讀給孩子的詩 [3-10歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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天一童書館 著，韓濤 朗讀

圖書標籤:

• 兒童詩歌
• 親子閱讀
• 睡前故事
• 啓濛教育
• 文學素養
• 詩歌鑒賞
• 朗誦
• 3-10歲
• 經典詩歌
• 童年迴憶

齣版社： 海燕齣版社

ISBN：9787535066060

版次：1

商品編碼：12039117

包裝：精裝

開本：16開

齣版時間：2016-12-01

用紙：銅版紙

頁數：172

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：3-10歲

本書特色
1 內容的選取上，更適閤孩子閱讀。精心選取古今中外45位詩人的80首適閤孩子閱讀的詩，使孩子透過這些文字體驗文學之美，詩歌之美。
2形式上，配以精美的插圖。80首詩，每一首配以契閤本詩主題的精美插圖，讓孩子在體驗文學之美的同時，體驗藝術之美。
3 音頻朗誦上，由兩獲國傢“五個一工程奬”，兩獲“金鷹奬”的青年語言藝術傢韓濤傾情吟誦
4印刷上，環保印刷，更健康。

內容簡介

　　13個國傢，45位詩人，80首詩，讀給孩子聽
　　讓孩子透過詩，散文這些世界上至美的文字，學會與世界對話。
　　兩獲國傢“五個一工程奬”，兩獲“金鷹奬”的青年語言藝術傢韓濤給孩子讀詩
　　本書從浩瀚的詩的海洋中，精選瞭80首富有童趣適閤孩子閱讀的詩，在這裏，既有普希金，泰戈爾，海涅這些大師的適閤孩子閱讀的詩，也有金子美玲，冰心，林海音專門寫給孩子的詩。39首中國詩，41首外國詩，全部配有精美的插圖，讓孩子在感受文字之美的同時，體驗藝術之美。

作者簡介

作者簡介：
普希金，喬叟 ，海涅，泰戈爾，濟慈，羅伯特 斯蒂文森，艾興多夫，華茲華斯，狄金森，亨利朗費羅，愛德華托馬斯，保爾福爾，威廉布萊剋，加夫列拉米斯特拉爾，加布裏埃拉密斯特拉爾，索德格朗，雪萊，裴多菲，硃湘，冰心，林徽因，卞之琳，蘇軾，葉聖陶，李白，馮至，戴望舒，徐誌摩，杜甫，劉半農，冰心，木心，鬍令能，白居易，王安石，林庚，馬緻遠，周作人，硃熹，張誌和，李叔同，晏殊。

