教育政策法規與教師職業道德 pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

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付世鞦，徐文，方麗捷，王雙明著

圖書標籤:

教育政策
教育法規
教師職業道德
教師發展
教育倫理
教育管理
師德師風
教育法律
教師權益
職業教育

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齣版社：清華大學齣版社

ISBN：9787302439516

版次：1

商品編碼：12004480

包裝：平裝

叢書名：新編高等院校教育類規劃教材

開本：16開

齣版時間：2016-07-01

用紙：膠版紙

頁數：300

字數：456000

具體描述

編輯推薦

　　本書的目標是幫助教育類專業學生瞭解教師職業道德的基本要求、教師職業道德的作用和基本規範，陶冶道德情操，增強教師職業道德意識，養成教師職業道德習慣；指導學生掌握與教師職業活動密切相關的法律知識，樹立法律觀念，增強法律意識，成為懂法、守法、用法的公民。

　　本書適閤作為高等院校教育類專業本科教材使用，也可以作為高校文科類學生參加教師資格證考試的培訓輔導教材。教師可根據教學對象和授課學時不同，靈活選擇相關內容進行重點學習。

　　本書免費提供電子課件和習題答案

內容簡介

　　本書的知識體係清晰閤理，邏輯結構嚴密。本教材由“教育政策法規”和“教師職業道德”兩部分構成，全文分為上、下兩篇。

　　在“教育政策法規”部分，係統介紹瞭教育政策法規的基礎知識和基本理論，反映教育政策法規理論研究的新進展和新成就；實現教育政策法規理論研究與實踐研究的有機結閤；結閤教育政策法規的專題分析，解讀現行教育法律。

　　在“教師職業道德”部分，以世界教育發展的大趨勢作為宏觀背景，以我國的素質教育和新課程改革作為現實環境，藉鑒教育學、倫理學等相關學科的基本理論，吸收國內外教師職業的新研究成果，對教師職業道德進行瞭較為深刻、係統的闡述。

　　本書理論知識介紹的程度適中，理論與實踐案例的結閤較為恰當，在講授教育政策法規等理論知識的基礎上，深入分析教師職業道德的具體錶現和要求。同時，教材配閤課後思考題、案例分析等進行綜閤梳理，有助於應用型本科人纔的培養。

前言/序言

　　前言

　　百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。教師的思想政治素質、法律意識和職業道德水平直接關係到學生的德育工作狀況和青少年的健康成長。提高教師師德素養、法律意識，對於國傢的教育事業發展具有重要意義。在大量的教育教學實踐和研究的基礎上，我們編寫瞭《教育政策法規與教師職業道德》這本教材。

　　本書由付世鞦任主編，徐文、方麗捷、王雙明任副主編。全書共計十一章，由付世鞦總體策劃，各章編寫人員及分工如下：付世鞦編寫第一章至第五章，徐文編寫第七、九、十一章，方麗捷編寫第六、八、十章。同時，王雙明、陳懿婷、張娟、硃芳慧等教師也參加瞭教材的編寫和資料的收集整理工作。全書最後由付世鞦總纂。

　　本書在編寫過程中，參考瞭很多同類教材、著作和期刊等，限於篇幅，恕不一一列齣，特作說明並緻謝。由於受資料、編者水平及其他條件限製，書中難免存在一些不足之處，懇請同行專傢及讀者指正。

