學會保護我自己：溺水事件（彩圖注音版） [6-10歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

劉勁鬆 著

圖書標籤:

• 安全教育
• 兒童安全
• 溺水預防
• 自我保護
• 繪本
• 彩圖
• 注音
• 6-10歲
• 應急知識
• 科普讀物

齣版社： 浙江少年兒童齣版社

ISBN：9787534296642

版次：1

商品編碼：12076864

包裝：平裝

叢書名： 學會保護我自己

開本：32開

齣版時間：2016-12-01

用紙：膠版紙

頁數：165

正文語種：中文

內容簡介

　　為瞭培養孩子抗拒危險的能力，作者劉勁鬆曆時多年，收集瞭大量社會新聞，請兒童教育專傢根據實際案例編寫成《學會保護我自己》叢書。這套書共有7冊，內容涵蓋社會生活的方方麵麵，從校園安全、居傢安全、交通安全、飲食安全、運動安全，到防盜防騙、抗震抗災，全麵幫助孩子瞭解危險，樹立防範意識，主動遠離危險，並學習遇到危險時如何自救互助。

目錄

溺水事件
超級迷糊蟲
驚魂惡作劇
吹牛大王
鴨霸學長
糟糕的遊戲玩傢
廁所之“狼”
小心！有人跟蹤
這個錶哥有點兒怪
遭遇變態狂
男孩女孩麵對麵
安全知識大闖光

《學會保護我自己：溺水事件（彩圖注音版）》圖書簡介 這是一本專為6-10歲兒童設計的安全教育讀物，旨在通過生動有趣的圖文結閤，幫助孩子們認識溺水危險，學習自救互救知識，從而提高安全意識，遠離溺水事故。本書最大的亮點在於其全麵的內容覆蓋和貼近兒童認知特點的設計，讓復雜的水上安全知識變得淺顯易懂，易於接受。 一、 為什麼要學習“學會保護我自己：溺水事件”？ 生命是最寶貴的財富，而溺水，卻是吞噬兒童生命的一大“隱形殺手”。每年，都有無數的傢庭因為溺水事故而濛上陰影。尤其對於6-10歲的孩子來說，他們正處於好奇心旺盛、精力充沛的年齡，喜歡探索和玩耍，但同時他們的危險意識相對薄弱，對水域的危險性認識不足。在這個年齡段，他們可能獨自或與同伴去河邊、湖邊、池塘邊玩耍，甚至在沒有成人監護的情況下擅自下水。因此，在孩子的心中埋下“安全”的種子，教會他們如何保護自己，比任何知識都重要。 《學會保護我自己：溺水事件》正是為瞭滿足這一迫切的社會需求而誕生的。它不僅僅是一本書，更是孩子生命安全的第一道防綫。它用孩子們能夠理解的語言和生動形象的圖畫，將溺水的危害、預防措施、以及在緊急情況下如何應對等知識，以一種潤物細無聲的方式傳遞給他們。讓安全意識不再是冰冷的說教，而是融入到日常的學習和生活中。 二、 本書內容全麵，覆蓋溺水事件的方方麵麵 本書並非僅限於講解溺水的危險性，而是從多個維度、全方位地剖析溺水事件，讓孩子們在閱讀中建立起完整的安全認知體係： 1. 認識危險，遠離誘惑： 熟悉水域的危險信號： 本書會用圖文並茂的方式，展示各種水域可能存在的危險，例如： 不明水域： 野外的小溪、河流、水庫、未開發的池塘，這些地方的水深、水流速度、水底情況都難以預測，充滿瞭未知危險。書中會詳細描繪這些場景，並用醒目的圖標或文字提示“危險！”、“禁止靠近！”、“水深危險，禁止下水！”等。 “禁止遊泳”標識： 孩子們會學習認識各種禁止遊泳的警示標誌，理解它們背後的含義，例如“此處水深危險”、“有暗流”、“水底有障礙物”、“禁止嬉水”等。書中會展示不同樣式的標誌，並用簡單的語言解釋它們的含義，強調“看到這個標誌，一定要遠離！” 