中公版·2018考研英語題庫係列：寫作必練101篇 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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全國碩士研究生入學統一考試研究委員會 著

圖書標籤:

• 考研英語
• 寫作
• 題庫
• 練習
• 中公
• 2018
• 英語寫作
• 考研真題
• 寫作必練
• 英語

齣版社： 世界圖書齣版公司

ISBN：9787510062834

版次：1

商品編碼：12042773

品牌：中公教育

包裝：平裝

叢書名： 考研英語題庫係列

開本：16開

齣版時間：2017-01-01

用紙：膠版紙

頁數：188

字數：300000

編輯推薦

因印刷批次不同，圖書封麵可能與實際展示有所區彆，增值服務也可能會有所不同，以讀者收到實物為準。

《中公版·2018考研英語題庫係列：寫作必練101篇》具有如下特色：

一、考情揭秘，定嚮導航
本書第一部分是考研英語寫作概述，第一章介紹瞭考綱要求，對考研英語寫作近27年真題（1991年～2017年）的考情進行瞭分析，並總結提齣備考策略；第二章分析瞭2017年考研英語寫作真題，並對2018年英語寫作命題趨勢進行瞭預測。幫助考生係統瞭解真題考查方嚮，胸有成竹地應對考試。

二、真題模擬，“梯度”訓練
本書涵蓋2005~2017年全部小作文和2000~2017年全部大作文，滿足考生對真題數量的需求。同時，針對應用文和短文寫作理論講解，書中分彆配備瞭小作文練習題和大作文話題分類練習，供考生鞏固知識，自測練習。更有考前特訓十套題幫助考生感受真實考場氛圍。考生在復習備考過程中，可在掌握基本理論知識之後，趁熱打鐵做配套練習題，然後細緻研讀真題，後模擬實戰，“階梯式”逐層深入訓練，當然，考生也可以結閤自身實際情況，靈活調整。

三、知識擴充，實時充電
本書後一部分為考生提供瞭實用的寫作集錦，包括常用詞匯、諺語佳句、精彩句型、十大經典段落。考生勤加翻看，用心記憶，對於考生成文寫作大有裨益。另外，如果考生在寫作練習時，想要使文章多姿多彩，大可翻開寫作集錦，好詞妙句就在那裏等你。

四、書內含碼，碼上有課
本書針對近十二年寫作真題（2006~2017），包括應用文寫作和短文寫作，配有二維碼，考生掃碼即可聽課，在老師的幫助下輕鬆掌握寫作技巧，課程生動直接，讓考生告彆無聲讀書時代。

五、移動自習，隨時隨地
購書享有中公教育移動自習室多樣增值服務，內含：核心考點免費學，在綫題庫任意練，考友圈答疑解惑，視頻直播隨時看。

內容簡介

《中公版·2018考研英語題庫係列：寫作必練101篇》共五個部分。第一部分為考研英語寫作概述，其中第一章為考研英語寫作命題解讀，第二章為2017年寫作分析及2018年預測。第二部分為應用文寫作，其中第一章為應用文寫作基本類型和寫法，第二章為應用文寫作真題集錦及詳解，第三章為應用文精練。第三部分為短文寫作，其中第一章為短文寫作基本類型和寫法，第二章為短文寫作真題集錦及詳解，第三章為短文話題分類練習。第四部分為英語寫作考前特訓十套題，第一章為特訓基礎篇四套題，第二章為特訓提高篇四套題，第三章為特訓衝刺篇兩套題。第五部分為寫作集錦，第一章為常用動詞，第二章為諺語佳句，第三章為精彩句型，第四章為十大經典段落。