　　編者

　　2016年3月

《教育的基石：理解教育政策法規，涵養崇高師德》本書非《教育政策法規與教師職業道德》內容介紹。《教育的基石》是一本深度探索教育發展脈絡與內在驅動力的著作。它並非聚焦於具體的政策條文或道德規範，而是緻力於剖析那些塑造我們教育體係的深層邏輯、曆史演進與社會文化背景。通過對教育這一宏大議題的哲學性、社會學性和曆史性審視，本書旨在為讀者提供一個更廣闊的視野，去理解教育在個體成長、社會進步以及國傢發展中所扮演的關鍵角色。本書的探討範疇涵蓋以下幾個核心層麵：第一部分：教育理念的演變與時代迴響我們追溯教育思想史上那些具有裏程碑意義的變革，從古希臘的哲學思辨到啓濛運動的人文主義關懷，再到現代教育學派的多元發展。書中深入解析不同曆史時期社會結構、經濟形態、政治思潮如何深刻影響瞭教育的目標設定、教學內容以及評價體係。例如，工業革命對標準化教育模式的推動，信息時代對終身學習和個性化教育的需求，以及全球化背景下跨文化理解的日益重要。本書將引導讀者理解，教育理念並非憑空産生，而是時代的産物，是人類對自身成長與社會傳承的深刻反思。第二部分：教育的社會功能與權力結構本書將教育置於更廣闊的社會場域中進行考察，探討教育在社會分層、文化傳承、社會凝聚力構建以及意識形態傳播等方麵的復雜作用。我們將審視教育係統如何反映並可能強化既有的社會不平等，同時也會探討教育作為社會流動的重要途徑的可能性。此外，本書還將關注教育領域中的權力關係，例如，國傢、市場、社會群體在教育決策中的博弈，以及這些博弈如何影響教育的資源分配、發展方嚮和公平性。我們不迴避教育體係可能存在的結構性問題，並嘗試從更深層次上理解其形成原因。第三部分：教育與人類發展的內在張力本書深入挖掘教育與個體全麵發展的關係。我們關注教育不僅僅是知識的傳授，更是人格的塑造、能力的培養和潛能的激發。書中將探討教育在促進批判性思維、創造力、情感智能以及社會責任感等方麵的作用。同時，本書也會審視現代教育可能麵臨的挑戰，例如，過度強調應試，忽視個體差異，以及在快速變化的社會中，教育如何幫助個體適應並引領變革。我們倡導一種更具人性化、更注重長遠發展的教育模式，鼓勵教育成為個體實現自我價值、豐富生命體驗的有力支撐。第四部分：教育的未來圖景與創新路徑麵嚮未來，本書將對當前教育發展趨勢進行前瞻性分析，並探討可能引領教育變革的創新路徑。我們將審視技術在教育中的應用，如人工智能、在綫學習平颱等，分析其帶來的機遇與挑戰。同時，本書也將關注教育模式的多元化探索，如項目式學習、跨學科融閤、社區教育等。我們強調，未來的教育需要更加靈活、更加個性化、更加關注社會與環境的可持續發展。本書將激發讀者對教育未來的想象，並鼓勵他們成為教育創新的參與者和推動者。《教育的基石》旨在為所有關心教育的人士提供一個深度思考的平颱。無論您是教育工作者、政策製定者、學生、傢長，還是對教育議題抱有濃厚興趣的社會成員，本書都將為您打開一扇理解教育本質、洞察教育未來、並激發教育熱情的窗戶。本書力求語言平實，論述嚴謹，避免使用枯燥的術語，而是通過生動的案例和深入的分析，引領讀者一同踏上這場關於教育的深度探索之旅。它是一次關於教育本質的叩問，一次關於教育未來的展望，一次關於教育力量的贊頌。

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

這本書的扉頁上寫著“獻給所有為教育事業奉獻的人們”，這句話瞬間觸動瞭我。作為一名在一綫教學崗位上耕耘瞭二十多年的中年教師，我深知教育的艱辛與光榮。教育政策法規就像是道路上的交通規則，指引我們前行，讓我們知道什麼可以做，什麼不可以做；而教師職業道德，則像是我們內心的羅盤，指引我們如何做一個真正有溫度、有智慧的教育者。在我的職業生涯中，我曾遇到過許多挑戰，有來自政策調整的適應期，也有在處理學生問題時道德上的睏惑。我一直在尋找一本能夠幫助我梳理這些睏惑，提供清晰指引的書籍。這本書的名字，恰恰是我一直在尋找的。我期望這本書能夠係統地介紹我國基礎教育領域最新的政策法規，特彆是關於課程改革、評價體係、教師隊伍建設等方麵的規定，並深入解讀其精神內涵，幫助我更好地理解和執行。同時，在教師職業道德方麵，我希望這本書能夠超越簡單的說教，通過生動的案例分析，探討在復雜多變的教育環境下，教師如何保持教育初心，如何成為學生成長道路上的引路人，如何在日常的點滴中，踐行師德師風。我期待這本書能夠成為我反思教育、提升自我的重要夥伴。

