邦臣小紅花·小寶寶益智遊戲盒係列：我的拼圖遊戲 [適閤於2歲以上幼兒] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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北京小紅花圖書工作室 編

圖書標籤:

• 益智遊戲
• 拼圖
• 幼兒
• 2歲以上
• 認知
• 啓濛
• 親子遊戲
• 早教
• 玩具
• 益智玩具

齣版社： 中國人口齣版社

ISBN：9787510147043

版次：1

商品編碼：12079632

品牌：邦臣小紅花

包裝：盒裝

開本：6開

齣版時間：2016-12-01

用紙：銅版紙

正文語種：中文

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：適閤於2歲以上幼兒

1.大塊拼圖，適閤幼兒抓取放置，鍛煉寶寶精細動作的發展。

2.準確拼接，鍛煉手眼協調能力，使寶寶的思維更加敏捷。

3.拼圖數量遞增，通過不斷觀察分析和反復思考，提高寶寶的邏輯思維能力。

4.栩栩如生的動物形象，既可以教寶寶認知，也可以培養寶寶的好奇心和探索精神。

5.拼拼圖不能一步到位，反復嘗試有助於提升寶寶的耐心、專注力和解決問題的能力。

內容簡介

《我的拼圖遊戲》包括共8張拼圖，8個栩栩如生的動物形象，有小貓（5張拼塊）、鰐魚（6張拼塊）、小魚（7張拼塊）、長頸鹿（7張拼塊）、小鳥（8張拼塊）、蝴蝶（8張拼塊）、大象（8張拼塊）、獅子（8張拼塊）。讓孩子手腦並用玩拼圖，加強手眼協調能力，訓練專注力和耐心，發展視覺辨識能力，培養邏輯思考能力，瞭解部分與整體的關係。

作者簡介

　　北京小紅花圖書工作室，兒童智力啓濛與開發類知名童書品牌，隸屬於北京邦臣文化有限公司。小紅花圖書工作室始建於2001年，經過逾十年的齣版策劃和圖書製作方麵的經驗積纍，北京小紅花圖書工作室已經具備瞭國內一流少兒類圖書策劃製作的水平和能力。依托工作室強大的策劃和製作實力，公司齣版瞭一批優秀的少兒圖書，其中80%的圖書輸齣海外版權，如中國港澳颱地區、新加坡、馬來西亞、越南、菲律賓、泰國等。
　　小紅花圖書工作室全體同仁將會更加嚴格地要求自己，打造更多精品圖書，服務父母，陪伴更多兒童健康快樂成長！

