大自然的小朋友1(中英文双语，又名《爸爸妈妈无条件爱我》) [2-7岁、家长等] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[美] 彼尚·安裘密 著，开开 译

图书标签:

• 亲子阅读
• 绘本
• 双语
• 儿童文学
• 家庭教育
• 情绪认知
• 爱与安全感
• 2-7岁
• 中英文
• 成长

出版社： 北京联合出版公司

ISBN：9787550277991

版次：1

商品编码：11998288

包装：平装

开本：16开

出版时间：2016-07-01

用纸：纯质纸

页数：224

正文语种：中文简体、英文

内容简介

　　这三十个故事以《轻而易举的富足》第一册的功课为基础，这些轻松富足的故事是专为孩子们写的，目的是让孩子们能触摸到他们本身所有的纯洁美丽的内在，敞开心扉去尊重他们自己，尊重他们的长辈，尊重这个星球上所有的生命。
　　这本书的设计是每天一课，每日一个故事，数目刚好与每月中的每一天相对应。如果这个月多了一天，孩子们可以在这一天挑选一个他们喜欢的故事去读。
　　建议孩子们在每天早晨醒来之后立即阅读当天的故事，在晚上睡觉时再读一遍，从而带来快乐、喜悦和充满爱意的甜梦。每个故事都会带着爱、喜悦与和平触碰到孩子们的心，它们会让孩子们更有觉察，思想更加清晰明白。
　　当孩子们带着从书中的故事里感受到的爱与幸福进入梦乡时，书中那些事物和情形就会在他们的梦中显现，以证实这种爱与和平的感受，这种感觉会伴着他们熟睡。
　　孩子们的生活里会充满爱、喜悦与和平，这些故事和它们对应的功课变成他们的一部分。当孩子们读完这些关于珍妮弗和米兰达的美丽的充满欢乐的故事后，他们会感觉到爱与自信，他们知道他们值得接受每一个人对他们无条件的爱。
　　每一天敞开心扉接受并且认可这些喜悦、和平、爱、友谊、健康和丰盛的奇迹，在书后的三十天奇迹日记中写下或者画出这些奇迹，并且和家人、朋友分享它们，三十天之后一定会出现好的结果。
　　——你们的朋友彼尚
　　本书是畅销书《轻而易举的富足》的作者彼尚·安裘密的童书系列之《大自然的小朋友》2-7岁第1册，为中英文版，全四色配精美的插画。
　　30个温情童话小故事，供2-7岁的孩子或父母阅读。这30个故事是专为幸福的孩子们而写，彼尚老师用温暖、真诚、有爱的文字，喃喃细语，用简单深刻的故事，让孩子们能够变得更聪明、更快乐、更懂事、更积极向上。这些好故事更能为孩子们插上一双想象的翅膀，让孩子们在爱的天空下尽情飞翔。

作者简介

　　彼尚，1943年出生于伊朗，现居美国。他在人生的各个方面都轻松地获得了成功：
　　完美的健康：
　　1993年、1994年、2003年三度赢得自然组世界健美先生冠军，健康状态令医生惊叹，从未见过如此无瑕的健康体质。
　　丰厚的财富：
　　他是一名成功的商人，在不同领域轻松获得了几亿美元资产。
　　充满爱的关系：
　　美好的爱情与充满爱的家庭，他与所有人的关系都融洽圆满，并且轻松愉快。
　　神圣的灵性：
　　拥有宇宙合一的能量，内心深处和平温暖，充满极大的喜悦，和无条件的爱。
　　彼尚的书籍是协助他人治愈心识，提升生命中身心灵各个领域范畴，以“轻而易举的富足和健康”让人与较高意识连结，放下负面思想的控制，释放掉生活中的压力，体验生命中的丰盛与喜悦。

