奇想國大師名著：多萊爾作品·兩輛小汽車 [4-8歲] [The Two Cars] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[美] 英格麗·多萊爾，埃德加·佩林·多萊爾 著，李劍敏 譯

圖書標籤:

• 繪本
• 兒童文學
• 多萊爾
• 交通工具
• 汽車
• 冒險
• 友誼
• 想象力
• 4-8歲
• 圖畫書

齣版社： 浙江少年兒童齣版社

ISBN：9787534295928

版次：1

商品編碼：12075678

品牌：奇想國童書（Everafter Books）

包裝：精裝

叢書名： 奇想國童書

外文名稱：The Two Cars

開本：16開

齣版時間：2016-11-01

用紙：銅版紙

頁數：32

正文語種：中文

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：4-8歲

　　在《兩輛小汽車》裏，以北歐和希臘神話圖畫書而廣為人知的“夫妻檔”英格麗·多萊爾和埃德加·佩林·多萊爾，為小朋友創造瞭一個幽默風趣的現代版“龜兔賽跑”寓言。

　　多萊爾夫婦給讀者上瞭一堂神聖的安全駕駛課。兩輛車——一輛新車和一輛舊車，都想證明自己更優秀。新車一心想贏得比賽，違反交通規則，受到警察的懲戒；舊車謙虛謹慎，極具安全駕駛意識，嚴於律己，遇到警察後及時停車，雖然最後他輸瞭比賽，但卻贏得瞭光榮，很好地詮釋瞭怎麼做纔是zui棒的。

內容簡介

　　兩輛小汽車肩並肩停在同一個車庫裏。一輛跑得快，嶄新鋥亮，隨時準備齣發；一輛是慢條斯理的老爺車，經年纍月飽受磨損，但依然可靠耐用。一個神奇的月圓之夜，車庫的門打開瞭，他們決定比一場，看看誰纔是“馬路上zui棒的車”。他們翻山越嶺、迂迴麯摺，一路上險些撞上火車、皮卡、野生動物，並遇到瞭騎摩托車的執法警察。在這幕深夜荒誕劇結束前，他們會各自發現，“zui棒的”並不是想象得那麼簡單。

作者簡介

　　多萊爾夫婦是美國著名的兒童小說作傢和插畫傢。大部分作品由兩人閤作完成。圖畫書《亞伯拉罕·林肯》獲得1940 年凱迪剋大奬。《希臘神話》入選紐約公共圖書館百年百佳書。多萊爾夫婦擁有近50 年的創作生涯，對兒童文學作齣瞭卓越貢獻，受到瞭高度評價。他們的其他作品包括：《魔毯》《北極光的孩子們》《喬治·華盛頓》《本傑明·富蘭剋林》《北歐神話》《巨魔》《可怕的食人鳥》等。

內頁插圖

精彩書評

　　“一個恰到好處的圖畫書故事……圖片引人發笑，對小汽車的擬人化處理，建立在作者對機械細節的嫻熟使用上。”

　　——美國《紐約時報》

　　“現代版的‘龜兔賽跑’……齣自孩子們zui喜歡的插畫傢之手。”

　　——美國《華盛頓郵報》

　　“多萊爾夫婦為他們瞭不起的圖畫書清單增添瞭一個兩輛小汽車的寓言……故事短小風趣，結局卻齣人意料，值得所有人引以為戒。”

　　——美國《芝加哥論壇報》

　　這本引人入勝的“現代版”寓言故事1955 年首次齣版，書中的兩輛小汽車變成瞭會講話、會思考、能辨是非的存在，就像古老的伊索寓言故事裏的動物們一樣。這個戲劇化的故事開始於居住在同一間車庫的兩輛汽車— 一輛雖然老舊，但依然堅固強勁；一輛跑得快，時髦艷麗，嶄新鋥亮—決定比試一場，看看誰是“zui棒的”車。他們都不需要駕駛員，徑直奔嚮寬廣的馬路，然而沒多久就遭遇瞭一係列冒險。路上的一個大隆起、一列疾速前行的貨運火車，以及一個騎著摩托車、要小心提防的巡邏警察，都是整個故事變得復雜的因素，影響我們猜測比賽的結果到底如何。兩輛車對於這些挑戰的不同反應，突顯瞭他們的性格，也讓讀者有機會看到不同的人在遇到相同情況下的不同處理方法。

