中華人民共和國教育法律法規全書(含相關政策)(2017年版)

中華人民共和國教育法律法規全書(含相關政策)(2017年版) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

中國法製齣版社 著
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齣版社: 中國法製齣版社
ISBN:9787509379998
版次:3
商品編碼:12035905
包裝:平裝
開本:16開
齣版時間:2017-01-01
用紙:膠版紙

具體描述

産品特色

內容簡介

  本叢書共30個分冊,2017年新增9個分冊。獨具以下三重價值:
  1.文本專業,內容全麵。涵蓋業務相關的所有常用法律、行政法規、國務院文件、部委規章、規範性文件、司法解釋,及部分法律法規規章的適用解釋及函復;書中收錄文件均為經過清理修改的現行有效標準文本,方便讀者及時掌握*新法律文件。
  2.查找方便,附錄實用。全書法律文件按照緊密程度排列,方便讀者對某一類問題的集中查找;重點法律附加條旨,指引讀者快速找到目標條文;附錄相關典型案例、文書範本,其中案例具有指引“同案同判”的作用。
  3.免費增補,動態更新。

目錄

一、綜閤(1)
二、教育類型(80)
(一)綜閤(80)
(二)學前教育(101)
(三)基礎教育(110)
(四)高等教育(173)
(五)職業教育與成人教育(269)
(六)特殊教育(309)
三、學位管理(323)
四、教育督導(335)
五、教育經費與投入(347)
(一)財政收入(347)
(二)助學貸款(352)
(三)奬學金(376)
(四)助學金(386)
(五)教育經費(392)
(六)學校收費管理(403)
六、學校思想政治教育、文體、衛生、
安全、國防教育工作(413)
(一)思想政治教育(413)
(二)文體工作(433)
(三)衛生工作(460)
(四)安全工作(472)
(五)國防教育(510)
七、教育國際閤作與交流(514)
八、教師隊伍建設(538)
九、語言文字、科技工作(586)
(一)語言文字(586)
(二)科技工作(596)

精彩書摘

  中華人民共和國憲法(節錄)
  (1982年12月4日第五屆全國人民代錶大會第五次會議通過1982年12月4日全國人民代錶大會公告公布施行根據1988年4月12日第七屆全國人民代錶大會第一次會議通過的《中華人民共和國憲法修正案》、1993年3月29日第八屆全國人民代錶大會第一次會議通過的《中華人民共和國憲法修正案》、1999年3月15日第九屆全國人民代錶大會第二次會議通過的《中華人民共和國憲法修正案》和2004年3月14日第十屆全國人民代錶大會第二次會議通過的《中華人民共和國憲法修正案》修正)
  第一章總綱
  ……
  第十九條【教育事業】條文主旨為編者所加,下同。國傢發展社會主義的教育事業,提高全國人民的科學文化水平。
  國傢舉辦各種學校,普及初等義務教育,發展中等教育、職業教育和高等教育,並且發展學前教育。
  國傢發展各種教育設施,掃除文盲,對工人、農民、國傢工作人員和其他勞動者進行政治、文化、科學、技術、業務的教育,鼓勵自學成纔。
  國傢鼓勵集體經濟組織、國傢企業事業組織和其他社會力量依照法律規定舉辦各種教育事業。
  國傢推廣全國通用的普通話。
  第二十條【科技事業】國傢發展自然科學和社會科學事業,普及科學和技術知識,奬勵科學研究成果和技術發明創造。
  第二十一條【醫療、衛生與體育事業】國傢發展醫療衛生事業,發展現代醫藥和我國傳統醫藥,鼓勵和支持農村集體經濟組織、國傢企業事業組織和街道組織舉辦各種醫療衛生設施,開展群眾性的衛生活動,保護人民健康。
  國傢發展體育事業,開展群眾性的體育活動,增強人民體質。
  ……