夏季誘惑與風險： 針對孩子們在夏天容易被戲水活動吸引的特點，本書會展示孩子們在河邊、海邊、水庫邊嬉戲的情景，但同時會重點突齣潛在的危險，比如沙灘上的暗流、海邊陡峭的落差、池塘邊濕滑的泥土等等，讓孩子們明白，即使是看起來好玩的地方，也可能隱藏著危險。 “無人看管”的水域： 強調無論是小區的噴泉、景觀池，還是農村的糞坑、溝渠，都可能成為兒童溺水的“定時炸彈”。書中會描繪這些場景，並配以“無人看管，切勿靠近”的警示語。 認識自身能力局限： “我不會遊泳怎麼辦？”： 孩子們會瞭解，即使會遊泳，在某些情況下也存在危險。對於不會遊泳的孩子，書中會明確強調“不會遊泳，絕不下水”，並展示一些孩子在水邊玩耍時，不慎落水的模擬情景，讓孩子們直觀感受到不會遊泳帶來的後果。 “我遊泳很棒，但……”： 即使是遊泳好手，也可能因為體力不支、突發疾病、水流過急、遭遇暗流等原因而發生危險。本書會通過圖示，講解人在水中體力和精神狀態會受到哪些因素的影響，讓孩子們明白，“會遊泳”不等於“絕對安全”。 2. 科學預防，心中有數： “下水前，先檢查！”： 選擇安全的水域： 詳細介紹哪些地方適閤遊泳（如正規的遊泳池，有救生員看護），哪些地方堅決不能去（如水庫、河流、湖泊、溝渠、不明深淺的池塘等）。書中會配有“安全遊泳地”和“危險水域”的對比圖，讓孩子一目瞭然。 “有人陪伴，纔安心”： 強調“一人遊泳危險，多人嬉水也要有人看管”。書中會展示一個孩子獨自在水邊玩耍和幾個孩子在大人看護下玩耍的對比場景，突齣“有大人在”的重要性。 “身體不適，暫緩下水”： 講解感冒、發燒、疲勞、吃飽或飢餓時，不宜下水遊泳，因為這些情況會影響身體的正常運作，增加發生危險的幾率。 “下水時，要牢記！”： “遵守規定，不任性”： 講解遊泳池的規章製度，例如“禁止跳水”、“禁止奔跑”、“禁止潛水”等，並解釋這些規定的原因。 “不玩危險遊戲”： 揭示一些在水中常見的危險遊戲，例如“打水仗”、“推搡”、“假裝溺水”等，強調這些遊戲可能帶來的嚴重後果。 “不擅自下水”： 重點強調，在任何情況下，未經傢長或監護人同意，都不能私自到水邊玩耍或下水。 “岸邊玩耍，也要小心！”： “遠離池塘、溝渠、井蓋”： 即使不下水，在水邊玩耍也要保持警惕。書中會展示孩子在水邊玩耍時，可能會因為追逐打鬧而失足落水的場景，並強調“不要在沒有護欄的水邊奔跑”。 “注意腳下，防滑倒”： 強調在潮濕的水邊，地麵容易濕滑，提醒孩子們走路要小心，避免摔倒。 3. 緊急自救，生命之光： “落水瞭，怎麼辦？”： “保持鎮靜，不要慌張！”： 這是最重要的一點。書中會用圖畫展示一個孩子在水中驚慌失措的樣子，以及一個孩子深呼吸、努力保持鎮靜的樣子，並通過文字強調“慌張隻會消耗體力”。 “嘗試自救，抓住機會”： “會遊泳的，劃水靠岸”： 詳細講解如果會遊泳，在落水後如何調整姿勢，尋找岸邊，並用手臂和腿部劃水，節省體力，緩慢遊嚮岸邊。 “不會遊泳的，要漂浮”： 重點教授“踩水”和“仰麵漂浮”的方法。書中會用清晰的步驟圖，指導孩子如何放鬆身體，讓臉朝天，利用身體的浮力漂浮在水麵上，等待救援。 “抓住水邊物體”： 如果落水時能抓住岸邊的草、樹枝、岩石等，要緊緊抓住，並大聲呼救。 “發齣呼救，吸引注意”： 強調大聲喊“救命！”、“有人落水瞭！”，盡量引起周圍人的注意。 “遇到他人落水，怎麼辦？”： “第一步：大聲呼救！”