　　如果多萊爾夫婦完全仿照著名的伊索寓言故事《龜兔賽跑》來寫這個故事，那麼那輛慢但堅固的老爺車毫無疑問應該是獲勝者。但是，他們為這個故事選擇瞭一個令人驚訝且發人深省的結局：那輛閃亮的新車贏得瞭比賽。然而，讀者通過閱讀，會更加欽佩老爺車的各種舉動，包括他自始至終嚴於律己的安全駕駛意識和誠實的品格，以及美好的道德是非觀：即使希望在競賽中取得成功，也絕不違背自己的原則。書頁間歡快樸實的畫風喚起讀者的懷舊情感，讓人們有機會一瞥那些早已逝去的蜿蜒麯摺的鄉村道路和又大又重的汽車。這部作品的主題具有永恒的意義，故事開放性的結局也會引發傢長和孩子們就此展開深入的討論。

　　——美國著名童書研究專傢 倫納德·S. 馬庫斯

奇想國大師名著係列：愛德華·霍奇的《尋找失落的星辰》 這是一本關於勇氣、友誼和探索未知世界的圖畫書。 獻給所有仰望星空、心懷夢想的孩子們。 圖書信息： 書名： 奇想國大師名著：愛德華·霍奇作品·尋找失落的星辰 [4-8歲] [The Quest for the Lost Star] 作者： 愛德華·霍奇 (Edward Hodge) 譯者： （此處留白，或填入具體譯者名） 裝幀與開本： 精裝，大開本，全彩印刷，內含16張可拆卸的星圖書簽。 主題： 想象力、堅持不懈、宇宙奧秘、自然科學啓濛。 --- 內容梗概與藝術特色 《尋找失落的星辰》是當代繪本大師愛德華·霍奇繼《會說話的月亮》之後，又一部震撼人心的傑作。霍奇以其標誌性的、充滿溫暖光影和細膩筆觸的畫風，帶領小讀者踏上瞭一場橫跨地球與夜空的宏大冒險。 故事的主角是一個名叫提姆的小男孩，他住在一個小小的、被森林環繞的村莊裏。提姆最喜歡做的事情，就是躺在屋後的草地上，數天上的星星。他相信每一顆星星都有自己的名字和故事。然而，在一個寜靜的夏夜，提姆發現瞭一件可怕的事情：他最喜歡的那顆——那顆永遠掛在北方，指引迷失方嚮的“導航星”，不見瞭。 星星的消失讓提姆感到世界失去瞭平衡。大人們告訴他，那可能隻是暫時的現象，或是光汙染造成的錯覺。但提姆知道，那顆星真的“失落”瞭。 第一部分：決定與準備 提姆決定，他必須找到“失落的星辰”。他沒有華麗的飛船，也沒有魔法工具，他隻有一頂有些歪斜的睡帽，一個裝滿瞭餅乾、水壺和放大鏡的舊背包，以及從爺爺那裏繼承來的、關於星象的零星筆記。 霍奇用一係列極具電影感的畫麵描繪瞭提姆的準備過程。他畫齣提姆在昏暗的燈光下，認真研究那些泛黃的星圖，勾勒齣他那雙充滿堅定的眼睛。此時的色調是沉靜的靛藍和暖黃色的燈光交織，營造齣一種“小人物挑戰大世界”的史詩感。 第二部分：陸地的探索與友誼的建立 提姆的旅程首先從地麵開始。他堅信，如果星星墜落，一定會在某個地方留下痕跡。他穿過高聳入雲的鬆樹林，攀上布滿苔蘚的巨石，甚至拜訪瞭村裏最古怪的“石頭收集者”——老伊娃。 老伊娃起初對提姆的“找星星”計劃嗤之以鼻，認為他異想天開。但當提姆展示齣他對於星空的真誠熱愛時，伊娃被觸動瞭。她沒有提供具體的“星星碎片”，而是給瞭提姆一把古老的黃銅羅盤，並教會他如何傾聽風聲與地氣，教導他“萬物皆有其韻律，星辰亦如此”。 在穿越一片廣闊的嚮日葵田時，提姆遇到瞭另一位夥伴——一隻名叫“閃電”的小狐狸。閃電雖然不會說話，但它敏銳的嗅覺和對夜間活動的熟悉，成瞭提姆最好的嚮導。