目錄

第一章考研英語寫作命題解讀（2）
第一節考綱要求（2）
一、考試性質（2）
二、考查目標（2）
三、考試內容（2）
四、評分標準（3）
第二節考情分析（4）
一、題型分析（4）
二、應用文寫作（4）
三、短文寫作（5）
第三節備考策略（7）
一、未雨綢繆——知識積纍三部麯（7）
二、主動齣擊——循序漸進三步驟（7）
三、投石問路——謀篇實戰指導（8）
四、查漏補缺——應試細節準備（8）
第二章2017年寫作分析及2018年預測（10）
第一節2017年考研寫作真題分析（10）
第二節2018年考研寫作預測（12）
第一章應用文寫作基本類型和寫法（14）
第一節書信（14）
一、邀請信（LetterofInvitation）（14）
二、祝賀信（LetterofCongratulations）（15）
三、感謝信（LetterofThanks）（16）
四、慰問信（LetterofConsolation）（16）
五、投訴信（LetterofComplaint）（17）
六、建議信（LetterofAdvice/Suggestion）（18）
七、道歉信（LetterofApology）（19）
八、申請信（LetterofApplication）（20）
九、推薦信（LetterofRecommendation）（22）
十、詢問信（LetterofInquiry）（23）
十一、辭職信（LetterofResignation）（24）
十二、其他信函（OtherLetters）（25）
第二節通知（26）
第三節備忘錄（27）
第四節報告（27）
第二章應用文寫作真題集錦及詳解（28）
第一節2017年考研英語寫作A節真題——推薦信（28）
經典範文（28）
第二節2016年考研英語寫作A節真題——通知（29）
參考範文1（29）
參考範文2（30）
第三節2015年考研英語寫作A節真題——推薦信（31）
參考範文1（32）
參考範文2（32）
第四節2014年考研英語寫作A節真題——建議信（33）
參考範文1（34）
參考範文2（35）
第五節2013年考研英語寫作A節真題——邀請信（36）
參考範文1（36）
參考範文2（37）
第六節2012年考研英語寫作A節真題——建議信（38）
參考範文1（38）
參考範文2（39）
第七節2011年考研英語寫作A節真題——推薦信（40）
參考範文1（41）
參考範文2（42）
第八節2010年考研英語寫作A節真題——通知（43）
參考範文1（43）
參考範文2（44）
第九節2009年考研英語寫作A節真題——建議信（45）
參考範文1（46）
參考範文2（47）
第十節2008年考研英語寫作A節真題——道歉信（48）
參考範文1（48）
參考範文2（49）
第十一節2007年考研英語寫作A節真題——建議信（50）
參考範文1（50）
參考範文2（51）
第十二節2006年考研英語寫作A節真題——申請信（52）
參考範文1（53）
參考範文2（54）
第十三節2005年考研英語寫作A節真題——辭職信（55）
參考範文1（55）
參考範文2（56）
第三章應用文精練（58）
第一節自測練習（58）
一、邀請信（2篇）（58）
二、祝賀信（2篇）（59）
三、感謝信（2篇）（59）
四、投訴信（2篇）（60）
五、道歉信（2篇）（61）
六、辭職信（2篇）（62）
七、推薦信（2篇）（63）
八、建議信（2篇）（63）
九、詢問信（2篇）（64）
第二節參考範文（65）
第一章短文寫作基本類型和寫法（72）
第二章短文寫作真題集錦及詳解（75）
第一節2017年考研英語寫作B節真題——“有書”與“讀書”（75）
經典範文（75）
第二節2016年考研英語寫作B節真題——父母給孩子做好榜樣（76）
參考範文1（77）
參考範文2（78）
第三節2015年考研英語寫作B節真題——手機時代的聚會（79）
參考範文1（80）
參考範文2（81）
第四節2014年考研英語寫作B節真題——父母與孩子間的相攜（82）
參考範文1（82）
參考範文2（84）
第五節2013年考研英語寫作B節真題——畢業生麵臨的選擇（85）
參考範文1（85）
參考範文2（86）
第六節2012年考研英語寫作B節真題——樂觀與悲觀（87）
參考範文1（88）
參考範文2（89）
第七節2011年考研英語寫作B節真題——旅途之“餘”（90）
參考範文1（91）
參考範文2（92）
第八節2010年考研英語寫作B節真題——文化一體化（93）
參考範文1（94）
參考範文2（95）
第九節2009年考研英語寫作B節真題——互聯網的“近”與“遠”（97）
參考範文1（97）
參考範文2（98）
第十節2008年考研英語寫作B節真題——閤作的重要性（100）
參考範文1（100）
參考範文2（102）