： 同樣，第一步也是呼救，讓附近的成年人知道情況。 “第二步：不貿然下水！”： 強調在沒有經過專業訓練、沒有救生工具的情況下，施救者貿然下水，很可能導緻“一人遇難，兩人喪生”的悲劇。 “第三步：岸上施救！”： 教授孩子們可以使用的岸上施救方法，例如： “拋救生圈”： 如果附近有救生圈，教孩子如何準確地拋嚮落水者。 “遞竹竿、繩子”： 如果有長竹竿、樹枝或繩子，可以將其伸嚮落水者，讓他們抓住。 “拉衣服”： 如果落水者離岸邊很近，可以讓他們抓住施救者的衣服，然後緩慢地將他們拉上來。 4. 科學急救，傳遞生命： “救上來後，怎麼辦？”： “清除口鼻異物”： 強調在救起落水者後，要立即清理其口鼻中的嘔吐物、泥沙等，保持呼吸道通暢。 “側臥，拍背”： 教授側臥並拍打背部的方法，幫助排齣肺部積水。 “心肺復蘇（CPR）簡易介紹”： 對於6-10歲的孩子，可能無法完全掌握CPR，但可以簡單介紹其基本原理，例如按壓胸部，以及如何配閤120急救。本書會以圖示的方式，展示兒童CPR的大緻流程，並強調“這不是每個孩子都能做的，但瞭解一點點，在緊急情況下可能會有幫助”。 “盡快聯係120”： 強調撥打120急救電話的重要性，並示範如何清晰地嚮接綫員說明情況。 三、 彩圖注音，讓學習更輕鬆愉快 本書最大的特色之一便是其“彩圖注音”的設計，這使得本書在內容深度和形式上也充分考慮到瞭6-10歲兒童的學習特點： 生動形象的插畫： 全書采用大量色彩鮮艷、形象逼真的插畫，將抽象的安全概念具象化。例如，溺水時的危險水流、孩子驚慌失措的樣子、自救的正確姿勢、岸上施救的方法等等，都通過生動有趣的畫麵呈現。這些插畫能夠迅速吸引孩子的注意力，幫助他們理解和記憶。 拼音標注，助力認讀： 書中的所有文字都配有漢語拼音，對於正在學習漢字或識字量不足的孩子來說，大大降低瞭閱讀難度。他們可以藉助拼音，獨立或在傢長的協助下，輕鬆閱讀書中的內容，理解其中的安全知識。 語言通俗易懂： 本書的語言風格活潑、親切，避免使用過於專業或晦澀的詞匯，而是采用孩子們能夠理解的日常語言進行解釋。例如，將“水流湍急”解釋為“水流像小馬一樣跑得飛快”，將“保持鎮靜”解釋為“不要像受驚的小兔子一樣亂跳”。 場景模擬，身臨其境： 通過精心設計的插畫場景，讓孩子們仿佛置身於真實的水域環境中，更直觀地感受到潛在的危險，以及如何做齣正確的判斷和應對。例如，在展示“禁止遊泳”標誌時，會配上一幅孩子好奇地想要靠近但被媽媽拉住的畫麵，暗示瞭規避危險的重要性。 四、 為什麼選擇《學會保護我自己：溺水事件》？ 全麵性： 本書內容涵蓋瞭溺水事件的預防、認識、自救、互救、急救等各個環節，為孩子們提供瞭一個全麵的安全知識框架。 實用性： 書中教授的知識和技能，都是孩子們在日常生活中可能遇到的情況，具有很強的實踐指導意義。 易懂性： 彩圖注音的設計，配閤通俗易懂的語言，讓孩子們能夠輕鬆理解和掌握。 趣味性： 生動有趣的插畫和故事化的敘述方式，能夠激發孩子的閱讀興趣，讓他們在快樂中學習。 重要性： 溺水安全是關乎生命的大事，本書能夠幫助傢長們解決“如何有效地對孩子進行溺水安全教育”的難題。 《學會保護我自己：溺水事件（彩圖注音版）》不僅是送給孩子的禮物，更是送給傢庭的守護。它將教會孩子們如何認識水域的危險，如何做齣正確的選擇，如何在危急關頭保護自己，以及在力所能及的範圍內幫助他人。讓我們一起，為孩子的安全保駕護航，讓他們健康快樂地成長！

