即时破解系列·阅读拔萃:现代文+古诗+文言文(七年级 综合版)

即时破解系列·阅读拔萃:现代文+古诗+文言文(七年级 综合版) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

段承校,张行,文澜 编
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出版社: 南京大学出版社
ISBN:9787305167850
版次:1
商品编码:11993694
包装:平装
丛书名: 即时破解系列
开本:16开
出版时间:2016-06-01
用纸:胶版纸
页数:199
字数:374000
正文语种:中文

具体描述

编辑推荐

适读人群 :七年级(初一)

  本书对考试阅读类题型走向有精准的把握,分类科学,技法实用。阅读文章内容选文新鲜,题型新颖,题量适中,难度适当,解析到位。

内容简介

  《即时破解系列·阅读拔萃:现代文+古诗+文言文(七年级 综合版)》为面向语文七年级阅读的训练教材,分为现代文阅读和古代诗文阅读两大部分。现代文阅读部分又分为文学类文本阅读(包括散文和小说),论述类文本阅读和实用类文本阅读共三编。古代诗文阅读部分包括古诗词阅读和文言文阅读。每一大类下面再按需要应对的出题模式和需要掌握的答题技巧分为若干个单元。每个单元先介绍这一类题型的答题技法,“技法指津”之后会提供相应的阅读文本和试题,以供考生及时上手实践,找到题感。
  书中的技法指津部分深刻剖析了该类题型的出题目的、解题入口和答题步骤,条理清晰、翔实具体,实用性和可操作性强,非常有利于考生快速把握答题方法,建立规范实用的解题架构,避免答阅读题时的乱碰乱撞、随机发挥。试题部分则丰富详尽,每篇阅读前标明难度系数、建议答题时间和满分分数,便于学生自测。书本最后有试题答案,每题必解,答案详尽,多数答案前还附有解析,介绍此题考查的重点,应从哪几方面分哪些步骤入手等,全方位、手把手地教引考生把握语文阅读的命脉。

