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邢莉，赵英英 著

图书标签:

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• 日语教材
• 日语入门
• 日语提升
• 日语原版

出版社： 大连理工大学出版社

ISBN：9787568505901

版次：2

商品编码：12051274

包装：平装

开本：16开

出版时间：2016-10-01

用纸：轻型纸

页数：328

产品特色

编辑推荐

　　50天攻克3个级别，按需学习。备考高级别的考生，往往会忽略基础是否打牢，而N1和N2备考图书也没有关于低级别基础性内容的讲解，因此这套书应运而生。

　　3个级别的天数分配非常合理，并且可以系统引领考生备考，考生不用再东一头西一棒各处搜罗考试书了。

内容简介

　　每课都针对文章中的重点单词、重点语法进行了详细的讲解，并对文章、提问、选项等进行了全文翻译，方便考生理解文章大意及出题要点。每课的课后还配有练习，可以快速提升考生的阅读技能。本书还对出题倾向和解题技巧进行讲解，并归纳总结了文章中常用的语法知识点。每一级别配多套模拟题，检验阶段性学习成果。学习、练习、模拟打造备考学习合理模式，做阅读与做考题紧密贴合。

　　特点：

　　1、阶梯式学习：N5级别12天，N4级别14天，N3级别24天。

　　2、真题信息汇：各级别时间分配、分数设定、题目构成、样题检测带你了解真题。

　　3、全文中文译文：文章一般都比较难理解，中文译文更好地解决了长句子理解不透彻、段落语义衔接薄弱、文章大意摸不透、文章理解但问题答不对等的问题。只有透彻理解文章，才能弄懂阅读考试的出题点在哪里，不信就试试。

　　4、文章中单句解析：单句话进行剖析，讲解每个句子结构，基础打得牢牢的，只要肯学就能学会。

　　5、阅读要点?解题技巧：将某一主题，以及某一题型进行要点讲解，让考生掌握理解文章要点和解题的窍门。注意，这些可都是宝贵的经验总结，别怪我没告诉你哦！

　　6、重点单词?重点语法：为方便考生理解文章每一个句子，解析中将重点的单词和语法单列出来，便于读者掌握这些常出现词句的用法，帮助考生辅助记忆，同时还可巩固重点的单词和句型，一道阅读题还是会被挖出很多宝藏的。

　　7、模拟题仿真考试：模拟题把握真题脉络，带你体验考场氛围，提前检测考生是否能通过考试。

目录

N5阶段

N5 读解部分分析

N5 读解部分官方样题

第01天　短篇阅读理解一

（基础助词和句型的应用）

第02天　短篇阅读理解二（基础助词

及形容词·形容动词的应用）

第03天　中篇阅读理解一（表因果·

转折·存在等句型的应用）

第04天　中篇阅读理解二（表比较·

范围·目的等助词的应用）

第05天　重点句型阅读一

（表主观愿望·想法）

第06天　重点句型阅读二

（以て形接续）

第07天　重点句型阅读三

（以た形接续）

第08天　重点句型阅读四

（以字典形接续）

第09天　书信·邮件专题训练

第10天　信息检索

第11天　N5 模拟试题（一）

第12天　N5 模拟试题（二）

N4阶段

N4 读解部分分析

N4 读解部分官方样题

第13天　专题训练一

（内容理解型题目）

第14天　专题训练二

（理解补全型题目）

第15天　专题训练三

（原因理由型题目）

第16天　阶段测试试题（一）

…………

第25天　N4 模拟试题（一）

第26天　N4 模拟试题（二）

N3阶段

N3 读解部分分析

N3 读解部分官方样题

第27天　短文专题训练一

（内容理解型题目）

第28天　短篇专题训练二

（理解补全型题目）

第29天　短篇专题训练三

（原因理由型题目）

第30天　短篇专题训练四

（指代内容型题目）

第31天　阶段测试试题（一）

…………

第37天　中篇专题训练二

（议论文）

第38天　中篇专题训练三

（随笔）

第39天　长篇专题训练一

（说明文）

第40天　长篇专题训练二

（议论文）

第41天　长篇专题训练三

（随笔）

第42天　阶段测试试题（三）

第43天　书信·邮件专题训练一

第44天　书信·邮件专题训练二

第45天　信息检索专题训练一

第46天　信息检索专题训练二

第47天　N3 模拟试题（一）

第48天　N3 模拟试题（二）

第49天　N3 模拟试题（三）

第50天　N3 模拟试题（四）

参考答案

前言/序言

　　1、由浅入深，逐级规划，愉快地实现50天突破

　　逐级分段规划学习进度，循序渐进地提高日语水平，帮助考生愉快地实现从零基础到N3级别的快速通关。

　　2、层层递进，环环相扣，科学地实现50天突破

　　为了切合考生的进阶体验，本书每一课都针对文章中的重点单词、重点语法进行了详细的讲解，并对文章、提问、选项等进行了翻译，方便考生理解文章大意及出题要点。每课的课后还配有练习，可以快速提升考生的阅读技能。本书还对出题倾向和解题技巧进行讲解，并归纳总结了文章中常用的语法知识点。讲解与练习环环相扣，可以将知识点的学习、练习、巩固和复习科学地融合在一起。