内页插图

精彩书评

　　强烈推荐！五岁的儿子很喜欢听，而且内心正在发生奇妙的变化。我上过一些心灵成长的课程，面对自己和儿子之间的冲突常常是束手无策，有时也会把我学到的一些感受分享给儿子听，但看不出多少效果，心想应该是长期的潜移默化的过程吧，且自己首先要做好自己成长好心态好，儿子才会看到懂得学会，所以也算用心。偶然一次发现了这本书，看来跟我的教养策略很对路，心灵成长嘛！就按照上面的说明每天一篇两遍，经不住儿子纠缠，基本上每篇三次，但也算按照要求来吧，很简单的故事，不知为何却那么吸引孩子，刚开始几天儿子忘记了其他书，心里只想着米兰达，每天接送时还会给我提要求，要求今天讲第几篇和第几篇故事，连第几篇都记得清楚。好像就在第三天，儿子说出了一句关于“美好”的话（抱歉，原句不记得了），之后陆续关于“轻松”的语言开始出现，今天已经讲了十五篇故事了，早晨我催促他起床，他说：“妈妈，我知道你为什么着急？”我惊诧，他则淡定从容的边穿衣边说：“因为是你着急了！”这不就是我一直追求的情绪管理的理想状态吗？我的焦急不等于儿子的焦急，我的情绪是我的事情，不是儿子的事情，所以儿子看的清楚：你着急，不是我着急，我不跟着你着急！静能生慧！只有在情绪中依然淡定，才能从容应对，才能用智慧去看待事情解决问题。这正是我所追求的！非常幸运，儿子能拥有这样一本书，能在这个年龄就拥有这本书。非常感谢，儿子依然灵性十足！
　　——天使爱智慧钻石会员

　　孩子经常说爸爸妈妈不爱我，虽然总是不正是的说，当我真的很想告诉孩子爸爸妈妈很爱你！学习彼尚课程有一段时间，真的觉得很实用，希望孩子也能接触！这本书非常适合孩子和家长阅读，图书质量很好！
　　——nancy钻石会员

　　我的女儿两岁半了，每天我会给她讲故事，她很喜欢《爸爸妈妈无条件的爱我》里的两位主人翁。此书给我的带来了很多的乐趣，虽然我忙于工作很少陪她，可她小小的心灵很能理解我的工作。我很爱她！
　　——x叶子mm钻石会员

　　每天早晚都给孩子念一次故事，孩子变得更加开朗活泼了。虽然和爸爸在一起的时间较少，但他知道爸爸爱他，也愿意和爸爸单独待在一起了，进步很大。
　　——无昵称用户金卡会员

　　虽然我已经超过18岁的年龄，可是读此书时，有着浓浓的趣味儿。全彩，配有插图，可以同孩子一起阅读，之后还可以同自己的孩子进行交流。不错~~就同书中开头说的那样，每一天对应一个故事，都是很浅显的故事，却蕴含着深意。
　　——无昵称用户金卡会员

目录

引言
给世上所有阅读此书的美丽的孩子/III
如何使用此书/IV

故事001
和大自然的友谊现在仍在继续 /002
1·我观察我说了什么 /004
2·我留意我听到了什么 /008
3·我觉察我看到了什么 /010
4·我不知道我所见事物的真正意义 /012
5·我愿意看见光 /015
6·我警醒于光 /018
7·我非常富足 /021
8·每个人都希望为我奉献 /024
9·我值得富足 /027
10·我完全敞开心扉接受大自然的礼物 /030
11·我给予等同我接受 /034
12·我释放所有恐惧 /037
13·我敞开心扉走向和平 /040
14·我认出我的最佳利益 /042
15·我有耐心 /045
16·做出反应前，我暂停片刻 /048
17·我完全敞开心扉接受奇迹 /051
18·我只选择和平 /054
19·我充满爱，我可爱 /056
20·只有爱存在，恐惧是幻象 /059
21·我的爸爸无条件地爱着我 /062
22·爸爸爱我比我爱自己更多 /066
23·我信任我的爸爸 /068
24·花儿是美的，我也是 /070
25·我放手，并且让爱指引我 /074
26·作为父亲的孩子，我是有福的 /078
27·今天属于妈妈 /08 0
28·我在一切事物上只看到爱与光 /082
29·我感谢一切 /086
30·我整天听到爱的声音 /089

