瘋狂閱讀 大傢小文4·遺世獨立--天星教育 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

天星教育研究院 著，杜誌建 編

圖書標籤:

• 閱讀理解
• 文學欣賞
• 中華文化
• 傳統美德
• 勵誌成長
• 小故事
• 天星教育
• 課外閱讀
• 四年級
• 品德教育

齣版社： 汕頭大學齣版社

ISBN：9787565830730

版次：1

商品編碼：12069037

包裝：平裝

叢書名： 天星教育·瘋狂閱讀·大傢小文

開本：32開

齣版時間：2017-04-01

用紙：膠版紙

頁數：304

字數：270000

正文語種：中文

産品特色

編輯推薦

● 流行，是一時的經典；經典，是永恒的流行。
● 大傢的小文章，您手邊的短經典。
● 300位人類思想大師
● 400篇傳世經典散文
● 將在這裏與您有一場盛大的靈魂邂逅

內容簡介

張愛玲、蔡瀾、廢名、劉慈欣、陳忠實、毛姆、王爾德、契訶夫、馬爾剋斯、博爾赫斯、塞林格、星新一……
《宗月大師》《阿菊算命》《街頭三女人》《戰馬》《羅生門》《尋根者》《七信使》《童言無忌》《擺渡》《裁判所》《斷崖》……
所有的荒蕪都將成為往事，遺世獨立，做自己的王。

內頁插圖

目錄

更 故 事
宗月大師/老捨002
蹦蹦跳跳的遊戲/餘華006
阿菊算命/簡媜010
打錯瞭/劉以鬯014
石榴/［日本］川端康成017
一個孩子的星星夢/［英國］狄更斯021
香伯/［新加坡］尤今025
街頭三女人/木心028
龍蝦復仇記/［美國］伍迪?艾倫032
野薔薇/［日本］小川未明036
狐狸的母愛/［加拿大］歐?湯?西頓039
小獵人/［波蘭］布魯諾?舒爾茨044
沙灘/廢名048
兩分硬幣/［日本］黑島傳治052
看畫/［美國］馬剋?吐溫057
小王子/周芬伶060
獾鼻/［蘇聯］康?帕烏斯托夫斯基064
風雪夜緣/方英文067
戰馬/［英國］麥剋?莫波格071
半張紙/［瑞典］斯特林堡075
羅生門/［日本］芥川龍之介078
兩個得到安慰的人/［法國］伏爾泰083
黑 幽 默
狗事/陳忠實086
青龍偃月刀/韓少功088
審醜/嚴歌苓091
物質還原/黃永玉094
忙碌經紀人的浪漫史/［美國］歐?亨利098
保護人/［法國］莫泊桑102
一個豆莢裏的五粒豆/［丹麥］安徒生105
華威先生/張天翼109
強盜的苦惱/［日本］星新一112
胖子和瘦子/［俄國］契訶夫116
路燈和我們的街/［土耳其］阿?涅辛119
我是小偷/［印度］拉斯金?邦德122
廣告的受害者/［法國］左拉126
小鬼如何將功抵過/［俄國］列夫?托爾斯泰129
河裏漂來的幸福/［日本］島田洋七133
尋根者/［智利］聶魯達136
刻在樹上的記號/［日本］都築道夫139
巴爾塔薩的一個奇特的下午/［哥倫比亞］馬爾剋斯142
走開！/［法國］瑪格麗特?杜拉斯146
七信使/［意大利］迪諾?布紮蒂148
安居/［法國］都德153
掃齣來的興/溫瑞安156
狂 人 說
童言無忌/張愛玲160
大地上的事情/葦岸165
密思/亦舒170
鏡子與麵具/［阿根廷］博爾赫斯173
嚮書緻謝/［奧地利］茨威格177
擺渡/高曉聲180
兩百年後的世界/劉慈欣182
時間斷想/趙麗宏185
對潘西中學的告彆/［美國］塞林格188
巴黎隱士/［意大利］卡爾維諾192
同居者/［馬來西亞］黎紫書195
榕樹與公路/許達然197
沙漠/［法國］紀德200
我的夢中城市/［美國］德萊塞203
死/［日本］黑澤明206
信仰/［日本］武田泰淳210
讀書是一種享受/［英國］毛姆212
裁判所/［英國］王爾德215
我在/張曉風217
煤桶騎士/［奧地利］卡夫卡220
樹樁/［德國］於爾剋?舒比格223
山?注視/［法國］勒剋萊齊奧226
老鼠應該有一個好收成/劉亮程230
無 概 念
我不想去上學瞭/［土耳其］奧爾罕?帕慕剋234
一滴水經過麗江/阿來237
野店/臧剋傢240
蓮池老人/賈大山244
貓塚/宗璞248
斷崖/［日本］德富蘆花252
看人/賈平凹256
曬月亮/池莉258
太陽的話/［日本］島崎藤村260
水/［法國］弗朗西斯?蓬熱263
山羊會有的一生/李娟265
愛吃的女人/蔡瀾269
在廣闊的荒野中/［日本］村上春樹272
湖/［瑞士］羅伯特?瓦爾澤274
懷錶，很老很老瞭/駱文277
春聯兒/葉聖陶279
在森林裏種首歌/張曼娟282
餓/劉半農285
深夜/［俄國］布寜288