作者简介

  段承校,历史学硕士、文学博士,副研究员,现为江苏教育科学研究院中小学教学研究室中学语文教研员,中学语文专业委员会副秘书长。

内页插图

目录

前言/序言


《七年级阅读拔萃:现代文·古诗·文言文》 一、 课程背景与目标 随着初中语文课程标准的不断更新与深化,对学生阅读理解能力、文学鉴赏能力以及语言运用能力提出了更高的要求。七年级作为初中阶段的关键转折点,学生的阅读习惯和思维模式正在逐步形成,恰是培养其综合阅读素养的最佳时期。《七年级阅读拔萃:现代文·古诗·文言文》正是基于这样的教育理念和学生需求而精心编撰,旨在为七年级学生提供一套系统、全面、高效的阅读训练方案,帮助他们在掌握基础知识的同时,提升独立思考和解决问题的能力,为未来的学习打下坚实的基础。 本套丛书的核心目标是: 1. 夯实现代文阅读根基: 通过精选课内外经典现代文篇章,引导学生理解文本主旨,分析写作手法,捕捉情感内涵,掌握不同文体(记叙文、说明文、议论文、散文等)的阅读要领,提高信息筛选、整合与分析的能力。 2. 培养古诗词鉴赏能力: 针对七年级学生认知特点,精选适合其年龄段且具有代表性的古诗词,引导学生理解诗歌的字词含义、情感基调、意境营造,初步掌握鉴赏诗歌的基本方法,体会中华古典诗歌的独特魅力。 3. 开启文言文阅读之门: 循序渐进地引入文言文学习,通过通俗易懂的选文和详尽的注释,帮助学生理解文言文的词汇、语法特点,掌握常见的虚词用法,培养对古代汉语的感知能力,逐步克服对文言文的畏难情绪,激发学习兴趣。 4. 促进三者有机融合: 强调现代文、古诗、文言文阅读之间的内在联系,引导学生在理解不同文本的基础上,触类旁通,举一反三,形成整体的语感和阅读能力,最终达到“博观而约取,厚积而薄发”的阅读境界。 5. 提升语言表达与思维品质: 在阅读训练的同时,注重引导学生思考作者的观点、情感和写作意图,学习作者的语言表达方式,并通过仿写、改写等练习,促进学生思维的条理化、深刻化,以及语言表达的准确性、生动性。 二、 课程内容构成与编排特色 《七年级阅读拔萃:现代文·古诗·文言文》在内容编排上,力求科学性、系统性和实用性,充分考虑了初中生的学习规律和认知水平。 1. 现代文阅读模块: 篇章选择: 严格按照国家课程标准要求,精选了一系列贴近生活、题材广泛、体裁多样的优秀现代文作品。涵盖了反映时代精神的时代新语、抒发真挚情感的散文名篇、揭示社会现象的议论性短文、介绍科学知识的说明性文本、叙述精彩故事的记叙类篇章等。选文的难度梯度合理,由浅入深,既有巩固基础的内容,也有挑战思维的拓展篇章。 阅读训练: 每篇选文均配备了详实的阅读指导和有针对性的练习题。 导读部分: 简要介绍作者、背景、创作意图,引出文章主旨,帮助学生建立阅读的初步框架。 字词句理解: 对文中出现的生僻字词、多义词、成语以及关键的句子进行解释,扫清字词障碍。 主旨概括与要点提炼: 引导学生抓住文章的中心思想,理清段落层次,提取关键信息。 文本分析与鉴赏: 针对不同文体,设计不同侧重点的题目,如:分析人物形象、探究写作手法(比喻、拟人、象征等)、赏析语言特点、体会作者情感、理解议论文的论点和论据等。 拓展思考: 设置一些开放性的题目,鼓励学生联系生活实际、发表个人见解,培养批判性思维和独立思考能力。 专项训练: 针对现代文阅读中常见的难点,如信息筛选、细节理解、主旨概括、观点评价等,设置了专门的训练题型,强化学生在特定能力上的训练。 2. 古诗词鉴赏模块: 篇章选择: 选取了唐诗宋词中脍炙人口、适合初中生学习的经典作品,如描绘祖国山河的诗歌、抒发离愁别绪的篇章、表达人生哲理的词句等。篇目数量适中,既保证了覆盖面,又避免了信息过载。 鉴赏指导: 字词注释: 提供准确、易懂的字词解释,帮助学生扫除阅读障碍。 诗文翻译: 提供贴切的白话翻译,帮助学生理解诗歌的字面意思。 赏析要点: 从诗歌的主题、情感、意境、手法、语言等方面进行深入浅出的讲解。 主题情感: 引导学生体会诗歌所表达的思想感情,如家国情怀、友情、思乡之情、咏物抒怀等。 意境营造: 讲解诗人如何通过描写景物来烘托情感,描绘出一幅幅生动的画面。 艺术手法: 介绍比兴、赋、借代、用典等常见的诗歌表现手法。 语言特色: 分析诗歌语言的精炼、优美、含蓄之处。 鉴赏练习: 设置了与赏析要点相呼应的练习题,引导学生运用所学知识进行独立鉴赏,例如:概括诗歌大意、找出表达情感的词句、分析诗歌的意境、联系自身谈对诗歌的理解等。 3. 文言文阅读模块: 篇章选择: 选取的文言文篇目,多为中国古代的经典散文、寓言故事、名人传记的片段,语言相对简练,内容贴近生活,便于初中生理解和接受。例如,《论语》中的一些经典语录,《庄子》的寓言,《史记》中的人物小传片段等。 阅读方法指导: 字词句疏通: 对文言文中的常用字、通假字、古今异义词、一词多义词以及重要的虚词(之、乎、者、也、矣、焉等)进行详细注释和讲解。 断句训练: 引导学生掌握文言文的断句技巧,理解句子结构。 翻译练习: 鼓励学生对照注释,尝试独立翻译,逐步培养文言文的语感。 篇章解读: 结合选文内容,讲解文章的背景、主旨、思想内容,以及其中蕴含的古代文化常识。 文言文常见句式分析: 梳理并讲解倒装句、判断句、被动句等文言文特有的句式。 拓展阅读: 在部分篇目后,提供与选文相关的其他文言文片段,供有兴趣的学生进一步拓展阅读。 三、 核心优势与教学价值 《七年级阅读拔萃:现代文·古诗·文言文》的推出,旨在为七年级学生的语文学习提供强有力的支持,其核心优势和教学价值体现在: 1. 系统性与全面性: 真正实现了现代文、古诗、文言文三大阅读板块的有机整合,打破了学科的壁垒,为学生构建了一个立体的阅读认知体系,避免了碎片化学习的弊端。 2. 科学性与阶梯性: 遵循初中生的认知规律,从易到难,循序渐进,难度设计合理,能够满足不同层次学生的学习需求,帮助学生稳步提升阅读能力。 3. 精选与经典: 所有选文均经过精心挑选,力求经典、有代表性,兼顾人文性、思想性和趣味性,能够激发学生的阅读兴趣,培养健康的审美情趣。 4. 导练结合与学用并重: 既有细致入微的阅读指导,也有形式多样的练习题,强调理论与实践相结合,帮助学生知其然,更知其所以然,学以致用。 5. 方法指导与能力培养: 不仅传授知识,更注重阅读方法的传授,如如何快速把握文章主旨、如何进行细节分析、如何鉴赏诗歌意境、如何解读文言文句式等,着力培养学生的自主学习能力和终身学习能力。 6. 应试与素养并举: 在满足中考命题趋势、提升应试能力的同时,更注重学生人文素养、思维品质和语言表达能力的全面发展,为学生的长远发展奠定基础。 7. 可读性与趣味性: 语言风格力求清晰、流畅、生动,避免枯燥乏味,让学生在轻松愉快的氛围中享受阅读的乐趣。 四、 适用对象与使用建议 适用对象: 本书适合全国七年级全体学生,包括在校学生、复读生以及对语文阅读能力有提升需求的初中学生。 使用建议: 1. 课内辅助: 教师可将本书作为课内阅读教学的补充材料,用于拓展教学内容,深化阅读理解,组织学生进行课堂讨论和练习。 2. 课外拓展: 学生可利用课余时间自主阅读,独立完成练习,对照解析,及时巩固所学。 3. 专项训练: 针对自己在某个模块(如文言文)上的薄弱环节,可重点进行专项训练。 4. 小组合作: 鼓励学生组成学习小组,就阅读中遇到的难点进行讨论交流,互相启发,共同进步。 5. 持之以恒: 阅读能力的提升非一日之功,建议学生坚持阅读,定期复习,循序渐进,定能取得显著成效。 结语 《七年级阅读拔萃:现代文·古诗·文言文》如同一位循循善诱的良师益友,它将陪伴七年级的学子们在浩瀚的书海中遨游,在中华优秀传统文化的海洋中汲取养分,在现代文学的殿堂里感受智慧的光芒。通过系统性的学习和有针对性的训练,我们坚信,每一位使用者都能在这套丛书的引导下,点燃阅读的热情,点亮思维的火花,铸就扎实的语文功底,为未来的学习之路铺就坚实的基石。