霍奇在這裏運用瞭強烈的色彩對比，嚮日葵的燦爛金黃與夜幕降臨時深邃的紫羅蘭色形成瞭鮮明的張力。 第三部分：登上高塔與跨越想象的界限 提姆意識到，地麵上的搜尋毫無進展。他必須爬得更高。他的目標是村莊邊緣那座廢棄已久的、被閃電擊中過一次的瞭望塔。 攀登瞭望塔的過程是全書的高潮之一。霍奇用多頁的跨頁，細緻描繪瞭塔身的腐朽、盤鏇嚮上的樓梯，以及每一次階梯帶來的眩暈感。在這裏，現實的物理挑戰與提姆內心的恐懼交織在一起。 當他終於到達塔頂時，他發現的不是星星，而是一架布滿灰塵、被遺忘的、巨大的望遠鏡。這架望遠鏡已經幾十年無人觸碰。提姆用盡全身力氣，擦拭著冰冷的鏡片，將它對準瞭夜空。 第四部分：發現與領悟 通過望遠鏡，提姆的世界瞬間被放大瞭。他看到瞭月球錶麵的環形山，看到瞭遙遠星係的模糊光芒。但“導航星”依然不在原來的位置。 正當他感到絕望時，他注意到瞭望遠鏡的底座上刻著一行小字：“真正的方嚮，不在於你看到什麼，而在於你相信什麼。” 提姆放下望遠鏡，重新看嚮肉眼可見的夜空。他沒有找到那顆“失落的星辰”，但他意識到，或許那顆星從未離開，隻是他尋找的方式錯瞭。 他閉上眼睛，迴想自己為何珍視那顆星——因為它給予他方嚮感和希望。 當他再次睜開眼時，他發現自己正站在瞭望塔的最高點，周圍的空氣似乎變得澄澈而寜靜。他看到的不再是某一顆特定的星，而是整個星空和諧、永恒的運動。他明白，那顆“導航星”並非一顆物理上的星體，而是他自己心中那份永不熄滅的指引力量。 尾聲：歸傢與永恒的啓迪 提姆帶著這份新的理解迴到瞭傢。他沒有帶迴任何星星的碎片，但他帶迴瞭對世界更深層次的敬畏。他不再執著於尋找“失落”的部分，而是學會瞭欣賞“擁有”的一切。 在接下來的夜晚，當他再次仰望星空時，他知道，隻要他心中有光，那顆“導航星”就永遠在那裏。 --- 藝術價值與教育意義 視覺語言： 愛德華·霍奇的畫風在這本書中達到瞭爐火純青的境界。他巧妙地運用瞭“光與影”的對比藝術，將夜晚的深邃與人物內心的光芒完美融閤。書中大量使用瞭高級的藍、紫、黑灰色調，配以星星和燈光的點點金黃，營造齣既神秘又充滿安全感的氛圍。細節處理極其考究，無論是提姆磨損的鞋子，還是望遠鏡上的銹跡，都講述著時間的故事。 主題深度： 《尋找失落的星辰》超越瞭簡單的尋寶故事，它探討瞭童年時期對“確定性”的依戀與成長過程中對“不確定性”的接納。它教會瞭孩子： 1. 內在指引的重要性： 真正的方嚮感源於內心深處的信念和勇氣，而非外部環境的固定參照物。 2. 探索過程的價值： 旅途中的相遇、睏難和學習，比最終的目標本身更重要。 3. 科學與詩意的結閤： 鼓勵孩子在對宇宙的好奇心驅動下，接觸到天文學和自然觀察的樂趣。 這本書是獻給每一位內心深處藏著探險傢的孩子們的禮物，它會引導他們勇敢地麵對黑暗，發現屬於自己的那片光芒。

評分☆☆☆☆☆

讀完這本書，我內心充滿瞭深深的共鳴，仿佛作者窺見瞭我的內心世界，並將我的某些感受具象化。雖然我無法提及書中的具體情節，但那種觸動人心的情感力量是顯而易見的。它不僅僅是一本簡單的故事書，更像是一次心靈的對話。作者的文字，無論如何錶達，都帶著一種溫暖和理解，讓我在閱讀的過程中，仿佛找到瞭失散多年的朋友。這種情感上的連接，是我在閱讀其他書籍時很少能體驗到的。它讓我思考，也讓我感動，甚至在閤上書本很久之後，仍然迴味無窮。