奇迹日记091
第一天·第一个故事 /092
第二天·第二个故事 /092
第三天·第三个故事 /092
第四天·第四个故事 /093
第五天·第五个故事 /093
第六天·第六个故事 /093
第七天·第七个故事 /094
第八天·第八个故事 /094
第九天·第九个故事 /094
第十天·第十个故事 /095
第十一天·第十一个故事 /095
第十二天·第十二个故事 /095
第十三天·第十三个故事 /096
第十四天·第十四个故事 /096
第十五天·第十五个故事 /096
第十六天·第十六个故事 /097
第十七天·第十七个故事 /097
第十八天·第十八个故事 /097
第十九天·第十九个故事 /098
第二十天·第二十个故事 /098
第二十一天·第二十一个故事 /098
第二十二天·第二十二个故事 /099
第二十三天·第二十三个故事 /099
第二十四天·第二十四个故事 /099
第二十五天·第二十五个故事 /100
第二十六天·第二十六个故事 /100
第二十七天·第二十七个故事 /100
第二十八天·第二十八个故事 /101
第二十九天·第二十九个故事 /101
第三十天·第三十个故事 /101

后记102

精彩书摘

　　第四天第四个故事
　　我并不知道我所见事物的真正意义
　　那是一个美丽的下午，珍妮弗正等着米兰达放学回家。突然，她跑回屋里大喊：“妈妈，妈妈，外面躺着一只大肥猫咪，我觉得它快死了。”
　　妈妈笑着说：“不，宝贝，它或许只是在休息。”
　　“不，我敢肯定它不舒服，”珍妮弗说，“它躺在旧篮子里的一堆破布上，发出低低的吼声，我真的觉得它快死了。”
　　妈妈摸着珍妮弗的头慈爱地说：“好了，宝贝，咱们等着米兰达回家吧，她知道如何应对动物们，现在让我们到外面等她吧。”
　　当珍妮弗来到屋外时，看到米兰达正沿着回家的路慢慢地走着。“米兰达，米兰达！”她喊道，“快过来，我需要你帮忙。”
　　米兰达听到珍妮弗焦急的声音，忙跑过来问道：“怎么啦？为什么你看起来这么心烦意乱？”
　　珍妮弗眼里含着泪说：“是那只猫咪，那只大肥猫咪。我觉得它快死了，因为它躺在那儿一动不动的。”
　　米兰达挨着那只猫坐在地上问道：“发生什么事啦？你还好吗？”
　　那只猫用十分平静的语气说道：“我怀孕了，快生小宝宝啦。”
　　米兰达兴奋地大笑起来，她站起身来说：“我们快去找妈妈，我想这只猫咪需要我们的帮助，它马上要生宝宝了。”
　　珍妮弗擦干了眼泪，她不知道她所看见的意味着什么，她以为那只猫要死了，可实际上它是要生宝宝了。
　　妈妈一听说这件事，立刻去拿了一些干净的毛巾和布。她们全都围在那只猫旁边，每只小猫出生时，她们都充满爱意地把它包在毛巾里给它保暖。珍妮弗满心欢喜地看着小猫咪的降生。