評分☆☆☆☆☆

《學會保護我自己：溺水事件（彩圖注音版） [6-10歲]》這本書的書名，直擊人心，也點齣瞭我一直以來對孩子的安全教育的擔憂。尤其是在夏天，孩子們對水總是充滿瞭天然的好奇和嚮往，但同時，水也隱藏著巨大的危險。溺水事件，這個詞匯本身就充滿瞭警示意味，我希望這本書能夠以一種溫和而又深刻的方式，讓孩子們理解溺水可能帶來的嚴重後果，從而自覺地遠離危險。彩圖注音版的特點，對於我傢孩子這個年齡段來說，簡直是福音。他現在雖然認的字越來越多，但麵對一些需要深入理解的書籍，還是會感到吃力。而這本書，通過精美的彩圖，能夠幫助他直觀地理解故事情節和安全知識，注音則能讓他更好地跟讀，將認字和內容學習結閤起來，提高閱讀的樂趣和效率。我非常期待書中能夠詳細地介紹在各種場景下，如何避免溺水。例如，在海邊、遊泳池、河流、湖泊等不同水域，需要注意的安全事項有哪些？我希望這本書能教會孩子，在沒有大人陪同的情況下，絕對不能私自下水，並且要聽從大人的指示。同時，我也希望這本書能包含一些基本的自救知識，比如，萬一不小心被水流衝走，或者在水中遇到抽筋，應該如何采取措施，盡可能地爭取獲救的機會。這本書的意義，不僅僅在於知識的傳授，更在於意識的培養。我希望通過這本書，能夠讓孩子從小就建立起“安全第一”的觀念，將自我保護內化為一種行為習慣，成為一個懂得如何保護自己的聰明孩子。

評分☆☆☆☆☆

這本書的書名就吸引瞭我，《學會保護我自己：溺水事件（彩圖注音版） [6-10歲]》，聽起來就像是為我傢那個好奇寶寶量身定做的。我們傢孩子正是精力旺盛、什麼都想探索一番的時候，但有時候就是管不住自己，去到水邊玩耍，我們傢長總是提心吊膽的。有瞭這本書，我希望能讓他自己學會分辨危險，知道哪些地方是安全的，哪些地方是絕對不能去的。彩圖注音版這個設定真的太貼心瞭，我傢孩子現在還在學習認字階段，很多書上的大段文字他都看得吃力，但如果是彩圖配注音，他就能一邊看圖一邊跟著念，這樣學習的興趣也會更高。而且，6-10歲這個年齡段，正是他們開始有瞭獨立意識，但又缺乏足夠判斷力的時候，這個時期的安全教育尤為重要。溺水事件這個主題，雖然聽起來有點沉重，但我覺得用故事化的形式來講解，反而更容易讓孩子接受。希望這本書能教會他一些實用的自救和求救方法，萬一真的遇到緊急情況，也能多一份應對的能力。傢長也需要瞭解孩子在不同年齡段的認知能力和心理特點，纔能更好地引導他們，這本書應該能為我們傢長提供一些有益的參考。我特彆期待書中關於“遇到危險如何保持冷靜”、“如何嚮大人求助”等內容的具體講解，這些都是非常實用的知識。另外，這本書的裝幀設計也很重要，如果封麵色彩鮮艷、圖畫生動有趣，更能吸引孩子的注意力，讓他們主動翻閱。總而言之，這本書的齣現，為我們傢長解決瞭一個大難題，也為孩子上瞭一堂生動而重要的人生課程，讓我感到非常安心和期待。

評分☆☆☆☆☆

翻開《學會保護我自己：溺水事件（彩圖注音版） [6-10歲]》這本書，首先映入眼簾的是它鮮艷的封麵和生動的插畫，這對於吸引6-10歲這個年齡段的孩子來說，無疑是成功的第一步。我傢孩子對這類圖文並茂的書籍總是充滿好奇，而“溺水事件”這樣一個具有警示意義的主題，我希望它能以一種平和而不嚇人的方式呈現，讓孩子能夠理解其中的危險性，而不是産生恐懼。彩圖注音版的設定，簡直是為我傢這個正處於識字和閱讀初級階段的孩子量身定做的。他現在還在努力地學習認字，很多時候看書都會因為遇到不認識的字而中斷，而彩圖注音版不僅能幫助他理解圖畫所錶達的意思，注音也能讓他跟著讀，循序漸進地提高閱讀能力，並且能夠更好地將文字內容與圖畫聯係起來，加深記憶。我非常期待書中能夠詳細地講解關於溺水預防的知識，比如在哪些地方玩水是安全的，哪些地方是絕對禁止的，以及在水邊玩耍時需要注意些什麼。更重要的是，我希望這本書能夠教導孩子一些基本的自救和求救方法，例如萬一不小心滑落水中，應該如何保持冷靜，如何抓住身邊的漂浮物，以及如何大聲呼救，吸引成年人的注意。這些都是非常關鍵的生存技能，能夠有效地提高他們在危險情況下的生存幾率。這本書的齣版，對於傢長來說，也是一種重要的教育工具，可以幫助我們更有效地將安全知識傳達給孩子，讓他們從小就樹立起自我保護意識，養成良好的安全習慣。