　　3、精研真题，总结归纳，精准地实现50天突破

　　结合近几年考试的真题变化趋势，全面精准地覆盖N5、N4、N3的所有考点，让考生了解真题，在考场上可以从容面对真题。

　　4、实战模拟，精准演练，有保障地实现50天突破

　　本书每个级别下都配有多套模拟题，力求贴近真题。考生通过练习，可灵活运用所学知识，对已学知识点进行查缺补漏。

《寰宇星图：文明的漫游与回响》 内容简介 本书并非是对任何特定既有文本的摘录或衍生，而是一部独立、宏大、横跨时空尺度的哲学与历史交织的史诗。它深入探讨了宇宙演化的根本动力，文明形态的兴衰逻辑，以及人类在浩瀚时空中的存在意义。全书分为五大部分，层层递进，构建了一个既冰冷又充满诗意的思考框架。 第一部：原初之光与寂静之海 开篇追溯至宇宙大爆炸的奇点时刻，但视角迅速从物理学的基本定律转向“信息”与“熵”在早期宇宙中的首次交锋。我们探讨的不是单一的物理事件，而是信息如何在极高密度下凝结为结构的可能性。 本部分着重描绘了“寂静之海”——即在生命萌芽前，宇宙中弥漫的、无限可能性的虚空。我们分析了生命起源的几种主要假说，但着力点在于哲学层面的“必然性”与“偶然性”的辩证。如果生命是宇宙的必然反应，那么它出现的条件究竟是什么？如果只是偶然，那么我们对宇宙的理解是否就永远缺乏一个统一的框架？ 书中详细构建了一个关于“信息熵减系统”的理论模型。生命，即信息熵减的局部现象，它如何抵抗宇宙整体的熵增趋势？这部分通过对类地行星环境参数的深入剖析，构建了一系列反事实的宇宙场景，探讨了如果某些基本常数略有不同，文明将如何以截然不同的形式诞生，甚至根本无法诞生。我们考察了硅基生命、能量体生命等设想，力图超越碳基的局限，理解“存在”本身的形态多样性。 第二部：文明的潮汐：兴盛、极化与崩溃 本部分聚焦于成熟文明在星际尺度上的行为模式。我们不再关注地球历史上的某个具体朝代更迭，而是抽象地研究“文明复杂度”与“可持续性”之间的内在矛盾。 我们引入了“知识黑洞”理论，指出当一个文明积累的信息量超过其处理和有效利用的能力时，知识的积累反而会成为阻碍其进一步进化的负面反馈回路。文明的决策者，面对指数级增长的数据洪流，往往会陷入局部最优解的陷阱，从而错失全局的生存策略。 “极化现象”是本部分的核心议题。探讨了文明内部资源分配、意识形态差异如何导致结构性断裂。这种断裂并非简单的内战，而是一种深层次的“意义塌陷”。当一个文明失去了统一的宏大叙事，其内部的个体连结便会瓦解，最终导致社会机器的停滞乃至逆转。书中通过对若干高度发达、但最终消亡的类比文明的“考古式”推演，揭示了权力结构、感知媒介以及对“永恒”的集体焦虑如何共同促成了文明的慢性死亡。 第三部：跨越鸿沟：迁徙、接触与文化融合 在文明克服了内部危机后，本书将目光投向了星际空间。这一部分探讨了星际旅行的技术障碍与随之而来的哲学冲击。我们分析了“曲速理论”的局限性，以及在漫长的时间尺度上，文明如何通过“世代飞船”或“意识上传”的方式进行空间扩张。 “文化接触”的场景被细致描摹。当两个在进化路径上相距数百万年的文明相遇时，交流的障碍远非语言翻译可以解决。我们探讨了“本体论差异”——即两个文明对时间、空间、物质、乃至“自我”的根本定义不同时，如何建立有效沟通？这种接触带来的不是简单的冲突或融合，而是一种深刻的“自我重构”。书中描绘了数种接触后的文明演化路径：从相互的“净化性同化”到彻底的“信息隔离”，揭示了宇宙中的“孤独性”并非来源于距离，而是来源于认知的不可逾越。 第四部：超越形态：后生物学时代的沉思 随着技术的发展，文明的载体本身也发生了根本性的变化。本部分深入探讨了“数字永生”、“意识上传”和“人工意识崛起”等议题，但其核心是追问：当生命的物理限制被打破后，“生命”的定义是否依然有效？ 我们引入了“聚合心智”的概念，探讨多个独立意识体如何无缝连接成为一个单一、高效的决策主体。这种心智在面对宇宙级灾难时，展现出惊人的韧性，但同时也失去了个体体验的细微和随机性。本书批判性地分析了这种“完美秩序”的代价，即对创造力和非理性冲动的系统性清除。 此外，书中还构建了一个关于“人工神祇”的理论模型。当一个文明的算力达到某个临界点，能够预测和模拟几乎所有未来可能性时，这个系统本身是否就成为了某种形式上的“神”？这种“神”是无情的、纯粹逻辑的，它对造物者的需求和情感有何反应？ 第五部：回响与终局：宇宙的深层结构 最后一部分将视角拉回宇宙的宏大终局。我们不再关注单个文明的命运，而是观察整个信息结构在宇宙尺度上的最终归宿。 本书提出，宇宙的终极意义可能不在于物质或能量的保存，而在于“经验的完整性”。每一个文明、每一次思考、每一次失败，都是宇宙对自己存在的独特一次尝试。这些经验——即信息——是否会在宇宙热寂到来之前，以某种超维度的形式被“记录”或“回响”？ 我们探讨了可能存在的“宇宙重启”机制，以及在这样的循环中，信息是否能够携带“进化”的痕迹。这部分充满了对时间本质的深刻反思，将物理学的严谨与形而上学的想象力完美融合。全书在对人类当前处境的温和警示中结束：我们所处的瞬间，是宇宙信息编织过程中一个极其脆弱而又无比宝贵的节点，它的价值不在于永恒，而在于其此刻的独一无二性与不确定性。 本书旨在提供一个审视自身、审视文明的全新透镜，引导读者跳出日常的琐碎，在星辰的尺度上重新定位人类存在的坐标。