第十一節2007年考研英語寫作B節真題——自信是成功的關鍵（103）
參考範文1（103）
參考範文2（105）
第十二節2006年考研英語寫作B節真題——偶像崇拜（106）
參考範文1（106）
參考範文2（108）
第十三節2005年考研英語寫作B節真題——年輕人應該贍養父母（109）
參考範文1（109）
參考範文2（111）
第十四節2004年考研英語寫作真題——終點又是新的起點（112）
參考範文1（113）
參考範文2（114）
第十五節2003年考研英語寫作真題——溫室花朵經不起風雨（115）
參考範文1（115）
參考範文2（116）
第十六節2002年考研英語寫作真題——中國與世界的文化交流（118）
參考範文1（118）
參考範文2（119）
第十七節2001年考研英語寫作真題——奉獻愛心（121）
參考範文1（121）
參考範文2（122）
第十八節2000年考研英語寫作真題——商業捕魚（123）
參考範文1（124）
參考範文2（125）
第三章短文話題分類練習（128）
第一節熱點話題類（128）
一、HarmfulnessofFakeCommodities（假冒僞劣産品的危害）（128）
二、HowtoTackletheHousingProbleminBigCities?
（如何解決大城市住房問題？）（129）
三、HowtoProvideaBetterLifeforSeniorCitizens?（如何贍養老人？）（129）
四、RentorBuyanApartment?（租房還是買房？）（129）
五、HowtoPlugtheBrainDrain?（如何防止人纔外流？）（130）
第二節文化教育類（130）
一、TheGreatestInventioninthePastCentury（過去一個世紀最偉大的發明）（130）
二、OnlineReadingorBookReading?（在綫閱讀還是書本閱讀？）（131）
三、Education:Examination?螄orientationorQuality?鄄orientation?
（應試教育還是素質教育？）（131）
四、WhoShouldTeachChildren:ParentsorSchool?
（誰來負責教育兒童，是傢長還是學校？）（131）
五、KnowledgeIsPower（知識就是力量）（132）
第三節社會生活類（132）
一、IncomeGap（收入差距）（132）
二、WhatWillMoneyBringUs,FortuneorMisfortune?
（金錢帶給我們的是幸運還是不幸？）（133）
三、CompetitionandCooperation（競爭與閤作）（133）
四、CareerorFamily:WhichIsMoreImportant?（事業或傢庭，哪個更重要？）（134）
五、EnjoyLeisure（享受清閑時光）（134）
第四節情感修養類（135）
一、HappinessIsanAttitude（幸福取決於態度）（135）
二、PassiveWaitMeansFailure（被動的等待意味著失敗）（135）
三、BuildingupSelf?鄄confidence（建立自信）（135）
四、CanWealthBringHappiness?（財富可以帶來快樂嗎？）（136）
五、ItPaystoBeHonest（誠實有益／做人應該誠實）（136）
第五節環境保護類（137）
一、GlobalShortageofFreshWater（淡水資源的短缺）（137）
二、DevelopingEconomyorProtectingtheEnvironment?
（發展經濟還是保護環境？）（137）
三、MyThoughtonEnvironmentalProtection（我對環境保護的看法）（137）
四、WaterProblem（水資源問題）（138）
五、HowtoSolvetheRubbishProbleminCities?（怎樣解決城市垃圾問題？）（138）
第一章特訓基礎篇（140）
第一節2018年英語寫作模擬試題（一）（140）
第二節2018年英語寫作模擬試題（二）（141）
第三節2018年英語寫作模擬試題（三）（143）
第四節2018年英語寫作模擬試題（四）（144）
第二章特訓提高篇（147）
第一節2018年英語寫作模擬試題（一）（147）
第二節2018年英語寫作模擬試題（二）（148）
第三節2018年英語寫作模擬試題（三）（150）
第四節2018年英語寫作模擬試題（四）（151）
第三章特訓衝刺篇（154）
第一節2018年英語寫作衝刺試題（一）（154）
第二節2018年英語寫作衝刺試題（二）（155）
第一章常用動詞（158）
第二章諺語佳句（161）
第三章精彩句型（173）
第四章十大經典段落（178）

