具体描述
内容简介
2013年，教育部启动了普通高中课程修订工作，深入总结21世纪以来我国普通高中课程改革的宝贵经验，充分借鉴国际课程改革的优秀成果，努力将我国普通高中课程方案和课程标准修订成既符合我国实际情况，又具有世界先进水平的纲领性教学文件，构建具有中国特色的普通高中课程体系。本次普通高中课程标准修订的主要内容和变化有：进一步明确了普通高中教育的定位，进一步优化了课程结构，强化了课程有效实施的制度建设，凝练了学科核心素养，优化了教学内容，提出了学业质量要求，增强了指导性。包括普通高中课程方案和20个学科普通高中课程标准共计21个品种。
用户评价
我当初拿到这本《普通高中课程方案（2017年版）》的时候，其实是有一些“误读”的。我把它当成了一本“学习秘籍”，想着里面肯定藏着能让我成绩突飞猛进的绝世武功。结果翻开来，看到的都是一些“方针政策”，比如“加强学科核心素养的培养”、“深化教学改革，促进学生全面发展”之类的。读起来有点像是听领导讲话，感觉很高大上，但离我每天埋头刷题、考试的日子，总觉得隔了一层。书中列了很多“要达到的目标”，比如高中生应该掌握哪些知识点、应该具备哪些能力，这些都写得很清楚。就像是你去一家高档餐厅，菜单上把每道菜的食材、烹饪方式、营养成分都列得一清二楚，让你知道你点了什么，以及它能给你带来什么。但问题是，我当时最想知道的是“这道菜怎么做才最好吃”、“我该怎么才能把这道菜吃到肚子里，而不是让它在我面前摆着”。它给我的更多的是一个“结果导向”的设定，而非一个“过程指导”。我需要自己去琢磨，怎么把书里的知识点转化为解题思路，怎么把书里提到的“能力”变成我考试时的实际得分。所以，这本书更像是给我打了一剂“强心针”，让我明白高中学习的“大方向”，但具体的“练功方法”，还得靠自己摸索。
评分我拿到这本《普通高中课程方案（2017年版）》时，正好处于高中生涯的一个关键时期，对于学业规划感到些许迷茫。这本书，就像是为我描绘了一幅宏大的教育“地图”，让我看到了高中教育的整体轮廓和未来发展方向。书中详细阐述了各个学科的学习目标、核心知识点以及能力要求，这对于我来说，无疑是为我梳理了学习的“主干道”。我能从中了解到，在高中阶段，我不仅仅需要掌握课本上的知识，更需要培养分析问题、解决问题的能力，以及批判性思维和创新精神。方案中关于学生发展核心素养的阐述，让我意识到教育的最终目的并非仅仅是分数，而是要培养一个完整的人。我开始思考，如何在日常的学习中，有意识地去锻炼自己的沟通能力、合作能力，以及对社会的责任感。不过，这本书更像是一位“战略家”，它给我指明了“战略方向”，却并没有详细的“战术部署”。例如，在面对某一学科的难点时，我仍然需要自己去寻找适合自己的学习方法和技巧，需要通过大量的练习来巩固和提升。它并没有直接告诉我“如何背单词能更快”，或者“这个数学公式该如何理解”，这些微观的操作层面的东西，依然需要我独立去探索。所以，这本书给了我一个清晰的“why”，让我明白高中学习的意义和方向，但“how”的问题，则需要我主动去解答。
评分这本书，对于我这样一个在教育一线摸爬滚打了多年的教师来说，无疑是一份沉甸甸的责任书。我曾参与过多次课程改革的研讨，也深知每一次方案的更新，都凝结了无数专家的智慧和心血。翻阅《普通高中课程方案（2017年版）》，我能清晰地感受到国家对于高中教育的期望和对未来人才培养方向的把握。书中关于课程内容改革的部分，特别是对增设选修课程、拓宽学生选择空间的设想，让我看到了教育的多元化和个性化发展的潜力。我特别注意到，方案在强调学科知识的同时，也更加注重人文精神、科学素养、艺术修养以及实践能力的培养，这与当下社会对人才的需求高度契合。