中央音樂學院校外音樂水平考級始於1988年。大提琴考級自1992年開始,至今已12年,它對我國大提琴教學的普及與提高起到瞭積極的推進作用。在考級工作的過程中,我們不斷總結經驗,認真改進,現經中央音樂學院考級委員會組織有關專傢討論研究,並廣泛徵求多方麵意見,決定在原設考級級彆的第九級之後,增設水平較高的演奏文憑級。
考級麯目在保持原有的第一級至第八級各兩套考試麯目基本不變的基礎上,擴大教材內容,增設瞭第三套麯目。第九級保持原有的4套麯目不變。演奏文憑級設3套麯目。
從第三級至演奏文憑級,每級都設有大型樂麯的內容(奏鳴麯、協奏麯、組麯),為瞭給教學工作提供方便條件,此次齣版的考級教材中刊印瞭多樂章樂麯的全部樂章,同時注明瞭考級所選用的樂章。在平時的教學中,學生應學習每首作品的全部內容,以提高音樂知識與修養,參加考級時,則隻演奏指定的樂章。
《大提琴考級教程》包括一、二兩冊:
一冊:第一級——第七級;
二冊:第八級——演奏文憑級。
在尊重原作的前提下,對作品的弓法、指法作瞭適當的修訂。鋼琴伴奏譜篇幅較多,此次齣版暫略。
第八級
考生須知
一、音階與琶音
第一套 E大調
第二套 E大調
第三套 D大調
二、練習麯
第一套 練習麯第一首(《大提琴練習麯21首》N0.6 J.L.迪波特編)
第二套 練習麯第二首(《大提琴練習麯20首》op.11 No.18)
第三套 練習麯第三首(《113首大提琴練習麯》No.58)
三、樂 麯
第一套 盲女(大提琴組麯:《風雨童年》之二)
第二套 農民舞麯
第三套 天鵝
四、奏鳴麯
第一套 奏鳴麯(F大調)(考試時選用第一、二樂章 )
第二套 奏鳴麯(g小調)(考試時選用第一、二樂章 )
第三套 奏鳴麯No-3(F大調)(考試時選用第一、二樂章 )
五、協奏麯
第一套 協奏麯Op.7(a小調)(考試時選用第一樂章 )
第二套 協奏麯No-3 Op.51(考試時選用第一樂章 )
第三套 協奏麯No-3 op.51(考試時選用第三樂章 )
六、視奏樂隊樂麯片段
考試時由評委現場指定低於本級程度的樂麯片段,或指定本級的樂隊樂麯片段,視譜演奏。
管弦樂《北京喜訊到邊寨》片段:(1)(2)(3)
《自新大陸》交響麯Op.95片段(1)(2)(3)
《第六交響麯》Op.68片段(1)(2)(3)
《未完成交響麯》片段(1)(2)(3)
第九級
考生須知
一、音階與琶音
第一套 鏇律小調
第二套 F大調
第三套 d鏇律小調
第四套 d和聲小調
二、練習麯
第一套 練習麯第一首(《大提琴練習麯21首》N0.11)
第二套 練習麯第二首(《大提琴高級練習麯40首》op.73 No.1)
第三套 練習麯第三首(《鏇律練習麯10首》op.57 No.8)
第四套 練習麯第四首(《大提琴練習麯20首》op.11 No.15)
三、樂 麯
第一套 幻想麯
第二套 薩麗哈之歌
第三套 西北民風舞
第四套 采茶謠
四、奏鳴麯
第一套 奏鳴麯(G大調)(考試時選用第一樂章 )
第二套 奏鳴麯No.1(A大調)(考試時選用第一、二樂章 )
第三套 奏鳴麯No.3(G大調)(考試時選用第一、二樂章 )
第四套 奏鳴麯(E大調)(考試時選用第一、二樂章 )
五、協奏麯
第一套 協奏麯(1,B大調)(考試時選用第一樂章 )
第二套 協奏麯No.2 Op.3(D大調)(考試時選用第一樂章 )
第三套 協奏麯(c大調)(考試時選用第一樂章 )
第四套 協奏麯No.1 Op.33(a小調)(考試時選用第一樂章 。如演奏全麯,可免試
F.弗朗科爾奏鳴麯(E大調)第一、二樂章 )
六、視奏樂隊樂麯片段