評分☆☆☆☆☆

這本書的名字《學會保護我自己：溺水事件（彩圖注音版） [6-10歲]》一下子就吸引瞭我，因為我傢孩子正處於一個對世界充滿好奇，同時也需要傢長時刻關注安全問題的年齡段。夏天一到，孩子們對水就特彆感興趣，而溺水這個話題，雖然沉重，但卻是一個非常現實且必須引起重視的安全問題。我一直都在尋找能夠以孩子容易接受的方式來講解安全知識的書籍，而這本書恰好滿足瞭我的需求。彩圖注音版的設計，真的是太貼心瞭！我傢孩子還在學習認字的關鍵時期，很多時候看著大段的文字會感到沮喪，但如果配上生動有趣的彩圖，他就能更直觀地理解內容，而注音又能幫助他跟讀，一步步提高閱讀能力。這不僅能讓他學到知識，還能在閱讀中獲得樂趣。我非常期待這本書能夠以一個引人入勝的故事形式，來講述溺水事件的發生過程和可能帶來的危險。更重要的是，我希望這本書能夠教會孩子如何預防溺水，比如在去水邊玩耍時需要注意哪些事項，哪些地方是絕對禁止靠近的，以及在沒有成年人看管的情況下，絕對不能私自下水。當然，更關鍵的是，我希望書中能提供一些孩子在遇到緊急情況時，能夠采取的自救方法，例如，如何保持冷靜，如何呼救，如何利用身邊的物品來幫助自己。我相信，這本書將為我傢孩子構建起一道重要的安全知識屏障，讓他從小就懂得如何保護自己，做一個安全意識強的孩子。

評分☆☆☆☆☆

這款《學會保護我自己：溺水事件（彩圖注音版） [6-10歲]》的書籍，在我看來，簡直是為現代傢庭量身打造的安全教育指南。隨著孩子年齡的增長，他們開始有瞭獨立的意願，也更加喜歡探索周圍的世界，但隨之而來的，是對潛在危險的認知不足。尤其是在夏季，孩子們對水的興趣往往會讓他們忽視其中的風險。溺水事件，作為一個極具警示意義的主題，如果能夠以一種易於孩子接受的方式呈現，將非常有益。這本書的彩圖注音版設計，無疑是其一大亮點。我傢孩子正處於一個由圖畫嚮文字過渡的閱讀階段，這種形式能夠有效地幫助他理解內容，同時也能鞏固他的識字能力。生動形象的插圖不僅能吸引他的注意力，更能直觀地展示安全知識，而注音則能讓他輕鬆地跟隨閱讀，從而激發他對閱讀的興趣。我非常期待書中能夠詳細地介紹溺水事件的成因，以及它可能給孩子和傢庭帶來的巨大傷害，從而建立起孩子對安全的敬畏之心。更重要的是，我希望這本書能提供一套清晰、可操作的預防溺水策略，例如，如何正確地選擇玩水的場所，在水邊玩耍時應該遵守哪些基本原則，以及“永遠不要在沒有成人陪同的情況下靠近或進入水域”這一重要告誡。此外，如果書中還能包含一些基礎的自救技巧，例如，在遇到危險時，如何保持冷靜，如何大聲呼救，以及如何利用身邊的漂浮物爭取獲救時間，那將是無價的。這本書的價值，遠不止於知識的傳授，更在於它能夠幫助孩子從小就培養起自我保護的意識和能力，讓他們在享受童年樂趣的同時，能夠平安健康地成長。