我甚至开始构思，如何将方案中提出的“跨学科主题学习”理念，融入到我的日常教学中，如何引导学生在解决真实世界问题的过程中，构建起更加系统和深刻的知识体系。然而，方案的宏大蓝图，最终需要依靠每一个一线教师的智慧和创造力去实现。如何在有限的课时内，完成方案提出的各项要求？如何通过有效的教学评价，真正促进学生的核心素养提升？如何平衡好国家课程标准与地方特色、个体差异之间的关系？这些都是摆在我们面前的现实挑战，需要我们不断地去探索、去尝试，去将这份优秀的课程方案，转化为真正触及学生心灵、点燃学生智慧的教育实践。
评分这本书的出现，无疑是国家教育改革进程中的一个重要里程碑，其严谨的体系性和前瞻性的理念，着实令人印象深刻。我作为一个对教育政策和教学改革颇感兴趣的普通读者，对其中关于课程设计与实施的论述尤为关注。书中对于不同学科的知识体系构建、能力培养的层级要求，都进行了细致的界定，这为我们理解当下高中教育的核心内容提供了重要的参考。尤其是在素质教育理念日益深入人心的今天，书中对学生综合素养的强调，以及对实践性、探究性学习的倡导，都体现了教育的现代化趋势。我欣赏书中提出的“立德树人”的根本任务，以及将其贯穿于课程设置始终的思路。它不再仅仅是知识的传授，而是将德育、智育、体育、美育、劳动教育等有机融合，旨在培养全面发展的社会主义建设者和接班人。然而，在阅读过程中，我也产生了一些思考。这份方案的落地执行，很大程度上依赖于一线教师的理解和践行。如何在实际教学中，将这些宏观的理念转化为具体的课堂活动，如何有效地激发学生的学习兴趣和内在动力，如何处理好不同学生之间的差异化需求，这些都可能是教师在实践中需要不断探索和解决的问题。从这个角度来说，这本书更像是一份“宣言书”，它指明了方向，但具体的“行动指南”，则需要更多的配套解读和实践经验的积累。
评分这本书，坦白说，当初拿到它的时候，我的心情是有点复杂的。作为一名刚刚步入高中生活、对未来充满了未知与憧憬的学生，我满怀期待地翻开了它，希望它能像一本秘籍一样，为我的高中之路指明方向。然而，初读之下，我发现它更像是一份宏观的规划蓝图，而非具体的操作指南。书中详细地阐述了高中各学科的教学目标、课程设置、学业要求，甚至对教师的教学方法、评价方式都提出了建议。这无疑是为整个教育体系提供了一个清晰的框架。我能够理解，这是一份面向全国的指导性文件，它需要站在宏观的角度，确保教育的公平性和整体性。但对于我这样的普通高中生而言，当我迫切地想知道“我应该如何学习数学才能考上理想的大学”、“物理的某个概念我总是不理解，有什么好的学习方法”时，这本书提供的答案却显得有些抽象和遥远。它更多地是在说“应该学什么”、“要达到什么程度”，但对于“如何学”这个至关重要的问题，它并没有给出细致入微的指导。就像你要去一个陌生的城市旅行，这本书告诉你这个城市有哪些景点，你应该去哪些地方，但却没有给你详细的地图和交通路线。我花了相当长的时间去揣摩书中的每一句话，试图从中找到一些能够直接指导我学习的方法，但最终发现，我需要做的，是把这份宏观的蓝图，转化为自己具体的学习计划。
评分好书，对自己的工作很有帮助！
评分好
评分挺好的 信赖京东 一路有你
评分实用，高中课程方案一目了然。
评分快递很快，宝贝很好，孩子很喜欢。
评分挺好的 信赖京东 一路有你
评分。。。。。。。。。。。。。
评分弄得有些皱巴，不影响看。
评分书是高大上的，到运输很不到位！
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