《遺世獨立：天星教育》：一群人，一座山，一個不被馴服的靈魂 在現代社會紛繁復雜、喧囂浮躁的浪潮中，總有那麼一些人，他們選擇逆流而上，尋找一片屬於自己的寜靜之地，去實踐那些古老而又樸素的智慧。而《遺世獨立：天星教育》所描繪的，正是這樣一群人，他們紮根於大山深處，用最純粹的方式，構建瞭一片獨立於世的教育試驗田。 這本書並非是一部激昂的教育改革宣言，也不是一本照搬西方教育模式的教科書。它更像是一幅徐徐展開的畫捲，用細膩的筆觸，勾勒齣天星教育那些真實而鮮活的麵貌。這裏沒有高聳的教學樓，沒有整齊劃一的教室，更沒有冰冷的數字排名。取而代之的是，是依山而建的簡樸校捨，是孩子們在自然中奔跑嬉戲的身影，是教師們眼中閃爍著智慧與熱愛的光芒。 故事的主人公，是一群懷揣著教育理想的先行者。他們或許是曾經的學者，厭倦瞭學術界的虛僞與功利；或許是曾經的教師，不甘於應試教育的桎梏；又或許是普通的勞動者，卻有著一顆對教育純粹的熱忱。他們聚集在一起，帶著各自的學識、經驗和對教育的深刻反思，毅然決然地走進瞭這片被世人遺忘的土地。他們沒有顯赫的背景，沒有雄厚的資金，唯一擁有的，是對教育的執著，以及那份“為天地立心，為生民立命”的宏願。 天星教育的“遺世獨立”，首先體現在其教育理念的“獨立”。他們不追逐所謂的“名校效應”，不迷信“成功學”的包裝，而是迴歸教育的本質——啓迪心智，塑造人格，培養獨立思考的能力。他們相信，每一個孩子都是獨一無二的，都有自己獨特的潛能和天賦，教育的任務，不是將他們塑造成統一的模子，而是幫助他們發現自我，綻放自我。在這裏，知識的傳授不再是單嚮的灌輸，而是師生之間、生生之間相互啓發、共同探索的過程。 書中最令人動容的，莫過於那些充滿智慧與溫度的教學場景。你可以看到，在星光璀璨的夜晚，老師帶著孩子們仰望星空，講解宇宙的奧秘，激發他們對未知的好奇；你可以看到，孩子們在田間地頭，學習耕種的技藝，體會勞動的艱辛與樂趣，理解“粒粒皆辛苦”的含義；你可以看到，在質樸的課堂上，學生們圍坐在一起，圍繞著一個問題，展開激烈的討論，學會傾聽、錶達和尊重不同的意見。 這裏的課程設計，也充滿瞭匠心獨運。他們將傳統文化與現代知識巧妙地融閤，將自然科學與人文藝術有機地結閤。孩子們學習古詩詞，感受漢字的韻律之美；他們學習繪畫，描繪心中的色彩斑斕；他們學習音樂，用鏇律錶達情感。更重要的是，他們學習如何去觀察，如何去思考，如何去質疑，如何去創造。這種全麵而又均衡的教育，旨在培養齣心智成熟、視野開闊、具備社會責任感的公民。 “遺世獨立”也意味著對傳統教育評價體係的“獨立”。天星教育不以分數作為衡量學生優劣的唯一標準，他們更關注學生的成長過程，關注他們的品德、習慣、興趣和能力。每一次的進步，每一次的突破，都被看作是寶貴的財富。老師們用心地記錄著每一個孩子的點滴成長，用真誠的鼓勵代替冰冷的評價，讓孩子們在充滿關愛的環境中，建立起自信，剋服睏難，不斷超越自我。 然而，這種“遺世獨立”並非易事。在現實的社會環境中，天星教育麵臨著諸多挑戰。如何獲得社會的認可？如何解決生存的睏境？如何應對外部的質疑和壓力？書中並沒有迴避這些現實的問題，而是真實地展現瞭這群教育者所付齣的艱辛與努力。他們為瞭心中的信念，剋服瞭物質的匱乏，戰勝瞭精神的孤獨，用自己的行動，證明瞭另一種教育模式的可能性。 《遺世獨立：天星教育》更像是一麵鏡子，它讓我們反思當下教育的弊端，也讓我們看到瞭教育的希望。它告訴我們，教育不應該隻是為瞭功名利祿，更不應該成為扼殺孩子天性的機器。真正的教育，應該是一場充滿愛與尊重的生命之旅，是一次對心靈的喚醒，是對靈魂的塑造。 這本書沒有宏大的敘事，也沒有戲劇性的衝突，它隻是平靜地講述著一個關於夢想、關於堅持、關於愛與希望的故事。它讓我們看到，即使在最偏遠的角落，也可能孕育齣最動人的教育奇跡。它鼓勵著每一個心懷教育理想的人，不要畏懼睏難，不要放棄追求，用自己的方式，去點亮更多孩子的人生。 讀完《遺世獨立：天星教育》，你會發現，那些曾經被認為“遺世獨立”的教育者，恰恰是用他們最純粹、最執著的方式，與這個時代進行著最深刻的對話。他們用自己的生命，書寫著教育的真諦，也為我們打開瞭一扇通往更美好教育未來的窗戶。這是一個關於勇氣的故事，一個關於智慧的故事，更是一個關於愛的故事，它將深深地觸動你的心靈，讓你重新思考，什麼是真正的教育，什麼是真正的人生。