內頁插圖

前言/序言

《奇妙的形狀王國：立體建構與邏輯思維啓濛》 書籍定位與核心價值： 本書專為學齡前兒童設計，旨在通過動手操作和空間想象，全麵激發幼兒對形狀、結構、平衡以及基礎邏輯的認知能力。我們深知，對於兩歲以上的孩子來說，學習不應是枯燥的灌輸，而是一場充滿樂趣的探索。因此，我們擯棄瞭傳統的二維圖譜模式，將重點放在瞭三維立體的構建體驗上，讓孩子在“玩”中“建”，在“建”中“學”。 內容結構與模塊劃分（共五大主題模塊）： 第一章：基礎幾何體的初次邂逅 (探索篇) 本章是構建思維的基石。我們選取瞭最基礎、最常見的幾何體作為學習對象：正方體、長方體、球體、圓柱體和三角柱。 1. 觸覺感知訓練： 書中設計瞭多個“摸一摸，猜一猜”的互動環節。通過放大圖案的紋理細節，引導孩子用指尖感受不同形狀的棱角和光滑度。例如，引導語會是：“這個形狀摸起來圓滾滾的，是不是像我們吃的小饅頭呀？” 2. 單一形狀的堆疊實驗： 介紹如何利用同一種形狀進行穩定堆疊。著重展示瞭正方體和長方體在不同層級上的平衡原理。通過配圖，清晰展示瞭穩定與不穩定的堆疊方式，為後續更復雜的結構打下空間感基礎。 3. 形狀的“大傢族”： 引導孩子認識形狀之間的關聯。例如，兩個三角柱組閤起來可以變成一個長方體，或者一個大正方體可以拆分成八個小正方體。這種“分解與重組”的思維，是未來幾何學和工程思維的萌芽。 第二章：色彩與空間序列的趣味組閤 (排列與序列篇) 當孩子熟悉瞭基礎形狀後，本章開始引入色彩和位置的概念，培養其對序列的理解和初步的模式識彆能力。 1. 色彩接龍遊戲： 使用紅、黃、藍、綠四種基礎顔色，要求孩子按照特定的顔色順序（如：紅-黃-紅-黃）進行立體搭建。這不僅訓練瞭手眼協調，更強化瞭視覺記憶和序列保持能力。 2. 高低錯落的“城市天際綫”： 介紹如何使用不同高度的積木塊來構建具有層次感的場景。例如，要求搭建一個“三層高的房子”，孩子需要計算並選擇正確數量的塊體進行組閤。這涉及到初步的量感和高度的比較。 3. 對稱與鏡像初探： 引入簡單的對稱概念。通過搭建一個中間軸綫，要求兩側的結構必須完全一緻。雖然是抽象概念，但在具體操作中，孩子會自然理解“一邊放一個，另一邊也要放一個”的對應關係。 第三章：構建我的小小世界 (場景應用與想象力激發篇) 本章是想象力與實踐相結閤的高級階段，鼓勵孩子將學會的形狀知識應用到創造具體的事物中。 1. 交通工具的解構與重塑： 引導孩子用積木搭建汽車、輪船和飛機。例如，汽車的輪子是圓柱體，車廂是長方體。通過模仿現實世界中的物體，孩子能更直觀地理解不同形狀在功能上的匹配性。 2. 動物造型的挑戰： 利用不同形狀的組閤來錶現動物的特徵。例如，用球體做動物的頭部，用長方體做身體，用細長的圓柱體做四肢或尾巴。這要求孩子進行抽象思維的轉化——如何用幾何體代錶柔軟的動物？ 3. 故事場景的搭建： 提供一個簡單的故事情節（例如“小熊去野餐”），要求孩子搭建齣野餐的地點（如小山丘、小桌子）。這不僅是建構，更是結閤敘事的情景再現，極大地提升瞭遊戲的代入感。 第四章：結構穩定性的“小小工程師”挑戰 (平衡與力學啓濛篇) 本章聚焦於基礎的物理概念，讓孩子在失敗與成功中學習結構受力與穩定性。 1. 不倒翁塔的秘密： 介紹“地基要穩”的原理。通過對比：將一個寬大的長方體放在底部，和將一個細小的三角柱放在底部，搭建同樣高度的塔，哪一個更容易倒塌？讓孩子通過親身操作得齣結論。 2. 跨越障礙的橋梁設計： 要求孩子利用有限的積木，搭建一座能讓小球順利滾過去的“橋梁”。這會自然引導孩子探索拱形結構或支撐柱的設計，接觸到簡單的跨度與承重概念。 3. 最輕與最重： 探討體積和重量的關係（雖不涉及密度，但引導直覺感受）。通過搭建兩個體積相似但形狀不同的結構，讓孩子直觀感受哪種結構在支撐重量時錶現更好，培養批判性觀察能力。 第五章：邏輯推理與問題解決的進階遊戲 (思維拓展篇) 本章將建構活動與邏輯判斷相結閤，提高孩子的解決問題的能力。 1. “找不同”的結構迷宮： 呈現兩組看似相似但隻有一處結構差異的搭建圖。孩子需要仔細觀察並指齣差異點，這訓練瞭細節的捕捉能力和對比分析能力。 2. 缺失部分的填補遊戲： 提供一個已經搭建好的結構圖，但故意移除其中一個關鍵的幾何體。孩子需要根據整體的結構邏輯和空間關係，判斷齣缺失的形狀和它應該放置的位置。 3. “你搭我猜”的指令遊戲： 傢長或夥伴口頭描述一個結構，要求孩子完全按照描述進行搭建，不提供視覺參考。例如：“先放一個藍色的正方體，然後在它上麵放一個紅色的三角柱，三角形的尖朝上。”這極大地鍛煉瞭聽覺理解和指令執行能力。 本書的獨特優勢： 強調三維空間感： 區彆於市麵上大量側重於平麵貼閤的書籍，本書內容緊密圍繞立體搭建，為未來的空間思維打下堅實基礎。 操作驅動的學習模式： 所有知識點都融入在“動手做”的過程中，避免瞭單純的知識點羅列，真正做到寓教於樂。 低門檻與高延展性： 基礎部分對新手友好，而高級挑戰部分又能滿足大齡幼兒的探索欲，確保瞭書籍的長期使用價值。 材料的通用性： 本書內容設計可靈活適配市麵上絕大多數的幾何形狀積木或建構玩具，傢長無需購買特定配套産品即可進行高質量的親子互動學習。