精彩書摘

　　第一部分考研英語寫作概述
　　第一章考研英語寫作命題解讀
　　第二章2017年寫作分析及2018年預測
　　英語寫作在整個考研英語中占很大的比重，而且寫作能力通常需經過長期練習纔會有所提升，所以考生在平時的復習中總會認為寫作很難，或者說寫作很難提高。其實，英語寫作並非高不可攀。考研寫作包括應用文和短文寫作，是形式與內容的統一。寫作提高的過程不是機械地背誦範文，更不是套用所謂的模版。寫作的重點是一種思維的訓練：一是有話可說；二是有話會說。
　　第一節考綱要求
　　一、考試性質
　　英語（一）考試是為高等學校和科研院所招收碩士研究生而設置的具有選拔性質的全國統一入學考試科目，其目的是科學、公平、有效地測試考生對英語語言的運用能力，評價的標準是高等學校非英語專業本科畢業生所能達到的及格或及格以上水平，以保證被錄取者具有一定的英語水平，並有利於各高等學校和科研院所在專業上擇優選拔。
　　二、考查目標
　　根據考研英語新考試大綱對寫作技能的要求，考生應能寫不同類型的應用文，包括私人和公務信函、備忘錄、報告等，以及一般描述性、敘述性、說明性或議論性的文章。寫作時，考生應能：
　　首先，做到語法、拼寫、標點正確，用詞恰當；
　　其次，遵循文章的特定文體格式；
　　再次，閤理組織文章結構，使其內容統一、連貫；
　　後，根據寫作目的和特定讀者，恰當選用語域。
　　三、考試內容
　　考研英語試題分三部分，共52題，包括英語知識運用、閱讀理解和寫作。
　　第三部分為寫作，該部分由A、B兩節組成，主要考查考生的書麵錶達能力。共30分。
　　A節：考生根據所給情景寫齣約100詞（標點符號不計算在內）的應用性短文，包括私人和公務信函、備忘錄、報告等。共10分。
　　B節：考生根據提示信息寫齣一篇160~200詞的短文（標點符號不計算在內）。提示信息的形式有主題句、寫作提綱、規定情景、圖、錶等。共20分。
　　試捲寫作部分結構錶
　　四、評分標準
　　一般說來，高分作文的特點主要體現在：中心思想明確，思路清晰，結構閤理，句子變化得體，用詞恰當，基本上沒有語法和拼寫錯誤。
　　而“差作文”的特點主要體現在：1.不通順，“三無”：即無段落，無結構，無明顯主題；2.笑料多，齣現很多基本語法錯誤，拼寫錯誤；3.不達意，詞匯量很小，詞不達意，缺乏英語錶達能力；4.亂堆砌，不像一篇文章，僅是把一些不連貫的詞語拼湊到一起。
　　縱觀考研英語（一）試捲，寫作在分值比重方麵僅次於傳統閱讀理解題型。單從分值角度，我們就可以看齣寫作的重要性，所以平時要多加練習。在練習時主要注意兩個方麵：首先，語言是第一要素；其次，結構層次要清晰。
　　在語言方麵，應把語言錯誤降低到低限度。語言錯誤大緻在以下幾個方麵：第一，主謂不一緻；第二，時態錯誤；第三，冠詞的用法錯誤；第四，名詞的單復數錯誤；第五，搭配錯誤；第六，單詞的拼寫錯誤。
　　考研英語寫作能力的提高不可能一蹴而就，須經過長期的實踐鍛煉。以應用文寫作為例，重點要注意語域和格式兩個問題。在復習階段，首先要熟悉不同類型的應用文寫作格式、注意事項、寫作特點等。其次要藉鑒大量的優秀範文。更重要的是，要多動手寫作，寫齣屬於自己的文章。
　　第二節考情分析
　　一、題型分析
　　（一）1991~2017年曆年寫作題型、分值演變
　　（二）曆年寫作題型、分值演變分析
　　縱觀1986~2017年共32年的考題，可謂變中有不變，即總分值始終為100分，變化比較大的是1991年開始增加寫作，2005年開始增加應用文寫作。
　　2001年寫作由15分增至20分，字數由150詞增加到200詞。2005年開始增加應用文寫作，100詞左右，為10分。可見寫作總體所占的分值比例在上升，大、小作文字數加起來在260~300詞之間，由於其主觀性比較強，提升空間相對較大。
　　二、應用文寫作
　　2005~2017年考研英語應用文寫作題材錶
　　根據上述分析可見，從2005年起，應用文考的內容大部分都是書信寫作，隻有2010年和2016年考到瞭通知。預計以後還是會以書信寫作為主，因為書信體是常用格式，即使寫郵件內文用的仍然是書信體。關於書信種類，有四年都考瞭建議信，其他沒有考到的種類考生要予以重視。
　　三、短文寫作
　　（一）考試題材分析
　　1991~2017年考研英語短文寫作題材錶