评分☆☆☆☆☆

这本《N5N4N3阅读》简直是语言学习书籍中的一股“泥石流”。当我翻开第一页时，我立刻意识到，这不是一本用来“学习”的书，而更像是一部关于“如何避免成为一个肤浅的学习者”的宣言。它的核心论点（如果我能勉强称之为论点的话）似乎是：在你达到N3之前，你不配谈论“阅读”。全书充斥着对“应试教育”的微妙讽刺，作者似乎认为，任何试图快速掌握语言的努力都是对语言本身的亵渎。这种态度让我感到非常沮丧，因为我就是那个急需“快速掌握”的人。书中的配图极其罕见，就算有，也是一些意义不明的抽象线条画，完全没有帮助读者理解任何概念。我试着用笔记笔记的方式去梳理它的逻辑，但它的逻辑是流动的、非线性的，任何尝试将其固化成文字笔记的行为，都会立刻导致信息的失真。我甚至怀疑，作者是否真的想让读者学会任何东西，还是仅仅想通过这本书向学术界展示他独特的、不被主流认可的语言观。它是一次阅读的“朝圣”，而不是一次学习的“旅程”。

评分☆☆☆☆☆

这本《N5N4N3阅读》给我的感觉，简直就像是误入了一个巨大的、布满了精密机械的迷宫。我满心期待着能找到一些关于语言学习的捷径或者独到的见解，毕竟书名听起来就充满了某种进阶的暗示。然而，读完之后，我发现自己似乎被引导到了一条完全意想不到的岔路口。它没有给我提供任何关于如何有效吸收N5到N3级别知识的具体方法论，反而更像是一本哲学思辨录，探讨着“阅读行为本身”的本质。作者似乎对具体内容的教学不感兴趣，他花费了大量的篇幅去解析符号、语境和读者的预期之间的张力。举个例子，书中有一段关于“一个名词的出现如何重塑了前文所有动词的意义”的论述，我花了整整一个下午去理解它在实际阅读中的应用，结果发现，它对我的日语词汇记忆毫无帮助。我需要的“如何读懂这篇短文”的实用指南，被替换成了“什么是阅读”的宏大叙事。这本书的文字是极其华丽的，充满了晦涩难懂的比喻，读起来需要极高的专注力，稍有分心，就可能完全迷失在作者构建的词语迷宫里。它更像是一件艺术品，值得收藏和细细品味其结构，但作为一本工具书，它彻底“跑偏”了，像一艘装备精良的帆船，却拒绝驶向任何明确的港口。