用户评价

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我购买了这本《即时破解系列·阅读拔萃:现代文+古诗+文言文(七年级 综合版)》,主要是觉得它在内容上非常全面。七年级这个阶段,正是学生对文学开始产生兴趣,同时也是需要打牢基础的关键时期。这本书将现代文、古诗和文言文融为一体,这大大节省了我在挑选辅导材料上的时间,也避免了分散学习的精力。我特别关注的是它如何处理这三类不同性质的文章。对于现代文,我希望它能指导我如何分析文章的主旨、人物形象,以及作者的情感倾向,尤其是那些议论文和说明文,如何抓住逻辑线索,如何理解关键句的意思。而古诗部分,我希望它能提供一些赏析的范本,教会我如何去感受诗歌的意境,如何去理解诗歌中蕴含的文化背景和时代情感,而不只是机械地背诵。文言文更是重中之重,我希望能通过这本书,掌握一些基础的文言文词汇和句式,能够读懂一些简单的文言篇章,并理解其背后蕴含的中国传统文化。这本书的设计,我希望它能在难度上有所区分,既能满足基础巩固的需求,也能提供一些拓展性的阅读材料,让我在学习中有所提升,有所收获。

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这本《即时破解系列·阅读拔萃》的七年级综合版,我当初买它的时候,纯粹是被“即时破解”这个名字吸引了,感觉好像能一下子打通阅读的任督二脉,瞬间提升理解能力。拿到书后,我先翻看了目录,里面涵盖了现代文、古诗和文言文,这确实很吸引我,因为我一直觉得这三个部分是阅读理解的难点,尤其是文言文,每次看都像是在看天书,虽然老师讲了,但总觉得抓不住重点。书的排版设计还算清晰,每个部分的题目都配有解析,这一点挺实用的,我喜欢这种能及时给出答案和思路的书,这样我就可以自己先尝试,遇到困难再对照,而不是一开始就被动地接受。而且,它不像那种厚重的辅导书,压迫感很强,这本书的篇幅适中,携带也比较方便,有时候在学校的课间或者回家的路上,都可以随手拿出来看一会儿。我特别看重这种“拔萃”的概念,希望它能提炼出最精华的部分,让我少走弯路,快速掌握一些学习方法和技巧,而不是泛泛而谈。我希望能通过这本书,不仅提高我解答题目时的准确率,更重要的是能培养我对这三类文本的语感和兴趣,让阅读变得不再是枯燥的任务,而是能从中发现乐趣和价值的过程。