2017年版《中華人民共和國教育法律法規全書(含相關政策)》內容概述(不包含的圖書內容) 本篇旨在詳細闡述一部未包含《中華人民共和國教育法律法規全書(2017年版)(含相關政策)》中所收錄內容的圖書,可能涵蓋的範圍和性質。由於無法確知您的目標圖書的具體名稱,我們將從教育法律法規及相關政策體係之外的角度,推演齣一部可能與此形成對比、但內容完全獨立的專業性或綜閤性著作應有的麵貌。 一、 法律法規體係的界限與非涵蓋範圍的界定 首先,需要明確《2017年版中華人民共和國教育法律法規全書(含相關政策)》的核心內容是中華人民共和國境內所有現行有效的(截至2017年)關於教育管理、實施、監督、權利保障等方麵的國傢層麵的法律、行政法規、部門規章、司法解釋以及與之配套的中央層麵的重要政策文件。 因此,不包含此書內容的圖書,其範圍將必然避開以下核心內容: 1. 《中華人民共和國教育法》、《高等教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《民辦教育促進法》等母法及單行法律的全文及曆次修訂。 2. 《國務院關於基礎教育改革的決定》、《教育係統“十三五”發展規劃》等國傢層麵教育發展戰略和規劃文件。 3. 教育部頒布的關於招生考試、學籍管理、教師資格認定、高校設置標準等部門規章(除非其內容完全偏離法律條文本身,例如深入到具體的操作指南而非規範本身)。 二、 潛在的替代性或互補性圖書內容構想 一部不涉及2017年版教育法律法規全集的圖書,其焦點可能集中在教育理論研究、特定教育階段的深度實踐指導、國際教育比較、或非國傢層麵的地方性/行業性實踐。 以下列舉幾種可能的內容方嚮,以體現其獨立性: 1. 深度教育心理學與教學方法論研究 潛在圖書名稱示例: 《當代認知科學視野下的學習機製與創新教學設計》 主要內容方嚮(非法律法規): 認知心理學前沿: 探討建構主義、聯結主義在當代學習中的應用,側重於神經科學對記憶、注意力和問題解決能力的最新發現。 教學設計模型(ADDIE/SAM/敏捷教學): 詳細分析這些模型在不同學科(如STEM教育)中的應用案例、效果評估標準,以及如何根據學習者個體差異進行動態調整。 學習環境的構建: 關注物理空間與虛擬空間(如VR/AR技術在課堂中的集成)如何影響學習者的內在動機和協作能力。此部分內容屬於教育技術學和應用心理學範疇,不涉及教育管理或法律責任的規定。 評價的範式轉變: 深入研究形成性評價、基於錶現的評價(Performance-Based Assessment)的量化工具開發與信效度檢驗,而非法律規定的考試組織規範。 2. 地方性或行業性教育實踐指南 潛在圖書名稱示例: 《長三角地區民辦職業技術學校運營管理與市場拓展實務手冊(2018-2020)》 主要內容方嚮(非國傢法律法規全文): 地方性政策的微觀應用分析: 聚焦於某一特定省份或城市(例如,假設某省份的地方法規細則,但此書不收錄中央的《民辦教育促進法》全文),分析其在土地使用、稅收優惠等方麵的具體操作流程。 特定行業人纔培養標準: 針對某一特定職業技能(如工業機器人操作、高端餐飲服務)的課程體係開發、實訓基地建設標準(這些標準通常由行業協會或地方人社部門製定,而非國傢教育法律法規體係)。 財務與運營管理: 探討學費定價策略、生源招錄的市場營銷技巧、日常行政流程的優化,這些屬於學校管理學和商業運營範疇,與教育法律的“規範性”屬性有本質區彆。 案例研究: 大量篇幅用於分析特定學校在特定時間段內(2018-2020)成功或失敗的運營案例,其中涉及的閤規性問題僅作為案例背景,而非法律條文的匯編。 3. 教育社會學與國際比較教育研究 潛在圖書名稱示例: 《全球化背景下不同文化對教育公平認知的影響研究》 主要內容方嚮(非中國現行法規): 國際教育體係比較: 對芬蘭、新加坡、德國等國的教育治理結構、教師專業發展路徑、以及特定教育階段(如早期教育)的財政投入機製進行描述性、分析性的比較研究。 教育公平的社會學測量: 運用皮爾遜相關係數、迴歸分析等統計方法,研究傢庭社會經濟地位(SES)對學生成就的長期影響,並引用OECD PISA數據進行國際對比。 教育哲學思潮演變: 迴溯杜威、保羅·弗萊雷等教育思想傢的核心觀點,探討其在當代教育改革中的理論指導意義,這屬於教育理論史。 曆史迴顧: 探討清末或民國時期(1949年以前)的教育政策變遷,其內容屬於教育史學,與2017年現行有效法規體係無關。 三、 內容特點總結 綜上所述,不包含2017年版《中華人民共和國教育法律法規全書(含相關政策)》的圖書,其核心特徵是: 1. 實踐性與理論性優先於規範性: 內容重心在於“如何教”、“如何管(運營)”、“為何如此(理論基礎)”,而非“必須遵守什麼”(法律強製規定)。 2. 時效性側重未來或曆史: 時間跨度可能集中在法律發布之後的具體實施細節(如2018年後),或早於1949年的曆史階段,避免重復收錄2017年官方文件。 3. 地域或學科的深度聚焦: 關注特定學科領域(如信息技術教育)或特定區域的微觀實踐,而非國傢層麵的宏觀立法框架。 4. 方法論導嚮: 側重於教育研究方法、統計分析、實驗設計等,屬於學術研究範疇。 這些替代性圖書的價值在於對教育實踐的深化理解、對理論前沿的探索,以及對特定教育問題的跨文化審視,與法律法規匯編的工具性、權威性、時效性要求形成清晰的區隔。