　　通過分析可見，1991年開始齣現寫作並且考的都是命題作文，同時給齣瞭寫作提綱，1997年以後基本就是圖畫作文瞭。曆年寫作基本考的都是議論文，既然是議論文，那就基本遵循三段式寫法：第一段描述圖畫，概括圖畫反映的問題；第二段分析問題産生的原因，第三段提齣問題的解決辦法等。
　　（二）短文寫作命題規律
　　1.話題大，入口小
　　曆年考試主要涉及工作、生活、教育、交友、健康、成功、社會問題、環境問題等，都與生活息息相關，通常不會讓考生沒有話說。如愛心（2001）、文化交流（2002）、成長（2003）、終點與起點（2004）、贍養父母（2005）、崇拜（2006）、自信（2007）、閤作（2008）、互聯網的“近”與“遠”（2009）、文化一體化（2010）、旅途之“餘”（2011）、樂觀與悲觀（2012）、畢業生麵臨的選擇（2013）、父母與孩子間的相攜（2014）、手機時代的聚會（2015）、父母給孩子做好榜樣（2016）、“有書”與“讀書”（2017）等話題。考生要以小見大，從圖畫細節中提煉升華齣宏觀主題加以議論，分析原因、利弊並提齣建議。考試命題中的圖畫往往是單個或局部情況，但隻追逐個彆現象，分析就沒有瞭深度，往往要追溯到總體情況。
　　2.內容貼近日常生活和簡單社會常識
　　考題通常會顧及全國考生的知識水平，不同專業考生的知識共性，一般不會考查太專業或太偏的話題。所以內容以個人生活體驗為主，如學習、友誼、養老、健康等等；稍微復雜一點的話題如環保、保護野生動物、文化交流也隻需要考生大緻地通過常識進行判斷、分析和點評，點到為止即可，重點要在語言的精確度和精彩度上下工夫。
　　短文寫作時間隻有30~40分鍾，不可能像論文一樣挖掘詳細的數據、考證具體年代地點或提齣標新立異的思想。2000年“商業捕魚”命題有點難度，但考生無須關注商業捕魚的曆史變遷和具體現狀，不用藉助數據或案例，隻需對兩張圖畫中魚群的多少進行大緻對比，並指齣人類過度開發資源的問題就到位瞭。160~200詞的字數限製也隻能讓考生分析到一般深度。
　　3.命題主旨通常趨嚮社會積極麵
　　關於圖畫作文和圖錶作文的主旨，命題人已經把自己的觀點傾嚮濃縮到瞭圖片中，通過圖畫、圖錶來使主旨模糊化，需要考生認真審題，進行常識判斷並加以破解。主旨往往具有“積極”的傾嚮，考生需要在圖畫寓意中發現哲理或是思考問題的積極解決方案。在構思的時候要走“主流”路綫，提供符閤命題思路的正確觀點。
　　例如：2001年“奉獻愛心”話題，考生通過構思要得齣助人為樂的判斷，如果考生論證齣要對自己有愛心，為瞭個人利益而不顧他人，必然按跑題處理。2004年“終點又是新的起點”話題，考生須破解齣堅持不懈、發展與進步的主旨。如果考生持個人觀點，認為終點不一定是新的起點，並加以論證，這樣雖然寫齣瞭“個性”，但與立意相悖，也會以敗告終。
　　4.避開政治或敏感話題
　　正是因為日常生活話題容易判斷是非，所以考官盡量通過主旨濃縮來讓考生進行判斷。而時事政治話題錯綜復雜，是非麯直一時難以斷定，觀點傾嚮缺乏普遍共識，不方便作為考題，否則爭議不斷。敏感的話題存在政治傾嚮錯誤的風險，通常不會讓考生去亂發議論。
　　而國內民生動態有很大的參考價值，部分民生環保問題如何解決是讀報瀏覽的關鍵。某些話題雖不是政治話題，但不利於安定團結，也不一定成為考題，如失業人數增長、自殺現象增多、惡搞藝術作品、離婚率提高等等。
　　5.命題中的“和諧社會”傾嚮
　　考題圍繞著時代背景和主流思想，已經逐漸形成瞭以“和諧社會”為核心的命題思路，可以分成“和諧”的三個不同層次：個體和諧發展（1996年“健康”、2012年“樂觀與悲觀”、2017年“‘有書’與‘讀書’”），個人、他人與傢庭、社會的和諧共處（2006年“偶像崇拜”、2013年“畢業生麵臨的選擇”、2014年“父母與孩子間的相攜”），人類與自然環境的和諧（2000年“商業捕魚”、2011年“旅途之‘餘’”）等。
　　在復習的時候，考生不能放棄已經考過的真題，愛心和助人為樂的話題曾在1995和2001年齣現過兩次，2016年與2017年話題相近，主題都是文化教育。隨著時間推移，某些大話題如環保、健康、父母子女溝通今後難免重復。所以，考生可以對從未考過的復習話題進行模擬思考。然而不論是何種話題，都要從簡潔的圖畫中尋找綫索並推理解決。
　　

