《幼兒園工作規程》（2016版）解讀/教師工作係列叢書 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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周梅林 編

圖書標籤:

• 幼兒園
• 工作規程
• 教師
• 教育
• 管理
• 指南
• 解讀
• 政策
• 2016版
• 幼教

齣版社： 北京師範大學齣版社

ISBN：9787303222643

版次：1

商品編碼：12097239

包裝：平裝

叢書名： 教師工作係列叢書

開本：16開

齣版時間：2017-05-01

用紙：膠版紙

頁數：200

字數：200000

正文語種：中文

內容簡介

　　《〈幼兒園工作規程〉（2016版）解讀/教師工作係列叢書》具有以下幾個特點：（1）體例新穎每章都由“內容變化”“要點解讀”“觀點鏈接”和“經驗展示”四部分內容構成。“內容變化”是把新修訂的《規程》與舊版本進行分析對比，“要點解讀”是在概念和內涵上予以闡述，“觀點鏈接”是在理論層麵和實踐層麵上予以支持，“經驗展示”是藉助典型案例分享對相關條目的解釋與理解。
　　（2）專業性強每章的“要點解讀”注重從相關法律、政策、理論等多個角度進行解讀，具有較強的法律規定性、政策指導性與理論引領性；為給讀者豐富信息，在“觀點鏈接”中介紹瞭國內外相關研究內容，以達到開闊視野、深化理解的目的。
　　（3）實用性和指導性強理論與實踐緊密結閤，一直是我們學前教育工作者努力踐行的理念。用案例說話，將教育實踐經驗作為我們深入地闡釋與分析《規程》的寶貴財富，並推動《規程》在實踐中貫徹與踐行，對幼兒園管理工作的規範化、科學化和法製化有較強的指導價值。

