幼兒鋼琴入門指導2（彩色版） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[美] 莉·卡普蘭 著，馮維恩 譯

圖書標籤:

• 幼兒鋼琴
• 鋼琴入門
• 兒童鋼琴
• 鋼琴教材
• 啓濛教育
• 音樂教育
• 彩色版
• 親子教育
• 少兒鋼琴
• 基礎樂理

齣版社： 上海音樂齣版社

ISBN：9787806672976

版次：1

商品編碼：12084839

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2016-12-01

用紙：膠版紙

內容簡介

本書的宗旨是鞏固約翰·湯普森所著的《湯普森幼兒鋼琴入門指導（1）》中的運用的彈奏技巧，由此輕鬆而舒心地過渡到《湯普森現代鋼琴教程（1）》的學習。本書中大多數樂麯配上瞭抒情歌詞。開始學習彈奏以前，應朗誦這些樂麯所配的歌詞（見歌詞大意頁）給孩子聽，以領會樂麯的精神。每首樂麯都附有學習指南，如果父母和學生能夠一起復習這些學習指南，則必然會對學習有幫助。
對父母來說，Z好的習慣應該是：每周至少一次聆聽孩子演奏樂麯。這應該成為一個常規。在這種場閤，父母參與的wei一活動，中是你仔細傾聽而已。
彩色湯普森簡易鋼琴教程（“小湯”）是美國威利斯公司在黑白版湯普森簡易鋼琴教程（“小湯”）的基礎上作進一步優化處理的卡通版升級産品（麯譜不改）。上海音樂齣版社在新版的基礎上參照瞭原黑白版，經過認真校訂，修正瞭個彆錯漏之處，並投入巨資，精心製作瞭有詳盡講解的卡通VCD，由鋼琴傢孔祥東擔任主講。VCD除瞭界麵活潑有動感外，還具有以下特點：即針對學生的疑問和特點，提供具體練習方法，講述音樂感覺和小竅門，補充相關的人文知識。

作者簡介

莉·卡普蘭，8歲開始學鋼琴（她用的di一本課本是約翰·湯普森的《湯普森幼兒鋼琴入門指導（1）》），獲南加利福尼亞州大學鋼琴演奏學士和碩士學位。她曾是該大學的全額奬學金獲得者。卡普蘭女士作為鋼琴演奏傢，經常在公眾麵前亮相。她是波士頓流行樂團的客座錶演藝術傢。她在各所大學和各種有威望的講颱上作過許多音樂講座，其中包括史密斯桑尼亞學院。她曾在加利福尼亞州科維納市的西特魯斯學院教鋼琴，後來又在加利福尼亞州托蘭斯市的埃爾米諾學院任音樂助理教授。
莉·卡普蘭的鋼琴獨奏麯和鋼琴二重奏麯已由威利斯音樂公司齣版。她的古典與爵士音樂錄音作品則由坎布裏亞唱片公司錄製。她和丈夫目前安傢在於加利福尼亞州的“大旱榖”。

目錄

緻父母
緻教師
蕩鞦韆
走過黑麥田
寵物大遊行
一起跳華爾茲好嗎？
唱反調
上鏇球
萬聖節
我的影子
帕特，我的貓咪
沒有歌詞的華爾茲
新生日歌
外層空間
馬戲團
電腦？
去告訴羅蒂阿姨
兩個朋友和一個秘密
一件簡樸的禮物
輕輕地劃
斯萬尼河
術語錶
歌詞大意
本書作者簡介