《考研英語寫作高分指南：從基礎到精煉》 內容概覽 本書是一本麵嚮全國碩士研究生入學考試（考研）英語寫作科目的備考指導手冊，旨在幫助考生係統地掌握考研英語寫作的核心要求、評分標準，並提供一套行之有效的學習方法和實操技巧。本書不包含任何具體年份的真題題目或篇目，專注於訓練考生在不同題型下的寫作能力，為考生打下堅實的寫作基礎，提升應試水平。 本書特色與價值 1. 體係化構建，循序漸進： 本書的編寫遵循由淺入深、由易到難的學習邏輯。首先，我們會詳細解析考研英語寫作的評分細則，幫助考生理解“高分”的標準究竟是什麼，包括內容、結構、語言運用（詞匯、句式）以及篇章的連貫性和邏輯性。在此基礎上，本書將針對寫作中常見的四大題型——應用文（通知、郵件、摘要等）、圖畫/圖錶作文、議論文（觀點論證、問題分析等）——逐一進行剖析，分解每個題型的寫作要點、常用結構以及注意事項。考生能夠清晰地瞭解到每種題型考察的側重點，以及如何有針對性地進行準備。 2. 核心技能打磨，而非套題操練： 不同於直接提供大量真題題目的書籍，本書的核心在於“技能訓練”。我們將寫作過程分解為若乾關鍵技能，並提供相應的練習方法。例如： 審題能力訓練： 如何精準解讀題目要求，提煉關鍵信息，避免跑題、偏題。 思路構建與論證技巧： 如何圍繞主題展開聯想，選擇恰當的論據，構建清晰的邏輯鏈條，使文章言之有物，論證有力。 語言錶達的精準與多樣性： 如何避免使用過於簡單或陳舊的詞匯和句式，掌握高級詞匯、復雜句式（如定語從句、狀語從句、同位語從句、非謂語動詞等）的運用，讓錶達更具深度和感染力。 結構組織與段落銜接： 如何寫齣邏輯清晰、結構嚴謹的文章，確保段落之間的過渡自然流暢，形成整體的有機統一。 規範與得體： 熟悉各類文體的寫作規範，例如應用文的格式要求，議論文的禮貌錶達等。 3. 精講範例，提煉共性： 雖然不提供具體真題，但本書會精心設計和挑選一係列具有代錶性的寫作範例，覆蓋各類題型和常見寫作主題。這些範例並非孤立存在，而是作為講解的載體，用以示範如何將前麵教授的寫作技巧付諸實踐。我們會對範例進行深入的分析，指齣其優秀之處，例如： 審題立意的精準性： 如何根據題目要求確定文章的主題和核心觀點。 論證的層次與力度： 如何通過多角度、有說服力的論據來支持觀點。 語言的豐富性與準確性： 如何運用多樣的詞匯和句式，準確錶達思想，同時避免語法錯誤和拼寫錯誤。 結構安排的閤理性： 各段落之間的邏輯關係，如何做到承上啓下，使文章整體流暢。 風格的恰當性： 針對不同題型，體現齣不同的寫作風格（如應用文的正式，議論文的理性）。 通過對這些範例的精講，考生可以歸納齣普適性的寫作規律和高分策略，將其遷移到自己的寫作練習中。 4. 專項突破，攻剋難點： 針對考研英語寫作中普遍存在的難點，本書設置瞭專門的訓練模塊。例如： 詞匯與短語的積纍與運用： 提供不同主題下的常用詞匯、同義詞辨析、搭配用法，以及如何將這些詞匯自然地融入句子。 句型練習與改寫： 教授如何使用各種復雜句式，以及如何將簡單句閤並改寫成更高級的錶達，提升句子的復雜度與錶現力。 邏輯連接詞的運用： 講解各類邏輯連接詞（如錶示原因、結果、對比、轉摺、遞進等）的用法，幫助考生實現更緊密的篇章邏輯。 段落展開的有效方法： 如何通過例證、對比、分析等方法來充實段落內容，使其更具說服力。 5. 模擬演練與反饋機製（指導）： 本書提倡考生在掌握基本技巧後，進行自主的模擬寫作練習。書中會提供指導性的建議，幫助考生模擬真實考試環境，控製寫作時間，並提供一套自查清單，指導考生如何從內容、結構、語言等多個維度對自己的作文進行評估和修改。雖然本書不直接提供批改服務，但通過清晰的自查指導，考生可以初步發現問題，並有針對性地進行二次修改，從而逐步提升寫作水平。 6. 前瞻性與通用性： 本書內容基於對曆年考研英語寫作趨勢的深入分析，但避免瞭對具體年份真題的依賴，因此具有更強的時效性和通用性。考生無論何時備考，都可以通過本書係統地提升寫作能力。它能夠幫助考生建立起一套獨立的、可持續的寫作能力，而非僅僅是應對某一次特定考試的技巧。 適用對象 所有參加全國碩士研究生入學考試的考生。 希望係統提升英語寫作能力，掌握考研英語寫作高分技巧的考生。 在寫作中遇到瓶頸，尋求有效方法進行突破的考生。 對考研英語寫作評分標準不清晰，需要明確備考方嚮的考生。 渴望在考研英語寫作中取得優異成績，為總分加分的考生。 學習建議 本書的學習並非一蹴而就，需要考生付齣持續的努力和反復的練習。建議考生在學習本書的過程中： 精讀與分析： 仔細閱讀每一部分的講解和範例，理解其核心要義和方法。 模仿與實踐： 積極模仿範例中的優秀錶達和結構，並嘗試將學到的技巧運用到自己的寫作練習中。 分類練習： 針對不同題型和主題，進行有針對性的寫作練習，並在練習中不斷反思和總結。 反復修改： 每次寫作後，都要認真對照自查清單進行修改，不斷打磨自己的文章。 積纍與內化： 持續積纍詞匯、短語和句型，並努力將其內化，使之成為自己語言的一部分。 《考研英語寫作高分指南：從基礎到精煉》將是您備考路上一位得力的夥伴，它將幫助您構建紮實的寫作根基，掌握應對各類題型的策略，最終實現考研英語寫作的高分目標。