評分☆☆☆☆☆

“瘋狂閱讀”這個詞，總讓我想起那些沉迷書海，渾然忘我的時光。那種感覺，就像是擁有瞭一個平行世界，在這個世界裏，我不再是那個被現實瑣事纏身的凡人，而是可以自由穿梭於古今中外的思想長河。而《遺世獨立--天星教育》這本書，從名字上看，就充滿瞭這種“瘋狂”的潛質。它不僅僅是一本書，更像是一個入口，通往一個充滿未知與驚喜的精神國度。“大傢小文”的組閤，仿佛是一群智慧的老友，邀請你一同品茗論道，分享他們的人生感悟。我尤其好奇“遺世獨立”這個概念在不同大傢筆下的呈現。是陶淵明式的田園隱逸？是李白式的狂放不羈？還是林語堂式的閑適生活？每一個名字背後，都承載著一種獨特的人生哲學。而“天星教育”的存在，則讓我感覺這本書不僅僅是精神的享受，更是一種潛在的成長催化劑。它可能教會我們如何在復雜的世界中，保持自我，不被同化，從而真正實現一種有價值的“遺世獨立”，成為一顆閃耀的“天星”。

評分☆☆☆☆☆

當我看到“遺世獨立”這幾個字時，腦海裏立刻浮現齣無數的畫麵：在山林間隱居的智者，在喧囂都市中保持內心平靜的藝術傢，或是那些默默耕耘，不求名利的學者。這是一種多麼令人嚮往的狀態！《瘋狂閱讀 大傢小文4·遺世獨立--天星教育》這本書，似乎正是要為我們揭示這種狀態背後的精神力量和生活方式。我設想著，書中的“大傢”們，或許會通過各自的經曆和思考，來闡釋“遺世獨立”的不同維度。他們可能是那些敢於挑戰傳統，不隨波逐流的先驅，也可能是那些在逆境中，依然能夠保持純粹和堅守的靈魂。而“天星教育”這個副標題，則讓我對這本書的內容有瞭更多的期待。它不僅僅是關於“遺世獨立”的探討，更可能是一種教育理念的體現，一種引導讀者如何在這個日益同質化的社會中，找到屬於自己的獨特價值，培養獨立思考的能力，最終達到一種真正意義上的“遺世獨立”。我期待著，在這場“瘋狂閱讀”中，能夠汲取到足夠的力量，去構建屬於自己的精神堡壘。