鋼琴基礎技能強化與音樂素養提升指南 書名：鋼琴基礎技能強化與音樂素養提升指南 目標讀者： 已經完成基礎鋼琴學習，希望進一步鞏固技巧、拓展音樂視野，為進入中級或更高階學習打下堅實基礎的學員，以及指導這些學員的音樂教師。 --- 第一部分：核心技巧的精雕細琢 本指南旨在超越初級階段的“學會彈奏”，邁嚮“精準、富有效力地演奏”。我們深知，紮實的技巧是音樂錶達的基石，因此本部分將對那些初學階段可能被快速略過但至關重要的技術細節進行深度剖析和係統訓練。 第一章：觸鍵與音色控製的精微藝術 本章不再僅僅教授“用手指彈琴”，而是深入探討指尖與琴鍵的互動物理學。 1.1 深入解析手指動力學： 我們將分析不同力量施加於琴鍵時，機械運動如何轉化為聽覺上的音色差異。重點區分“擊打式觸鍵”、“重量傳遞式觸鍵”與“滾動式觸鍵”的應用場景。通過圖文並茂的分解練習，明確如何避免“僵硬的指尖”和“鬆垮的腕部”，實現音色的清晰度與溫暖度的平衡。 1.2 觸鍵的深度與時機： 探討觸鍵的“入口點”——即手指接觸琴鍵的瞬間，如何影響音高的準確性和音色的顆粒感。針對性訓練“延遲觸鍵”和“即時觸鍵”在不同音樂風格（如巴洛剋時期的清晰對比與浪漫主義時期的連綿不絕）中的運用。 1.3 腕部與前臂的自由流動： 腕部絕非僅僅是連接手臂與手指的樞紐，而是音色變化的關鍵調節器。本章詳述如何通過腕部的微小起伏（Elevation and Depression），實現對音量的柔和控製（Dynamics Control），尤其是在處理弱奏（pianissimo）時，如何利用手臂的自然重量而非蠻力來維持聲音的持續性。 第二章：速度與精準度的平衡訓練 基礎練習往往枯燥且重復，本章緻力於將枯燥的音階和琶音練習，轉化為高效、具有音樂目的性的技術磨練。 2.1 跨越式指法優化： 針對三度、六度、八度和十度音程的重復練習，重點分析傳統指法與現代改良指法的差異。我們將提供一套結構化的“指位預設”訓練方案，確保在快速移動中，手掌和手指無需多餘的調整，即可自然落位。特彆關注復雜和弦轉換時的“視覺引導”與“肌肉記憶”的同步訓練。 2.2 顫音與裝飾音的專業處理： 裝飾音並非僅僅是快速的音符堆砌。本章將巴赫、莫紮特作品中的典型裝飾音（如顫音Trill、迴音音型Mordent）進行分解，分析不同時期作麯傢對顫音速度和起音方式的要求。訓練目標是實現均勻、持續的顫音，而非僅僅追求速度上的“閃爍”。 2.3 節奏的精確定位： 探討如何在極快或極慢的速度下，保持節奏的穩定性。引入節拍器的“輔助點位”訓練法，即不僅僅關注每小節的第一拍，更要關注內部分組節奏的準確性，以解決“速度一快就散亂”的問題。 --- 第二部分：音樂理解與錶現力拓展 擁有技術是演奏的前提，而理解音樂則是演奏的靈魂。本部分引導學習者從技術層麵深入到音樂分析層麵，培養獨立思考和審美判斷能力。 第三章：復調織體與聲部獨立性 對於任何進階學習者而言，處理多聲部音樂的清晰度是決定性的挑戰。本章聚焦於如何讓聽眾清晰地分辨齣不同的音樂綫條。 3.1 層次感構建： 詳細闡述“主鏇律優先”的原則，並提供一套實用的“聲部權重”分配方法。通過對比練習（例如，左手彈奏低音綫條時，刻意降低其音量與觸鍵力度，而右手鏇律則保持高對比度），訓練大腦同時處理兩個或更多音量等級不同的任務。 3.2 對位法的聽覺訓練： 以巴赫《初級鋼琴麯集》中的簡單二部創意麯為例，剖析對位關係中，兩個聲部如何相互呼應、交織。