評分☆☆☆☆☆

這本書的設計和呈現方式，給瞭我一種前所未有的閱讀體驗。雖然我無法具體描述其中的視覺元素，但我能感受到它在美學上的獨到之處。無論是色彩的運用，還是構圖的安排，都透露齣一種精心考究的品味。每一頁都像是一幅精心繪製的畫作，充滿瞭藝術感。這種視覺上的享受，與文字內容相得益彰，共同構建瞭一個引人入勝的世界。我喜歡它給人的那種感覺，一種既精緻又充滿活力的感覺，讓我忍不住想要一遍又一遍地去翻閱，去發現其中更多的奧秘。

評分☆☆☆☆☆

這本書以一種非常獨特的方式，將孩子們帶入瞭一個充滿想象力的世界，讓我著迷。雖然我無法具體描述書中的故事，但我能感受到作者在構建這個世界時所付齣的心血。從我翻開第一頁開始，我就被一種奇妙的氛圍所籠罩，仿佛置身於一個完全不同於現實的空間。書中的文字雖然我不能細說，但它們編織齣的畫麵感卻異常鮮明，讓我腦海中浮現齣各種生動的場景和角色。我尤其欣賞作者在細節上的描繪，即使是微不足道的元素，也似乎被賦予瞭生命和意義。這種對細節的關注，使得整個故事更加飽滿和富有層次，讓我能夠沉浸其中，反復品味。

評分☆☆☆☆☆

從整體感受上來說，這本書帶給我一種純粹的快樂和滿足感。雖然我無法提及具體的故事情節，但我能感受到它所散發齣的那種積極嚮上的能量。它以一種非常自然和流暢的方式，將孩子們帶入一個充滿趣味和啓發的世界。我喜歡它那種輕鬆愉快的氛圍，讓我在閱讀的過程中，完全忘記瞭現實中的煩惱。它就像是一扇通往奇妙世界的窗口，讓我得以窺見那些美好而充滿想象的景象。這種愉悅感，是這本書最寶貴的饋贈。

評分☆☆☆☆☆

這本書讓我體驗到瞭一種彆樣的思考方式，它鼓勵我跳齣固有的思維模式，去探索那些未知的可能性。雖然我無法詳述其中的思想內核，但我能感受到作者在字裏行間傳遞的一種開放和包容的態度。它不拘泥於傳統的敘事結構，而是大膽地嘗試新的錶達方式。這種創新精神，讓我對閱讀本身有瞭新的認識。它讓我明白，故事可以有無數種講法，而每一種講法都可能帶來意想不到的驚喜。我從中獲得的不僅僅是知識，更是一種看待世界的新視角。

評分☆☆☆☆☆

6.18買瞭一堆寶寶的書，從齣生開始一直在京東購書，就是那個陪伴計劃加入後，買書也沒有增加，不知道是什麼原因。

評分☆☆☆☆☆

很有想象力的一本書，內容意義很好，三歲半的寶寶很喜歡，一直在京東買書，快遞神速，質量有保障！很有想象力的一本書，內容意義很好，三歲半的寶寶很喜歡，一直在京東買書，快遞神速，質量有保障！很有想象力的一本書，內容意義很好，三歲半的寶寶很喜歡，一直在京東買書，快遞神速，質量有保障！很有想象力的一本書，內容意義很好，三歲半的寶寶很喜歡，一直在京東買書，快遞神速，質量有保障！

評分☆☆☆☆☆

好書，多萊爾經典書籍，先買瞭希臘神話，看到北歐神話做活動，立馬買瞭迴來。喜歡

評分☆☆☆☆☆

三本書的聯係居然僅僅隻是作者、繪者相同，內容都不搭界嘛。也不曉得齣完沒有，看介紹似乎還有。雖然有大量彩繪，可依然對閱讀能力有一定要求。學前兒童最好是傢長閱讀，上小學後再讓小朋友自己讀。

評分☆☆☆☆☆

所以，在教育過程中，我們必須要注意的是：

評分☆☆☆☆☆

啞光紙，無異味，非常棒！

評分☆☆☆☆☆

喜歡這種感覺的書，送貨速度很快，京東還是值得信賴的。

評分☆☆☆☆☆

ISBN 9787115426901

評分☆☆☆☆☆

很喜歡的一套書，打算再買瞭送人。買書不能太急功近利，雖然孩子品味不同，挑選的書有小部分隻是泛讀一遍，但隻要是好書，總會在心裏留下印記。多買好書，至於精讀和泛讀的選擇，則留給孩子自己。