　　米兰达一直和猫妈妈说着悄悄话，以确保它一切安好，在某一时刻，米兰达还开始唱起歌来。
　　“你为什么唱歌呢？米兰达。”珍妮弗问。
　　“猫妈妈想听歌呀，”米兰达说，“它喜欢这样。”
　　珍妮弗笑着说：“哈哈，我真高兴有人喜欢听你唱歌。”
　　妈妈一边温和地笑着，一边擦干小猫。她把小猫一个挨着一个地放在猫妈妈的身边，这样它们就能依偎着妈妈吃奶了。
　　珍妮弗、米兰达和妈妈回到屋里时，珍妮弗问道：“妈妈，我能让一只小猫咪和我一起睡觉吗？”
　　妈妈笑着回答：“现在还不行，宝贝，它们太小了，也许等它们长大些就可以了。”
　　第五天第五个故事
　　我愿意看见光
　　一天清晨，珍妮弗听到妈妈的声音，走出了卧室。她听到妈妈说：“你知道吗？我觉得这棵苗枯死了，我们应该把它拔出来。”
　　珍妮弗走近那棵小苗，看见很多叶子都已经掉下来了，它看起来很干枯，于是她问道：“小苗苗，你怎么了，你要死了吗？”
　　她听到那棵小苗说：“不，不全是，我的根部积满了水，都快腐烂了，这些水快杀死我啦！”
　　“噢，上帝。我们怎么才能帮到你呢？”珍妮弗问。
　　“我的根部全泡在水里了，”小苗说，“请把水放掉，这样我就会恢复健康了。”
　　珍妮弗走向爸爸，使劲拉着他的夹克说道：“爸爸，我们能把这棵小苗根部的水放掉吗？这些水会把它杀死的。”
　　爸爸轻轻笑了笑说：“哦，你现在变成照顾植物的专家了？”
　　“不，爸爸，”珍妮弗解释道，“这株植物不能呼吸了，因为它的根部积满了水。”
　　爸爸看了看珍妮弗说：“听着，我可爱的小女儿，花盆底部都有一个小孔，所以，水不会留在里面的。”
　　珍妮弗离开爸爸来到花盆边，然后又回到爸爸身边说：“你能检查一下花盆底部吗？看看那个小孔是不是被堵住了，求你了爸爸。”
　　爸爸从餐桌前站起来走到那株植物旁边，他拿起花盆慢慢转动，观察着花盆。让他惊讶的是，他看到有几块小石头堵住了小孔，花盆底部果然积满了水。
　　爸爸放掉水，闻到一股腐烂的味道。他把苗拿到外面，珍妮弗跟着他。爸爸用干净的水冲洗整个根部以确保脏水全部被冲走了。
　　爸爸细心照料完小苗后，便坐在外面的长椅上。他把珍妮弗抱到膝上问道：“你怎么知道水淹没了苗的根部呢？”
　　珍妮弗咯咯地笑着说：“小苗告诉我的呀。”
　　爸爸惊奇地扬扬眉毛说：“小苗告诉你的？”
　　珍妮弗又咯咯地笑着问道：“你真的听不到植物说话吗？”
　　爸爸回答：“是的，尽管我真的很愿意听懂植物说话，但无论如何似乎我都做不到。”
　　珍妮弗把脸贴在爸爸的脖子上，轻轻吹气，让他痒得大笑起来，然后她说：“你要做的只是简单地保持开心和安静，然后，你就会听到所有的植物跟你说话了。”
　　珍妮弗的爸爸也开始给珍妮弗挠痒痒，米兰达也来挠爸爸的痒，然后妈妈也到院子里加入他们。四个人玩儿在一处，整个农场充满了欢乐的笑声。
　　……