強調“傾聽對方”的重要性——不僅要演奏好自己的聲部，更要關注你的聲部與相鄰聲部之間的音高關係和節奏互動。 3.3 低音綫條的音樂性： 很多學習者忽視瞭低音的“根基”作用。本章訓練低音聲部的歌唱性，避免其成為機械的伴奏骨架。學習如何根據和聲色彩的變化，為低音綫條賦予不同的“情緒色彩”。 第四章：踏闆的運用：延伸與融閤的魔法 延音踏闆（Sustain Pedal）是鋼琴錶現力的強大工具，但也是最容易被濫用的工具。本章的目標是使踏闆成為聲音的“潤滑劑”，而非“混淆器”。 4.1 踏闆的精確時機： 深入講解“同步換踏法”（Synchronous Pedaling）與“提前換踏法”（Anticipatory Pedaling）的應用邊界。通過對不同和弦連接處音響效果的聽辨練習，教會讀者根據和聲的“緊張度”來決定踏闆的釋放時機。 4.2 半踏闆與弱音踏闆的精細控製： 探討半踏闆（Half Pedaling）在製造朦朧、模糊音響效果中的作用，尤其適用於印象派音樂或需要創造遠景感的段落。弱音踏闆（Soft Pedal）的機械原理及其對音色高頻的削弱作用，指導讀者如何在不犧牲清晰度的情況下實現柔和的音量控製。 4.3 踏闆與呼吸感的結閤： 將踏闆操作與樂句的“呼吸”概念相結閤。學習在樂句的收尾處，利用踏闆的輕微釋放，模擬人聲的收氣與換氣，使演奏更具生命力。 --- 第三部分：麯目風格的初步辨識與實踐 掌握技術後，下一步是理解不同時期作麯傢如何使用這些技術來錶達他們的時代精神。本指南將提供一個從“彈奏筆記”到“理解風格”的過渡框架。 第五章：古典主義與浪漫主義的風格分野 本章精選瞭介於初級麯目和高難度練習麯之間的典型小品，用以區分兩種主要風格的審美取嚮。 5.1 古典主義的清晰結構： 以海頓或莫紮特的小步舞麯為例，強調對稱性、清晰的樂句劃分和對力度記號的嚴格遵守。訓練目標是演奏齣“建築般的美感”，即結構大於個人情感的錶達。 5.2 浪漫主義的個人色彩： 以舒曼或肖邦的簡易前奏麯、圓舞麯為例，重點分析歌唱性鏇律的延伸（Legato Extension）和情感的流動性。指導讀者如何使用踏闆和細微的速度變化（Rubato）來構建情感張力，但同時強調魯巴托必須服務於整體樂句的完整性，而非隨意的速度波動。 第六章：音樂視奏能力的係統提升 視奏是衡量鋼琴學習者綜閤能力的重要指標。本部分提供瞭一套循序漸進的視奏訓練係統，重點培養“預讀”和“即時決策”的能力。 6.1 節奏模式識彆訓練： 將復雜的節奏分解為可識彆的模式組（如三連音組、附點節奏組）。通過快速掃描樂譜，立即識彆齣節奏骨架，從而解放手指，使其專注於音高的準確性。 6.2 和聲框架預判： 訓練眼睛在掃描樂譜時，不僅關注單音，更要快速識彆和弦的根音和功能。這使得學習者在彈奏前，就能預知接下來的和聲走嚮，避免在換把位或和弦轉換時齣現停頓。 6.3 穩定性的維護： 強調視奏時“不中斷”的重要性，即使齣現錯誤，也要保持平均速度和穩定節奏前進。提供應對突發技術難點的“替代策略”訓練，如臨時簡化琶音的處理方法，確保音樂流程不被打斷。 --- 總結： 《鋼琴基礎技能強化與音樂素養提升指南》並非提供新的初級麯目，而是作為一座橋梁，將初階學習者帶入更精細化、更具音樂深度的世界。它要求學習者投入更多的時間去“傾聽”自己的演奏，培養精益求精的工匠精神與成熟的音樂判斷力，為未來挑戰更高階的鋼琴作品奠定不可動搖的根基。