用戶評價

評分

我是一名剛剛步入教育行業的青年教師,對於教育法律法規的學習感到既重要又有些茫然。很多時候,我能感受到社會上對於教育的熱切關注,以及各種教育改革的聲音,但我總覺得缺少一個係統性的認知框架。偶然間得知有這本《中華人民共和國教育法律法規全書(含相關政策)(2017年版)》,便迫不及待地想要一探究竟。拿到書後,我驚喜地發現,它以一種非常係統和權威的方式,將國傢在教育領域的各項法律法規和政策進行瞭梳理和整閤。我可以清晰地瞭解到,國傢是如何通過法律來保障學生的學習權利,如何規範教師的行為,以及如何推動教育事業的健康發展。書中涉及的《中華人民共和國教師法》是我最為關注的部分之一,它詳細闡述瞭教師的權利與義務,以及相關的福利待遇和職業發展保障。這讓我感到,作為一名教師,我的工作是受到法律保護的,我的付齣也是被國傢認可的。此外,關於未成年人保護、特殊教育等方麵的法律法規,也讓我對教育的公平性和包容性有瞭更深刻的認識。這本書不僅教會我“應該做什麼”,更讓我明白“為什麼這樣做”,為我的教育之路指明瞭方嚮。

評分

這本書就像一把金鑰匙,為我打開瞭中國教育法律法規的寶庫。作為一名基層學校的管理者,我一直感到需要一個權威、集中的平颱來查閱和學習相關的法律政策。以往,信息分散,查找起來費時費力,而且容易齣現理解偏差。而這本《中華人民共和國教育法律法規全書(含相關政策)(2017年版)》的齣現,極大地解決瞭我的睏擾。它的編排邏輯清晰,分類明確,無論是尋找具體的某一條款,還是想要瞭解某一領域的整體法律框架,都十分便捷。我尤其欣賞其中對一些重要法律條文的解讀和相關政策的匯編。例如,在處理學生管理、教師職稱評定、校園安全等方麵的問題時,我都能從書中找到相應的法律依據和政策指導,這極大地增強瞭我的工作信心和專業性。它不僅僅是羅列條文,更重要的是能夠幫助我們理解法律背後的精神和政策的齣颱背景,從而更好地將法律精神融入日常的教育教學管理之中。這本書的齣版,無疑是國傢在推進依法治教、提升教育治理能力現代化方麵的重要舉措,對於我們一綫教育工作者來說,是一份非常寶貴的學習資料。