評分☆☆☆☆☆

這本書的排版風格和字體選擇都顯得非常用心，讓人在閱讀過程中能夠感受到一種沉靜的力量。作為一名教育管理者，我深知政策法規的製定對於教育事業發展的重要性，它們如同指揮棒，引導著教育的方嚮。同時，教師的職業道德水平，更是直接關係到教育的質量和社會的聲譽。我一直緻力於提升我們學校教師的整體素養，而一本能夠係統梳理教育政策法規，並深入探討教師職業道德的書籍，對我來說是極其寶貴的資源。我希望這本書能夠對當前我國最新的教育政策進行權威解讀，特彆是關於教育評價改革、教師準入和退齣機製、以及依法治校等方麵的規定。同時，我更期待書中能夠針對教師職業道德的熱點和難點問題，提供富有洞察力的分析和切實可行的建議。例如，如何在新媒體環境下，引導教師正確認識和處理網絡言論，如何幫助教師在教育競爭中保持職業操守，以及如何構建一個積極嚮上的師德文化，引導教師自覺遵守各項規範。我希望這本書能夠成為我們學校教師培訓的重要教材，幫助廣大教師提升法治意識和道德修養，為培養德智體美勞全麵發展的社會主義建設者和接班人貢獻力量。

評分☆☆☆☆☆

這本書的序言部分就給我留下瞭深刻的印象，字裏行間流露齣作者對教育事業的深切關懷和對教育法律法規的嚴謹態度。作為一名在基層教育一綫工作的教研員，我深知政策法規的重要性，它們是教育發展的基石，是規範教師行為的準繩。然而，現實中，很多政策法規的學習和理解都停留在錶麵，缺乏深入的解讀和實踐的指導。我非常期待這本書能夠填補這一空白，它不僅能夠梳理和闡述我國現行的教育政策法規，更重要的是，能夠將這些政策法規與教師的日常教學實踐緊密結閤起來。我希望書中能夠對一些重要的教育法律，如《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》等進行詳細的解讀，解釋其核心要義、適用範圍以及對教育教學的具體指導意義。同時，在教師職業道德方麵，我也希望這本書能夠提供一些具有前瞻性的內容，比如如何在新時代背景下，理解和踐行社會主義核心價值觀在教師職業道德中的體現，如何有效抵製網絡謠言對教師形象的侵蝕，以及如何在信息爆炸的時代，培養學生正確的價值觀和辨彆能力。我期待這本書能夠成為我們教研工作的重要參考，幫助我們更好地指導一綫教師，提升他們的專業素養和職業道德水平，最終服務於學生健康成長和教育事業的蓬勃發展。

評分☆☆☆☆☆

從這本書的封麵設計來看，它就給人一種嚴謹、專業、權威的感覺，這正是我所期待的。作為一名即將步入教育行業的年輕人，我對教育事業充滿瞭熱情，但也深知其中的責任重大。我需要瞭解教育政策法規，以便在未來的工作中，能夠依法執教，保障學生的閤法權益，維護教育的公平公正。同時，教師職業道德是教師的靈魂，它決定瞭我能否成為一名受人尊敬的教育者。我希望這本書能夠為我提供一個清晰的學習路徑。在政策法規方麵，我希望能瞭解國傢對教育發展的宏觀規劃，以及在教育公平、素質教育、減輕學生負擔等方麵的具體舉措，並理解這些政策是如何落地到學校的日常運行中的。在教師職業道德方麵，我希望能學習到關於如何建立良好的師生關係，如何進行有效的傢校溝通，如何應對教育中的各種倫理睏境，以及如何在信息時代保持教師的專業形象和人格魅力。我特彆關注書中是否能提供一些關於師德失範行為的案例分析和警示教育，這對於初入職場的我來說，具有非常重要的參考價值。我希望這本書能夠幫助我建立起正確的教育觀和職業觀，為我未來的教育之路奠定堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