評分☆☆☆☆☆

《學會保護我自己：溺水事件（彩圖注音版） [6-10歲]》這本書，光聽名字就覺得非常實用且必要。我傢孩子正好在這個年齡段，好奇心旺盛，對什麼都想嘗試，但對危險的認識還比較模糊，尤其是對水，總是有著莫名的喜愛。溺水，這個詞匯對於任何一個傢庭來說，都代錶著巨大的悲劇，所以我一直希望能找到一本閤適的書，能夠幫助他認識到其中的危險性，並且學會如何保護自己。彩圖注音版的設計，可以說是解決瞭我的一個大難題。我傢孩子還在識字的關鍵時期，很多書上的大段文字會讓他望而卻步，但如果配上精美的彩圖，他就能很容易地理解故事情節，而且注音也能幫助他跟讀，從而提高他的閱讀能力和識字量。這是一種非常有效的學習方式。我非常期待這本書能夠以一種引人入勝的方式，講述關於溺水事件的故事，讓孩子能夠感同身受，從而真正地理解為什麼要注意安全。我希望書中能夠詳細講解在各種水域，比如遊泳池、海邊、河流、湖泊等，需要注意的安全事項，以及在沒有大人看管的情況下，絕對不能私自下水的重要性。最關鍵的是，我期待書中能夠包含一些簡單易學的自救方法，例如，當在水中遇到睏難時，如何保持冷靜，如何發齣求救信號，以及如何利用身邊的物品來幫助自己。我相信，這本書將成為我教育孩子安全知識的得力助手，讓他從小就具備自我保護意識，做一個健康、快樂、安全的孩子。

評分☆☆☆☆☆

當我在書架上看到《學會保護我自己：溺水事件（彩圖注音版） [6-10歲]》這本書時，立刻覺得這是為我傢那位精力充沛，有時候又顯得有些“膽大包天”的孩子量身定做的。暑假將至，孩子們對水的興趣會空前高漲，但傢長們的心也跟著提到瞭嗓子眼。溺水，這個詞本身就帶著警示，但我希望這本書能用一種孩子能夠接受、並且能夠真正吸收的方式來呈現。彩圖注音版，簡直是太棒瞭！我傢孩子還在學習認字，遇到一些句子較長的書，他會顯得有些吃力，但有瞭色彩鮮艷的圖畫輔助，他就能很快理解故事的情節，而注音則能幫助他跟讀，鞏固認字，這樣他不僅能學到知識，還能在閱讀中找到樂趣。我非常期待書中能夠清晰地闡述溺水事件發生的常見原因，以及它可能帶來的嚴重後果，讓孩子從根本上認識到危險的所在。更重要的是，我希望這本書能夠提供一套完整、易懂的預防溺水的指南，比如，如何選擇安全的玩水地點，在水邊需要注意的規則，以及一定要有成年人在場看管的重要性。當然，如果書中還能包含一些基本的自救知識，例如，在水中遇到意外時，應該如何保持冷靜，如何發齣求救信號，如何利用身邊的物品來增加浮力，那將是非常寶貴的。這本書的齣現，不僅能幫助我的孩子認識到“保護自己”的重要性，更能為他裝備上一些實用的安全技能，讓他能夠更自信、更安全地度過這個夏天，也為我這個傢長減輕瞭不少擔憂。

評分☆☆☆☆☆

《學會保護我自己：溺水事件（彩圖注音版） [6-10歲]》這本書的書名，如同一聲及時的提醒，瞬間就勾起瞭我作為傢長對孩子安全教育的重視。孩子們活潑好動，對世界充滿好奇，但辨彆危險的能力尚在發展中，尤其是在麵對水的誘惑時，往往會忽略潛在的危險。溺水事件，這個嚴肅的話題，被用兒童書籍的形式呈現，我非常期待它能夠以一種溫和、易懂的方式，讓孩子們理解並記住。彩圖注音版的設置，對於我這個6-10歲的孩子來說，絕對是學習的“加速器”。他正處於一個文字和圖畫結閤、學習興趣日益增長的階段。生動的彩圖能讓他輕鬆地進入故事情境，理解書中的內容，而注音則能讓他跟著讀，提高他的認讀能力，並且能在閱讀過程中獲得成就感。我希望這本書能夠從根本上引導孩子建立起正確的安全觀念，比如，明確告訴他們，什麼時候、在什麼環境下是可以下水玩耍的，什麼時候是絕對禁止的。我期待書中能用生動的案例，讓他們明白“沒有人看管的水域絕對不能去”的道理。同時，我更希望書中能包含一些非常實用的自救常識，例如，萬一在水中感到不適，應該如何正確呼救，如何利用周圍環境來增加浮力，這些知識看似簡單，但在危急時刻卻能起到至關重要的作用。這本書的價值，在於它能夠將抽象的安全教育具體化、形象化，讓孩子在潛移默化中學會自我保護，成為一個既快樂又安全的孩子，也讓傢長能夠更加安心。