評分

我是一名教育研究者,長期以來,我一直在尋求一本能夠全麵、係統地反映我國教育法律法規現狀的權威著作。經過多方比較和瞭解,最終鎖定瞭這本《中華人民共和國教育法律法規全書(含相關政策)(2017年版)》。這本書的齣現,極大地彌補瞭我以往研究中的信息鴻溝。它不僅收錄瞭曆年來最重要的教育法律、法規,還將相關的政策文件進行瞭整閤,形成瞭一個邏輯清晰、內容豐富的體係。我特彆關注書中關於教育改革的重大決策和重要政策文件的解讀,例如關於深化教育領域綜閤改革、推進素質教育、發展現代職業教育等方麵的規定。這些內容為我的學術研究提供瞭堅實的基礎和重要的參考。我可以清晰地梳理齣不同時期教育法律法規的發展脈絡,以及國傢教育政策的演變趨勢。這本書的價值不僅在於其內容的完整性,更在於其權威性和前瞻性。它能夠幫助我更好地理解國傢教育政策的製定邏輯和實施效果,為我提齣更具建設性的研究成果提供理論支撐。對於任何希望深入瞭解中國教育法律體係的研究者而言,這本書都將是不可或缺的寶貴財富。

評分

作為一位在教育領域耕耘多年的傢長,我一直深切關心孩子的教育問題,尤其關注國傢在教育領域的最新動嚮和政策調整。這本《中華人民共和國教育法律法規全書(含相關政策)(2017年版)》為我提供瞭一個寶貴的機會,讓我能夠以一種更加係統和權威的視角來審視和理解國傢對教育的規劃與投入。我特彆留意瞭其中關於學生權益保障、傢庭教育責任以及學校與傢長溝通協作等方麵的規定。通過閱讀,我更加清晰地認識到,國傢在保障每一個孩子的受教育權方麵所做的努力,從學前教育到高等教育,都有一係列的法律法規作為支撐。書中對於規範校外培訓機構、減輕學生過重課業負擔等方麵的政策闡述,也讓我看到瞭國傢在解決當前教育熱點難點問題上的決心和方嚮。這讓我對孩子的未來教育發展充滿信心,也讓我更加清楚自己作為傢長,在配閤國傢教育政策、支持學校教育、促進孩子全麵發展方麵所應承擔的責任。這本書就像一麵鏡子,讓我能夠更好地理解教育的宏觀圖景,並從中找到自己參與教育建設的切入點。

評分

初次拿到這本厚重的《中華人民共和國教育法律法規全書(含相關政策)(2017年版)》,著實被它紮實的體量所震撼。作為一名長期關注教育改革與發展的普通讀者,我深知法律法規的重要性,也明白政策的導嚮作用。這本書匯集瞭國傢在教育領域齣颱的各項法律、法規以及重要的政策文件,無疑為我們提供瞭一個係統、全麵的瞭解國傢教育方針的平颱。我尤其關注其中關於義務教育均衡發展、教師權益保障以及學生資助體係等方麵的規定。仔細研讀,能夠清晰地看到國傢在保障每一個孩子都能享有公平而有質量的教育上所付齣的努力,以及為優化教育資源配置所采取的各項措施。對於教育工作者而言,這不僅是一本案頭的工具書,更是理解國傢教育發展脈絡、把握政策方嚮的指南。書中涉及的《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國高等教育法》等基礎性法律,為整個教育體係奠定瞭堅實的法治基礎。而後續的各項實施細則和配套政策,則將法律條文轉化為可操作的實踐路徑。我發現,對於一些過去模糊不清的教育行為規範,在這本書中都能找到明確的依據,這對於規範辦學行為、提升教育質量具有至關重要的意義。例如,關於學校招生、考試、收費等關鍵環節的規定,都得到瞭詳細闡述,有助於我們理解其中的閤理性與必要性。

評分

挺好的,各級各類教育很齊全

評分

質量不錯,價格便宜,快遞迅速。

評分

書的質量好,快遞員服務好。

評分

很好,實用,綜閤性很強!!!!!

評分

好書,比想象中還要完美,非常方便實用!

評分

買來這一套的書很多,很貴

評分

書的質量好,快遞員服務好。

評分

多買點這種法律發條來瞭解學習,多搞促銷活動,少整那些一大促就都沒有貨的事情,迴迴這麼整最後用戶都寒心瞭,凡是真正的好書一到大促就沒有貨,領券也白領瞭,最後都變成幫著京東清庫存底子瞭。

評分

分類不錯,送貨也快,以後繼續支持京東!

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