前言/序言

《时光里的呢喃：古老的智慧与现代的思考》 一本带领读者穿越历史长河，探索文明起源与未来图景的深度思考之作。 第一部分：文明的足迹——人类智慧的最初火花 本书的第一部分将我们带回人类文明的黎明。我们不再仅仅关注于刻板印象中的“穴居人”，而是深入探究早期人类社会结构、信仰体系以及他们与自然界之间复杂而深刻的联系。 一、遗忘的语言：史前符号与世界观的重构 本章聚焦于那些被现代考古学常常忽略的微小线索——洞穴壁画、早期陶器上的刻痕、以及被误认为是装饰的石器上的几何图案。作者认为，这些并非简单的记录，而是早期人类试图理解宇宙、传达生存哲学的复杂符号系统。我们将探讨： 空间与时间的原始感知： 史前人类如何通过星象观测来规划迁徙和狩猎？他们对“永恒”和“循环”的理解与现代科学有何异同？ 万物有灵的哲学： 分析不同地域（如旧石器时代的欧洲、新石器时代的黎凡特地区）的自然崇拜，它们如何塑造了早期的道德规范和社群协作模式。 声音的魔法： 考察原始音乐、吟唱和仪式舞蹈在信息传递、记忆巩固以及社会凝聚力中的核心作用。 二、大河的馈赠与文明的诞生 我们以美索不达米亚、尼罗河谷、印度河流域以及黄河长江流域为轴心，对比分析四大文明摇篮期各自不同的发展路径和知识体系的诞生。重点将放在知识的制度化过程： 楔形文字与甲骨文的“算法”： 探究这些早期书写系统如何从计数工具演变为承载复杂神话、法律和天文观测的精密工具。深入解析苏美尔人的数学成就（六十进制）如何奠定后续工程学的基础。 水利工程背后的社会契约： 大型灌溉系统的修建不仅是技术的胜利，更是早期国家形态形成的关键驱动力。分析“水权”和“劳役”如何催生了最早的官僚机构和中央集权。 城邦的灵魂： 比较古埃及的“玛阿特”（Ma'at，秩序与正义的理念）与希腊城邦的“德谟斯”（Demos，人民的力量）在构建社会稳定性和公民身份认同上的差异。 第二部分：思想的交响——轴心时代的精神碰撞 第二部分将时间线拉至公元前8世纪至公元前3世纪，这一被卡尔·雅斯贝尔斯称为“轴心时代”的时期，是人类精神史上一次空前的集中爆发。 三、东方的觉醒：内在的探索与和谐的追求 本章详细梳理了中国、印度及波斯思想的独特贡献： 儒家与道家的辩证统一： 探讨“仁”与“道”在处理个人、家庭与国家关系上的互补性。分析《论语》中对“君子”的道德塑造过程，并将其置于春秋战国社会剧变的大背景下考察其现实意义。 佛陀的“止息”之道： 深入剖析佛教“四圣谛”的逻辑结构，并对比印度教在婆罗门教体系中如何力图调和等级制度与精神解脱的矛盾。探究佛教的传播路径如何影响了丝绸之路沿线的文化交流。 琐罗亚斯德的二元论： 分析善恶二元对立的宇宙观如何影响了后续的犹太教、基督教和伊斯兰教的伦理体系，以及它对波斯帝国治理模式的影响。 四、西方的理性之光：逻辑、政治与形而上学 聚焦古希腊的哲学革命，以及它如何奠定了西方科学思维的基石： 从自然到人： 苏格拉底如何将哲学的焦点从宇宙本源转向“认识你自己”。分析其“诘问法”（Elenchus）如何成为现代批判性思维的雏形。 柏拉图的理想国与洞穴寓言的现代解读： 不仅仅是哲学思辨，而是对完美政体、知识确定性以及艺术模仿本质的深刻反思。考察柏拉图学院对知识传承的制度化贡献。 亚里士多德的“中道”与科学方法论： 阐述亚里士多德的逻辑学（三段论）如何系统化了推理过程，以及他对生物学、物理学（尽管后来被推翻）的观察和分类方法，如何开启了经验科学的先河。 第三部分：连接与重塑——传统智慧在现代世界的定位 本书的最后一部分将目光转向历史的转折点，探讨古代的知识如何被继承、误读，以及如何在当代语境下被重新激活。 五、帝国的遗产与知识的载体 考察罗马法、亚历山大图书馆的失落与幸存，以及拜占庭和伊斯兰黄金时代对古典文明的保存与发展： 罗马法的普世性： 分析《十二表法》到《查士丁尼法典》的演变，探讨其对现代合同法、财产继承和人权观念的深远影响。 阿拉伯世界的桥梁作用： 详细介绍巴格达的“智慧之家”如何系统地翻译、整合并发展了希腊、印度和波斯的科学成果。重点分析代数（Al-Jabr）的发明和光学研究的突破。 中世纪的欧洲“蛰伏”： 审视修道院在保存手稿、发展农业技术和早期大学雏形方面的无名贡献，解释为什么科学革命的火种需要漫长的孕育期。 六、当古老遇到算法：对永恒问题的现代回应 本书的结论部分，将古代的智慧与我们当前面临的科技、伦理困境进行对话： 大数据时代的“洞见”与“表象”： 重新审视柏拉图的洞穴寓言，用当代信息茧房和算法推荐来类比，探讨我们如何区分“真实信息”与“被过滤的现实”。 人工智能与“德性伦理”： 面对机器的崛起，重温亚里士多德的德性伦理学，反思“良好生活”的定义是否应被纳入机器的行为准则中。我们如何设计出符合“仁”或“正义”原则的AI系统？ 生态危机与万物有灵的回归： 对比现代工业文明对资源的掠夺性开发与史前文明对自然的敬畏，探讨非人类中心主义的生态哲学（如土著智慧的复兴）是否能为我们提供一条可持续发展的精神路径。 《时光里的呢喃》不是一本教科书，而是一次邀请——邀请读者放下对“新事物”的盲目崇拜，回望人类历史上那些伟大灵魂所提出的、至今仍未解决的根本性问题。通过理解我们的起点，我们或许能更清晰地看到未来可以抵达的远方。