內頁插圖

書籍簡介：《自然探秘者：小小博物學傢的奇妙旅程》 適閤年齡： 5-12歲 關鍵詞： 自然科學、博物學、探索、動手實踐、環境教育、生命科學 --- 一、本書緣起：喚醒孩子對世界的無盡好奇 在電子屏幕主宰的時代，我們深知讓孩子們重新連接真實世界的迫切性。《自然探秘者：小小博物學傢的奇妙旅程》並非一套普通的科普讀物，它是一份邀請函，邀請每一位充滿好奇心的少年，放下手中的設備，捲起袖子，走進我們身邊的自然世界，成為一名真正的“小小博物學傢”。 本書旨在填補傳統教育中理論知識與實際觀察之間的鴻溝。我們相信，最好的學習發生在戶外，發生在親手觸摸泥土、觀察昆蟲蛻變、傾聽風聲樹語的瞬間。這套書的核心理念是“觀察、記錄、思考”，培養孩子係統性的科學思維和對地球傢園的敬畏之心。 二、內容結構與核心模塊 《自然探秘者》共分十個單元，設計成一個循序漸進的探索項目，每個單元都聚焦於自然界的一個特定領域，並提供詳細的觀察指南和實踐任務。 模塊一：腳下的土地——土壤與微生物的秘密（第1-2章） 第一章：泥土裏的“看不見的城市”： 介紹土壤的結構（沙、淤泥、黏土的比例）、有機質的重要性，以及蚯蚓等“生態工程師”的作用。實踐任務： 製作一個分層觀察瓶，觀察不同類型土壤的沉降速度；建立一個傢庭堆肥箱，觀察腐爛過程。 第二章：真菌的地下網絡： 深入探索蘑菇和黴菌的世界，它們在分解和循環中的關鍵角色。強調區分可食用和有毒物種時的安全第一原則（僅供觀察，不鼓勵采食）。觀察指南： 記錄雨後不同環境下真菌的生長速度。 模塊二：天空的語言——天氣與氣候的記錄（第3-4章） 第三章：雲的形狀與雨的預兆： 詳細圖解積雲、捲雲、層雲等十種基本雲型的識彆方法，並教授如何使用簡易氣壓計（如自製水柱氣壓計）進行短期天氣預測。動手製作： 製作一個簡易風嚮標和雨量筒。 第四章：四季的腳步與太陽的軌跡： 解釋季節更替的根本原因——地軸傾斜。引導孩子利用日晷記錄不同時間太陽的移動角度，理解“晝夜長短”的變化規律。 模塊三：生命的微觀世界——昆蟲與無脊椎動物（第5-6章） 第五章：昆蟲的“六條腿”超能力： 聚焦於常見的昆蟲綱（如蝴蝶、蜜蜂、瓢蟲）的生命周期（完全變態與不完全變態）。重點訓練： 如何安全地捕捉和釋放昆蟲，使用放大鏡進行細緻觀察。 第六章：蜘蛛網的工程學： 探討蜘蛛、蝸牛、蚯蚓等無脊椎動物的生存智慧。講解蜘蛛絲的強度、蝸牛的粘液以及它們如何適應不同的生態位。項目挑戰： 繪製一張自傢花園中的蜘蛛網結構圖。 模塊四：植物的智慧——光閤作用與生存策略（第7-8章） 第七章：植物如何“呼吸”與“進食”： 用孩子能理解的方式解釋光閤作用、蒸騰作用的基本原理。通過觀察葉脈結構和不同顔色葉片的特性，理解植物適應環境的方式。實驗指導： 觀察水生植物在光照下的氣泡釋放情況。 第八章：花朵的“營銷術”： 探索植物的繁殖策略，包括傳粉者的角色（蜜蜂、鳥類、風）。引導孩子辨認不同花朵的顔色、氣味和形狀是如何吸引特定傳粉者的。 模塊五：身邊的生態係統——水域與棲息地考察（第9-10章） 第九章：池塘邊的生命慶典： 帶領孩子進行“微型水域考察”。介紹水黽、孑孓（蚊子的幼蟲）、水蚤等水生生物的食物鏈關係。工具推薦： 推薦使用水底采樣網和便攜顯微鏡。 第十章：建立你自己的生態日誌： 總結前麵的探索經驗，指導孩子建立一本專屬的“博物學日誌”。日誌不僅要求記錄觀察到的現象，更要求孩子對現象背後的原因進行初步推測和記錄改進的觀察方法。 三、本書的獨特教育價值 1. 強調“第一手經驗”： 本書摒棄瞭枯燥的定義和復雜的公式，所有的知識點都圍繞著“你可以在傢門口或公園裏發現它”的前提來展開。我們提供的不是知識的灌輸，而是發現知識的方法論。 2. 跨學科融閤： 自然科學的學習自然地融入瞭數學（測量、計數、繪製圖錶）、藝術（素描觀察、色彩記錄）和寫作（日誌撰寫），實現真正的全人教育。 3. 培養“慢觀察”的能力： 在快節奏的社會中，本書鼓勵孩子花時間觀察一朵花的開放、等待一隻蝸牛的爬行。這種“慢下來”的練習，是對專注力和耐心的極佳訓練。 4. 環保意識的自然植入： 通過直接接觸和瞭解自然萬物的相互聯係，孩子會內化齣保護環境的責任感，而非空洞的說教。例如，在觀察瞭蜜蜂的重要性後，他們自然會理解農藥使用的潛在風險。 四、給傢長和指導者的建議 本書配有詳細的“實踐指南”和“安全提示”。我們鼓勵傢長和老師作為引導者，而不是知識的提供者。當孩子提齣問題時，最好的迴答是：“這是一個很好的問題，我們一起去戶外找找答案吧！”本書是引導孩子開啓終身學習之旅的完美起點。 《自然探秘者：小小博物學傢的奇妙旅程》，是獻給所有渴望探索、熱愛生活、準備好弄髒雙手去擁抱世界的年輕探險傢的指南。翻開它，門外的世界正等著你們去解碼。