目錄

第一章 總則
第一節 內容變化
第二節 要點解讀
第三節 觀點鏈接
第四節 經驗展示

第二章 幼兒入園和編班
第一節 內容變化
第二節 要點解讀
第三節 觀點鏈接
第四節 經驗展示

第三章 幼兒園的安全
第一節 內容變化
第二節 要點解讀
第三節 觀點鏈接
第四節 經驗展示

第四章 幼兒園的衛生保健
第一節 內容變化
第二節 要點解讀
第三節 觀點鏈接
第四節 經驗展示

第五章 幼兒園的教育
第一節 內容變化
第二節 要點解讀
第三節 觀點鏈接
第四節 經驗展示

第六章 幼兒園的園捨、設備
第一節 內容變化
第二節 要點解讀
第三節 觀點鏈接
第四節 經驗展示

第七章 幼兒園的教職工
第一節 內容變化
第二節 要點解讀
第三節 觀點鏈接
第四節 經驗展示

第八章 幼兒園的經費
第一節 內容變化
第二節 要點解讀
第三節 觀點鏈接
第四節 經驗展示

第九章 幼兒園、傢庭和社區
第一節 內容變化
第二節 要點解讀
第三節 觀點鏈接
第四節 經驗展示

第十章 幼兒園的管理
第一節 內容變化
第二節 要點解讀
第三節 觀點鏈接
第四節 經驗展示
附錄：《幼兒園工作規程》（2016版）
參考文獻

《幼兒園工作規程》（2016版）解讀 / 教師工作係列叢書 引領學前教育新徵程：深度解析《幼兒園工作規程》（2016版） 作為緻力於提升我國學前教育質量，助力一綫教育工作者專業成長的“教師工作係列叢書”的重要組成部分，《幼兒園工作規程》（2016版）解讀，將帶領您深入探究這部指導我國幼兒園教育事業發展的綱領性文件。本書聚焦於2016年修訂發布的《幼兒園工作規程》，力求為廣大幼兒園園長、教師、管理者以及所有關心學前教育事業的同仁，提供一個全麵、深刻、係統化的理解視角，並將其精神實質貫穿於日常的保教實踐之中。 一、時代背景下的深刻變革：為何是2016版？ 2016年，我國學前教育正經曆著前所未有的發展機遇與挑戰。隨著國傢對學前教育重視程度的不斷提升，兒童發展理念的日新月異，以及社會對高品質學前教育需求的日益增長，原有的規章製度已難以完全適應新的時代要求。2016版《幼兒園工作規程》的齣颱，正是在這樣的時代背景下，對我國學前教育發展方嚮、辦園理念、保教內容、師資隊伍建設、安全管理等方麵的全麵梳理、更新與升華。本書將首先梳理2016版規程修訂的時代背景，分析其齣颱的重大意義，幫助讀者理解這部規程如何順應國傢戰略，迴應社會關切，引領學前教育嚮更加科學、規範、優質的方嚮發展。我們將詳細解讀其核心理念，如“以兒童為本”、“尊重兒童發展規律”、“促進全麵發展”、“傢園共育”等，闡釋這些理念如何在政策層麵得到體現，並如何指導具體的教育實踐。 二、章節精講：逐條厘清，洞悉細節 本書最大的特色在於其對《幼兒園工作規程》（2016版）的逐條、逐款、逐字的深度解讀。我們不滿足於錶麵陳述，而是緻力於挖掘字裏行間的深層含義，探討其背後的理論支撐和實踐邏輯。 總則篇： 深刻闡釋《幼兒園工作規程》的性質、宗旨、基本原則，明確新時期幼兒園的教育定位與功能。我們將重點解讀“保教結閤”、“寓教於樂”、“尊重個體差異”等基本原則，並分析其在幼兒園一日活動中的具體體現。 辦園條件篇： 詳細解析幼兒園的設置標準、場地設施、活動空間、戶外活動場地、衛生保健等硬件要求。本書將結閤實際情況，分析如何科學規劃和利用空間，如何創設安全、健康、富有啓迪性的環境，並提供可行的改進建議，確保幼兒園能夠提供安全適宜的兒童成長環境。 保教內容與實施篇： 這是本書的重中之重。我們將圍繞《幼兒園工作規程》對幼兒園一日生活各個環節的要求，進行細緻的剖析。 一日生活： 從晨間活動、餐點、午睡、戶外活動到區域活動、集體活動，全麵解讀如何科學組織和安排，如何關注兒童的身心健康，如何促進兒童的規則意識和生活自理能力。 教育活動： 詳細解讀《規程》對各領域（健康、語言、社會、科學、藝術）教育活動的指導性要求，探討如何根據兒童的年齡特點和發展需求，設計富有創意、激發興趣的教育活動。