评分☆☆☆☆☆

从家长的角度来看，这本书的另一个巨大优点是它极大地丰富了亲子互动的质量。以往很多绘本，读完一遍后，孩子就失去了兴趣，因为故事线索过于单一。但《大自然的小朋友1》的内涵却非常丰富，每一页都可以引申出无数个话题。比如，看到一只蜗牛，我们可以讨论它的壳是什么做的；看到一片落叶，我们可以讨论四季的变化；甚至可以结合书中的元素，一起去户外寻找类似的“小朋友”。它提供了一个绝佳的“对话启动器”，而不是一个“终结者”。很多时候，我们陪孩子读书，只是在“念”故事，而这本书，真正促成了我们和孩子之间深入的、有意义的交流。它激活了我们共同的想象力和好奇心，让原本可能在电子产品前度过的时光，变成了高质量的、充满情感联结的亲子时光。我女儿现在已经学会了用更丰富的词汇来描述她看到的事物，她的观察力也明显提高了，这都得益于我们一次又一次深入地探讨书中的每一个小细节。这本书，简直是我们家庭阅读角的常青树，每次翻开都有新的发现。

评分☆☆☆☆☆

这本《大自然的小朋友1》的包装设计简直太吸引人了！我女儿今年三岁半，对各种鲜艳的色彩和可爱的动物图案毫无抵抗力。光是看到封面，她就立刻表现出极大的兴趣，不停地问我：“妈妈，这本书里有什么呀？”我特意挑了一本她能看得懂的，又希望她能接触到一些基础的自然知识，所以毫不犹豫地选择了这一本。内页的纸张摸起来很厚实，不易撕破，这点对于好动的幼儿来说简直是福音，爸爸妈妈们都知道，给小宝宝选书，耐用度绝对是第一位的。而且，印刷的油墨味道很淡，这点我也特别留意了，毕竟孩子的健康安全是头等大事。我惊喜地发现，里面的插画风格非常温馨，那种手绘的质感让冰冷的知识变得有温度起来，仿佛每一个小动物都在对我微笑。孩子翻阅的时候，她不是在“看”书，更像是在和书里的角色进行一场无声的对话，她的小手指经常会停留在某个小瓢虫或者小花朵上，眼神里充满了探索的欲望。这种视觉上的愉悦感，无疑是引导孩子爱上阅读的绝佳敲门砖。我个人非常欣赏这种将艺术美感融入早期教育理念的做法，它不仅仅是一本简单的绘本，更像是一件精美的工艺品，值得我们细细品味，也让我在每次陪她阅读时，都能收获一份纯粹的美好心情。