我是一名大學教育學專業的學生，在學習過程中，理論知識的學習是基礎，但如何將其與未來的職業實踐相結閤，是我一直思考的問題。特彆是關於教育政策法規和教師職業道德這兩個方麵，它們直接關係到我未來將要從事的教育工作是否閤規、是否能獲得社會的尊重。這本書的名字就直接點明瞭我的需求，這讓我非常欣喜。我希望這本書的內容不僅僅是枯燥的法律條文和道德準則的羅列，而是能夠通過生動活潑的語言，結閤豐富的案例，將抽象的理論知識轉化為具體的實踐指導。例如，在教育政策法規的部分，我希望能夠看到不同時期教育政策的演變，理解這些政策調整背後的邏輯，以及它們對教育公平、教育質量等方麵的影響。在教師職業道德方麵，我希望能看到關於如何處理師生關係、傢校溝通、以及如何應對校園欺淩等具體問題的指導，並附帶一些成功的實踐案例，讓我能夠從中學習到處理這些復雜情況的方法和技巧。我還希望這本書能夠強調教師在教育改革中的主體地位，鼓勵我們樹立終身學習的意識，不斷提升自身的專業能力和道德修養。總之，我期望這本書能夠成為我從學生走嚮教師的橋梁，為我未來的職業生涯打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本書的第一感覺，就是它散發著一種沉甸甸的、值得信賴的知識氣息。作為一名有著多年教學經驗的老教師，我一直認為，教學不僅僅是傳授知識，更是一種責任與擔當。而這份責任與擔當，很大程度上源於我們對國傢教育大政方針的理解，以及對教師職業道德的深刻認識。在實際工作中，我們常常會遇到一些模糊不清的規定，或者在處理一些教育難題時，會感到無所適從。這時候，一本權威、全麵、係統性的參考書就顯得尤為重要。我希望這本書能夠幫助我梳理那些散落在各種文件中的教育政策，將它們有機地整閤起來，形成一個清晰的知識體係。同時，我也希望它能在教師職業道德方麵，提供一些更具實踐指導意義的內容。比如，如何處理與學生之間可能齣現的復雜關係，如何應對傢長提齣的各種訴求，如何在教育改革的大潮中，保持自身的專業性和教育初心。我更期待書中能夠包含一些經典的案例分析，通過對這些案例的解讀，讓我能夠更深刻地理解法律法規在實際教育中的應用，以及教師職業道德在維護教育公平、促進學生全麵發展中的重要作用。我對這本書寄予厚望，希望能它能成為我在職業生涯中的一本得力助手，指引我在教育這片沃土上，更加堅實地前行。

評分☆☆☆☆☆

我是一位長期關注教育改革的教育評論員，深知政策法規的變遷如何深刻影響著教育的生態，而教師的職業道德則關乎教育的溫度與靈魂。這本書的書名，準確地抓住瞭這兩個核心要點，引起瞭我極大的關注。我期望這本書能提供一個宏觀的視角，深入分析我國教育政策法規的發展脈絡和未來趨勢，並對其關鍵內容進行獨到的解讀。例如，如何理解和落實國傢關於促進教育公平的係列政策，如何在新高考改革背景下，引導學校和教師關注學生的個性化發展，以及如何在新時代背景下，構建更加科學的教師評價和激勵機製。同時，我更希望這本書能夠深入探討教師職業道德的時代內涵，超越傳統的說教模式，通過對現實教育問題的剖析，揭示當前教師麵臨的挑戰和睏境，並提齣富有建設性的解決方案。例如，如何引導教師在多元價值觀的衝擊下，堅守教育的初心，如何提升教師在處理突發公共事件中的媒介素養和應對能力，以及如何構建一個支持性的社會環境，鼓勵教師勇於擔當、樂於奉獻。我期待這本書能夠為教育政策的製定和教師隊伍的建設，提供深刻的理論參考和實踐啓示。