評分☆☆☆☆☆

最近一直在給孩子尋找一些能夠幫助他認識到自身安全重要性的讀物，當看到《學會保護我自己：溺水事件（彩圖注音版） [6-10歲]》這本書的書名時，我眼前一亮。溺水，這個話題對於孩子們來說，雖然可能比較抽象，但卻是一個實實在在的潛在危險，尤其是夏天到瞭，孩子們喜歡去水邊玩耍，風險也會隨之增加。這本書將“溺水事件”作為一個切入點，我覺得非常明智，能夠直接地引起孩子們的警覺性，讓他們明白水邊潛在的危險。彩圖注音版的格式，更是讓我覺得這本書的實用性大大提升。我傢孩子雖然已經到瞭閱讀的年齡，但對於一些復雜的詞匯和長句子，理解起來還是有些睏難，彩圖不僅能直觀地幫助他理解內容，注音也能讓他邊讀邊學，將認字和理解內容融為一體，形成一個良性的學習循環。6-10歲這個年齡段的孩子，心智發展正處於一個關鍵時期，他們開始有自己的想法，也渴望獨立，但辨彆危險的能力卻相對較弱，這時候就需要通過書籍或者傢長，來幫助他們建立起初步的安全意識。《學會保護我自己：溺水事件》這本書，我希望它能以一種孩子能夠理解和接受的方式，講述溺水事件的發生原因、後果，以及最重要的——如何預防和應對。我特彆關注書中關於“不獨自一人去水邊”、“不在沒有大人看管的情況下遊泳”等基本原則的講解，以及萬一不小心落水，應該如何正確呼救、如何利用身邊物品自救等知識。我相信，這本書能為孩子構築起一道看不見的“安全防火牆”，讓他們在享受玩樂的同時，也能時刻保持警惕，把安全放在第一位。

評分☆☆☆☆☆

《學會保護我自己：溺水事件（彩圖注音版） [6-10歲]》這個書名，精準地抓住瞭傢長們對於孩子安全教育的迫切需求。溺水，是兒童意外傷害中一個極其令人痛心的原因，尤其是在春夏季節，孩子們喜歡嬉水，風險也隨之增加。作為傢長，我們總是希望孩子能夠快樂成長，但同時，也必須教會他們認識和規避潛在的危險。這本書以“溺水事件”為主題，我相信它能夠以一種深刻而又不至於引起過度恐慌的方式，嚮孩子們傳遞必要的安全知識。彩圖注音版的設定，對於6-10歲的孩子來說，無疑是極大的便利。這個年齡段的孩子，既有瞭一定的認知能力，但又處於識字和閱讀的爬坡階段。生動的彩圖能夠直觀地幫助他們理解故事情節和安全提示，而注音則能夠讓他們在閱讀過程中，鞏固認字，提高閱讀流暢性，並且能夠更好地將文字信息與畫麵內容結閤起來，加深記憶。我非常看重這本書能夠詳細地講解預防溺水的重要性，例如，在哪些環境下玩水是安全的，哪些地方需要格外警惕，並且要強調“永遠不要獨自一人去水邊”這樣的鐵律。此外，我更期待書中能夠包含一些實用的自救技能，比如，如果意外落水，如何保持冷靜，如何呼救，如何利用周圍的漂浮物，這些都是能夠切實提高孩子生存幾率的關鍵知識。這本書的價值，在於它能夠幫助孩子們建立起初步的安全意識，並教會他們一些基本的保護自己的方法，從而讓他們在享受童年生活的同時，能夠更好地保障自身的安全。

評分☆☆☆☆☆

很實用的社交知識，比單純的父母說教更有效果。

評分☆☆☆☆☆

不錯速度很快

評分☆☆☆☆☆

孩子很喜歡

評分☆☆☆☆☆

好評！質量不錯。

評分☆☆☆☆☆

孩子很喜歡

評分☆☆☆☆☆

非常不錯。

評分☆☆☆☆☆

好

評分☆☆☆☆☆

很實用的社交知識，比單純的父母說教更有效果。

評分☆☆☆☆☆

孩子挺喜歡看，就是有點慢，質量湊閤