本書將提供豐富的案例，展示如何將《規程》的要求轉化為生動有趣的教學實踐，關注兒童的認知、情感、社會性和藝術發展。 遊戲活動： 強調遊戲在幼兒發展中的核心地位，《規程》如何倡導以遊戲為基本活動形式，如何引導教師創設支持性遊戲環境，如何觀察和支持幼兒的遊戲，促進其主動學習和全麵發展。 區域活動： 深入分析《規程》對區域活動的定位與指導，如何科學劃分不同功能的區域，如何提供適宜的材料和支持，如何引導幼兒在區域活動中自主探索、閤作學習。 戶外活動與體育活動： 強調戶外活動對幼兒身心健康的重要性，《規程》如何指導幼兒園組織多樣化的戶外活動和體育活動，促進幼兒體格發展、動作協調和健康情緒。 衛生保健篇： 聚焦《規程》對幼兒園衛生保健工作的各項要求，包括傳染病預防、常見病防治、兒童心理健康、膳食管理、飲水安全、環境衛生等。本書將邀請專傢解讀相關政策法規，提供實用的操作指南，幫助幼兒園構建科學、高效的衛生保健體係。 教職工篇： 深入探討《規程》對幼兒園教職工隊伍建設的要求，包括師德師風、專業素養、繼續教育、崗位職責等。本書將分析如何提升教師的保教能力，如何建立積極、閤作的團隊文化，如何關注教師的專業發展和心理健康。 傢庭與社會篇： 強調傢園共育的重要性，《規程》如何指導幼兒園與傢庭建立良好的溝通與閤作關係，如何通過多種形式促進傢長的科學育兒，如何與社區建立聯係，形成教育閤力。 管理與評價篇： 解讀《規程》對幼兒園內部管理、評估和質量監控的要求，如何建立科學的管理機製，如何進行有效的教育評價，如何不斷提升幼兒園的辦園水平。 安全保障篇： 再次強調安全在幼兒園工作中的首要地位，《規程》如何全麵指導幼兒園在人員安全、食品安全、交通安全、消防安全、活動安全等方麵的風險防範和應急處理。 三、實踐指導：理論聯係實際，落地生根 本書不僅是對《規程》條文的解釋，更是將理論與實踐緊密結閤的指導性讀物。 案例分析： 大量精選來自全國各地幼兒園的優秀實踐案例，展示如何將《規程》的精神和要求轉化為生動、有效的保教實踐。這些案例將涵蓋不同地區、不同類型幼兒園的經驗，具有廣泛的藉鑒意義。 專傢解讀： 邀請學前教育領域的資深專傢、政策製定者、一綫園長和骨乾教師，對《規程》的重點、難點、熱點問題進行深入解讀和點評，提供權威的觀點和專業的建議。 操作指南： 針對規程中的具體要求，提供可操作的步驟、方法和工具，例如如何製定一日活動計劃，如何設計區域活動，如何開展傢長會，如何進行安全隱患排查等，幫助一綫教師將理論知識轉化為實際行動。 常見問題解答： 針對教師在學習和實踐中可能遇到的睏惑和難題，進行集中解答，掃清障礙，幫助讀者更好地理解和運用《規程》。 政策延伸： 適當延伸解讀與《規程》相關的其他重要政策文件，如《幼兒園招生指導意見》、《幼兒園一日活動評價指南》等，形成一個更為完整的政策學習體係。 四、讀者對象：麵嚮所有學前教育的建設者 本書適閤以下讀者群體： 幼兒園園長與管理者： 幫助準確理解和把握國傢政策導嚮，科學製定幼兒園發展規劃，提升管理水平。 幼兒園教師： 提供日常保教工作最直接、最權威的指導，提升專業能力和教學水平。 學前教育專業的學生： 學習和掌握國傢學前教育的基本規範和理念，為未來的職業生涯打下堅實基礎。 教育行政部門工作人員： 為幼兒園的監督管理、評估指導提供重要參考。 關心兒童教育的傢長： 瞭解幼兒園的辦園標準和教育理念，更好地與幼兒園溝通閤作，支持孩子的成長。 結語： 《幼兒園工作規程》（2016版）解讀，是“教師工作係列叢書”奉獻給廣大教育工作者的一份厚禮。我們希望通過本書，能夠幫助每一位讀者深刻理解《幼兒園工作規程》（2016版）的精髓，並在日常的保教實踐中，將其內化於心，外化於行，共同為每一個孩子的健康成長，為我國學前教育事業的蓬勃發展，貢獻智慧與力量。這是一本集理論深度、實踐指導、前沿視野於一體的權威解讀，必將成為您在新時代學前教育道路上不可或缺的良師益友。

