具體描述
編輯推薦
? 目前小學奧數的杯賽主要從3年級開始，本書通過“講”和“練”配閤使用的方式，使教師和學生使用起來更靈活和自主。? 書中的題目類型基本涵蓋瞭當前各大杯賽的典型題，並都已經過瞭多次的試驗和調整。
? 本書題目的難度契閤當下的競賽，匹配度較高。
內容簡介
這套書是小學奧數講解和配套練習，從3年級到5年級，分為講解和練習兩個版本，前者主要在課堂上使用，或傢長輔導，後者用於課後作業或階段測驗。本書為練習版，由計算、幾何、綜閤問題、應用題、趣味數學五大模塊組成，配套講解版使用。每個模塊下又包含多個小專題，即大題型下細分為小題型，每個小題型都對應8道左右的練習題，並設置兩個綜閤捲，考查學生對綜閤題的掌握程度。作者簡介
從2005至今在上海師範大學數理學院任職，具有多年的奧數教學經驗，在該領域有一定的見解。曾齣版“贏在思維——初中數學拉分題”係列圖書，具有較好的市場反響。目錄
模塊一 計算第一講速算與巧算/
第二講運算規律和等量代換/
第三講等差數列的認識與計算/
本章測試/
模塊二 幾何
第一講幾何計數/
第二講周長和麵積/
本章測試/
模塊三 綜閤問題
第一講數論初步/
第二講周期問題/
第三講平均數與排列組閤/
第四講簡單統計/
第五講邏輯推理/
第六講行程問題/
本章測試/
模塊四 應用題
第一講歸一還原與雞兔同籠/
第二講和差問題/
第三講和倍問題/
第四講差倍問題/
第五講年齡問題/
第六講植樹問題/
……
前言/序言
給我最大快樂的，不是已懂的知識，而是不斷地學習；
不是已有的東西，而是不斷地獲取；
不是已達到的高度，而是繼續不斷地攀登。
——高斯
近年來，奧數一直是被爭議的焦點，甚至被“神話”或“妖魔化”，作為一種鍛煉孩子邏輯思維能力的手段，奧數的“功勞”應該被肯定，它可以像繪畫、音樂、體育一樣，成為一種興趣特長。
這套書包括3年級到5年級，每個年級包括講解版和練習版，共6本，建議配閤使用。
主要適閤以下讀者使用：
�r對奧數比較感興趣的傢長和學生
�r想通過各個杯賽的初賽但缺少對奧數體係認識的學生
�r通過瞭初賽，希望在決賽中更進一步的學生
那麼，與市麵上眾多的奧數書相比，本套書有什麼特彆之處呢？
1. 講解版全書的結構設置體現瞭“由點到綫再到麵”的理念，共五大模塊，每個模塊下根據內容的多少設置不同的講次，每講又細化瞭若乾問題，每個問題都由3~4個例題和2個鞏固練習題構成，再配閤專門的練習版作為習題量的補充，非常適閤40~60分鍾的教學需要，訓練起來更加靈活和自主。
2. 書中所有的習題基本涵蓋瞭當前各大杯賽中頻繁齣現的考點與知識點，並且講解版中對每類問題的解題方法及技巧都有深入的講解和總結。值得一提的是，其中所有的題目都已經用培訓班上課講義的形式進行瞭幾輪的磨閤試驗和調整。
3. 題目的難度契閤當下的競賽。編委會將本書的題目與幾大熱門杯賽真題進行瞭迴歸、方差等因素分析，發現其“匹配性”較高。在專題的設置上，除瞭盡量靠近杯賽的考綱設置，按照計算、數論、幾何、應用題等競賽中常見熱點和考點進行編排，還根據實際，增加瞭“口奧”和小升初的專題訓練。
另外，本書在代數部分注重解題技巧的傳授，在幾何部分注重方法的總結。在講解清楚每個問題後，還有針對性地配套瞭一定的訓練和鞏固練習（詳見“練習版”），旨在提高學生舉一反三的能力，使學生在杯賽中能靈活處理所給題目，抓住關鍵分，提升自己的競爭力。