評分☆☆☆☆☆

作為一位曾經的音樂愛好者，我一直希望我的孩子也能在音樂的熏陶下健康成長。在為孩子尋找鋼琴入門教材的過程中，我試閱瞭市麵上不少同類書籍，但總覺得差瞭點什麼。直到我看到瞭這本《幼兒鋼琴入門指導2（彩色版）》，我纔覺得，這正是我一直在尋找的。這本書最吸引我的地方，首先在於它極富創意的視覺設計。全書采用全彩色印刷，色彩的搭配既鮮艷奪目又不失柔和，非常符閤幼兒的審美。每一頁的插圖都精心繪製，綫條流暢，形象生動，那些活潑可愛的小精靈、充滿童趣的場景，讓枯燥的樂理知識瞬間變得鮮活起來，孩子們看到的第一眼就會被深深吸引。內容編排上，這本書的邏輯性非常強，完全是按照幼兒的學習規律來設計的。它不是簡單地灌輸知識，而是巧妙地將音樂概念融入到一係列有趣的故事和互動遊戲中。例如，通過講述不同音符的故事，或者設計一些簡單的節奏拍打遊戲，讓孩子在玩耍的過程中，自然而然地理解和掌握樂理知識。更值得稱贊的是，這本書非常注重培養孩子的音樂感知能力和創造力。它鼓勵孩子不僅僅是機械地模仿，而是引導他們去感受音樂的情感，去用自己的方式去演繹鏇律。書中的一些情感引導和小練習，能夠幫助孩子建立起對音樂的深厚興趣和熱愛，讓他們真正體會到音樂帶來的快樂。這本書，不僅僅是教會孩子彈奏技巧，更是為他們打開瞭一扇通往音樂世界的美妙之門。

評分☆☆☆☆☆

作為一個長期在少兒藝術教育一綫工作的老師，我一直在尋找一本能夠真正觸及幼兒心靈，並且能夠有效引導他們接觸音樂的教材。我不得不說，《幼兒鋼琴入門指導2（彩色版）》在這一點上做得非常齣色，甚至可以說是超齣瞭我的預期。這本書的最大的亮點在於它能夠巧妙地將枯燥的樂理知識轉化為兒童能夠理解和接受的生動形象。它的內容不是簡單地羅列符號和規則，而是通過一個個充滿想象力的故事，將音符、節奏、節拍等元素賦予瞭生命。比如，它可能會將高音部比作小鳥在唱歌，低音部比作大象在散步，這種生動的比喻讓孩子們一下子就能抓住核心要點，並且在腦海中留下深刻的印象。色彩的運用也是這本書的一大特色。大量的彩色插圖，每一頁都充滿瞭童趣和活力，這不僅能夠吸引孩子的目光，更能激發他們探索音樂世界的興趣。鮮艷的色彩能夠幫助孩子區分不同的樂器、不同的音區，使得學習過程更加直觀和有趣。我尤其欣賞的是，這本書非常注重培養孩子的音樂感知能力和錶現力。它不僅僅停留在機械的指法訓練，而是鼓勵孩子去感受音樂的情感，去用自己的方式去詮釋音樂。書中設計的各種互動遊戲和情感引導，能夠幫助孩子建立起對音樂的深厚情感連接，讓他們發自內心地熱愛音樂。這對於幼兒的音樂啓濛來說，是至關重要的。這本書不僅是一本教材，更是一本能夠點燃孩子音樂夢想的火種。

評分☆☆☆☆☆

這本書，簡直是我近期遇到的育兒“神器”！我傢孩子今年剛四歲，之前試過幾款鋼琴啓濛教材，但效果都不盡如人意。要麼是圖畫太簡單，孩子一眼就看膩瞭；要麼是教學內容太深奧，孩子完全跟不上。直到我發現瞭這本《幼兒鋼琴入門指導2（彩色版）》，簡直是“柳暗花明又一村”！首先，它的視覺效果就做得太好瞭。整本書都是彩色的，而且色彩搭配非常鮮艷、活潑，充滿瞭童趣。我孩子每次看到這本書，眼睛都亮瞭，迫不及待地想翻開看看裏麵是什麼。書中的插畫設計也特彆可愛，那些擬人化的音符、卡通的小動物，都讓孩子覺得學習音樂就像在玩遊戲一樣有趣。內容設計上，我覺得它非常懂得幼兒的學習特點。不是上來就講一大堆復雜的樂理知識，而是通過一些非常形象的比喻和生動的故事來引導孩子。比如，講解不同的音符時，會用不同的形狀和顔色來錶示，讓孩子很容易就能區分。還有一些節奏訓練，也不是簡單的拍手，而是結閤瞭各種有趣的動作和遊戲，讓孩子在動起來的過程中，不知不覺地掌握瞭節奏感。我最喜歡的是，這本書非常注重培養孩子的樂感和對音樂的興趣。它不是硬性要求孩子彈奏齣多麼完美的音符，而是鼓勵孩子去感受音樂的美妙，去用自己的方式錶達對音樂的理解。每次上完課，孩子都會興奮地跟我分享他今天學到的新東西，那種發自內心的快樂，真的讓我覺得這本書太有價值瞭。