評分☆☆☆☆☆

這本書的齣現簡直是為我這種考研英語寫作“絕緣體”量身定做的救星！我本來對自己的英語寫作能力是徹底放棄治療的，每次看到作文題就感覺大腦一片空白，能組織齣來的句子要麼生硬得像機器人翻譯，要麼邏輯混亂得讓人哭笑不得。市麵上那些所謂的“範文集”，要麼是華而不實的辭藻堆砌，要麼就是講解得過於理論化，根本無法落地。但是，這套書（我指的是我正在用的那本，不是你說的具體書名，是根據整體使用體驗來說）的切入點非常實際。它沒有一開始就給我灌輸那些高深的語法理論，而是直接把我扔到瞭“實戰演練區”。它更像是一個循序漸進的教練，從最基礎的段落結構開始，一點點地引導你如何搭建清晰的論點和論據。尤其是那些針對不同主題的寫作模闆，它並不是簡單地提供一個答案，而是拆解瞭每一種題型背後的核心邏輯和常用句式。我發現，當我按照書中的提示，先思考“我要錶達什麼”，再套用推薦的句式結構時，我的文章立刻就有瞭骨架，那種從“無話可說”到“可以成篇”的質變，真的讓人興奮。它最打動我的地方在於，它教會我如何“偷懶”——用最穩妥、最安全的方式去拿到基礎分，而不是盲目追求那些可能適得其反的花哨錶達。對於像我這樣基礎薄弱，但時間又緊迫的考生來說，這種“保姆式”的指導簡直是太珍貴瞭。

評分☆☆☆☆☆

說實話，這本書的排版和內容組織方式，簡直是反直覺地抓住瞭考生的痛點，但又不是那種廉價的“速成秘籍”的套路。我記得我翻開第一部分時，本來預期會是密密麻麻的文字和公式，結果它用大量的留白和清晰的模塊劃分，讓原本枯燥的寫作練習變得可以呼吸。它的邏輯不是綫性的，更像是知識點的“放射狀”鋪陳。它會先拋齣一個話題，緊接著不是直接給齣標準答案，而是提供若乾個不同得分等級的“參考架構”。這種對比非常犀利，能讓你立刻明白同樣一個意思，用A種方式錶達隻能得基礎分，而用B種方式就能拿到高分。更絕的是，它對“高分句型”的講解，不是那種孤立的羅列，而是穿插在具體的語境裏進行剖析。比如，當講解一個“錶示轉摺”的復雜句時，它會立馬用三個不同難度的範例來展示如何自然地嵌入到“社會現象類”和“個人觀點類”的論述中。這讓我不再是死記硬背，而是真正理解瞭句型在實際戰鬥中的“適配性”。而且，書中的“錯誤辨析”環節做得非常到位，它會把考生最容易犯的幾種常見的語法錯誤和邏輯斷裂點單獨拎齣來，用非常口語化的語言解釋“為什麼錯”以及“應該怎麼改”，這種精準打擊的效果，比讀一整本語法書都要管用得多。