希望學生能通過本書的講練有所收獲，在競賽及“小升初”的考試中取得佳績，更希望學生能從本書中掌握其中蘊含的數學思想方法，拓展數學思維，喜歡上奧數，並學會閤理、有邏輯地闡述自己的想法和觀點。
當然，書中一定有疏漏錯謬之處，敬請聯係編者批評指正。
用戶評價
我傢裏有個小小的“數學迷”，雖然隻有三年級，但對數學的興趣簡直是無與倫比。平時他自己就喜歡鑽研各種數學題，可有時候遇到一些比較有挑戰性的題目，或者一些奧數的經典題型，他就會卡殼，然後跑來問我。說實話，作為傢長，有時候我也感到力不從心，畢竟自己的數學功底可能也跟不上他的進步速度。所以，我一直想給他找一本真正有深度、有廣度，又能引導他進一步探索數學奧秘的書。 《小學奧數講練1+1（三年級）（練習版）》這個名字聽起來就很有吸引力，“1+1”給人一種基礎但又蘊含無限可能的感覺，而“練習版”則錶明瞭它的實用性。我特彆期待這本書在內容設計上能夠非常巧妙，不僅僅是機械地講解知識點，而是能夠引導孩子去思考，去發現數學規律，去理解數學的邏輯美。我希望它能提供一些“為什麼”的解釋，讓孩子明白知識的來源和應用，而不是簡單地接受結論。同時，練習題的設計也必須是亮點，要能夠激發孩子的學習興趣，讓他們在解題的過程中感受到樂趣和成就感，而不是枯燥乏味的重復。如果這本書能做到，那絕對是為我傢的小數學迷量身定做的絕佳學習夥伴，能夠陪伴他在這條探索數學的道路上越走越遠。
評分我傢孩子自從上三年級，就明顯感覺在數學方麵有點吃力。以前在傢我還能輔導一下，現在很多題目我都要翻半天纔能弄明白，更彆說教給孩子瞭。尤其是一些奧數的概念，什麼“植樹問題”、“雞兔同зай”之類的，聽著就覺得很燒腦。我一直想找一本真正能幫助到我的書，最好是那種講解得很清楚，不羅嗦，讓孩子一看就能懂的那種。聽說《小學奧數講練1+1（三年級）（練習版）》口碑不錯，尤其是“講練”這兩個字，聽起來就很有吸引力。我特彆希望這本書能夠把一些復雜的奧數概念，用非常簡單、直觀的方式給解釋齣來。比如，如果講到行程問題，能不能用一些小故事或者圖畫來幫助孩子理解？再有就是練習題，我可不希望是那種一眼就能看到答案的簡單題，我希望它能有一些啓發性的題目，讓孩子在做的過程中能夠動腦筋，學會舉一反三。如果這本書真的能做到這一點，那對我來說簡直是福音，我也不用再為瞭孩子的數學成績而焦慮瞭，至少能有一個得力的學習工具。
評分我是一名小學數學老師，也經常接觸到市麵上各種各樣的奧數教輔資料。說實話，真正能讓我覺得眼前一亮的，並不多。很多書要麼就是題目難度過高，不適閤剛剛接觸奧數的學生；要麼就是講解過於學術化，孩子根本聽不懂。最近我注意到《小學奧數講練1+1（三年級）（練習版）》這本書，在同行之間也有些許討論，大傢普遍反映這本教材在教學理念上比較先進，並且實踐效果也得到瞭認可。我個人比較關注的是教材的邏輯性和係統性。對於三年級的孩子來說，他們的數學思維還處於一個發展階段，對抽象概念的理解能力有限。因此，一本好的奧數教材，首先應該能夠將抽象的數學概念，通過具體的情境、生動的例子、巧妙的比喻等方式，以孩子能夠接受的方式呈現齣來。其次，練習的設計也至關重要。我希望這本書的練習能夠層層遞進，從基礎題到拔高題，能夠有效地考察學生對知識點的掌握程度，同時也能鍛煉他們的解題能力和思維靈活性。如果這本書能夠做到這一點，那麼它無疑會成為我們教學中的一個得力助手，也能夠幫助更多的孩子在奧數學習的道路上打下堅實的基礎，為他們的未來發展奠定良好的數學素養。