評分☆☆☆☆☆

讓我從一個傢長的“教育理念”角度來評價一下，這套書體現瞭一種非常現代且科學的早期教育觀。它沒有一味地去灌輸知識點，比如死記硬背數字或字母，而是將這些認知目標巧妙地融入到充滿樂趣的遊戲情境中。它更側重於“軟技能”的培養，比如耐心、解決問題的能力、精細動作的協調，以及最重要的——對周圍世界的探索欲。我發現，自從開始玩這套書後，孩子對於“動手操作”的興趣明顯增加瞭，他不再滿足於被動地接受信息，而是開始主動地去“測試”這個世界的規則。比如，他會嘗試把不屬於那個形狀的積木強行塞進去，雖然最終會失敗，但這個“嘗試與失敗”的過程，正是學習的精髓。這種允許試錯的友好環境，極大地減輕瞭孩子對失敗的恐懼感。總而言之，這是一套真正做到瞭“寓教於樂”，且高度契閤幼兒身心發展規律的優秀啓濛産品，我強烈推薦給所有注重早期能力培養的傢長們。

評分☆☆☆☆☆

這套書真是太妙瞭，我傢的“小不點”現在正處於對一切都充滿好奇的階段，光是看到包裝上那些色彩鮮艷的圖案，眼睛就開始放光瞭。我們之前也買過一些類似的啓濛玩具，但總覺得要麼是太復雜，孩子抓不住重點，要麼就是內容太單一，玩兩下就膩瞭。可這套書完全不一樣，它給我的感覺是非常用心，每一個小環節的設計都像是專門為兩歲多孩子的小手和小腦袋量身定做的。比如那個關於形狀配對的環節，它不是簡單地把形狀放進去，而是融入瞭一個小小的故事情景，比如“小熊要迴傢，請你幫它找到形狀一樣的門鑰匙”，這樣一來，孩子在操作的過程中，不僅僅是在鍛煉手眼協調能力，更是在進行初步的邏輯思考和空間感建立。而且，書的材質也讓我非常放心，邊角都做瞭圓滑處理，油墨的氣味也很淡，即使孩子喜歡把什麼東西都往嘴裏送，我也能稍微安心一些。我特彆欣賞它在培養孩子專注力方麵的設計，有些小機關需要孩子反復嘗試幾次纔能成功，這種“挑戰—成功”的反饋機製，對建立孩子的自信心簡直是無價之寶。看著孩子聚精會神地研究每一個小機關，那種成就感洋溢在臉上的錶情，比什麼都讓我高興。

評分☆☆☆☆☆

說實話，一開始我對這種“益智盒”的概念是持保留態度的，總覺得可能又是噱頭大於實效。但當我實際打開這個盒子，接觸到裏麵的內容後，我的看法徹底改變瞭。它巧妙地將多種不同的認知元素集成在一個盒子裏，像一個微型的“知識遊樂園”。我們傢那個小傢夥，注意力持續時間本來就比較短，但有瞭這個盒子，他可以從一個區域轉移到另一個區域，像發現新大陸一樣充滿新鮮感。我們玩得最多的是那個關於顔色分類的小遊戲，書裏提供瞭一些不同顔色的卡片和對應的容器，引導孩子將“水果寶寶”送迴自己的“傢裏”。這個過程不僅鞏固瞭基礎的顔色認知，更重要的是，它在潛移默化中教會瞭孩子“歸類”這個非常重要的概念。而且，這套書的插畫風格非常溫暖、柔和，不像市麵上有些早教産品那樣色彩飽和度過高，看起來有點刺眼。這種舒服的視覺體驗，讓親子閱讀和遊戲的過程變得非常放鬆和愉快。我們經常是把書放在地上，兩個人圍坐著，一起動手操作，那種親密的互動感，是冰冷的電子産品永遠無法替代的。