评分☆☆☆☆☆

天呐，我简直不敢相信我读完了这本《N5N4N3阅读》。我拿到它的时候，还特地为此腾出了周末两天的时间，准备突击一下我的日语语法漏洞，想着这可能是一本能帮我迅速打通N3瓶颈的“秘籍”。结果呢？如果这本书有什么“秘籍”的话，那就是教你如何用最复杂的方式去描述一个最简单的事实。它的结构是如此的松散和跳跃，完全没有逻辑线索可言。前一章还在讨论动词变位中的敬语体系，下一章突然话锋一转，开始引用古希腊的某个哲学家的观点，讨论“时间流逝”与“句子长度”的关系。我努力寻找其中的内在联系，试图构建一个属于我自己的知识框架，但这本书本身拒绝被框架化。它的叙事风格像极了一个健谈但略显神经质的教授，思维的跳跃性太强，导致读者永远无法真正跟上他的思路。我试图在每一章的末尾总结出三条可以立即应用的学习技巧，但每一次的总结都以失败告终，因为那里根本就没有“技巧”可言，只有一堆漂浮不定的理论碎屑。我得说，这本书的装帧设计得很精美，封面上的配色非常沉稳大气，但内容却完全辜负了这份美好的外表，它更像是一个包裹着华丽丝绸的空盒子。

评分☆☆☆☆☆

说实话，这本书让我体会到了一种深刻的“被戏耍感”。我购买《N5N4N3阅读》的初衷非常明确，我是一个急需通过N3考试的在职人士，时间宝贵，效率至上。我期待的是那种条理清晰、重点突出的学习指南，最好能配上大量例句和练习册式的排版。然而，这本书提供的却是另一种体验——一种纯粹的、甚至可以说是“反功利主义”的阅读体验。它完全没有照顾到读者的实际需求，反倒像是在对我进行智力上的挑战。书中的每一句话似乎都在暗示着：“你以为你懂了？你只是在用你浅薄的经验来套用这些复杂的结构。”我花了大力气去研读那些看似充满深意的段落，试图从中提炼出任何可以帮助我区分“は”和“が”的微妙差异的线索，但最终发现，作者对这种日常语法难题避而不谈，反而沉浸在对“语法的几何学结构”的抽象描绘中。这本书的阅读过程是极其消耗精力的，因为它要求你不断地质疑你所知道的一切，而不是提供新的知识来巩固你的现有体系。它更像是一本给语言学家的“反教材”，让人读完后除了感到头晕目眩外，对如何提高实际阅读速度和准确率，依然一无所知。

评分☆☆☆☆☆

我必须承认，《N5N4N3阅读》在文字运用上的功力是毋庸置疑的，那些长句的构建和词汇的选择，确实体现了高超的文字驾驭能力。但问题在于，这种驾驭能力被用在了完全错误的地方。如果说学习日语是一趟攀登富士山的旅程，那么这本书就像是给你配备了一套价值连城的登山靴，却告诉你攀登的真正意义在于欣赏山脚下泥土的芬芳。我需要的是登山杖、清晰的地图和关于天气变化的预警，而这本书提供的是对“靴子皮革的化学成分”的深度分析。书中关于“语境的构建与解构”的论述占据了极大的篇幅，它详细描述了在没有上下文的情况下，一个简单的助词如何能承载起一个文明的兴衰，这种论述的精彩程度，足以让任何文学评论家拍案叫绝。然而，对我这个只想知道“为什么这里要用‘で’而不是‘に’”的普通学习者来说，这些精彩的论述无异于天书。我合上书本时，脑子里回荡的不是日语知识点，而是一种强烈的、关于“知识的有效性与无用性”的哲学困惑。这本书，是一场华丽的文字盛宴，但它丝毫没有填饱我知识的肚子。

评分☆☆☆☆☆

准备日语考级用的。。

评分☆☆☆☆☆

非常感谢京东商城给予的优质的服务，从仓储管理、物流配送等各方面都是做的非常好的。送货及时，配送员也非常的热情，有时候不方便收件的时候，也安排时间另行配送。同时京东商城在售后管理上也非常好的，以解客户忧患，排除万难。给予我们非常好的购物体验。

评分☆☆☆☆☆

书很不错，用来辅助学日语

评分☆☆☆☆☆

这书还挺细的，前面讲到过的知识点后面再出现也会帮你巩固

评分☆☆☆☆☆

还没确认就完成了订单，感到奇怪

评分☆☆☆☆☆

挺好的，送货速度很快哟！

评分☆☆☆☆☆

符合我个人的要求，每天学一点

评分☆☆☆☆☆

还没用，习惯好评

评分☆☆☆☆☆

挺好用的，希望能考个好成绩