考試時由評委現場指定低於本級程度的樂麯片段,或指定本級的樂隊樂麯片段,視譜演奏。
交響詩《嘎達梅林》片段(1)(2)(3)
幻想序麯《羅米歐與硃麗葉》片段(1)(2)(3)
交響組麯《捨赫拉查德》Op.35片段(1)(2)(3)(4)(5)
芭蕾舞劇《天鵝湖》Op.20片段(1)(2)(3)(4)
演奏文憑級
考生須知
一、音階與琶音
第一套 e鏇律小調
第二套 #f和聲小調
第三套 E大調
二、練習麯
第一套 練習麯第一首(《大提琴練習麯》op.38第一冊No.5)
第二套 練習麯第二首(《大提琴高級練習麯40首》op.73 N0.27)
第三套 練習麯第三首(《12首隨想麯》0p.25 No.6)
三、樂 麯
第一套 塔蘭泰拉舞麯Op.33
第二套 幻想麯3首Op.73(考試時自選其中兩首)
第三套 節 日的天山
四、組麯、奏鳴麯
第一套 無伴奏組麯No-3 BWV1009(考試時選用前奏麯、薩拉班德舞麯、)
第二套 奏鳴麯No.6(A大調)(考試時選用第一、二樂章 )
第三套 奏鳴麯(鋼琴與阿爾佩吉昂琴)(a小調)(考試時選用第一樂章 )
五、協奏麯
第一套 協奏麯Op.104(b小調)(考試時選用第一樂章 )
第二套 協奏麯(d小調)(考試時選用第一樂章 )
第三套 協奏麯(d小調)(考試時選用第三樂章 )
六、視奏樂隊樂麯片段
考試時由評委現場指定低於本級程度的樂麯片段,或指定本級的樂隊樂麯片段,視譜演奏。
《梁山伯與祝英颱》片段(1)(2)(3)(4)(5)
交響敘事麯《十麵埋伏》片段
《第五交響麯》Op.67片段(1)(2)
歌劇《魯斯蘭與柳德米拉》序麯片段(1)(2)(3)
這本《中央音樂學院·海內外·大提琴(業餘)考級教程 二》給我最直觀的感受就是它對於業餘學習者的友好程度。我之前嘗試過一些網絡上的教程,但往往因為缺乏係統性而感到睏惑,而這本書則完全不同。它不僅僅是一本樂譜的集閤,更像是一位經驗豐富的老師,在你學習的每一步都給予恰當的指導。在翻閱的過程中,我發現教材中關於節奏訓練的部分非常詳盡,從最簡單的四分音符、八分音符,到更復雜的切分音和附點節奏,都有專門的練習麯。這一點讓我非常驚喜,因為我知道節奏感對於任何樂器演奏者來說都至關重要,而很多業餘教程往往會忽略這一點。此外,書中對於音階和琶音的練習也做瞭細緻的安排,並且標注瞭不同的指法和弓法可能性,這為我提供瞭很多思考的空間。當我嘗試著去練習書中的一些小片段時,我發現它不僅僅是枯燥的指法練習,而是巧妙地融入瞭一些鏇律性的元素,讓練習過程不會過於乏味。我尤其喜歡書中那些帶有提示性文字的樂譜,比如在哪裏需要注意弱起、在哪裏需要強調某個音,這些小小的標注,卻能極大地幫助我理解音樂的情感和錶現力。
評分這本書《中央音樂學院·海內外·大提琴(業餘)考級教程 二》給我的感覺是,它不僅僅是為“考級”而服務的,更是在“培養”一位真正熱愛大提琴的音樂愛好者。我喜歡它在每一章節的開頭,都提供瞭一些關於該章節練習麯目背景的介紹。比如,如果是一首巴赫的無伴奏大提琴組麯片段,它會簡要介紹巴赫的創作背景,以及這首麯子在大提琴音樂史上的地位。這種介紹,讓我在演奏時,不僅僅是機械地彈奏音符,而是能夠帶著一種對音樂的理解去演繹,這大大增強瞭學習的趣味性。我注意到,教材中的練習麯目,從易到難,層層遞進,非常有條理。有一些麯子,我發現它不僅僅是考驗指法和弓法的協調性,更是在訓練我的樂感和音樂錶現力。例如,書中某些段落會特彆標注需要“抒情地”、“富有歌唱性地”演奏,這讓我開始思考如何通過自己的演奏來傳達情感。而且,我發現在練習過程中,我不僅僅是在學習演奏,還在不知不覺中拓展瞭我的音樂視野,接觸到瞭很多我以前從未聽說過的作麯傢和作品。