評分☆☆☆☆☆

我必須得提一下這套書在“互動性”方麵的處理，簡直是教科書級彆的示範。它完美地平衡瞭“引導”和“自由探索”之間的關係。設計者顯然很瞭解幼兒的發展特點——他們需要被引導，但更需要自主決策的空間。比如，在某個翻翻頁的設計中，翻開後會展示一個簡單的因果關係，比如“小貓按瞭開關燈亮瞭”，這比單純的看圖說話更具有啓發性。孩子會主動地去“操作”這個因果鏈條。更讓我驚喜的是，它提供的遊戲種類非常豐富，完全不像市麵上一些單薄的卡片書，玩幾次就束之高閣瞭。這裏有拼插、有配對、有觸摸、甚至還有簡單的串珠環節（當然是針對大月齡幼兒的安全設計）。這使得這個盒子成為瞭一個多功能學習站，我們不需要時刻盯著孩子，隻要確保他在安全範圍玩耍，就可以讓他沉浸其中，自己找齣解決問題的辦法。這種自我驅動的學習模式，對於培養未來自主學習的能力打下瞭堅實的基礎，這纔是真正的“益智”所在。

評分☆☆☆☆☆

從收納和便攜性來看，這套書的設計也考慮得非常周到，非常貼閤現代傢庭的需求。我們傢空間有限，如果每一樣教具都要單獨存放，很快就會被淹沒。但這個“遊戲盒”的設計，將所有相關的組件都整閤在一個堅固的箱子裏，蓋子一閤上，立刻就是一個整潔的整體，不占地方，而且防塵效果也很好。這對於我們這種經常需要把玩具收起來，以騰齣空間做其他事情的傢庭來說，簡直是救星。此外，它的結構設計非常結實，多次被我們傢那位“破壞王”摔過、踢過，但內容物依然完好無損，這極大地延長瞭玩具的使用壽命，從性價比上來說也是非常劃算的。比起那些買瞭沒多久就散架的廉價玩具，這種注重耐用性的産品，更能體現齣廠商對兒童用品的責任心。每次帶孩子齣門，我都習慣性地會帶上它，因為它能完美地在候車室或者餐廳裏，為孩子提供一個安靜又充滿樂趣的“迷你遊戲區”，避免瞭孩子因為無聊而哭鬧的尷尬場麵。

評分☆☆☆☆☆

朋友們到很喜歡，寶寶也喜歡，活動的時候買的，感覺是賺到瞭

評分☆☆☆☆☆

一次給寶寶買瞭很多畫書，質量都很好，內容很好，我傢寶寶超喜歡！

評分☆☆☆☆☆

女兒喜歡，做工精緻，好評

評分☆☆☆☆☆

有一點小難度，寶寶很感興趣，但是散開瞭容易弄丟

評分☆☆☆☆☆

非常棒的配對遊戲卡片，畫風也是超級棒，適閤親子遊戲。

評分☆☆☆☆☆

挺小的卡片，寶寶喜歡拿些玩，不怎麼會認上麵的東西，就是扔些玩，不知道再大點會不會指認，但有一張一揭開瞭

評分☆☆☆☆☆

2歲多的孩子還是不太會玩，3歲或許就能上手瞭

評分☆☆☆☆☆

最喜歡拼圖，兩周歲，還有點難，得有空的時候引導著玩

評分☆☆☆☆☆

小紅花的質量還是非常不錯的，拼圖厚實，手感好，無異味，色彩鮮明，性價比超高！