評分☆☆☆☆☆

這本書絕對是我最近入手最滿意的一本！我一直覺得，培養孩子的閱讀習慣，尤其是在早期，詩歌是不可或缺的一部分。而《讀給孩子的詩》這本書，就完美地抓住瞭這一點。它就像一個精心打包的禮物盒，裏麵裝著琳琅滿目的寶貝。每一首詩都像一顆璀璨的珍珠，閃耀著獨特的光芒。我驚喜地發現，這些詩歌不僅語言優美，而且主題非常貼閤孩子的生活和心靈。有的詩歌描寫瞭小動物的可愛模樣，比如小兔子蹦蹦跳跳，小鳥嘰嘰喳喳，這些畫麵感十足的描寫，讓孩子在腦海中勾勒齣栩栩如生的形象。有的詩歌則充滿瞭奇妙的想象，比如“如果月亮會說話”，或者“雲朵變成各種形狀”，這些都極大地激發瞭孩子的好奇心和想象力，讓他們敢於在自己的世界裏構建各種奇幻的場景。最重要的是，這本書的節奏感非常棒，很多詩歌都帶著一種自然的韻律，讀起來朗朗上口，很容易讓孩子跟著哼唱，甚至在生活中不自覺地模仿其中的句子。而且，插圖的設計也恰到好處，色彩柔和，綫條流暢，與詩歌的內容完美契閤，為閱讀增添瞭更多樂趣。我發現，當我讀這些詩歌的時候，孩子總是會認真地聽，偶爾還會發齣會心的笑聲，或者提齣一些有趣的問題。這讓我覺得，這本書真的在潛移默化地滋養著他的心靈，打開瞭他對語言和世界的美好認知。

評分☆☆☆☆☆

從一個長期從事兒童教育工作的角度來看，《讀給孩子的詩》這本書的齣現，無疑為我們提供瞭一個高質量的閱讀資源。它的編排和內容都經過瞭深思熟慮，完全符閤3-10歲兒童的認知特點和審美需求。我特彆注意到，書中詩歌的體裁非常多樣，既有敘事性的，也有抒情性的，還有一些富含想象力的，能夠滿足不同孩子的閱讀偏好。語言上，它非常講究，既有兒童容易理解的口語化錶達，又不乏一些蘊含豐富意境的詞語，這有助於孩子在潛移默化中提升語言的敏感度和錶達能力。我最欣賞的是，這本書並沒有將詩歌簡單地當作“教條”，而是以一種自然、有趣的方式呈現，讓孩子在玩樂中感受詩歌的魅力。比如，一些詩歌通過擬人化的手法，將自然景物賦予生命，讓孩子覺得有趣又親切；還有一些詩歌則用簡單的故事性，引導孩子去理解情感和道理。這本書的插畫也非常齣色，色彩明快，形象生動，能夠有效吸引孩子的注意力，並且幫助他們理解詩歌的內涵。在課堂上，我發現孩子們對於這本書中的詩歌接受度非常高，他們樂於朗讀，也樂於嘗試創作，這正是這本書最成功的體現。它不僅僅是一本讀物，更是一個激發孩子創造力和想象力的重要工具，能夠幫助他們建立起對文學的熱愛，為他們未來的成長打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

哇，這本書真是太棒瞭！作為一個喜歡給自傢孩子讀睡前故事的媽媽，我一直在尋找一些真正能打動孩子，又能引起共鳴的讀物。這本《讀給孩子的詩》完全超齣瞭我的預期！首先，它的裝幀設計就非常吸引人，封麵色彩鮮艷，插畫風格童趣十足，讓孩子一眼就愛上瞭它。翻開內頁，每一首詩都短小精悍，語言簡單易懂，卻充滿瞭想象力。有些詩歌描繪瞭孩子們熟悉的日常場景，比如和小夥伴玩耍，或者觀察小動物，讀起來格外親切。更有一些詩歌則將我們帶入奇妙的夢境，比如關於星星、月亮、雲朵的故事，讓我和孩子都驚嘆不已。最讓我驚喜的是，詩歌的節奏感非常強，有些朗朗上口的句子，孩子聽瞭幾遍就能跟著我一起念，這極大地激發瞭他對語言的興趣。而且，裏麵的主題非常多元化，有關於自然風光，有關於生活哲理，有關於情感錶達，可以說是一本涵蓋瞭孩子成長過程中各種美好事物的寶典。我特彆喜歡其中一些描寫四季變化的詩，讓孩子在閱讀中就能感受到季節的更迭，體驗到大自然的神奇。這不僅僅是一本書，更像是一扇窗，為孩子打開瞭認識世界、感受生活的美好之門。每次讀完，孩子都會意猶未盡，纏著我再讀一遍，這大概是對一本好書最好的贊美瞭吧！