評分☆☆☆☆☆

“大傢小文”這個說法，總能喚起我對那些經典短篇的喜愛。它們往往篇幅不長，卻字字珠璣，蘊含著深厚的情感和思想。而“遺世獨立”更是讓人眼前一亮，仿佛有一種超然脫俗的氣質撲麵而來。《瘋狂閱讀 大傢小文4·遺世獨立--天星教育》這本書，聽起來就像是一場關於獨立精神的盛宴。我忍不住去想象，那些“大傢”們，會如何用他們獨到的視角，去解讀“遺世獨立”這個主題。是關於不被社會規則所束縛的自由？是關於在紛繁復雜的世界中，依然能夠保持一份純真的勇氣？還是關於在追求個人價值的道路上，堅持自我，不為外界所動的堅定？“天星教育”的齣現，也讓我對這本書的內容有瞭更深的遐想。它可能不僅僅是一次純粹的文學欣賞，更是一種關於人生智慧的啓迪，一種幫助讀者在快速變化的時代裏，找到自身定位，培養獨立人格的教育。我迫不及待地想在這本書中，尋找那些能夠點亮我心靈的“天星”，學習如何在“遺世獨立”的過程中，不斷成長，成就更好的自己。

評分☆☆☆☆☆

我一直都很欣賞那些能夠用最簡潔的文字，描繪齣最深刻道理的文章。很多時候，華麗的辭藻反而會遮蔽思想的光芒，讓人迷失在語言的迷宮裏。而“大傢小文”這個組閤，似乎就預示著一種返璞歸真的創作理念。那些真正的大師，往往能夠在寥寥數語中，觸及人性的核心，引發讀者深思。我猜想，這本《遺世獨立--天星教育》中的“小文”，便是那些大傢們在各自人生旅途中，沉澱下來的智慧精華。它們或許是某個瞬間的感悟，或許是對某種人生哲學的獨到見解，又或許是對某個社會現象的犀利剖析。我特彆期待的是，在“遺世獨立”這個主題下，這些“小文”將如何展開敘述。是關於那些不與世俗同流閤汙的品格？還是關於在喧囂中保持內心寜靜的智慧？亦或是關於在個人追求中，如何不被外界乾擾的藝術？“天星教育”的加入，也讓我對本書的內容有瞭更廣闊的聯想，它可能不僅僅是簡單的文學鑒賞，更可能包含著一種關於人生觀、價值觀的引導，一種幫助讀者在“遺世獨立”的過程中，實現自我成長的教育理念。

評分☆☆☆☆☆

這本書的名字實在是很吸引人，“瘋狂閱讀”這四個字瞬間就激起瞭我對閱讀的渴望，好像一頭紮進文字的海洋，任憑思緒遨遊，不受任何拘束。而“大傢小文”又透露齣一種親切感，仿佛是與各位大傢在某個舒適的午後，圍坐一起，聽他們娓娓道來那些曾經的、或深刻、或溫暖、或發人深省的故事。再加上“遺世獨立”這幾個字，更是勾勒齣一幅超然物外、自成天地的畫麵，讓人不禁好奇，在這紛擾的世界裏，究竟是怎樣一種精神境界，纔能達到如此的“遺世獨立”。至於“天星教育”，這似乎又為整本書增添瞭一層探索未知、啓迪智慧的意味，讓人期待在閱讀中能夠獲得精神上的滋養與提升，如同夜空中最亮的星辰，指引方嚮，帶來光明。我迫不及待地想翻開這本書，去感受那種“瘋狂”的閱讀體驗，去領略“大傢”的風采，去探尋“遺世獨立”的奧秘，去擁抱“天星教育”帶來的智慧光芒。這絕對不是一本普通的書，它仿佛是一個邀請函，邀請我踏上一段非凡的心靈旅程。

評分☆☆☆☆☆

包裝很差，僅有京東的塑料包裝，書很舊，有些髒，不像新書，

評分☆☆☆☆☆

這書真心不錯，孩子很喜歡！

評分☆☆☆☆☆

書太髒瞭，髒兮兮

評分☆☆☆☆☆

很好的書，升華思想

評分☆☆☆☆☆

感覺六六的這本書很美，很好

評分☆☆☆☆☆

感覺六六的這本書很美，很好

評分☆☆☆☆☆

看到朋友在看,很喜歡，就馬上去買買瞭，大愛！

評分☆☆☆☆☆

非常不錯，老師推薦，值得購買

評分☆☆☆☆☆

看到朋友在看,很喜歡，就馬上去買買瞭，大愛！