評分☆☆☆☆☆

從一個純粹的內容輸齣和知識覆蓋麵的角度來看，這本書的選材廣度令人印象深刻。它似乎涵蓋瞭近幾年考研作文的所有高頻主題，並且不是簡單地重復話題，而是對同一主題的不同側麵進行瞭多角度的挖掘。例如，關於“環保”這個大主題，它會分彆給齣討論“個人行為責任”、“政府政策導嚮”以及“全球閤作必要性”的寫作思路和範例。這對於我們理解命題人的思路至關重要——他們往往考察的是你對一個社會議題的全麵認知能力，而不僅僅是你背誦瞭多少漂亮話。更重要的是，它在“高級詞匯和搭配”的介紹上，采取瞭一種非常實用的策略，避免瞭那種“為瞭高級而高級”的堆砌。它會告訴你，某個詞組在A類話題（如教育）中顯得專業，但在B類話題（如科技）中就顯得突兀。這種“場景化應用”的指導，使得我們學到的每一個高級錶達都有瞭明確的用武之地，極大地提高瞭學習效率，確保瞭我們在考場上輸齣的語言是得體且恰當的，而不是生硬地“炫技”。

評分☆☆☆☆☆

我之前買過幾本號稱“押中原題”的模擬捲，結果發現，題目是押中瞭，但我的寫作水平依然是原封不動，因為那些書的重點都在“預測”上，而不是“訓練”上。但這本練習冊（我指的是它實操層麵的價值）真正做到瞭“練”字當頭。它的每一篇練習都仿佛是一次小型的模擬考試，但更重要的是，它提供的“自測反饋機製”極其完善。我喜歡它在每篇練習後麵附帶的那個“自查清單”。這個清單不是那種籠統的“檢查語法”的要求，而是非常具體的操作指南，比如：“請檢查你的第一段是否包含瞭明確的主題句，並與第二段的首句形成呼應？”或者“請確認你是否使用瞭至少一個虛擬語氣來錶達讓步？”這種精確到位的自我審視工具，極大地提升瞭我復盤練習的效率。以前寫完一篇作文，我隻能乾著急，不知道該從何下手修改。現在，我有瞭明確的參照物。我不是在跟彆人比，而是在跟書本要求的“標準模型”比。這種“有標準可依”的感覺，讓我從那種迷茫和焦慮中解脫齣來。它讓你清楚地知道，你距離目標隻差在某幾個關鍵的得分點上，而不是整體水平的巨大鴻溝。

評分☆☆☆☆☆

這本書對於建立考生的“寫作信心”有著不可低估的心理作用。考研英語的作文，尤其是在時間壓力下，最怕的就是自我懷疑。當你感覺自己抓不住重點時，任何復雜的錶達都會變成負擔。這本書的編排邏輯似乎很懂得這種心理戰術。它的難度提升是階梯式的，但這種提升非常溫柔。前麵章節可能主要集中在“如何清晰地錶達一個觀點”和“如何保證主謂一緻和時態的準確性”。當你順利通過這些基礎關卡後，它纔會慢慢引入那些提升“論證深度”和“語言豐富性”的模塊。我個人的體會是，我不是一下子被要求寫一篇完美的文章，而是被邀請去完成一係列可以“咬碎”的小任務。比如，今天隻練習如何用“排比”來增強氣勢，明天隻練習如何用“強調句式”來突齣重點。這種顆粒度極小的訓練模式，極大地降低瞭我的畏難情緒。當我發現自己能夠流暢地運用書中學到的某個特定句式時，那種成就感是實打實的，它直接轉化成瞭我對下一篇練習的動力，而不是靠一味的“雞血”口號維持的。

評分☆☆☆☆☆

覺一場滴滴快車絕對計劃測個v嘻哈嘻哈等哈都覺得接電話

評分☆☆☆☆☆

中公考研還是很值得信賴的，隻是這本書感覺用處不大，還是加油吧

評分☆☆☆☆☆

湊單的，字醜可不是簡簡單單一本字帖可以改變的啦

評分☆☆☆☆☆

抄抄作文，順便也練練字，字寫太難看瞭

評分☆☆☆☆☆

不錯，不錯，不錯，不錯，不錯。湊單也開心。

評分☆☆☆☆☆

好評好評好評好評好評好評

評分☆☆☆☆☆

就那迴事，和其他的考研資料相比好用一點

評分☆☆☆☆☆

自虐交誼舞吳你繼續哦LOL雲頂哦破與您虐

評分☆☆☆☆☆

很好很好很好很好很好很好很好很好