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拿到这本《即时破解系列·阅读拔萃:现代文+古诗+文言文(七年级 综合版)》后,我最先留意的是它的“即时破解”这个概念。对我来说,阅读最大的挑战往往在于遇到不理解的地方,然后需要花费大量时间去查找资料,或者询问老师,这个过程有时会打断我的阅读思路,也容易让我产生挫败感。所以我期待这本书能提供一种更高效、更直接的解决问题的方式。它所涵盖的现代文、古诗和文言文三大板块,确实是我在学习中比较薄弱的环节。尤其是古诗,我常常觉得很多诗句都美得让人捉摸不透,我渴望能从书中找到一些解读的钥匙,比如理解诗人的炼字技巧,感受诗歌的意境,甚至是品味诗歌中的象征手法。对于文言文,我希望它能像一个翻译官,帮我把那些拗口的古文变成更容易理解的白话,同时还能点拨我一些文言文的语法特点和常用词的用法,让我在阅读中更有底气。这本书的编排,我希望它能够有很强的逻辑性,能够层层递进,从易到难,帮助我逐步建立起对不同类型文本的认知和理解能力,最终达到“即时破解”的效果。

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说实话,刚开始接触这本书,我对它的期望值其实挺高的,毕竟“阅读拔萃”这个词听起来就很厉害,仿佛能把我从阅读的泥沼中一下子拉出来。我拿到的是七年级综合版,里面包罗万象,从现代文的精妙构思到古诗的意境深远,再到文言文的古朴韵味,都涵盖在内。我尤其看重的是它在解析部分的处理方式,我希望它不是简单地给出答案,而是能深入剖析作者的写作意图、文章的逻辑结构,以及那些容易出错的关键点。对于古诗,我希望能学到一些鉴赏的方法,比如如何理解诗人的情感,如何体会字词的妙用,甚至是如何从画面感去解读一首诗。而对于文言文,我渴望它能提供一些实用的翻译技巧和断句方法,让我不再因为晦涩的文字而望而却步,能够更自信地去面对。这本书的整体风格,我希望它能既有学术的严谨,又不失阅读的趣味性,让我在学习的过程中能够保持好奇心和探索欲,而不是被枯燥的知识点淹没。我期待它能成为我阅读路上的一个得力助手,帮助我打开新的视野,提升阅读的深度和广度。

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作为一名七年级的学生,我一直觉得阅读理解这块是我学习中的一个薄弱环节,尤其是现代文的深层含义,古诗的意境,以及文言文的晦涩难懂,都让我倍感压力。所以,当我看到《即时破解系列·阅读拔萃:现代文+古诗+文言文(七年级 综合版)》这本书时,我立刻被它所吸引了。我非常看重这本书在“拔萃”方面的能力,希望它能提炼出各个部分最精华的学习方法和解题技巧,让我能够事半功倍。对于现代文,我期望它能教会我如何快速抓住文章的主旨,如何理解作者的言外之意,以及如何分析文章的结构和论证方式。在古诗方面,我希望能学到一些鉴赏古诗的实用方法,比如如何理解诗句中的情感,如何体会诗歌的意境,甚至是如何从诗歌的语言风格来判断其作者和朝代。而对于文言文,我最迫切的需求是能够掌握一些基础的翻译技巧和常用文言实词、虚词的用法,能够读懂一些基础的文言篇章,并逐渐建立起对文言文的自信。这本书的整体设计,我希望它能既有启发性,又能提供具体的指导,让我在解决阅读难题时,能够拥有更清晰的思路和更有效的策略。

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很好........

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有点难度,适合拔高的孩子使用。

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打开就坏了,什么情况嘛?还有好多印子

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孩子很喜欢,纸质也很好

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京东自营 值得信赖

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好书。。.........。。。。。。。。。

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提前备着,有时间读读,

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很好,很喜欢,很好,很喜欢,值得购买。

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五星好评,值得购买,值得购买。

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