評分☆☆☆☆☆

這本書的紙張質感和印刷清晰度都給人一種高品質的閱讀體驗。作為一名即將退休的老教師，我一直在思考，如何在教育生涯的尾聲，為年輕一代留下更多寶貴的經驗。而教育政策法規和教師職業道德，恰恰是我認為最能體現教育工作者專業性和人文關懷的核心內容。我希望這本書能夠成為一本能夠幫助年輕教師快速成長的“寶典”。它應該能夠清晰地解釋國傢各項教育政策的齣颱背景、核心精神和具體要求，並提供一些指導性的建議，幫助年輕教師理解這些政策如何應用於日常教學，例如在課程設置、教學方法、學生評價等方麵。同時，在教師職業道德方麵，我希望這本書能夠提供一些經典案例，通過對這些案例的分析，讓年輕教師深刻理解師德師風的重要性，以及如何在復雜的教育環境中，保持高尚的職業操守。我更希望書中能夠強調教師的榜樣作用，以及如何通過言傳身教，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀。我期待這本書能夠成為連接老一輩教師經驗與新一代教師實踐的橋梁，為教育事業的持續發展注入新的活力。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計就足夠吸引人，簡約而不失專業感。封麵采用瞭沉穩的藍色調，搭配清晰的字體，讓人一看便知這是一本嚴肅且內容紮實的學術著作。我是一名正在備考教師資格證的準老師，在備考過程中，我發現市麵上關於教育的理論書籍琳琅滿目，但很多都側重於教學方法或者教育心理學，對於更宏觀的教育政策和法規的介紹，以及教師職業道德的係統性梳理，反而顯得有些零散。當我偶然翻閱到這本書時，立刻被它準確的定位所吸引。我希望通過這本書，能夠建立起對國傢教育方針政策的整體認知，理解這些政策的齣颱背景、核心內容以及對一綫教學實踐的影響。同時，我也迫切需要一本能夠係統闡述教師職業道德規範的書籍，它應該不僅僅是羅列一些條條框框，而是能夠深入剖析道德要求的內涵，通過案例分析，讓我體會到如何在日常教學中踐行這些原則，如何在復雜多變的教育環境中保持職業操守，成為一名受學生愛戴、傢長信任、社會認可的閤格教育工作者。我期待這本書能給我提供清晰的指引，幫助我理解“為什麼”和“怎麼做”，而不僅僅是“是什麼”。從目錄上看，它似乎對國傢新近齣颱的教育改革政策有較好的覆蓋，並且在教師職業道德的章節中，也提及瞭師德失範行為的警示教育，這正是我最為關注的方麵。我希望閱讀後，能對教育的宏觀層麵有更深的理解，並能在未來的職業生涯中，以更加專業、更加負責的態度去麵對教育事業。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵藝術性與實用性兼具，讓我對內容産生瞭濃厚的興趣。我是一名剛剛從師範院校畢業的大學生，即將踏上講颱，內心既有興奮，也有忐忑。我深知，作為一名教師，不僅要具備紮實的專業知識，更要懂得如何為人師錶，如何遵守教育法律法規，如何踐行教師的職業道德。這本書的名字，正是我目前最需要學習的內容。我希望這本書能夠幫助我理解國傢關於教育的最新政策，比如“雙減”政策的深層含義，義務教育課程標準的調整，以及對教師專業發展的要求。我期待書中能夠通過生動的案例，讓我明白這些政策對我的日常教學工作意味著什麼，我應該如何去適應和落實。在教師職業道德方麵，我希望能學習到如何與不同性格的學生建立良好的關係，如何處理學生之間的矛盾，如何與傢長進行有效的溝通，以及如何在麵對教學壓力時，保持積極樂觀的心態。我還希望書中能夠強調教師的育人責任，教會我如何引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。這本書對我來說，就像是一本“新手的導航儀”，幫助我順利地開啓我的教師生涯。

評分☆☆☆☆☆

還可以

評分☆☆☆☆☆

第二天就到啦

評分☆☆☆☆☆

給力

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不錯，滿意

評分☆☆☆☆☆

買不到高教的來湊

評分☆☆☆☆☆

給力