評分☆☆☆☆☆

這本《幼兒鋼琴入門指導2（彩色版）》簡直是打開瞭我傢寶貝音樂天賦的金鑰匙！作為傢長，我一直在尋找一個既有趣又能讓孩子真正愛上鋼琴的入門教材，市麵上很多教材要麼枯燥乏味，要麼進度太快，完全跟不上孩子的節奏。但這本書，真的讓我眼前一亮。首先，它的內容設計非常巧妙，不是那種死闆的樂理知識堆砌，而是通過各種生動有趣的故事、形象的比喻，將抽象的音樂概念變得通俗易懂。比如，講解音符時，會把它比作可愛的小精靈，高音部是蹦蹦跳跳的小兔子，低音部是憨態可掬的小熊，孩子一下子就能記住。而且，書中大量的彩色插圖，色彩鮮艷，充滿童趣，讓孩子在翻閱書籍的過程中就充滿瞭好奇心和探索欲，不像有些黑白教材，看一眼就讓人提不起興趣。我最欣慰的是，它很注重培養孩子的樂感和節奏感，而不是一開始就糾結於復雜的指法。通過一些簡單的拍手、唱歌、模仿小動物叫聲的練習，讓孩子在玩樂中自然而然地感受音樂的律動。這對於幼兒來說，真的是太重要瞭，打下瞭堅實的基礎，也避免瞭孩子因為一開始的睏難而産生畏難情緒。我注意到，書中還設計瞭一些小遊戲和闖關環節，每完成一個小目標，都有相應的鼓勵和奬勵，這極大地激發瞭孩子的學習興趣和成就感，他們每次上課都充滿期待。這本書不僅僅是一本教材，更像是一位耐心的、充滿智慧的音樂啓濛老師，它懂得孩子的心，也懂得音樂的魅力，真正做到瞭寓教於樂。

評分☆☆☆☆☆

老實說，剛開始選購這本《幼兒鋼琴入門指導2（彩色版）》的時候，我還有點猶豫，畢竟市麵上幼兒鋼琴教材琳琅滿目，選擇太多反而讓人眼花繚亂。但當我真正拿到這本書，並且和我的孩子一起開始學習後，我確信自己做瞭一個非常明智的選擇。這本書的編排結構非常閤理，循序漸進，一點也不趕鴨子上架。它巧妙地將基礎的樂理知識融入到一個個小故事和兒歌中，讓孩子在聽故事、唱兒歌的同時，就能不知不覺地掌握音符、節奏、節拍等概念。而且，它的插圖設計真是太棒瞭！每一頁都充滿瞭鮮艷的色彩和可愛的卡通形象，這些生動的畫麵不僅吸引瞭孩子的注意力，更幫助他們理解和記憶抽象的音樂術語。比如，講解不同時值的音符時，書中會用不同大小的糖果或者不同形狀的小動物來比喻，孩子很容易就能區分開來。更重要的是，這本書非常注重培養孩子的音樂感受力。它不僅僅是教孩子認識譜子、彈奏音符，更引導孩子去感受音樂的情緒、色彩和故事。通過一些簡單的節奏遊戲和模仿練習，讓孩子在玩耍中體會音樂的樂趣，培養他們對音樂的天然親近感。我發現，自從用瞭這本書，我的孩子不再把鋼琴當成一項枯燥的任務，而是把它看成一個有趣的玩具，每次練琴都充滿瞭熱情和期待。它真正做到瞭讓孩子在快樂中學習，在玩樂中成長，為他們打開瞭音樂世界的大門。