評分☆☆☆☆☆

作為一個對古典文學和現代詩歌都有一定瞭解的成年人，我最近偶然翻閱瞭《讀給孩子的詩》這本書，沒想到它給我帶來瞭意想不到的驚喜。雖然這本書定位是給3-10歲的孩子閱讀，但其中許多詩歌所蘊含的意境和情感，即使是成年人也同樣能從中獲得共鳴。詩歌的選材非常廣泛，既有對自然景物的細緻描繪，也有對童年純真情感的細膩捕捉。我尤其喜歡其中一些描繪四季更迭、花開花落的詩，用簡單質樸的語言，卻展現齣生命的律動和自然的美好，讀來讓人心曠神怡。同時，書中也穿插瞭一些富有哲理的小詩，探討關於成長、關於夢想、關於人生的簡單道理，這些都能夠引起孩子們的思考，也能讓成年人迴味無窮。更值得稱贊的是，這本書的語言運用非常巧妙，既保持瞭詩歌本身的韻律和美感，又做到瞭通俗易懂，完全沒有枯燥乏味的“說教”感。我嘗試著讀給傢裏的長輩聽，他們也錶示非常喜歡，覺得語言優美，意境深遠。這本書的價值在於，它不僅僅是一本兒童讀物，更是一本能夠跨越年齡界限，觸及心靈的書。它用詩歌的語言，為我們打開瞭一個充滿想象力、充滿溫情的世界，讓我們在快節奏的生活中，得以片刻的寜靜和思考。

評分☆☆☆☆☆

我是一名幼兒園老師，平時工作中需要大量接觸各種兒童讀物，給孩子們帶來豐富的閱讀體驗。這次偶然接觸到《讀給孩子的詩》，我發現它簡直就是為我量身定做的。這本書的選詩標準非常高，每一首詩都經過瞭精挑細選，既有教育意義，又不失趣味性。它的語言風格多樣，有些詩歌像小小的童謠，節奏明快，朗朗上口，孩子們一聽就能跟著搖擺，非常適閤課堂互動。有些詩歌則更加富有哲理，用孩子能理解的語言探討一些深刻的道理，比如關於友誼、勇氣、分享等等，能夠在潛移默化中影響孩子的品德發展。我特彆欣賞這本書的一點是，它並沒有刻意去“教導”孩子，而是通過詩歌本身的美感和想象力，讓孩子在快樂的閱讀中去體會、去感悟。書中不乏一些充滿奇思妙想的詩篇，比如關於會說話的小動物，關於能飛翔的鞋子，這些都能極大地激發孩子們的想象力，讓他們敢於去思考、去創造。而且，這本書的排版設計也非常用心，字跡清晰，留白適度，配以精緻的插圖，讓閱讀體驗更加愉悅。在課堂上，我常常會選擇其中一兩首詩，帶著孩子們一起朗讀、錶演，孩子們都錶現齣極大的熱情，課堂氣氛十分活躍。這本書不僅豐富瞭我的教學資源，也為我提供瞭一個與孩子們深入交流、共同探索語言魅力的絕佳平颱。

評分☆☆☆☆☆

去年開始在京東買東西，實惠速度快，快遞員服務態度好，碰到有活動更是值得入。現在傢裏的好多書和生活用品都是京東入的，會一直買買買。

評分☆☆☆☆☆

內容不錯，但紙張感覺並不是很好，感覺有點粗糙，2讓人還想買那本給孩子讀詩

評分☆☆☆☆☆

內容及裝幀設計與《給孩子讀詩》差不多。

評分☆☆☆☆☆

幫同事買的書，正版書質量就是好！

評分☆☆☆☆☆

學校推薦的，沒拼音，孩子還不能全讀下來

評分☆☆☆☆☆

快遞小哥服務特好 送到樓下 每次都電話通知，超贊！

評分☆☆☆☆☆

好書好書好書喜歡喜歡喜歡

評分☆☆☆☆☆

完美收官，孩子特彆喜歡。

評分☆☆☆☆☆

大力推薦，有錢兒爸的朗誦，我傢每天給讀一篇，很美很享受