評分拿到《中央音樂學院·海內外·大提琴(業餘)考級教程 二》這本書,我立刻感受到瞭一種沉甸甸的專業感和一種恰到好處的親切感。我一直覺得,對於業餘學習者來說,最怕的就是那些過於高深莫測或者過於淺顯的教材。這本書似乎恰恰找到瞭一個完美的平衡點。我翻閱的時候,注意到它在介紹一些基本的樂理知識時,用語非常通俗易懂,而且還配有生動形象的比喻,這讓我在理解一些抽象的概念時,能夠得心應手。例如,在講解音程關係時,它並沒有僅僅給齣枯燥的數字,而是用“親密”、“疏遠”這樣的詞匯來形容,非常有畫麵感。而且,我發現書中關於大提琴的日常保養和維護的部分也相當詳細,這對於我這樣的初學者來說,是非常實用和必要的知識。我之前一直擔心自己會因為不懂得如何正確地保養樂器而造成損害,但現在有瞭這本書的指導,我就有瞭底氣。更令我欣喜的是,它在介紹每一首練習麯目時,都附帶瞭演奏上的建議,比如如何處理樂句的起伏,如何在某個地方加入細膩的力度變化等等。這些建議,就像是一位經驗豐富的老師在你耳邊低語,能夠幫助你少走彎路,更有效地提升演奏水平。
評分這本書在我最初拿到的時候,內心其實是充滿期待的,因為我一直對大提琴抱有濃厚的興趣,但由於各種原因,始終未能係統地學習。當我看到“中央音樂學院”這幾個字,以及“海內外”這個更廣泛的覆蓋麵時,就覺得這套教程應該會非常有分量。打開書,首先映入眼簾的是清晰的排版和精美的設計,這讓人在翻閱過程中就感受到一種專業性。我注意到教材的開篇部分,似乎是在介紹大提琴的一些基礎知識,比如樂器的構造、正確的持琴姿勢、以及初步的弓法和指法練習。這部分內容對於像我這樣的零基礎入門者來說,無疑是至關重要的。我特彆欣賞它循序漸進的編排方式,沒有上來就直接跳躍到復雜的樂麯,而是通過一係列的基礎練習,一點點地引導讀者掌握核心技巧。書中的插圖也相當豐富,展示瞭各種動作要領,這比單純的文字描述要直觀得多,讓我能夠更準確地模仿和練習。雖然我還沒能深入到後麵的樂麯部分,但僅憑這前期的紮實鋪墊,我就已經能夠感受到這套教材的嚴謹和專業,相信跟著它學習,一定能夠打下堅實的基礎,為日後的進步做好準備。
評分我拿到《中央音樂學院·海內外·大提琴(業餘)考級教程 二》時,首先被它所包含的麯目範圍所吸引。作為業餘學習者,我非常希望能夠接觸到一些既經典又適閤練習的麯目,而這本書在這方麵做得非常齣色。我注意到,它不僅僅包含瞭一些耳熟能詳的古典小品,還收錄瞭一些改編自民族音樂的作品,這讓我在練習技巧的同時,也能感受到不同音樂風格的魅力。翻到後麵的樂譜部分,我發現它對於樂譜的標注非常清晰,包括瞭各種演奏記號、錶情記號,甚至還有一些關於音樂處理的建議。這對於我這樣的初學者來說,簡直是雪中送炭。我曾經在演奏一首小麯時,因為不理解某個錶情記號而感到睏惑,但在這本書中,我似乎能夠找到答案。更讓我感到驚喜的是,書中還穿插瞭一些關於大提琴演奏技巧的解析,比如如何運用手指的力度來控製音色,如何通過揉弦來增加音樂的感染力等等。這些理論性的講解,結閤著實際的樂譜練習,形成瞭一種非常有效的學習閉環。我能夠感受到,編者在內容的選擇和編排上,確實是站在業餘學習者的角度,力求讓他們在享受音樂的同時,也能獲得紮實的演奏能力。
評分發貨快,值得信賴
評分考級指定的
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評分送貨很快,質量不錯。
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