书以伦理视角审视教育公平问题，探讨如何确保所有背景的学生，无论地域或经济状况如何，都能平等地接触到未来教育的优质资源。内容涉及低带宽环境下的教学策略、辅助技术（Assistive Technology）的普及应用，以及政策制定者应如何通过资源再分配来弥合差距，实现真正的教育普惠。结论：面向2050的学习愿景总结全书观点，描绘了一个以学习者为中心、技术为驱动、素养为目标的未来教育图景。强调教育改革是一个持续迭代的过程，需要所有利益相关者的共同努力和长期承诺。 --- 本书特色：理论与实践并重：每一章节均附有来自全球创新学校的深度案例研究（Case Studies）和可立即实施的教学工具包（Toolkits）。跨学科视野：融合了认知科学、心理学、信息技术和教育管理学的最新研究成果。前瞻性与操作性兼顾：既探讨了教育的终极目标，又提供了具体到课堂层面的改革步骤。

用户评价

评分☆☆☆☆☆

这本书的听力部分，简直是我的“救星”，尤其是我这种对连读和弱读反应比较慢的考生。很多教材的听力材料要么太简单，要么语速快得让人抓不住重点。但《未来教育.全国英语等级考试五级教材 PETS-5 公共英语五级考试用书》的选材和编排非常贴合PETS-5的真实场景和难度梯度。它系统地引入了英美发音中的常见连读、吞音现象，并且提供了专门的跟读和模仿练习。我发现，仅仅是针对性地练习这些“模糊”的语音现象，我的听力准确率就提升了好几个百分点。更让我惊喜的是，教材中还包含了大量的“语境猜测”训练。它不是要求你听懂每一个词，而是训练你在信息丢失时，如何通过上下文和逻辑关系来推断缺失的部分。这种高级技能的培养，是很多普通教材所欠缺的。我周末会特意找一个安静的时间，按照书上建议的步骤，先听一遍捕捉大意，再带着笔记听细节，最后对照文本精听，这种“三段式”训练法，效果立竿见影。它不仅是教你听懂内容，更是在培养你对英语思维模式的快速适应能力。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版和学习资料的配套使用体验，简直是为自学者考虑到了极致。我经常为了找配套的音频资源而感到烦恼，很多教材的音频质量很差或者下载链接早已失效。但《未来教育.全国英语等级考试五级教材 PETS-5 公共英语五级考试用书》在这一点上做得非常专业。无论是听力材料还是范文朗读，音频文件清晰度极高，并且结构清晰，可以根据章节轻松定位。更重要的是，教材内嵌的学习建议非常人性化。它不只是给你知识点，它告诉你“什么时候学完这部分内容，应该进行一次小测验”，或者“如何将阅读中学到的高级词汇融入到写作练习中”。这种知识点的“闭环”设计，极大地提高了我的学习效率，减少了知识点遗漏的风险。对于我这种需要兼顾工作和学习的考生来说，这种细致入微的引导，比任何大段的理论说教都管用得多，它让我感觉自己不是一个人在战斗，而是有一个高效的学习系统在支持着我。

评分☆☆☆☆☆

写作和翻译部分，这本书的处理方式可以说是教科书级别的范本。众所周知，PETS-5的写作和翻译往往是拉开分数差距的关键。我之前对着范文写过很多次，但总觉得自己的文章“有形无神”，缺乏地道的表达。《未来教育.全国英语等级考试五级教材 PETS-5 公共英语五级考试用书》在这方面的投入绝对是超值的。它提供了一套详尽的“高分句型和词汇替换库”，并不是生硬地堆砌复杂的词汇，而是教你如何在不同的语境下，用最恰当、最地道的表达来支撑你的论点。比如在议论文写作中，它提供了十几种表达“一方面……另一方面……”的句式，让你避免总是使用“On the one hand…”。至于翻译部分，它对中英文思维差异的解析尤其到位，它会揪出很多我们母语者容易犯的“中式英语”错误，比如动词时态的滥用或者介词的误用，并通过对比修改，让你触类旁通。我按照书里给的结构模板练习了三篇作文后，感觉自己的文章在逻辑流畅度和语言丰富度上都有了质的飞跃。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是为我这种备考PETS-5的“老兵”量身定做的！说实话，市面上那么多英语教材，很多都是华而不实，讲了一堆理论却对实际考试帮助有限。但《未来教育.全国英语等级考试五级教材 PETS-5 公共英语五级考试用书》完全不一样。我最欣赏的是它对历年真题的深度剖析。它不是简单地罗列题目和答案，而是把每个题型背后的出题思路、陷阱设置以及最佳解题策略讲解得淋漓尽致。比如在阅读理解部分，它专门开辟了一个模块，教我们如何快速定位文章主旨句，如何识别那些看似正确实则偷换概念的干扰项。我记得我以前做模拟题，阅读正确率总是在70%左右徘徊不前，就是因为抓不住重点。自从用了这本书的阅读策略部分，我感觉我的“阅读雷达”瞬间升级了。特别是针对那些长难句的解析，它会把复杂的从句结构拆解得非常清晰，配上图示分析，即便是初学者也能迅速掌握句子成分，不再被长篇大论吓倒。这种脚踏实地的教学方式，让我对这次考试信心倍增，感觉不再是盲目地刷题，而是真正地在提升自己的应试能力和英语综合水平。它就像一个经验丰富的老教师，手把手地把我从“知道”带到“精通”。

评分☆☆☆☆☆

与其他市面上的PETS-5复习资料相比，我最喜欢这本书的地方在于它对“跨学科词汇”的整合和应用。PETS-5的难度已经触及到了大学英语的水平，话题覆盖面很广，涉及到社会热点、科技发展、文化交流等多个领域。《未来教育.全国英语等级考试五级教材 PETS-5 公共英语五级考试用书》并没有把这些词汇孤立地列出来，而是将它们融入到模拟的阅读文章和听力对话中，并且在词汇部分的解析中，会明确标注出该词汇常见于哪个主题的讨论中。比如讲解“sustainability”这个词时，它会立刻关联到环境、商业和政策这几个高频考点，并提供相关的同义替换词。这种“场景化”和“关联化”的词汇学习方法，比单纯的死记硬背效率高出太多，因为你记下的不仅仅是一个单词，更是一个完整的表达框架。这极大地帮助我在面对一篇完全陌生的文章时，能够迅速构建起对文章主题的认知地图，从而抓住核心信息，这对于通过高难度的五级考试是至关重要的。

评分☆☆☆☆☆

书的质量很好，讲解的很详细

评分☆☆☆☆☆

买给老公的他在备考，已经考完了，书很不错

评分☆☆☆☆☆

不错的图书，考级必备

评分☆☆☆☆☆

在京东买东西，这本书比别的网上便宜，物美价廉，虽然光盘碎了，马上安排换货，快递都免不了。

评分☆☆☆☆☆

还可以，生单词好多

评分☆☆☆☆☆

这本书不错，pets必备，多看看应该能过