评分☆☆☆☆☆

作为一位注重早期英语启蒙的家长，我必须强调这本双语设计的实用价值。很多市面上的双语绘本，要么中文翻译得过于口语化，要么英文部分过于生硬，导致孩子无法建立起真正的语言联系感。但《大自然的小朋友1》在这方面做得非常出色，它的中英对照翻译，更像是一种平行叙述，而不是简单的对译。我注意到，某些英文表达非常地道和自然，它们用词精准，充满了画面感，这对我这个英语非母语的家长来说，也是一次非常好的学习机会。更重要的是，孩子在听到中文故事的同时，她的眼睛也会习惯性地扫过旁边的英文单词和句子。虽然她现在还不能完全理解，但这种视觉上的反复接触，无疑是在她大脑中搭建起了一座“中英互译”的桥梁。我们不需要强迫她去“背诵”英文，而是在阅读的快乐中，让她对另一种语言产生亲切感和熟悉感。这种潜移默化的语言浸润，远比枯燥的单词卡片有效得多，它让学习语言变成了一件充满乐趣的探索活动，而不是一项任务。

评分☆☆☆☆☆

我最欣赏这本书所传递出的那种平和、包容的世界观。现在的孩子生活在城市的高楼大厦中，接触“自然”的机会越来越少，很多时候对“生命”的概念停留在卡通形象上。然而，这本书似乎在用一种极其温柔的方式告诉孩子：万物皆有灵，生命的形式多种多样，每一种存在都有其存在的价值。它没有刻意去强调“保护环境”这样的宏大主题，而是通过细腻地描绘一朵花的开放，一只虫子的爬行，让孩子自然而然地建立起对生命的敬畏感和同情心。这种教育理念非常符合我希望培养孩子的情感基石——善良与尊重。阅读过程中，我发现我需要解释的内容非常少，因为故事本身就充满了引导性。它不是在教育孩子“应该”如何，而是在展示“世界本来就是这样”的和谐状态。这种潜移默化的价值观塑造，对于建立孩子健全的人格和社会责任感，是至关重要的第一步。它让阅读超越了知识获取的层面，上升到了精神滋养的高度。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版逻辑处理得相当巧妙，我特别喜欢它在介绍事物时的那种层层递进的方式。举个例子，它不会一下子抛出过于复杂的概念，而是先用一个非常具象的场景抓住孩子的注意力，比如一片叶子上的露珠，然后才慢慢引导到“水”和“生命”这样更宏大的主题。这种由小及大的叙事结构，非常符合幼儿的认知发展规律。我观察我儿子（他快五岁了）阅读时的反应，他会先被那些生动的图案吸引，然后自然而然地跟着文字的引导去思考。更绝的是，这本书中融入的语言节奏感把握得恰到好处，朗读起来抑扬顿挫，充满了韵律美，这对于培养孩子的语感和口语表达能力简直是神助攻。我发现，很多时候我还没来得及开口解释，他自己就已经通过重复的词汇和优美的句式，领悟了其中的一些简单含义。这本书的编排者显然对幼儿的心理有着深刻的洞察，他们知道如何用最简单、最富有魅力的形式，把自然界中那些看似微不足道的细节，放大成值得孩子驻足欣赏的奇迹。这种润物细无声的教育方式，比生硬的说教有效得多，它真正做到了激发孩子内在的好奇心和求知欲。

评分☆☆☆☆☆

便宜货，太感谢了。哈哈。刷刷刷刷刷刷

评分☆☆☆☆☆

很好的书，送给朋友的孩子的，非常满意

评分☆☆☆☆☆

一下子买了很多书，这本童书真的很炫丽。小朋友很喜欢，不错的，继续买买买中。

评分☆☆☆☆☆

这本书的设计是每天一课，每日一个故事，数目刚好与每月中的每一天相对应。如果这个月多了一天，孩子们可以在这一天挑选一个他们喜欢的故事去读。

评分☆☆☆☆☆

高大上的感脚太好了 我很喜欢

评分☆☆☆☆☆

这本书的翻译有点糟糕，给孩子看那么拗口的译文，不知出版社怎么想的

评分☆☆☆☆☆

非常好的书，已经成为京东图书的忠实粉丝！

评分☆☆☆☆☆

很不错的书，孩子喜欢，满意。

评分☆☆☆☆☆

超好看，一天一个故事。