評分我傢孩子自從上瞭小學，數學成績一直是我最頭疼的問題。尤其是到瞭三年級，感覺題目難度突然就上來瞭，一些看似簡單的應用題，孩子總能繞進去，半天做不對。身邊的傢長也都在討論奧數，說是對孩子思維能力的培養很有幫助，還能為將來的小升初打基礎。我琢磨著，與其等孩子成績真的拉開差距瞭再臨時抱佛腳，不如現在就開始接觸一些好的學習資源。我之前也看過一些奧數教材，但總覺得有些太理論化，或者題目不夠係統。我希望能找到一本既能講解清楚概念，又能提供足夠練習的教材。聽說這本《小學奧數講練1+1（三年級）（練習版）》在傢長圈子裏評價不錯，說它講練結閤，循序漸進，尤其適閤三年級的孩子打基礎。我當時就想著，如果內容真的像大傢說的那樣，能把奧數的一些核心思想用孩子容易理解的方式講齣來，再配上鞏固練習，那對我們傢孩子來說肯定是個巨大的幫助。畢竟，興趣是最好的老師，如果孩子能通過有趣的學習方式愛上奧數，那比什麼都重要。我特彆期待這本書能在概念講解上做到深入淺齣，而不是簡單羅列公式，真正讓孩子理解“為什麼”，而不是死記硬背。同時，練習的難度和類型也要多樣化，能夠覆蓋到三年級奧數的大部分考點和常見題型，並且難度梯度要閤理，讓孩子在不斷挑戰中進步，而不是一開始就被打擊到失去信心。
評分說實話，我給孩子挑學習用品一嚮比較挑剔，尤其是在綫下的實體書，我希望能拿到手後，立刻就能感受到它的價值。之前也買過一些打著“奧數”旗號的書，結果拿到手裏發現，要麼是排版混亂，要麼是題目質量參差不齊，甚至有些還存在印刷錯誤，簡直讓人哭笑不得。所以，當我聽說這本《小學奧數講練1+1（三年級）（練習版）》的時候，我抱著“試試看”的心態去瞭解瞭一下。我最看重的是這本書的“講練結閤”這個理念。很多時候，光講概念，孩子可能覺得抽象，做題又覺得無從下手。反過來，如果隻有大量的題目，沒有透徹的講解，孩子就容易知其然不知其所以然。我特彆希望這本書能夠做到，每講一個知識點，都能用生動形象的語言或者圖示去解釋，讓孩子一下子就能明白背後的邏輯。然後再緊接著提供同類型的練習題，讓孩子立刻就能學以緻用，加深理解。而且，我希望它的練習題設計得非常精妙，不僅僅是數量上的堆積，更重要的是在題目的設計上能夠體現齣奧數的思維方式，能夠引導孩子去思考，去探索，而不是簡單的套用公式。如果這本書真的能做到這一點，那它就絕對是一款值得推薦的優秀教材，能夠有效地幫助我的孩子提升奧數能力。
評分物有所值，很實用
評分物流很快，小孩子暑期有用的，很開心。
評分牛娃培養必備圖書，京東給力的。
評分不錯，孩子很喜歡。贊一個
評分短小精悍，總結很好。剛好有孩子遇到的問題，自己邊看邊理解，挺好的。買來跟舉一反三做對比的。
評分適閤自學，由淺入深，孩子可以自己逐漸掌握
評分短小精悍，總結很好。剛好有孩子遇到的問題，自己邊看邊理解，挺好的。買來跟舉一反三做對比的。
評分挺好的奧數教材，囤貨慢慢研究。
評分不錯，買給孩子做作業的
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