評分☆☆☆☆☆

不得不說，這本書的封麵設計充滿瞭教育工作的嚴謹與關懷。封麵上簡潔的文字和恰當的留白，傳遞齣一種專業而不失溫度的信號。我是一名幼教園長，在管理工作中，我需要確保我們的幼兒園各項工作都符閤國傢相關規定，尤其是《幼兒園工作規程》。我非常看重能夠指導我們管理者把握方嚮、提升管理水平的圖書。我希望這本書不僅能對規程本身進行細緻的解讀，還能在如何將規程精神轉化為具體的管理策略、如何構建符閤規程要求的幼兒園環境、如何組織有效的教研活動等方麵提供實操性的指導。同時，我也希望書中能夠觸及到如何處理一些在實際工作中可能遇到的復雜情況，比如如何平衡行政管理與教育教學，如何處理教師之間的溝通協調，如何應對傢長的各種需求和疑慮等。作為管理者，我需要為我的團隊提供清晰、有力的指引，讓他們能夠更好地理解和執行規程，最終為孩子們創造一個安全、健康、積極嚮上的成長環境。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計給我一種非常穩重、可靠的感覺，封麵的配色沉穩而不失活力，能夠吸引到目標讀者，也就是我這樣的教育工作者。書本的尺寸適中，方便攜帶和翻閱，無論是放在書架上還是隨身攜帶去參加培訓，都很閤適。我特彆關注書籍的排版和字體，這本書的字體大小適中，行間距也很舒適，長時間閱讀不會感到眼睛疲勞。我是一名在幼兒園工作瞭十幾年的老教師，見證瞭教育理念的不斷更新和發展，也經曆過不同版本的《幼兒園工作規程》。我深知，規程不僅僅是一紙條文，更是指導我們日常工作的方嚮和標準。我希望這本書能夠幫助我梳理和更新自己的教育理念，特彆是針對2016年版規程齣颱後的一些新的提法和要求，例如，如何更好地體現課程遊戲化理念，如何促進幼兒社會性情感的發展，如何與傢長建立更有效的溝通橋梁等等。我希望這本書能提供一些前沿的理論支持，也希望它能分享一些成功的實踐案例，讓我們能夠從中學習，並藉鑒到自己的工作中，不斷提升自身的專業素養。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我的第一印象是專業且有深度，封麵設計雖然不張揚，但卻透露齣一種教育的沉澱感。作為一名在教育領域探索多年的教育工作者，我一直在尋找能夠幫助我深化理解和指導實踐的優質資源。《幼兒園工作規程》對我而言，不僅是一份工作指南，更是我教育理念的基石。我希望這本書能夠超越錶麵化的解讀，深入剖析規程背後的教育哲學和心理學原理。比如，關於幼兒的權利和需求，規程是如何界定的？我們應該如何創設一個真正尊重和滿足幼兒個體差異的環境？在多元化的社會背景下，如何理解和踐行規程中關於促進幼兒全麵發展的要求？我尤其關注書中能否提供一些前瞻性的思考，例如，隨著科技的發展和教育模式的演變，未來《幼兒園工作規程》可能會有哪些新的發展方嚮？這本書如果能夠引領我進行更深層次的理論思考，並能轉化為創新的實踐模式，那將是我最大的收獲。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計很樸素，淡淡的米白色作為底色，配上深藍色的標題和作者信息，整體感覺非常沉靜而專業。封麵上方的“幼兒園工作規程”（2016版）幾個字清晰醒目，下方“解讀/教師工作係列叢書”則點明瞭這本書的定位。我拿到這本書時，首先吸引我的就是這種低調的質感，它不像一些商業類的書籍那樣花哨，而是透露齣一種踏實的學術氣息。翻開第一頁，紙張的觸感也很不錯，厚實而光滑，印刷清晰，沒有刺鼻的油墨味，這一點對於需要長時間閱讀的教師來說，是非常重要的細節。我是一名剛入職不久的幼兒園教師，對於如何更好地理解和實踐“幼兒園工作規程”感到有些迷茫。我一直希望找到一本能夠幫助我深入理解規程背後理念，並且能與日常教學工作相結閤的書籍。看到這本書的書名，我的內心是非常期待的。我希望它不僅僅是簡單地羅列規程條文，而是能提供更深層次的解讀，例如，規程的製定背景是什麼？核心精神是什麼？如何在實際工作中落地？特彆是關於幼兒的保教工作，如何平衡科學性與趣味性，如何真正做到以幼兒為本，這些都是我非常關心的問題。我希望這本書能夠給我帶來一些啓發和指導，讓我能夠更有信心地麵對工作中的挑戰，並為孩子們提供更優質的教育。

評分☆☆☆☆☆

初次翻閱這本書，整體感覺非常契閤我作為一名幼兒教師對於專業發展的需求。書籍的開本大小設計閤理，既有足夠的閱讀空間，又不會顯得過於笨重。觸感上，紙張的質地非常舒適，印刷也十分清晰，這些細節都體現瞭齣版方的用心。我一直堅信，作為一名教育者，持續的學習和反思是必不可少的。特彆是《幼兒園工作規程》這樣的綱領性文件，其背後的教育理念、價值取嚮以及具體的操作要求，都值得我們反復揣摩和體悟。我希望這本書能夠帶我深入理解規程的每一個條款，不僅僅是“是什麼”，更要探究“為什麼”和“怎麼做”。例如，規程中關於幼兒身心健康發展的要求，具體體現在哪些方麵？我們應該如何為幼兒提供適宜的運動、遊戲和休息？規程中強調的“一日生活皆課程”理念，在實際的班級管理和活動設計中，應該如何體現？我期待這本書能為我提供豐富、翔實的論據和方法，幫助我提升教育教學的科學性和藝術性。

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